五制,管理工作汇报
龙宿社区“四务公开五制管理”工作情况汇报
龙宿社区共有5个自然村，服务面积11050亩。主要服务龙宿村、小东岭村、乔家庄子村、齐家庄子村、闸河崖村5个自然村，社区902户，3277口人，耕地面积5839亩。党员172人，下设服务型党支部5个。社区综合服务大厅工作人员3名。
今年6月份以来，我社区把“四务公开、五制管理”作为工作的内容和管理的措施，每月的9日为民主公开日，既在社区公开栏内公开又在社区服务网上公开，切实维护了社区村民对社区四务公开的知情权、决策权、参与权和监督权，有力地推进了基层民主政治建设，拉近了与老百姓的距离。
社区党务公开事项有发展党员、党费收缴等经常性党务工作情况、创先争优等主题活动情况、联系帮扶贫困党员群众情况、为党员群众办实事情况。如最近的10月20日，社区推荐了两名同志发展党员，并及时进行了公示。10月22日，社区172名党员上交了党费，各支部开具了党费收据给党员个人，并及时进行了公示。
社区财务公开事项有享受固定补贴、误工补贴的社区工作人员及经济联合社工作人员补贴情况、土地承包经营方案及土地流转情况；
、新型农村合作医疗款项收缴情况、电费收缴情况、种粮直接补贴落实、购置农机具补助落实及国家其他补贴农民落实情况；
农村转移支付落实情况；
社区集体经济所得收入及使用情况。
社区自治事务公开事项有社区村民代表会议讨论通过的社区村民自治章程、社区村民公约；
社区内村民申请临时性救助金、发放优抚金、办理五保等需要公示的内容；
国家计划生育政策的落实方案及情况；
农村社区聚合居住建设情况。
如今年9月,我市进行能繁母猪补贴，为了切实保证群众的利益，我社区从能繁补助的统计、调查、上报等各项工作都进行了公开、公示，确保了能繁母猪补贴工作的顺利进行，消除了社区居民的疑虑。
社区服务公开事项有社区服务中心为民服务办理、代理的各类服务事项、各类服务项目的服务办事流程等情况、8大类的服务事项、文体活动、志愿者服务、物业服务活动记录等。
自实施“四务公开、五制管理”以来，社区严格按照“议事”程序开展工作，及时公开所办理的各项事务，收到了很好的效果。
社区党委总支初议工作制度：上级决策部署安排、社区经济事业发展、社区困难救助、社会保障、社区党员发展等问题都要经过社区党委初议讨论通过。
社区联席议事工作制度：社区党总支、村委会、监委会成员本着一事一议的原则，共同商议解决问题的对策。
社区事务决策听证工作制度：遵照严格的程序，对涉及社区村民重大利益的社区发展规划、较大经济社会发展项目的确立、土地等集体资产的处置、基础设施及聚集融合区建设、救济救助对象及救助标准等问题进行决策听证会议。
社区事务公开办理工作制度：对于群众关心地热点问题，制定办理方案，明确办理责任人和办理时限，办理结束后通过社区事务公开栏、社区综合服务网等形式全面公开。
社区民主评议工作制度：定期、专项对社区领导班子进行评议，督促他们公平、公正的处理好各项事务。
自“四务公开五制管理”工作以来，给了干部一个清白，百姓一个明白，增加了工作的透明度，提高了群众的满意度。
南垭小学保育寄宿制管理工作汇报材料
一、基本情况
我校创办于1941年，校址在杨家大院，创办初期是小学，1969年办初中，1979年迁到现址改为初级中学，由于校点调整，2005年秋改为南垭完全小学，服务范围七个行政村，面积约11.5平方公里，服务区人口约2万人。学校占地面积43541平方米，建筑面积7740平方米，校园环境优美，条件优越。
我校现有12个教学班，在校学生366人，住宿生286人。学校拥有一栋四层学生宿舍楼和一栋餐厅、一栋四层学生宿舍楼，能完全满足学生住宿需要；
学校现有2名保育教师。
二、保育寄宿制管理措施
1 优化学生住宿条件，让住宿生住得舒心
我校地处丘陵，所辖服务区范围广，住宿学生较多。为让学生在校住读犹如回家，我校积极改善学生住宿条件。在本期，我校积极争取资金70万元，对学生宿舍进行抗震加固及维修。现在，这一工程基本结束，学生的寝室焕然一新。寝室内崭新的床架、储物柜整齐划一，漂白的墙壁格外亮丽，白色的地面砖、自由调节的淋浴让人流连往返。学生们都说，我们的住宿条件比自己家、比起老师住的都好多啦！来到学校，不想回家！
2改善学生生活水平，让住读生吃得放心
学校办成本核算服务性食堂，坚持零利运行，提高食堂服务质量。学校对食堂工作进行严格分工，成立了理财小组，小组成员分工严密，各负其责，对物资采购、入库、出库及卫生安全等实行监察和责任追究，对突发事件应急预案落实到人。食堂大宗物资采购，如米、面、油和猪肉，一律由区统一配送，从源头保证了食品的安全，杜绝食物中毒事件和其他食源性疾病事件的发生，确保师生食品安全和师生身体健康。学校职代会每月对食堂盘存的情况进行核实，并由总务主任在每月初的教师例会上公布上月食堂收支账目，使食堂阳光运作，时刻做到食堂账目公开，确保食堂的每一分钱花费在学生身上。学校还针对情况特殊的学生灵活处理，处处体现集体关爱。对有病不能按时就餐的学生，学校实行单独供给制；
对低年级学生就餐，实行保护制；
对特困生，实行免费供餐制。
为使我校学生吃上新鲜蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成规模。本学年，我校加大了对蔬菜基地的管理：在硬件上，增加了贰仟多元投入，改善了基地耕作条件；
在种植问题上，给予了技术性指导；
