小学新八德教学工作总结十六篇
新八德工作总结
郑妍君
根据县教育局工作指示精神，结合幼儿园教育实际，本学期我园开展“新八德”教育教学工作，借此全面提高教师和幼儿的传统文化修养，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面发展。特总结如下：
一、学习新八德内容
要求各班教师将新八德的知识融入到主教育活动和幼儿一日生活常规中。同时我园的园本课程是礼仪教育，也要求各班老师把新八德的内容带入到礼仪教育中去。
二、室内外环境
室内环境
要求老师利用一面墙宣讲新八德，比如评选班级标兵，把评选的小标兵照片张贴在墙上。小标兵包括：礼貌用语小标兵、热爱劳动小标兵、团结友爱小标兵、户外活动小标兵、卫生礼仪小标兵。还可以张贴礼貌用语等。
主题墙上把新八德的内容套入到本班的大主框架下，本班主题活动和新八德教育活动同时进行。
室外环境
在室外环境中张贴全套三字经、弟子规、礼仪歌谣和新八德等内容，潜移默化的熏陶孩子、影响孩子、教育孩子。
三、一日活动
1、常规教育
在一日活动中，不失时机的培养幼儿良好的礼仪习惯，进而开展一系列的活动来强化孩子的规则意识。比如：活动课上要有规则意识、出入活动室不要推搡、喝水不要挤、借物如何归还、入厕不推挤等。
2、主题活动
我园开展新八德教育各班的新八德主题内容是一样的，只是目标不一样，这样有利于各位教师更好的开展活动。具体主题活动安排如下：
三月份：谨行，本月开展的内容有：
语言活动：花儿好看我不摘
语言活动：星星警察
社会活动：不摘花
艺术活动：看样学样
四月份：诚信，本月开展的内容有：
健康活动：我会爱护图书
语言活动：采野花
语言活动：我是小帮手
社会活动：我会当小客人
五月：仁爱，本月开展的内容有：
语言活动：送布娃娃回家
语言活动：爸爸妈妈我爱你
语言活动：亲一亲、抱一抱
社会活动：我来帮帮你
艺术活动：泥娃娃
六月：友学，本月开展的内容有：
健康活动：
自己洗澡
语言活动：身体动动操
社会活动：我来帮帮你
社会活动：小小玩具国
艺术活动：拔萝卜
3、经典诵读
每天来园后和放学前让孩子诵读《弟子规》，
四、家长工作
让家长们一起学习新八德、共同学习新八德内容。唤醒家长教育子女的责任感，让家长利用这些优秀的文化传统去教育和影响孩子。在这种优秀传统文化的氛围中，孩子们一定会更加友爱、尊老爱幼、积极向上！
五家中学”新八德”教育工作总结
人无德不立，国无德不强；
人无法不立，国无法不治。德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。当“新八德”这一股德育之风吹进校园，我校德育工作如沐春风，如鱼得水，我校德育工作以“新八德”内容为载体，结合本校实际情况，走“以德育人”的德育工作之路，取得了显著的成果，并形成了鲜明的德育特色，现将这一学期工作情况总结如下：
一、建立“新八德”教育工作机制，有效提升教师队伍水平
一是建立领导机制。成立了以校长为组长、全校教师为成员的“新八德”教育领导小组，全面指导协调我校的“新八德”教育活动。二是建立学习机制。依托每周一下午的学校例会，组织全体教师学习《道德与法制教育183创新模式指导教程》、《学校实施“八德”素质教育模式操作指南》、《成长之道，必由之路》这三本书。
二、加强新八德宣传教育，进一步浓厚校园文化氛围
一是开展校园墙体文化宣传活动。充分利用校园的每一角落，丰富“新八德”宣传教育内容。在学校的大门旁设立宣传栏，每周由各班轮流出一期以“新八德”教育内容为主题的板报；
在教学楼走廊的墙面及教室的后墙悬挂宣传牌。整个校园充满了浓郁的德育元素，“新八德”教育内容在全校师生的心灵中生根发芽，茁壮成长。二是利用每周国旗下的讲话进行宣传教育。每周升旗仪式结束后，由总辅导员、各班学生代表轮流演讲，对学生进行宣传教育。三是依托红领巾广播站进行宣传。配合“新八德”主题教育月活动，由小广播员向全校师生介绍“新八德”内容。
三、利用各种教育载体，实施内化与外化教育
“新八德”内化教育是根本，外化教育是必要条件，只有内化教育与外化教育相结合，才能达到知行合一的教育效果。我校拓展思路，发挥课堂主渠道的作用，利用各种教育载体，坚持内化与外化相结合的原则，使学生入心入脑，具体做法如下：
1、班主任利用班会课，每个月开展一次全班学习“新八德”总结交流会，激励后进，鼓舞先进。
2、确定每周双休日为学生道德活动日，规定学生每天完成一道道德作业题，并将完成的情况汇报给班主任。
3、统一规范学生的基本道德礼仪，丰富学生的道德文化。
4、丰富校园道德文化生活，教育学生背诵《感恩词》、《弟子规》、《百孝篇》，会唱感恩歌曲，让学生生活在感恩的环境中。
5、丰富学生实践主题活动。以“新八德”教育内容为主题，开展黑板报、绘画、手抄报、书法等比赛，学生踊跃参与，效果甚佳。
6、依托主题月活动，邀请县交警大队的警员到我校做指导工作，组织学生观看事故图板，特别对查岭和寨窑村的学生进行教育，要求他们绝对不能在厦深铁路上玩耍，学生明白了遵章守纪的重要性。
四、新八德教育活动初见成效
