军事读后感（共合集）
体会战争中的艺术
——《西方战争艺术》读后感
《西方战争艺术》并非传统的战争史，其目的是对史有所载的大多数西方战争中所存在的某些 作战可变因素的变化，进行介绍性的和某种高层次的追溯和解释。这些构成了本着作的主题，因此 它比一般叙事史更侧重解释。本书对大多数重要战役和会战都给予了应有的注意，只是所用文字较少，而只侧重于所做解释的论据方面。但无论如何，这本书都是一部经典。
本书是美国着名军事历史学家阿彻·琼斯所着。作者从2500年前古希腊长予、弓箭作战，一直 写到现代的坦克、飞机、导弹战，记述、评析了有史以来西方陆战、海战和空战的所有主要事件。它不像一般军事历史着作那样仅重视史实的描述，而是更注重不同国家、地区以及 不同历史时期各类重大军事行动的战略、战役和战术的比较研究。本书重视对基本作战样式的研究 ，以其观点而论，自公元前4世纪以来，武器装备发生了翻天覆地的变化，而在作战方法的某些方面则变化甚微，无非是选择“作战战略”或“后勤战略”而已。古代的长矛战与当今的担克战，古代的弓箭作战与今天的导弹战也毫无区别，只是工艺技术让战争更加激烈。本书还吸收了克劳塞维茨、约米尼、富勒 等西方军事大师的思想，而且还吸收了毛泽东的游击战思想。是当今美国体系最完整、内容最 丰富、理论性最强、最有代表性的军事历史巨着之一。
让我感悟到：首先，战争是充满危险的领域。战争是充满着艰难险阻的活动，当一个人接触到程度不同的危险时，只具有普通的勇气是不够的。要在各种困难的条件下泰然自若，就必须具备巨大的、百折不挠的、天生的勇气、强烈的荣誉心或久经危险的习惯。
其次，战争是充满劳累的领域。在战争中，劳累是暗中束缚人的智力活动和消磨人的心理状态的许多因素之一。要想不被劳累所压倒，就需要有一定的体力和精神力量。为此，指挥官应要求军队和部下，在战争中自觉锻炼吃苦耐劳的精神。
其三，战争是充满不确实的领域。在战争中，一切行动所追求的只是可能的结果，战争行动所依据的情况有3/4好像隐蔽在云雾里一样，是或多或少不确实的。人们对隐藏着的敌情，只能根据不多的材料进行推测，同时也很难每时每刻都确切地了解自己的情况，从而增加了认识和把握战争规律的困难。
其四，战争是充满偶然性的领域。人类的任何活动都不像战争那样，给偶然性这个不速之客留有这样广阔的活动地盘。偶然性会增加各种情况的不确实性，并扰乱战争事件的进程。由于偶然性的不断出现，就会不断发生预期计划与战争实际不符的情况，它直接影响到作战计划的实施。
《现代军事大观》读后感
郭磊
在知识爆炸性发展的今天,对未来的教育和人才的培养提出了新的要求,作为军事院校的教育要顺应信息时代的招换,及时从传统的教育观念中解放出来,实现由传统军事教育观向现代军事教育观的转变,培养能适应新时期军事变革的新型人才。
信息社会是知识高速增长和高速传播、高速转化的知识社会,信息社会又是要求人们不断“充电”,及时更新知识的学习社会。军事院校作为军中大学,要顺应信息时代对教育和人才培养的新要求,转变办学和人才培养模式,使军校成为新的更高水平的军事人才源泉,成为新的战斗力增长的源泉,成为通过知识和高新技术辐射引导部队现代化建设的中心,就必须把更新观念作为重要前提,实现由传统军事教育观向现代军事教育观的转变。
一、实现由功利化教育向素质化教育转变
素质教育是我国高等教育界根据邓小平的重要思想,在改革开放中提出的新观念。素质教育是融知识、能力、素质为一体,注重基础素质、全面素质和综合素质的教育。大力推行素质教育,是面向21世纪的军事教育的真正价值所在,也是解决我军教育基本矛盾的关键所在。目前军校教育中确实存在着文化陶冶不足,专业设置过窄和不能完全摆脱应试教育等问题,但更令人忧虑的是在教育目标的确立上不恰当的功利导向。这 1
种功利化的教育价值取向,把教育目标仅看作是培养为军队服务的工具,而不是着眼于造就有文化、有知识的人才进而提高整个干部队伍的素质。不适当地强调第一任职需要这种过于功利性的短视行为,必然导致偏重于技能教育而忽视素质教育,使人才培养过分注重传统知识和学科,忽视新学科和前沿学科,不仅影响了学员的发展潜力和后劲,而且使院校的人才培养总是滞后于部队发展需要。实现功利化教育向素质教育转变,重要的是正确处理基础知识教育与专业教育、科学教育与人文教育的关系,着眼于培养复合型人才,全面提高学员的思想政治、军事业务、科技文化和身体心理素质,为他们既能适应军队建设和未来战争的需要,又能适应国家经济建设的需要,打下坚实宽广的基础。
二、实现由转承性学习向创新性学习转变
