六加一教学心得体会

本节识字课《加一加》，是在熟字的基础上，以加一加的方法，来认识新字。教材内容具有启发性，有利于学生在探究中学习。我在设计本节课时，依据教材的特点，把老师的引导和学生的自学结合起来，很好地提高了课堂教学的有效性。

课文中的生字都是在“日”的基础上加一笔成的新字。特别是在它中间加竖引出了三种变化，即形成了“田、由、甲”，这些字字形相似，容易混淆，如何正确区分它们的读音和字义就成了本课的难点。因此，在教学中我首先引导学生发现汉字的构字规律，初步感知汉字构字规律的有趣、神奇，激发学生喜爱学习汉字的情感，产生主动学习汉字的愿望。学生的兴趣被激发出来了，整个课堂教学显得很活跃。当我说：“‘日’字加一笔还能成什么字？”时，同学们争先恐后地说出自己的发现，有些字老师还没有想起来，同学们已经说出来了。

当学生在老师的引导下，发现了“加一加”成新字的规律后，我开始放手，让学生试着利用这种规律自己主动识字，以培养学生良好的学习习惯和独立识字的能力。通过课堂上的反馈，我发现效果还是不错的。

看来，孩子们一点都不笨，只要老师引导得当，整堂课孩子们会上的很开心。老师不需要讲的口干舌燥，让孩子们自己去发现问题，解决问题，孩子们对知识的掌握会更灵活，记得会更牢固。

设计理念

识字教学是一年级语文教学的重点。怎样让学生在短时间里识记大量的汉字呢？这就要求教师注意引导学生了解体会汉字的构字规律，激发其学习识记汉字的兴趣，培养自主识字的能力。我在设计本教案时，注重转变学生的学习方式即由被动接受转向主动发现，使学生的学习过程成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

教学目标

1．认识本课生字，会写课后的字。

2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。

3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。

教学重难点

1．识字、写字。

2．懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。

教学准备

教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。

学生：基本字卡、偏旁卡。

教学时间

2课时。

教学过程

一、复习导入

1．出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。

2．集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。

3．引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。

4．板书课题：加一加。指导读课题。

5．教师：今天我们就用加一加的方法给汉字娃娃找偏旁，让它们变新字。

二、教学认字

1．出示本课偏旁卡片，复习、认识偏旁。

2．出示基本字，读基本字。

3．设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？学生讨论。

4．请学生暂时保留讨论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。

出示范例1：

讠——记（忘记）

纟——纪（纪律）

5．翻开书，借助拼音认读。

6．指名读。

7．讨论：怎样记住这些字？

8．集体认读，并学习扩词语。

9．教师：你们在课外还学习了哪些由“己”加偏旁构成的汉字？抽学生说，教师板书，并请学生到讲台上教大家识记。

三、学生自学

1．教师与学生一起看范例1小结：由一个基本字，加上不同的偏旁，可组成音、形、义不同的汉字。

2．自学：学生用自己的字卡、偏旁卡摆一摆构成新字，并在小组里组词语，讨论怎样记住这些字。

3．反馈自学情况，重点学习“也”字组。

（1）出示生字卡，认读生字并组词语。

（2）采取多种形式认读生字、词语。

（3）说说怎样区分记住这些字。

（4）根据自己的生活经验，谈谈除了书上的范例外，在“也”字上还可加什么偏旁构成什么字。抽学生说，教师板书。

四、摆一摆，巩固生字（“白”、“西”、“分”、“中”）

检查自学情况（“白”、“西”、“分”、“中”）。

1．请生拿出“白”、“西”、“分”、“中”几个字的卡片，再拿出偏旁卡片，摆出新字。

2．教师出示生字卡，指名认读，大家评议后再采取多种形式认读。

3．指导学生根据偏旁分析字义的方法理解字义，口头扩词语。

五、理解词语

1．指名读词语。

2．借助表情、动作、语言描述等方式理解词语。

3．进行口头造句训练。

六、拓展延伸

1．请学生谈谈在做“找朋友”的游戏时，还组了哪些与书上不同的字，并当小老师教大家识记。

2．鼓励学生在生活中找这样的字，并写一写，看谁写得多。

七、指导写字

1．出示要写的字，观察它们在田字格中的位置。

2．教师重点指导“己”、“怕”字。

3．学生写字，教师辅导。

4．作业展示，教师点评。

记全国文明县城创建活动引导员心得体会

王玉萍10统计学1班

这个暑假可以说过的丰富多彩。首先我有了自己第一份实习工作，在芜湖县统计局实习，每天的工作主要集中在上午，下午的工作不多。下班的时候每次都会经过一条马路，我注意到有些志愿者在引导路人过马路，因为傍晚的时候下班的人比较多，马路拥挤，交通秩序不太好，感觉志愿者不够，而且我又想到我们县城正在创建全国文明县城，要想成为文明县城，交通这方面是基本，正好自己下午工作的时间又不多，于是我就自主参加了全国文明县城创建活动引导员公益与志愿活动。

