对照检查材料,坚持请示报告
对照检查报告
自公司组织开展领导干部作风整顿以来，自己作为一名有着二十多年党龄的党员领导干部，认真学习相关的整顿文件，积极参与到活动中来，对照方案要求寻找差距，先将检查报告如下：
一、原则性不强，是非观念淡化
例：今年设备大检修中，在例行的安全工作检查中，发现有一个外协施工队在修缮成品库时存在安全隐患，当时只是说了说而已，并没有制止该作业，导致后来发生了一起小的火灾。尽管没有造成什么损失，但在员工中引起了不好的不良的反应。
﹡缺乏原则性，或者说是原则性不强，有一点老好人的思想，不想得罪人。
﹡今后要加强理论学习和自身的修养，不断提高自己的思想觉悟，增强工作的原则性。
二、缺乏创新精神，
例 ：自从去年八月到生技部工作以来，对于自己分管的工作，仍旧按照老习惯老套套来行事，按部就班。以至于自己分管的工作尽管没有多大的失误，但也是“尚帽子—平不塌”，没有多大的创新。
﹡缺乏创新和进取意识，思想僵化，安于现状。时候甚至还沾沾自喜。
﹡加强学习，进一步解放思想，根据时代发展要求，找出自己
工作中存在的不足和差距，创出一条既适合自己有符合时代发展的工作方法，兢兢业业做好本职工作。
三、学习积极性不高，对学习不感兴趣，
例：对每周五公司安排的学习自己就有点不感兴趣，不愿意参加，即便是参加了也是心不在焉，无精打采，这样的学习也就是应付应付，根本没有什么效果。
﹡思想落伍，不思进取，不求上进，满足于现状，总觉得自己年龄大了学不学无所谓。
﹡今后积极参加公司组织的各类学习活动，不断提高自己的政治思想觉悟与理论水平。提高实际工作能力。
四、务实精神不够
例：作为一个分管安全生产的负责人，尽管自己每天都能到生产一线进行检查、巡视，但大多还是做做面子上的工作，走走过程而已。和员工们交谈沟通比较少，没有真正倾听员工们的心声，了解他们对安全生产工作的意见和建议吸收进来。
﹡喜欢搞形式主义，工作有一点浮，有应付领导的思想。
﹡今后要发扬实事求是的工作作风，深入基层和生产一线，虚心听取员工们的心声，及时了解他们对安全工作的意见和建议，把安全生产工作做得更好更上一层楼。
五、协作精神不强
例：在日常的工作中，和相关部门和人员联系沟通不多，以至于有时候会出现工作不协调。步调不一致，甚至和同事之间发
生一些矛盾等。
﹡缺乏协作精神，凡事只注重个人想法和部门利益，较少考虑公司大局。
﹡把公司利益看得高于一切，加强部门之间的协作，加强和同事之间的沟通，团结同志，勇于承担责任，为淮安南风的发展做出应有的贡献。
六、工作缺乏计划性
例：工作中有时候会出现这样的情况，常常是甲工作没有做完，又把乙工作摊开来做，或者是一项工作前后顺序颠倒，没有一个合理的计划和目标，这样往往是过程不顺畅，结果不理想。
﹡工作没有计划或者计划性不强，随意性很大，缺乏责任心。
﹡加强专业知识的学习，增强责任心，提高自己的管理水平和工作能力。
七、领导方法简单
例：还在储运部工作时，自己就经常会因为工作和下属或吵嘴，这样不仅影响了和员工们之间的感情，激化了和员工之间的矛盾，也影响了工作的正常开展。
﹡缺乏领导艺术和管理技巧，工作方法简单粗暴，不想或不愿做思想工作。
﹡加强学习，进一步提高领导水平和管理技巧，深入到员工中去，和他们勤沟通，多交流。了解他们的需求，征求他们对自身工作的意见和建议。为做好本职工作打下良好的基础。
八、工作主动性不强
例：在日常工作当中，一贯地是领导安排什么就做什么，对于领导没有安排的自己基本上不去想，更不会去做。
﹡工作没有主动性，不求有功，但求无过，没有足够的责任心。
﹡努力学习，提高自己的综合素质，在做好本职工作的同时，积极探索，勇于实践，开阔视野，创新工作。
九、执行力不够
例：有时候对于领导安排的工作存在不认真去抓，不认真去干，或即便是干了，也不是完全彻底。比如某项工作有安排、布臵，却没有结果。最终不了了之。
﹡思想上没有足够的重视，责任心不强，执行力不够，存有侥幸心理。
﹡在这次干部作风整顿中，进一步加强理论学习，不断提高自己的思想觉悟，增强责任心，做一名合格的管理者。
十、制度纪律观念不强
例：在执行公司相关的规章制度方面自己有时候做的不是很好，总认为制度是给下面人定的，自己作为一名领导遵守不遵守无所谓，行动上有时有违规违纪的现象。
﹡没有意识到自己作为一名领导干部的责任，党性观念不强，遵章守纪意识较差，把自己等同于一般的群众。
﹡结合此次领导干部作风整顿活动，认真学习，提高认识，
深入开展批评与自我批评，挖根剖析，找准原因，扭转工作作风，做一名领导放心，群众满意的合格的管理干部。
柳运贵
2012年10月31日
孔望山社区卫生服务中心党支部召开“深学强党性、实做见行动”组织生活会情况
根据海学教办《关于召开“深学强党性、实做见行动”专题组织生活会的通知》文件要求，我中心于8月12日，召开了组织生活会，全体党员结合自身实际开展批评与自我批评。
会上党支部书记带头查摆自己的问题，并虚心接受他人提出的批评意见。其他党员都对照标准及相关要求，实事求是地作出自我评价，党员之间互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，会议开成了一个互相勉励，团结增进的会。
为了成功开好这次组织生活会，会前支部制定了切实可行《召开“两学一做”专题组织生活会实施方案》，在前段学习基础上，组织全体党员进一步学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，特别是视察江苏时的重要讲话、在庆祝建党95周年大会上的重要讲话精神。通过个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地开展谈心谈话活动，深入征求党员群众意见，相互了解思想和工作情况，主动关怀、听取意见。根据收集的意见，每位党员对照“五查摆五强化”，进行自我查摆，撰写发言提纲。现将专题组织生活会的主要情况汇报如下：
一、党性分析
通过教育学习党员在党性观念，宗旨意识和理想信念方面得到了全面提高。“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是新时期对广大党员干部的新要求。
随着时代的发展，我们党员干部要更好地发挥先锋模范示范作用，必须紧跟时代步伐，积极响应党中央号召，加强学习，做新时期的合格党员。正所谓：理论指导实践，只有加强学习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，我们要扎实开展“两学”。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对每一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份，时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率。学系列讲话精神，尤其是习近平总书记系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员。
无论做什么事，重点都在“落实”二字上。“两学一做”，学是基础，做实最终的落脚点。在深入学习党章党规、系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。我们工作中就要守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对我们党员干部的要求，更是新时代的要求。