传统教育旨在继承前人的知识成果。教育界曾盛行的博闻强记的“仓库理论”和经史子集无所不晓的教育观,是转承性学习的典型体现和基本特征。在新知识的洪流排山倒海涌来,转承性学习的“仓库”—人的大脑已无法容纳爆炸性增殖的知识和信息时,从转承走向创新的学习的革命,便比任何时候都更加有力地冲击着军事教育,军事领域历来是最富有的创造性的领域。在现代科技使知识的存贮和获取空前便捷,人们有可能成繁重的记忆性脑力劳动中解放出来,面对知识爆炸的今天,创新已成为军事教育乃至知识军事发展的动力灵魂。美国教育权威人士E.L.波伊尔在论述21世纪人才素质时认为:“下一个世纪是一个所有事物都处在疾速变化中的世纪,需要具有创造性思维和懂得合作精神的人,”澳大利亚未来委员
会主席说,未来的大学生必须取得三个毕业证书,一个是学术性的,一个是职业性的,另一个是证明创新能力和开拓精神的。新军事革命的发展已经证明,创造力是军事人才最可宝贵的品格之一,科技创新是知识军事得以发展和完善的内在动因。经济、科技和军事的竞争,不仅是人才数量和结构的竞争,更是人才创造精神和创新能力的竞争。过去那种在教学过程中单纯把学员当作教学对象、接受知识对象的被动学习模式应该废止,要把学员主动的学习、能动的学习、创造性的学习、创造性的思维训练放在首位,使学员既成为教学客体,又成为教学主体。科学的方法论素质是决定一个人创造力的最根本素质。打破“以先圣之是为是,以哲人之非为非”的思维常规,就能实现由转承性求知向创造性思维的跨越。
三、实现由共性化教育模式向个性化教育模式转变
个性是创造性的重要基础。注重人才培养的个性化和多样化,是素质教育和提高军事人才的必然要求。社会生产方式决定战争方式,军事人才培养模式归根结底是社会生产方式的反映,不同的教育模式,都打着不同时代的鲜明印记。当工业社会大批量、标准化生产逐渐被知识经济时代适应生产和技术迅速变化的多样性和选择性生产所取代时,当军队作战单位日益趋向小型化、多样化时,军事人才培养就不可避免地进入了个性化、多样化的时代。但由于历史惯性,目前军校培养人才的模式还比较单一,许多学校都实行相同或相近的人才培养模式,培养的不少人才像是在流水线上生产出来的,共性多,个性少,缺乏应有的创造性。实现从单一的共性教育模式向多样化个性教育模式的转变,就要从顺应文明交替和战
争形态转换的时代高度,来认识破除千人一面教育模式的历史必然性,在承认学生生理、智力、才能、志趣和文化背景诸方面存在差异的前提下,因人施教,注重打牢基础和培养合格军人,同时鼓励发展个性和优长,使培养的军事人才既合格,又有特色。就军事教育多样化、个性化的较深层而言,要求更加重视学生情感世界的塑造,在提高学员智商的同是时,注重提高学员的“情商”,培养具有认知和控制自我情绪并能影响他人情绪,富有社会责任感、审美情趣和突出创新能力的新型军人。为达此目的,军事教育要把解决教育模式滞后于时代的问题,作为培养创造性人才的奠基工程来抓,努力创造个性化的崭新教育模式,使我军的教育机构、教学模式、教学方法充满生机和活力,具备应有多样性和灵活性。
二0一0年十二月
评委老师好、同学们好！我是四二班的李榎昊，我出生于军人家庭，在部队大院听着军号和军歌长大的，对军事有着深刻的感情。今天我给大家推荐的一本书也是和军事有关，书名是----《军事集结号》，我订这本书已经4年了。
下面我就给大家介绍这本书的主要内容：
劲酷无比的武器装备，点燃你的激情——
坦克疾驰，呼啸生风，炮火迸射，“陆战之王”零距离！
战机腾飞，刺破长空，云烟交织，化身最骁勇的“战鹰”！
怒涛翻滚，破浪前行，在甲板上、在舰桥上、在导弹发射架旁，有你坚毅的身影！
冲锋，冲锋，再冲锋，寒光夺目的钢枪是战士的勋章！
在炮火连天的战场上，直面军魂、军威，练就一副铮铮铁骨与浩然正气——火爆的战斗故事等你参与！
坚韧不屈、不怕艰险、团结协作……
走进军事世界，体味军人精神，塑造卓越品质！
我推荐这本书的理由是：这是一本以军事内容为主题的杂志，在阅读这本书的同时，学习军事知识，培养爱国情操，养成团结协作的习惯，提高独立分析的能力。这本书内容丰富，书刊融入互动、实战案例等元素，内容深远、形式多样、特色鲜明，通过对古今军事知识普及和军事背景的介绍，培养我们的国家责任感和团队精神，激发同学们勇于担当、战胜困难的勇气、启发同学们建立永不言弃的信念，形成自律坚韧的个性。
《军事集结号》带给我的感受：当我看到国家的直升机，新型的轰炸机、歼击机、强击机；
一枚枚中程、远程导弹仰天长啸，像一条条巨龙——壮我军威，壮我国威。这使我上学期学过的《为中华之崛起而读书》，面对列强，国人敢怒不敢言，可百年之后，从纵横陆地到翱翔苍穹，从“小米加步枪”到“两弹一星”我国国防事业蒸蒸日上；
可是当我看到国外先进的航母、电子弹射装置、垂直起降的飞机……使我明白，国家富强的道路任重而道远，需要我们好好学习，为祖国的复兴贡献力量。
我的演讲完毕，谢谢大家。
华盛顿的“屠龙”战略
——《目标中国》的读后感
