美术培训机构有哪些岗位职责专题合集

技术员岗位职责有哪些

技术员，直观上来看就是懂得技术的人员，顾名思议指某一行业、或者其它特定工作场所内，在其上级的安排领导、派遣指挥下，根据自己的长项或者自身本领分配的一种特定职业。那么，技术员的岗位职责有哪些呢?下面就让小编来告诉的大家吧!

技术员岗位职责有哪些

1、在生产技术部门的领导下，负责车间生产的工艺技术工作和工艺管理工作。

2、编制产品生产的工艺文件，制定材料消耗工艺定额;根据工艺需要，设计工艺装备并负责工艺工装的验证和改进工作;设计车间产品物流和区域功能平面布置图。

3、工艺人员要深入生产现场，掌握质量情况;指导、督促车间一线生产及时解决生产中出现的技术问题，搞好工艺技术服务工作。

4、负责新产品图纸的会签和新产品批量试制的工艺工装设计，完善试制报告和有关工艺资料，参与新产品鉴定工作。

5、承担工艺技术管理制度的起草和修订工作，组织相关人员搞好工艺管理，监督执行工艺纪律。

6、组织领导新工艺、新技术的试验研究工作，抓好工艺试验课题的总结与成果鉴定，并组织推广应用。搞好工艺技术资料的立卷、归档工作。

7、协助公司人力资源部门搞好对职工的技术教育及培训。

8、积极开展技术攻关和技术改进工作，对技术改进方案与措施，负责签署意见，不断提高工艺技术水平。

9、负责本技术部门的生产工艺方针目标的展开和检查、诊断、落实工作。

10、完成技术部主管的各项临时任务。

1、按规定审批程序，对工艺文件、工装图纸有更改权，对制订的工艺文件有解释权，对不符合图纸

要求的工艺作业有纠正权。

2、对车间执行工艺的情况有检查、监督权，对违反工艺纪律的行为有制止权。

3、有义务定期组织召开工艺专题会议，进行技术交流，组织技术攻关，对车间的生产技术工作进行布置和指导。

1、对在计划规定期限内未完成工艺准备工作，而影响新产品试制进度和生产任务完成负责。

2、对因工艺编制或工装设计问题，导致产品大量报废或返修，造成经济损失负一定责任。

3、对解决生产中发生的工艺技术问题不及时处理，并影响生产负责。

4、对审查签署的工艺技术文件、产品技术条件、工艺标准、工艺规程等工艺资料的正确性、合理性、完整性负责。

5、对原材料工艺消耗定额存在计算方法或数值错误，造成浪费或损失现象负责。

6、对由于工艺设计不合理，造成不良影响负责。

7、工艺负责人对公司要求制定的生产工艺方针目标的及时展开、检查、诊断和落实负责。

8、对在工艺技术资料发生失、泄密现象负责。

培训机构老师岗位职责

1、培训班班主任岗位职责

为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：

一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。

二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。

三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；
抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。

四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。

五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。

六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。

七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。

八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。

九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。

十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。

十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。

十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。

十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。

十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。

十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。

十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。

2、培训学校讲课老师的职责

1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案；

2、调查培训需求，编制、调整、执行培训计划；

3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库；

4、讲授培训课程，解答疑难问题等；

5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果；

6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进。

3、就业技能培训班教师工作职责

为了加强对职业技能培训工作的管理，提高职业技能培训质量，增强培训教师的工作责任心，特制定本职责。

一、培训教师的主要职责

（一）教师应忠诚职业教育事业，树立正确的教育思想，对培训学员既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

（二）教师应自觉遵守国家法律，严格遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

（三）教师在工作中要服从分配，勇挑重担。要积极开展培训教学研究，撰写教研论文或调研报告，努力提高培训教学水平。

（四）培训教师在确保上好每一次培训课的同时，要及时与培训班班主任交流教学信息，共同解决培训教学过程中遇到的有关问题，保证每次培训课的质量。

二、培训教师工作基本要求

（一）每位教师应根据培训班类型、培训对象及专业不同，制定科学合理的培训教学计划及教学进度安排表，精心制作培训课件，确保培训教学内容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授课时间不少于2小时。

（二）教师对所授（培训班）课程教学质量全面负责,充分考虑成人学习特点，在培训教学过程中时刻保持与培训学员的有效互动，共同探讨培训课题,坚持理论与实践操作紧密结合，实用性、可操作性要强。培训班结业时要求每名学员认真填写培训意见反馈表，针对学员反馈意见及时梳理总结，不断改进培训方法，确保培训效果。

（三）培训班每次集中培训时，培训教师必须提前半天准备好所需教学设备及实训器材，不准缺课，教师因特殊情况下不能按时上课，应提前两天通知培训科，并安排补课时间。

（四）教师要严格执行县人社局对培训学员职业资格证书考试制度，对自己所担任的课程和班级一定要按照劳动部门教材要求上好每堂课，确保95%以上的学员通过考试，能拿到职业资格证书。

☆☆☆技工学校

2015年1月6日

保洁员岗位职责有哪些

现代都市业主，特别是中青年业主，在繁忙的工作之中，很难得抽出身来做家居保洁的工作，导致在大都市里，请针点工、家庭保母及菲佣等来完成家庭保洁工作的情况非常普遍。而保洁员人员的管理又是广大业主的不得不在意去做的事，那么在保洁员管理时，你知道保洁员岗位都有哪些职责吗? 保洁员的岗位职责主要有以下几条，业主可根据要求，对保洁人员进行有效管理。

1、保洁员必须无犯罪记录、无违章违纪行为。

2、保洁员必须按时上下班，准时上岗并进入工作状态，不擅自离守，不串岗，工作时不干私事，尽自已最大努力把工作做好。

3、保洁员必须保证服务区域内的整洁、整齐，不得有乱摆乱放，保持地面无杂物、无积水，各类家居设施设备上无浮灰，无蜘蛛网。

4、保洁员严禁在工作时间大声喧哗、吸烟、闲聊，并能掌握正确的卫生清洁操作方法和程序。

5、保沽员应及时发现故障，及时报修。

6、保沽员必须了解相关消防、治安报警事项，以防遇有紧急情况发生的处理。

7、爱热卫生工具，正确使用卫生工具设备，并能够进行简单的维修，合理使用的卫生清洁用品，努力降低各种清洁用品的消耗。

8、保沽员应该热爱卫生清洁工作，工作勤勤恳恳，尽职尽责，持续保持卫生清洁工作的标准。

文秘需要具有较强的写作能力、能熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文秘的岗位职责有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

文秘的岗位职责【一】

1、负责策划和组织公司重要的对外公关、形象宣传；
负责公司法律事务管理、物资采购管理；
各种会议的管理，组织并协调公司各种工作的正常开展。

2、负责公司人员招聘、培训和人事管理工作；
协助总经理建章立制，加强基础管理，进行指标的分解下达，并指导和监督各部门开展工作；
负责考核、督办、检查规章制度执行情况;

3、负责各部门绩效考核数据的复核、考评工作；
负责各部门的费用审批、报销和管理工作;

4、负责起草综合性文件材料；
筹办各类会议，做好会议记录及纪要的编写，督促会议决定的贯彻执行，保证公司各项工作顺利；

5、负责公司各类文件、文书的管理，保证公司信息传递通畅，负责文件收发、传递、归档、整理、保管公司的各类档案资料;

6、负责与其他公司和企事业单位加强沟通与联系，协调内外部关系，为公司发展营造良好的外部环境；
负责协调公司各部门关系，为各部门顺利开展工作提供有力保障；

7、负责公司综合性事务、种类接待安排;

8、负责增强员工凝聚力，提高企业竞争力;