二、自我剖析
按照“五查摆五强化”认真对照检查，党员在党性党风党纪方面情况如下：
（一）存在问题
1、在理想信念方面，全体党员坚定对共产主义理想信念，对中国特色社会主义坚定信心，在政治上能始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持正确的政治方向，
2、在遵纪守法方面，全体党员无违反政治纪律政治规矩、发表传播违背中央决定等不当言论，党员都能积极参加党的组织生活，按时交纳党费，完成组织分配任务，严格按照组织原则秉公办事，廉洁自律，杜绝滥用权力、以权谋私等违法违纪行为，具有较强的政治意识和政治本色。日常工作中有个别党员上班出现迟到情况，经批评教育后及时改正。
3、在宗旨观念方面，大部分党员在工作中能够做到密切联系群众，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在工作中能够维护党和人民群体的合法利益。工作中也有个别党员服务意识还不够强，党员的模范作用不够突显。
4、在工作精神状态方面，大部分党员们能够求真务实，真抓实干，能够及时且合格地完成各项工作任务，自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利。个别党员自我要求不高，工作热情一般，缺少使命感、责任感，不能彰显党员的模范带头作用。
5、在道德品行方面，党员始终秉承积极向上的生活态度，保持积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，家庭生活安定，无不良嗜好，不奢靡，不消沉，不堕落。考虑问题，解决问题都能以大局为重，不弄虚作假，不欺下瞒上。个别党员生活上不注重节俭，偏于享乐。
（二）原因分析 一是支部理论学习安排得还不够紧凑，不能很好地处理“工”与“学”矛盾的现象。党员理论水平有待进一步提高。有的党员没有意识到政治思想的重要性，对思想观念、理想信念改造不重视，认为平时只要认真工作，不需要开什么组织生活会，忽视了“两学一做”基础在学的道理，只认为做好就行，虽然平时也注意学习，但学习的自觉性不高，学习的内容不全面，不系统，不深刻，缺乏理论学习的动力和压力。没有较高的思想境界和理论知识，又怎么能正确的指导工作，把工作干的更好，因此导致思想不够解放，习惯用老方法，老观念，老套路解决问题，工作中缺乏干事创业的激情，开拓创新的精神不够，不能大刀阔斧地开展工作。
二是工作作风有待进一步改进。虽然党员们对工作都比较认真负责，但也有不同的问题，比如对具体工作管理存在时紧时松现象如：劳动纪律、医务人员的业务培训、办事效率等问题。有的党员工作中有沟通不足，怕得罪人、老好人的思想，这样反而会导致工作无法向前推进。有的党员工作中遇到事情有时不能冷静分析思考，急于求成，造成欲速则不达的结果。
三是宗旨意识服务意识还不够强，党员的模范作用不够突显。有的党员会将自己混同与一般群众，忘记自己是党员的身份，只想与世无争，只想平平淡淡的过日子，朝气不足 ，缺少使命感、责任感，党员标准要求不高，缺乏起模范带头作用动力。调查研究不够，对基层出现的新情况、新问题、新困难缺乏及时地了解，全心全意为人民服务的力度还需要加强。
三、整改清单 就中心党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：
1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，以确保党员每次学习后的高效率，不搞形式主义，组织生活做到真实有效。坚持从实际出发，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我中心的实际情况作出党员学习安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
2、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作，树立党员形象。就“两学一做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;要以饱满的热情积极工作，努力作为，勇挑重担，敢于担当，以实际行动彰显党员先锋模范作用
3、进一步加强党员服务意识。继续开展党员进社区为民服务活动，教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间走进基层、走进群众，把群众的利益放在心上，为民办实事，为群众解决实际问题，让群众感受到党员的带头作用。
四、今后努力的方向
一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，使我们工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。
二是不断增强党员全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立全心全意为人民服务的观念。
三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立群众观念，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极做好各项，努力做到让组织放心，让群众满意。
四是进一步做好学做合一。将“两学一做”学习教育与推动工作紧密结合，要把学习教育活动落实到日常工作岗位上、落实到解决重点工作上，做到两手抓、两不误、两促进。不断适应新常态、破解工作中，特别是当前创卫中的新困苦、新难题，进一步端正党风、转变政风，不断推进各项工作工作再上新台阶。
2016年8月18日 8月12日党支部召开“深学强党性、实做见行动”党员组织生活会现场照片：
我的对照检查报告
根据中共西北有色地质勘查局XX单位委员会文件《关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》要求，深刻进行自我剖析，撰写对照检查材料，现将对照检查情况报告如下。
一、政治态度、精神状态、责任心
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。作为一名共产党员，必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；
必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；
必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；
必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。有强烈的党员意识，才能时刻想到自己是党员，意识到自己的言行必须符合党员身份，要以实际行动体现党员先进性、为党旗增辉，无愧于党员光荣的称号。热爱工作，脚踏实地，兢兢业业，认认真真对待工作，从自身做起。
二、“四风”问题在自身的表现
