教务教学工作计划

教学工作计划

（2014—2015学年度上期）

一、上期工作回顾

上学年，教学工作在上级主管部门的指导下，以课堂教学改革为主旋律，从管理入手，推进教育教学工作不断科学化、规范化、系统化、制度化，促进了学生全面发展，推进了教师专业成长，进一步提高了教育教学质量。

二、奋斗目标

1、以提高教学质量为核心，规范教育教学管理过程，向管理要质量。

2、引导教师不断提高业务水平，通过理论学习和教育实践活动的开展，努力提高教师的理论水平和驾驭课堂的能力，争取每位教师在本学年度至少有一篇论文（教案、教后记、个案等）发表或获奖。

3、开展丰富多彩的学生活动，培养全面发展的小学生。

三、主要措施

（一）加强师资培训

1、建立教师成长记录袋。包括每学期的教学计划、备课笔记、听课笔记，每学期所教班级的测试成绩，每学期的工作小结，每学期个人独立命制的试卷、撰写的论文，个人公开发表的作品及各项荣誉奖励等。

2、加强名师培养。学校要在给中青年骨干教师压担子的同时，指导他们制定岗位成长的目标与措施，并为他们的学习进修创造更多的条件，为他们施展才华提供更大的平台。学校校长室、教务处、政教处、总务处等各职能部门要统一协调，共同为名师的成长出谋划策。

3、继续采用“外出取经”的办法，组织教师到外地学习，或到师

校培训，或到兄弟学校听课、参观等，使教师不断更新观念，融会贯通，交流提高。除此之外，我们还给老师们营造一个良好的学习氛围，利用各中心组活动时间播放教育专家专题录像，名师名家的教学录像，从而提高教师的业务素质。

（二）抓好教学研究

1、推进“三课”活动，实施有效听课。

每学期每位教师至少上一次公开课（包括新教师的汇报课、达标课，中年教师的研究课、观摩课，学校领导及学科带头人的示范课等）。

一般教师每学期相互听课不少于15节。听本校老师的课，应在教研活动中组织评课，并有评课记录；
外出学习听课，回校后要上汇报课，在教研组内交流学习心得，书面材料存档备查。

发挥“三课”活动在教学改革中的作用， “三课”活动于开学的第三周进行。检查教师的听课笔记，不仅要查数量更要看质量。听课笔记对教学流程记载不全或没有听课者的反思与评价意见的，视为不合格笔记。同时实行听课签到制度，凡被视为不合格笔记的，不得列入听课数量的统计。并对不按要求听课的教师做出相应的处罚。

2、加大集体备课的管理力度，完善集体备课制度，实施有效备课。 （1）教师备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范。要做到四有：有学生活动安排，有教学内容分析，有教学方法设计，有教学反思记录。备课要突出重点，剖析难点，抓住知识点，挖掘可疑点，弄清易混点。力戒形式主义，防止机械地照抄照搬教学参考书、教案集等资料，杜绝不备课就上课现象的发生。

（2）加强集体备课的管理。校内同年级或同学科课任教师的要成立备课组，教学中的重大问题要集体讨论和研究，备课组成员要做到统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一评价，同进不排斥教师教学

个性的发挥和张扬。

3、定期开展教师教研论坛，促进教师专业成才。

（三）规范管理过程

本期，教导处将组织人力加强常规教学管理力度，夯实教育教学基础，使教学工作更加规范化。

1、加强课堂监控力度。教导处组织人员，对全天7节课逐堂杳看，确保无空堂、无乱堂。对教师出勤、上课情况、教学态度，学生的听课情况进行监控，将检查情况通过例会进行通报并量化存档。