“新八德”教育活动开展以来，我校学生养成了较好的文明礼仪习惯，他们一进校园，就会向老师行90度的鞠躬礼，与同学互行鞠躬礼。每天早操之前，学生会齐背《感恩词》，自觉向国旗行鞠躬礼。以前早读之前，学生都会在操场上结伴玩耍，现在学生一进校园，都自觉在教室里学习，校园里总是书声琅琅，到处洋溢着书声笑语。学生互帮互助，再也没有出现打架的现象，个个友学向上。家长们也普遍反应孩子变懂事了，他们似乎都长大了，懂得了父母的辛劳，总会自觉帮忙做一些力所能及的事情，每天上下学都会向父母行鞠躬礼，还会教育父母要遵守交通规则。
总之，“新八德”教育活动使我校发生了一系列的变化：校风变了，教师之间的关系比以前更融洽了；
教风变了，教师民主和善；
班风变了，学生团结友爱，和睦相处；
学风变了，学生乐学向上。但是，仅仅这一些变化是不够的，在今后的教学活动中我们将继续开展新八德教育活动，强化校园正能量。
2016”新八德”教育工作计划
五家中学
2016”新八德”教育工作总结
五家中学
2015--2016学年“新八德”教育工作总结
后因小学
温玉华
在县教育局的正确指导下，从本学年开始，我校确定了“落实新八德，培养有为少年”的德育工作重点。我们以德育月主题活动为抓手，以品德与生活、品德与社会课程为依托，以丰富多彩的班队活动为载体，全面贯彻和落实“新八德”，培养学生良好的行为习惯，提高学生的品德修养，为学生的健康成长、成才、成功打下坚实的基础。
一、全体教师认真学习“新八德”系列读本，教师先行，思想先行。
要想全面贯彻落实“新八德”，教师首先要对“新八德”的内容、内涵及意义有深刻的认识，做到思想先行。所以，我校组织全体教师学习了《成才之道 必由之路》和《道德与法制教育“183”创新模式指导教程》等书目，并有计划的组织教师观看《弟子规》光盘、新八德课堂教学实录，听取王宝寨局长的专题讲座，组织开展“新八德”教育论坛等活动，为教师们在教育教学过程中实施“新八德”教育打下了坚实的基础。
二、环境布设凸显“新八德”，营造教育氛围。
学期初，德育处精心制作了《践行新八德，做有为少年》的宣传展板，张贴在学校的橱窗里。展板将新八德的内容做了详细的介绍，让师生们清晰地了解了新八德的内容。另外，每月各班级都要根据学校的德育月主题的安排，将室内外板报更换一新，进一步理解新八德的内涵和教育意义。在学校的宣传栏中，每周寄语、温馨提示也为全体师生指明了行动的方向，带给大家思考和启迪。在每周的升旗仪式上，我们全体学生一起诵读《感恩词》，提升学生的思想境界。
三、扎实开展以“新八德”内容为主题的德育月主题活动。
在本学期开学初，学校便制定了本学年的德育月主题活动计划。“新八德”养成教育依靠纵横两条线来进行，纵线是以主题活动为主，7个主题教育在一学年内分月份进行：三月是孝亲篇，四月是友学篇、五月是长善篇，九月是尊师篇， 1 十月十立志篇，十一月是救失篇，十二月是守法篇。为了使每月的德育主题不孤立，我们要求在进行下一个月的主题活动时，要保持上个月的德育成果。横线是以一日活动来贯穿“新八德”，一日活动离不开“新八德”，离不开《弟子规》，全员全方位的落实，每天坚持做到早诵读、日力行、晚反思，用《弟子规》来规范师生的行为。在九月初，学校便通过红领巾广播站向全体师生宣读，解读了此项活动计划，并通过班主任专题会议向班主任教师进行了解释说明，这样，每一个班级都有目的的制定了班级工作计划及活动计划，班级活动与学校德育活动保持高度一致，提高了教育效果。
每个月的德育月主题活动，德育处都要向全体师生宣读活动方案，并对全体师生进行情理相融的动员稿，设计、开展丰富多彩、形式多样的活动，月末时再进行总结和表彰，月主题活动扎实有序，有始有终。以十月份的德育月主题为例，学校分年级开展了如下的活动：
一、二年级开展了“我的目标我制定”活动，他们在老师和家长的共同指导下，制定出了本学期的三个目标，分别是学习、生活和体育锻炼方面的，写在A4纸上，并以小组为单位装订成册，悬挂于教室的展板上，定期进行目标达成的检测，激励孩子向着自己制定的目标而努力;
三、四年级开展了“我立志，我成长”手抄报比赛，学生在制作手抄报的过程了铭记了立志名言，明确了奋斗方向;
五、六年级开展了“我立志，我成长”演讲比赛，在这次演讲比赛中，同学们将名人成才的故事和大家分享，毛泽东主席的诗词、周恩来总理“为中华崛起而读书”的远大志向、张海迪的奋斗精神，贝多芬的不懈追求深深感染了每一位学生，他们意气风发、豪情满怀，收到了很好的教育效果。
四、学校德育活动、课堂教学、班级管理三条主线融会贯通，协调统一，实现“工”字型教育模式。
学校的德育活动计划于学期初向全体教师进行解读，每月的主题活动方案每位教师都做到心中有数，保证了每一位师生对学校的德育活动都有了清晰明确的 2 认识，无论师课堂教教学、还是班级管理，都围绕着“新八德”这条主线来进行，有效地促进了新八德素质教育的落实。
五、坚持诵读《弟子规》。