透过望远镜，山姆大叔看到了大洋彼岸的目标——中国，他正有条不紊的操纵着他的超级航母，步步逼近闪烁着点点红星的巨龙。
山姆大叔敌对龙的国度是有理由的。
首先，引用国际外交最出名的一句话：国与国之间，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。而中国，很不幸的被假设为损害美国国家利益的敌手。
一、经济上的利益：
现在的中国已经是全球第二大经济体，也成为了美国的最大债主国。我们先来理解全球第二大经济体为何损害美国的利益：中国成为第二大经济体，意味着中国具有更雄厚的经济实力和更广阔的发展空间，这一点对美国本土来说是不利的，因为美国它具有比中国更加雄厚的经济与科技实力，但是它本土的发展空间与潜力已经远远落后中国了，即使美国竭力扩张跨国公司，但是一旦跨国公司处于战争状态或者劳动力缺失，这一切都将瘫痪。第二，中国成为了美国最大的债主国，这对美国来说并不是一件很好的事情，因为这意味着美国的资本受到了中国越来越多的操控，美国将会对中国越来越依赖，我们可以举例说明：海湾战争与伊拉克战争平均每天消耗美国高大几亿美元的军费，这么多钱哪来呢？有一部分是借中国资本来充当战争的经费。
二、政治上的利益：
众所周知，中国在国际社会的地位与影响力随着经济的发展逐渐得到提高了，中国在一些对外事务上的态度越来越强硬与理性了，这对于想要称霸全球的美国来说简直糟糕透了。中国在一些国际事务上屡次本着正义的立场而触犯了美国的利益，使得美国称霸世界的计划屡遭破坏。同时，中国与俄罗斯的关系发展到一个新高度，大有两国联手之势，更让大洋彼岸的美国坐立不安。第三，越来越大的国家愿意支持中国并与中国发展良好的外交关系，使得美国在国际社会上变得越来越不受待见。
三、文化利益：
在这一点上，老实说，中国并没能侵占美国更多的利益，只能说是影响美国。但我们不能否认在各国中兴起“中国热”现象背后带来的积极信号。同时由于中美两国先天性文化差异的原因，对“龙”的理解更是大相径庭，在美国，“龙”是被视为邪恶、凶残的代名词，与中国对“龙”正义、善良、神圣的理解相违背，这就注定了中美之间存在文化利益冲突。
基于以上的种种，山姆大叔制定了周密、隐蔽的计划——华盛顿的“屠龙”战略。以下是假想的或已实行的八种战争类型：
第一，货币战争。其实早在十几年前，美国就对中国实行了货币战争，即鼓动人民币升值，而转折点则是2005年中国新改革的外汇制度，这一点，美国占据了上风。美国为什么要这样做呢？美国的黄金储备其实逐年下降了，美元的地位也几经曲折，而人民币在全球的流通与使用越来越广泛，但是这一部分的人民
币多用于出口。假若人民币被过分升值，中国经济安全问题将会很严峻。请不要忘记的一点是：自从1944年布雷顿森林体系后，美国一直都是操纵主导着货币战争的。
第二，石油战争。美国发动伊拉克、阿富汗战争其实都是为了石油，现在，它想扩大在乍得、苏丹等国家的石油利益，而中国也在扩大在非洲、亚欧的石油利益，这正对上了美国的枪口，所以美国在石油问题上处处刁难中国。
第三，农业战争。美国的快餐、垃圾食品已经成功的渗入了中国的日常生活中，其中不乏转基因的身影，这将会是一场新型的鸦片战争。同时，农用化学品的使用更像第一二次工业革命时期的环境污染。“种子战争”更是充满了不道德的因素。
第四，健康战争。中国每年都会向美国进口大量的先进医药，可谁又能保证那些医药肯定就是百分百安全的呢？
第五，军事战争。军事战争其实离我们并不遥远，当美国高调要“重返亚洲”的时候，中国其实就处于军事包围之中，最近诸多的南海问题，由于受到了美国的支持，连一些小国都敢公开危险中国了。
第六，经济战争。始终不要忘记美国是世贸、国际基金组织、国际货币组织规则的制定者，也就是游戏的操纵者、主导者。当中国“入世”后，中国就已经处于美国游戏的操控下了。
第七，环境战争。想想美国众多的跨国公司都去哪里了？都是一些什么类型的公司呢？大多数其实是高污染企业，这样美国
就巧妙的转移了环境污染，代价是中国的环境污染。
第八，媒体战争。常见的就是文化侵入、新型社交软件、西方节日等的侵入，这样美国就控制了中国人的思想观念了。
但是，你们有没有思考过一个问题：美国有没有被人操控呢？答案是肯定的。美国是被150家核心的超级企业操控着。它们操控着全球的资本、政客、政府、国会，而我们每一个人或许就是供养那些企业然后受到控制的人。
这就引发了我的一个思考：人生而自由这句话是否可信呢？我和一个朋友讨论过这个问题，一致的答案是：人生而自由只不过是理想化的一个谎言。那150家企业操控着美国，而美国企图操控着全球，我们每个人生下来就被政治、经济、文化等等一切操控着，这就是现实，也是事实，或许是人性的悲哀。
人不想被操控，那只能去破坏那些操控者；
中国如果不想被美国操控，那么就得反抗美国。“知己知彼百战百胜”，只有清楚的了解美国存在的弱点甚至是致命弱点才能立于不败之地，这一点，我们的领导人很清楚，也很有准备。