9、遵守各项规章制度、服务纪律、劳动纪律，服从指挥调度。

文秘的岗位职责【二】

一、在办公室主任领导下做好办公室日常行政事务及文秘工作。

二、负责各种文件的起草、装订及传递工作；
及时处理上级文件的签收、传递、催办；
做好文件的回收、清退、销毁工作；
做好文秘档案收集管理及保密工作。

三、做好各种会议的记录及会务工作。

四、办理本单位人员的招聘录用、培训教育、绩效考核、晋级晋职、薪资福利、各类保险、统计报表等事项的具体事宜。

五、做好单位印章管理，按规定开具介绍信。

六、做好来访接待工作。

七、做好联网微机管理工作，每天定时开机接收文件；
做好信息收集及报送工作。

八、负责本单位办公用品的采购和供应工作。

九、完成领导交办的其它任务和各种应急事务的处理

文秘的岗位职责【三】

所在部门：办公室

直接上级：办公室主任

本职：负责公司内、外部文书处理，协助办公室主任进行相关会议的组织，并做好记录，协助办公室主任做公司的接待工作，协助办公室主任做好其它各项工作。

职责与工作任务：

1、负责公司内、外部文书处理：负责集团公司相关资料文件的接收、装订、传阅、送签；
负责集团公司内的复印、传真、打印等工作。

2、协助办公室主任进行相关会议的组织，并做好记录：负责会议的记录和整理；
负责会议场所的安排与布置；
负责会议的服务工作及相关活动的安排；
负责会议相关资料的编印。

3、协助办公室主任做好公司的接待工作：协助办公室主任负责公司来访人员的接待，包括外事活动的组织、接待、翻译工作；
协助办公室主任负责公司相关公共关系的建立和保持。

4、协助办公室主任做好其它各项工作：协助办公室主任做好公司印签的使用与管理，并做好用印的登记，以备查。

5、协助档案管理员做好档案管理工作。

6、完成办公室主任交办的其它各项工作。

权力和责任：

权力：

相关文书的起草权

考核指标：

文书起草、会议记录完成质量及完整性

文书收发的及时性、准确性

考勤、服从安排、遵守制度

秘书工作的艺术性，是要通过在以下技能与技巧的运用来不断获得提高的。下面是小编整理的办公室文秘岗位职责，欢迎来参考！

办公室文秘岗位职责

1、负责文件资料的打印、登记、发放、复印、装订。

2、管理饮水。

3、保管登记和按规定发放公司办公用品。

4、负责接转电话和记录工作。

5、负责传真收发与登记。

6、负责接待来宾。

7、负责考勤和加班申报单的报表与汇总。

8、收发报刊函件及整理保管报纸。

9、完成其他临时工作。

秘书岗位职责：

1、负责总公司办公会议和其他重要会议的准备、记录和资料整理等工作。

2、主动收集总公司的运行情况，及时做好宣传报道工作。

3、负责编排每周主要工作安排表，安排节假日干部值班工作。

4、协助主任做好来宾接待和信访工作，认真接听师生投诉电话，并做好记录和反馈工作。

5、负责总公司文件、资料的电脑打印和校对工作。

6、及时做好各类文件的收发、传递、呈批、立卷、归档工作。

7、严格执行保密制度，定期收集、整理有关档案资料，及时整理归档。

8、按时收发各中心（部门）的考勤考核表和部门工作月度报表，及时交主管领导审阅。

9、协同做好员工的考勤考核工作，负责审核员工请、销假手续，核签补休证明。

10、协助做好招聘员工的登记工作，负责发放上岗证件。

11、完成领导交办的其他工作。

扩展：

文秘知识

一个称职的秘书，必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的，也是实现其它能力的基础。可以这么说，文字表达能

力是秘书工作人员的基本功，是“看家”的本领。

那么，怎样才能有效地提高文秘写作的能力呢?具体说来，然后需要主要应注意以下几点：

首先，要端正态度，培养兴趣，自觉学好文秘写作。

不管干什么事情，必须有正确的态度和浓厚的兴趣，这样才有动力，才乐于去干，并想方设法去把工作干好。学习文秘写作也是如此。写作，是一种复杂、精细的精神生产，是一项十分严肃而艰苦的创造性脑力劳动，决不是轻而易举、一蹴而就的事情。美国著名的未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势——改变我们生活的十个新方向》一书中指出：“在工业社会向信息社会过渡中，有五件?最重要?的事情应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里，我们比以往任何时候都更需要具备最基本的读写技能。这里所说的?读写技能?，首先就是足以应付日常工作和生活所需的写作能力，也就是应用写作能力。”与此同时，我们还要培养学习文秘写作的浓厚兴趣，变被动为主动，变要我学为我要学。爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。对写作有强烈的责任感和浓厚的兴趣，热爱写作，热爱到“忘我”、“痴迷”的程度，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“每有会意，便欣然忘我”，乐此不疲，如饥似渴地去钻研，废寝忘食地去琢磨，持之以恒，这样就一定会学得好，学得入门，就会不断地取得进步。

其次，学习文秘写作基础知识，借鉴优秀作品。

写作有没有规律可循、方法可求呢?我们的回答是肯定的。然后古人说：“写作无秘雇作文有要道”，“定体则无，大体须有”，这种认识是符合辩证法的。我们所学的文秘写作教材，就是前人文秘写作经验的科学总结，就是揭示文秘写作的一般规律、引导人们掌握文秘写作方法和技巧的理论。

要提高文秘写作能力，还应有意识地选读一些范文，以作借鉴。鲁迅说过：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着?应该怎样写?。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。我们也应认识到：读书是读他人之书，作文是作自己之文;借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西;而不是生搬硬套，模仿抄袭，“依葫芦画瓢”。

最后，要勇于实践，坚持多练习、多修改。

写作是一种技能，技能的提高要靠实践。实践出真知。然后立足于多写多练，这是提高写作能力最有效的途径。如果只读不写或少写，那就会眼高手低，所学到的确良知识，将无用武之地，写作水平也就止步不前。天道酬勤，勤能补拙。只有勤学若练，坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。

作为文秘人员，多写多练固然重要，但每次拟稿时，然后还要进行仔细的修改。然后多修改自己的文章也是提高文秘写作能力的一个重要环节。多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，工夫自出。然后事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。作为称职的秘书人员，要有高度的责任感，，养成修改文章的良好的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑“刺”的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。

申办教育培训机构有哪些要求,并且相关的政策网站谁知道?谢谢!

最佳答案

一、办事程序

1、向主管部门提出申请

2、审批机关验证

3、设立民办学校。

4、考查、审批

二、申报材料

（一）申请筹设应提交下列材料：

1、申办报告；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

（二）申请正式设立应提交下列材料：

1、筹设批准书；

2、筹设情况报告；

3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

4、学校资产的有效证明文件；

5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

三、承诺时限

3个月（每年2月份和9月份统一）

四、收费标准 工本费

五、政策依据

《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日第九届全国人民代表大会常委会第三十一次会议通过）

10 级教育行政部门（教育局）成教科申请领申请表，填好所有项目，上交到区县级教育行政部门（教育局）成教科初审，通过后上报市教育局审批。需要提供（办学法人身份证及复印件，学校负责人身份证及复印件，以上人员学历及证明，）为中小学学生作辅导课程只能申请中等教育，培训机构。以上办好，只等教育局为你颁发“社会力量办学证书”就可以开学了。

不需要注册资金，只要把办学硬件做好了，拿到“社会力量办学证书”就可以招生了，如果对招生没信心，就需要准备所聘老师的一个月工资和所租校舍的房租、水电费用。如果能尽快招到学生，用辅导费就可以解决了。

暑假就要到了，现在正是招生的最佳时机，你可以一边招生，一边等待教育局的批复，因为这样的培训学校是季节性很强的。

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2010-10-21 14:21:00 浏览

436次 作者: 淄教职字〔2010〕21号

关于做好二Ｏ一Ｏ年

全市民办教育机构年检工作的通知

各区县教育（教体）局，高新区地事局，市属民办学校：

为深入贯彻民办教育“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，全面总结二Ｏ一Ｏ年全市民办教育改革与发展经验教训，进一步推动民办教育的健康发展，经研究决定，于2010年10月25日至2011年1月21日，对全市中等以下民办教育机构进行年度检查。现将有关事宜通知如下：

一、年检范围

凡在2010年6月30日前经教育行政部门审批注册，并持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》的中等以下民办普通中小学、民办中等职业学校、民办幼儿园、民办培训学校，均需参加本次年检。