学习自觉性不强，紧一阵，松一阵，有时满足于已有知识的积累，存在凭经验、吃老本的思想。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强。
三、完成任务情况
以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，时刻以党章为镜，为民务实清廉，勇敢正视缺点和不足，从自己做起，端正行为，以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，保持共产党人政治本色。
四、寻找差距，分析原因
一是放松了严格的政治理论学习，由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习。二是放松了
严格的党性修养锻炼，由于工作原因，以致学习理论的劲头小了，深入基层解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。
五、整改事项和整改方向
1、坚定理想信念，保持政治清醒。深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，真正做到用先进的理论武装头脑、指导实践，坚定理想信念，保持政治清醒，讲团结、顾大局、守纪律，思想上、政治上、行动上与党中央、省委和局党组保持高度一致。
2、坚守公道正派，努力做好工作。坚持服从党组、服务群众和公道正派的原则，甘为人梯，不计得失。二是坚持想基层之所想，急基层之所急，把深入实际、调查研究作为加强作风建设的重要内容。
3、坚持民主集中，增进团结和谐。牢固树立科学化、民主化决策意识，坚持民主集中制原则，努力做到广纳善言，集思广益，增强干部职工凝聚力和创新力，营造乐观向上，团结进取的良好工作氛围。
4、坚持奉公守纪，严格廉洁从政。坚持从严律己，带头廉洁自律，言行一致、表里如一，清清白白做人，兢兢业业履职，干干净净做事。
部门：XXX
2014年7月17日
对照检查材料
这次党的群众路线教育实践活动的开展，对个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强了群众观点和群众立场。通过多次发放调查问卷和民意测评表，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质。
一、存在主要问题和原因分析
（一）存在的主要问题
1.在形式主义方面主要包括：在工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。不求实效、文山会海。
2.在官僚主义方面主要包括：一是脱离群众，联系群众工作做得不到位。在各项管理行为过程中，既有“接地气”不足的一面，造成了基层群众感到与自己“难接触”的感觉。二是管理工作不够深入，工作方法不当。工作中经常有急躁情绪。
3.在享乐主义方面主要包括：有安于现状的思想。由于自己年龄的增长，产生了安于现状、得过且过、拈轻怕重的思想，担当的实干精神做得不够。在困难和问题面前，不是
一如既往的敢打敢拼。
4.在奢靡之风方面：在八项规定出台前，爱面子，比阔气，讲排场的情况时有发生，存在舌尖上的浪费现象，自群众路线开展以来目前已不存在。
（二）原因分析
分析自己出现上述原因主要是对群众观点树立不牢。对党的宗旨理解不彻底。
一是对人民群众缺乏满腔热忱。与人民群众的关系有所疏远，感情淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，甚至有时埋怨他们素质低，不懂理。
二是看群众中的消极因素多，看落后群众的表现多。因而在认识人民群众利益问题上时有偏差。没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性新问题和新情况，探索得不够，在新的问题、新的情况下，没有加强对自身的要求，没有适应新的形势、新的要求。有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考。
三是对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。对涉及工作方面的一些相关材料收集不够。
二、整改措施
1.加强理论学习，提高自身思想素质。自群众路线开展以来，每个星期我均要挤出不少于四个小时的自学时间，重点学习4个方面8个专题的内容，提高自己在实际工作中运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。
同时我还根据工作需要和自己实际，坚持学习自己分管工作上的相关理论知识，加强业务知识的学习。
2.牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，真诚地帮助群众，一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，耐心细致地解释群众提出的每一个问题，真正使群众感受到在街道办事的透明度和办事效率。
3.要进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要深入到基层，进村入户，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。
4.搞好廉洁自律修养。要牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。
对 照 检 查 报 告
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根据镇“六治六促”作风整顿活动安排，本次作风整顿共分四个阶段、12个步骤，8月20日进入查摆问题阶段，本人采取认真学习、对照检查、广泛征求意见、面对面谈心、交心等多种形式，征得了不少珍贵意见和建议。同时，针对自己的思想和工作实际，进行了认真反思。下面就自身存在问题及其根源做深刻剖析，并提出整改措施和今后努力方向，有不全面、不深刻之处，请组织和广大党员予以指正。
一、存在的问题和不足
1、学习不够，文化理论素质不高，满足于用过去懂得和熟悉的知识去应付工作。一是对旧知识更新没有及时掌握，对一些新的理念、新的模式，甚至对一些新的名词都感到非常生疏和陌生；
二是对新时期倡导的党政干部要求掌握的应用知识和技术，仅仅掌握了一点皮毛，似懂非懂，如计算机技术的应用；
三是对法律、科学、文化、社会、历史等领域方面的知识很少涉足。
2、宗旨意识不强，理想信念不坚定，服务意识淡漠，失去了一个共产党员应有的责任感。口头上整天喊的是为人民服务、当好人民公仆之类的口号，实际上心里头并没有真正把老百姓
装进来；
深入基层工作，仅仅停留在和村干部的简单沟通和交流上，并没有去认真地体察民情，并不了解老百姓在想什么；
群众反映上来的问题一般都简单搪塞推诿了事，没有认真落实和及时反馈。
3、思想有顾虑，工作瞻前顾后，老好人态度严重，工作效果不好。自己总认为已在龙港镇（原城关镇）工作十多年，在某些事情和问题上无意得罪了不少人，再一个自己十多年来工作失误（有的甚至是错误）肯定是有的，不想让其它人对自己有看法，因此现在在一些事情处理上老好人态度比较严重，得过且过，目的是追求一团和气、相安无事，这样在有些问题处理上丧失了原则，群众有了反映，甚至有的很有意见。