第一，军事战略。与俄罗斯联手，构建欧亚军事防御与导弹防御系统。
第二，外交战略。构建中欧大陆桥、第三欧亚大陆桥，稳步加强与非洲、欧洲、南美洲等国家的联系。
第三，环境战略。胡锦涛书记离任之际的十八大报告重提了：建设资源节约型，环境友好型社会。
第四，经济战略。改革开放进一步深化，建设科技强国。
第五，政治战略。习李领导人上台后一系列的政治整风举动，或许是今后的一个趋势。
当然，中国也存在了太多太多的缺点，这也正是山姆大叔下手的地方，但是，若是中国能正视并改过错点，找到美国的缺点呢？或许到那时候，山姆大叔会哭了。
读（当代外国军事伦理 第一张）后感
几年前，胡锦涛胡主席曾说过：‘当今世界，以信息技术为核心的高新技术的发展，深刻影响着人们的生产生活方式和国际政治·经济文化关系，同时也有力地促进了世界新军事变革。我们要加强对世界新军事变革的研究，把握趋势·揭示规律，采取相应措施，积极应对，不断加强国防和就军队现代化建设，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设提供可靠地安全保障。’而远离政治的我完全不了解世界新军事变革的含义和意义，这也促使我选择读这本书。
在读这书之前我便被军事伦理四个字所吸引，没经历过战争的我们注定不会深刻了解军事的含义更别说军事伦理，而这本书却给我展示了军事的其中一个方面，让我知道了何为‘软力量’，让我了解到随着社会的发展世界各国特别是大国已经高度重视思想文化·民族精神·道德情操等‘软实力’。正像拿破仑说过；
‘世界上只有两种力量-利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。’我原本以为用头脑思考战胜武装只是一种借口，暴力解决一切才是真理，而没想到现代军事讲道德伦理看的这么严重，道义在军事，军事活动和战争中的作用没有被消弱反而得到强化！
通过对第一章当代外国军事伦理概述中，有一句话我印象很深‘这是一个辉煌的时代，却不是一个理想的太平盛世’。在读这本书之前，或者说在上军事理论课之前，我基本对国内外的军事行情不甚了解，甚至新闻都很少看，一直都以为国内很强大，世界很和平，一直在老师为我们编制的美好现实里。是啊，我想像的世界过于理想而忽略了持续长达半个世纪之久的核威慑下的冷战，还是此起彼伏的地区武装冲突而，这让我认识到了战争仍是今天不可回避时事实。而在这本书里我看到了，与频繁的战争实践相应的是繁荣的当代军事伦理。书中说‘我们发现全球化交往带给人类的不仅仅是经济，政治和文化方面的改革，同样也对军事领域产生革命性的影响。’而全球化也就代表了舆论全球化，马克·波斯特说过：’世界舆论已经变成战争中的一个重要因素，之所以如此是因为媒介在政治中所起的作用普遍上升。如今已建成立刻就能在全球范围传输的信息流网络。’语言的合理运用不是正说的就是舆论吗？有一年元宵佳节我们全家出去放孔明灯，父亲说；
‘孔明灯放起来了就可说这一年会红红火火步步高升，要是没放起来就可以说平平坦坦万事平安，中国话总是这样两头堵。’现在的信息 舆论不也正是这样吗？他们一方面被强权者当做美化战争的工具，另一方面淡化了战争的罪恶。在没有听老师说伊拉克战争背后的事实之前，我从来不知道战争竟然可以打得这般不讲道理，这般冠冕堂皇。
在书中我知道了社会文化的进步不仅影响着我们这些普通国民，还与军事伦理息息相关。书中提到对当代西方军事伦理产生重大影响的几大主义，让我更深入的了解了外国战争理论，军事理论。全世界一方面提出规制战争 创建和平，一方面又不停地研制各种大规模杀伤性武器。这然我想知道人类摆脱战争噩梦的出路到底在哪里？
9·11事件大部分人都听说过，而其事件结束之后的反思比事件的发生更具影响。这种以伤害无辜的人来达到自己目的的行为也让我认识到军事伦理的重要性。
由于时间关系只看完了第一章但这第一张给我带来了另一个领域，另一片天地。其中虽然还有很多理论，很多事实让我无法理解，但我期待军事伦理能得到更好的发展，更好的完善。
[天下第一贴]：美国兰德公司说：不怕中国军队现代化，但就怕中国军队毛泽东化，请问您是如何理解这句话的？
毛新宇：兰德公司这样说，就是说他们很自信，他们认为中国军队的现代化建设赶不上他们西方国家。这句话说得很有道理的地方就是，中国人民军队的百战百胜，我们军队和国防建设，我们自己的传家宝是什么？就是毛泽东思想。第一条原则就是党指挥枪，人民军队的毛泽东化最突出的表现就是党指挥枪。我们的军队只有在伟大的先进政党的领导下才能取得胜利，西方国家希望我们的军队脱离党的领导，脱离党的领导就丧失了凝聚力和战斗力。第二条就是由于我们全军官兵掌握了人民战争的理论，我们依靠了人民的支持，才能不断取得反侵略战争的胜利，西方国家害怕的，甚至美国人害怕的，就是人民战争，因为他们在朝鲜战场上，甚至在解放战争帮助老蒋打内战也好，他们都吃亏在人民战争理论上，所以他们害怕和仇视人民战争理论。美国军界越害怕的东西，就越是我们要坚持的东西。我们一要坚持党的领导，二要坚持人民战争理论。