成为了一名正式志愿者之后，我就每天下午4点钟去工作，主要就是引导别人过马路。刚开始做的时候真的觉得很困难，因为那个时候人特别多，而且大多数人都急着回家，很多人都不遵守交通规则，有闯红灯的，有把摩托车、电瓶车开到人行道上去的，有很多人把摩托车开得飞快的……我就只能用自己手中的小旗子指挥，刚开始很多人还不听指挥，我真的特别生气，可是也没办法，然后旁边的老志愿者就会来开导我说，这些都是正常现象，要慢慢来，我就耐着性子，继续做，后来情况慢慢就好转了，我自己也越做越有劲。

总而言之，这个暑假做这个志愿者虽然很累，自己又晒黑了很多，但是自己的收获很大，从中学到了很多东西，我体会到了作为一名党员真正做到为人民服务之后的那种快乐的感觉，还有就是认识了很多志同道合朋友，他们有些是老党员，有些和我一样是学生，有些是人民群众，但我们都有一颗为人民服务的心。

“六个一”心得体会

为了加强团队建设，不断提高员工素质，营造全员学习、全程学习、终身学习的良好氛围，公司前阵子举办了“六个一”活动。通过积极地参加这次活动，我对自身的能力与不足有了更多的了解，并在学习的过程中，不断提高自身的能力与素质，让自己得到了一个飞跃性的提高。

在这次活动中，我拿起了久违的书本，阅读了房兵所撰写的《大国航母》，本书全方位地解读了航母诞生100年来，美国、俄罗斯（含苏联）、英国、法国、印度、日本等6个大国完全不同的航母发展历程，解答了为什么大国都拥有航母、拥有航母的大国不出意外都能成为世界性强国的历史命题，披露了航母决定大国兴衰的重大历史规律，介绍了各国在发展航母过程中的巨大争议、取得的重大成功以及经受的重大挫折。通过阅读，我也更加了解了当今国际的政治军事情况，对“国家兴亡匹夫有责”一词有了更深的体会。另外，也向同事借阅了沃尔特·艾萨克森的《史蒂夫·乔布斯传》，从史蒂夫的成功历程中，我学习到了他的那种永不言弃的拼搏与奋斗精神，这也让我对自身的不足与今后的工作态度有了反思与提高，在今后我将把史蒂夫那种对于成功与努力的执着精神运用在自身的学习与工作之中，使自己的个人素质与工作能力得到进一步的提高。

另外，在“六个一”活动中，我利用休息时间参加了公司举办的各项讲座，通过这些讲座培训，我得以学习到了日常生活及工作中的各项知识与人生态度。看上去所学颇杂、且与自身工作看似毫无关联，但仔细学习这样的生活工作方式与态度，对自身素质与能力又何尝不是一次提高呢！

同时，在工作期间我也向同事与前辈们请教了有关施工方案的制作方法，这让我在初步掌握了一项新技能的同时，对于施工中的各项管理规范得到了更加深刻的了解与记忆。当然，为了使自身的专业水平得到提高，我响应公司的号召通过努力考取了施工员、安全员、二级建造师等一系列证件，这既提高了自身的专业知识水平，又通过书本系统的学习对以往掌握的知识做出了一个简单的归纳与整理。

通过这次的“六个一”活动，我明白了学习的重要性。诚然，学习过程或许是枯燥的、乏味的，但一旦通过学习掌握了全新的技能与知识、考取了一个新的证件，那种成功的喜悦之情也绝非任何玩乐时所能体会到的。

这次公司举办的“六个一”活动无疑为我们提供了这样一个学习的平台，它让我明白了一个浅显的道理，“即无论何时何地，人的一声总是在不断学习，也需要不断地进步”。这次活动让我对于企业的文化有了更多的了解，对XXX这个大家庭更加充满了归属感。在今后的工作生活中，我将不断地学习与充实自身，将自己的专业水平与业务能力不断提高，为XXX这个大家庭的蓬勃发展贡献自己的一份绵薄之力！

XXX

“六个一”心得体会

美丽人生，花花世界，在这个繁荣复杂的社会生活中，人类在发展社会在进步，而对于一名在校大学生来说，敢于接受挑战是一种基本的素质，虽然天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路，想通过亲身体验社会实践让自己更近一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题视乎总是围绕在我们身边，在现今社会，招聘会上的大字报总写着：有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子，社会经验又拥有多少？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经验形势的变化，并且能够在生活中和工作中很好的处理各方面的问题，我跟着学校出去实习了。

