七年级语文学年度教学工作总结
七年级上册数学教学工作总结
本学期我任七年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体 学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对这种情况，分析其原因，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在很多同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
七年级语文学情调查
一、基础积累及运用（12分）
1、加点字注意有误的一项（）
A、苍穹．qióng剽．悍biāo引吭．háng叫嚣．xiāo B、窥伺．sì猥．鄙wěi纤．细xiān隽．逸jùn C、奇崛．jué丰腴．yú伫．立zhù绮．丽qǐ D、翌．日yì蜿．蜒wān岑．寂cén憩．
息qì
2、下列句中加横线词书写有误的一项（）
A B、赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
C
D
3、各项中加点成语运用恰当的一项（） A、班会课上，他夸夸其谈．．．．，出众的口才使大家十分佩服。
B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁．．．．
地笑了起来。
D、日本首相小泉肆无忌惮．．．．
地参拜靖国神社，激起了亚洲各人民的极大愤慨。
4、对下列句子的修辞手法判断全部正确的一项（） （1）„„鹤群„„开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶。
（2）苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。
（3）上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬。
（4）鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。
A、（1）比喻（2）比喻（3）比喻（4）比喻 B、（1）拟人（2）拟人（3）比喻（4）拟人 C、（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）拟人 D、（1）拟人（2）比喻（3）比喻（4）比喻
5、各句中没有语病的一句是（）
A、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。
B、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。C、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。
D、狗的狂吠，是专对生客或宵小用的，见了主人，会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
6、标点有误的一项（） A、我一看这姿态，想是：“好一个高傲的动物！” B、啊！乡愁呀！如轻烟似的乡愁呀。
C、你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。
D、第一年，小燕子来住了；
第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
二、文言文（6分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
[乙] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
7、下列加点词语解释有误的一项是（） A、谈笑有鸿儒．．（博学的人）B、可爱者甚蕃．（多） C、陶后鲜．有闻（少）D、宜．乎众矣（适宜）
8、加点词的意义没有发生变化的一项是（） A、无案牍之劳形．B、以为．．神，蔽林间窥之 C、濯清涟而不妖．D、两股战战，几欲先走．
。
9、下列说法不正确的一项是（）
A、[甲]文表现作者安贫乐道的情趣，[乙]文表现作者洁身自好的高贵品质 B、[甲]、[乙]两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C、“铭”和“说”都古代文体，“铭”内容上有颂扬或警戒之意，“说”侧重于叙事 D、[甲]文句式整齐，对仗工整；
[乙]文语言精练，骈散相间
三、语言运用（16分）
10、翻译（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
11、在“献给母亲的歌”的语言综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想和想象，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼即发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是__________________ ______________________________________________。（2分）
12、阅读下面文字，完成后面的问题（6分）
世界上许多过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）假如我国母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限） 示例：营造绿色城市呵护地球家园
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （2）假如从下面的候选人中推举一个作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （3）假如：你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
13、诗歌赏析（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）用“草色遥看近却无”来描写早春，绘人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
四、默写（8分）
（1）结庐在人境，__________________。
（2）__________________，小桥流水人家。
（3）__________________，风正一帆悬。
（4）《次北固山下》一诗的颈联是__________________，__________________。
（5）《雁门太守行》中的千古名句是__________________，__________________。
（6）《天净沙·秋思》中的主旨句是__________________，__________________。
（7）《陋室铭》中描写环境清幽的句子是__________________，__________________。
（8）__________________，濯清涟而不妖。
五、现代文阅读（18分）
（一）9分
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈；
但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地
跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；
看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
14、选文抓住了________________________方面描写白鹅的特点，体现这一方面特点的词有___________________________。（2分）
15、本文段对白鹅进行描写，主要运用了__________________________________的修辞手法，其作用是_____________________________________________________________（3分）
16、找出选文中你觉得幽默有趣、使文段富有生趣的词（至少4个）（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
17、本文段在描写鹅吃饭时，也写出了狗的特点，请结合文段说说狗有什么特点。（2分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
（二）飞翔的燕子（9分）
冰 春
我家窗外，不见绿阴，是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房，使我得以望见一片天空，望见它的晴朗阴沉，星月风雨。当然，也得时常紧闭窗户，看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟，如何张扬肆虐。
奇怪的是，燕子就在这样的环境中飞翔而至，像朋友似的呢喃问候。
一个暴雨来临前的黄昏，空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了，我可以打开窗子了，可以享受一番自然的抚摸了。就在打开窗子的时候，我的眼睛明亮起来——两只燕子，正在窗外阴沉的天
空下盘旋飞翔。那白色的肚皮，似闪电，昭示着一种高洁；
那划破阴沉的长空的翅膀，透剔着搏击的力量；
那如剪刀般张开的羽尾呵，剪出飞翔的希望。
久违了，我亲爱的朋友！我亲爱的燕了！那些飞入寻常百姓家的燕子，那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子，那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子，早已成了过眼烟云，真真切切远离我们了。今天，这欢乐的，时而俯冲，时而奋飞，倏忽不见影踪，突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子，让我这城中村夫，忧郁尽褪，灵魂随之飞翔。