首先，他说，毛泽东自己曾经公开说过自己并非是不可战胜的。然后举出了毛泽东错误的两个例子：一是长征期间、四渡赤水时的土城战役，二是在朝鲜战争期间，毛泽东没有认真考虑到朝鲜冬天如此酷寒，否则战士就会多带补给和衣服，有所准备。军事学家认为，军事思想发展历史上曾经发生过三次历史性的飞跃：第一次是以中国古代《孙子兵法》为代表的对战争和军事问题认识由悟性跨入理性的飞跃。第二次是以拿破仑、克劳塞维茨、约米尼等人的军事思想为代表的近代欧洲军事理论。但他们的理论在相当程度上带有当时自然科学中的机械论和社会科学中的历史唯心论色彩。第三次是以马克思、恩格斯历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论为指南的飞跃，毛泽东军事思想，代表了这次飞跃的最高成就。
《毛泽东选集》第二卷为抗日战争时期的重要著作，主要包括：关于抗日战争的特点、前途及发展规律的论述；
持久战的战略总方针和八路军、新四军“基本的是游击战，但不放松有利条件下的运动战”的战略方针；
抗日游击战争的战略地位和作战原则；
创立和建设抗日根据地的理论；
有理、有利、有节的反顽斗争策略，这些都充分反映了毛泽东运用辩证唯物主义和历史唯物主义，探索战争规律和中国革命战争的特殊规律，解决中国革命战争的理论和实践问题的过程。如果说毛泽东军事思想奠基于井冈山斗争时期，形成于土地革命战争前期，那么土地革命战争后期和抗日战争时期标志着毛泽东军事思想的成熟，以后的解放战争、抗美援朝战争和社会主义国防建设则是这一思想的具体运用和发展、完善。毛泽东军事思想创造性地发展了马克思列宁主义的军事理论，是关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想极大地发展了马克思列宁主义军事理论和战争指导艺术，并经受了战争实践的考验。
一、揭示了空前深广的战争规律
历史上，中外众多的军事统帅和军事理论家，在探索军事规律上都作出过各自的贡献。但是，像毛泽东那样对军事领域既进行过长期而广泛的实践探索，又亲自从事理论研究却很难找到。毛泽东从国内革命战争的指导原则到国际反侵略战争的指导原则；
从建军路线到作战方略；
从战略防御到战略进攻；
从游击战到阵地战；
从小规模的战斗到指导百万大军的战略战役运筹；
从“小米加步枪”条件下的建军、作战到持久胜敌的全面战争、赢得战争，这里面既包括了中国革命战争的特殊规律问题，又包含了军事领域大量的一般规律问题；
既广泛涉及了军事科学的应用理论，又深刻地触到军事科学的基础理论，可以说覆盖了军事理论的各个重要层次和各个基本方面。如：在《中国革命战争的战略问题》中，毛泽东运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，深刻地阐
明了无产阶级研究战争和指导战争的立场、观点和方法，系统地论述了中国革命战争的战略指导问题。在《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《论新阶段》、《战争和战略问题》等篇章中，毛泽东论述了研究和指导战争的认识论和方法论。为人民军队、人民战争、人民战争战略战术理论和原则的形成奠定了基础。而所有这些，都是毛泽东运用马克思主义的科学态度和方法，对我党组织领导武装斗争的直接经验和前人进行战争的间接经验，作了长期的实践检验和精辟地理论概括。在此基础上形成的毛泽东军事思想，不能不说是一座内容博大精深、结构系统完整的军事理论丰碑。
二、提供了具有普遍意义的军事问题认识论和方法论
毛泽东把历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理系统地应用于军事领域，从历史观、认识论、辩证法与军事斗争实际的紧密结合上，创造了一套科学的军事思想及军事思维方法。如，毛泽东指出，战争是流血的政治，是从有私有财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的矛盾的一种最高斗争形式；
战争是政治的继续；
战争有正义和非正义之分；
战争力量的竞赛；
战争是一种物质运动现象，是有规律的。同时又指出，“枪杆子里面出政权”，“放手发动群众，建立人民武装”，“团结最广大的人民革命力量，孤立和打击敌人”。毛泽东确立的“保存自己，消灭敌人”的战争原则；
明确的积极防御的战略指导思想；
确定的运动战、阵地战、游击战等作战形式；