在中国经济飞速发展的今天，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有心的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，才学会知识可能在明天或者后面可能就被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只是学好学校的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

暑假社会实践是大学生思想政治的重要环节，对促进大学生了解社会、了解国庆、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用，有助于培养朴素的作风，亲身社会进行实践活动，明确了自己的发展方向，在以后的学习和生活中能够做得更好，对于我们各方面的能力也有很大提高，提高了我们各部门、各组织之间的协调能力，培养了团队精神和合作精神，小分队进行的问卷调查和科技讲座等广大员工零距离接触的活动培养了我们的个人胆量和口才，提升了我们的组织协作能力，为以后的投入社会工作做了提前预热和良好的准备，自己的只是也得到了不断的提高。

作为一个大学生首先应当做到求真务实，踏踏实实的学习，这是一个学生的本质和最基本的目的，在这个日新月异的时代，原本枯燥乏味的大学生活也变得五彩缤纷起来，对于我们这跨时代的青年来说，在思想上我们是巨人，在行动上我们是矮子，而且思想也总爱脱离实际，把事情想得太理想化，浮躁的生态，加上对前途的迷茫，使我们在慢慢的淡忘了自己的奋斗目标，我们总是对前途充满了憧憬，但不知梦想和现实之间还多远的距离，在梦想和现实之间要投入多少努力才能得到收获，有梦是好的，但要落实到实践中去。

而我们现在要做的就是学做真人，一切从实际从发，在实际中找到问题和把问题深入，得到最好的答案，我们到这来就是为了学习，学到真本事，希望将来有个一技之长，学到本领是我们最大的愿望，对于目前的我们应该解放格式化的思想，大胆的想象，大胆的创新，与时俱进，把梦想变成现实，让理论和实际接轨，给自己列一个清晰的奋斗目标和定一条清晰的发展方向，这样可以避免自己的行为习惯走歪和思想迷茫起来，踏踏实实学习，造就自己辉煌一生。

“六个一”活动心得体会

党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央在推进社会主义文化发展方面，形成了一套具有全局和长远指导意义的大智慧、大战略和大思路，构成了习近平治国理政思想体系中的一项重要内容。习近平治国理政的文化大思路主要包括以“六个一”为主体内容的基本框架：一面伟大旗帜：高举马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义伟大旗帜；
一个价值引领：培育和践行社会主义核心价值观；
一个文化根基：弘扬中华民族优秀传统文化；
一项战略任务：加强社会主义意识形态建设；
一条发展道路：中国特色社会主义文化发展道路；
一个奋斗目标：建设社会主义文化强国 。

为积极响应县委号召，我镇特此开展“六个一”活动（即进一次门、拉一次话、喝一杯水、送一次温暖、核一次户情、讲一次政策），使精准扶贫、精准脱贫各项政策更接地气，实现贫困户“两不愁三保障”。

根据上级的部署通知，我县组织全县的乡镇干部开展了践行党的群众路线“六个一”活动，通过走访农户、写民情笔记、帮助困难家庭等，深入基层，实实在在为群众解决具体问题。根据走访和调研情况，设立农村“便民热线”和“便民服务岗”等工作，进一步畅通驻村干部与群众直接联系渠道，让群众真切感受到驻村干部带来的实惠和温暖。

带着这样的认识通过实地民情走访，我发现虽然我村老百姓百分之九十的年轻人都外出打工，剩下的都是些老弱病残的弱势群体，勉强靠着种地为生。有的七八十岁，丧失配偶，儿子都常年外出打工，很少回家，也很少给家里寄钱，他们在家孤苦伶仃，大多无人照顾，且大都有着各种疾病，靠那低保五保只够买些药钱，勉强维持生计,说到动情处，大都留下了伤心之泪。感慨中国经济虽然取得巨大的成就，但就是在这背后广大中西部地区依然存在着不少的贫穷地方，需要政府的扶贫救助与基层干部的帮扶、指导，从而使基层人民从根本上摆脱根深蒂固的贫穷与落后。

做为一名基层干部，要从小事做起，从点滴做起，要从自身做起，充分发挥表率作用。任何一项法规制度能否得到有效的贯彻落实，关键是基层干部能否做到身体力行、作出表率。此外，对于所驻村存在的问题给予实情事实调研，再弄清问题的前提条件下提出解决问题的可靠措施。对于所驻村中群众生活中点点滴滴的琐碎问题都是我们工作的重中之重。真正的做到民之所望，施政所向。