自2014年开始，我校以班级为单位进行的早诵读、日力行、晚反思的做法一直在不懈地坚持着。在每天早自习的前5分钟，先要按要求诵读《弟子规》的部分章节;在星期五放学前，完整诵读《弟子规》;每周用“心灵日记”的形式记录自己学习《弟子规》的体会，并在班级内进行交流。在本学期，我校还推出一个诵读《弟子规》的实验班，这个班在每天的早自习时间都要端坐着课桌前，静下心来，怀着一颗恭敬的心完整地诵读一遍《弟子规》，并交流自己学习的体会、感悟，用《弟子规》中的语句来对照自己、反思自己，收到了较好的教育效果，一些学生的行为有了明显的变化：学习用品的摆放比以前整齐了，课间在走廊里游戏、打闹的少了，上课时的精神状态有了很大的改观„„
六、出台了《新八德教育手册》，逐步实施“八星级道德学生评价”，让评价促进学生良好品德的形成。
根据教育局的《八星级道德学生评比的通知》精神，我校组织班主任教师进行研究、讨论，出台了《新八德教育手册》，计划于下学期开始实施“八星级道德学生评价”，更好地促进学生良好品德的形成。
新八德素质教育刚刚进行了一个学期，学校有了一些好的做法，但还有一些不足和困惑，需要我们不断地去学习、去改进、去完善。相信在上级领导的正确指导下，通过我们不断的努力，我们一定会取得更大的进步。
学习新八德总结
著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成时期。在这段时间里培养幼儿良好的行为习惯，便可为幼儿一生的发展打下坚实的基础。新八德教育就是在弘扬我国优良传统文化的基础上，和幼儿园常规教育紧密结合的新的教育理念。通过开展新八德教育，可以在孩子们幼小的心灵深处种下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，从小树立远大的志向，打下己是中国人的文化烙印，并培养孩子我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度及良好的行为习惯等。本学期，我乡有幸承担了幼儿园新八德教育试点的任务，为了将新八德教育工作做到有实效，并与幼儿园常规教学相辅相成，和谐发展，我乡幼儿园全体教师群策群力，从点滴做起，力图创造最佳的教育环境，促进幼儿的良好行为习惯的发展。现将我乡开展新八德教育工作的情况与大家作一交流和探讨。
一、建立健全了新八德教育相关制度和措施，有效提升师资队伍的新八德教育知识和教育水平。
为了增强新八德教育的实效性，我乡首先成立了新八德教育工作领导小组，由幼教专干任组长，成员包括各园业务园长、骨干教师等，并确定了领导小组成员的职责和任务。并针对我乡的实际情况制定了新八德教育相关的计划、措施等，使新八德教育能够真正的落到实处。我们认识到教师要开展好新八德教育，首先就要提升己的相关知识。所以我们结合下发的新八德教育理论书籍对教师进行了相关的培训，包括新八德理论知识、环境创设、新八德与幼儿园常规教育的结合等方面的内容，并提倡教师通过查阅书籍和网上资料，了解、熟读或背诵国学经典作品、弟子规等，为进行新八德教育打好基础。
二、将新八德教育渗透于幼儿园常规教育活动中，增强幼儿园常规教育活动的内涵性。
幼儿园常规是指在幼儿园里教师建立日常生活、教育、教学等各项规范，对幼儿进行的遵守规范的教育，以使孩子从小能按一定的规则做事，能有文明的举止行为，从小学会遵守集体纪律，养成良好的学习习惯，为今后的学习、发展，做一个文明的会公民打下基础。而这正是新八德教育的目标所在，为了将二者紧密的结合，和谐的开展活动。我们做了以下几点：
1、让教育蕴含于环境中，让幼儿与环境对话，
美国教育学家杜威说过：“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了”。因此，我们在环境创设上，紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题，精心设计、大胆尝试，努力为幼儿营造一个轻松然的教育氛围，对幼儿进行潜移默化的影响。
首先，在室外环境创设中，我们根据幼儿的兴趣和爱好，将各种好行为、好习惯的要求同幼儿喜爱的卡通形象结合起来，张贴在楼道内、各种设施旁边，在赏心悦目的教育氛围中，随时随地地提醒幼儿养成良好的行为习惯，如：在门口处以小蜜蜂的形象提醒“长者先，幼者后”，在楼道出以美羊羊的形象提醒幼儿“上下楼，不推挤”等。在花草处树立“爱护花草”的牌子等
其次，我乡每个班级创设中设置了新八德教育主题墙饰，并对各园的新八德墙饰的设置情况定期进行督导评估，激发教师们进行新八德教育工作的积极性。
、以儿歌的形式进行幼儿行为培养，与弟子规要求相结合，使幼儿常规要求生动化、童趣化。
在弟子规以及新八德的内容中，有许多关于端正幼儿品行，并进行我约束的要求。但是单纯的利用这里面的语句来对幼儿进行教育话，会显得深奥枯燥。以往，当我们发现孩子做错了什么，或者一些行为不符合要求时，我们就会说一些单一的指令语言，如“不要把手放嘴里”“”“不要把垃圾扔在外边”“不要------”等，这些命令不但起不到作用，孩子们也不喜欢。所以我们便倡导老师们在幼儿行动中配合儿歌的朗诵，来进行幼儿良好行为的培养，起到很好的教育作用。如让幼儿把小椅子放好，要轻拿轻放，就配合儿歌“小小椅子我和你，天天形影不分离。一不小心摔倒你，连忙说声对不起。轻轻拿呀轻轻放，我呀一定爱护你。”再如提醒幼儿不要把玩具放到嘴里时，可以用儿歌“插片插片我喜欢，五颜六色像饼干，讲卫生，防疾病，不能放在嘴里边。”同时我们鼓励老师们在不同情境下创编儿歌，通过这些编的好听好记的常规要求的儿歌，不但能发展幼儿的语言能力，也让幼儿在快乐的诵读中端正了身的行为。目前，我乡幼儿园正在进行“文明行为儿歌”征集活动，并会将一些优秀的作品形成文集，进行推广，达到资源共享。
