读后感比赛
第十八届世界杯
2006年正式我上初三的时候我边准备中考边时刻留意着世界杯的开幕式，那时候对我来说时间是很珍贵的因为我那时准备着考内地高中班但是我并没有错过世界杯的开幕式2006年六月八号开始七月十号结束。这是日耳曼人历史上辉煌的一页他们夺得了国际足联第十八届世界足球比赛的冠军。
我们看过许许多多的足球比赛但是能刻骨铭生并不多，在这次世界杯上对我印象最为深刻的是争夺冠亚季军赛因为那是震撼人心的时刻难忘的回忆。如果老师允许的话我很想把三场比赛的赛后感都写给他但是我怕我的老师很懒…没有耐心看完它。
2006年又是一个炎热的夏天对于像我这样球迷来说又是一个激情的夏天可以尽情的享受世界杯带来的欢乐可以大声的为自己喜欢的球队阿根廷加油…..马拉多纳加油…..
每个球迷不仅是足球的爱好者更是足球的俘虏心甘情愿的成为它的奴隶。世界杯上我最多听到的一句话是“他们有梦想他们有实力，他们永不放弃，成功与梦想只有一线的距离，荣誉与尊严永不会失去，世界杯赛场上，他们像英雄一样离开……”我看完德国和阿根廷的比赛后才真正的理解。赛前我不大知道两队的实力只知道德国在16年前的世界杯决赛上曾打败过阿根廷现在有是重演历史我是坚定的阿根廷球迷一心一意希望阿根廷夺得冠军。
比赛终于开始了，但是却没有想象当中的激烈，反而异常平静，
两队似乎都不打开放。很快的90分钟过去了，比分还是1：1三十分钟的加时赛过去了，比分仍然没有变。我很期待，目不转眼的盯着电视屏幕，因为我并不知道接下来会发生什么？短暂的休息之后，世界历史上最高水平的点球大战开始了点球大战是窒息的。当卡恩和莱曼在一起互相勉励的时候，你就可以体会到日耳曼人是多么的团结，球队的最危急关头，卡恩和莱曼冰释前缘。的确全场的德国球迷为之动容。德意志的气势吓到了阿根廷的战士们。当阿亚拉把点球送到来慢的怀里的那一刻，我就猜到阿根廷有大事发生，终于不幸的预感变成了现实！
阿根廷输了…..再次败给了德国队，我也再次感到失望。
里克尔梅们告别了本届世界杯，他们不得不会到遥远的阿根廷。不要阻止阿根廷人的哭泣，泪往心里流的感觉不如泪如涌泉。我也再也忍不住想起了梅西马拉多纳，为巴蒂……
2006年世界杯落下了帷幕不管是胜利者还是输给者他们都市英雄。
？？？？小学蓓蕾读书活动
——读后感比赛通知
建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质 教育的深化和发展，促进广大青少年健康成长。为引导全体学生积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，争做文明小公民；
使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生；
营造良好的读书氛围，推动校园文化建设，营造书香校园，使学校成为学生的乐园；
我校拟举行蓓蕾读书系列活动之——读后感比赛，以通过学生的读书，带动每一个家庭和整个社会，形成全社会读书的良好氛围。具体事宜如下：
参赛对象：三到六年级学生
参赛时间：11月1日至11月20为预赛阶段，由各班自行组织，参赛题目由学校命题。各班必须在11月20日前将决赛名单报教导处。
决赛名额分配：
三、四年级：每班五人
决赛时间和地点（初定）：
11月29日下午3：00——4：00学校电教室
监考教师：… ………
各班要高度重视本次比赛活动，将此项工作纳入班级量化积分，认真策划组织实施，积极动员学生参加。
教导处
20
11、11
《哭鼻子比赛》读后感
《哭鼻子比赛》读后感也许你会好奇，世上还有哭鼻子比赛，其实哭鼻子比赛是一本书。
这天我饶有兴味的捧起书看起来。我边看边笑，笑笑看看，就这样看完了一篇又一篇，等全部看完了，合上书想起来，实在觉得好笑，可笑后一想，却叫人脸红。因为它是那样清楚的写出了我们的缺点，就拿《外号专家逃命记》来说吧，外号专家王小西成天给别人起外号，取笑别人，最后成了同学们围攻的可怜虫。我看到这儿时，真想哈哈大笑，但又觉得，王小西的一切和我那么相似，不，简直就是我。
过去，当我看见同学们被我捉弄的哭笑不得时，我是那么的得意。
不过，读了这本书，我知道了要尊重别人。你看，这本书不正是一面影人心思的哈哈镜吗。
你们是不是也想找一找这面哈哈镜呢，那就快去看《哭鼻子比赛》吧。
力量
——读《猎人笔记》有感601 何翊辰
“胸膛平静地呼吸着，心中却涌起一股奇怪的惆怅感。。。”这是十九世纪俄国杰出的现实主义作家——屠格涅夫的代表作《猎人笔记》中的一句话，却是我看完此书时心情的真实写照。