2、加强有效备课、有效作业练习检查力度。本期教导处将组织专门人员对教师的教案、作业进行月查，促使全体教师能够按照“备、讲、批、辅”教学环节的要求，精心备课，认真批改作业。（1）教案书格式要规范，相关内容要齐全，既要有学科知识的分析，也要有能力培养的途径和方法，既要有教学方法的选择和运用，也要有学生学习方法的指导。（2）教师对学生布置作业必须紧扣教学内容和目标，务求针对性强，有实效。反对“题海战术”，反对照搬现成资料，要根据所教玉级学生实际、实行分层次布置作业。教师对学生的书面作业要认真批改、及时评讲。一般情况下，当天作业次日必须评进完。作文批改既要有总批，也要有眉批。尽可能多的进行面批。怕有作业必须有错必纠，学生订正后，要进行二次批阅。任课教师要指导学生自觉建立纠错的内容要进行阶段性跟综检测，巩固纠错效果。

3、实施有效教学辅导，切实抓好几个层面的辅导：

一是有效早读。任课教师要有计划、有目的的地组织学生早读，教师应按照计划明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，并在教室进行指导，防止有口无心、有读无效的现象发生。学校对早读课的检查，不仅要查教师到位情况，还应设法抽查目标完成情况。并将检查结

果纳入学校常规量化管理。

二是有效课堂辅导。课堂教学中，教师要面向全体学生，在抓好分层次教学的基础上，抓好不同层次学生的课堂辅导，确保每位学生学有所乐、学有所思、学有所得，确保课堂教学优质高效。

4、加强有效教学测试和评价的力度。

（1）提升命题质量。各级各类测试学科命题，要充分考虑知识的覆盖面，夯实基础，兼顾能力考查，对重点知识要重点考查。试卷整体要求与课应与课程标准保持一致，并体现一定的信度、效度和区分度。测试要发挥诊断、导向、激励功能。特别是学校组织的测试，各学科应有专人负责把好命题质量关，切忌整卷照抄照搬。

（2）科学安排测试，严格教务管理。学校要科学安排考试次数，注重过程测试的实效。期末考试，应由县教研室或全市统一命题、统一考试时间、统一阅卷评分。做到组织严密，纪律严明，操作规范。

（3）规范成绩统计。每次考试成绩统计要重视数据分析。班级应该有学生个体之间的横向比较数据和个纵向发展比较数据；
学校应该有各班的成绩优秀人数、合格率、生均分数据，所有数据都不得向社会、家长和活宝 公布，仅供研究提质量参考。

（4）加强教学质量的分析。教学质量分析要分三个层面，一是教师自身对教学质量的分析；
二是学生在教师帮助下，对学习质量的分析；
三是领导对管理质量的分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在问题、分析问题产生的原因，制定落实解决问题的办法和措施。

（5）做好期末复习考试及统计核算。

复习以年级组为单位，制定学科复习计划，撰写课时复习教案，做到注重知识的上下联系，形成知识网络，以讲为辅，训练为主，讲练结

合，查漏补缺。同时，严把考试关。

5、加强毕业班探究力度，做好毕业班工作。今期我们将实行领导包学科制度。每期召开两次毕业班家长会和毕业班学生动员会。帮助毕业班老师吃透教材，把握重点；
吃透学生，培优转差；
力争使毕业班成绩有一个质的飞跃。

2014年8月30日

2018年度教务处工作计划

一、指导思想

本年度教务处秉承“育人至上、发展为本”的办学理念和“办学有特色、教学有特点、育人有特长”的“三特”办学目标，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以提升教师的教育科研能力为出发点，以提高学生综合素质为最终目的，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，做好2018年教育教学工作。

二、工作目标

1．以和谐发展为立足点，科学规范教学常规管理，全面提高教学质量。

2．推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以理论学习、集体备课、专题教研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设和名师队伍建设。

3．以观摩、研讨、交流、提升为研究方式，以提升教师教学能力和促进学生发展为目标，开创“问题即研究”的务实课题研究新风。

4．搭建平台，学生活动系列化，提升学生综合素质。

三、具体工作

（一）规范常规管理，全面提高教学质量

1．全面贯彻落实教学工作十字方针，即备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高 。加大检查力度，做到四个“及时”，即及时记录，及时反馈、及时考核、及时奖惩。本年度计划开展教案展评2次，教研组常规检查8次，学校教学常规抽查4次，质量分析会一次。