3、开展了“文明礼仪”系列活动，体现新八德教育活动的中心内容。
文明礼仪教育，是幼儿园新八德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，所以我们开展了一系列的文明礼仪活动。
活动一：“礼仪教育，教师先行”：教师们将礼仪教育渗透在教育活动中、游戏活动中、域活动中。并且每位教师都展示了一节以文明礼仪为主题的教育活动。
活动二：“见面问好要做到”：见面问好是一种基本的礼仪要求，但对于幼儿来说，无论在园内还是园外，见到老师都能主动的问好却不是每个孩子都能做到的。所以在幼儿园内教师就要坚持在晨间接待时、集体活动时和幼儿相互问好，并教育幼儿在幼儿园见到其他的老师也要问好。这样就让幼儿在体验中接受教育，把文明礼仪宣传教育活动变成为幼儿的觉行动。
活动三：“我是礼仪小明星”：各园根据每周的幼儿的文明行为表现进行评比，对表现突出的幼儿将以“喜报”的形式发到家长的手中进行奖励，家长看到孩子的进步会很欣慰。并会为幼儿的行为的良好发展创造最佳的家庭教育条件，从而使家园教育方向一致，共同为幼儿一生的发展奠定基础。
活动四：编写《新八德教育主题活动操作指南》：为了提高新八德教育的可操作性，使每位教师都能有一个清晰的教育引线。在全体老师的共同努力下，我们形成了一套具有我乡特色的八德主题教育指南。根据幼儿教育特点，该主题活动教育指南共分为七个小主题，而且每个学期都要进行这七个方面主题活动，即在“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学习弟子规”的基础上，将前七个内容作为七个主题，弟子规贯穿前七个主题的形式来开展主题教育。并结合现有幼儿园教材中的教育活动，辅以儿歌、故事、童话等，采用“大主题套小主题”的形式加以汇总形成，如小班本学期的教材预设主题一为“我长大了”，根据“我长大了”主题中的教育活动内容，在本主题的计划中便加入了八德教育活动指南中的两个小主题——长善篇、救失篇。“我长大了”的主题目标是教育幼儿做些力所能及的事，知道帮助别人是件快乐的事情。而“八德”主题中长善篇和救失篇的主题目标也主要是让幼儿增长一些技能和本领，知道有错能改，这样就和预设的主题形成一个有机的整体，共同体现“我长大了”主题目标所涵盖的内容。再如：在大班预设主题“危险的事情我不做”中，所加入的八德主题便是“守法”篇，共同为达到“遵守基本的规则，不做冒险的事”这个主题目标而开展，提高幼儿的遵守规则的能力。
每个主题进行时，以该主题内容做教育重点，其它六个方面的内容作为常规教育同步进行，教师在开展主题教育时要做到全面兼顾，共同发展。
三、重视宣传效应，取得家长的理解和积极配合。 幼儿园德育工作的开展离不开家长的支持和配合，我们通过每天播放《弟子规》、《三字经》及活动室环境周围布置展板等形式，让幼儿及家长初步了解幼儿园八德的教育内容；
充分利用幼儿园家长学校、班级家长会、及《家长园地》宣传栏，向家长宣传一些培养幼儿良好行为习惯、文明礼仪方面的知识。
另外，我们通过开展主题家长会、与家长的面对面交流与及时沟通，使家长掌握为幼儿创设良好的家庭教育的环境的方法，使家长能在日常生活中也能有培养幼儿良好文明习惯的能力。虽然我们是农村幼儿园，家长们的能力和素质偏低，但是现在家长们也体会到了新八德教育带给孩子们的变化，并主动的为孩子购买了《弟子规》书籍，共同和孩子学习起了《弟子规》，并能结合情境利用《弟子规》中的语句对孩子进行教育。比如有的家长对老师这样说：孩子在家吃饭的时候挑食，家长就会对孩子说：“对饮食勿拣择食适可勿过则”来教育孩子。而家长在坐立姿势不正确的时候，孩子也会说“勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀”，这样家长孩子形成了一个具有相互影响的个体，不断端正身的行为。这也正是《弟子规》最大的魅力所在了。
四、增强八德教育的会性，从观、感、行三方面提高幼儿的八德实践能力。
为了体现八德教育的会性，我们采用了“把会的人请进来，让幼儿走到会中去”的方式，从观、感、行三方面来提高幼儿参与会活动的积极性。所谓“观”就是让幼儿通过看文明礼仪方面活动，比如一些公益活动，一些文明礼仪教育方面的短片、弟子规光盘等。所谓“感”就是在“观”的基础上，激发幼儿的内心情感，达到感情上的共鸣。如在“立志篇”主题活动中，我们安排的活动中便有请来当地老人，为幼儿讲述当年革命战争的故事的活动，让幼儿知道今天的美好生活来之不易，应该好好珍惜，并能立下远大的志向，并为之努力。所谓“行”就是化为身的行动。在“孝亲篇”主题活动中，我们就会让幼儿到附近的老人家中进行“献爱心活动”，帮助这些老人做一些事情，让他们体会尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要用己行动表达对他们的爱。