唱戏教学评语

在我们湾春节平安大戏上的开幕词

（大年初一，我们老虎头庄唱平安大戏。承蒙本庄的父老乡亲厚爱，力荐我做策划主持。我深感才疏学浅、孤陋寡闻，再三推脱，终不得脱。只得战战兢兢、恪尽职守，如履薄冰、勉力而为之！在我的胞弟陈国华先生、义弟云国强先生、乡绅黄少保先生的领导下，经过本庄全体父老乡亲的共同努力，终于使这次平安大戏如期举行并圆满落幕!我内心的喜悦自不必说，对本庄的父老乡亲充满了感激，尤其是对那些辛勤地工作在第一线并默默付出的后勤人员、保安人员、演职人员心怀感激与敬意！我为我们这个纯朴的村庄自豪，我为那些敬业执着的父老乡亲们喝彩，向那些一心向善、心胸博大的兄弟们敬礼！我骄傲，因为我是其中一员！我们这里虽然只是一个偏僻的乡村，但人才济济，各领风骚。我的兄长陈绪平是商界奇才，年轻的侄辈陈晓是年富力强、年轻有为的处级领导，我的叔父陈世炯是学贯中西的学界泰斗，我的老师李祥光是政界精英、开明绅士，我的堂妹夫李祥坤是前途无量的副处、来日方长，我的胞弟陈国华也正在创业的光辉大道上扬帆远航！李光斗、黄少保、程贤胜、李祥东、陈绪广、程功月-----举不胜举，这些都是我们村的成功达人！他们是我坚定向上的动力源泉，是我不敢颓废、不敢犹豫、不敢彷徨的精神支柱！限于我的水平，也为了让位于领导、来宾的发言，更因为时间所限，我的主持时间不得不一再压缩。但我情愿，乐意于这样的简洁！以下是我这次主持的压缩版。见笑了。但为了求教于大方之家，故大胆献丑，已不在意。）

尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾、尊敬的武汉市青年楚剧团的全体演职人员、尊敬的各位父老乡亲：

大家春节好！

首先，我代表我们老虎头庄全体父老乡亲向各位的到来表示最热烈的欢迎和最良好的祝愿!

祝福大家，在新的一年里，生活开心、工作顺心、事事遂心、满怀信心、平平安安、招财纳福、日进斗金！

金蛇腾舞，盛世欢歌；
新春唱大戏，岁岁保平安；
天增岁月人增寿，春到我庄福临门！我相信我们老虎头庄从今往后，将会以更加繁荣、昌盛、美丽、和谐的全新面貌，进入一个灿烂辉煌、平安幸福的太平盛世！

感谢本次大戏的发起人和赞助者陈绪平先生（6万元）、陈晓先生（1万）、全书勇先生（6千）、李祥坤先生（1千）、李祥光先生（1千)、陈绪广先生(2千）、陈晓明先生（2千）；
感谢龙泉村的各位领导（5千）、尤其是村支书柯常海先生（3千）；
感谢各位莅临现场并热情赞助的所有嘉宾，感谢本次大戏的组织者陈国华先生、云国强先生，感谢我的叔父陈世炯先生，感谢本庄所有的父老乡亲；
特别要感谢武汉市青年楚剧团的全体演职人员。是你们的积极参与、无私奉献，才使得这次演出得以如期、圆满地举行！（总费用超18万）

请鸣炮（鸣炮、烟花燃放）

首先有请我尊敬的兄长，本次活动的发起人和赞助者陈绪平先生讲话。

下面请本次大戏的组织者黄绍保先生讲话。

接下来请我们龙泉村的支部书记柯常海先生讲话。

下面请武汉市青年楚剧团的皮团长讲话。

最后有请我尊敬的老师、本庄的开明绅士李祥光先生讲话！

下面，我宣布本次平安大戏演出正式开始！

春节戏场开场讲话 ：龙腾盛世庆太平

春节戏场开场讲话 ：龙腾盛世庆太平 各位父老乡亲，各位亲朋好友：大家上午好！

天地轮回又逢春， 龙年吉祥万事顺。

盛世和谐家家福， 好戏连台庆升平。

新年喜过，春天降临，元宵闹过，春社又近。值此佳节连连、喜事不断的大好时机，我们外洲村特请来黄梅县戏剧团来我村唱平安大戏，祈求我们村平平安安，家家美满，事事顺心。老人健康 长寿，壮年事业有成，青年虎跃龙腾，姑娘媳妇年轻貌美，少年儿童都跳龙门。