在收购蔬菜时，给了基地优先原则；
在收购蔬菜的价格上，给了基地保护价。正是如此，我校蔬菜基地品种多、质地优、无公害受到上级部门的一致好评。
3 围绕“双创”规范言行，让住宿生活得开心 我校围绕争创“文明寝室”和“文明餐桌”为内容，规范住宿学生的日常行为。为了加强对保育制的管理，学校建立了寄宿制保育管理网络和相关的职责、制度和考评细则，每月针对住宿学生进行评价，评选一批文明寝室和文明餐桌，张榜公布，以示正确导向。现学校配置男、女两名专职保育教师，从衣食住行等方面，对住宿生提出明确要求，并由保育教师以身示范，在各寝室积极推广。晚上就寝铃响灯灭、早起叠被整理内务、三餐排队依序而入、回家不乘坐三无车辆等，有规有矩，已成良好风气。
我校住宿生除参加学校统一安排的文体活动外，晚自习期间还安排了适当的文体娱乐活动，以丰富住宿生的文体生活。每晚由保育教师组织，住宿生每天一节晚活动，主要是看电视、歌咏、讲故事、做游戏等多种形式，让学生在欢乐、和谐、幸福的大家庭之中学习和生活。
三、存在的困惑
虽然我校通过各种途径，让住宿生吃得放心，睡得舒心，活得开心，但也面临着许多实际问题：
一是公用经费严重不足，小学人均315元的公用经费只能保证教育教学的正常支出，不能满足农村寄宿保育制事业的发展需求。
二是保育教师队伍年龄老化，我校保育教师平均年龄51岁，保育质量不尽人意。
三是内部精细化管理有待进一步提高。
四是学生课外文体活动管理难度大。
“五化”并举，打造安全文明、温馨和谐的宿舍特色文化
学生宿舍管理是职业中专学校德育工作的中心任务和重要载体，其规范程度和导向功能直接反映一所学校的德育工作水平和工作成效。我校是一所地处农村的国家级重点职校，近几年来，学校快速发展，办学规模越来越大，目前在校生2889人（其中顶岗实习914人，在校就读1975人），住宿生1820人，其中男生1645人，但学校办学条件相对滞后，大部分学生宿舍比较简陋、拥挤，目前有一幢女生宿舍楼、四幢男生宿舍楼。众所周知，职校的学生普遍存在着学习基础差、纪律观念差、行为习惯差等特点，尤其像我校以男生为主的理工类职业中专学校，学生管教难、疏导难、转化难，寄宿生的管理更是难上加难，但也凸显了其在学校管理中的重要地位，因此，学生宿舍已经成为我校德育工作的重要阵地，宿舍文化建设也成为学校用于影响每个学生的价值取向、道德观念、行为习惯和生活方式的重要手段。几年来，我校在宿舍文化建设上采取“五化”措施（常规精细化、服务人性化、保障系统化、特色优质化、创新意识化），通过各种形式，开展积极向上、独具特色的宿舍文化活动，感召、引导住宿学生弘扬文明风尚，培养综合能力，相互砥砺意志，约束规范行为，达到了良好的教育效果，成为学校德育工作的一道亮丽的风景线。我们的主要做法及体会有：
一、常规精细化，确保安定稳定。我们深刻认识到，住宿生管理水平直接关系到学校安定稳定。一是精心制定宿舍管理制度。学校根据不同时期制定、完善了《住宿生管理条例》、《宿舍安全、纪律、卫生百分赛评比细则》、《“共青团文明宿舍”创建方案》、《宿舍规范化布置十点要求》和《星级宿舍评定办法》等，引导住宿生按照“严于自律、互相督促、人人有责、共同努力”的原则，发扬主人翁精神，严格遵守管理条例，争创文明宿舍、星级宿舍，共同创造一个“安全、守纪、整洁、有序、美观、和谐”的生活环境。二是落实值日值班配套制度。修订《学校值日值班制度》，完善《值日行政、值日教师一日常规》，实施24小时值日值班制度，以专业段为单位，每天由一名下段行政带队、2-3名班主任及1-2名科任教师协助，在晚间查宿、早间催操、午间管理三个时间段下到各个专业段学生宿舍楼层，指导、督促、协助生管教师加强宿舍管理，及时处理学生违纪事件、排查安全隐患、处理突发事件、协调管理工作、评价生管工作等，并做好相应记录。三是实行四级夜间查宿制度。每层楼建立住宿生详细档案，制定各类各级查宿表，实行舍长自查（21：00—21：10）、班主任督查（21：30—21：50）、生管细查（22：00—22：30）、值日教师抽查（22：30—23：00）“四级联动”查宿制度及逐级反馈制度，做好相应记录，杜绝学生私自外出，严把出勤关和安全关。四是深化宿舍“三比”（纪律、安全、卫生）评比制度。宿舍三比做到坚持“四个一”和“三挂钩”， “四个一”即是宿舍三比坚持做到每天一评比、每周一小结、每月一总结、学期一总评，并做到及时公示，及时反馈，及时整改；
“三挂钩”即将宿舍三比成绩与学生个人品行管理挂钩（学校推行学生品行管理制度，每周宿舍三比成绩前三名的舍长和舍员每周各加品行分3分和2分，后三名的各扣3分和2分），与所在班级四比成绩挂钩（学校将宿舍三比纳入班级四项评比中，占班级每周四比20%），与班主任百分赛月考核挂钩（在班主任百分赛月考核中，宿舍管理占15%），形成宿舍管理连带网络，以此督促班主任、学生共同做好宿舍管理工作，促进良性循环。五是狠抓专项整顿与专题教育制度。新生入学训练期间，邀请共建单位部队教官对新生进行宿舍内务管理业务指导，高标准、高起点严格要求学生，引导学生摒弃不良陋习，军事化规范宿舍内务要求，上好学生入宿第一课；
在不同时期在宿舍区域针对性开展戒烟、戒赌、内务检查、早间催操等专项整顿活动，及时通报、处理违纪学生及后进宿舍，要求生管人员每周上报安全隐患排查表，尤其是密切排查管制刀具；