“六个一”活动的心得体会

教师应该用自己的心来对待每一个孩子，在这个职业范围内必须尽职尽责。

教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。

爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。

教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。

选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。

一名教师全心全意地为了每一个孩子是应尽的责任，学生是教师思想上最崇高的，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。

北京六加一礼仪品格教育高峰论坛

时间：2012年6月28日星期四

地点：花都区教师进修学校育德（国际）幼儿园 主讲：徐可（北京六加一教育咨询中心创始人）

一、幼儿园怎么才能立于不败之地？

1、看得见的（硬件）：竞争无止境，投资无止境，永远无法比。

2、软件（家长想得到什么）：孩子健康、快乐、人格受到尊重。

1）老师的形象和礼仪（言传身教）:站姿；
坐姿；
对孩子的态度、行为、言语要好。

2）选择哪种教育让家长相信孩子未来有好的改变。2.5岁-6岁前帮孩子养成良好人格。

做到极致

效果最好的宣传：充分利用每次家长会、每次家长学校、每次家长开放日、每次孩子的表演。

二、女性的魅力

1、女性第一大天赋——孕育(耐心和持续最难做到) 1)运用孕育和家长沟通；

礼仪教育：孝敬长辈，家长首先要以身作则，孩子才能从家长身上体会到 2）孕育团队

2、女性第二大天赋——慈悲（善良、包容）

1)给员工提升的机会，提高员工的住宿环境和条件，多站在员工的角度和立场考虑问题；

2）多站在顾客（家长）的角度考虑问题；

3）多站在孩子的角度考虑问题。

慈悲的核心就是任何时候都能站在别人的立场考虑问题。

3、第三大天赋——直觉

1）与自己和谐——接纳并认可自己的一切（不管好的与不好的）；

常思考：到底我自己想要什么？而不是活在别人的看法里。

2）与他人和谐——接纳、理解别人，不去评判别人，不讨厌别人，不抗拒别人。

3）与社会和谐 4)与自然和谐

三、如何运用女性魅力领导团队？

1、和老师一体 1）老师需要安全感

A、稳定：稳定的收入、稳定的工作

幼儿园稳定的向前发展，在幼儿园发展上不能投机取巧

B、保护、呵护：老师感觉到领导呵护自己，用自己的能力、魅力平息一切事情，如：家长的投诉、安全事故……

2）老师需要方向感：领导带领团队指定方向，有了精神追求。

3）老师需要归属感：像家一样的感觉

感觉领导就像大姐姐一样关心、爱护他们，幼儿园就像一个没有血缘关系的大家庭。

2、和家长一体

把我变成家长：最担心的是什么事？最期待的是什么事？老师能否像对待自己孩子一样爱我的孩子？

把家长最需要、最期望的事情做得极致。

3、和孩子一体 孩子的第一需求：快乐

做为成人，你教育孩子的第一使命是：不用泯灭孩子的那颗童心（本能的爱与尊重）、与生俱来的天赋。

孩子最痛苦的是：成人绑架孩子，帮孩子选择他不喜欢的各种兴趣班。

应该让别人感觉：

1、因为我的存在使我和我的家人过得很幸福；

2、因为我的存在让我的员工过得更好；

3、我和我的员工一起用好的理念改变家长和孩子，让他们感觉很幸福（天伦之乐）。

*最难做得事情就是：耐心和持续的做一件事。

*每天看到老师就把自己变成老师，看到家长就把自己变成家长，看到孩子就把自己变成孩子。

*什么时候叫做不抗拒？（什么事都能接受得了） *世间万物本无好坏，不要过于评判。

四、如何经营家庭？

1、男人最需要的是：被尊重、被崇拜，体贴

2、女人最需要的是：安全感、浪漫

3、如何和老公相处：

1）你的任何表达没有抱怨和指责；

2）你的任何倾听不带防御。

五、女人不能碰的三样东西：

1、贪（以最小投入换取人生最大的回报）不要对人生的任何事过于执着。 *真正的爱是信别人，而不是要求别人做什么。

*提高自我的吸引力——学会提升自己，让自己的吸引力没有随着岁月的流失而变化。

2、假：说话假、做事假、穿衣服假

3、靠（依靠别人：靠关系、靠骨干、靠老师……什么都靠，就是不靠自己） 要完善自己，依靠自己

六、园长演说智慧

*讲话的目的是什么？讲什么听众最喜欢听？ *任何时候、任何场合我们的讲话要对人有帮助。

一、说话的三种形态：

1、说服型

2、告知型

3、娱乐型

二、

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