四年级微机教学工作总结

信息技术教学工作总结

匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，在与学生们一起和平共处、教学相长过程中，着实收获了不少。在过去的一年中，我认真学习教育教学理论，努力提高思想政治觉悟。始终如一的拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，不断学习党的路线、方针和政策，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，积极参加学校组织的各种活动。遵守《教师法》和《教育法》的有关规定，关心爱护学生。忠诚于党的教育事业，在自己的岗位上兢兢业业的工作，服从组织的安排，任劳任怨毫无怨言。

在这一年中，我担任学校的计算机专职教师。在我们学校计算机课程从三到六年级，跨度较大，学生的能力水平不一，如果按照书本的课程要求开设对于低年级学生来说难度较大，因为书本上是从三年级才开始的。为了满足低年级学生的需求，我经常到外面去找一些适合低年级学生使用的软件，如：画图、益智游戏等，同时，还制订了三到六年级的计算机教学计划，使我校的计算机能有计划、有步骤地循序渐进的进行下去。

在平时的教学当中，我还根据各班学生的实际情况和各科的内容需要进行教学，使学生在学习计算机的同时，还巩固了其他学科的知识。如：四年级学生在学会了多边形之后，

我在计算机课中就让学生来画各种多边形，在实践中来体会计算机给日常生活所带来的好处；
三年级学生学习了写日记、作文后，我就让学生利用计算机来打印他们自己的作文或直接就把他们的作文写在计算机里，并通过学校的网站来展示，以促进他们学习的积极性。通过这些教学，学生不仅对计算机感兴趣，还对写作文产生了兴趣，有的学生还经常上学校的网站去发表他的作品呢！

除了教计算机课外，我还担任学校的现代教育技术室的主任，负责学校的电教工作。我校因为人手不够，没有专职的打印员，我还得接学校的打印和速印工作。

当然，在平时的工作中肯定还会有许多的不足，我将会继续努力的做好上级安排的每一项工作，同时尽我所能的协助好其他教师的工作。在新的一年中，希望能继续得到广大教师的支持和帮助。

2007---2008学年度第二学期

微机教学工作总结

在本学期里，我担任学校的微机教学工作，回顾这一学期的教学工作，可谓别有一番滋味在心头，酸甜苦辣，什么都有；
经过自己的努力，积累了一些浅薄的经验也存在一些不足。在这一学期里，根据我校学生高/中年级学生的学习特点及我校的实际情况，制定了与之相适应的教学方法，逐步提高学生的学习热情和学习兴趣。自己积极参加教改实践活动，不断改进微机教学的方法，取得了一些的工作成绩。现将本学期的教学工作做如下总结：

一、整体回顾：

1、在日常的教学工作中，认真以十七大精神为指导，坚持“三个代表”重要思想，认真贯彻党和国家的一系列教育方针，贯彻中央关于深化改革教育的决定。在教学中，深化新课程改革，积极应用，认真实践新课改。

2、在日常工作中，坚持正常上班，出满勤，做到不以家事耽误学校的事，有事向学校请假，服从学校的安排。

3、在日常教学中，做到不备课，不上课。教案重难点突出，讲究教学方法，不拘泥与形式，精心设计教学环节，突出学生的学习主动性，通过系统的学习活动，激发学生的学习兴趣，通过“试一试”环节指导学生自己动手尝试，利用以有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；
通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般的过度”。同时，通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法和所需的计算机操作步骤。以“任务驱动”的方式积极鼓励学生的主动探究与合作交流。

四、取得的成绩：

1、定期对微机室进行维护，进行安全、防火、防盗检查；
每周进行线路检查，每月进行一次较大的规模的卫生清理工作。

2、在本学期中，有一部分同学自己的操作技能提高很快，涌现了像马永芳、刘博等同学，为别的同学树立了榜样；
通过小组练习，大部分同学基本功比较扎实，对微机课产生了浓厚的学习兴趣。

三、存在的问题：

在教学中，有一部分同学因玩心太重。学习马虎、不专心，不能够及时掌握微机的操作要领，影响了学习的兴趣，学习成绩也出现了下滑现象，并对微机失去了应有的热情。以上出现的问题，都要在以后的教学中逐一进行解决和改进。

四、对未来工作的展望：

展望未来，虽然取得了一些成绩，但是也存在不足。在今后的教学工作中，以新的课程改革为标准，努力研究新的教学方法。努力提高学生热爱微机课、积极参加小组活动的兴趣，从侧面提高他们的学习成绩。我一定要加倍努力，不断探索，勇于创新，加强自身的理论知识水平，认真学习，努力提高自己的教育教学水平，不断进取，使我校的微机教学工作取得更大的成绩！