本书采用了分篇式特写的方式描写了沙俄时期社会各阶层的人物性格和不同阶层孩子的生活场景等。
当我看到“总管”一篇中，阿尔卡季 巴甫雷奇吃的饱饱之后，神气的将一杯红酒端到唇边时，突然皱起眉头说道“怎么没把酒烫一烫”的时候，侍仆的慌张和苍白的脸色，给我留下了最深刻的印象。农奴主的那种暴戾残酷和奴仆的惊恐卑微形成了极其明显的对比，这种描写看起来微不足道，却最真实的再现了那个时代等级制度的严酷。仅仅是主人一句轻微的抱怨，使得那仆人如此胆怯，可见那是一个何等不平等的社会啊？农奴主可以无理由的剥夺人权，为自己享乐，而倘若你是底层的人们，那么你就只能被剥削被蹂躏。。。试问这是怎样的一个社会？这是怎样的一个时代？但是在那个社会里，我们又能去哪里喊冤，又能去哪里诉苦呢？因为那一切现代人们看来是不可理喻的现实，却是那个时代所有的人们将要遵守的制度。看到沙俄时期底层人民如蝼蚁般的痛苦生活，我的心顿时揪在一起，不知不觉中竟攥紧了拳头。。。
除此之外，书中还用大篇幅来细致描写底层人民的生活、爱好、
性格等等。用如此大的笔墨描写底层人民，进一步体现出作者对于底层人民的关注。书中我们可以看到天才的农民歌手雅什卡、内心善良的露凯丽娅、聪慧幽默的农民哲学家卡西扬等等等等，形形色色不同的小人物，他们或许都有着这样那样的缺点，但是他们都有着各自零零种种的闪光点。因为很少被关注，所以他们的美，也许不那么引人注目。但作者却用特别的视角，看到了他们身上所散发的光芒。雅什卡动听的歌声给予他自己和周围所有人以生活的动力；
人见人怕的“活骷髅”——露凯丽娅，虽然被病痛折磨得不成人形，却时刻惦记着农奴们的利益；
看似“疯疯癫癫”的卡西扬虽然不被人理解，甚至遭到嘲笑，但却不改他那善良宽容的心。。。作者对底层小人物的活灵活现的描写，让我揪紧的心感到一丝久违的温暖。如同黑夜里的点点星光，虽然微弱，但却格外明亮。。。.
作者还描写了关于沙俄时期孩子们的生活，孩子们的世界是不同于成人的世界的。那里几乎看不到阶级的痕迹，那是一种近似平等的社会关系，所有的孩子都在一起玩，所有的孩子都一样快乐。。。我想作者叙述孩子们的平等和快乐的篇幅，就是作者期待的未来和对于未来最好的诠释。
在作者写这部作品的时候，也许没有想过在不久的将来，俄国将会迎来历史性翻天覆地的巨变。这部书也将最终成为研究沙俄时期历史和人文最好的教科书。读完这部作品，那种震撼，那种惆怅，那种温馨 ，不可名状。但我知道，这是艺术的力量，这是精神的力量，这是历史的力量！
读《花儿是时间的微笑》有感
最近，我读了申林的《花儿是时间的微笑》，令我深有感触。在《花儿是时间的微笑》的字里行间，无不洋溢着申林对花的喜爱，对她来说花事如人事。
在《花儿是时间的微笑》里，申林写了自己长大之后因为花儿的魅力、美丽的力量而爱花；
朋友问她怎样处理凋谢的花，她回答仿林黛玉葬花，回归泥土„„她的朋友有些会因花的凋谢而忧伤，可惜了花的美丽，她会微笑，花儿是时间的微笑，是心情的微笑，花儿的凋谢在归隐中微笑，花儿回归了土中，把自己还原为泥土的颜色；
对申林来说，花事如人事。花开花谢，花谢花开，一如人生之沧桑，起伏如浪，高低似波。只有坎坷的人生是不幸的，就如绽放在风刀霜剑的花儿；
然而没有曲折的人生也未必幸福，没有一番寒彻骨，哪得梅花香？时间是公正的，结局亦不一定是自己选择，就像花而凋零摧折，如果你把凋谢看成重生，精神的再造，因果的轮回，能懂得这个道理，就能提高自身的境界。
然而，花儿是时间的微笑，人们各有不同的见解。有些人会说“:花开是要经过时间的，要经历阳光雨露泥土的栽培，微笑就是花开了，到了一定的时间花开了。”有的人又会说：“在时间长河里，人类把大地破坏的千苍百孔，最后，时间总会用自己的微笑，给世界带来最美丽的花朵。”„„这些不同的见解在不同的角度也没有错，因为微笑是种子，谁播
种微笑，谁就能收获美丽。
“待到山花漫烂时，她在丛中笑”？她在笑你，笑我，笑人间一切的顽冥未化„„
梓山小学“读后感”征文比赛活动方案
一、指导思想：
为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建学生健康的阅读生活，落实我校书香校园活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。
二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行 三、参加对象：三至六年级学生 四、比赛要求