二、年检内容及重点

本次年检以《淄博市民办教育机构年检标准》(试行)所设定的指标为主要内容，坚持全面检查与重点检查相结合的原则，按照年检标准的具体标准与要求，实事求是，客观公正的对民办学校办学方向、办学条件、教学管理、财务管理、办学效益五个指标进行全面检查。同时，对以下几个方面进行重点检查：
1.提高教学服务质量的措施及落实情况；

2.校舍及其它教育教学设施、设备达标配备情况；

3.师生安全及合法权益保障情况；

4.省市有关政策规定的落实情况；

5.学校决策机构建设及依法履行职责的情况。

三、年检程序

1.自查阶段（10月25日----12月17日）。各学校在自查期间要组织全体教职工，认真学习《民办教育促进法》及其实施条例，学习《淄博市规范民办教育管理暂行办法》及省市有关政策法规，依据年检标准的具体内容及要求，全面总结回顾一年来办学情况，总结经验，找出问题，明确发展目标及任务。在此基础上，认真填写《淄博市民办教育机构年检自查报告书》，连同《办学许可证》副本，按行政隶属关系于12月17日前报市或区县教育行政部门。

2.复查阶段（12月20日----2011年1月6日）。市及各区县分别组成民办学校年度检查组，对所属民办学校自查情况逐校进行复查，各区县除负责本区县学校外，要积极配合市检查组对本辖区内市属学校的复查工作，并对市属学校义务教育学段办学情况提出评价意见报市教育局，各区县在总体时间内自行安排复检时间。

3.验证阶段（2011年1月7日----2011年1月21日）。区县属学校由各区县汇总复查情况，写出书面年检总结报告，填写《淄博市民办教育机构基本情况汇总表》、《淄博市民办教育机构年检情况备案表》，于2011年1月21日前报市教育局备案。同时，根据复查结论，对民办学校办理验证手续；
市属学校由市教育局根据复查结果，办理验证手续。

四、年检结果认定

1.年检认定。根据年检复查的实际成绩，由审批机关所属学校按三个类别，分别予以认定：一类学校为年检优秀学校；
二类学校为年检合格学校；
三类学校为年检不合格学校。

一、二类学校予以年检验证，三类学校限期整改，整改期限为三个月，整改结束后，由学校写出申请验收报告，经教育审批部门验收合格后予以验证。对验收不合格者依法办理注销手续。

2.公示表彰。各区县可按正式注册学校10%的比例推荐市级年检优秀学校，由市教育局复审确认。

区县属民办学校由区县教育局将年检结果在有关媒体进行公告；
市教育局对全市民办学校年检结果在市级有关媒体进行公示（公示费用由学校承担）。

市教育局于明年年初将对2010年市级民办教育机构年检优秀单位进行表彰，对年检不合格的办学单位予以通报。

五、年检要求

1.各民办学校要认真搞好自查。自查过程中要重点学习省、市有关文件以及广告、招生、教学、财务管理方面的法规。在此基础上，对学校各方面工作进行自查，实事求是地评价一年来的办学情况，肯定成绩，纠正问题，明确发展目标。

2.各年检组要精心组织好复查工作。各级年检复查小组要认真履行工作职责，树立专业、务实、高效的工作作风，实事求是、客观公正地评价每一所学校。在复查过程中，要严守工作纪律，严禁弄虚作假，敷衍塞责，切实提高复查质量。

3.各级要强化对年检工作的领导。市教育局成立以分管局长任组长，主管科室负责人任副组长的年检工作领导小组，统筹负责全市的年检工作。各区县也要成立相应的组织，精心组织，科学安排，确保在规定的时间内高质量完成年检工作的任务。要加强对民办学校统计工作的指导，提高统计工作的质量。

4.认真查处无证办学行为。各区县要充分利用年检工作时机，依法查处无证办学行为。同时要广泛宣传有关民办教育的政策法规，把无证办学的单位和个人，引导到依法办学的轨道上来，努力维护民办教育办学秩序的稳定。

做好2010年全市民办教育机构年检工作，是全市广大民办学校和教育行政管理部门的共同责任。各区县、各学校要充分利用好这一时机，在年检的基础上，加强对民办学校管理工作的研究，全面提高管理水平，切实将民办教育工作重点转移到稳定规模、规范管理、提高质量轨道上来。

各单位接此通知后，要结合各自实际，认真贯彻执行。

附件：1.淄博市民办教育机构年检自查报告书 2.淄博市民办教育机构年检情况备案表 3.淄博市民办教育机构基本情况汇总表

年十月二十日

二Ｏ一Ｏ

好的企业培训机构有哪些

很多企业经理人高管等都会问“好的企业培训机构有哪些”的问题。好的企业培训机构是比较出来的，要确切认定一个企业培训机构的好，这个很难判断，这是因为每一个企业培训机构擅长的课程是不同的，对学员实践的引导也是不同的。

好的企业培训机构一般都集中在各个高校中，课程资源，师资资源等相对其他来说更为优质。企业培训机构主要培训的方向也不同，有的培训机构在管理方面很擅长，有的则擅长营销。

还有的擅长高层主管的培训，有的擅长基层。

正因为如此，强调“最好”这个排名是没有的，只能说在某个领域最擅长。

从口碑上来看，清华大学北京院领导力培训中心（THLDL）获得了大家一致的好评。清华大学北京院领导力隶属北京清华工业开发研究院。清华大学领导力培训作为北京清华工研院培训部培训品牌，定位于终身教育的承担者，学习型社会的建设者，依托清华大学智力资源，有效地整合了清华乃至北京其他高校的优秀师资力量，在企业管理和政府组织行政管理领域建立起一整套科学合理、可行性极高的培训体系。

从2003年开始，清华工研院培训部实行品牌战略，在清华领导力这一品牌的运作之下，成功的推出了总裁领导力再造高级研修班、经理人领导力再造专题研讨班、房地产企业总裁领导力再造高级研修班、女性管理者领导力再造高级研修班等一系列班型；

2004年底，我们又在上海建立了分部，将北京的成功经验移植到上海，成功地整合了北京上海两地的高校资源，在培训领域获得了更大的优势。

北京清华工业开发研究院（简称清华工研院），成立于1998年8月，是在贾庆林同志提议下，由北京市政府和清华大学共同组建和管理的事业法人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长，清华大学校长顾秉林院士任副理事长，清华大学副秘书长戴猷元教授任院长。自成立以来，清华工研院依托清华大学的科技力量、科研基地、科技成果，在政府资金的引导下，通过多元化资金渠道的介入，为北京市高新技术发展、产业结构调整和传统产业改造提供技术支持和项目支撑，使清华大学成为发展首都经济的重要科技源头，为北京市加强技术创新、发展高科技、实现产业化服务提供支持和服务，并逐步成为北京市高技术产业的孵化中心、企业发展的服务中心、科技信息的集散中心、政府决策的咨询中心。

冀云襄（畅销书《思维致胜》作者，中国思维致胜课程创始人。）

他职业经历丰富，曾任两家上市公司的企划部总经理、集团副总裁。15年致力于思维方式、领导力、企业经营思想研究。曾参与和主持南方电网、HP、中国移动等大型企业及各类中小型企业的管理咨询和思维培训。现任天下伐谋咨询公司高级合伙人、思维学院院长。

除举办企业培训之外，清华领导力还成功地运作了一些政府培训项目，如针对北京市市直机关局级领导干部公共财政与预算培训班、浙江省台州市玉环县委组织部培训班、仙居县

委组织部培训班（二期）、内蒙古乌海市委组织部党政干部执政能力高级研修班等政府公务员培训，取得了良好的教学效果。

到目前为止，已经有几千名企业和政府机关的中高层管理人员在我们这里接受了培训。服务于北京市政府的功能定位，北京上海两地办学的资源优势，以及多年教学积累的丰富经验，都为我们开发新的课程提供了极大的优势。