在“母亲节”到来之际，我们对幼儿进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育，教孩子演唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿了解妈妈的辛苦，让幼儿萌发尊敬妈妈、和为会作出贡献的阿姨们的情感。节日当天，小朋友把亲手做的大红花献给妈妈,还与老师一起制作展板“妈妈，您辛苦了”。教师要求幼儿在家为妈妈、奶奶做一些力所能及的事情，请家长把孩子做的好事记录下来，大家拿回来一起交流，在孩子之间起到榜样和鼓励的作用。在系列活动过程中，使幼儿懂得了尊敬妈妈等长辈，并且明白了表达感情要付之行动的道理。在“长善篇”主题中，结合“爱鸟周”的活动，我们让孩子们己设计制作爱鸟的标语、条幅，并将它张贴到，提醒大人们要爱护鸟类。共同为人类的文明进步作出点滴的贡献。
开展新八德教育以来，我们最大的体会就是中华文明最好的给养是国学经典，而八德教育正是将国学经典渗透到幼儿园教育中的有效方式，中华民族的的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中。
学习新八德总结 所药小学代丽娜
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
听了王局长就“立志、孝亲、尊师、谨行、友学、常善、救失、守法”等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。
听了王局长讲座后我园依据教育局2011年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。
以学习落实“新八德”为具体内容，广泛深入开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取营养，并结合我园实际情况，通过主题教育及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以达到更好的效果。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强教师工作的积极性和主动性。
“弘扬传统文化，践行《弟子规》”学习体会
时至今日，全县上下掀起“弘扬传统文化，践行《弟子规》”的学习热潮。让“新八德”教育走进校园，顿时全县师生积极投入到滚滚的学习浪潮之中。当然我们学校也不落后，在中心校的精心安排和周密部署下，正在紧锣密鼓地进行着。通过近几个周的认真学习，使我受益匪浅，下面就根据所学浅谈自我感受：
进来，我们通过阅读《弟子规》、看专题录像报告、听专家解读等活动，对《弟子规》有了全新的认识和理解。没学习之前，不知道如何为人处世，何为孝道，是《弟子规》帮助我建立了更加明确的价值观念，指引我养成良好的生活习惯，敦厚善良的心性。
看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母„„真的，孝心是动物的天性，孝心是宇宙人间永恒的真理。再看看眼前的一切，心中萌发了一种莫大的悔疚，这些人性之道我却知之甚少，德在哪里？道又在何方呀！是传统经典《弟子规》唤醒了我埋藏在心底的良知。感谢古圣先贤，感谢传统经典《弟子规》，是他们使我又从新站起来，从新找回无上的勇气和信心。
中国古籍《礼记•学记》有云：“建国君民，教育为先。”教育是强国富民之本，而教育应该从儿童着手，即谓童蒙养正。古德也云：“教儿婴孩，教妇初来。”人的童年少年时期是整个人生阶段的预备期，天真未泯，记忆力最强，也最容易教导，也最需要教导，所谓“先入为主是也”。在这个时期接受良好的启蒙教育，对他们的一生将受用无穷。我们教师，是教育的先行者，孩子们学习的引领者，社会赋予了我们这些义不容辞的历史重任，理应率先做好垂范。弘扬传统文化，用古圣先贤的智慧来教导我们的孩子让他们从小扎下民族的根。《三字经》说：“性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”如果我们能掌握好孩子们的这段黄金时期，引用圣贤的智慧，熏习我们的学生，认真教导秉性淳良的孩童，使孩子们从小即明事理，讲道德，懂孝顺，善友爱。这无疑是培植了人生的根本。那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世，齐家治国的基石。
《弟子规》集中华五千年的智慧结晶，是孩子们道德品行教育的最好教材，是古圣先贤教诲我们的载体。践行《弟子规》就是落实圣贤教导，立在当代，功在千秋。为了我们的孩子，为了我们民族的未来，让我们共同重视伦理道德教育，共同提高和完善自己的人格把！
因为我们的孩子期望着我们！
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的茁壮成长。
八德学校
二00四年春季学期教学工作总结