2．进一步深化教师教案书写改革，减轻教师负担，提高教学效率。通过“集体备课、交流研讨”确立教学目标、教学重难点等内容，学科教师根据研讨内容自主撰写教学过程，体现“一个教师、一项技艺”的特色教学风格。

（二）规范管理，加强教研组建设，推动学校“名师”建设 1．进一步强化“三级”教研网络建设，明确责任，加强过程督导。明确教务处、教研组、教师责任，单周进行集体教研会和分组教研活动各一次，双周开展一次组内教研活动，切实进行常规教学研究工作，落实教研管理，保证每次活动有主题，主题以解决教学中的问题为目标，落实教研活动“四有、五定、六认真”要求，并进行必要的绩效考核，确保教科研活动真正落到实处。

2．落实“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系。积极组织教师通过“研”名师课堂，“思”自我课堂，“说”体会收获，“学”教学技能，在课堂中实践，反思中成长，互助中超越。

3．搭建平台，抓好凸显名师效应的“名师工程”。近年来，名师效应在校内有效凸现，本年度学校将放大绿色通道既要为各位名师（省、市教学能手）提供很好的传言布道的平台和机会，不断丰富“名师”校本培训的内涵，也要充分彰显中老年骨干教师丰富的教学经验，通过结对子、上示范课和研讨课，开设专题讲座和专题报告会，名师培训，“送出去请进来”等形式，引领教师不断学习、不断反思、不断前行、不断超越，使名师和骨干教师核心作用和引领示范效应得到有效发挥。本年度拟开展名师、名课、名篇“三名”活动，计划各教研组观看名师课堂实录6次， 学校名师课堂展示4节次，计划邀请市县教研室专家来校对青年教师进行教学指导 。

（三）扎实推进课题研究，促进教师专业成长

１.深化教学策略研究，进一步优化课堂教学方式，形成教师特色教学模式。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。计划在一二年级开展第四届数学趣味运动会，三四年级开展单词记忆比赛，五六年级开展英语阅读写作大赛，检验教学研究的成果。

2．重点落实课题研究，促进教师专业成长。继续开展《学校足球队训练有效性实践与探究》等4个市县级课题研究活动，采用专家引领、同伴互助等方式加强研究过程的指导和规范，进一步提升教师教科研能力。

3．继续强化培训工作，通过网络培训、内外培相结合等形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，让人人成为教学工作的精兵强将。有计划地组织教师外出学习，培训返校后开展观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，使之成为外出培训的必要部分，达到“一人培训，众人受益”的效果。

4．积极开展教师研磨课活动，把观课议课落到实处。结合省市县教学能手选拔活动，开展教师课堂展示活动，围绕课堂教学实行“三个一”评课议课方式，即展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进，通过评议对教学进行改进，不断提升课堂教学和教育科研水平。

（四）以特色课程特色教学为载体，提高学生综合素质

1．抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，以读书课、写字课为载体，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风。

2．抓好以兴趣社团活动，培养学生的特长，让不同的学生得到不同的发展。

本年度计划开展校园象棋对抗赛，“五彩汉中”书画展，组织学生参加“春芽杯”、青少年模拟飞行、中小学电脑制作等比赛活动。

3．抓好校园活动课。合理安排校园活动时间，进一步丰富活动内容，提高活动课和体育课的质量，丰富学生生活。拟计划在六年级开展三人制篮球塞活动，五年级开展校园羽毛球对抗赛，四年级开展校园乒乓球对抗赛，一至三年级开展趣味跳绳比赛。

4．持续推进书香校园建设。认真总结过去书香校园建设过程中好的经验和做法，继续抓紧抓实书香校园建设工程，在师生中倡导“书香为伴”的思想。学生以读书课、午间微型课为平台，立足于学生综合素养的提升，以培养“广泛的阅读兴趣”为主，重视阅读习惯的培养和良好品质的养成，提升学校的文化品位。拟计划4月开展“读书节”系列活动，一二年级开展儿歌诵读比赛，三四年级开展旧书交易活动，五六年级开展好书推介活动。

