教务处9月教学工作总结

教务处9月份工作总结

9月份是教务处工作比较繁重的时期，新学期开始，教务处刚刚组建。工作任务重、压力大，在短短一周时间，教务处全体成员不分昼夜，从征订教材、招聘教师、制定课表上做了大量的准备工作，保证课堂教学正常进行。

制订了本学期教务处工作计划

新学期开始，教务处组织的第一次活动是要求各科教师上好“开学第一课”。开学第一课要结合所教学科特点，对学生进行思想教育，让学生确立当前学习目标，树立远大理想。教育学生要自信，坚信行行能出状元，从而激发学生学习兴趣（已整理归档）。

成立了教研组

成立了计算机、财会、商贸、文化课、公共课五个教研组。各教研组制订了本学期的工作计划。9月底检查了教师教案、学生作业及作业批发记录，并做了总结。任课教师都写了所教学科的教学计划。

组织了7次会议

教研组长会2次，专业课教师会1次，文化课教师会1次，教研会2次，专业部主任会1次。

开始写教室日志。

各班由一名班委负责填写。

与信息处一起调整规范了微机室的使用。

2011年10月

钟祥二中2010—2011第二学期教务处

工 作 总 结

开学以来，我们教学线在学校领导王校长、沙校长的亲临指导下，狠抓教学过程中的各个环节，实行教学质量目标管理，无论九年级培优工作，还是

七、八年级的常规教学及课堂改革都取得了一定成效，现将近阶段的教学工作总结如下：

一、有效措施与成效

1．常规管理紧抓不懈。今年年初，教务处开始实行年级周周通报制，年级主任、教务员责任追究制，教学线分别从教师考勤、集体备课、课堂巡查等各方面加强监察力度，对出现的问题及时通报并加以整改，广大教师自律意识大大增强，教学秩序井然。

2．进一步规范教师的教学行为及师德修养。近阶段教学线重点对教师背包进课堂，上课接听打手机，乱印乱发资料，体罚学生等不规范教学进行了督察，情况明显好转。

3．鼓励教师积极参与教科研活动，大胆改变传统的教学模式。这学期在去年七年级试点的基础上在全校推广活动单导学模式，无疑为打造高效课堂注入了源头活水。同时涌现了一大批教改能手，他们是刘先芳、董晓琴、曾丽华、尚其斌、刘慧敏、庞青庭、李儒春、马开明、杨小蓉。

4．教学质量实行目标管理，奖优罚劣，无疑大大增强了广大教师爱岗敬业、锐意进取的责任意识。不管是在清晨还是在下自习后，我们总能看到班主任忙碌的身影，他们早出晚归，视生如子，无怨无悔地奋斗在教学一线，像八年级的樊慧玲、杨昶、李珏、田洁，七年级的谢云、董晓丽、董晓琴、马开明、杨建红、刘锐等班主任，他们治班有方，整个班级班风正，学风浓，是全体班主任学习的楷模。还有许多主动配合班主任工作，教学成绩突出的教师。像八年级的刘剑、袁隽、刘靖、寇芸、黄儒勇、张仲卿、李运和。七年级的刘洁、杨小蓉、张文德等教师，他们以扎实的工作作风，吃苦耐劳的精神，渊博的知识，无私的爱赢得学生和家长的喜爱与信赖。

二、注入活水，开展活动单导学大切磋活动

本学期我们在去年活动单导学试点的基础上，在七年级各班各学科大规模推广活动单导学教学模式。其目的用王校长的话说不图名，不图利，只想实实在在的改变目前传统模式下的课堂状况，把课堂还给学生，让学生动起来，提高课堂效率，目前虽然只是初步探索阶段，但我们明显感受到我们的课堂已发生了根本性的转变，主要表现在以下几个方面：

1．学生学习的形式发生了变化。传统的课堂教学模式主要表现为教师讲学生听，学生是被动的接受；
而在活动单导学中，学生化被动为主动，成为课堂的主人，自觉

自发的在组长的引导下，教师的指导下自主、合作、探究的学习。学习自主性得到广泛提高。

2．激发了学生的学习积极性。由于活动单导学的方法的科学性、目标的明确性，使学生操作起来简便可行，从而极大的提高了学生学习的主动性、积极性，学生的潜力得到最大限度的挖掘，课堂气氛由以前的一潭死水变得生气勃勃。

3．提高了学习效率。在活动单导学过程中，学生角色的转变，教师角色也转变了，教师从高高的讲坛上走到学生中间，参与合作，成为引导者、点拨者，师生关系十分融洽，师生双方围绕活动单密切合作，共同完成学习任务，收到了事半功倍的效果，从而真正实现了课堂高效。

4．培养了学生合作意识、团队精神。

活动单导学中每一个活动有分工、有合作、有展示。小组内的活动丰富多彩，组与组之间的竞争友好激烈。这样就更加要求每个学生积极主动参与，学会与他人合作。不知不觉中培养了学生的合作意识，提升团队精神，这种意识、这种精神将更有利于学生的健康成长。