一．指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党中央关于>等一系列教育改革与发展的方针政策,方针政策以课程标准为纲,以中心学校2005年工作计划为依据,全面推进素质教育全面提高我校的教学质量。
二．工作思路和步骤
１．狠抓教学常规管理工作，努力使教学过程规范化。开学初各个教师写出个人教学计划，明确本期的教学目的任务，并结合本班的实际情况，抓好教学过程的各个环节，即抓好备课.上课.自习.辅导.作业批改.测试讲评等环节，扎扎实实地做好教学工作。教导或教研组每月要检查督促教师的业务一次，及时反馈检查结果。
２.继续深化教研教学改革，搞好本校教研工作。本学期我校的教研课由卢玉俭授课，要使用远程教育设备，给全校教师一个示范。并规定每周三为课堂教学开饭日，给教师提供一个能互相听课学习的机会，打消教师们不好意思的念头。
３.加强骨干教师的培训，加强教育理论的学习，抓好教研工作。各教师认真学习理论知识，更新教学观念，大胆尝试新的教学方法，搞好课题的立项和实验工作，有实效地在全校推广，为大面积提高我校乃至全镇的教学质量作出应有的贡献。
４.提倡建立学校与家庭的联系，防止学生辍学。
５.继续完善学校“两基”档案，搞好“普实”工作，迎接“两基”复查和“普实”的验收。
６.其他工作根据实际情况安排。 7.其他工作都能按照中心校的布置完成任务。
八德学校
２００４.３
“新八德”教育工作总结
本学期，德育工作的重点以“新八德”教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：
一、积极落实“新八德教育”
（一）注重老师学习培训
要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育 183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》，并利用周五集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
（二）学习弟子规组织相关活动
1、读一读
根据我们特色校本课程——经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。
2、写一写
本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题（长善）的语句作为比赛内容，比赛分别评出了
一、二、三等奖。
3、演一演
学校于第15周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。
（三）德育月主题依托新八德教育
本学期根据教育局精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选尊师小明星、立志明星、长善明星、友爱明星，并评选优秀班级。
4月份为“尊师”安排的活动有
1、“说句心里话”老师寄语
2、“颂老师”学生寄语
3、班级召开庆祝教师节活动。
5月份为“我和祖国共成长”――立志孝亲，主要活动有：
1、班级主题班会，学生办手抄报。
2、立志孝亲作文竞赛
3、班级故事会“讲述身边的榜样”
6月份“好习惯伴我成长”――长善，主要活动：
1、召开主题班级
2、评选每周之星
3、以弟子规为内容的书法比赛
7月份为“友善与关爱”――友学，主要活动：
1班级主题班会
2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流）， 写一写（日记、手抄报）
3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动
总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着学生的茁壮成长。
二、扎实有效开发班级建设工作
近年来，五家中学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这原于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，原于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。我没有优美的语言，也没有华丽的词藻，有的只是踏实的工作。
（一）借文明班级创建活动之风扬班级建设之帆
新八德对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。本学期我校德育工作就是以文明班级创建为主要内容，狠抓落实。
1、文明班级创建活动
（1）启动前培训
，学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动前的会议，专门学习研讨评比标准。先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。
（2）落实文明班级评比工作
从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。