教学主管工作职责

一、常规工作

1、制定与调整各学科全年工作计划及教学目标；
制定周工作计划，并按质按量完成；

2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作；

3、及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息；

4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。

5、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。

二、教研活动

1、研究制定学科教学标准流程；

2、研究公立学校教材重难点；

3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题。

4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。

三、教学管理

1、进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，对教师不足之处与其进行沟通和调整；

2、主持安排室外、室内展示课；

3、主持安排公开课；

4、监督教学流程的实施情况。

四、家校服务

1、监督实施电访工作；

2、监督实施学生补课工作；

3、解决家长教学投诉工作；

4、掌握各班学习、纪律等情况。

五、续班与招生

1、参与制定、实施续班和招生工作计划、方案；

2、组织家长会；

3、组织校内招生活动；

4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。

六、教师团队建设

1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行；

2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升；

3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长；

岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。下面，小编为大家分享办公室文秘的岗位职责，希望对大家有所帮助！

办公室文秘的岗位职责一：

1、文件资料的打印、登记、发放、复印、装订。

2、管理饮水。

3、保管登记和按规定发放公司办公用品。

4、接转电话和记录工作。

5、传真收发与登记。

6、接待来宾。

7、考勤和加班申报单的报表与汇总。

8、收发报刊函件及整理保管报纸。

9、完成其他临时工作。

办公室文秘的岗位职责二：

1、总公司办公会议和其他重要会议的准备、记录和资料整理等工作。

2、主动收集总公司的运行情况，及时做好宣传报道工作。

3、编排每周主要工作安排表，安排节假日干部值班工作。

4、协助主任做好来宾接待和信访工作，认真接听师生投诉电话，并做好记录和 反馈工作。

5、总公司文件、资料的电脑打印和校对工作。

6、及时做好各类文件的收发、传递、呈批、立卷、归档工作。

7、严格执行保密制度，定期收集、整理有关档案资料，及时整理归档。

8、按时收发各中心（部门）的考勤考核表和部门工作月度报表，及时交主管领 导审阅。

9、协同做好员工的考勤考核工作，审核员工请、销假手续，核签补休证明。

10、协助做好招聘员工的登记工作，发放上岗证件。

11、完成领导交办的其他工作。

外企有哪些财务岗位，岗位职责是什么

一、欧美跨国公司财务职能的差异 外企有很多种，欧洲公司、北美公司、日韩公司等，它们的组织结构、管理模式、企业文化都不同，所以对财务部门的职能分工也不同。越大的集团（例如排名在世界100强内）越有其独特的组织架构和岗位头衔，在其他企业不能通用。比较纯粹和狭义的“外企”可称为跨国公司，英文简称MNC（Multinational company），这个词在外企的英文招聘启事里常见，比如要求求职者有MNC的工作经验。广义的外企还包括：该公司只是股本中有外资注入，或者外方公司拥有控股权，不代表外方参与运营管理决策，这类外企如果外方聘用的是中方本土管理团队，并授权由该团队自行制定组织结构，那要看该管理团队是不是按MNC的运营体系来设计组织架构，以及CFO构建财务职能的思路，所以本文所述的财务岗位不能涵盖广义外企，加上我对日韩企业的财务组织分工了解不深，因此只就狭义的外企（即MNC）中的欧美公司的财务职位做科普性的介绍。相比广义的外企，这些MNC的外方为加强控制和运营中的专业对口监督与指导，通常主导构建子公司的职能分工体系，所以财务部门职能分工是具有共性的，会体现与母公司类似的组织架构。

在MNC里，欧洲公司与美国公司的财务职能线和英文头衔有少许差异。1.欧洲公司（代表国家是德、法、瑞士）的财务职能 欧洲MNC的下属子公司里，财务部门的日常工作通常分两条线：会计核算（Accounting）与财务控制（Controlling）。可以大致理解为，前者是财务会计，负责日常会计交易处理、结账、出具财务报告和管理报告、税务申报和缴纳、出纳、资金结算与银行关系；
后者是管理会计，负责预算、预测、财务分析、决策支持。如果应聘欧洲MNC子公司的岗位，从岗位头衔上大概就能看出属于哪个组，带Accounting字眼的属会计组，带Controlling字眼的属控制组，两者都有初级、高级、主管、经理等不同级别。

会计核算与财务控制的人数比例平均是6:4，但有的行业后者人数会多于前者，比如某快速消费品MNC在中国区所有子公司的财务人员中，Accounting与Controlling的人数比例是1:2，而在国内，很多中资企业会计核算人员占80%以上。此外，中资企业在财务岗位分工上通常不强调职能定位，而是从报表出发，按科目或者是会计要素分工设岗，比如成本会计既要做成本核算，又要做成本分析。资产会计既要做固定资产相关的会计分录、维护资产台账和盘点，又要做资本性支出的分析。从这类中资企业转到外企工作，首先要转换的思维就是按职能定位分工：做账的不管分析，分析的不管做账。

2.美国公司的财务职能 美国MNC里财务岗的分工中没有财务控制的头衔，而是称作FP&A（Financial Planning Analyst，财务计划与分析）。两者的职责类似，也是管分析不管做账。但美国MNC里的FP&A更注重计划，即各种短期预测，教材上叫滚动预测，有的美资企业也叫业绩展望（Outlook），这些短期预测频率至少是月度，有的还是周度。而且不仅是财务部门，业务部门的预测功能也很强，而且做得很细。这也反映出美国公司的管理会计水平是前沿的。

与欧洲公司不同的是，有的美国公司喜欢把会计核算这条线称为Controller，也就是说美国企业把会计职能不仅定位为经济活动的记录者，也定位为内部控制的执行者，所以美资MNC的首席财务官，即CFO下面一般会设一个Corporate Controller，职责是管会计与报告，还负责制定全球统一的会计政策、内部控制制度以及上市公司的萨班斯法案及各种合规性（compliance）要求。

二、外企中常见的财务岗位 1.会计核算类岗位 不论欧洲还是美国的MNC，会计核算这条线的内部分工比较类似，都要满足内部控制基本的不相容职责分离的要求，在头衔称谓和职责描述上与国内很多企业不同。由于MNC通常信息化程度较高，ERP系统是业务与财务模块高度集成的，所以会计组的分工也常常是基于业务循环，而不是基于科目或会计要素。在信息化程度比较低的国内企业的财务部门，常有往来账会计（或往来科）、结算会计（结算科）、费用会计的岗位，如果你属于这类职位，那么制作英文简历时一定不能直接翻译。例如，你的一项重要职责是做公司费用报销业务的制单与记账，应聘外企的英文简历要是直译成Expense Accounting，简历会直接被过滤掉，因为匹配不到对应的岗位职责。MNC会把应收账款和应付账款分开设岗，前者简称AR（Accounts Receivable），后者简称AP（Accounts Payable），一切与采购到付款这个业务循环相关的业务都归AP组来核算，所以费用会计就是外企AP会计的其中一种。

在会计核算这条线中采用财务共享服务中心（FSSC,Financial Shared Service Center）的MNC越来越多，很多国内大型企业也开始采用。这类公司的特点是ERP系统运转成熟、高度信息化、流程标准化，所有的运营业务几乎都能在线上完成，因此，会计核算业务也被分成几大组：
（1）从销售订单到收款（Order to Cash， O2C），主要职责包括客户档案维护、信用审核、订单处理、发货开票、收入确认、应收账款的核销、对账、货款催收，岗位描述中常见的字眼是Credit control，Order booking，Billing，Invoicing，AR collection，Revenue recognition等。（2）从采购到付款（Procure to Pay，P2P），主要职责包括供应商档案维护、采购发票与收货核对、应付账款挂账、对账、核销、付款、出纳、费用会计、银行调节表，岗位描述中常见的字眼是Invoice matching，Payment，AP，T&E（Travel & Entertainment），Bank reconciliation等。（3）从总账到报告（Account to Report，或Ledger to Report，A2R），主要职责包括总账模块的过账、转账凭证录入、月末摊销预提、固定资产与在建工程核算、存货核算、内部往来核算与对账、工资与福利核算、运行报表、合并报表、汇兑损益处理、开放与关闭会计期间等等，岗位描述中常见字眼是GL（General Ledger），Closing，FA（Fixed Aet），Inventory，IC（Intercompany），Payroll，Reporting，Consolidation等。（4）从生产到存货（Production to Inventory），仅适用于制造业工厂，相当于国内企业的成本会计，但这里说的存货仅指生产性存货核算，包括原材料、在制品的流转和加工过程。如果没有制造环节，只是商品出入库的这类贸易型的存货核算归在总账到报告组。