进行后进宿舍、后进舍员专项整顿专题教育和跟踪督查活动，实行后进宿舍舍长每天内务自查、生管每天重点检查、班主任访查、专业段督查及后进舍员每天晚上9：30报到签名登记及每周做两件实事制度；
每月开展一次宿舍安全排查工作，每季度开展一次宿舍安全疏散演练活动，提高学生安全意识，确保安定稳定，同时做到每项专项整顿与专题教育都有方案、有组织、有落实、有反馈、有成效。
二、服务人性化，凸显人文关怀。几年来，学校一直致力于学生住宿条件的改善，让学生住得舒心。按照“能建则建，不能建则改”的原则，加大力度进行宿舍硬件建设：新建一幢设备齐全、功能先进、容量可达700多人的学生宿舍食堂综合楼；
全面修缮旧宿舍楼，更换新铁床、脸盆架，更换铝合金门窗、安装电风扇、应急灯，改善浴室和卫生间条件、添置晾衣架等宿舍用品等；
在住宿区及周边安装智能电话机和取款机；
及时更新、添置广播系统、监控系统和消防设施；
加强日常水电使用安全排查，加大住宿区“人防、物防、技防”力量和安全措施，住宿条件越来越好，得到学生及家长的认可和好评。
几年来，学校一直致力于学校食堂和小卖部的改革和监管，让学生吃得放心。学校成立由总务处、政教处、工会及学生会等部门联合组成的膳委会，实行食堂和小卖部信用评价制度，定期、不定期对学校食堂和小卖部的经营情况进行督查、指导，引进竞争机制，公布学生问卷调查情况，确保各个食堂饭菜新鲜、菜样丰富、价位合理，小卖部无出售“三无”物品、物美价廉（低于市场价）。
几年来，学校一直致力于建立一个与寄宿生交流和互动的平台，让学生过得开心。我们构建了多种多样的交流方式：在学校网站上开通校长邮箱，让学生有机会直接向校长提建议，交流思想，校长会在第一时间给学生答复，重大问题或富有建设性的建议校长会提交行政会上研究并给予答复；
每个学期在各宿舍楼层举行生管人员与学生的座谈会，对学生的合理建议立刻予以整改或实施，完善宿舍的管理和服务内容；
每周五利用各专业段长值日期间在宿舍值班室召开学生接待日，与学生进行面对面的交流，既能切实地为同学们解决了宿舍生活的种种问题，起到了服务学生生活的作用，又能加强联系，也能让学生理解老师的工作；
每个月进行问卷调查，了解学生需求和意见；
通过各种载体（如小黑板、宣传栏等），及时为学生提供学校各级各类通知。
几年来，学校一直致力于增强宿舍生管人员的服务意识和提高服务水平做不懈努力，让学生懂得真心。学校通过培训，要求生管人员切实做到热情服务、微笑服务，实现服务育人的目标；
我们把“服务无小事”的思想贯彻到每位生管，“以学生为关注焦点，以人为本”，及时发现问题，积极反映并解决问题；
我们坚持从小处入手，要求生管关心帮助学生，为学生着想,加强人性化管理；
当学生有困难时，需要有人给予关心时，我们的生管会给予他们生活上的照应，如为学生代送物品、为生病学生端茶送水等；
当学生之间在宿舍因琐事发生纠纷时，生管及值日教师会及时给以疏导调解，能让他们珍惜彼此的友谊，宽容对待。
宿舍管理中，坚持从学生的实际需要出发，尽可能提供多样化的服务，在细微之处现真情，以情感人。通过这些主动式的服务，加强了生管人员与学生的沟通，从外环境影响到宿舍内环境，倡导学生人人从自己做起，创造良好的学习生活环境，营造良好的宿舍文化氛围。
三、保障系统化，形成管理合力。宿舍管理中抓好三支队伍建设。一是加强生管队伍建设。推行生管教师考评制度，出台《生管工作每周百分赛考评细则》《生管工作学期百分赛考评细则》及《生管工作一日常规》，从早间催操、午间管理、晚间查宿、卫生管理、纪律督查、安全排查、专项整治、宿舍创建、氛围营造等方面对生管进行全面指导与考核，保障生管管理工作有序进行；
成立生管组，建立生管每周业务学习和经验交流机制；
精心制定“生管查宿表”、“生管每天工作日记”、“生管每周情况记录表” 和“宿舍学生课间出入登记表”及“宿舍三比评比表”等，规范生管管理流程；
实行生管工作周考评、月考评与学期考评制度，考评结果与工资和聘用挂钩；
德育口干部不定期开展生管工作专项督查，并进行有效评价与通报，指导、督促生管做好日常管理工作，不断提高业务水平，提高管理成效。二是加强舍长队伍建设。实行舍员选举舍长及班主任审核制度，把好舍长品行质量关，开展舍长培训工作，定期举行舍长会议，指导舍长做好宿舍值日安排、宿舍公约制定、夜间查宿、早间催操、内务自查、安全排查、文明宿舍创建等工作，带动全体舍员形成良好住宿风气，成为生管和班主任的好助手。三是加强楼层协管员（楼长）队伍建设。以楼层为单位，由团委会牵头，在学生会干部中选聘优秀学生干部担任楼层协管员（楼长），协助生管参与宿舍日常管理，每幢宿舍楼每个楼层分配2人，协助生管参与日常巡视、纠正、登记违纪学生，遏制歪风邪气，负责各自楼层安全排查及应急疏散任务，及时向生管或值日教师反馈存在问题，落实相关任务。
宿舍管理中抓好挂钩联系工作。学校推行德育导师制及行政干部挂钩班级制度，实行一个班级配套一名德育导师和一名行政干部工作机制，开展德育导师挂钩后进学生、后进宿舍及行政干部挂钩班级、挂钩宿舍工作。要求德育导师及行政干部每周至少下宿一次，深入与受导学生沟通交流、心理辅导，指导挂钩宿舍进行文明宿舍和星级宿舍创建，指导、配合生管和班主任将学生宿舍管理进行有机分化和合理疏导，并将宿舍创建情况纳入德育导师和行政考核中，形成宿舍管理合力，打造学生宿舍管理特色。
宿舍管理中抓好奖惩措施。开展宿舍三比每周通报制度：每个楼层每周评选出宿舍三比成绩前三名和后三名的宿舍，通报给班主任和专业段，并给予公示，前三名的宿舍颁发流动红旗，给舍长和舍员加品行分，后三名的扣发品行分；