平安是福，平安是金。一方平安，万方敬仰。平安是建立在和谐的基础上的。出门在外的，在忙于发财的同时,要注意安全。邻里乡亲要相帮相助，和睦相处。尊老爱幼、扶贫济困的传统美德人人都要发扬。真诚希望在家在外的所有乡亲同心同德，同舟共济，为保我们村的一方平安竭尽全力。

最后，祝愿大家看好大戏，玩得开心！

唱戏的厨师

文/郑凯

我在美国遇到一位名厨，经营私房菜，十分成功。聊起天来，他讲到自己移民美国是朋友出的招，用的是“引入特殊人才”条款。

“是中国厨师吗？”我带点疑惑地问。

“不是，中国菜人人会做，岂不是全国人民都可以申请来美了？我是以‘京剧花脸’身份，作为特殊人才申请移民的。”他答。

我大感兴趣，连道失敬失敬，不知仁兄乃梨园子弟，身怀绝技。他说，非也非也，不是科班出身，只是喜欢唱戏，登过台，票过戏，朋友就安排了移民律师申请，列举他正式登台表演的事迹，如北京各界联欢晚会演出、华北京剧界年度汇演等。听起来十分显赫，像是国家级的演员身份，等着领梅花奖了，其实非也。

“北京各界”，挑明了就是北京的一批票友同好，各有各的职业，有一次租了场地，大家联欢一场，过把瘾。“华北京剧界”，则是后来大伙找乐，组了个华北京剧社，票友们隔三岔五吊吊嗓子，每年还安排一次演出，粉墨登场，如此而已。不敢谬称专业演员，但律师呈报的申请则说名厨是“北京歌剧表演艺术家”“专攻油彩涂脸的男高音”“能为美国演剧艺术填补空白，做出重大贡献”。移民官看过申请，还有一大沓演出剧照为证，大概也觉得名厨的确是“特殊人才”，是美国没有的，一批就准。

名厨告诉我，他还有几位票友朋友，也以类似方式，通过“特殊人才”条款来到美国。有一位是“京剧青衣”身份的特殊人才，“擅长北京歌剧之程派传统的特殊女声发音艺术”。也不知道移民官能否想象“程派唱腔”到底有多么特殊。

还有一位是拉胡琴的票友，现在当推拿师傅，他的特殊艺术才能在申请书上是如此形容的：“演奏中国传统的小提琴，是中国歌剧演唱不可或缺的伴奏乐器。”另一位唱越剧的人也申请成功，她的特殊性则是“发扬上海歌剧女扮男装表演的演艺传统”。美国男扮女装的“同志”演出甚为普遍，偶尔也有女扮男装的演出，但是大概还没听过“女扮男装演绎传统的上海歌剧”。可以推想，移民官审批时的心情一定是叹为观止，认为自己为美国引进了特殊人才，丰富了美国的多元文化。

有人举这些特殊人才作为趣谈，并嘲笑美国移民官员的愚昧无知，我却不以为然。倒是我们应当反省，该如何制定优惠政策，留住自己的文化所培育出来的各种人才。

贺词

各位演员、父老乡亲们：

大家好！

在这秋高气爽，丰收再望的季节里，

我村特邀河南省青年豫剧团，为我们这片古老多情而神奇土地上的父老乡亲作文艺专场演出。让我们以热烈的掌声向远道而来的演员朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！让我们说一声，你们辛苦了！

贵团来我村演出，似一股春风，吹

拂在生机蓬勃的□□□这块土地上，丰富了我们文化生活，陶冶了人们的道德思想情操，演出的节目精彩纷呈，讴歌赞美了古代故事的千古绝唱，一个个精彩的演出，给观众留下了美好的印象。我们相信，只要有观众朋友们和□□□村民的理解、支持、捧场，河南省青年豫剧团这次演出将会给我们庄子河村村民和每一个观众带来新的祝福、新的希望、新的收获！

最后，我代表□□□党支部、村委

会，□□□全体村民，祝河南省青年豫剧团不负期望，演出取得圆满成功！祝父老乡亲们，观众朋友们人人心连心，相敬以相亲，做事多理解，家和万事兴，庄子河的明天会更美好！

谢谢大家！

□□□□□□□□□□

党支部、村委会

贺

词

各位演员、父老乡亲们：

大家好！

在这秋高气爽，丰收再望的季节里，我村特邀河南省青年豫剧团，为我们这片古老多情而神奇土地上的父老乡亲作文艺专场演出。让我们以热烈的掌声向远道而来的演员朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！让我们说一声，你们辛苦了！