四月份在荆门、钟祥两地教研员的示导中，对我校的课改给予了极高的评价，同时也对我们提出了许多宝贵的意见和建议。在这里我想对参与课改实验的教师提醒一点：任何一种新的教学模式的改革都不可能一帆风顺，在实验的过程中，都将面临重重困惑及障碍，我们每一个参与实验的教师都必须坚定不移、持之以恒，不断摸索，不断积累，不断完善，切不可忽冷忽热、走过场、摆样子，最后回到老路上。

三、积极备考，稳打稳着。

九年级复习备考已进入最后冲刺阶段，在这仅剩的一个月左右的时间里，针对中间层如何教学，如何指导，如何调整，显得尤为重要。

1．帮助中间层迅速完成三个调整。

⑴时间调整。各班班主任迅速根据每个中间层的自身特点，帮助他们制定详细的时间科目分布图、中考路线图，具体到什么时间做什么，什么时段做什么？真正做到路线清晰、任务明确、时间分配科学。⑵状态调整。目前由于时间紧、容量大，部分中间层对知识混淆不清，做过的题目遗忘快，状态不佳，这就要求我们每一个科任教师迅速帮助中间层梳理知识，理清轮廊，劳逸结合，以最短的时间将学生状态调整为最佳状态。⑶心理调整。逼近中考，少数中间层开始紧张焦虑，觉得什么都有问题，心态极不稳定，各班班主任对这些中间层要密切关注，加大情感投入，适当缓解压力，帮助恢复信心。

2．精选精练，实施有效打击，杜绝题海战术

中考进入倒计时，大学科如果再搞题海战术，似乎大海捞针，各教研组必须充分发挥集体智慧，变扫射为点射，精选精练，针对中间层做到三点：捕捉热点，找准弱

点，消除盲点。

3．抓小稳大，实行战略重心转移，提高增分点

后一阶段，小学科上升的空间明显大于大学科，这就要求我们全体九年级教师必须达成共识，实行战略转移，大学科作适当让步，主攻小学科。班主任、小学科教师必须在规定时间，针对中间层，对重要知识点、热点、易考点逐一过堂，并及时反馈，确保中间层最后的增分点完美收宫。

九年级在一中调研考试中初战告捷，虽不是十分辉煌，但在三年前的招生中明显处劣势的态势下，今天取得这样的成绩实属不易。成绩的取得是九年级全体教师共同努力的结果，尤其是五科首席教师功不可没，他们分别是：陈秀梅、盛道江、张晓倩、陈晓冬、包天涛。

四、搞好质量分析，深化课堂教学改革。

进行考试质量分析，是教学工作的重要环节，有利于深化课堂教学改革，构建高效课堂。根据每次月考及期中、期末考试的结果，分别组织召开了各种层次的质量分析会。在学校大会上，教务处做了总体质量分析。在年级教师会上，年级办公室根据学科的实际情况、班级的整体情况认真做了分析，并有针对性地提出了整改的意见和建议。各教研组以组为单位召开组内学科分析会，小结取得的成绩，找出存在的问题，分析问题的原因，讨论改进的有效措施。通过逐层质量分析，老师们进一步增强了自身责任感，明确了自己的努力方向。这对深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，最终提高教学质量起到了积极、直接而有效的作用。

五、坚持不懈地抓好教师继续教育，切实发展教师专业能力

在基础教育“双基”建设中，教师的专业素质是关键，它决定着教育的质量和效果。为此，我们十分重视对教师的继续教育，把发展教师的专业素质作为一项长期的重要事务来抓。我们制定了教师专业发展奖惩方案，定期检查教师的学习笔记和所做学科练习，并将检查结果存入教师专业发展档案。教师的专业素质不断提高。

六、以“教学开放周”为契机，全面展示二中教育教学风采。

本学期12月6日—10日，我校举办了本学期规模最大、历史最长、意义最深远的一项活动——“教育教学开放周”活动，全方位、多层次、宽领域地对外开放，接受家长及社会的检阅。本次开放周以“享受校园 快乐学习”为主题全面展示了二中的办学理念。本次开放周中，中青年教师代表为家长们展示了高效课堂的成果；
心理辅导专家杨昶为家长们打开了心理健康教育的大门，让家长意识到注重孩子心理健康的重要性；
家长论坛为家长、教师互相交流育子经验提供了一个广阔空间；
周云教师、杨辉老师的精彩讲解，让家长们了解了二中的过去与现状；
二中食堂的热情服务、丰盛的菜肴，让家长们吃得满意、心得放心；
走进课堂，与孩子一起听课，不仅使家长重温了学习生活，更与孩子、教师实现了零距离接触；
丰富多彩的亲子活动，如“障

碍赛跑”、篮球场等更是贴紧了孩子与家长的心灵；
一台高质量的“爱我中华”诗歌朗诵大赛将开放周推向高潮，全面向家长们展示了二中学生的风采，素质教育的硕果。这次活动中，到校参与活动的家长达2000多人次，家长参与面之广，热情之高，实为罕见。我校通过这次教育教学开放周活动，不仅展示了二中全新的办学理念，而且虚心听取各位家长提出的好的建议，确立了新的办学方向，可谓一箭双雕。