开展宿舍星级评选活动：每个月开展一次文明宿舍评选活动，通过验收的文明宿舍，利用周一升旗仪式进行颁奖，颁发奖状和奖品（如洗发水、沐浴露等生活用品），舍员追加品行分，班级四比进行加分；
一学期来，没通过一次验收的不达标宿舍，列为重点整顿宿舍，进行单列管理，扣发舍员品行分，限期整改，取消舍员及所在班级一切评先评优资格；
开展优秀舍长和优秀舍员评选：在星级宿舍中产生，并统一进行照相、张榜、事迹宣传，树立典型；
开展优秀生管评选活动：每学期开展优秀生管评选活动，并推荐优秀生管参评学校每年举行的由校友赞助的“莲花杯十佳教职员工”评选活动（奖金3000元），其中有一名女生管于2009年度被评上，极大调动了生管教师的工作积极性，提高了工作实效性，同时对生管实行末位淘汰制，对于个别工作态度不端正、管理效果差，整改措施不到位，改进不明显，考评连续两个学期最后一名的生管给予辞退处理，保证生管队伍的质量与高效。
四、特色优质化，深化管理内涵。开展星级宿舍评选活动，打造宿舍管理中的亮点。出台《星级宿舍评定办法》，从评定内容和标准、申报评定程序、星级宿舍管理及奖惩办法等方面进行具体要求，星级宿舍实行动态管理，每月评定一次，星级宿舍的评选采取平时评比和集中评比相结合的方式进行。平时评比由生管人员每天组织宿舍三比（卫生、安全、纪律），集中评比由各专业段长组织团委委员、生管人员、学生会干部集体完成，每月组织一次。其中平时评比成绩占70%，集中评比成绩占30%。宿舍通过一次验收，加一颗星，认定为一星级宿舍，通过两次，认定为二星级宿舍，以此类推，最高级别为五星级宿舍，获得星级的宿舍，根据不同级别分别给予品行加分、精神奖励和物质奖励，同时，对于保持不到位的星级宿舍也可以进行星级降级处理，以此引导学生宿舍布置力求做到整洁有序、规范美观、温馨和谐，使宿舍成为集学习、生活、娱乐、休闲于一体的良好环境。
推广宿舍管理中的“一楼一品”，树立宿舍管理中的精品。我们鼓励生管人员积极探索宿舍管理中的好做法和好措施，打造属于自己的品牌，如女生楼里，生管实行一日三评制度，并要求学生离宿前必须将纸篓倒扣在各自宿舍门前以示干净的做法确保了整个楼层的卫生绝对整洁，创设了“卫生示范楼”管理品牌；
学校前三楼男生宿舍楼生管安全意识好，历来安全排查细致、及时，平时清宿快、疏散演练效果快，被授予“安全示范楼”；
后五楼生管服务意识好，与学生相处融洽，深得学生认可与好评，被认定为“服务示范楼”等。
举办一年一度的“宿舍文化节”，提升宿舍管理中的内涵。学校将宿舍文化建设纳入校园文化建设总体规划中，结合学校每年
五、六月份的文化艺术节及技能节，举办宿舍文化节，以“弘德致美，和谐温馨”为主题在宿舍区域开展读书、征文（如“舍长的一天”、“我们的家园”、“争星在行动”等）活动、舍标设计大赛、工艺品制作和温馨居室布展、以宿舍为单位举行三人篮球赛、象棋赛、羽毛球赛、跳绳接力赛等趣味活动，举办“宿舍服务金点子有奖征集活动”，向住宿学生广泛征集“改进宿舍服务的意见和建议”，学生积极参与，深入宿舍生活细节，发挥主人翁精神，凝练我校学生宿舍文化，提升宿舍文化品位，丰富宿舍文化生活，营造和谐温馨的宿舍氛围，全面深化学校管理内涵。
五、创新意识化，激发管理活力。学校为适应规模不断扩大后带来的管理难度，缓解学生宿舍管理压力，并从根本上解决发展瓶颈问题。近年来，学校内部管理着手进行几项创新改革：一是实行专业段负责制，以应对规模扩大带来的管理难度。。将学校按专业及年级分成三个专业段，搭建以副校长为领导组长、德育干部为段长、其他行政为成员的专业段工作机构，宿舍管理以专业段为单位，楼层按专业段进行划分，宿舍管理体现同类同步和合理分化特点，具有可比性和高度协调性。二是推行星级班主任管理模式，以应对班主任的“常规倦怠”问题。按照班主任任职年限将班主任分为三个等级，并对不同等级的班主任赋予不同的常规要求，缺乏工作经验但精力旺盛、无家庭累赘的年轻一星级班主任每周晚间下宿及早间催操各不少于4次（
二、三星级班主任各不少于3次和2次，但应承担经验交流、示范创建等任务），对不同职责的履行情况纳入班主任考核中，督促班主任自觉参与学生宿舍管理，形成学生宿舍管理合力。三是实施后勤社会化综合发包管理改革，以应对生管人员队伍稳定问题。由于学校缺乏正式在编生管人员，自聘生管人员工资待遇低，且实行绩效工资改革后自聘人员“只出不进”，为了保证生管队伍的稳定和工作积极性，学校将生管工作连同门卫、保安等工作一起纳入学校后勤社会化综合发包管理改革中，由物业部门负责生管教师聘用和日常管理，学校负责生管教师的业务培训与督查指导，通过企业化管理模式，激发生管队伍的活力。
诚然，住宿生管理是一项系统工程，也是一项艰巨的长期任务。我们呼吁政府高度重视生管队伍的建设，像当前抓学校保安队伍配备和安保设施建设一样，给学校配备正式的生管人员并加大学生宿舍及配套设施建设的投入。我校目前的学生住宿条件依然落后，后勤社会化管理模式仍在探索阶段，生管队伍素质仍然不高，星级宿舍管理模式也刚刚起步，工作中面临重重困难和压力。今后我们将在政府的不断重视和支持下，在各级教育主管部门的坚强领导和正确指导下，我们将不断借鉴兄弟学校的先进管理经验，坚持对宿舍管理和宿舍文化建设进行深度探索，完善宿舍社会化管理改革与校园文化建设深度融合的新模式，力争把住宿生管理打造成为学校管理的一个新品牌！