我打开所有的窗户，希望燕子疲惫的时候，飞进来歇一歇。但燕子终无此意，在进飞至窗前，又昂然而去，它们有自己的天空，在天空中，塑造着飞翔的灵魂。
在那个暴雨如注的夜晚，我梦见了好多飞翔的燕子。
以后，在这个尽管没有“绿水绕人家”，而是乌烟熏人的境地，无论是刮风下雨，还是日出日落，不知为什么，我家窗外，总有两只燕子在飞翔——直到写这篇短文的时候。我想，也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的。
不知什么时候，在这个熙熙攘攘的世界，我喜欢独处。心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在这个潮湿闷热的夏季，飞翔而至的燕，无疑让灵魂开满了春天般的阳光。
（选自《光明日报》1997年11月15日）
18、本文塑造了小燕子一个怎样的形象？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
19、文章第一段的环境描写有什么作用？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 20、本文作者记忆中少时在农村看到的小燕子，与郑振铎《海燕》中所描写的故乡中的小燕子，哪些画面相似？（2分）
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21、本文作者为什么喜欢飞翔的燕子？（3分）
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六、作文（40分）
你身边肯定有不少熟悉的小动物，可能因为它们中有些有美好的外形，乖巧的性格„„引起了你的联想，触动了你的情思，试着把这种动物连同你的感受写出来，写一篇状物的文章。以“我喜欢的一种小动物”为题。
2019学年度七年级地理教学工作计划
一、情况分析
本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多地理生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论
第 1 页 指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 四、教学策略与方法
本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分体现教师主导，学生主体，师生互动，生生互动的教学原则，帮助学生形成自主学习，合作学习，探究学习的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。
根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，
第 2 页 构建师生互动、生生互动的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。
(一) 增强教师的亲合力
要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。
(二) 地理课堂模式的探索
自从新课改实施以来，我一直采用新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。
1、教学目标的确定
在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观。
2、重点、难点的处理
对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容
第 3 页 量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。
①图领全文培养能力
地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。
②知识拓展共同探究
加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。
③亲身体验参与实践
地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对知识的记忆，符合新课改的要求。
④现代信息技术的应用
为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习积极性。
总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、
第 4 页 生生互动的课堂模式。
第 5 页
2019-2019学年度七年级生物上学期教学工作总结
2019-2019学年度七年级生物上学期教学工作总结
本学期我担任的是七年级5、7、9三个班的生物教学工作，每班每周二节课，时间较少，由于刚上中学，加之科目很多。学生对这门学科不是特别重视。所以我个人感到压力较大。但是学生明显感受不到学习的紧张。我个人采取了一些办法想了一些主意。有些效果但不是很明显。我自己觉得不够，一定要继续努力再想办法再鼓干劲。以自己的劳动成果对得起学校、对得起学生娃，对得起自己。
一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和安排，回想这半年的工作，感受颇多。生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果教师的教
第 1 页 学应当做到以下几点：一、备课
教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极开展教研活动，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，顺利完成教育教学任务。二、教学方法
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习生物的兴趣并感悟科学魅力与价值。
三、教学措施①多与组内教师探讨教学心得认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
③培优辅差工作 课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多
第 2 页 数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。参与听课20多节次，开展教研活动10次，完成了一系列教研工作。四、存在问题
部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对生物学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
部分学生没有良好的科学探究精神。部分学生有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差。
第 3 页 五、今后工作打算
第 4 页
2019-2019学年度七年级生物上学期教学工作总
结
2019-2019学年度七年级生物上学期教学工作总结 本学期我担任的是七年级5、7、9三个班的生物教学工作，每班每周二节课，时间较少，由于刚上中学，加之科目很多。学生对这门学科不是特别重视。所以我个人感到压力较大。但是学生明显感受不到学习的紧张。我个人采取了一些办法想了一些主意。有些效果但不是很明显。我自己觉得不够，一定要继续努力再想办法再鼓干劲。以自己的劳动成果对得起学校、对得起学生娃，对得起自己。
一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和安排，回想这半年的工作，感受颇多。生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果教师的教
第 1 页 学应当做到以下几点：
一、备课
教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极开展教研活动，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，顺利完成教育教学任务。
二、教学方法
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习生物的兴趣并感悟科学魅力与价值。
三、教学措施
①多与组内教师探讨教学心得认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
③培优辅差工作 课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多
第 2 页 数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担 本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。参与听课20多节次，开展教研活动10次，完成了一系列教研工作。
四、存在问题
部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对生物学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
部分学生没有良好的科学探究精神。
部分学生有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差。
第 3 页 五、今后工作打算
半学期即将过去，我收获了许多，在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分层教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。教学无止境，我将在今后的工作中不断的完善己，不断提高教育教学水平，为我校生物学科的教学注入新的生机与活力。
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秋七年级语文教学工作总结
春七年级语文教学工作总结
七年级上语文教学工作总结
201七年级语文教学工作总结
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