FSSC的岗位职责已经不是传统的会计核算了，如果应聘外企的会计类基层岗位，一定要从招聘启事和面试中搞清楚应聘岗位是不是属于FSSC。FSSC与传统会计岗职责的区别是FSSC在产出会计凭证的过程中不强调个人运用会计准则对交易做出专业判断，而强调ERP系统、整个流程的效率以及控制的有效性，因此FSSC里会计岗的职业晋升不考察对会计准则掌握得多么精深，而是关注对整个业务循环的会计流程的改进优化。

2.公司职能型财务岗（Corporate Function）这类职位在MNC的中国运营分子公司中不多，主要集中在大型MNC的中国区或亚太区总部。一些美国公司习惯把这类财务岗统称为Infrastructure，内涵大概是跟一线业务运营不直接相关的辅助部门，其职能主要包括司库（Treasury）、税务筹划与咨询、内部审计（IA），FSSC也属于这类职能，更大型的MNC还会设置一些特殊的财务辅助部门负责内部控制与会计政策修订及培训。虽然在MNC的运营子公司中，财务也要做税务和资金管理的工作，但工作更偏重交易层面。例如，子公司的税务职责主要是报税和缴纳、发票和档案管理，但总部的税务部门要负责所辖区域整体税务成本的节省和风险合规的咨询；
子公司的司库职能包括日常资金结算以及流动资金的筹措，而总部的司库职能包括集团内资金调配和现金池操作、外汇风险管理以及理财工具的运用，更符合公司金融（Corporate Finance）的范畴。

公司职能型财务岗位多是区域级别，有的甚至是全球级别，所以在外企的招聘启事里常常有Regional Role（区域角色）或者是Global Role（全球角色）这种关键词。这类定位为“总部辅助管理”的财务岗位最大的职业风险是就业面仅限于同类大公司，中小企业中这些工作技能都用不上。中资企业中的大公司虽然也会有这些科室和岗位，但在总部与子公司的分工、总部对子公司的管控程度和对口指导监督等方面没有MNC界定得清晰。

3.Controller Controller大概是最让人困惑的外企财务管理岗位了，因为至今都没有令人信服的中文译法。在招聘网站上搜索Controller，最常见的职位是Financial Controller，业内统称FC。FC不等同于国内集团企业的财务总监，但相当于子公司的财务负责人，这些子公司只被集团授权做运营活动，没有投融资活动，所以很多在外企工作的财会人都把成为FC作为自己的目标。

那么FC作为一个职位头衔到底该怎么译？我认为，最好是撇开头衔看职责。很多MNC运营子公司的FC大多主管所在子公司的财务部所有日常工作，包括财务会计、管理会计、执行层面的税务和流动资金管理，这种FC也具备子公司的财务最高负责人的意义，只是这个子公司只被集团授权做运营活动，没有投融资活动，有的外企在华机构，FC被授权的职责更少，例如只负责财务会计和本地税务申报，不负责管理会计和资金管理。有人认为这些工作属于财务经理的职责，但从级别上来看，MNC的FC要比财务经理级别高，FC会管辖不同的经理。以德国公司为例，会计经理（或主管）和财务控制经理（或主管）都向FC汇报，所以FC更适合称为高级经理。如果一定要给FC一个中文称谓，比照国企和国内大型集团企业来看，我认为FC相当于国内企业的财务部长或财务主任，也就是财务总监或CFO下面主持日常财务工作的二把手。如果你目前在国内公司是向财务总监或CFO汇报、主管公司所有财务日常工作的财务部长或财务主任，在编制英文简历时可以称自己为FC。

MNC的FC与国内企业财务部长的一大区别是FC履行了更多管理会计的职责。外企的财务部一般没有岗位或科组叫管理会计，但是管理会计功能又很强大，就是因为它们在全球各级分子公司有着庞大的Controller团队。FC的意义就是保证其所在子公司的会计与报告流程的效率和质量、业务决策支持的受重视与权威程度、内部控制的有效性、计划与预测功能的准确性和前瞻性。

从什么职位容易升到FC？不好一概而论。有的MNC对FC强调业务支持和计划管理，那么做财务控制或FP&A的就容易升到FC；
有的外企对FC的要求是负责财务报告和控制，财务部门日常全盘工作，管理与税务、银行、工商财政等政府部门的关系，那么只做过财务分析的人就不占优势，这也是为什么很多“四大”审计部门出身的经理和高级经理更容易跳槽到MNC去做FC。

4.高级管理岗 MNC里高级管理岗最典型的头衔是FD（Finance Director）。如果一个公司里既有FC又有FD，称谁是财务总监？根据我的经验，有的公司有FC就没有FD，或者有的公司有FD没有FC，这种情况属于FC和FD的职责类似，只是称谓不同；
有的公司里既有FC也有FD，一般出现在在中国有多家运营子公司、也设有中国区或亚太区总部的MNC里，通常子公司的财务负责人称FC，中国区或亚太区的财务负责人称FD，即子公司FC向区域级FD汇报，公司内的职级上FD高于FC。不同专业线也有自己的FD，比如FSSC的FD、税务部门的FD等。因此，FC倾向体现职责和角色，FD倾向体现内部的岗位级别，两者都不是财务总监。

另一个高级管理岗的常见头衔是CFO。MNC里也有CFO，但更像是内部的岗位级别，不需要象其母公司的集团CFO那样负责投资者关系。例如中国区的CFO或者某个业务单元（BU）的CFO，职责都是以支持区域战略决策和运营控制为主。所以，如果不打算搬到海外生活，那区域级或BU级的CFO就算是外企财会人的终极目标了。

生产车间统计员的岗位职责有哪些

2006年国家根据高等学校的特点和具体情况，对高校收入分配制度进行了全面的改革，这一次收入分配制度的改革对高校的人事工作提出了新的要求，对人事制度产生了重大的影响，为建立一支优秀的人才队伍，创造一个良好的环境和氛围提供了制度保证，从而进一步推动了高等教育的发展，生产车间统计员的岗位职责有哪些。

一、解析高校收入分配制度改革的特点

(一)建立了岗位绩效工资制度

本次高校收入分配制度改革完全改变了原有的收入分配模式，实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成。其中岗位工资和薪级工资为基本工资，执行国家统一的政策和标准。岗位工资主要体现教职工所聘岗位的职责和要求;薪级工资主要体现教职工的工作表现和资历;绩效工资主要体现教职工的实绩和贡献，是收入分配中活的部分;津贴补贴是对在艰苦边远地区工作生活的教职工给予适当补偿和对苦、脏、累、险及其他特殊岗位教职工的政策倾斜。

岗位绩效工资制度的建立，完全是公平与效率的完美结合。一是强调了岗位的设置和管理，从总量上对岗位进行控制，建立长效机制，按岗定编，以岗位定收入，同岗同薪，体现公平性原则;二是强化了绩效考核，打破了“大锅饭”现象，以绩效体现收入的差距，调动了教职工的工作热情，将广大教育工作者的积极性和创造性放在十分重要的位置，充分体现了效率性原则。

(二)实施高层次人才和主要领导的分配激励约束机制

本次高校收入分配制度改革充分发挥了工资的导向作用，对高层次人才实行分配激励措施。对为国家作出重大贡献的一流人才、优秀人才、高层次人才或紧缺人才采用执行最高岗位工资标准、实行政府特殊津贴、给予一次奖励或实行协议工资项目工资等灵活多样的分配方法，努力实现一流人才、一流业绩、一流报酬。将“人才是最宝贵、最重要的战略资源”思想落到实处，充分激发人才的工作热情，有力推动高等教育事业的跨越式发展。