贵团来我村演出，似一股春风，吹拂在生机蓬勃的□□□这块土地上，丰富了我们文化生活，陶冶了人们的道德思想情操，演出的节目精彩纷呈，讴歌赞美了古代故事的千古绝唱，一个个精彩的演出，给观众留下了美好的印象。我们相信，只要有观众朋友们和□□□村民的理解、支持、捧场，河南省青年豫剧团这次演出将会给我们庄子河村村民和每一个观众带来新的祝福、新的希望、新的收获！

最后，我代表□□□党支部、村委会，□□□全体村民，祝河南省青年豫剧团不负期望，演出取得圆满成功！祝父老乡亲们，观众朋友们人人心连心，相敬以相亲，做事多理解，家和万事兴，庄子河的明天会更美好！

谢谢大家！

□□□□□□□□□□

党支部、村委会

“搭台”与“唱戏”

秦皇岛市青龙满族自治县逸夫中学 张清

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，对师生的角色也进行了重新定位。《语文新课程标准》明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，即可用“教师搭台，学生唱戏”来概括。“搭台”就是教师要洞悉学生的心理和时代精神，构建适合学生智力发展的教学模式，以便有效地组织学生“唱戏”。

如何把这一创新教育观念落实到课堂教学当中，我的体会是须从以下几个方面进行努力：

一要善“搭台”，变“单一”为“多样”

《新课程标准》要求：“语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展”。可见语文教学不仅仅是让学生在教室里完成语文课本上的作业就了事，而更应该注重学生如何获得信息，充分体现学生综合能力的培养以及道德品质的提高。决不能把语文课堂的教学目标局限在读课文、写生字、总结中心的单一训练中，必须打破语文教学目标的单一化。

变“单一”为“多样”还体现在语文课堂中的师生交流上。师生交流的实质是教师深入到学生中间，把更多的时间和发言权交给学生，做“学习活动的组织者和引导者”。也就是说，在课堂中不仅仅是教师向学生提问、安排、检查，更应该让学生之间广泛地交流，或由学生向教师质疑共同解决问题，真正达到师生互动。如学习《人民解放军百万大军横渡长江》一文时，就可以引导学生召开一场“答记者问”式的新闻发布会。既让学生体验当了“记者”的滋味，调动其积极性；
又充分体现了新闻文体的特点。

此外，教师还应以充分发挥学生主观能动性为前提，摒弃生硬的牵引，死板的发问，而应灵活地发挥自己在教学中的作用。比如，在教《社戏》一文时，为了避免干巴巴地提出诸如“分析双喜、阿发、1 桂生的性格特征”等这样冷冰冰的问题，干脆把自己当作学生的知音，“搭台”问：“如果你和这三个伙伴一起，你更愿意和哪一个作朋友，为什么？”这样实际上是变换了一个角度，使学生真切地进入问题的情境。面对这样具有亲和力的问题，学生愿意思考，也愿意争相表达出自己的真实感受，更有利于他们“唱好戏”。

二要巧“搭台”，变“要我学”为“我要学”

“创新是一个民族的灵魂。”如果放不开手脚，代替学生思考，直接把思考的结果告诉给学生，这种“填鸭式”、“灌输式”教学方法，就限制了学生思维，不利于学生创新思维能力的发展。那么，如何改变这种被动的局面呢？《新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的综合学习方式就给了我们一个明确的答案。这种学习方式通俗地说就是送给学生“鱼杆和鱼钩让学生自己学会钓鱼”的过程。只要教会学生使用渔具，何愁没有鱼吃呢？如指导学生阅读写景类散文时，指点学生怎样写景，写景的目的何在，再揣摩作者流露在字里行间的思想感情，如此长期“授之以渔”，久而久之，学生遇到此类文章就能自行分析，把握其主旨了。

同时，在语文教学中要给学生充分的自学探究时间，不能急于求成。如在教《斑羚飞渡》一文时，针对文章主题组织学生展开激烈的讨论，让他们合作设计板书，并阐明设计思路。学生之间相互反馈、倾听，互为师生，既是合作伙伴，又是竞争对手，学生就能在平等多样的交流中自主解决问题，自行得出满意的答案。总之，在教学中尽可能地运用“读读、议议、讲讲、练练”，“先学后教当堂训练”等开放性课堂的教学模式，在自学、实践中逐步培养学生能力，使学生充分体味只有通过认真自学才有新的领悟、新的发现和新的创造。

三要精“搭台”，变“想我说”为“我想说”