七、钟祥二中与钟祥电视台《有话好说》栏目组联办了一档电视杂志节目——《英语Happy吧》。

《英语Happy吧》主要服务于中学生，帮助他们健康快乐的学习英语。栏目主旨是服务中学生，引导中学生，娱乐中学生。栏目倡导我参与，我思考，我体验，我快乐。该栏目下设《英语课堂》、《大事小事天下事》、《superstat》、《原声再现》、《外教在钟祥》等若干子栏目，这些栏目的开展，调动了学生学习英语的积极性，提高了教学效果，受到了社会的好评。

八、无常不稳，无新不活。我们积极创新思维、开拓进取，组织丰富多彩的教学活动，将源源活水引进校园每个角落，使教学充满了生机与活力。

1、组织学科培优班，发展学生学科能力。

发展学生学科能力，是我们教学工作的重要组成部分。提高部分富有天分学生的学科能力，不仅是学生及其家长的迫切要求，更是学校的职责所在。我们组织了学科陪优班，并制定了相关的管理制度和各学科的辅导计划，进行规范管理，确保辅导班的教学质量。一学期来，经过辅导教师的富有创造性的教学和同学们的刻苦学习，大部分学生在各学科方面显示出了令人叫好称奇进步，取得了可喜的成绩。

2、组织学生开展课外活动，发展学生兴趣特长。

为愉悦学生身心，张扬学生个性，培养和发展学生特长，全面推进素质教育，努力实现我校的办学理念及育人目标，我们坚持开展丰富多彩的课外活动。教务处制定了《课外活动实施方案》，规定每周

一、周

二、周三下午第四节课为课外活动时间，并规定了各个班级的具体活动内容，有球类运动，如篮球、排球、足球等；
有音乐类，如唱歌、跳舞、器乐等；
有美术类，如书法、绘画写生、美术欣赏等。为保证活动的正常开展，教务处定期或不定期进行考勤，并及时将检查结果予以通报。课外活动的有效开展，丰富了校园文化生活，陶冶了学生身心，增强了学校的生机与活力。

3、扎实开展“阳光体育”、“大家唱、大家跳”活动，效果显著。

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见》，我们积极开展“阳光体育”活动，除了按标准开足体育课和做好两操外，我们还扎实开展学生课外活动。为保证将活动落到实处，我们专门制定了活动方案，并为各班提供了参考的活动项目，器乐舞蹈、美术写生跳绳、打羽毛球、踢毽子、立定跳远、长跑等；
与此同时，学校每天坚持以年级为单位举办低年级足球对抗赛、拔河比赛和篮

球循环赛。

“大家唱、大家跳”活动的蓬勃开展，给学校注入了无限的生机和活力，收到了喜人的效果。在2010年11月举办的荆门市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动中，我校荣获荆门市“大家唱、大家跳”艺术教育全能奖。

九、存在的不足

1．受传统教育理念的影响，部分教师在课改面前胆子不大，犹豫不决，忽冷忽热，有摆样子、走过场之嫌疑。

2．校园里存在着不和谐的杂音（包括九年级），少数人对勇挑重担、教学质量高的教师冷嘲热讽，对学校的一些重大举措和安排，有情绪，发牢骚、埋怨，严重影响了学校正常工作的顺利开展。

3．部分年级少数班主任不思进取，班级管理松散，班风、学风双差，导致与同类班级差距日趋扩大。

4．少数教师急功近利，不遵守学校规定，不在课堂效率上下功夫，提前上课，随意拖堂，挤占学生休息时间，加重学生学习负担。

5、仍有部分教师存在教学行为不规范现象。体罚学生，上课接打手机现象时有发生。

十、回首过去，我们欢欣鼓舞；
展望未来，我们信心百倍。经过冷静思考，我们明确了今后努力的方向。

1、依法治校。我们将建立和完善有关制度，使各项工作做到有章可循，并严格执行各项规章制度，减少随意性，切实维护学校制度的权威性。

2、构建高效课堂。我们将通过制度监管和活动引领，促进广大教师提高专业素质，改进教学艺术，追求课堂质量和效率的最大化。

3、挖掘学科首席的潜力。我们将通过教育和相关培训，使其进一步明确自身的权利与义务，增强责任感和使命感，提高业务能力，真正发挥领头羊作用。

钟祥二中教务处 2011年6月9日

焉耆县第三中学 2011-2012学年第二学期 3 月

份

工

作

总

结

小学部教研、教务处2012年3月

日 29 焉耆县第三中学 2011-2012学年第二学期 3 月

份

工

作

总

结

教务处

2012年3月29日

焉耆县第三中学2011-2012学年第二学期

教务处3月份工作总结

本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力提高课堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教学中心，狠抓常规管理

