健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果观察

汇报如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选择2012年9月～2014年9月在我院就诊的患有先天性心脏病的患儿88例，随机分为对照组和观察组，平均每组44例。对照组中男26例，女18例；患儿年龄5个月～9岁，平均年龄（2.4±0.5）岁；患儿发病时间1～7d，平均发病时间（2.3±0.4）d；观察组中男25例，女19例；患儿年龄6个月～8岁，平均年龄（2.5±0.6）岁；患儿发病时间1～8d，平均发病时间（2.5±0.3）d。上述自然指标研究对象组间比较无显著差异（P>0.05），可以进行比较分析。

1.2方法 采用常规小儿心脏病护理模式对对照组患儿实施护理；在常规模式基础上加用健康教育模式对观察组患儿实施护理，主要措施如下。

1.2.1入院指导 ①入院时护理人员以和蔼的态度接待，向患儿及其家长将病区环境、医院资源、作息时间等情况进行讲解，对患儿情况有初步了解，消除患儿的陌生感，并取得家长的理解和配合；②提供必要玩具，防止哭闹，但应该注意患儿玩耍过程中的安全问题；③片剂可捣碎加糖水后再让患儿服用，喂药的时候应该抱起患儿的头部，以防止发生呛咳，鼓励患儿自行服药并说明目的；④定期消毒，保持环境舒适；⑤防止感冒、坠落、自伤等情况的出现。

1.2.2术前教育 ①告知家长术前检查的时间、方法、意义；②说明术前皮肤护理的方法，禁食的基本情况，手术治疗目的和床上大小便的方法；③实施心理疏导以缓解压力，鼓励患儿树立信心；④说明注意事项。

1.2.3术后教育 ①指导患儿科学饮食，剂量多摄入高蛋白、易消化、清淡可口食物，注重对机体营养进行适当的补充；②详细讲述用药的名称、用法、目的、注意事项等问题；③说明术后体位选择的基本原则，科学合理的活动方式，以及如何能够预防伤口感染、心内膜炎等一些常见并发症的出现。

1.2.4出院指导 ①详细讲述出院后注意事项，并定期进行电话随访或家访；②出院后护理的方法、用药和饮食等注意事项，说明复诊的意义，定时通知复诊时间[2，3]。

1.3满意度评价方法 在患儿结束手术治疗，出现的当天，以不记名打分形式，对先天性心脏病治疗期间护理患儿家长满意度进行调查，100分为满分，80分以上为满意，60分以下为不满意，其余者为基本满意[4]。

1.4观察指标 选择两组患儿家长对先天性心脏病治疗期间的护理服务满意度、在先天性心脏病治疗期间出现不良反应的人数、先天性心脏病住院治疗总时间等作为观察指标。

1.5数据处理方法 计量资料用（x±s）形式表示，实施t检验，计数资料实施χ2检验。用SPSS18.0统计学软件处理数据，P<0.05，差异有显著统计学意义。

2 结果

2.1家长对先天性心脏病治疗期间的护理服务满意度 对照组患儿家长对先天性心脏病治疗期间护理满意度达到79.5%；观察组患儿家长对先天性心脏病治疗期间护理满意度达到95.4%。该项观察指标数据组间差异显著（P<0.05），见表1。

2.2在先天性心脏病治疗期间出现不良反应的人数 在先天性心脏病治疗期间，对照组中9例患儿出现不良反应，观察组中1例患儿出现不良反应，组间差异显著（P<0.05）。

2.3先天性心脏病住院治疗总时间 对照组患儿先天性心脏病共住院治疗（16.82±3.26）d；观察组患儿先天性心脏病共住院治疗（11.50±2.69）d。该项指标组间差异显著（P<0.05）。

3 讨论

在为患有先天性心脏病的患儿提供护理服务的过程中，广大医疗护理工作人员首先应该积极主动的转变以往固有的工作与服务态度，将每位患儿的病情表现情况作为一切护理服务乃至临床工作的根本出发点和落脚点，以使患儿与医院两方面的利益都能够在最大程度上得到维护。另外，在对该类患儿实施专项护理健康教育的临床护理服务工作中，广大医护人员应当向每位患儿及其家属提供综合性的有关先天性心脏病基本情况等各各方面的健康理论知识，使其对疾病相关知识的渴求在最大程度上得到满足，并实施积极有效的健康护理，使先天性心脏病患儿的疾病能够得到满意的治疗与护理，切实提高患儿及其家长对护理服务的满意度[5]。

参考文献：

[1]宋学香，龚兴媛.介入治疗小儿先天性心脏病复合畸形围术期的护理[J].宁夏医学杂志，2013，35（1）：91-92.

[2]袁为群，杨静，王咏梅.舒适护理在小儿先天性心脏病介入治疗术中的应用[J].贵州医药，2012，36（11）：1044-1045.

[3]王宣尹，吴玉媚，胡丽娟，等.针对性心理护理对小儿先天性心脏病术后胸腔闭式引流管留置时间的影响[J].齐鲁护理杂志：中旬刊，2012，1（5）：86-87.

[4]汤文英，梁秀兼.小儿先天性心脏病护理中的健康教育[J].实用心脑肺血管病杂志，2012，20（4）：740-741.

[5]赵晓霞，何琴.小儿先天性心脏病介入治疗的护理进展[J].现代医药卫生，2011，27（14）：2162-2163.

编辑/成森

推荐访问:先天性 心脏病 小儿 健康教育 护理