文明班级从文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组抓共管。队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。
通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观
3、落实六项班级常规管理
本学期,德育处制定并下发了六项班级常规管理手册,要求各班按照要求做好平时记录,并把此项工作纳入文明班级评比标准中，使班级管理制度化。
“内涵就是细节”抓好班级管理和班主任工作就是发展内涵，是学校工作中的重中之重。现在的五家中学以全新的面貌呈现在大家面前，因为这里是我们的家，大家爱校如爱自己的家，因为我们大家都把这份职业当成了自己的一份事业来经营。五家中学的成长凝聚了我们全校师生的智慧和心血，在今后的工作中，我们将一如既往，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质，外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为学校的发展锦上添花。
五家中学“新八德”教育工作计划
根据区教育局工作指示精神，结合本校实际，本学期将在黑堡学校全面开展“新八德”教育教学工作，借此全面提高教师和学生的传统文化修养，传承和弘扬中华民族传统美德，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心全面发展。为保证新八德教学的实施效果，特制定实施方案如下：
一、指导思想
进一步了解中华传统文化博大精深，培养教师良好的文明素质与道德品质，从小培养学生养成良好的文明行为与习惯，促进全校教师教学业务素质的提高。
二、工作目标
1、弘扬中国传统文化，提高全校教师的传统文化底蕴。
2、培养学生良好的行为习惯的养成。
三、工作部署
第一步:宣传学习、制定计划
1、各班根据自己的实际情况制定出“新八德教育”实施方案和开展工作小组，为促进“新八德教育”活动的开展提供依据。
2、全面动员，广泛宣传学习。学习《新八德教育与学生教育》的重要讲话，学习我区其他学校就“新八德教育”工作的方法和经验，学习王启顺、王欢著作《道德与法制教育创新模式教程》等理论知识。认真学习，明确目标和教育的重要意义，营造浓厚的活动氛围。把新八德教育纳入学生教育教学和一日常规教育当中。
第二步：开展“新八德教育”，具体实施阶段
1、各班根据本班活动计划有目的的开展工作，在班内环境创设中体现新八德教育，为学生营造良好的学习氛围。新八德教育要融汇贯穿在学生一日生活常规中，并做到教育的针对性和实效性，开展丰富的活动，让他们在快乐中接受教育，懂得做人的道理。
2、利用好家长会、家长学校这个平台，充分利用好宣传栏、品德教育讲座等，对家长做好“新八德教育”学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。
3、主题墙的布置展示新八德教育内容，以环境育人。
在集中教育活动中渗透新八德教育内容。
第三步：定期研讨，及时总结
1、以教师专业发展学校为平台，定期组织教师把进行“新八德”教学实施过程中出现的问题和困惑及时研讨，交流。
2、在学期末组织进行新八德教学的展示交流研讨会，及时进行新八德各项工作的总结交流，为下学期工作的开展做好参考。
五家中学“新八德”教育工作评估细则（试行）
(一)组织管理 方案计划 （16分）
1.建立校长负责的“新八德”教育工作领导机制；
落实校级领导分管，有效开展工作。(3分) 2.定期召开“新八德”教育专题会议，制定、研究、布置工作。(3分) 3.机构健全，领导小组及课题组(教研组)机构上墙，不定期开展课题研究教研活动。
(3分) 4.及时贯彻落实“新八德”教育的相关文件及通知，并有翔实可行的实施方案、办法。(4分) 5.有“新八德”教育活动学年、学期工作计划和工作总结。(2分) 6.“新八德”教育工作规章制度完善，文档健全、管理规范。(1分)
(二)氛围营造 环境布置 （10分）
1.“新八德”教育内容上墙，醒目、显要。(2分) 2.布置《弟子规》、《感恩词》等内容上墙，竖立或悬挂孔子像。(2分) 3.教室布置因地制宜，充分体现“新八德”教育元素。(2分) 4.宣传栏、黑板报等载体宣传力度较大，内容充实。(2分) 5.定期出版“新八德”教育校报或专刊。(2分)
（三）主题教育 活动开展 （26分）
1.围绕月份教育主题，紧扣《工作要点》，有每月主题的研讨和计划。(6分) 2.持续深入开展孝亲、感恩主题教育，有具体践行活动。(4分) 3.充分利用法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世日及重大历史事件纪念日等，开展形式多样的主题教育。(6分) 4.思品课能发挥主渠道作用，重视学生世界观、人生观、价值观和道德观、心理、情感的全面培养；
能因材施教，将“新八德”渗透于学科教学之中。
