儿童早期预警评分联合SBAR交班在儿科病房的临床应用
总结前一天科室在院患者的基本情况，是护理人员全面概括和评价患者病情观察及治疗效果的相关信息，能为下一班次治疗及护理工作提供必要参考依据[11-12]。SBAR交班模式是一种新兴交班模式，在儿科病房晨交班中应用，能提升护理质量，减少交班问题的发生，切实保障患儿护理安全[13-14]。本研究对研究组实施SBAR交班模式，获得了较好的临床效果。SBAR交班模块涉及所用关于患儿交接的内容，能促使整个交接班过程更加标准化、规范化和结构化，能保障交接班的安全性、时效性和准确性，可防止出现医疗纠纷[15]。此外，SBAR交班模式在儿科病房中的实施，还能提升儿科护理人员工作积极性和主动性，提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力，确保患儿信息完整、重点突出。而且，SBAR交班在儿科病房中的应用，还能提升护理人员的评判性思维能力，促使其更准确地分析、归纳患者相关信息，提升护理人员观察病情、分析病情、做出决策的能力[16]。
本研究中，研究组患儿住院时间较对照组短，交班问题发生率较对照组低（P<0.05），提示在儿科病房管理中，实施儿童预警评分联合SBAR交班模式，能优化儿科病房晨交班工作，减少交班问题的发生。此外，研究组患儿的家属、医生总满意度均高于对照组（P<0.05），非计划入住PICU率、自动出院/死亡率均低于对照组（P<0.05），这凸显出儿童预警评分联合SBAR交班模式在儿科病房管理中应用的有效性。
综上所述，在儿科病房管理中，实施儿童预警评分联合SBAR交班模式的效果理想，值得进行深入研究和推广。
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（收稿日期：2017-07-07 本文编辑：许俊琴）