4、自负清高，脱离了群众。平时除工作性的必要接触外，很少与大家沟通，特别是一般职工，总认为自己和他们有距离感、层次感，导致广大职工的意见和要求很难听到，不能及时修正自己工作错误，对分管的机关内务工作影响很大。
二、产生问题的原因分析
1、忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想上出现了滑坡。对新的理论，特别对党在新时期的方针、政策没有学深学透，学习和实践没有有机结合与比对，对党的理论仅仅停留在字面上的肤浅理解，放松了对世界观的改造，对共产党人的根本立场曾一度产生动摇，理想信念不坚定。
2、宗旨意识不强，群众观点不牢。首先“全心全意为人民
服务”和“群众利益无小事”，没有以公仆的身份真正落实到各项工作中去，说的多，干的少；
其次官本思想严重，群众观点不牢，沉不下去，浮在上面，听不到群众呼声，觉不出群众意愿，不能和人民群众同呼吸、共命运、心连心。
3、缺乏敬业精神，懒惰思想严重。总认为自己是一个平凡的乡镇干部，干着一些极其平凡的工作，干好干坏无所谓，因而对工作持松松垮垮、懒懒散散的态度，有时组织安排给自己的工作一拖再拖，有时尽管按时完成了但质量并不高，创造一流业绩的意识较差。
4、自身修养不够，个人主义突出。平时自认为自己有一定工作经验，有不少的策略和方法，文化功底也不错，又能言善辩，在心理上有“一览众山小”的感觉，自然认为比同事们强，错误地认为自己应该是“先生”，突出自我，唯我独尊，个人主义严重，导致和群众关系的脱离。
5、有怕得罪人的思想，工作责任性不强。对大家关心的一些敏感问题，对自己亲自处理的一些重大问题，有老好人态度，处理不果断，能拖就拖，缺乏责任心，工作效果不好，严重丧失了一个共产党员处处都应“先”的品德和思想。
三、整改措施
通过这次纪律作风整顿克服自身的不足，彻底消除“庸、懒、散、浮、奢、乱”等六方面25类问题，做一名合格的人民公仆。
1、坚持勤奋学习，不断用新的理论武装自己，努力提高改造主观世界的能力。作为一名乡镇党员领导干部，就是要坚定正确的理想信念，自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把自己的思想和行动统一到党委的总体安排和部署上来，立足本职工作，面向农村，面向农民，为龙港的经济腾飞做出自己应有的贡献。
2、摆正位臵，克服个人主义，当好“学生”。要尽快走出过去“先生”的误区，重新审视自己，客观估价自己，在努力学习新的理论的同时，要虚心向同事学习，向广大职工学习，向基层干部学习，向农民朋友学习，学习他们虚心做人的品德，学习他们认真务实的作风，学习他们稳妥处事的方法，学习他们勇于负责的精神，多与他们沟通与交流，争取及时听到自己的反馈意见，适时对自己的思想和工作作出调整，尽量使自己的工作得到同志们的认可。总之，只有永远的“学生”，才能成为永久的“先生”。
3、树立正确的工作思想，摒弃老好人的态度，消除顾虑，大胆工作。要把怕得罪人而存在的老好人态度彻底摒弃，爱憎分明，敢爱敢恨，对工作坚持原则，勇于负责，特别是对大家关心关注的难点和弱点问题，该查就查，该办就办，不推诿扯皮，不折不扣地去处理好。
4、苦炼内功，强化素质，不断提高自身的工作本领。坚持正确的理想信念，树立务实的工作思想的同时，要认真发挥共
产党员先锋模范作用，必须富有过硬而扎实的工作本领。一个人的工作本领，不是一朝一夕而形成的，必须走理论与实践相结合之路，在实践中去诠释、去提高、去升化；
要在实践中，去洞察、去分析、去感悟、去积累、去批判地继承，才能逐步提高自己处理一切事情的本领，才能真正地完成好每一项工作，才能使自己的先进性得到很好的展现。
5、要有大局意识，增强集体主义观念，正确处理好集体、个人的关系。要时刻记住自己永远是集体中的一分子，如果没有集体的存在和发展，自己的存在和发展就无从谈起；
如果没有一个团结的集体，个人的能量再大也是很渺小的。
四、今后的努力方向
1、坚持正确的理想信念，模范地贯彻执行党的路线方针。作为一名乡镇干部，应具有坚定的共产主义理想和信念，坚定的站在改革开放和现代化建设的前列，在政治上思想上行动上与党中央高度保持一致，模范执行党在现阶段的路线、方针和政策。
2、坚持终身学习的理念不动摇，努力成为学习的模范。认真学习和深刻理解毛泽东、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想的真正精髓，牢记服务宗旨，用科学的理论武装头脑，切实提高自身的理论素质和政治素质，提高实践“三个代表”重要思想的本领。
3、坚持牢记“两个务必”，弘扬党的优良作风，作清正廉
洁的模范。要时刻牢记“两个务必”，抵御各种腐败现象，始终保持共产党员的崇高气节。要坚持和继承党的优良传统和作风，艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后，保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，保持共产党员的政治本色，求真务实，自觉加强思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，为人清正廉洁，反对拜金主义、享乐主义、极端的个人主义。
4、坚持为农民服务的信念不动摇，积极做好本职工作，全心全意为人民服务。要立足做好本职工作，紧跟时代前进步伐切实改进工作作风。要有强烈的事业心、责任感，兢兢业业，努力工作，要尽心竭力为群众办实事、做好事、解难事，全心全意为人民服务。
5、遵守党的组织原则，遵守党的纪律。要按照《党章》的标准严格要求自己，讲党性，讲原则，认真执行党组织的各项决议决定，坚持民主集中制的原则，对党忠诚老实，履行党员义务。积极参加组织生活，接受党内外监督，重大事项及时向党的组织报告，完成组织交给的一切工作任务。严格遵守党的纪律和国家的各项法律法规，保守党的秘密，在经济活动、政治活动、社会活动中，公正执法，不徇私情，维护国家法律尊严，积极开展批评和自我批评。
党的群众路线教育实践活动对照检查报告
中共营口市教育局党委 （2014年7月11日）
开展教育实践活动以来，按照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，教育局党委班子聚焦“四风”问题，通过多种途径，虚心、诚恳地听取方方面面意见建议，并进行认真梳理和分析，列出问题清单，班子成员按照业务分工主动认领。在此基础上深入开展谈心谈话，互相帮助查找问题，从严从实撰写对照检查材料。现将局党委班子对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》情况
教育局党委班子始终把遵守党的政治纪律，作为自身必须具备的重要政治素质，不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，坚决做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”，在思想上和行动上与中央保持高度一致。
但通过深入对照自查，发现还存在很多问题。
1、执行民主集中制还需加强。需进一步发扬党内民主，更广泛听取群众意见。2011年以来，四中、十三中、十四中等学校撤并，九中、十七中等学校迁址，在涉及到布局调整和人事调整等一些重大问题决策