三月：
1.组长、课题例会。

2.教学常规检查。

3.教师课堂展示活动。

四月：

1.读书节系列活动。 2.毕业班篮球赛。

3.英语单词记忆比赛。

五月：

1.学生羽毛球比赛。 2.校园象棋对抗赛。

3.学生乒乓球比赛。

4.教师校本培训。

六月：

1.三年级学生跳绳比赛。 2.英语写作比赛。

七月：
1.期末检测。

2.教案展评活动。

开江县新宁镇明月小学

2014年春季教务工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。

二、工作目标

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。

1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。

2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。

3、以课堂有效性研究为重点，开展“合格课”活动，提高教学质量。

4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

5、开展群文阅读课题研究。

三、具体措施

(一)强化教学常规，提升教学质量

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、

中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

2、进一步规范和强化教学常规工作

(1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。

(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。

(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。

(4)加强随堂听课力度。认真作好听课和评课笔记。

四、时间安排

三月份：

1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工

3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划

4、安排好毕业班工作

5、做好学校申请关于“小学高段儿童文学群文阅读的策略研究”课题开题

6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，做好教务材料的上报工作

7、上好合格课活动

四月份：

1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会

2、开展各年级班委工作会

3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)

4、检查教学“六认真”工作开展

五月份：

1、做好作息时间的调整

2、开展第二届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）

3、组织开展期中的检测和质析工作

4、检查教研工作的开展

5、检查实验、电教、图书室工作的开展

六月份：

1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作

2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作

3、做好“六认真”的检查

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作

6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作七月份：

1、做好期末学科检测工作

2、做好期末各学科成绩统计和质量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教务档案的整理归档和总结工作

5、做好放假的安排

八月份：

做好下期教务工作的打算

新源县则克台镇中心小学2017-2018学年

第二学期教务工作计划

一、指导思想

认真落实十九大精神，抓好学校教育工作，加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。

二、工作任务与措施

(一)认真学习十九大精神，落实常规制度，深入实施素质教育

1.认真学习十九大精神，提高教师道德素养，立德树人，树立正确的人生观和价值观。

2.每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前一周。

3.各类型的课都要备，如：语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

4.按要求积极撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思。

5.按要求每位教师要认真听课，听够节数。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效;积极参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理，监控教学过程

1.做好教学常规检查和反馈工作。各教研组每周查一次，做好记录。学校将每个月进行教学常规全面大检查。将其检查纳入绩效考核中。

2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。

1 3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题，并相应做出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导，养成良好习惯

1.积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2.布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高; 班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3.结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4.任课教师要做好学生课外辅导;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

5.积极推进阅读，激发师生阅读兴趣，调动阅读积极性，养成良好的阅读习惯。

（四）优化教学管理，全面提高教学质量。

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“创新教学模式，建设高校课堂”。以“有效教学模式”为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“高效课堂”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。加强专题研究，提升教学实践能力。

7、以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

(五)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2.加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。

3.通过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

4.认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

5.加强毕业班学生的思想教育工作，把抓好内初招生工作。开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

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岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学

岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学2016-2017学年第二

学期教务工作计划

一、基本情况

本学期我校一共有436名学生，有13个班级、其中11班使用模式一授课、新招的两个一年级使用模式二授课，双语班覆盖率达100%，我校现开设品社（每个班每周两节）母语语文（每个班每周五节）汉语或汉语语文（每个班每周七节）科学（三年级以上班级每周两节）体育与健康（一二年级每周四节三年级以上每周三节），音乐（每个班每周一节）美术（每个班每周两节），综合实践（一二年级每周两节、三年级以上每周一节）信息技术（三年级以上每周一节）地方课程民族团结课（一二年级每周两节、三年级以上每周三节）一周共有406节课、其中数学、汉语科学、信息技术等课程用国语授课（模式二班级除此之外还有品社、综合实践、美术等课程用国语授课）有194节用双语授课。

现有教职工33名、具备小学教师资格的32名，普通话、MHK/HSKH等方面达标人19名，除了综合实践以外别的学科均有具备相应的教师资格的教师队伍，目前能够满足教育教学需求。