1、抓教学常规管理，做到一日三巡，查教师早读课到位的情况，查教师上课、辅导情况，查学生的学习情况，教务处做好检查记录。

2、认真落实周清、月考工作，由各教研组组织并督查，及时上报各班成绩，教务处对周清、月考成绩进行汇总。

3、认真做好毕业班级的报名及录入工作。

4、教务处坚持每月常规检查，对出现的问题及时进行反馈，情节严重者通报处理。（见教务处教案、作业检查反馈）

5、制定了社团活动方案及计划，对于各个社团负责人和活动地点、时间做了具体安排，并严格要求各个社团按时活动，并做好记录和反思。

6、建立健全的晚自习制度，对晚自习上课情况和值班人员做了具体的要求和安排， 严格带班制度，做好检查记录，针对出现的各种问题及时给予解决和处理。

7、对各班的班风、学风进行了严格的检查，现将3月份的检查情况总结如下：

第2周：

提出表扬的班级有：一（2）班、三（1）班、六（3）班

有待于改进的班级有：四（1）班、五（4）班

第3周：

提出表扬的班级有：二（3）班、三（4）班、五（3）班

有待于改进的班级有：五（4）班 第4周：

提出表扬的班级有：二（2）班、四（1）班、六（2）班

有待于改进的班级有：三（3）班、六（3）班

第5周：

提出表扬的班级有：二（1）班、四（3）班、六（1）班

有待于改进的班级有：三（3）班、五（4）班

第6周：

提出表扬的班级有：一（4）班、四（4）班、五（4）班

有待于改进的班级有：六（2）班

（班风、学风具体情况见教务处每周反馈。）

二、存在的问题

1、学困生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。

2、要高度重视 “先学后教，当堂训练”的教学模式，坚决反对“满堂灌”，要一课一反思，指导学生自主学习。

3、作业批改中个别教师责任心不强，批阅粗疏，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要通报批评。

4、个别班级晚自习纪律较差，由学生迟到现象。

三、今后努力的方向

1、继续做好每天教师授课情况的检查工作，重点检查教师培优补差工作进行情况。

2、继续配合教研处做好“先学后教，当堂训练”模式的听课活动。

3、加大常规检查力度，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要及时通报批评。

4、严肃晚自习检查制度，进一步加强晚自习管理力度。

教务处在3月份的各项活动都能按照计划有序开展，对存在的问题也及时进行调整和解决。今后教务处要加大管理力度，对各年级相对薄弱的班级重点时间段进行严格的督查，发现问题及时向年级组长及班主任反应和沟通，确保今后的各项工作都能顺利进行。

焉耆县第三中学

小学教务处

2012年3月29日篇二：教务处本月工作小结

教务处本月工作小结

1、联合教研室召开了各教研组组长工作会议，认真研讨了《农五师高级中学集体备课方案》，各教研组组长认真研读了《方案》要求，提出了合理化的建议和意见。会议最后确定了《方案》具体实施的细节，并在全校范围内全面推进了集体备课。

２、教务处组织了本学期的期中考试。在教研室的协助下，期中考试从试卷的命题、印制、分装到考试的组织、试卷的批改、分数的录入、成绩的统计分析，各项工作井然有序。各位教职员工都能够恪尽职守，完成好本职工作。

3、组织了本学期第二次教学常规大检查。学校专门成立了教学常规检查领导小组，组织了以中层领导、年级主任、各学科教研组长、学科带头人及骨干教师为成员的检查小组，对各任课教师的各项常规工作进行了全面的检查。就检查情况来看，各任课教师大多能够认真做好本职工作，按学校要求完成各项任务。其中，表现突出的有：严新军、顾俊荣、何英、肖龙莲、赵明镜、方向玲、冯燕、伏蓉、丁建兰、周甜甜、许玉萍、阳一鸣、徐云、金秀新、朱军林、李小燕、施金莲、杨健、黄萍、刘巧燕、赵明芳、丁萍。

4、组织了本学期家长开放日活动。在校办、信息办、年级组等各部门协助下，教务处组织了本学期的家长开放日活动。活动从安排、组织、资料收集整理等各个方面都按计划进行，各位任课教师也都积极参与。

5、协调了各个方面的课程变动。本学期自开学以来，由于各方面的原因，教师十分紧。这一个月来，教务处一直忙于应对各方面的课程变动。在任课变动的过程中，得到了很多教师的大力支持，在此，表示忠心的感谢。其中，一个人承担一个半人工作量的有：张凤华、李玉梅、黄萍、李小艳、王泽祥、蒋红霞、王少华等，当然，还有不少教师一直都是超工作量的坚持着。

6、组织应聘教师的听评课。由于学校急需各学科任课教师，学校临时性地组织了大规模的听评课活动。在这次听评课中，得到高

一、高二年级及各学科教研组长、备课组、任课教师的大力支持。目前，此项工作暂告一段落，具体结果需得到上级部门的批示。

7、组织各年级学业水平报名工作。教务处在各年级的协助下，进行了本年度的各学科的学业水平测试报名工作，工作得到了各年级各班主任的大力协助，工作有序开展，目前已全部完成。