国家选择有条件的高等学校，探索建立单位主要领导收入分配激励约束机制，进一步规范其收入分配，并结合考核结果，合理确定主要领导的收入水平，使单位主要领导的收入与学校的社会效益及长远发展相联系，加强了对高等学校主要领导收入分配的监督管理。

(三)收入分配宏观调控的完善

本次高校收入分配制度改革入轨后，要求各高等学校严格执行国家的政策规定，一律不得在国家收入分配政策以及工资列支渠道之外，直接或变相发放津贴、补贴和奖金。各级人事、财政部门和高等学校主管部门要按管理权限和职能。加强对高等学校收入分配政策执行情况的监督检查，综合运用法律、经济和行政等手段，加大对违反政策行为的查处力度，坚决杜绝政出多门、资金渠道混乱的现象，维护收入分配政策的严肃性。

二、高校收入分配制度改革对人事制度提出的新要求

(一)合理定编，科学设岗，择优聘任

实行岗位绩效工资制度，首先就面临岗位的设置和管理工作。岗位总量的确定、编制的核准、科学合理的设岗是一项科学性很强的工作，工作总结《生产车间统计员的岗位职责有哪些》。岗位的设置管理要与学校的发展定位相结合，与学校人才队伍发展规划相结合。与学校的学科建设相结合，将促进人才队伍发展作为出发点和落脚点，为优秀人才的成长和脱颖而出创造条件，留出足够的空间。从而切实加强高质量高素质教师队伍建设，为全面提高高等教育质量提供强有力的人才支持。

实行岗位绩效工资制度，要求按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。从而全面推行聘用制，按岗位要求进行择优聘任，破除职务终身制，平等竞争，真正实现“能上能下”的用人制度。高等学校通过聘用制度转换用人机制，实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变，增加用人制度的灵活性，促进人员素质的不断提高。

(二)强化岗位职责，重绩效，建立完备的评价体系

收入分配制度改革中绩效工资的设置，充分搞活了分配机制，明确了激励导向，将收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系，调动了广大教育工作者的积极性，为提高教职工的业务工作水平和工资待遇的提升创造了条件。

绩效工资的真正落实到位需要建立一个多元化的评价体系。根据科学合理的评价体系，从总量上对工资收入进行调控分配，真正实现多劳多得、优劳优酬、水平合理、规范有序的收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

(三)缩小地区差距，推进收入分配透明，建立“阳光”工资制收入分配制度改革后，高校全面清理整顿津贴、补贴、奖金，规范收入，缩小地区差距，将众多津贴、补贴、奖金等非工资收入都透明化，切断各高校擅自“招兵买马”的工资性资金来源。高校设立专门账簿对人员收入进行核算管理，将发给教职工的收入一律纳入专门账簿核算，同时建立教职工个人工资银行账户，工资支付以银行卡的形式发放，工资收入完全在账面上透明化。

三、顺应高校收入分配制度改革，完善人事制度建设的几个方面

(一)岗位设置管理制度的建设，深化全员聘任制

岗位设置管理是优化配置人才资源、提高用人效益和质量的重要基矗高校人事制度改革的首要任务就是岗位设置管理，这也是做好收入分配制度改革的迫切需要。高校应根据自身特点和发展需要，按照专业规律、职责任务和工作需要，将工作岗位分成不同类型、不同等级，明确各岗位的职责权利和任职条件。岗位设置时还应充分考虑与收入分配制度相配套，保证收入分配制度改革的政策落到实处。岗位管理应实行动态管理，定期进行评估，明确各岗位的聘任期限。坚持因事设岗的原则。先有岗后有人，按岗聘任，实行全员聘任制，从而建立一支人才梯队，优化人才队伍结构，推动人才队伍的全面、协调、可持续发展。

(二)考核制度的建设，完善绩效评价体系

考核制度是根据高校教学、科研工作规律，以品德、知识、能力、业绩等为要素，积极探索科学合理的评价方法，对教职工的工作实绩进行全面评价的制度。考核制度的建设，一是要积极探索多元化的评价方法;二是要强化同行专家特别是校外知名同行专家以及专业组织和学生在评价体系中的作用;三是要积极完善分类评价标准。绩效评价体系要有利于创新和出高质量、高水平的学术成果。实行目标管理。真正实现按劳分配、优劳优酬，起到奖勤罚懒、奖优罚劣。激发教职工的工作积极性。

(三)人才激励制度的建设，引入竞争机制

人才激励制度是以鼓励劳动和创新创造为导向激励人才。人才激励制度的建设，一是要突出体现激励功能将教职工的劳动收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系;二是要更新管理方式，将高校收入分配的总体水平与学校完成社会公益目标任务及考核情况相联系;三是要完善多种收入分配形式，采用灵活多样的分配办法激励高层次的优秀人才，充分调动教职工的积极性，真正实现一流人才、一流业绩、一流报酬。在人事激励制度的建设中还要引入竞争机制，形成激励、竞争、择优的环境，促进优秀人才脱颖而出。

(四)人员分类管理制度的建设，体现公平原则

人员分类管理制度是按照各岗位特点对人员进行分类管理。人员分类管理在高校中主要是对管理人员、专业技术人员和工勤人员实行分类管理，以全面推进高校管理人员的职员制，推进管理队伍的专业化和职员化，严格控制“双肩挑”的比例。人员分类管理要严格控制各类人员的比例，体现教师队伍为主体的思想，创造条件、营造良好的氛围，让年轻骨干全身心地做好教学和科研工作。人员分类管理还须体现各类人员的晋升通道，真正实现各司其职，为建立一支稳定的管理队伍创造条件。

(五)配套措施的建设，保障良好的人才环境

人事制度改革的全面实施，除了上述制度的建设外。还需进行社会保障制度、人才流动制度、人事代理或人才租赁制度、人员退出制度等配套制度的建设，真正实现“单位人”向“社会人”的转变，促进人才的双向流动，激发高校活力，保障良好的人才环境。

邓小平同志曾指出，制度好可以使好人做好、做成事。制度不好可以使好人无法做事，甚至走向反面。高校人事制度建设是一项根本性、基础性、长期性的工作，需要我们把握人事人才工作的规律性，不断开拓教育干部人事人才工作的新局面。

校区教务主管岗位职责及要求

一、教务主管在校监（股东监事）的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等；

二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。

三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。不定时地进行听课，了解上课的情况，及时反馈信息，直接指导教学工作;

四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作；

五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费；

六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见；

七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作；

八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监（股东监事）提出合理化建议；

九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况；

十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范，并检查落实。

十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训，如示范课、培优课的教学活动；

十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师，根据市场实际要求，提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍；

十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。

十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味；
2.精于计划，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面的要求都考虑在内；
3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道；

军途文化官网：http://www.dawendou.com/

参加户外拓展培训机构有哪些注意事项?