本学期2017年2月20日开学、2017年6月30日停课，本学期共20周、学校机动时间为一周、复习期末考试一周，纯授课时间88天。

二、指导思想

围绕新疆社会稳定和长治久安的总目标、牢固树立稳定压倒一切

岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学

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岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学

的观念；
认真贯彻落实党和国家的教育方针、树立科学发展观；
保持与时俱进的精神，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教学质量为重点、以促进教师专业水平和促进学生全面发展为目标、以提高课堂教学有效性为核心，不断深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索高效课堂的规律，提升学校教学质量和 双语教学质量。

二、工作重点

1、以提高教学质量为重点，规范办学行为。

2、促进高效双语课堂教学，提升双语教学质量。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、不断强化教师双语培训和业务培训

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教务室规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施

（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。课程计划是

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法规，任何人无权变更，教务室不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。

3、认真落实教学常规“五认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的保证。要求每个教师学习课程标准，要求周到有计划地写每节课的教案、力求做到教案要完整、教学环节齐全、教学三维目标明确、有教学重难点及突破方法、有课堂小结、有板书设计课内外练习课外作业及思考题，教师应写好课后反思总结亮点、发现不足之处。确保实现备课“八备”要求，使备课规范化和高效化。坚持先备课后上课原则、确保至少提前一周备好课。

（2）抓好课堂教学。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓好布臵作业及批改作业。作业是课堂教学的延伸和巩固，提高教师对布臵作业批改作业的要求。要求教师布臵作业和批改的目的要明确，目的旨在反馈、巩固和提高教学效果。原则上应该“有留

岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学

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必查、有查必改、有改必讲，有错必纠” 。作业布臵的内容要有针对性，教师选择作业习题，应以课本习题为主，也可参阅各种资料，精选一些有利于教学反思，有利于学生巩固所学知识。提倡分层布臵作业，以满足不同层次学生的需要，坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。原则上要求每节课留一次作业，其中书面作业不低于总课时的70%。

（4）抓好练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓好辅导分析。本学期继续做到精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；
精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4.加强教研工作和校本培训工作。

5.加强教学督查工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。本学期，教务室继续完善学校教学细节管理，进一步加强早读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，确保学生的安全工作落到实处。教务室及时公布巡视结果，以此促进各班相互促进，及时自我整改。

6、加强检查，认真做好教学质量的监控工作。

本学期教务室建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手

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段等进行评价。通过向学生了解教师课堂教学情况，听取家长对学校教学工作的意见。同时，继续完善教学工作检查方式，采取个人自评，教师互评，教研组统一评定等级的方式，以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，做到层层评价，全员参与，以此提高教学管理的有效性，促进教师间相互学习，相互促进。

6.加强“培优补差”工作，提高教学质量。本学期教务室继续督察各年级各学科全面开展“培优补差”工作。学期初，各学科老师认真制定计划，语文、数学、汉语学科教师相互协调，具体确定辅导内容和时间，有效、有序地开展“培优补差”工作。

（二）扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长

扎实开展校本教研活动，校本教研活动做到四有：有学期计划，有专题内容，有活动记载，有工作总结。

（1）业务学习。学校每周一次组织教师进行业务学习（每两周一次个教研组组织教师业务学习）。采取形式多样，富有实效的方式开展校本教研，校本教研内容包括案例研讨、评课、说课、理论学习、专题讲座等方式。本学期，坚持围绕着在深化课改实验、课堂教学中产生新的难点、焦点、热点问题，由教研组组织老师学习有关教育刊物、教育教学专著，观看教学录像等,不断充实和提升自己。

（2）公开教学活动。积极组织新教师上合格课、中年教师上研讨课、骨干教师和高级教师上示范课等公开课活动，确保每学期每位教师至少上一次公开课。每次听课活动结束后，认真开展评课活动。