本月工作中存在的不足：本月以来由于教师任课变动比较大、各种检查又比较多，教务处的工作显得有此忙乱。特别是有些任课变动不及时、变动课表分发不及时给正常教学带来了一些冲突；
由于工作太忙，可能在处理具体事情的过程中，语言上有些不当，态度上有待改进，还敬请各位能够体谅。

本学期主要工作安排：本学校即将结束，但教育教学工作的任务还十分繁重，在此，对本学期主要工作提示如下：

1、组织自治区高中学来水平测试考试；

2、组织第三次教育教学常规大检查；

3、组织高三年级乌鲁木齐市第一次诊断性测试；

4、组织本学期高

一、高二年级期末考试。

5、做好高三年级寒假补课的计划；

6、做好下学期的教学工作计划。篇三：教务处九月份工作小结

教务处九月份工作总结

一、开学准备工作

1、制定了教务处教学工作计划。

2、做好了新生分班和插班生工作，安排发放书本，保证了开学第一天正常有序的上好第一课。

3、做好了教师安排，制定好本期课表。

二、教学常规工作

1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看各教研组教师的本学期教学计划和上期总结，并评选出优秀计划总结。

2、与各年级主任一起坚持查课。

3、督促教师做好早读和上课出勤情况。

三、教研工作的开展

1、每周一开展教研活动，教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。

2、组织召开教研组长会议；
协调开展各科教改教研活动（9月23-25日永州市数学教学比武活动和教学设计大赛），

3、抓实集体备课，切实解决教学中的一些实际问题。

存在不足：

1、由于查课力度有限，部分教师的课堂教学不够规范。

2、集体教研的主题针对性不强。

3、青年教师培养做的不够，致使青年教师进步不大。 下阶段工作打算:

1、常规教研方面，安排有针对性的校本教研。

2、继续加强集体备课。

3、完善教师自己的作业批改、听课记录、各种笔记等。

4、带领年轻教师多听课。

5、开展听评课活动，促进教学。

6、加大查课力度。篇四：教务处3月工作总结

教务处3月工作总结

本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力提高课堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教学中心，狠抓常规管理 1.学校为规范教师工作，及时印发了《纯阳学校教师工作规范指南》 2.抓教学常规管理，做到一日三巡，查教师上课、辅导情况，查教师到位 的情况，查学生的学习情况，并督促各班写好教学日志，教务处做好督查记录。

3.开展了教学突查工作，集中人力深入高

二、高

一、初小部听课，认真检查学生背诵和课堂作业独立完成情况。为了切实提高教学效率，对课堂作业独立完成专门下发通知，做出严格规定。

4.教务处人员坚持每月检查一次教师教案作业批改情况，检查各学部的集体备课情况。

5.认真落实周清工作，每次周清有督查，有资料收集，并装入专卷存档。

6.确定潜能生的帮扶名单，计划、具体措施，并下发了（xx）06号文件，激励全校教师积极开展转化潜能生的工作，已基本落实。

7.督促各教研组备课组和教师个人拟定了本期的工作计划。

二、注重开展教研活动 1.召开了本学期第二次教学工作会，提出了教研工作计划，紧贴我校教学实际，确定各备课组的教研专题计划。

2.对已经批准立项的数学、地理两课题研究进行了实质性的指导，目前两课题研究已经进入实施阶段。

3.先后三次派出初中部教师赴xx市学习，汲取先进的教学经验，提高教师的教学能力。

4.3月13日我校承办xx市xx区中考数学复习研讨会，初小部教学主任张宗传达市中考数学教研会议精神，深受参会人员的好评。同一天xx市xx区龙都片区初中语文说课比赛在我校第二多媒体教室开展，我校教师王诚和荣获说课二等奖。

5.积极筹办师生书法比赛。

6.配合学校、认真落实了教研成果奖励政策，为在校本教研、创先争优、教学业绩突出的个人发放了奖金。

7.督促各学部，各教研组办黑板报1次。

三、存在的问题及今后努力的方向 1.潜能生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。

2.要高度重视师生双主互动“四步流程”教学模式，当堂训练要单独设置独立完成，坚决反对“满堂灌”要一课一得，指导学生自主学习。

3.认真研究集体备课，透彻分析学生的学情，课堂练习要有梯度，教学反思要走向深刻。

4.作业批改中个别教师责任心不强，批阅粗疏，要求各学部教学主任和备课组长严管严查，对不符要求的教师要通报批评篇五：教务处九月份工作小结14.9 教务处九月份工作总结

过去工作回顾：

一、开学准备工作

1、与本年部的教师一起制定了教学工作计划和良好学习习惯培养方案。

2、配合政教处做好新生分班工作，安排发放书本，保证了开学第一天正常有 序的上好第一课。

3、带领本年部教师学习课程标准，明确了课堂教学的基本方向和基本任务。

二、教学常规工作

1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看教研组内教师的本学期教学计划和导学案。

2、每天坚持查课。

3、督促教师做好早晨读，晚习字。

4、指导教师对学生良好学习习惯的培养。

三、教研工作的开展

1、每周三集体教研，带领教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。

2、带领我组四名年轻教师观看课例并适时指导。

3、抓实集体备课，切实解决教学中的一些实际问题。 存在不足：

1、由于查课力度有限，部分教师的课堂教学不够规范。

2、集体教研的主题针对性不强。

3、青年教师培养做的不够，致使青年教师进步不大。 下阶段工作打算:

1、常规教研方面，安排有针对性的校本教研。

2、继续加强集体备课。

3、完善教师自己的导学案、作业、听课记录、各种笔记等。

4、带领年轻教师多听课。

5、开展听评课活动，促进教学。

6、加大查课力度。

巨野县实验中学

2016--2017学年第一学期9月

工 作 总 结

巨野实验中学教务处

今年我们一改往年办学模式，坚持“以质量以生存，以特色求发展”为指导，时刻“以教学为中心”，着力重视学生的专业课，教学渗透德育教育。在常务郭校长的直接带领下，在学校各部门的通力支持配合下，在教务处全体同仁的团结努力下，教务处工作日趋正轨。

一、本月主要工作及成绩

（一）加强教学常规检查督导，通过教学常规习惯化提升教学效率

1、坚持作业、作业批改记录、教案检查，确保作业批改和教案质量

我们现专职教师队伍共有10人，其中只有2人为师范教育类，那么教案的规范成了一个至关重要的问题。本月共检查教案3次，认真检查，详细记录，规范教案本，同时也督导大家认真备课，要求我们教师在备课中要体现穿插的德育教育及贴近生活的教学案例。此外我们根据教学大纲统一教学进度。

第一次教案检查中，张宁、李喜花各缺2个课时；
第三次教案检查过程中；
贾栋栋、刘晓珊、马军梅未交教案本。

2、深入课堂听课，加强上课指导

本月本人共听课8节；
通过听课，了解了每位教师、每个班级的上课情况，也从中了解了每位老师的备课情况、责任心，还有班级班风、班主任工作状态；
通过听课，也学习到了许多好经验好做法；
很多的好点子其实

最初都源于听课学习和听课过程的思考；
通过评课交流，进一步统一了思想，增强了信心和勇气；

结合星级评估制定新的评课标准，统一听课记录本，并要求所有授课教师每月必听课10节。

3、狠抓教学质量，各科统一组织月考

本月20日到27日授课老师对所带班级及科目进行了考试，考后认真及时组织批、阅；
在总结分析的基础上认真全面总结本阶段教学工作中所存在问题并提出相应解决办法（成绩及试卷将以电子档方式发送）

4、坚持查课，努力确保上课秩序稳定

教务处坚持每天都有专人上课巡视，及时处理课堂问题，并做了详细的记录，在每天晨会上指出需要改正完善的地方，有力保障了上课秩序的正常

（二）加强教师队伍建设，通过提升教师队伍素质保证教学效率

1、每周组织一次授课教师教学研讨会，运用集体智慧解决教学问题，在会议上提出教学中的优点和不足，并针对个人教学给予指导，互相学习，共同进步。

2、本月组织了一次学生课堂交流会，参会人员为各班学习委员、班长，在会议中各班代表各抒己见，真实的反映我们课堂优点与不足的地方，让我们更真实的了解授课情况，针对提出的不足点更好的去完善。

3、张仙灵、刘晓红老师参加了省级优秀语文教师说课竞赛，在听课过程中学习他人，审视自己，是难得一次学习机会。在以后如果可以，争取让所

有授课老师都有机会参加这种学习提高的比赛，更好的提高自己。

（三）加强工作协调和创新，调动协调各方积极性以提高整体工作效率

1、主动协调其他部门，取得每个部门的支持与配合，发挥整体作用

任何成绩的取得都是各部门通力协调合作的结果，本月教务处与学生处协调，对课堂违纪学生处理上更加严格，并协助学生处完成本月“汇操表演”、“阳光体育广播体操比赛”，“墨香校园”钢笔比赛3大活动；
与后勤服务中心协调，在教学用品上提供有力保障

2、坚持教务处每天晨会，

每天早上为教务处晨会时间，通过每天晨会，总结昨天教学中的工作与存在的问题，集中了大家智慧，保证了工作的正确有力有效；
安排当日教学工作，保障教学秩序。

4、有条件有范围实施无纸化办公，提升效率

结合星级评估要求，本月所有计划、教学进度、工作总结、试卷评价、各种考试试卷、教学任务书等，全部实现电子化；
把各科各种考试试卷全部汇总，极大地方便了教师出题，有利于集中全校老师智慧。

（四）不断完善教学规章制度，制度是教学有效的根本保证

1、重新制定优秀课堂的评价标准及学生的评价标准，把平时成绩加入考试成绩中，更全面的的评价学生

2、教研室确定负责人王聪明，主要负责办公室卫生，教学活动的开展，各

项工作的落实与督导。

（五）着力专业课学习，注重理论与实践结合

1、2年级以计算机、电子技术、汽修、护理、美容美发五大专业开设课程，并制定了各专业的培养方案及教学大纲、教学计划等资料，同时联系她雅企业参与授课，并建立实训室，让同学们更好的动手实践。