张

国

华 2008-07

2007—2008学年度第二学期 微 机 教 学 工 作 总 结

育

英

小

学

张国华

2008-07

微机组教学总结

2014-2015第二学期信息技术组工作总结；
第一学期的教学教研工作结束了，信息技术教学在素质；

一、教学工作；
按学校要求，第一次教研就布置了教学计划的制订工作；
高一本学期，主要学习了Windows知识与操作，；
高二本学期完成多媒体单元的学习；
高三本着高效的要求，快速的展开会考操作题的第一轮；

二、教研工作；
每周五上午教研时，按学校要求的流程，一步步展2014-2015第一学期信息技术组工作总结

第一学期的教学教研工作结束了，信息技术教学在素质教育和新课程教学理念指导下，以建设“和谐高效思维对话型”新课堂教学为目标，严格按学校教学要求，按照制订的学科教学教研计划，规范地进行各项教学活动，圆满的完成了各项教学工作，现总结如下。

一、教学工作

按学校要求，第一次教研就布置了教学计划的制订工作。每位教师在认真钻研教材基础上，结合教学实际情况与教研组总的教学计划，分别制订了详细务实的教学计划。教学工作按照教学计划有序进行，完成原定的教学任务。

高一本学期，主要学习了Windows知识与操作，掌握打字要求，学习了网络的应用知识。一学期学习中，学生明确了学科的学习特点，熟悉了学科课堂学习要求，在课前准备、上课听讲、学习习惯和纪律方面不断地步入正规；
学生在Windows与网络单元的知识水平能达到相应的要求，能完成一般操作，完成相当于会考要求的操作习题。

1 高二本学期完成多媒体单元的学习。教师结合知识特点，让学生即掌握了操作、了解了理论知识，也调动了学生的积极性，让学生感到了信息技术课堂的魅力，课堂学习中更投入、更高效。在Excel单元学习中，注重了抓基础，有难度的放置后面解决不图快，也不拓展，让学生稳扎稳打的掌握基础性操作。

高三本着高效的要求，快速的展开高考操作题的第一轮复习。第一节课测试后，让学生、教师都了解到了真实水平，更明确感受到与会考的差距，清楚了今后教学的尺度与方向。前半学期复习了PP单元和word两个单元，在PP单元测试中，测试成绩并不理想，可以看出高三学生不太适应高节奏的课堂生活，也不太适应新的测试环境，这些问题，在后面开展的word单元学习中逐步调整。在期中测试中成绩有了大幅提升。后半学期复习了Windows和Excel两个单元，在单元测试中都取得较好成绩。

二、教研工作

每周五上午教研时，按学校要求的流程，一步步展开工作，无任何违规现象出现。

每周教研的常规检查，都填写了检查记录，组内教师备课认真充分，听课记录详细，评课务实，各项教学常规无问题。

每周说课中，各位教师都能准备好下周课时的详细教案，清楚明白的说明课堂中各环节的安排，内容具体、环节齐全、教路学路清晰、时间搭配合理。

先周安排理论学习内容，领学的教师总能提前准备好资料，在教研组织好学习活动。

第一个月教研中还有一项重要的临时活动，盛铭迪老师要参加烟台市优质课讲课活动，的前两周教学教研中，集中安排了优质课的听课、评课活动，在两周内分别听评课活动达到15人次。利用这次参评优质课活动，有效的提高了我组教师备课、评课水平。

2 利用教研时间，我们积极投入到教学研究工作中，我们先后按计划学习了课型信息技术课堂的教学模式、评价标准、课堂常用教学方法、优秀课堂教学案例等。这些知识的学习，对我们组课堂教学水平的提高和个人教学专业知识的成长都起到了很大的促进作用。

利用教研活动，我们还讨论解决了许多课堂中和教学准备活动中的问题，有关于课堂中管理学生的方法，有关于机房软硬件故障的排除方法，有关于课堂突发事件的处理方法的讨论和以及学生安全教育的具体内容等，这些问题的讨论，利用了集体的智慧及时解决教学实际中遇到的问题，使组内的团结协作精神落在实处。

三、期中期末考试总结

高一期中平均68.4，各班级之间，差距较小；
期末考试平均79.2，成绩较好，班级差距也少，无三等成绩。这表明这个学期高一教学中各班发展较平衡，成绩由低到高，逐步上升。也说明高一学生在本学期学习中，不仅适应了高中学习阶段的特点与要求，并且掌握了越来越多的知识与技能，学习状态稳步上升，这学期教学工作是值得肯定的。