（3）听课与评课。不断完善听课评课制度。要求每位教师听课

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时听课记录不仅要记主要的教学活动，还要加以适当的点评。校长，教务主任和教研组长每学期听课不少于25节，教龄不到五年的新教师每周听两节课，其余的教师至少每周听一节课。每次集体听课活动结束后，认真开展评课活动，要求每个教师个别听完课后必须与授课教师进行交流互相取长补短。

（三）严格课程标准，执行自治区素质教育的规定

1、按照《义务教育课程设臵实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照自治区义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设。

2、按照学校课程方案，开发符合学校与学生的实际的学校课程。

（四）认真做好教师评价工作

通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。教务室面向全体教师进行随堂听课，及时了解学校课堂教学现状，掌握老师的教学的相关信息，通过评课反馈他们的优缺点，从而有效地促进教师教育教学水平的提高。在此基础上，本学期，教导处将地关注中青年教师，毕业班教师，跟进他们的教学工作，努力促进不同层次的教师共同发展。

四、月份活动安排表

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二月份

1、上好开学第一课，稳定、安全、常规纪律教育。

2、制定工作计划。各教师制定学期教学计划、进度计划。

3、组织教师学习《课程标准解读》。。

三月份

1.督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。 2.组织各教研组进行一次专题研讨会。

3.组织各教研组进行一次集体备课。

4、检查各教师使用班班通设备情况 四月份

1.检查各教研组教师批改作业和超周备课情况。 2.组织数学、汉语教研组进行骨干教师选拔授课比赛。

3.进行以“怎么样才能提高双语教学质量”为主题的研讨会

4、进行教师双语测试 五月份

1.组织语文教研组进行母语语文骨干教师选拔授课比赛。 2.组织高年级学生之间进行双语演讲比赛。

3.进行“怎么样提高模式二教学质量”为主题的研讨会

4、进行第二课堂活动现场技能展示比赛 六月份

1.检查教师布臵批改作业情况，检查各学科授课速度。 2.组织教师教学论文和科研论文评比活动。

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3、检查各教研组业务工作。

4.各教师制定期末复习计划，做好期末复习工作。 5.期末教学常规检查。完成期末试卷质量分析工作。

6.进行学期工作总结。

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岳普湖县巴依阿瓦提乡中心小学教务工作计划

（2016-2017

学年第二学期）

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2017年2月8日

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本学期在学校的支持下已顺利开学，本学期的重点工作是组织教师认真学习胡锦涛总书记在“教师节”上的讲话精神，与时俱进，认真开展“师德师风”学习活动，全面提高教师的政治和业务素质，狠抓教学常规管理，全面教学质量。具体2009年秋教务处年度工作计划如下：

一、指导思想

在“以人为本”理念的指导下，以现代教育理论为导向，以课堂教学改革为重点,紧扣学校工作计划，着力于新课程理念下课堂的教学反思，模式二环境下的教学工作，努力探索以校为本的教学研究和教学管理，强化“教研强校、质量立校”意识。本着为学生、为老师、为学校发展负责的态度，促进学生在生活和学习中，教师在专业发展的道路上，学校在发展的道路上和谐前进。

二、奋斗目标

1、继续大力推进课改工作，加大现代技术教育在教学中应用力度，摸索新思路，探索新方法，积累课改经验，为新形势下的教育教学工作打下坚实的基础。

2、继续加大校本研训工作力度。牢固树立以校为本的校本研训机制。强调加强团结协作与个人自学相结合的方法，促进专业知识的成长，扎实抓好“知行中国——中小学班主任培训工作计划”，注重资料的积累与教学论文成果的表述。要求在本学年度内我校教师累计发表论文10篇以上。

3、端正教风、学风、考风，切实稳妥地提高教学质量。本年度要求各教师在县乡组织地成绩测评中，均分达85分以上，优秀率达到90%，差生率控制在5%以内。在县教体局组织的年终综合测评中向前5名奋斗。