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时，征求意见多集中在领导层面或机关干部，听取基层单位和基层群众意见做的不够。2013年底，局党委要求各基层单位召开民主生活会，通过检查会议记录发现，有的单位的记录情况就是简单应付差事，有的没有记录，细了解情况是以开民主生活会的名义布臵其他工作了，这样大大影响了该项工作的有效落实，也使得民主生活会失去应有的作用。
2、在从严治党、从严执政方面失之于宽、失之于软。对一些党员干部违反党的纪律的言行有时教育批评不力，一些“重点”学校对家长反映的教师教法不力、师德不严的情况和问题，不闻不问，重视教师业务培养，忽视政治素养的提升。2011年以来，装备处、化育公司、保健所等规模较小单位党员逐渐退休，发展党员很少，其党组织建设需要进一步改进和加强。
3、对狠刹不正之风的认识不深刻。还有人认为抓作风可能会一阵风，有等待、观望、拖延的心态，有的还发表消极言论，有的对一些不良现象视而不见、装聋作哑，不斗争、不抵制。2014年，通过投诉电话和网络接到群众反映的教育系统的不正之风问题就达10余人次。
4、教育系统各方面的制度机制建设需要进一步规范明确。现行学籍管理、师德建设、私人办学等方
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面的政策规定还不够完善。2011年对市域内初中学区重新划分后的几年里，南湖公园以南一带新建小区迅速增多，现许多小区地域归属不明，在学区管理的政策上也缺乏跟进，导致一些学生不能就近上学，家长意见很大。2013年下半年以来，收到乱补课、乱收费等方面举报投诉达90余人次，查实的就有12起，对这方面问题的处理上还需要进一步健全和完善相关制度，并加大执行力度。
5、在贯彻中央八项规定精神、转变作风方面还不坚决，不彻底。一些人还有“绕道走”的行为，不是“上有政策、下有贯彻”，而是“上有政策，下有对策”。对于吃请、人情、攀比等问题有人仍不以为然，有的基层领导干部从我做起、身体力行的表率作用起得不好。
在“三公”消费方面，局党委制定了一系列新规定进行规范管理，压缩公务接待，严禁公费旅游，严格公车使用，积极推进公务消费改革，减少行政成本，提高行政效能，“三公”消费较之往年同期压缩了30%以上。在职务消费方面，对局机关领导干部的公务用车、接待、出差、会务、办公等费用支出方面都出台了明确规定，并严格执行。在公务用车方面，局级领导不享有专车，用车由局办公室临时分派，科室外出
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办公，自行乘坐公共汽车。办公用房方面，调整出办公用房11间，调整面积313平方米，腾出办公用房3间，面积74平方米，机关办公用房均不超标。
二、“四风”方面存在的主要问题
（一）形式主义方面
1、文山会海，不求实效。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，会议和文件重复，内容空洞、照抄照搬、照转照发现象普遍。在2011年的“创城”工作中，没有注重把各项评估细则和标准与教育实际结合，召开会议传达了市里要求，没做改动转发了文件，具体工作中遇到了很多梗阻，很多条目无法分解落实，最终在一些环节上蒙混过关。布臵工作要求基层主要领导参加的会议过多，且时间过长，在会议时间安排上，考虑基层学校实际较少，给学校干部带来一定负担，一些会议缺乏实质性的内容。反思其原因是作风浮漂，工作不考虑实际。
2、检查、验收、评比、项目繁多。近几年来，学校面临的检查验收项目主要有：工程建设、教育科研、评奖评优、创城、改革示范校创建、基础教育强县（市）区创建、职教园建设、义务教育学校国家标准化建设等。创建基础教育强县（市）区工作2011年就启动了，前期、中期、完成都要评估，迎完省检迎国检，今年
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首批迎国检还没有结束。学校和教师跟着项目跑，忙于填表汇报、跑专家，导致学校风气浮躁。反思其原因是工作方式简单，机械执行，对待工作应付、不研究。
３、基层观念不强，工作不扎实。下基层时间少，对基层学校情况了解不深入，缺乏与基层干部、师生员工面对面的沟通交流。对抓具体工作落实，解决实际困难和问题不够深入，致使不少工作有布臵无动作，有要求无效果。对于大力发展学前教育，2011年已制定了《推进学前教育发展三年行动计划》，实施小区配套幼儿园建设项目，但具体实施的进程缓慢，很多工作还停留在有规划无落实的层面上。反思其原因是没有把服务基层摆在重要位臵，有高高在上思想。
４、政绩观存在偏差，只看眼前，对事业的长远发展谋划不够。一些前瞻性、基础性的工作做得还不好，区域之间、校际之间发展不均衡。我市2011年开始创建基础教育强县（市）区工作，但部分学校的办学条件仍不能适应发展需要，盖州市小石棚学校、大石桥市黄土岭学校等一些偏远乡村学校的教育资源缺乏，发展困难，寄宿制学校的运行费用不足，难以为继。现代化教学设备配臵集中在城市人口集中的学校，校际之间分配不均衡，部分学校办公用房、教学用房
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和教学设备严重老化，教具和实验用品配备还不实用或不到位，有得校舍还存在安全隐患。雁楠中学教学楼漏水、墙体脱落的问题，十六中学、育才幼儿园等多家单位塑胶操场严重损坏的问题，至今还未得到彻底解决。校园周边环境一直没有得到有效整治。这些问题的根源是唱功好、做功差，做表面工作，没有树立科学发展、统筹兼顾的理念。
（二）官僚主义方面
1、服务意识不强。没有牢固树立服务基层学校、服务师生发展的意识，工作安排不能结合实际，工作布臵不细致，降低了工作实效。机关个别同志布臵工作不注意给基层留出合理工作时间，让基层疲于应付。到基层检查的部门多，次数多，比如：一所初中一个学期内要迎接目标管理检查、“创强”检查、标准化学校检查等多项业务检查，检查细则和条目大同小异，迎检材料重复，导致基层学校应接不暇，打乱了正常教育教学秩序。工作横向协调机制还不完善，与其它部门联系合作、沟通协调少，主动发声不够，回应媒体反映的问题不够及时，民意反映渠道不够通畅。反思一下，这是高高在上思想的表现，没有设身处地地为基层同志着想，对基层学校工作难度不理解。
2、责任意识不强。班子成员之间、部门科室之间
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沟通协调不够，相互配合不够，有时相互推诿，出现梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难。在2011首批创建基础教育强县（市）区过程中，各部门在材料、数据的协调、沟通上不主动，不配合，造成了被动局面；
研究制定招生政策时，缺乏统筹协调，疏于对高中教育与职业教育、市直与县域、城镇与农村、专业设臵与就业的全面考虑；
教师招聘渠道单一，招聘数量有限，不能满足学校教学需求，尤其是农村学科专职教师缺乏；
对民办教育和社会培训机构办学的监督管理力度不足，有些培训机构存在“乱办班”现象，对民办幼儿园所缺乏严格的监管；
法律援助机制不健全，学校和教师不能及时得到法律帮助，三高中、育才幼儿园等相继发生的校园安全问题处理起来比较被动。反思其原因是存在以自我利益为中心，逃避问题、缺乏责任感的思想。