高二期中平均69.4，各班级之间差距较大，有7

7、711两个班级是三等。期末考试，平均69.2，班级之间差距仍然很大，其中7

8、711两个班是三等。由成绩看出，高二存在的主要问题是班级之间的不平衡问题。原因可能存在以下两点，一方面是教师因班治教的能力有限，不能及时发现并纠正落后班级中的不良习惯，管理力度不大；
一方面是在调动学生积极性方面有欠缺，不能让学生发挥主观能动性，主动的投入到学习中，学习太被动。

3 高二后面措施是，认真分析总结三等班级在课堂中的问题，仔细研究出相关的对策，努力改变教学方式方法，加大落后班级的管理力度，提高落后班级的教学成绩。

高三两次成绩均为80.9，成绩较好，但是两次成绩都存在班级之间有差距，有三等的情况。期中考试是8.1班，期末是8.2班和8.6班。从历次的单元、期中、期末多次考试成绩分析，单个班成绩升降幅度很大。很多班级成绩的不稳定，大起大落，说明课堂管理上还是存在不足，教学工作有瑕疵，教师不能因班施教，教学艺术欠缺，成绩受短时间课堂教学因素的影响很大，没有形成稳定的学风，学习也不扎实，漂浮不定。

后面改进措施是，一方面，认真对待每一节课，更好的备课、上课，让学生得到更高质量的教学，抓住学生的注意力；
另一方面，提高教学水平，加强管理学习，提高自身管理教育学生的能力，让学生更乐于接受教师的教育，得到更好的发展；
最后，各班级之间的差距也表现在优生差距大，要关注优生的培养。在后面学习中还要注重理论与操作相结合，在操作过程中不断提高学生理论水平。

四、兴趣小组与电脑作品活动

上学期，重新计划了兴趣小组活动，制订了新的学年辅导计划，重新选出了新的小组成员。本学期的兴趣小组活动本着务实的态度，改变以往的以简单介绍各种常用软件使用，了

解作品制作过程为目标的学习，变成现在，更具体深入地掌握一种软件来制作作品的思路，让学生在活动中能真正的掌握一种技能，学到有用的知识。本学期我们兴趣小组的学习内容是FLASH，在活动中，小组成员非常积极的投入到学习中，认真的完成各周作业，操作能力得到很大提高。

4 本学期第一个月，在上学年兴趣小组的作品基础上，我们筛选了几个优秀作品，准备参加本年度的电脑作品竞赛活动。确定好作品后，开始指导学生修改作品，在10月的三个星期时间内，投入超过20课时用于修改学生的作品。先后带领学生参加了县市两次比赛，最后获两个市级二等奖，一个三等奖。电脑作品比赛的成绩并不理想，反映了指导教师的水平不高，需要我们努力学习提高。

五、其它工作

在完成日常教学常规工作外，每位教师都能积和极主动的对所管机房进行设备维护工作和卫生整理工作。

开学前，高三机房根据考试需要，重新安装了操作系统与软件。上课使用中不断出现问题，发现问题就及时解决问题，两个月中先后四次重装系统进行调次，同传了五遍，共计用时约30课时，目前，机房环境在教学工作中发现还存在新问题，将在后面中不断修正。

除这些大规模整理之外，我们还及时不断解决日常中机房单机出现的问题，解决级部教师用机的问题，解决班班通设备使用出现的问题，及时配合电教室进行设备检查活动。

在学校安排的各项临时工作中，我们组成能积极配合完成，如学校课程的修订与改进工作，各种成绩与评价的分数统计计算工作，帮助多个部门解决上报材料遇到的问题等等。

各项工作，我们组成员都能愉快接收，按时完成。

总结前段工作，我们有成绩，也有缺陷。总结工作的目的就在于能找出缺点及时进行调整和弥补，更好的开展今后的工作。今后工作中我们要与学校教学精 5 神保持一致，认真细致的开展教学研究活动，实行教学改革工作，扎实的完成教学任务，提高工作效率、教学成绩和组内教学水平。

2015年7月8号

微机教学工作总结

2011—2012第一学期

刘娟

2011.1.9

本学期以来，本人以党新时期的教育方针和江总书记“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，爱岗敬业，为人师表，严格执行教学计划，大力开展实验教学和创新教教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，切实提高教学实效，为提高我校微机教学质量而不断努力，并取得了一定的成绩，现将一学期以来的教学情况总结如下：
本学期，我主要作了以下几个方面的工作：

