韩国首尔国立大学教育学科的发展及启示

计划，随后又制定了“21世纪中长期发展计划”并积极推进，学校正在履行培养高等专门人才的“头脑韩国BK21工程”，为培养出有竞争力的研究人员和就业人员，进一步发展成为世界一流大学而努力。习近平总书记2014年在韩国首尔国立大学演讲中曾提到，首尔国立大学汇集了韩国大批青年才俊，相信他们都将成为栋梁之才[1]。首尔国立大学是政治、经济、社会、科学等多学科领域协同发展的重要场所，也是人文交流的重要平台。

教育学科是人文文明的代表地，也是人文文化交汇融通的桥梁和纽带。首尔国立大学教育学科以建设世界一流教育学科为战略目标，提出的基本目标理念是“促进教育各领域中的元研究，以推动教育的基础研究，并促进课程开发與发展教学的基本原则和方法。同时，培养学生成为称职的教师和著名的学者，为韩国教育发展做贡献”[2]。首尔国立大学具体教育目标是在教育、研究、奉献三个领域有所作为，尤其是致力于培养一批优秀的教师与教育专门人才；在教育学与关联课程进行创新型研究，追求对教育文化发展做出新贡献。

首尔国立大学教育学科主要分为五个部分，包括评议机构、委员会、研究机构、研修院及支援机构[3]。评议机构共3个，分为教授会、学院理事会和系主任理事会；委员会下设7个委员会，包括学科专业委员会、课程委员会、教育规划委员会、教学评价委员会、研究经费管理委员会、英才教育委员会及人事组织委员会；研究机构共8个，包括教育研究所、教育综合研究院、国语教育研究所、教育研究院、教育行政研究院、教员培养支援中心、研究事业团和未来教育设计研究产业团。研修院共2个，有教育研修院和教育行政研究院；此外还有9个支援机构。该校教育学科不仅拥有庞大的教育下设机构，还建立了4所附属中小学校。

（一）教育学科获得的政策支援

首先，韩国政府从法律政策上保障首尔国立大学的运营权利。2010年12月韩国政府正式公布首尔国立大学拥有独立的法人资格，实施了“国立大学法人首尔大学设立运营法案”[4]。随着该法案的实施，首尔国立大学在学校教育规划、委员会运营及教职工管理等方面享有高度的自治权。首尔国立大学法人化确定后，学校将目标定位于要成为全世界前十位的研究中心型大学。为了发展高等教育，韩国政府在2007年提出建设“WCU世界一流大学”计划，其目的是为了提高大学的竞争力，培养政府需要的优秀研究者及创新型人才。韩国政府和教育部在《2012年任务报告》中提出支持首尔国立大学建设国际化研究能力强化产业团，其中包括教育学院创办的研究团产业。

第二，韩国政府及教育部给予教育学院大量的财政支援。韩国教育部对建设世界一流大学方案进行积极尝试，提出“Brain Korea 21（头脑韩国BK21项目）”，通过选拔一部分重点高校，在一定时期内投入巨资扶持，将其建设成为世界一流水平的研究型大学。“头脑韩国BK21项目”产业第一阶段（1999～2005）、第二阶段（2006～2012）给予大学教育经费3兆5千亿韩元，第三阶段（2013～2020.8）尤其对大学的研究生院及研究机构进行重点投资[5]。首尔国立大学连续三次被选定为建设对象，目前参与第三阶段的有38个学校产业团。其中教育学院在1999年被亚细亚太平洋教育发展研究团选定为“头脑韩国BK21项目”人文社会领域的教育研究团，获得了大量的财政支援[6]。2006年4月，教育学院被“头脑韩国BK21项目”第二次产业人文社会领域研究团选定，打造新的教育改革研究事业团。2013年9月，该院被选定为“头脑韩国BK21项目”第三次产业人文社会领域的研究团，正在推行未来教育设计研究产业团建设方案。

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