3、群众意识不强。在联系群众方面，渠道狭窄，信息不畅通。在规范办学上，基层和群众对相关的政策的知晓度不够高，了解得不够准确透彻，对群众的解释和宣传渠道有限，方式单一，信息传达不到位。深入一线、深入学校、深入课堂、深入师生不够，听座谈汇报多、看媒体反映多，多为接受二手信息，直接倾听基层诉求不够。虽然机关领导和机关干部都建
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立了基层联系点，但指导基层工作，为基层分忧解难不够。在做思想政治工作时不够细致，与党员干部交心通气少，个别党员的服务群众意识不强，在今年3月份的“在职党员进社区”活动中，九中一名党员教师缺乏正确的认识，没有摆正自己的位臵，不主动、不积极，并与社区产生了争执。反思以上问题的原因是全心全意为人民服务的宗旨意识淡漠，忽视了与人民群众的血肉联系，也暴露出对党员的宗旨意识的教育存在着不足。
4、不敢担当、不愿负责，对干部、教师队伍的管理“宽”、“软”。在干部任用管理方面，缺乏严格的标准和机制，干部交流不及时。2007年以来，教育布局调整加快，一些学校之间整合撤并，又并入了原属于财政部门管理的市财校，加之落实援疆干部待遇的政策，以上多种原因产生了有的学校领导班子超职数配备、有的学校又配备不足的问题。对这种校际之间干部配备不均衡问题，一直没有采取有效手段加以消化。直到2013年市委组织部下发相关文件，才将这一问题的详细情况向组织部汇报，并着手逐步予以解决。对年轻干部的使用，还存在论资排辈、以票取人的现象，影响了优秀人才的脱颖而出。体、音、美等学科教师短缺与教师超编现象长期没有得到解决，教师年
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龄结构不合理，高层次教师、双师型教师缺乏。对教师教育培养、促进教师专业发展力度不足，教师继续教育没有注重教师专业特点，与教学实际存在一定相脱节；
教师培训针对性不强，培训方式单一；
校长轮岗、教师流动方式和机制还不完善；
对教师心理健康关注少，部分教师存在职业倦怠现象，缺乏职业幸福感，工作积极性不高。这些问题的产生源于混日子的思想，回避矛盾，求稳怕乱。
5、“机关化”现象严重，政策和措施不接地气、不得力。素质教育抓得不实，存在重智育、轻德育、轻体育的现象，在促进学生全面发展上有诸多问题需要解决。学生德育与时代要求不适应，对传统文化、爱国主义方面教育不深入；
体育、艺术学科课时得不到保证，学生体质下降，肥胖和近视增多；
学校教育教学评价方式、学生评价方式针对性不强，需要切实改进。反思这些问题，是由于责任心不强，不关心基层实际，不关心群众冷暖。
（三）享乐主义方面
1、存在安于现状的意识，缺乏苦干实干精神。有些干部工作拈轻怕重、不思进取、安于现状、争功诿过，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，表现在工作是重点不突出，缺乏方向
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性、计划性，以老大自居，忽视不足，不注重学习借鉴外地先进经验上，不注重前沿教育理念的理解、把握和运用。这些表现是由于满足于已经取得的成绩和经验，有自我感觉良好的问题，习惯纵向比较，主观上降低了工作标准。
2、担当精神需要进一步增强，改革的勇气不足、动力不够。工作中求稳怕乱，怕冒风险，缺乏一种时不我待的使命感和危机感，没有做到居安思危。坚持解放思想不够，教育改革还需要深化，力度还需要加大。我市2009年开始筹划中职园的建设，但一直没有出台具体的发展规划，争取的力度也不够，至今未得到实施，致使现有中职学校硬件投入不足，招生困难，营口中专、经济技术学校等学校的危房改造一直没有得到解决，信息技术学校目前还在租用校舍办学。反思这些问题，是畏难、逃避、得过且过、逃避责任的思想表现，这也是许多难题始终得不到解决的症结之一。
3、创新进取意识不强，攻坚克难力度不大。对于困扰教育发展的难题，突破意识不强，破解招法不实，不到万不得已时不去解决，造成工作被动。在破解经费难题上没有相应有效的长效措施，争取政府和相关部门资金支持不足，“教育费附加”、师训经费、
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学前教育经费等落实不到位。对群众对教育敏感问题的呼声回应，工作力度还不够大，解决不到位。之所以这样，说到底是一个“怕”字，怕得罪人，怕惹事上身。
（四）奢靡之风方面
１、公务经费支出控制不严。公务支出铺张浪费现象依然比较严重，“三公”经费支出仍然较大。公务接待还有超标的现象，在公车管理上还不够严格。这说明领导干部对违反规定的危害认识不足，思想意识上还远不到位。
2、勤俭节约意识不强。对现代办公设备的综合管理能力还不强，日常办公管理不严，办公用品浪费现象仍然存在；
下达和上报纸质材料过多，造成了资源浪费；
网络办公意识薄弱，教育信息网平台的功能没有得到充分发挥；
开展一些培训、论坛、观摩等活动不够注重节俭，成本过高。想想这是艰苦朴素的意识淡漠了，在安逸生活中思想麻痹了的结果。
３、党员干部理想信念不牢固。受社会风气影响，部分党员干部世界观、人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，自我约束不严。有的党员干部不追求健康的生活情趣，不比学习比穿戴、比汽车、比住房，极力追求满足私人欲望；
开展工作不讲究节俭办事，
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图声势、讲排场、要形象，有的甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。“八项规定”出台后，个别人仍不知收敛，由公开转为私下。分析其原因是党性意识淡薄了，思想政治教育抓得不严，缺乏严格的监督检查机制。
（五）关系群众切身利益方面问题
1、惠民生办实事力度不够。新建、改扩建公办幼儿园还需加大力度，第一教工幼儿园分园的建设进度缓慢，育才幼儿园教师严重缺乏，公办幼儿园和学位数量还不能满足教育发展需要，幼儿园入园难的问题仍然存在。城乡教育资源不均衡，城市学校的师资力量雄厚，硬件设施也好，经济条件较差的农村学校缺老师、缺设施，不能满足人民群众对优质教育资源的需求。
2、群众关心的教育热点难点问题的解决不够。在职教师违规有偿补课、不遵守师德歧视后进生、体罚学生等的现象依然存在；
教师节的时候，个别教师收受学生及家长的礼物等，在社会上引起不良反响；
择校、择班、乱补课、乱收费、乱征订教辅材料等问题还没有得到彻底解决。
（六）联系服务群众“最后一公里”问题方面
1、便民利民服务体系不健全，群众对教育政策的
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掌握和理解不清晰。教育信息网信息不全面，更新信息不及时，群众了解政策信息的渠道狭窄，有的群众不清楚获取教育信息和办理事宜的途径和方式，对教育局各科室的职能，对学区划分、学籍管理政策和流程、助学金的申报，对教师招聘等政策规定还不是很了解。
2、教育公平有待于进一步加强。不同层次的教育的协调发展还不够，弱势群体受教育工作有待于进一步加强，对聋、哑、弱等特殊教育需要提高重视，营口特殊教育学校的校舍陈旧，硬件老化，亟待解决；