三、本学年度主要工作

(一)、组织领导好我校的教务工作。

1、制定出符合我校特点的教务工作计划。依据学校工作计划，根据我校实际情况，制订计划，合理安排教育教学活动，指导班务计划的制订。

2、按照新课标的要求，结合全校教师工作能力的实际，从优化课堂教学的角度，开齐课程，开足课时，编排课表。

3、按上级文件精神，结合我校实情，制订合理的春、夏、秋、冬季作息时间表。

4、抓好学籍管理、学生档案工作。严格按“普九”“七表十五册”的标准和县局文件精神，抓好学生的转学、休学、成长档案袋等档案的建档归档工作。

5、配合学校做好控辍保学工作。做到适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。

6、搞好教材的征订、发放工作，抓好各年级循环使用教材的登记、使用、存放、回收、保管、更替等各项工作，确保这一工程的顺利实施。

7、组织抓好本校的电教工作。要求制定出合理的电教工作计划，加强模式二在教学工作中的应用力度，创造性地组织好旨在提高教师电化教学水平的各种教研培训活动，规范建立各种档案。对于电教化设备，要求做到合理善用，专人保管，使用制度规范，爱护仪器，档案齐备。

(二)、组织领导好教学工作。

1、领导教师写出各学科教学计划、教学进度计划、班主任工作计划以及相应总结，计划要求安排合理有序，对教学、班务工作具有指导意义，要具有前瞻性和实用性。总结要求全面、真实，有经验和不足，有改进措施，对来年工作有指导意义。体育课要制定教学工作计划，要把上好体育课与两操结合起来，抓好体育达标工作。

2、继续加大本校教育教学常规工作管理力度。成立以教务主任为组长，教研组长、校委会成员、教师代表为成员的常规教学检查工作领导小组。每学期于学期中、学期末各检查一次。检查小小组成员为检查结果量化打分，评定格次，并以此作为考核教师日常工作的重要依据之一。

(1)、备课管理：所备科目齐全，提前备课，详略得当，体现课改新理念，具有创新意识，要求每课反思，提倡节节反思，要有实用性、指导性。备课实行教务主任周检查制度。备课所体现出来的进度、理念、反思按照4：4：2的比例记入当周备课成绩，不交当周成绩不得分。

(2)、上课管理：一是加大课堂监管力度和指导力度。“监管”是从“查岗、查备课、查学生”上来说。要求严守课堂阵地。不轻意请假、不随意离开课堂、不做与课堂无关的事、不随意调课、认真对待顶课、妥善安排请假教师的课。“指导”是从听课后的反馈情况，互相交流的角度出发，要求每位教师都要把平时课按公开课，示范课上。二是加大现代教育教学手段在课堂上的应用力度。各教师要充分利用好我校的二模优质教学资源，应用于课堂，提高课堂效率。在使用频率上，中青年教师每周不低于2节，老年教师不低于1节。并以此作为常规教学考核的依据之一。

(3)、学生作业批改管理：全收全改且及时、认真、无错改、大对号、无漏改现象，课堂作业，课辅杜绝学生参与批改，家庭作业可略改。作文每学期批阅不低于8次，批改详细，评语恰当。

(4)、作业布置管理：作业数量适中，符合上级要求，不加重学生的学业负担。

(5)、课后辅导管理：以查学生，特别是差生转化情况及教师日常工作为手段。

(6)、成绩检测管理：要求学完一单元，检测一单元，批改一单元、反思一单元，同时端正考风考纪，要求学生诚信做人。

(7)、班级管理：做好班级常规工作，加大学生德育工作力度、安全教育工作力度，主要从以下几方面着手：一是抓班风班纪；
二是抓纪律卫生；
三是及时与家长沟通，了解情况，营造良好的学习环境；
四是转差工作有目标，有实施计划，内容，实施步骤；
五是兴趣小组活动开展有成效，有记载；
六是安全教育有内容，有记录，有实效。

（8）、教学成绩管理：加大教学成绩在常规工作中的比重，订立质量达标目标。要求优秀率达到90%，平均分达到85分。并把此作为实施绩效工资的考核依据之一。

3、继续加大我校校本教研工作力度。

(1)、制定合理的校本教研工作计划，并组织实施。

(2)、有目的，有针对性的开展教学活动，每学年拟开展交流性听课，探究性听课，校内赛教活动各一次。要求每位教师按时参加教研活动，认真开展听评课活动。

（3）、扎实抓好“知行中国——中小学班主任教师培训”和教师教育技术能力培训工作。一是要组织教师积极参与，二是要督促认真学习，三是要及时检查学习效果。做到重实效，不走过场。