1.学生根据小学生阅读书目开展自由阅读活动，每人每月争取精读一本好书。以“读xxxx有感”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；
联系自己、联系实际、叙事典型；
结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；
必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接下载、抄袭。字数在300字以上。
3.学生人人参与，班主任、语文教师在班级内进行初选， 各班精选5——6篇报学校教导处。
4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写， 5.征文报送时间：2017年4月10日下午放学前。
五、评委组成
全体语文老师 六、评奖办法
1.学校将评出一等奖、二等奖8篇、三等奖1。
2.获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比。
梓山小学 2017年上学期
四年级读后感比赛总结
经过我校语文老师的精心准备，我们年级的读后感赛圆满结束，现对这次竞赛的情况作一总结：
一、基本情况
1、多数读后感文章较长，字数都达到了要求，说明同学们有话可说，但有些同学也有错觉，以为文章写的长就可以得高分。
2、大部分同学书写工整、卷面整洁，但也有个别班同学书写潦草，写了又划划了又写，说明平时训练不够扎实、到位。不事先列提纲没有整体思路，没有做到胸有成竹就落笔，急于求成，随想随写。也说明个别老师没有特别强调卷面，没引起同学的重视。
3、大多数学生对竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完。
4、个别学生没有按读后感的格式去写，内容上也不能真实的反映战争的残酷和自己的思想，车轱辘话太多，套话废话较多，亮点较少。
二，两点建议
1、写读后感是个难点，学生不能联系生活、联系自己深入理解所读书而说明自己的观点。不熟悉从点上着力、细节上着手，只是泛泛而谈，讲大道理。学生把书的内容介绍得非常详细，但感太少，没有力度，没有生动的例证。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。读的文章分几个环节、讲什么内容写不清楚。让人觉得作者的思路不够清晰。感到内容是虚假的、遥不可及的。
盛开在荆棘里的花
—读《超越自我》有感
生命宛如一条奔腾不息的河流。我们荡着双桨，在生命的河上不断向前拼搏，流淌着激情澎湃的誓言。而我们拼搏的过程，就是一个突破自我、超越自我的过程。
我们都是在为我们追求的人生境界而不断地挑战着。挑战对手，也挑战自我。每走一步，我们就再去构想我们美妙的将来。只因有了梦想，有了渴望，生命才有了希望，有了坚持下去的力量。我们突破自我，超越自我，不断迈向一个又一个新的自我。生命中那陡峭崎岖的山路，只因我们有了超越自我的信念，才让每一个有梦想的人不懈地坚持。
人生的旅程，是一段值得纪念的回忆。我们跌倒过、崩溃过、颓丧过、失望过。可我们之所以坚持到现在，正是因为我们努力了、坚持了、奋斗了、突破了。那一地凋落的年华，有我们的汗水和泪水，却也是我们超越自我走过的足迹。因为努力过，所以不管结果如何，我们也无怨无悔。
超越自我，当立于高山之巅，持傲世风骨；
当挺如利剑，临川渊而不悔。生命的颜色，在超越自我的过程中，显得尤为耀眼。我们手持利剑，在生的路途上前行。恍惚迷离中，几人能把生命的真谛看透？伴着亘古的天，生命是根华美如涛的弦，而谁又能拨动那根超越自我的琴弦？
一段完美的生命旅程，就是要在生命的基础上完成生的价值。我们发现人性的缺点、弱点，从而在不断挑战自我、超越自我的过程中得以进步。扬鞭策马、登高临远、风采怡然……荣辱成败，尽显英雄本色。
因为我们永远怀着一颗年轻的心，所以通往未来的路上，无关风雨。我
们都相信，永恒不变的是我们心里的彩虹。超越自我，去发掘生命的价值。
盛开在荆棘里的花，细雨中仍然飘着香气。相信我们的努力，在某个地方会种下芬芳。前方的道路上，越是流泪越是仰望。超越是一步一步的坚强，奋不顾身地绽放。我始终相信：星星会唱歌，石头会开花，穿过夏的荆棘和冬的风雪，我终将会抵达…
作者：08电子一班
刘豆豆
E-mail：1019614680@qq.com
喊救命比赛读后感
科比读后感
竞赛读后感
比赛感言
小鹿斑比读后感