针对以往学生在课堂上说得不通顺、不连贯等现象，《新课程标准》中对“口语交际”这一基本技能提出了具体目标和要求。因而， 2 在平时课堂教学中就更应该注重“口语表达训练”。首先，教师应尽力给学生创造宽松的说话环境。如对一个虽然成绩不理想，但上课发言积极，看法、见解独特的同学，就可抓拄他的亮点进行表扬。既帮助他树立了自信心，又排除了其它同学的畏惧心理，激发他们的口语表达欲望。其次，还应尽可能地为学生创设丰富的实践机会，坚持从学生的实际出发，“多搭台，搭好台”。如，在学习《五柳先生传》一文时，要求学生当堂以口头作文的形式介绍自己或谈谈读后感。课外则多举办朗诵比赛、故事会、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动，调动学生的积极性和主动性。渐渐地，学生就会由不敢说到敢说，由敢说到爱说，由爱说到会说，由会说到说得精彩。让学生感到说话的魅力，体会到成功的快感，从而真正成为课堂的主人。

总之，课程改革给语文教学带来了生机和活力。是对语文教学理念的发展与突破，是对语文教学观念的改革与创新。然而让《新课程标准》真正走进课堂，并非一朝一夕之功，只有在平时教学中注意以上几个方面，对师生角色进行正确定位，加强新课程理念的更新，极力提高课堂教学水平，教师“多搭台”，“搭好台”，课堂教学中满布想说、想学的“诱饵”，让学生自然进入课堂教学的探讨，切实注重每节课师生互动，张扬他们的个性，才能真正让学生“愿唱戏”，“唱好戏”，才能逐步完善新课程下的新型师生关系。

唱戏讲话稿

各位来宾、父老乡亲们，大爱剧团的全体演职员工们，大家晚上：

飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章。欣逢沙窝李村六月初一古庙会来临之际，我荣幸地站在舞台上，和父老乡亲们同欢乐、同畅怀、同欣喜、展未来。在这激动人心的美好夜晚，我仅代表沙窝李村“两委”和全村2000余名父老乡亲，对河南明星擂主大爱剧团的到来表示衷心的感谢。

河南明星擂主大爱剧团秉承“戏比天大，德比地厚”的优良传统戏曲文化精神，汇聚《梨园春》二十余年精华，在李新伍团长的带领下，近年来成为活跃在中原大地上的一支文化劲旅。大爱剧团将在结束我村演出后，连夜奔赴首都北京，第二天将在梅兰芳大剧院进行演出，所以村“两委”也是经过多方协调沟通，才促成了大爱剧团这场缤纷多彩的文化盛宴。

龙降财源远流长，长风浩荡颂太平。我们沙窝李村人杰地灵，民风淳朴，自2013年动迁改造以来，在上级领导的关心支持下，在广大村民的共同努力下，短短5年时间，发生了翻天覆地的变化，广大村民齐心戮力，为了美好家园的建设克服重重困难，现在已基本实现家家住楼房，年年有分红。接下来我们村“两委”会多方协调，争取在年内实现全部回迁到位。在这里，我要为我们勤劳智慧的沙窝李村民点赞。

我相信在上级领导的关心支持下，在以李虎卿同志为班长的村“两委”共同努力下，全体村民怀感恩之心，谋发展之策，办利民之事，在旧村改造的基础上，新社区建设更进一步，抓住“大美龙湖”建设的新机遇，同心协力，锐意进取，与时俱进，创建一个团结和谐、繁荣富强、欣欣向荣的社会主义新社区。

我代表沙窝李村父老乡亲，对大爱剧团能够在百忙之中为我们奉献这次演出表示感谢。我相信这次戏曲演出，一定会精彩纷呈，一定会极大丰富我村文化生活，对推动村里文化事业发展，为农村精神文明建设注入新活力。

豫风豫韵豫之声，夏风夏夜夏意浓。祝在场的各位来宾、各位父老乡亲日子越来越美，钱包越来越鼓，家庭和和美美，事业兴兴旺旺。

让我们用掌声来迎接本次演出的开幕。

谢谢大家！

唱戏讲话稿

各位来宾、父老乡亲们，大爱剧团的全体演职员工们，大家晚上：

飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章。欣逢沙窝李村六月初一古庙会来临之际，我荣幸地站在舞台上，和父老乡亲们同欢乐、同畅怀、同欣喜、展未来。在这激动人心的美好夜晚，我仅代表沙窝李村“两委”和全村2000余名父老乡亲，对河南明星擂主大爱剧团的到来表示衷心的感谢。

河南明星擂主大爱剧团秉承“戏比天大，德比地厚”的优良传统戏曲文化精神，汇聚《梨园春》二十余年精华，在李新伍团长的带领下，近年来成为活跃在中原大地上的一支文化劲旅。大爱剧团将在结束我村演出后，连夜奔赴首都北京，第二天将在梅兰芳大剧院进行演出，所以村“两委”也是经过多方协调沟通，才促成了大爱剧团这场缤纷多彩的文化盛宴。