义务教育需要向农村教育进一步倾斜；
对异地户籍、农民工子女的限制应进一步放宽，应积极创造条件，切实保障其受教育权利。
三、存在问题和差距的主要原因
（一）政治理论素养提升不够，为理想信念而奋斗的思想树得不牢。在实际工作中，面对头绪众多、纷繁复杂的日常工作，忙于应付处理，静不下心来自觉提升理论素养。注重工作领域内的相关理论和业务知识，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等思考不深入、理解不透彻、贯彻不自觉。随着社会主义市场经济的不断发展，对“四大考验”、“四种危险”的认识还
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不够深刻，特别是对个人主义、享乐主义等缺乏警醒，对已经面临和即将面临的具有新的历史特点的伟大斗争准备不足，理想信念教育抓得还不够紧，对个人主观世界改造的主动性、积极性有所减弱，经常性的自我锤炼还不够，精神之“钙”不足，理想信念缺乏高度自觉。同时，对系统内党员干部理想信念教育不重视，缺乏有效的手段和措施，与具体工作实践联系不够密切，针对性不强。世界观、人生观、价值观这个“总开关”把握得还不牢固。
（二）宗旨意识有所淡化，树立正确的群众观不够彻底。还没有把为群众排忧解难放在重中之重的位臵上，在想事情、作决策、干工作时，群众观念更多地局限在思想认识上，还没有完全进行换位思考，真正站在群众的角度、用群众的眼光思考和处理问题，主动问计于民、问需于民，拜群众为师、向群众请教的意识还有待提高，在全面贯彻执行党的群众路线，全心全意为人民服务的思想树得不够牢固。
（三）对科学发展观理解和认识还不够深，正确的政绩观树得不够牢固。对科学发展观的理解和认识存在一定局限性和表面性，认为科学发展观就是立竿见影地解决实际问题、客观问题的具体体现，没有认清科学发展观是对发展的本质、目的、内涵与要求的
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总体看法和根本观点，它不仅包括要发展，而且包括为什么发展和怎样发展的问题。面对繁重的任务，有时存在急于求成、急于出政绩、急于产生效果的心理，缺乏有针对性地督促检查，有的该执行的纪律坚持不好，该落实的决策执行不力，致使有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。面对发展的难题，考虑当前的事多一些，谋划长远想的少一些。存在畏难情绪，缺乏敢于担当的责任和勇气，更多地按部就班，停靠经验，创造性地开展工作不够，致使教育的一些难点热点问题没有得到很好的解决。
（四）教育系统内部的执行力和协作力不够强。教育系统内部还存在“等、靠、要”和“不求有功、但求无过”的思想，靠前指挥、靠前承担、靠前完成的意识不强；
以稳求安、小进即满的观念依旧存在，缺乏永不满足、永不停滞的开拓理念，只争朝夕、追求卓越的意识不够强；
因循守旧、随遇而安的观念仍然存在，改革创新意识不强，缺乏甘冒风险、百折不挠的拼搏理念；
机关工作还存在我行我素和各自为政的思想，团结协作、分工不分家的意识不够。统筹兼顾、协调发展是教育事业改革和发展的关键，也是教育工作的切入点和方法论。目前，我们在处理一些个别情况时，坚持了发展这个第一要义，有时忽视了以
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人为本这个核心；
有时候为了体现“好”的要求，一定程度又阻碍了“快”的需要。某种程度上讲，这是制约教育发展的关键所在。
（五）作风建设抓得不够严格，纪律执行不严格，机制制度不完善。从我们的工作实际看，科学调研、科学分析、科学决策的力度不够大，需要进一步健全和完善相关制度，特别是党员干部直接联系群众的制度，科学民主决策机制，干部作风状况考核评价机制，厉行勤俭节约制度等，都需要进一步完善和细化。我们现有的一些制度，大多内容不全面，要求不明确，措施不具体，有部分制度还没有及时建立，或没有根据发展变化的新形势及时修改、完善、补充。在制度执行上也存不足，抓落实的自觉性和主动性不强，没有把制度建设放在重要议事日程。习惯于领导说了算，不能按制度办事，不能及时发现、总结、推广典型经验，对制度的执行情况督促检查不够。致使许多好的制度落实不到位，没有发挥出应有的作用。
四、今后努力方向和整改措施
下一步，教育局党委班子在广泛征求意见、深入查找问题、深刻分析成因的基础上，着眼于深入整治“四风”，采取切实有效措施，做到边学边查边改，抓紧研究建立加强和改进作风建设的长效机制，努力
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实现作风建设制度化、规范化、常态化。
（一）进一步提高政治素养，增强政治敏锐性。思想是行动的先导，理论是实践的指南。要带头加强思想理论武装，带头牢固树立群众观点。每名班子成员都要从坚持和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性的战略高度，深刻认识坚持党的群众路线、解决作风问题的重要性和紧迫性，不断提高贯彻党的根本宗旨、执行党的群众路线的自觉性和坚定性。一是切实加强理想信念教育，在思想上和行动上与中央、省市委保持高度一致。二是进一步坚持完善和落实教育局党委中心组理论学习制度，使学习制度化、规范化、常态化。三是充分发挥先进典型的示范引领作用，在全市教育系统广泛开展向焦裕禄等优秀党员领导干部学习的活动，广泛开展优秀共产党事迹报告会，举办营口市师德报告团巡讲等活动，使学习先进典型、争当模范成为全市教育系统广大党员干部的自觉行动。
（二）着力抓好作风建设，切实解决形式主义方面的突出问题。
一是进一步完善符合教育科学发展要求的思路举措。一要使科学发展观成为教育工作者的智慧源泉。领导干部要善于总结教育发展规律、教育工作规律、
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教师发展规律和学生成长规律；
善于运用科学发展观理论审视问题、解决问题。努力把科学发展观的认识成果转换为推动教育科学发展的思路和举措，转化为支撑教育科学发展的体制和机制，成为推动发展、开展工作的智慧源泉。二要使科学发展观成为教育教学工作的指示灯。教育教学工作要以服务师生全面发展为重点，要以学生成长成才为中心，建立起帮助师生成长，解决师生困难，维护师生权益的服务体系，使教育真正成为人的教育。在教师培训中，必须把学习科学发展观与学习先进的教育理论结合起来，与教育实际和学校实际结合起来，切实更新教育观念、转变教学方式和学习方式、建立科学的评价体系，使每个人都能成功、有所发展，集中力量突破全局性、战略性的重大问题。
二是着力解决文山会海问题。要严格控制教育系统的会议规模和数量，坚持少开会、开短会，确保会议实效。要下力气精减文件，不断提高文件制发的质量。要集中清理各类研讨和评比、表彰、达标等活动。要制定和出台这方面的相应规定和实施办法。
三是进一步强化调查研究。局党委班子成员要带头深入基层调研，带头深入学校、深入师生和家长当中，开展蹲点式、专题性、随机性调研，准确把握全
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市各级各类教育发展情况，掌握师生和家长诉求，及时为基层学校和广大师生、家长排忧解难，引领全市教育系统各级领导干部大兴调查研究之风。
