新理念背景下中职德育教学研究

摘 要：随着市场经济的持续健康增长，网络技术的不断更新和进步，学生们受到多种思想观念冲击的情况较为明显，对于这种情况，积极开展德育教学活动，就显得很有必要。在中职院校之中，德育课程是重点开设的必修公共基础课程，对学生们陶冶情操，提升思想道德修养，培养整体学习能力，促进全面发展，都具有良好的效果。

关键词：新理念 中职德育 思想品德

引言

伴随着我国教学改革不断发展，社会对中职学生的思想品德素养提出了更高的要求。作为一名优秀的中职德育教师需要积极吸收新的教学理念，帮助自身班级学生在最短的时间内最大程度提升自身的思想品德素养。只有如此，学生才能够在健康的心态下学习其他科目，真正成为对社会有用的人才。在教学过程中教师需要注重学生的主体地位，并建立一系列科学的考核评价体系。由此，每一位学生的思想品德素养都能够得到显著的提升。

一、中职德育教学的现状

由于中职学校学生大都处于青少年阶段，比较贪玩，自制力不够，本身也缺少道德意识，容易做出一些过激的行为，于是开展德育教学从一开始就存在一些难度。中职学校学生生源来自各个不同的年龄，不同的地域，长期以来没有养成良好的道德观念，如果在这个时期不能受到好的引导，不可避免会走向另一个极端。另一方面，中职学校教师整体素质依然很不乐观，道德体现在一个人的素质，素质是一个人的根本，纵观德育教师的问题，一是由自身因素决定的，教师本身文化水平和道德层次不高，不能以身作则，更好地发挥榜样效果。还有一些教师受学校教育资源的束缚，没能将德育教学正确及时地贯彻下去。再者，中职学校容易受到社会风气的辐射，如果中职学校校风不严，学生容易将不好的社会风气带进学校，导致学生争相受到影响。中职学校还有一个特点就是入学条件相对要求比较低，因此很多之前在初中成绩不好，贪玩成性的，被父母强制性带进学校，这类学生在学习兴趣上很难有所改变，长期的生活习惯一时半会得不到改善，这也增加了中职学校开展德育教学工作的难度。

二、新理念背景下中职德育教学

1.构建科学的道德教育体系

对当前中职德育教学而言，教师首要重视的点就是结合中职学生的年龄和思想特点构建科学的道德教育体系。在计划生育理念的实行下，当前普遍中职学生都是家里的独生子女，在家里受到了过分的宠爱，从而并不能够具备较强的生活自理能力，学习习惯也不是很理想，部分学生在家里甚至只需要完成学习任务，其他任何事情都不需要操心。这些现象给中职德育带来了一定程度的阻碍。为了有效改善这一现状，作为一名优秀的中职德育教师，需要摒弃传统的说教式教学方法，带领学生通过实际行动贯彻社会主义核心价值观，身体力行地做出表率，以榜样的力量带领学生提升自身的思想品德素养。由此，每一位学生都能够在潜移默化中受到教师的感染，从而逐步改善自身存在的缺陷。例如，我在自身平时的教学过程中，为了引导学生真正实行社会主义核心价值体系，在课堂之外，我会主动关心每一位学生的身心发展情况，在学生面临问题的时候第一时间提供帮助。

2.转变德育实践教学的观念和理念

中职院校在开展德育实践教学工作的过程中，为了将日常基础课程教学和实践进行充分有效的联系，不断提升德育实践教学的教学质量和效率，需要积极转变相应的教学观念和理念，这主要是针对学校和教师而言的。学校需要注重到培养教师的这方面意识，让教师认识到学生在德育实践教学过程的重要性。同时教师在开展日常教学工作的过程中，需要培养学生们的总体意识，让学生们充分认识和体会到德育实践教学的重要性，从而积极通过开展相应的德育实践教学工作，培养和提升学生们的综合素质和思想道德修养。教师需要意识到学生们的主体地位，将学生们放在教学过程中的重要位置，围绕着学生，积极设立相应的教学目标和各个环节，从而开展各项基本的教学工作。教师需要从学生们的学习情况和心理特点出发，全面把握学生们的各项情况，有针对性的进行相应的教学工作，针对学生们的理论知识学习和实践学习情况，采用有效的教学方式，提升学生们的学习兴趣和积极性，让学生们主动的投入到学习之中。

3.合理利用多媒体设施和设备

多媒体的广泛使用也为中职德育教学提供了借鉴，在先进的科技设备中，信息体量庞大，传递迅速，对青少年影响深远，信息的多样性同样给学生带来了不一样的体验。中职学生还处在对世界好奇心强的阶段，这也使得他们对信息的选择不明确，容易受到不良信息的毒害。在中職德育教学中，教师可以主动将网络知识应用于课堂，通过学校的监管和教师对内容的把控，学生不仅可以接触到最新的时事动态，还可以养成良好运用网络的习惯。此外，中职德育教学的良性发展，需要从校园内部着手，中职学校教师可以建立富有思想道德教育意义的文化站，利用广播、书籍等方式来促进学生对德育方面的认同感，让学生亲身参与，培养学生自我成才的能力。

结束语

中职阶段的学生正处于人生成长和发展的关键时期，也是思想品质培养和个人素质发展的黄金时期。尽管现阶段的中职德育教学存在很多问题，但是我们仍然要将学生思想品德的发展放在首要位置，不断强化德育教学内容。作为新课程背景下的中职教师，我们要深刻地认识到自己所肩负的责任，认真对待教学工作，不断完善教育方法，将德育因素有效渗透于日常的教育教学工作中，使从中职学校走出去的每一位学生都具有扎实的专业基础知识和良好的社会适应能力，同时，也符合当今社会对人才各方面综合素质的要求。

参考文献

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