1、课前精心备课

备好课是上好一节课的前提和条件，上课前教师应该课本知识了如指撑，同时还要作适当的创新，使学生乐于接授，并且还要考虑学生的接授能力和理解能力，当然也要考虑好教法，力求做到使每一位学生都能轻松接授；
作为微机老师要想上好一节课，除了备课以外，还要作好课前的各项准备工作，比如开好机，以便一上课就可以使用，这就节约了课堂的时间，让学生有更多的时间去实践；
同时检查机房的各种设施是否运行正常，如有问题应以急急时处理，以便上课时能正常使用。课后的总结也是非常重要的，教师在课后好好想想自己这一节课的成败，以便总结经验教训来指导自己以后的教学工作。

2、培养学生兴趣

要想一 门功课，除需要勤备之外，还应当有相当浓厚的兴趣。所以我们老师在教学过程中，就应当注重激发学生的学习兴趣，除上课应当生动有趣之外，还应有适当的竞赛活动和奖励。为此，我在本学期搞了一些小的竞赛活动，以激发学生对本学科的学习兴趣，从而达到提高本学科教学质量的目的。

3、以实践为主

微机课是一门实践性非常强的工作，光靠讲解理论是很难上好这门课的，而且学生也难以接授，这正是传统的微机教学的弊端所在，当然这也是有历史、经济等方面的原因所造成的。但是作为二十一世纪的今天，已经不存在这样的问题了，因此，我们就应该大胆的改革教学方法，根据本学科的特点，采取最行之有效的办法去教学，让学生充分发挥自身的主观能动性，充分去体验实践所带来的乐趣。当然适当的理论指导也是必不可少的，因为实践也应当以理论为指导，这样才会避免走很多的弯路。

4、培养尖子生

在教学过程中，我会发现有少部分学生对微机的兴趣特别浓厚，而且还有相当的“天赋”，对于这部分学生，我觉得应当加以适当的培养，以便将来能代表学校参加有关的比赛，为学校争荣誉。

5、关心后进学生。

每一门学科都有一定的后进生，微机当然也不例外，尽管人数不是很多，但也要引起重视，因为如果不注重加以必要的帮助，很可能这部分学生就会对微机课产生一种恐惧心理，以后可能会一见到微机就头痛，从而影响到学生今后的学习生活。因此，我非常重视对这部分学生的帮助和指导，以使其能赶上其他同学，增强他们学习的自信心。

一个学期以来，通过学习，使学生的实际操作技能得到了相应的提高，还培养了他们的信息处理能力、分析问题和解决问题的能力，同时也增强了其自身的现代信息意识，使他们了解了信息社会的特征，掌握收集、传输、处理、应用信息的方法，基本上达到了期初的教学目标。通过本人及学生的努力，本学期初二微机期末测试取得了可喜的成绩，各班合格率均达95%以上，各种小的竞赛也开展得有声有色，达到了预期的效果，同时也培养了少数尖子生，有望将来代表学校到外面去参赛，为学校争荣誉。

上面是做得好的地方，当然也有不足的方面，比如说对抓尖子生的工作成绩不明显，对于后进生关心得还不是很到位，这些都是我在今后的工作中要特别注意的。总之，成绩以成为过去，在今后的教学工作中，我还要更加努力，发扬优点，克服不足，争取在下学期的教学工作中做出更好的成绩。

教学工作总结

2013—2014学年度四年级音乐上册

本学期的音乐教学工作结束了，我顺利地完成了六年级三个班和四年级的三个班的音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。他们存在的毛病还是原来的老毛病，大部分学生不能根据歌曲情绪进行表达，在朗读歌词的时候不能根据老师的节奏来朗读，而且部分班级还不能识读简单乐谱.学生们常会出现喊歌现象,也喜欢把歌曲拖拍延长导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

三、取得的成绩与经验

1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；
另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

四、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给学生的学习环境较为宽松。

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

五、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

六、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在四年级《秧歌舞》学校研讨课中，让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。又如：在节奏中和在歌词中进行编创活学堂村小学动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，允许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。同时在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

七、今后工作的点滴反思

在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

四年级教学工作总结推荐

下面给大家简单介绍下四年级教学工作总结哦!希望对你有一定的帮助!

转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法:

1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。

教师真正做到科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。今后我将继续保持,并争取更大的进步。

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