四是全面贯彻执行民主集中制。严格按照规则和程序办事，提高局党委班子谋全局、议大事的领导能力，树立班子团结统
一、步调一致的良好形象。
（三）加强和改进群众工作，切实解决官僚广义方面的突出问题。
一是坚持科学决策、民主决策。建立广泛参与的决策机制。制定和出台政策时，广泛听取基层单位和社会各界、广大师生和家长的意见和建议。使决策更加符合教育实际和广大人民群众的热切期盼。
二是继续以“三进三问”为主要抓手，贯彻落实好联系群众各项制度。进一步拓展畅通群众诉求渠道，拉近与群众的距离，切实维护群众根本利益，遇到问题不绕弯、不回避、不退缩。
三是很抓教育纠风整治。从机关做起，切实解决庸懒散拖、推诿扯皮、工作不落实等问题。继续开展“一进四提升”活动，全面强化党员干部服务意识，密切党和群众的联系。坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学制度，不招收择校生，不搞升学考试，坚持入学平行分班，不编重点班、特长班。实行义务教
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育阶段公办学校“一费制”收费办法，落实公办高中招收择校生“三限”政策，稳定职业院校收费标准问题。进一步加大规范办学行为力度，继续深入治理乱办班、乱补课、乱征订问题。端正考风，严明考纪，确保各级各类教育考试特别是高考、中考安全，切实维护国家教育考试的严肃性、公平性和公正性。坚决查处各类违纪违法案件，发挥好查办案件的治本功能。高度重视民心网工作，依法依纪解决群众的合理诉求，构建沟通联系群众的重要纽带。
四是切实抓好教育的各项民生工程。完成覆盖学前教育至高等教育各学段学生的资助体系建设，重点包括：做好义务教育阶段免学杂费和农村学校免课本费、“两免三补”，高中等职业教育国家助学金、奖学金、励志奖学金和“金秋助学”资金的筹集发放工作。做好应届高中宏志生、贫困家庭大学生资助工作。进一步加强对随父母进城农民工子女和农村留守儿童的教育和管理。关注服务弱势群体，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。继续加强学校综治安全工作，维护校园平安稳定。
五是切实抓好教育系统的干部教育管理工作。牢固树立选人用人的正确导向。加强基层单位领导干部的选拔、教育、监督、管理工作。充分发挥局党委的
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领导和把关作用。继续深化教育系统干部人事制度改革，坚持科学的考核评价标准，把道德品行、科学发展实绩和干部作风做为选用干部的主要依据，切实将事业发展需要的好干部选拔到领导岗位上来。
（四）坚持艰苦奋斗，切实解决享乐主义方面的突出问题。
一是发挥模范带头作用。教育局党委班子带头整改“四风”问题，真正起到一级示范一级、一级带动一级的作用。坚持带头贯彻落实中央“八项规定”和市委“十项规定”，为基层党员干部起好示范作用。
二是以加强教育为先导、以完善制度为根本、以强化监督为关键、以大力惩处为手段，在标本兼治中加以纠正和解决。要严格执纪执法，严禁存在“空档”或“特区”，不管涉及谁，都要一查到底，决不姑息，最大限度地减少特权现象、腐败行为的发生。
三是切实加强务实的工作作风。大力弘扬求真务实的良好风气，把进取精神和务实态度结合起来，多想、多思、多做、少说。坚持把艰苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界，始终保持清醒、为政清廉、志趣清雅，带头抑制及时行乐思想的侵蚀，始终保持高尚的人格和淡泊的心境，永葆共产党人艰苦奋斗的高尚情操。
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（五）加强党风廉政建设，切实解决奢靡主义方面的问题。
一是加大“三公”经费公开力度。建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度，坚决压缩一般性支出，切实杜绝超标准接待现象，确保“三公”经费使用规范、合理，支出进一步削减。
二是坚持厉行勤俭节约。加强对违反规定和超标准享受待遇的各种问题整治力度，切实遏制巧立名目、挥霍公款等违规违纪现象，杜绝大吃大喝、生活奢华等苗头性问题。
三是加强党风廉政建设，进一步优化教育发展环境。加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，建立以预防为主的思想教育防线。大力推进廉政文化进机关、进学校工作，积极开展健康向上的廉政文化教育活动，进一步开展对教职工进行廉洁从教教育，以多种形式开展师德师风教育、诚实守信教育和遵纪守法教育，坚持标本兼治、惩防并举，抓好制度建设，认真抓好党风廉政建设责任制落实，形成“言传身教、廉洁从教”的文化氛围。
（六）坚持边学边查边改，加强制度建设，推进作风建设常态化、长效化。
一是坚持将整改工作贯穿于教育实践活动始终，
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迅速行动，不等不靠，以师生、群众的切身利益为出发点，将整改落到实处。一要针对已经收集到的意见建议，以及汇总梳理后形成的意见建议，由班子成员牵头，会同有关科室、部门进行研究解决，做到件件有着落、事事有回音。二要落实市委的要求，深入开展正风肃纪活动，围绕自查自纠出来的问题，逐一分析原因，制定整改措施，立改立行，有做有果。三要续严格落实中央“八项规定”和市委的要求，加强督查检查，严格管理和控制“三公经费”支出，防止发生顶风违纪违规行为。四要坚持把立德树人作为根本任务，以办好人民满意的教育为宗旨，以校风教风学风建设为重点，着力提升教育质量。
二是制度建设是加强新时期基层党的建设的重点，通过教育实践活动，着力建立健全工作制度、管理制度、考核制度等，切实增强针对性、指导性和可操作性。一要进一步增进领导班子团结和谐。自觉按照程序办事，按照规则办事，克服主观武断，提高民主决策、科学决策、依法决策的水平。二要健全和完善办文办会制度，对文件的下发和会议的召开提出明确要求，简化程序，提高效率，着力改进文风会风。三要健全和完善联系基层、联系群众制度，扩大联系层面，拓展联系渠道，切实提高服务基层、服务师生
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的能力和水平。四要健全和完善一系列管理制度，严格控制办公经费开支，加强统筹协调和督促检查。五要健全和完善反腐倡廉制度，坚持从严律己，认真执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，严格执行中央“八项规定”，做到自重、自警、自省、自励，为全系统干部师生做出表率。
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五个坚持 对照检查材料（共9篇）
写对照检查材料（共6篇）
纪检主任对照检查材料（共6篇）
扶贫脱贫攻坚专题对照检查材料（共18篇）
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