安平县教育局
关于寄宿制中小学管理情况的汇报
近年来我们通过抓规范、上质量活动，进一步加强了学校管理，提高办学水平，通过农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设，使我县寄宿制学校进一步规范，但也存在不少突出的亟待解决的问题。现将我县寄宿制学校情况汇告如下。
一、基本情况：
我县共有各级各类学校139所，其中高中3所，初中7所，小学119所；
寄宿制学校22所，其中高中3所，初中7所，小学12所；
寄宿学校学生15878人，占全县学生总数的51.4%。
二、寄宿制学校建设和管理的主要做法：
1、通过布局调整，整合教育资源，走优质均衡发展的道路。 自96年以来，我们通过科学合理地撤并校点，集中资金、人力，扩大办学规模，搞好寄宿制学校建设，进而在很大程度上改变了我县农村小学“小而全，小而散”的现象。2005年，我们把黄城中学、两洼中学、城关镇中学合并到第三中学，子文中学并入王庄中学。2008年，又把何庄中学、油子中学、马店中学合并到第三中学。分别成立了马店第一高小、马店第二高小、油子第一高小、油子第二高小、何庄联小、察罗联小、子文高小、明德小学、南王庄二小，使农村小学由2005年的196所，撤并到现在的119所，初中由2005年的18所，合并到现在的7所。这些措施的实施，整合了教育资源，避免了重复建设，改变了学校过于分散、规模过小的局面，逐步走上规模发展的道路；
改变了教师分不进、留不住，学生大量流失的局面，学生享受到了优 1
质教育资源，逐步走上了优质均衡发展的道路。
2、加强学校内部管理，努力提升寄宿制学校办学效益。
（1）建章立制，强化管理。
为了切实加强寄宿制学校管理，提高教育质量和效益，县教育局要求各学校制定《寄宿制学校管理办法》和《学校后勤管理规定》，制定了从校长到生活教师、保健员等管理人员的职责和管理制度，每个宿舍都制定《宿舍公约》，并将这些制度汇编成册上墙张贴，不仅使每位工作人员责任明确，责任到人，还健全和规范了管理流程，使寄宿制学校各项工作有据可依、有章可循。
（2）落实责任，强化督导。
县教育局将寄宿制学校的管理提到了重要的议事日程，采取了局领导亲自包片，局机关相关科室主任包校地办法，加大指导和督查等具体措施，加大了寄宿制学校管理力度，并将寄宿制学校的管理作为了衡量各单位年终教育目标考核的重要指标。基教、安全、督导等有关科室定期到寄宿制学校检查各项常规管理，去年11月，基教科抽调4名人员，历时一周到寄宿制学校食堂检查，并查看饭菜价格、在伙房吃饭，亲尝饭菜质量。同时检查了冬季取暖情况。
（3）优化环境，提升品位。
校园文化对学生具有潜移默化的作用，是教育工作不可缺少的一个重要环节。寄宿制学校把校园文化建设作为教育环境治理、办学条件改善、学校内涵式发展的一项重要内容，根据学校的特点精心策划，认真布置。让每一个区域、每一个角落，都具有文化色彩，从地面硬化、绿化、美化到墙壁的标语、宣传橱窗，再到教学楼上醒目的校训，
2楼梯过道旁的警示牌、宣传展板，以及教室内的条幅、文化宣传专栏，为寄宿制学校校园亮丽、师德高尚、学风纯正、特色鲜明的校园形象奠定了坚实的基础，营造了教书育人、服务育人、环境育人的良好氛围。
（4）注重安全，保障健康。
寄宿制学校强化了安全管理，保障寄宿学生在校安全。家长将学生交给学校最大的担心是安全，寄宿制学校最大的压力也是安全，因此安全管理理所当然是寄宿制学校的第一管理。寄宿制学校陆续安装校园监控系统，对校园进行全方位全程安全监控。学校实行半封闭管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园。家长可以到校看望孩子。学校门卫24小时值班，学校行政和班主任轮流值班，并与当地派出所开展了“警校共建”活动。住校学生定床定位，有序管理，寝室管理人员24小时值班，吃住在学生寝室的值班室，且女生寝室的管理人员必须是女管理人员。寄宿制学校均与当地医院取得了联系，不论什么时候学生有病，医生都能及时出诊或者候诊。
三、存在的困难和问题
1、学校管理与家长需求的矛盾非常突出。
现在的学生多是独生子女，到学校过集体生活，还不能很快适应，如何与同学相处，如何融入学校、班级这个大集体中，是我们寄宿制学校管理的一个突出问题。有时学校不能满足学生及其家长的要求，稍微处理不好就可能导致学生及其家长与学校之间的矛盾。
2、寄宿制学校安全压力及管理难度将进一步加大。
部分学校宿舍、食堂等修建于上世纪60、70年代，消防通道等不
3达标，供电线路老化。由于住校学生人数增多，后勤管理、安全及卫生防疫隐患多，压力极大。在为学生提供后勤服务，如开水供应、热水供应以及学生学习、纪律、品行等方面的管理难度越来越大。
3、寄宿制学校教职工编制紧缺。
现在寄宿制学校没有按标准增加管理人员编制，部分学校的宿舍管理由任课教师代管，他们除正常上课外还要负责寄宿学生的管理。使寄宿制学校教师工作压力增大。
四、解决寄宿制学校突出问题的建议
1、加大对寄宿制学校的基础建设投入，在最短的时间内建设一批适合农村学生住校就读的食堂、宿舍等基础设施，以满足广大人民群众及学生住校就读的需求。
2、增加寄宿制学校管理人员和服务人员编制。实施寄宿制学校建设，必须保证学校正常运行，就要增设管理人员和服务人员编制，至少寄宿制初中师生比保证1：15的比例，小学寄宿制师生比保证1：19的比例，才能保证寄宿制学校有基本管理人员。