2、1年级根据现有学生实际情况，开设计算机、汽修、护理、美容美发四大专业，让同学们提前了解专业，激发学习兴趣，也为第二学期专业实训奠定了良好的基础。

3、3年级印刷班返校学生共7名，从学校整体运行考虑，不开设本专业知识，这七名同学跟随2年级计算机应用班学习，班主任暂由白玲担任。

（六）做好平时大量的基础性、事务性、临时性工作，为教学提供基础保障

1、编排各种课表，包括正课表、补课表、听课集备表，保证了教学的正常秩序和教学活动的正常开展；

2、临时性的大量的串课、代课安排及统计；

3、两次调整作息时间表；

4、月考的大量的烦锁的考务准备（查卡、草纸、考试用品）及试后汇总

5、经常性的做针对个别学生教育处理、师生矛盾调解工作；

6、收集整理教务各项档案并上交归档；

7、收发各种诸如成绩单、工作计划、考试要求、教学计划、教学任务等大量书面材料；

8、其他领导交办的临时性工作；

二、本月主要问题及思考

1、深入课堂不多，教务处及授课教师，要把课堂当成主战场，每天都要深入课堂听课，了解、倾听学生和老师的声音，了解教学一线的真实的不断变化的教情、学情，这样才能保证所制定的政策、措施是正确的、有效的；

2、专业课教学设备部不全，已经申请购买，尽快配备，更好的开展专业实训。

3、学习小组没有真正组织起来发挥作用，活动进行了几次就不见动静，要制定详细的活动方案及制度，要保证活动的定期开展。

4、个别教师、班主任的工作能力与学生学情之间仍有差距，有待进一步学习提高；

上述问题从反面进一步说明：我们必须时刻坚持以教学为中心而决不能动摇这个中心，教学质量永远是我们的生命线，必须以更大的决心更大的勇气更科学更严格的管理来稳定和提高教学质量！

特色教学是我们发展的最重要最简便的出路，我们必须以创新的精神和勇气不断创建四方教学特色！

9月份高小教学工作总结

九月份是一个收获的季节，也是一个学年最关键的季节，高小部不仅迎来了招生工作的大丰收，开学各项工作也井然有序，秩序良好，赢得了开学的工作的开门红。

一、开学各项工作准备到位，考虑周全，工作出现了良好的势头。

1、制定详细、实用的教学工作计划

本学期，围绕王主任提出的“落实核心常规，突破重点特色，创新关键活动”的工作思路，从8月10日开始，小学部就开始进行计划研讨，头脑风暴式的思索、研究、讨论、交流，使小学部的每一位管理人员明白了今年的工作思路、工作重点及抓手。在此基础上，我们根据上学年的工作反思和学部总体工作计划，写出了《高小部2010-2011学年第一学期教学工作计划》。

根据学期中心工作，我们又重新制订了《英语教学改革方案》，修订了《写字质量提升方案》，使工作的目标更明确，方法更具体。

2、学科培训扎实，有效

本学期，我独立承担了语、数、英及科任学科的学部计划培训，围绕学部及教学处的计划和本学年的工作重点，扎扎实实地开展了学科培训，从开学一个月的反响来看，计划培训是有效的，平时工作基本是扎扎实实按照计划来执行的。

3、各种表册的制定和修订提前完成，基本无误

本学期，根据教师代课情况的变化，重新制定了课程表和早读安排表，考虑细致，安排合理，课表不仅无一处错误，还得到了代课老师的一致好评。还根据学部的实际情况，重新修订了《作息时间表》。

另外，根据学校要求，开学初就要申报学生保险，本着不让一个孩子遗漏的原则，认真核对，仔细审查，确保1189名学生全部顺利申报保险。

主动审核学生电子学籍档案。乘着开学初家长送孩子报到的机会，让每一个学生家长重新填写学生详细情况，然后由班主任汇总，教导处审核后建立完善的、详细的学生电子学籍档案。

4、开学典礼准备充分，立意高远，起到了鼓舞人心的作用。

二、常规工作方法有新意，效果逐渐明显

本学期，围绕“落实核心常规”的工作目标，教学处不仅制定了详细的

要求及评价办法，平时工作中也积极思考新的工作方法，以期让常规工作扎实，为特色学部创建打好坚实的基础。

1、开展好开学第一次的“周日讲坛”

“周日讲坛”作为教育的主阵地，本学期教学处也借鉴教育处的做法，主动要求召开本学期第一次的“周日讲坛”，围绕《高小部学生学习活动常规》，开展学风教育，为学风建设吹响了号角。

2、坚持学风建设评价

平时工作中，依然坚持“三转三看”的工作方法，每天坚持四查课堂，即早读查老师到位情况，上午和下午各查一次老师和学生的状态，晚上查无声自习的执行情况，并将查到的情况及时反馈，有个别的情况直接与老师沟通，普遍的情况及时在教学处的黑板上公布出来，并告给正确的工作方法，使老师没有抵触情绪。