（4）、各教师要加大自学力度。每位教师要积极撰写心得体会、教学反思。教研论文每学年要力争发表一篇，教师自学笔记或教育叙事每学期不低于10篇。在听课方面，除教研组组织的统一听课外，每位教师自由听课每学期不得低于5节。

(5)、加大指导性，定期选派教师参加学习，参加乡内及教研协作区组织的各种经验性、交流性的教学活动。

（6）、搞好教师的“三字一画”和计算机基础知识的基本功练习和培训工作。要求每位教师把“三字一画”纳入自学范畴，定时、按要求上交作品。按时参加计算机基础知识应用培训工作，按时、高质量地完成布置的作业。

（7）、各教师要充分利用远教设备及资源，学会简单的课件制作，并使之服务于教学。作为量的要求，每位教师每学期要有不低于2件作品。好的作品可上传到远教资源库，作为我校永久性的教学资源，丰富课堂教学。

(三)、协调组织领导好学校思想政治教育工作。

1、领导班主任制订出符合班级特点的计划，并组织实施。特别是要加大学生德育教育力度，抓养成教育。

2、依据课堂主阵地，利用思想品德课，健康教育等课程资源加大学生思想政治工作计划。

3、组织好年度末对学生评优，评比工作。

4、组织好与家长的联系工作，如家长会，家访等工作，沟通情况，增进了解，抓学生主要问题，解决他们在思想上，品行上的不足之处。

5、搞好与学校其他组织的联系，与校委会、工会、总务处、少队部，团结协作，齐抓共管，共同提高学生的思想道德水平。

四、活动安排

2009—2010学年度第一学期活动安排

周次

活动内容

责任单位(人)

1—4

1、分工，分课，制表格，制课表

教务处

2、制订教务计划，审阅进度计划，班务计划

3、知行中国——中小学班主任教师培训。

4、签安全责任书

6—7

1、办学习园地（迎教师节、庆国庆）

班主任

2、安排常规大检查

教务处

3、“三字一画”检查

4、校本培训

语、数交流性听评课

教务处

月常规检查，计算机基础知识培训

教务处

期中检测

校委会

广播操比赛

教务处

校内赛教（观摩课）

13--16

1、办学习园地（庆元旦）

班主任

2、检查教学进度

教务处

3、教学常规大检查

4、校本研修

17--20

1、期末复习，检测

班主任

2、收集论文，报送收教学工作总结

教务处

3、成绩汇总，常规检查汇总，兑现

2009---2010学年度第二学期教学活动安排表

周次

主要工作

责任单位(人)

1、做好开学工作，抓巩固率

教务处班主任

2、修改，制订各种制度

教务处

3、制订各类计划，审阅各类计划

4、办第一期学习园地

班主任

5--8

1、教师技术能力培训

教务处

2、安全教育月，学雷锋活动

班主任

3、开展文明礼貌教育

班主任

4、常规教学，校本培训

教务处

5、常规教学第一次检查

9--12

1、开展校内听评课活动

语、数教研组

2、计算机基础知识应用培训

教务处

3、期中考试

4、校本培训，常规工作月查

语、数教研组

13--14

1、校际交流活动

教务处

2、庆六一准备工作

班主任

3、第二期学习园地

班主任

4、月常规工作检查

教务处

15-17

1、六一庆祝活动

教师

2、毕业检测

教务处

3、第二次教学常规检查

教务处教研组

18--20

1、组织期末质量检测

教务处

2、常规成绩汇总，兑现

3、教务工作总结，班务总结，教学总结，论文上交，报送

教务处教师

4、档案归类、整理、存档

教务处

教务处教学工作计划

教务工作计划

教务工作计划

小学教务处工作计划「」

学校教务处工作计划

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