3、进一步强化寄宿制学校管理办法，落实管理责任，完善管理制度，全面加强寄宿制学校的住宿管理、安全管理、饮食管理、卫生管理和教育教学管理，推进寄宿制学校管理的制度化、规范化和科学化。
安平县教育局
二○一一年三月三十一日
广平县劳动力实名制管理情况汇报
农村劳动力转移就业实名制管理工作开展以来，我县高度重视，明确目标任务，强化工作手段，试点高调推开，形成了县主管领导挂帅，县就业局牵总，乡镇负总责，村劳务信息员具体实施齐抓共管的工作态势。目前，我县进行首批试点的胜营镇各项工作已全面铺开。
一、制定方案，敲定试点。
全市劳动力转移就业实名制现场会后，我们在学习参观魏县经验，领会会议精神实质，充分认识实名制工作意义的基础上，在第一时间就此项工作向主管县长进行了专题汇报，并就工作方案的制定，试点乡镇的确立进行了研究，得到了县领导对此项工作的大力支持。在实施方案的制定上，我们按照省市实施意见的精神和要求，结合县情实际，制定了切实可行，便于操作，要求明确，程序规范的实施方案。在试点乡镇的确立上，我们充分综合乡镇区域大小、人口多少、劳务输出总量、机构建设、人员配备等基本情况，最终确定胜营镇作为实名制的试点乡镇，把该镇的邵村作为实名制的重点推进村。
二、梯级推进，分步运行
实名制工作部署开展后，为确保工作实效，做到应统尽统、统有实据，我们采取了梯级推进、分步实施的工作策略。首先是确立劳务统计信息员，根据胜营镇30个村的实际情况，经过与乡镇协调沟通，为确保这次统计的效果和长效使
用性，我们把各村的会计作为这次调查统计的主体，明确为劳务统计信息员。其次是进行统计前培训，对各村信息员进行了专业知识的培训和入户知识、调查知识、问询知识、填写知识、报表知识等的培训，使他们做到入户前业务熟悉、入户中调查详细、入户后填报准确。三是宣传到位晓谕群众，乡镇政府认识上位，措施得力，要求各村提前就入户统计调查工作进行广播宣传，就调查的目的、意义、作用、方式进行广泛宣传，让村民做到心中有数，积极配合。四是统一时间分段调查，按照时间阶段划分，从二月份开始，安排各村信息员根据农村实际和农时特点、外出高峰等情况，每月安排几天，每天分出早晚，进行入户调查统计。五是填写准确报送及时，每月，各信息员根据调查情况，进行认真详细的填写，并及时汇总上报到乡镇事务站，乡镇汇总上报县局后，再有县局向市局报送。
三、重点督导，强化落实。
在工作的督导落实上，我们采取了乡村月报、乡镇抽查、县局调度的策略，根据安排我局实行重点调度：一是会议调度，利用乡镇事务站月例会、工作部署会的时机，掌握了解实名制进展情况；
二是专题调度，每月调度乡镇事务站开展实名制调查统计、填报情况；
三是到村查看，选择到重点村、人口大村、外出务工比重大的村进行查看调度。通过以上措施，确保了工作的有效开展。
四、存在问题和建议
一是村级信息员没有报酬，对工作的积极性不高，且入
户调查、更新信息等大量工作比较繁琐，需要耗费信息员大量时间和精力。二是信息更新困难，主要是外出务工人员更换工作场所比较频繁，有时他们的家人都不能及时掌握。三是上级局对乡镇事务站建设的支持力度减少，近年来上级局对事务站工作设施的配备更新不够及时，先前配置的电脑等设备已经淘汰或损坏，金保工程等网络设施已经停用。针对实际情况，为确保就业工作健康有效运行，建议：一是把村级信息员的报酬开支列入就业资金支付范围；
二是上级局加大对事务站建设的支持力度，重新配备一批办公设施和网络设施。
在劳务管理方面我们一直按照中建二局劳务管理标准化手册执行，并且对本工程《建设工程施工合同》和各《劳务（专业）分包合同》进行项目部备案；
劳务分包单位内部采用班组承包形式的，在班组进场3日内要求劳务分包单位提交《班组承包协议》，并在施工总承包项目部备案。而且要求分包劳务队伍即便在缺人的前提下也不要盲目的用人。要求对班组进行10天考察，确认是有能力、有实力的班组才签订合同及协议，项目管理层实时跟踪新班组的情况及动态，发现问题及时解决，不让其产生不良的影响。
农民工进场3日内，监督劳务分包单位依法与全部农民工签订《劳动合同》；
合同签订后3日内，要求劳务分包单位劳动力管理员提交《劳动合同》原件一份，并在项目部备案；
农民工进场一周内，实现《劳动合同》签订、备案率100%。
《劳务分包合同》签订10日内，要求劳务分包单位劳动力管理员提交该分包劳务队长的《授权委托书》并要求农民工授予班组长的权利及范围的协议书，做到工人亲笔签字。
每月25日前要求劳务及专业分包单位劳动力管理员按标准化内业资料格式，提交真实、有效的《花名册》、《工资表》、《考勤表》并在项目部备案。每周五前要求劳务及专业分包单位劳动力管理员按标准化内业资料格式，提交真实、有效的《人员变更情况周报表》和新进场农民工《劳动合同》，并在项目部备案。这样有效的控制了人员的流动情况，在出现问题时有效的做到了有证可查。不会出现及其恶意讨薪的情况。
中共诸城市委组织部
关于印发社区五项工作制度的通知
党总支初议工作制度
一、初议事项：上级决策部署在本社区的贯彻落实意见；
社区经济、社会事业、党的建设等方面的发展规划和计划；
社区较大经济社会发展项目的确立；
集体资产和资源处置以及集体资金和集体经济所得收益的使用分配；
社区基础设施及聚集融合区建设；
社区困难救助、社会保障等服务事项的办理；