本学年，为了常规检查的结果能让老师重视起来，我采用了直接拍照并配以文字解说，以图片的形式展示出来，效果很好。好的现象大力表扬，坏的情况幽默、诙谐地予以批评，这种方式易于老师学生接受。另外有图片为证，使老师和学生都没有抵赖的可能，也让老师教育学生的时候有“证据”可查，对学生的坏行为和坏习惯起到了一定的震慑作用。

及时汇总检查结果，与教师考核工资挂钩。本学期，我们致力将每天的早读情况和巡楼情况按周一小节，按月一汇总，检查结果就一目了然，便于主管领导了解具体情况。

3、教师常规工作检查到位

九月份，我们进行了两次教师学案的检查，开学检查教师的提前备课的情况，月底从学案目标的制定和环节的落实两方面检查学案的质量，并将检查结果及时反馈给老师，不合格的学案限期整改，并与教师考核工资挂钩。

月底还进行了学生作业的大检查。本次，我们重点检查了学生语文日记、数学B本、英语作业和美术作业。从教师的批阅规范、学生的书写和错题订正情况等方面进行了认真的评价，检查后及时与老师进行了沟通，对于不规范的行为提出了整改意见，漏批、漏订的也及时反馈。根据开学工作计划，学生每月放月假时，作业带回家让家长检查，本月也落实得较好。

4、兴趣活动开展顺利，势态良好

本学期，根据学部工作计划要求，及时调整了兴趣活动的项目和地点安排。在前期教学处做了大量的工作，在第一次课时，1189名学生人人有兴趣活动，没有出现滥跑、滥跳、滥叫和没有兴趣活动组的现象。

兴趣活动在教学处的大力督促下，纪律越来阅严明，实效在加强，每个组的辅导老师都在尽心尽力地开展活动，为竞赛和学部即将举行的文化艺术节做准备。

三、“双自学堂”课堂教学改革稳步推进

进一步推进“双自学堂”课堂教学改革，仍然是本学期的重点工作。

本着“请进来、走出去、树典型”的教研工作思路，开学培训的时候，学校就请到了太原市的语、数、英教研员给老师作新课程的培训，教研员精辟的论述，鲜明的案例让老师们为之耳目一新。乘着这股东风，学部计划本学期每月邀请一次太原市的教研员来和我校老师开展教研活动，得到了全体老师的一致好评。

9月15-18日，王主任一行去北京考察回来，深感我校教研活动的缺失和贫乏，更坚定了邀请教研员来给我校教师开展教研活动的决心。

教学处开学来听课17节，为了帮助新入校老师尽快适应双语文化，找到双语课堂教学的切入点，教学处从第二周开始就有计划地的走进新教师的课堂，听课、查教案、评课，本着“管理就是服务”原则，与每一位新教师进行了或长或短的交流，既让他们知道工作中存在的不足，也提出改进意见帮助他们一同提高。

五、重点工作认真部署，扎扎实实落实

本学年学部将着力突破写字和英语特色，夯实计算、速算常规。按照计划安排，每月一次的写字竞赛和速算比赛雷打不动。本月25日，我们顺利进行了学生速算比赛和写字竞赛。在30分钟的时间里，学生要完成150道口算题和认真书写100个生字，既是对他们速度和思维的考验，更是学习习惯的一次大比拼。通过认真评比，共评出66位同学荣获速算满分奖，55位写字小能手。

高小教学处

2010-9-27

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2019三月份教学工作总结全文现在开始！ 循着学案式教学的足迹，我一路前行。

刚接触它，难免对它有抵触情绪，因为自己习惯了说教式的教学模式，总觉得学案式教学放得太开，学生的自由度太大，上课的“喧哗”足以掩饰不自觉学生的任何举动，老师的调控力度越来越弱......心中隐隐担忧,这样的教学模式,即使是顺利的完成了教学任务,教学质量,效果敢保证吗? 鉴于这种担忧,我首先对自己提出了要求,所授的内容和授课流程必须在前一天做充足的准备,类似于“问题如何精做安排”“每个题的开放度可多大”“可安排几号回答”“和自己的预想出现偏差怎么解决”这样的问题每天都要考虑一遍。为了更好的掌控课堂，我尽量要求自己能“脱书”授课，以便自己有更好的视觉角度来观察每一个学生的一言一行。及时发现问题，及时进行纠正。

有了自由探索的空间和老师的有效监督，学生出现变化自然也在意料之中。

他们比以前变的活泼了。不再是被动的拿笔，记笔记，更多的是他们大胆的质疑，积极的探究，畅所欲言表达自己的观点，更令人欣喜的是一、二号组员俨然成了一位“良师”，能循循善诱并 -

乐此不疲的为自己的组员讲解，自己曾经的担忧并没有出现，看着学生这一点一滴的变化，做老师的欣喜自然溢于言表。

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