户外拓展训练的历史可以追溯到二次大战后，近些年则在各大企业中流行组织员工参加，之所以参加拓展训练，是希望通过该培训起到对员工各方面能力得到锻炼，并意识团队合作重要性，从而起到强化团队的作用，但现在市面上的拓展机构资质参差不齐，对想参加拓展训练的企业和个人造成困扰，那参加拓展培训机构有哪些注意事项?就让深圳军途拓展专业人员斑马教官给大家介绍一下:

1、环境和硬件设施

拓展训练基地环境和设施是否齐备，是否具有100%的安全保障;目标培训机构在培训市场是否具有比较高的美誉度。

2、拓展训练项目

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训练项目是否丰富，是否具有挑战性、新颖性和趣味性，是否具有整套的训前调研、训中报告、训后跟踪等完整的服务系统。

3、拓展训练效果

拓展培训师是否具备很强的带队能力和非凡的总结、引导能力，拓展训练的效果,能否对学员产生强烈的心灵震撼，能否对人生具有真正的指导意义。

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以上就是选择拓展培训机构的注意事项介绍，深圳军途拓展斑马教官提醒大家，选择时切不可过分看重过低的价格，否则无法确保培训质量，参加一个好的拓展训练能对团队起到很大的强化作用，从而起到事半功倍的效果。

出国口语培训机构的教学优势都有哪些

类别：阅读来源：美联英语学习网

目前有很多的朋友都了解过出国口语培训机构，也特别的希望从出国口语培训机构中吸取到更多的知识，为此我们可以到下面的文章内容中去更多的了解它的优势，请看下文。出国口语培训机构的教学优势都有哪些呢？实际上下面的文章也有着一些描述，如果我们可以看到这些具体的内容后，那么就可以真正的找到最适合自己的培训机构。如果一旦找到了合适的培训机构，那么自然就可以让口语变得更好了。

1.外教小班授课：来自英语为母语国家的、拥有专业资质的教师授课，小班课不超过4人。

2.自由和无限制的学习时间：您可根据自己的需要、愿望及情绪状况，自由安排学习时间，随时参加学习。

3.无缺课现象：每周循环教授的课程，您可随时参加和重复，永远不会有缺课现象发生。

4.个性化培训：出国口语培训机构会依据您自身的起点，设定学习目标，按自己的节奏，随意安排上课的频度和进度。

5.在真实语言环境中学习：我们创造了一个让所有学习英语成功者推崇的真实英语世界，让您与外教的充分交流中掌握 纯正英语。

6.国际尖端的教育技术：运用风靡全球的多媒体教育技术，让您感受从未有过的学习英语的自信和乐趣。

7.个人课程顾问：为您测定英语水平，帮您准备学习计划，并支持和指导您的全部学习过程。

到底出国口语培训机构的教学优势都有哪些呢？那么上面的文章内容也有了一些描述，特别是一些个性化培训方式以及真实的语言环境也是让很多的朋友感受到了不同之处，一旦发现了这点，那么口语学习的过程也会变得顺顺利利。

主办会计和出纳的岗位职责有哪些内容

如题，主办会计和出纳的岗位职责有哪些内容

最新评论彭敬霄发表于XX-03-07出纳的岗位指责是登记现金日记账，银行存款日记账等，不得兼管稽核，会计档案保管，收入，支出，费用，成本，债权债务账目的登记工作。孟倩真发表于XX-03-07我觉得最大的差别就是会计不管钱，只管账，出纳是主管现金和银行存款的。严明珊发表于XX-03-07主办会计是负责多个会计岗位，出纳只是会计的一个岗位。白美叶发表于XX-03-07 会计职责

1、认真做好会计核算和监督,保证会计帐务处理及时,会计科目运用准确,

会计核算信息真实完整。

2、对原始凭证的合法性、金额的正确性和手续的完备性等进行审核,对银行结算票据的印鉴、日期和背书内容是否正确进行审核。

3、录入(编制)记帐凭证,负责会计凭证汇总、帐簿登记,打印输出记帐凭证和帐簿。

4、正确、及时编制单位会计报表,并根据学院工作需要,适时提供有关会计信息。

、对会计凭证、帐簿、报表、磁盘和有关文件制度等会计资料,定期分类装订立卷,妥善保管,按规定移交档案室。

6、会同人劳处严格按照规定执行工资、津贴、奖金的发放。

7、协助学院编制预算,做好财务分析,增强服务意识,处理好服务与监督的关系。

8、完成计财处领导交办的其他工作。出纳职责

1、办理现金收付和结算业务；

2、登记现金和银行存款日记账；

3、保管库存现金和各种有价证券；

4、保管相关财务印章、空白收据和空白支票；

5、每月公司纳税申报；

范瑶安发表于XX-03-07出纳负责现金，银行的有关业务，会计负责其他会计科目的账务处理，编制报表，纳税申报，财务分析，财务报告等

可染美术教育培训讲师助理岗位职责

一、岗位名称：

培训讲师助理

二、工作职能：

1.协助培训讲师的培训工作，及培训管理工作。

2.承上启下，对讲师及时反馈教师信息及需求。对受训教师传达讲师的理念及作业。

三、岗位职责: 1.讲师助理，是培训讲师的第一助手，主要工作方面为 （1）班主任职能：维护培训课堂纪律及组织安排。

课前：提前组织教师进行会场布置，做好参训教师信息登记（包括姓名、生日等）。

课中：纪律督促检查并记录（如课中玩手机等行为）扣分。主动发言，活跃的，优秀的，表现良好的予以加分表扬。

课后：组织教师将会场清扫完毕（参与打扫的予以加分），并向讲师汇报工作。领取任务和安排。

乐捐制度：制定合适的乐捐条件、方法（如迟到、早退，乐捐5元。课堂中手机响铃乐捐5元等）。

（2）主持人

会前主持：15：00开始，15：10讲师进场。

会前游戏：控制5分钟，猜迷等。

会中暖场：讲师安排，助理配合。

会后安排：加分公布，会后整合，作业安排。

（3）协助培训主管教师拟定、研究学校未来培训内容发展的方向并拟订每周培训方案。

（4）每周教师培训的前期工作完善，包括培训PPT制作，培训前教室布置，设施、设备完善等工作。

（5）每周培训是否正常进行的通知及跟进，培训主讲教师如因其他原因不能主持培训，应及时与主讲教师沟通，并帮助主讲教师主持此次培训会议。

可染美术教师：吕松阳 2015.12.9

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2018年如何在昆山注册教育培训机构？在昆山注册教育培训机构的条件有哪

些？

2018年如何在昆山注册教育培训机构？在昆山注册教育培训机构的条件有哪些？今天昆山小当家就来为大家介绍一下教育培训机构的注册。

申办民营教育培训机构的条件：

(1)、举办者：举办民办职业培训机构的社会组织，应当具有法人资格。举办民办职业培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力，并且具有本市常住户口。

(2)、培训场所：应具有与办学规模相适应的可合法使用的培训场所。租赁培训场所的，应有经公证机构公证的有效租赁合同，且租赁期不得少于3年。有办公用房、理论课集中教学场地应达300平方米以上(使用面积)、教室四间以上、有满足实习教学需要的实习操作场地;符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关培训项目的安全规程。

(3)、培训设施设备：应配备与培训项目和培训规模相适应的培训设施、设备。主要的培训设施、设备应当自有，确需租赁的大型设施、设备应有经公证机构公证的有效租赁合同。培训设施、设备能正常使用，实训工位充足，能满足培训需要。

(4)、校长：应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，持有《教师资格证》，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规。身体健康、能坚持日常工作、年龄不超过65岁。无刑事犯

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罪记录或严重违规办学记录。

(5)、教学管理人员：专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。

(6)、教师队伍：专职教师不少于教师总数的1/4，每个培训项目至少配备2名以上专业理论教师和专业实训课教师。民办培训机构教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格：专业理论课教师应具备相关专业本科以上学历和相关职业(工种)初级以上职业资格或相关专业初级以上专业技术职务;专业实训课教师应具备相关专业大专及以上学历和相关职业(工种)高级以上职业资格。

(7)、教学文件：职业资格培训的教学(培训)计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学(培训)计划、大纲和教材应经过专家论证，并报审批机关备案后组织实施。

(8)、管理制度：应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、印章管理，财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。

(9)、经费来源投资额：应不低于50万元人民币，其中固定资产应达到人民币30万元以上，注册资金应达到人民币20万元以上，并具有有关部门出具的验资报告。

(10)、培训规模：设置的培训项目在两个以上，基本办学规模(指满负荷运作可同时容纳学员量)不低于200人。

申报民营教育培训机构所需材料：

(1)、申请报告(包括办学目的、可行性分析)、申请表(一式三份)包括：《昆山市民办职业培训学校审批表》、《昆山市民办职业培训职业(工种)审批表》。

(2)、单位申办应当提供单位法人资格证明及复印件，公民个人申办应当提供申请人户籍证明、身份证及复印件，以及完全民事行为能力证明。

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(3)、拟办民办职业培训机构的章程(包括办学宗旨、培养目标、组织机构、办学规模、办学形式、有关管理制度等)和发展规划。