龙降财源远流长，长风浩荡颂太平。我们沙窝李村人杰地灵，民风淳朴，自2013年动迁改造以来，在上级领导的关心支持下，在广大村民的共同努力下，短短5年时间，发生了翻天覆地的变化，广大村民齐心戮力，为了美好家园的建设克服重重困难，现在已基本实现家家住楼房，年年有分红。接下来我们村“两委”会多方协调，争取在年内实现全部回迁到位。在这里，我要为我们勤劳智慧的沙窝李村民点赞。

我相信在上级领导的关心支持下，在以李虎卿同志为班长的村“两委”共同努力下，全体村民怀感恩之心，谋发展之策，办利民之事，在旧村改造的基础上，新社区建设更进一步，抓住“大美龙湖”建设的新机遇，同心协力，锐意进取，与时俱进，创建一个团结和谐、繁荣富强、欣欣向荣的社会主义新社区。

我代表沙窝李村父老乡亲，对大爱剧团能够在百忙之中为我们奉献这次演出表示感谢。我相信这次戏曲演出，一定会精彩纷呈，一定会极大丰富我村文化生活，对推动村里文化事业发展，为农村精神文明建设注入新活力。

豫风豫韵豫之声，夏风夏夜夏意浓。祝在场的各位来宾、各位父老乡亲日子越来越美，钱包越来越鼓，家庭和和美美，事业兴兴旺旺。

让我们用掌声来迎接本次演出的开幕。

谢谢大家！

2018年7月11日

文化搭台 经济唱戏

仰阿莎文化节名特优产品展硕果累累

7月5日至7日，剑河县仰阿莎文化节隆重举行，县委、县政府以此为契机，在剑河金泰公司步行街举办为期三天的以“宣传剑河、展示剑河”为主题的民族民间文化工艺品和名特优产品展销活动，丰富了节日内容，增加节日氛围，并有效拓展了剑河民族民间文化工艺品和名特优产品的销售市场，提高剑河的知名度和美誉度，取得了较好的经济和社会效益。一是领导重视，上下联动。剑河县成立了以工信局牵头承办的产品展销活动筹备工作组，制定工作方案，组建各乡镇、参展企业筹备工作组，认真组织突出剑河及各乡镇、企业文化底蕴和资源特色、体现名特优特点的产品参展；
在全县掀起挖掘潜力、培育特色新高潮，促进经济发展方式转变。

二是突出特色，集优展示。各乡镇和参展企业积极挖掘特色，组织锡绣、红绣、绿绣、翁萨酒、石材工艺品、农民画、银饰工艺、根雕等60余种人无我有、人有我特的产品参展，通过图片、文字、多媒体和实物等精心布置展位，立体地、形象地反映了剑河县农业、工业近几年来所取得的成就和业绩，充分展示了优质农产品和民族民间文化工艺品的特质与风采。展现了剑河县近年来农村社会经济快速发展的风貌，扩大了剑河农产品和民族民间工艺品的影响。

三是文化搭台，经济唱戏。本次活动以举办单位、各乡镇和参展企业及省内外商家近100人参加的隆重开幕式为序，县人民政府副县长方其海致词，县人大常委会副主任姜定伦宣布开幕，在绚烂的礼花炮声中拉开了展销活动的帷幕。各方宾客蜂拥而至，展区人头攒动。据了解，这次展销活动是以企业赞助方式运作，展区总面积1670平方米，展位150个，本县12个乡镇和5户规模企业组织188件（套）民族民间工艺品、名特优产品参展。省内外近百商家慕名前来一展风采。展区产品琳琅满目，应有尽有。本地特产的翁萨酒、老蔡牛肉食品加工的酱囱制休闲牛肉食品、剑白香猪休闲食品、苦丁茶、金勾茶等为主的工业产品和久仰香猪、久仰朝天辣、南明纯菜油、南加武昌鱼等为主的名特优农产品及南寨锡绣、观么红绣、岑松银饰、南哨根雕、竹雕等为主的民族民间文化工艺品以其独特民族性和优良的品质、合理的价格深受客商喜爱，三天共接待6万余人次，零售收入30余万元，翁萨酒产品签约50万元，达到了树形象、打品牌、拓市场的预期效果。

教学评估评语（共8篇）

唱戏发言稿（共11篇）

幼儿园游戏化教学论文评语（共19篇）

语法课教学评语（共8篇）

教师教学工作评价评语（共8篇）

推荐访问:唱戏 评语 教学