建立的集中优势兵力，各个歼灭等作原则，形成了以唯物辩证法为指南的灵活机动的战略战术理论。如果说《孙子兵法》的认识论、方法论价值可以超时代、跨领域地辐射，那么，兼有高度哲学成就的毛泽东军事思想所揭示的军事斗争的内在规律，以及军事思维方法，就尤其具有稳定而广泛的应用价值。毛泽东军事思想既可以为我们正确地观察思考战争与和平、军事斗争与军队建设问题提供了一套科学的思路，又为我们揭示了使人能举一反
三、触类旁通的军事哲理。
三、展示了高超的以弱胜强的战争指导艺术
古今中外的战争各不相同，但战争指导艺术高低具有可比性。一般说来，在力量上拥有一定优势或势均力敌的情况下赢得战争胜利尚属不易，但战争艺术的最高荣誉从来属于那些以弱胜强的统帅。西方历史上的亚历山大、汉尼拔、恺撒和拿破仑等人，都因此而摘取并获得了“战略之父”、“战争巨人”等桂冠和荣誉。毛泽东则强调一切从战争和敌我双方的实际出发，本着“保存自己，消灭敌人”的战争目的，在战略防御、相持、进攻阶段，运用不同的战略战术促使战略攻防的转换。灵活地将运动战、阵地战和游击战三大作战形式配合使用等一整套的战略战术。为了发挥人民战争的巨大威力，毛泽东还提出了游击战的“十六字诀”和“十大军事原则”。相比之下，毛泽东不仅创造了大量的以弱胜强的战役战斗范例，还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，指挥我军赢得了中国革命战争的最后胜利，并从战争指导艺术运用中提炼和升华了军事理论，这些都充分展示了毛泽东更为高明的战争艺术。
正如江泽民同志在庆祝我军建军63周年的电视讲话中指出的：“毛泽东同志把马列主义的基本原理同中国武装斗争和军队建设相结合，集中全党全军的智慧，形成了具有中国特点的毛泽东军事思想，极大地丰富了马克思主义军事理论的宝库——它是我们的宝贵财富，是军队建设的指南”。也正如军事家们所公认的：毛泽东军事思想是我国继《孙子兵法》之后，又一次在世界上产生巨大影响的军事理论，闪耀着普遍的真理光芒。
毛泽东的军事理论和军事思想对世界军事的影响是深远的，巨大的，可以说是从根本上改变了世界军事政治格局，让西方的殖民主义受到了来自殖民地国家和地区的人民强烈的反抗和挑战。毛泽东不仅是一个伟大的游击战专家，还是一个伟大的运动战、阵地战、攻坚战专家。毛泽东在长达22年的革命战争实践中，走的是农村包围城市的正确路线，所以决定了在面对国内外的强大敌人时，在敌强我弱的情况下只能是选择游击战，但是在解放战争后期，我军开展的已是大规模的正规战了，如辽沈、淮海、平津三大战略决战就是大规模的运动战、阵地战、攻坚战，每役都歼敌几十万人，这已不是游击战了，而是大规模的正规战。在朝鲜战场，英勇的中国人民志愿军以劣势的装备战胜了以美国为首的“联合国军”，运用的就是大规模的阵地战、运动战、攻坚战等现代化战争军事理论，所以说毛泽东不仅是一个伟大的游击战专家，还是一个伟大的现代正规战专家。毛泽东在长达22年的军事斗争中，每个时期都有重要的军事著作，如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《集中优势兵力，各个歼灭》、《十大军事原则》等。毛泽东在游击战理论方面有许多的军事著作，但是在他军事斗争中较量最激烈、军事斗争指挥艺术最精彩的战略进攻、战略决战、战略追击等方面的经验在理论上没有系统性地进行总结，这是非常遗憾的。毛泽东在其长达22年的军事斗争中，其所创造的军事理论和军事思想对亚洲、非洲、拉丁美洲等第三世界国家和殖民地国家的被压迫民族和人民的独立解放运动产生了深远 的影响。在上世纪60年代，亚洲、非洲、拉丁美洲各国掀起了轰轰烈烈的民族独立解放运动，各国纷纷派遣干部到中国学习取经，学习中国的革命经验，学习毛泽东的军事理论和军事思想，学成后回国用于指导本国的独立斗争实践。其影响力在亚洲、非洲、拉丁美洲甚至超过了原苏联，可以说毛泽东军事理论和军事思想在第三世界国家和殖民地国家的民族独立运动中直到了中流砥柱的作用，是以美国为首的西方国家始料不及的。毛泽东军事理论和军事思想不但在第三世界和殖民地国家中产生深远的影响，对亚洲的日本和以美国为首的西方国家也产生了深远的影响。影响和震动最深的是日本，因为日本在长达14年（从9.18事变后算起）的侵华战争中，中国共产党领导的全国抗日军民在敌后广泛地开展游击战争，创造了地雷战争、地道战、麻雀战等经典游击战略战术，沉重地打击了日本侵略者，使日本帝国主义在中国遭到了彻底的失败，赢得了抗日战争的胜利。所以战后日本不管是民间或是军方都在研究毛泽东军事理论和军事思想。不但民间成立各种研究机构，各军事院校也设立毛泽东军事理论和军事思想课，专门研究毛泽东军事理论和军事思想。