社会矛盾纠纷调处及社区民主法治建设；
社区党员发展、教育管理及干部的选拔任用；
其他事项。
二、初议程序：
1、议题提出。以下组织或人员均可提出议题：（1）社区党总支委员个人或联名；
（2）社区村（居）委会或监委会；
（3）社区党总支所属党支部、社区群团组织或各种经济社会组织；
（4）社区十分之一以上村（居）民联名或五分之一以上村（居）民代表联名。
2、议题受理。社区党总支委员、各种组织或团体提出的议题均由社区党总支统一受理。
3、组织议事。社区党总支在广泛听取意见、认真调查论证的基础上，3日内召开党总支全体委员会议，对受理的议题进行商议。会议必须有三分之二以上委员到会，集体研究提出意见和建议。
三、初议结果的处理：各类议题经社区党总支初议后，属社区党总支办理的一般和常规性的事项，形成决议的，按照分工抓好落实。需进一步征求意见的，召开社区联席会议或决策听证会议进一步讨论；
需提交社区党员会议审议、村（居）民会议或村（居）民代表会议讨论决定的，按程序提交。
联席议事工作制度
一、参加联席议事的人员：社区党总支、村（居）委会、监委会成员。事情重大、涉及面较广的，可邀请驻区单位及相关组织负责人、“两代表一委员”参加。
二、联席议事的事项:社区发展规划；
集体资产和资源处置以及集体资金和集体经济所得收益的使用分配；
社区较大经济社会发展项目的确立；
社区基础设施及聚集融合区建设；
社区内兴办公益事业等需“一事一议”的事项；
社区党总支初议事项需进一步征求意见的；
社区党总支初议事项需提交社区村（居）民会议或村（居）民代表会议通过的事项等。
三、联席议事的程序:联席会议由社区党总支书记主持。会前，社区党总支书记要与村（居）委会主任及监委会主任通报、沟通初议情况，并提前通知与会人员做好准备。会中，要认真听取各方面的意见建议，共同商议解决问题的对策，按照少数服从多数的原则，研究提出解决问题的具体意见。
四、议事结果的处理：联席会议研究确定的事项，及时向提报议题的组织或个人进行反馈后，由社区党总支、村（居）委会或其他组织分别按职责分工公开办理；
需进一步征求社区党员群众意见的，召开听证会议；
需提交社区党员会议审议、村（居）民会议或村（居）民代表会议讨论决定的，按程序提交。
决策听证工作制度
一、听证的事项：涉及社区村（居）民重大利益的社区发展规划、较大经济社会发展项目的确立、土地等集体资产的处置、基础设施及聚集融合区建设、救济救助对象及救助标准等。
二、听证的程序：
1、发布听证公告。由社区监委会提前3天发布听证公告，明确听证的事项、时间、地点，参加听证人员的范围等。
2、确定听证人员。由社区监委会根据报名情况具体确定参加听证人员，并发出通知。参加听证人员应具有广泛性和代表性，可邀请驻区单位及相关组织负责人、“两代表一委员”参加。
3、召开听证会议。听证会议由社区监委会具体组织。先由主持人说明听证事项，宣布听证程序和有关规定要求；
与会人员就听证事项发表意见，进行辩论。
4、形成听证报告。根据听证会议论证的情况，形成听证报告，报社区党总支和村（居）委会。
三、听证结果的处理：听证结束后，社区党总支和村（居）委会要根据多数人的意见建议，进一步修订完善事项办理方案，由相关组织按照职责分工抓好落实；
需提交社区党员会议审议、村（居）民会议或村（居）民代表会议讨论决定的，按程序提交。
公开办理工作制度
一、公开办理的事项：各社区要按照党务、事务和财务及其它不同类型，由社区党组织和自治组织制定公开办理的目录，并随着形势的发展及时调整充实。对目录以外需要公开办理的事项，也应公开办理。
二、公开办理的形式：对公开办理的事项，首先制定办理的方案，就办理的目标任务、工作标准、基本过程对外公开；
对每一个具体环节的办理方式、完成情况以及责任人等群众关心的热点问题，要及时公开；
事项完成后，要将整个办理结果系统全面地公开。社区事项公开办理情况，要通过社区公开栏、明白纸、广播、网站等形式进行公开，公开不少于7个工作日。
三、公开办理的监督：社区群众对公开的内容有疑问的，可以口头或书面形式向社区监委会投诉，社区监委会对群众反映的问题应及时进行调查，确有内容遗漏或公开不详细的，应重新公开；
也可以直接向社区党总支和村（居）委会质询，社区党总支和村（居）委会应在5日内予以解释和答复。镇（街道）党（工）委要对社区事项公开办理情况进行定期检查，对未按要求实施公开的，严肃追究社区主要负责人和具体责任人的责任，并责令其限期整改。
民主评议工作制度
一、民主评议的分类及对象：民主评议分为定期评议和专项评议。定期评议主要是评议社区党总支、村（居）委会、监委会领导班子及其成员，每年评议两次，半年一次。专项评议主要是对社区内一些重大工作事项完成情况的评议，实行“一事一评”，评议对象主要是社区领导班子，每年专项评议不少于4次。
二、民主评议的内容和等次：对社区领导班子的定期评议，主要是评议班子发挥职能作用情况，包括领导水平、工作实绩、廉政建设等方面；
对社区领导班子成员的定期评议，主要是评议每位成员的岗位履职、工作业绩和廉洁自律等情况；
对社区重大工作事项完成情况的专项评议，主要是评
议社区领导班子推动工作、抓落实、取得的工作成效等情况。
对社区领导班子的定期评议，分为好、较好、一般、差四个等次；
对领导班子成员的定期评议，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；
