高中地理教学中有关地图教学的问题及对策
【摘要】地图教学是高中地理教学的重要内容之一，特别是由于高中地理教学内容十分广泛，涉及到方方面面，因而如何更好的开展地图教学工作显得十分重要，但当前一些教师在地理教学过程中对地图教学缺乏足够重视，对地理教学缺乏与地图教学的有效结合，出现了一些不应该出现的问题。本文对如何更好的开展地图教学，从多个方面进行了研究和探讨，首先分析了地图教学的重要性，在此基础上分析了地图教学存在的问题，最后就如何加强地图教学提出对策。
【关键词】高中地理 地图教学 问题 对策
【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0081-01
对于高中地理教学来说，图形能够让我们更清楚地理事物的空间分布，同时也能帮助教师更好地进行教学。随着教育改革的不斷深化，如何更有效的促进教学创新、提升学生的综合素质，越来越受到高中地理教师的重视，特别是很多教师在开展教学的过程中，都从培养学生综合素质入手，不断创新教学方式方法，而且也取得了一定的成效。但当前一些高中地理教师在开展教学的过程中，对地图教学没有给予高度重视，特别是没有深刻认识到地图教学对地理教学的重要性，因而地图教学质量不高，制约了地理教学的整体水平。
一、高中地理教学中地图教学的重要性
对于高中地理教学来说，如何更有效的运用科学方法开展教学活动，对于促进高中地理教学有效性至关重要，特别是将地图教学与地理教学进行有效融合，更具有十分重要的价值。在高中地理课堂中应用地图能够激发起学生学习的动力，让原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣，从而达到提升教学效果的目的，这其中至关重要的就是，通过运用地图教学，能够使枯燥无味的地理教学焕发生机与活力，让学生更加投入到地理学习当中。通过更好的开展地图教学活动，还能使学生的思维模式发生深刻的变化，通过地图教学能够使学生在学习与生活的过程中，将复杂问题通过地图化设计，进一步加深学生的印象，进而在学习的过程中取得更好的成效。总之，通过加强高中地理教学中的地图教学工作，不仅有利于促进地理教学的深入开展，而且也有利于促进学生综合素质的提升，使学生的空间感和思维能力得到有儿的培养。
二、高中地理教学地图教学存在的问题
尽管从总体上来看，高中地理教师都十分重视地图教学，而且也将其作为重要的教学内容，但很多教师在地理教学的过程中，不善于将地图教学与地理教学进行有效的融合，针对性和系统性不足，制约了地理教学质量和效果，对此应当引起高度重视。深入分析高中地理教学中地图教学存在的问题，突出表现在以下几个方面。
一是缺乏学生地图兴趣的培养。兴趣是最好的教师。要想使高中地理教学地图教学取得更好的成效，最重要的就是要培养学生的地图兴趣，但当前很多高中地理教学在这方面不够重视，比如一些地理教教师在开展地图教学的过程中，要求学生对中国地图、世界地图进行强化记忆，这不仅无法引起学生的兴趣，还会由于学生学习方法不足而出现逆反心理，地图教学必然无法取得更好的成效。还有个别地图教师缺乏地图教学与地理教学的有效结合，在开展教学的过程中，不能运用“地图理念”进行，因而也会制约地理教学效果。
二是缺乏学生运用能力的培养。当前一些教师在这方面还没有引起高度重视，对于培养学生运用地图的能力缺乏深入人研究，对学生的图表感知能力和空间能力的培养不够到位，灌输式的教学根本无法取得实实在在的成效，这也直接导致一些学生对地图乃至整个地理的学习兴趣不够深浓厚。对于培养学生运用地图的能力来说，不仅关系到地理教学质量，而且也关系到学生的综合素质，因而应当更加重视学生运用能力的培养。
三是缺乏地图教学模式的创新。尽管当前有一些高中地理教师对地图教学比较重视，但在具体的教学过程中，地图教学模式缺乏创新，不能有效整合相关的教学内容，使地图教学更具有成效。比如由于高中地图教学涉及到多种地图，如何培养学生对内在联系的理解和认识至关重要，但当前一些教师不重视对多种地图教学内容的融合，相互之间具有一定的割裂性，教学角度和教学方法还比较薄弱。还有一些教师在地图教学过程中，不注重培养学生的积累意识，而且也不能将地理知识与地图教学结合起来，学生的理解能力不强，知识的系统性也不足。
三、加强高中地理教学地图教学的优化对策
深入分析当前一些高中地理教学在地图教学中出现的一系列问题，尽管导致这些问题的原因多种多样，但最根本的就是一些高中地理教师对地图教学的重要性缺乏足够的重视，特别是很多教师不善于运用地图教学提升地理教学有效性。因而，对于广大高中地理教师来说，除了要进一步提高对地图教学重要性的认识之外，重中之重的就是要将地图教学融入到地理教学当中，积极探索更加有效的教学方法，重点要在三个方面取得突破。
一是培养学生地图兴趣。解决高中地理教学中地图教学存在的诸多问题，最重要的就是要着力培养学生的地图兴趣，进而使地图教学取得更好的成效。这就需要教师在开展教学活动过程中，一定要重视将地图教学与地理教学进行有效的融合，不仅要开展专门的地图教学，而且也要将地图教学融入到地理教学当中，能够运用地图教学的一定要更多的应用地图教学，努力培养学生的地图兴趣。培养学生的地图兴趣，还要积极推动教学方法创新，比如可以将多媒体教学与地图教学紧密结合起来，通过更加直观的表现，让学生更深入的了解地图的内容以及隐含的信息等等。
二是培养学生应用能力。对于高中地理教学来说，地图教学最重要的目标就是让学生能够学会灵活运用地图，并且通过地图知识的运用提升地理学习的系统性。高中地理教师在开展地图教学的过程中，应当着力加强地图教学方法创新，特别是对不同的地图进行灵活的应用，同时还要引导学生看图、识图，特别是对地图隐含的内容进行深入的研究。比如可以引导学生互网络上收集更多的区域性地图，进而能够了解更多的隐藏内容，这也有利于使学生将地图与地理知识进行有效的结合。教师一定要重视培养学生应用地图的能力，这既是地图教学的目标，同时也是提高地理教学质量的重要方法。
三是强化教学模式创新。高中地理教师在具体的教学过程中，要把地图教学作为重要的内容和方法，不仅要使学生掌握更多的地图知识，更要通过地图教学培养学生的逻辑思维能力，因而应当在教学模式创新方面狠下功夫。比如应当对高中地理中不同的地图进行有机结合，使学生在学习的过程中能够融会贯通，进而使学生在学习和应用的过程中能够更具有灵活性。要高度重视对学生地图知识的积累，地理教学应该以地图教学作为重要的方法和内容，当涉及到地图知识的时候，教师应当使教学内容更具有融合性。
综上所述，高中地理教学中的地图教学具有十分重要的价值，教师在开展教学的过程中，除了要进行专门的地图教学之外，应当将地图教学更多的融入到地理教学当中，切实发挥地图教学的积极作用，努力培养学生的地理意识和地理素质，使学生的综合分析能力和逻辑思维能力得到极大的培养和锻炼。针对当前高中地理教学在地图教学中存在的诸多问题和不足，重点要在培养学生地图兴趣、培养学生应用能力、强化教学模式创新等诸多方面狠下功夫并取得新的突出，努力使高中地理教学中的地图教学取得更好的成效，在提升地理教学质量、培养学生综合素质发挥方面更加积极的作用。
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