其次是美国，美国在解放战争中支持国民党打内战，从经济、军事和军事装备方面全方位支持国民党，但是中国共产党及其领导的中国人民解放军却以劣势装备打赢了解放战争。在其后的朝鲜战争和越南战争，美国军队和中国军队直接对抗，中国军队也是在装备处于劣势的状况下战胜了强大的对手，赢得了这两次战争的胜利。在这两次战争中，不是说美军的装备不行，也不是说美军的战斗力不行，总而言之，美国是败在以毛泽东为代表的中国人民的集体智慧所创造的集中国几千年军事理论和军事实践于一体的独一无二的、无以伦比的毛泽东军事理论和军事思想上。虽然日本和以美国为首的西方国家都在研究和学习毛泽东军事理论和军事思想，学习我军的关于军队的政治思想工作、群众路线、群众纪律、统一战线等内容，学习如何进行游击战，如何进行游击战向运动战发展，正规军如何对付游击战等。但是他们永远学不了毛泽东军事理论和军事思想的精髓，这是他们的战争意识形态所决定的，也就是战争的非正义性质所决定的。他们认为，战争是他们在全世界实行政治、军事、经济、文化霸权主义的工具，是他们在“自由、博爱”的虚伪面目下对别国主权的践踏，对别国资源的“合法”掠夺和对别国人民的“合法”屠杀，是注定要彻底地失败的。
军事理论
——读《美国的国防转型及其对中国的影响》有感
美国的“国防转型”并不是从2003年春美国队伊拉克发动战争开始的，实际自2011年小布什政府上台以来，美国就已迅速实施了国家安全战略转型。“国防转型”不仅反映了对提升美国军队实力的主张，同时也反映了在战略上抛弃了以自由主义为基础的接触战略转变为新保守主义所追求的绝对优势与绝对安全，其核心主张是以军事力量作为主要手段，维护美国不可挑战的霸权地位。面对未来所有可能出现的威胁，打造一个能战胜一切对手和可能威胁的军事力量。然而，人们对于美国反恐战略背后的国家安全战略转型的注意和认识都是滞后的。
那么，要加深认识美国的国防转型对中国的影响，首先要明确美国实行国家安全战略转型的目的和原因。正如上述所说，与自由主义相比，新保守主义不仅重视美国今天面临的威胁，更强调了未来可能遭遇的挑战，主张要尽可能长期地维持美国的霸权地位，它不得不超前构建具有绝对优势的军事力量，以战胜所有对手而不是以解决某个威胁为目的，进行全面改造。
作为当今“一超多强”格局中的“超”，美国的国防转型必定会对中国的安全环境造成影响。在《美国的国防转型及其对中国的影响》中，作者周建民先生提出了两点值得注意的方面：
（一）
“我们应该看到，美国的国防转型是以长期称霸世界为目标、一局美国心保守主义者对后冷战时期战略环境的判断而做出的战略调整，并不是简单地、单独针对中国而作的战略调整。”纵观美国的战略转型，不难发现，美国想要独霸世界的欲望以及针对这个轴心而做出的各项调整，其中存在部分直接针对中国并且影响了中国安全环境的内容，但我们不能片面的认为美国的国防转型是仅仅针对中国的而向有可能造成两伤的道路发展。
（二）
“我们也必须看到，对中国的考虑在美国的国防转型中占有突出的位置。”因此，我们在短期和中期即将面临着在时间和空间上分布都不均匀的挑战，这种挑战已经很严峻，并且中国对于时间的选择不完全具有主动性，给我们的正确应对挑战也带来了不小的压力。
综上所述，由于美国国防转型的本质是要以军事实力我饿主要手段，来追求美国独霸世界的目标，加之在世界上超级大国的地位，因此此转型对世界各国都产生巨大的影响，也深刻影响到中国的国家安全环境。所以，我们应加强对其的关注。这种关注并不是盲目的，面对未知的挑战，我们要随时注意并研究其转型过程，以更客观、更准确地判断我们所面临的安全环境挑战，更清楚地了解国际环境和长远趋势对于中国的利弊。同时，坚持与美国发展建设性的关系，尽可能争取和平的发展环境，也是我们应该不断进行的。
我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。
《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。
在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地\\\"缝合\\\"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。
至此，我由衷的相信马克思的那句话\\\"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物\\\"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。
然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！
我们可以认识规律，但也必须尊重规律，这样，人与宇宙，才能岁岁年年和睦相处!