(4)、拟开设培训项目的教学计划与教学大纲。

(5)、拟任校长身份证、学历证书、职业技术等级或专业技术职称证书及复印件，以及从事职业教育工作经验的证明。

(6)、拟聘教师的身份证、学历证书、教师资格证、职业技术等级或专业技术职称证书及复印件。

(7)、拟聘财会人员的身份证、会计资格证书及复印件。

(8)、合法使用有关办公、教学和实训场地的证明，其中自有场地的应出具场地产权证明，租赁或借用场地的应出具经公证的有效合同文书。

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北京教育培训机构有哪些北京全脑开发加盟哪家机构好

全脑开发加盟从市场需求来讲，是供不应求，越来越多的家长都在努力为孩子选择好的全脑开发机构，他们想让孩子更聪明，学习能力更强，花钱多一些孩子是少一些都不重要，重要的是要看到全脑开发机构的培训效果；
从投资回报来讲，全脑开发项目投资比较小，风险比较低，实体店面，课堂效果，实力可见，更容易更直接的赢得孩子和家长的信任。

在日常生活中，大家都多多少少听说过早教中心，那么各位对其了解又有多少呢？是不是哪个更靠谱是大家比较关心的问题？

北京是中华人民共和国首都，简称京，是我国第二大现代化大都市。北京经济实力相当雄厚，旅游资源相当丰富，是具文化底蕴的历史名城。具有较高的国际知名度。2008年北京奥运会的召开，无疑使北京走向世界。随着这个地方的经济的发展和社会的多元化，越来越多的想创业的大学生可以凭借自己的想法去选择创业了。这时，早教中心就变得越来越热门起来。

好了，废话少说，下面来看看小编为大家带来的早教中心相关资讯吧～ 多元课程，全面开发脑力，家长好评如潮！

一个人的成功并不在于天生具有超乎寻常的智慧，而是在于后天对各项能力进行合理的开发和培养。抓住孩子发展关键期，培育更多优秀孩子，即是童蕴学堂价值所在。

很多家长的孩子在童蕴学堂培训完后反映，孩子学会了这套记忆方法后就像升级了大脑配件一样，学习起来不像以前那么费劲。也不见孩子每天趴在桌子上苦读到深夜才睡觉，而且每次考试成绩差不多都满分。检查他要记忆的学习知识点，他都能对答如流，还特别有自信。而且有些答案不仅局限于书本上写的那些内容，而是他经过独立思考的答案。

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全脑记忆培训，市场火爆，加盟不愁赚！

童蕴学堂全脑教育根据儿童大脑发展的关键期和儿童性格特点进行因材施教。学龄前课程体系（3-6岁）主要是以激发孩子求知欲和培养孩子学习习惯为核心，通过系统教学提高孩子专注力、观察力、思维力、想象力和记忆力。学龄后课程体系（7-16岁）则是注重培养孩子的学习能力，主要以提升学习效率和成绩为目标。遵循科学规律，使用科学的记忆方法和思维训练实现青少年“蕴艺善学”。

权威性：公司不提倡挂名世界记忆大师的做法。用合法合规的经营吸引越来越多由世界记忆认证委员会认证的世界记忆大师加盟。

科学性：童蕴学堂教育采取因材施教方式，针对各学科特点，教会孩子用记忆法将知识点融会贯通。改变死记硬背的记忆模式，轻松提高文科、理科、英语等各类学科考试成绩。学会这种记忆方法和学习方法，学生将受益终生。

实用性：不仅对语文的文言文和古诗文、英语的单词和课文、数理化公式、历史年代等这些学生最头疼的学科知识点难题迎刃而解，而且提高孩子注意力和记忆力，增强阅读理解力。

高效性：不论孩子是处于小学阶段、初中阶段还是高中阶段，都可以运用记忆法全面提升记忆力。各类知识都能轻松记，让考试内容一看就存在脑里！

记忆非天生，后天训练，大脑出奇迹！

1、记忆的实效性：

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接受过训练的孩子记忆速度比没有接受过训练的孩子高2-7倍；
没有训练过的孩子，准确率不高，知识的回忆率只有30%-40%左右，而训练过的孩子可以高达80%-90%左右。

2、学习能力方面：

同样陌生的知识点，训练过的学生可以很科学地学习这些知识点，而没有训练过的学生是重复背诵死记硬背，效率相对低很多。

3、学习成绩方面：

经过训练的学生考试成绩提高得非常快，没有训练过的学生，可能很努力，很勤奋，但成绩依旧不理想。

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高铁乘务学校：高铁乘务员的岗位职责有哪些？

1.实行微笑服务。微笑是世间最美的花朵，微笑是人际间永远的春天，它具有穿透心灵的力量，它能够消除所有猜忌与误会，能够冰释所有哀怨与愁苦。所以，微笑服务是交通运输行业强调的一条重要的服务理念，也是对道路旅客运输乘务员素质的基本要求。

2.使用文明用语。在日常服务中，使用“您好、请、对不起、谢谢、再见”等文明用语，是交通运输部门对从业人员提出的基本要求。道路旅客运输乘务员在开车前、运行中、到站前都应使用文明用语，做好各项宣传、站名预报和承担文明服务的全部工作。

3.按规定统一着装，持证上岗，挂牌服务，仪表端庄整洁。

4.做好清理车辆、途中旅客售票、检票、验票和上、下行包等安全工作，严禁旅客携带危险品、禁运物品和超限量物品等“三品”上车和超员、超载运输。

5.严格执行运价政策和票据管理及营业收入报解制度，负责票据的领取、登记、发售和保管等工作。

6.维护乘车秩序，爱护车内设施，保持车内清洁卫生，行车中积极配合驾驶员做好安全宣传工作，发生事故时，要及时抢救伤员，协助驾驶员落实应急预案规定的有关工作。

7.遵守客运有关规定和运输纪律，服从管理，主动配合稽查人员做好客运检查工作。

大同少儿英语培训机构：孩子尽早学英语的优势有哪些

考虑到英语在我们社会中发挥着越来越重要的作用，为了不让自己的孩子输在起跑线上，家长们都希望自己的孩子能够尽早学英语。面对英语学习群体逐渐出现低龄化的趋势，不少家长比较困惑，孩子尽早学英语的优势有哪些？下面就由译林培森大同少儿英语培训机构的老师为大家简单介绍一下。

第一，孩子天生就是模仿者。

对于年纪较小的孩子来说，他们对身边的一切事物都充满了好奇心，对于一门新的语言也是充满了好奇心和求知欲。大同少儿英语培训机构的老师强调说，每个孩子都是天生的模仿者，让孩子尽早接触学习英语，就会让孩子产生学习英语的兴趣和动力，他们会去模仿听到的每一个单词、每一句话，通过长期的积累，孩子对英语的记忆和积累就会不断增加，逐渐将英语作为一门交流工具来使用。

第二，心理方面的优势。

我们中国人讲究含蓄，这样的文化传统就造成了我们较为内向的性格。尤其随着年龄的增长，我们会越来越重视别人的眼光和看法，总是害怕自己说错了或是说的不标准被人嘲笑。大同少儿英语培训机构的老师强调说，对于年纪尚小的孩子来说，他们是初生牛犊不怕虎，没有那么多的心理负担，他们会大胆的将学到的知识表达出来，这样积极的态度对孩子日后的英语学习非常有帮助。

第三，越早接触英语，基础就越扎实。

我们都知道，英语学习是个漫长的过程，不是一朝一夕就能学好的，所以我们就要非常注重平时的积累。大同少儿英语培训机构的老师强调说，孩子日后的英语是否标准，学习成绩如何，和最初的基础有非常大的关系。只有孩子在年幼时期学到了标准地道的英语，才能保证孩子以后英语学习的质量。就拿高楼做比较，如果一座高楼的地基不牢固，这座高楼要如何盖下去呢？

以上就是大同少儿英语培训机构的老师为大家介绍的孩子尽早学英语的优势，希望对各位家长有所帮助。如果您的孩子在学习英语的过程中遇到什么困难的话，欢迎前来大同译林培森进行咨询，我们的老师会尽自己最大的努力帮助您的孩子。

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