对社区重大工作事项完成情况的专项评议，分为满意、基本满意、不满意三个等次。领导班子总体评价好、较好、一般、差和领导班子成员总体评价优秀、称职、基本称职、不称职，分别按100分、80分、60分、0分计算。专项评议总体评价满意、基本满意、不满意，分别按100分、60分、0分计算。
三、民主评议的组织和与会人员范围：定期评议和专项评议均由镇（街道）党（工）委统一组织，其中定期评议一般结合半年和年终考核进行，市委组织部考核组参与。参加定期评议的人员范围，主要是社区领导班子成员、社区各种组织和驻区单位负责人、不是上述人员的党员和村（居）民代表等。参加专项评议的人员范围，主要是镇（街道）党政领导班子成员、其他副科级以上干部、镇街直有关部门（单位）主要负责人（填A票），社区领导班子成员、社区各种组织和驻区单位负责人、不是上述人员的党员和村（居）民代表（填B票）。
四、民主评议结果的反馈：社区领导班子的定期评议结果，由镇（街道）党（工）委向社区党总支主要负责人或者领导班子集体反馈；
社区领导班子成员的定期评议结果，一般由镇（街道）党（工）委通过社区党总支主要负责人向领导班子成员反馈，特殊情况下也可以分别向领导班子成员反馈；
社区重大工作事项完成情况的专项评议结果，由镇（街道）党（工）委向社区党总支主要负责人或者领导班子集体反馈。
五、民主评议结果的运用：对社区领导班子的定期评议结果和专项评议结果，分别按70%和30%的比例量化成分数，计入社区工作年度考核总成绩，参加全市先进社区的评选；
对领导班子总体评价差票超过三分之一的，对班子进行诫勉谈话，连续两次差票超过三分之一的，对班子进行改选。对领导班子成员的评议结果，作为评选先进个人的重要依据，表现突出的给予表彰奖励或优先提拔重用；
对民主评议不称职票超过三分之一的，进行诫勉谈话，连续两次不称职票超过三分之
一、经考察确有问题的，终止职务或自动辞职。
皇庄社区四务公开、五制管理工作情况汇报
为进一步推进基层民主建设，健全社区四务公开、五制管理制度，根据市委、镇委关于加强四务公开民主管理工作、五制管理的部署要求，皇庄社区坚持把四务公开、五制管理工作纳入社区党风廉政建设的重要目标任务来抓，建立健全了社区四务公开、五制管理工作领导小组，明确和落实四务公开的各项职责要求及五项制度的实施，切实将决策权、参与权、监督权、知情权交给群众，使公开让民知，社情事务让民管，社区工作让民审，重大事项让民议，真正把社区四务公开落到实处，现将本社区的四务公开工作情况汇报如下:
一、抓宣传发动，形成工作合力。
1、开展四务公开、五制管理工作相关法律法规和政策学习，在社区醒目位置设立四务公开栏，将与居民关心的财务、涉及居民切身利益的重大事项和群众关注的热点、焦点问题均在公开栏上公开。同时，通过各种宣传渠道，指导社区成员增强民主理念，激发居民参与自我管理、自我教育、自我服务的积极性和主动性，增强社区意识、参与意识、民主意识和法制意识。
2、充分发挥社区自治组织作用。在社区居民代表会议、社区党委初议制的基础上，发挥社区事监督委员会作用，承担社区事务的商议决策功能和监督评价功能，在社区居民代表会议、社区党委初议制召开两次会议，通报社区重大事件和民主管理措施，并通过社区网站，构建多形式、经常性的民主通道，使各项决策公开、公正、透明。同时，将有关规章制度、服务标准、操 1
作规范、监督电话等制成展板在社区进行展示居民小组长等听取意见，自觉接受居民和社会监督。
二、抓机制建设，规范管理社区人、财、物。
1、社区以居民会议为桥梁，明确四务公开、五制管理工作重点、原则、要求，规范四务公开程序，制定《社区居民会议制度》、《五制管理制度》、《四务公开实施意见》，我社区在依据制度，加强四务公开民主管理。
2、实行月度四务公开、五制管理工作汇报制。每月初将四务公开、五制管理工作计划在公开栏上刊登，在每月小组长会议上汇报计划完成情况，让居民代表来监督计划完成情况，真正实现民主自治。
三、抓公开实效，确保内容真实、具体、可信。
1、加强自查自纠，既让居民了解社区发展状况及涉及自身利益的问题，又调动社区居民参与社区建设的主动性和积极性。发挥四务公开、五制管理，查找薄弱环节。
2、坚持严格按照有关规定进行公开程序、进行五制管理决策，将群众最关心、最担心的热点按时公开，如财务工作、招投标工作、计划生育工作，让居民进行提议，参与决策和听证，确保公开的内容真实、具体、可信。
几个月来，我们通过坚持四务公开、五制管理，大大提高了社区办事透明度，增强了居民参政议政意识，赢得社区居民群众依赖和认同。同时，群众主动参与民主管理，认真听取群众意见，有利于在工作中发现存在的问题和不足之处，寻求解决办法，及时给予纠正和处理，提高了社区决策的科学性、有效性。虽然 2
我们四务公开、五制管理工作取得一定成效，但与镇委、镇政府的要求，与先进社区相比还存在不足的差距。我们要认真学习借鉴先进社区有效作法和经验，尤其要运用好四务公开、五制管理这长效机制，促进社区“两委”班子依法治理，廉洁自律，实现居民自治、管理有序，以四务公开管好社区人、财、物，切实为民的好事办好，实事办实，提高社区民主决策水平和决策可行性、科学性，让居民安民乐业，爱在社区、美在社区、乐在社区、安在社区、和在社区。
工作汇报管理制度（共6篇）
公司管理层工作汇报制度
机构编制管理工作汇报（共7篇）
工作汇报管理制度通知怎么写
下一篇：村级秋季攻势工作汇报