无聊之即，我打开了这本《汤姆。索亚历险记》的这本书，本来是想拿来打发时间的，可是，我翻开第一页，有想翻开第二页，翻开第二页，又想翻开第三页，月刊越有趣，越看越想看（读后感）
其中，让我印象深刻的是“海盗生活”这篇文章主要讲的是：汤姆当海盗的生活，讲述了汤姆经历了什么平常孩子经历不到的危险事情，描述了他和伙伴的快乐生活，写出了小孩子想要离家，自己出去闯荡生活的心声，从这篇文章当中，我看到了汤姆善良的一面，看到了他的勇敢机智，看到了他的胆大妄为„„„
我理解汤姆的做法。有一次，我搬家，学校离家太远了，所以，我便回家和爸爸妈妈商量，看看看我能不能住校，结果，父母一直反对我住校，打消了人那个我住校的想法。我坐在沙发上，不高兴的问：“干嘛不让我住校，学校离家真的很远啊。”
结果，妈妈说：“宝贝啊，你本来就挑食，万一住校，学校的饭难吃，你不吃，那该怎么办啊？而且你不会自立，你去住校，让妈妈怎么能放心呢？”我用渴望的衍生看着爸爸，爸爸说：“你别看我，这个家你妈妈是老大，你是老二，我是老三，只能听你妈妈的，而且我和你妈妈的意见是一样的，你还是听我们的吧，在家住多好，想吃啥爸爸妈妈就给你做啥，不是好吗？”听后，我一个人回到房间里生闷气，妈妈走进来说：“宝贝，以后让你爸爸开车接送你上下学，又安全，怎么样？”我刚想说点什么，但又把话咽下去了。只能点点头、其实，我和小汤姆一样，有一种想要离开家的冲动，但是，为了我的爸爸妈妈，我不能，可是，我想告诉妈妈，我可以独立的，文中的小汤姆都可以当海盗，那我也可以独立的，相信我！
《红色经典*杨靖宇》
杨靖宇将军英雄事迹读后感
-----滨海新区大港第三小学三年一班 扈子涵
杨靖宇将军是我国东北抗日联军的将军，我读杨靖宇将军的故事，每一个片段都让我深受感动。
杨靖宇，1905年2月出生于河南省确山县一个农民家庭，是我国著名抗日民族英雄，在抗日战争中壮烈牺牲，被评为100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范之一。读杨靖宇将军的英雄故事，我不仅读到了他可歌可泣的英雄故事，还读出了他乐于助人的高尚品德。小时候，杨靖宇有个叫李世芳的同学，因为家里穷，退学了。杨靖宇就把自己积攒了好几年的零用钱、压岁钱拿出来为李世芳交了学费，李世芳又重新背上了书包。杨靖宇将军的这种救助贫困的精神非常值得我们学习。关键时刻，他考虑的不是自己，而是别人。
同样，在中国人尽饱受日本侵略之苦的时候，他在1934年领导成立了东北抗日联军，一生战斗在我国东北地区的白山黑水之间，成为东北地区著名的抗日将领。在1939年秋冬季在日伪军对联军进行“讨伐”作战中，杨靖宇率部队转战于吉林濛江一带。最后，杨靖宇和他的部队被日本侵略者包围后，敌人对他劝降，但是，他连答应的神色都没有。战斗中，他只身与敌人周旋5昼夜，直至弹尽粮绝，于1940年2月23日壮烈牺牲，时年35岁。杨靖宇牺牲后，残忍的日军将他割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食！就连野蛮的日本侵略军也为之震惊。
读了杨靖宇将军的事迹，我的心久久不能平静。我在想，我们今天的幸福生活不正是千千万万像杨靖宇这样的英雄抛头颅、洒热血换来的吗？作为新世纪的一名小学生，我们应该好好学习，用我们的知识与本领建设祖国！
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