(4分) 5.贯彻知与行相统一的原则，加强社会实践教育，培养学生实践能力。能利用校内外资源，通过参观访问、社会实践等多种方式，效果良好。(4分) 6.充分发挥学校关工委作用，联系机关、社区等机构，开展主题教育。（2分）
（四）师资培训 学习研讨 （14分）
1.积极参加上级部门组织的“新八德”教育工作相关培训,无旷课、违纪等现象。(2分) 2.组织开展本校教师“新八德”教育全员培训，有计划、有记录、有总结。(2分) 3.定期召开教师会议，积极做好月份主题教育研讨，有会议记录。
(2分) 4.有切实可行的主题教育教材或校本教材。(2分) 5.定期组织课题教研组骨干教师开课示范。(2分) 6.开展针对学生干部的培训、教育等活动。(2分) 7.组织落实班主任、德育干部撰写论文，开展研讨并汇编成册。(2分)
（五）教育成效 ，影响延伸 （24分）
1.定期开展“新八德”教育“星级”评选表彰，产生良好的榜样示范作用。(6分) 2.学校注重开展文化艺术节、科技节、学生社团、兴趣小组等群体性活动，寓“新八德”教育于其中，育人氛围浓厚。每学期至少组织参加一次社会实践公益活动。(6分) 3.“新八德”教育报道宣传效果显著，在县局网站报道每学期累计达5次以上。(4分) 4.学生日常行为规范合格率达90%以上计3分,80%-89%计2分,60%-79%计1分，60%以下不得分。(3分) 5.学校与家庭、社会互动良好，师生认同感、家长知晓率均达90%。(2分) 6.无打架斗殴现象，无重大治安事件，当年无学生违法犯罪（拘留以上）、违纪及轻微违法行为。(3分)
（六）经典诵读 ，持续开展 （10分）
1.持续广泛开展以《弟子规》为主要内容的国学经典诵读活动。活动具体多样，有详细过程性材料。（4分）
2.《弟子规》内容学生熟读成诵，经抽查，默写准确率达80%以上计6分，70%-79%计4分，60%-69%计2分，60%以下不得分。（6分）
加分 （10分）
1.“新八德”教育活动中，有在本地区产生较大良好反响的突出事迹。(10分) 减分 （-10分）
1.“新八德”教育活动调研督查反馈较差的。(-2分) 2.学年内，有学生严重违纪，被公安司法部门治安处罚或拘留的。(-4分) 3.有教师体罚学生现象，受到处罚的。(-4分)
明德小学2007—2008学年度第二学期教学工作总结
老师们，上午好！
明德小学2007-2008学年度第二学期胜利结束了。
这学期，在学校领导的正确领导下，全体教职工能够精诚团结，努力奋斗，在德育工作、教学工作、课程改革、队伍建设、校园环境等方面都取得了优异的成绩。在此，谨让我代表学校领导，对付出辛勤劳动的全体教师及后勤人员表示最衷心的感谢并致以最崇高的敬意！
刚才，孙书记做了……的讲话，张校长做了《总务及后勤工作》的讲话…………
我想将本学期工作分三部分总结一下。
第一部分：学校的总体成绩，第二部分：部门成绩闪光点，第三部分：下学期工作思考
首先讲第一部分：学校的总体成绩
一、小考成绩突出，我校整体教学水平大大提高。在此，让我们以热烈的掌声向六年级的全体老师表示衷心的祝贺！
二、德育活动丰富多彩，德育综合主题活动深入扎实、特点鲜明，让学生在活动中感受到了做人的真谛，文明礼貌等养成教育崭露头角。
三、后勤保障工作扎实有效，保障有力，能随时根据学校出现的新情况，解决新问题。特别能在学校施工等复杂情况下保证学生无一例安全事故的发生，实在是难能可贵。在此，我代表学校对默默工作在后勤的各位同志表示衷心的感谢！
四、校园建设初步完成！ 第二部分 部门成绩闪光点
一、教务处首先强化了学科教学工作，新学期伊始，就在学校展开了各科示范课教学教学活动，不仅提高了教师的教育教学水平，而且对教师的业务水平也进行了一次很好的考验。
二、少对部做好了“六一”的各项筹备和排练工作，使得“六一”活动取得了圆满的成功。
三、各班班主任做好了5〃12地震后的各项工作，特别是能够积极发动学生为灾区捐款，培养了学生热爱祖国的团结互助精神。
四、以教学为中心，突出抓好了小考辅导工作。使小考取得了令人满意的成绩。
五、总务后勤完善了校产统计和管理工作，勤工俭学工作已初见成效。另外，学校卫生已日趋好转，打印室圆满地完成了各项印务工作，很好地推动了一线的教学工作。
六、工会活动也比较丰富，如，参加了榆阳区第十八届城区教职工运动会；
“五一”到转龙湾度假村休闲度假等丰富了教职工的业余生活，增强了团队的凝聚力。
第三部分、下学期几点思考
一、继续坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标；
继续坚持以人为本的办学理念；
继续坚持求实、求新、求深、求精的工作作风；
继续坚持抓稳定、促发展、创特色、求提高的工作思路；
继续坚持日事日毕、周清月结的工作方法；
继续坚持一切为了学校建设和发展，一切为了学生进步和健康的工作原则。为创建“区级示范学校”而努力奋斗！
二、把质量立校、质量兴校放在学校发展的首位。以一流的质量保证学校生源的稳定和发展，从而推动学校健康、快速地向前发展。同时，要以一流的质量吸引更多的生源，促进学校的进一步繁荣。
三、进一步完善学校的各项管理制度，特别是首先要完善教师的考核及管理制度，要加强考核的民主性、公开性和透明度，做到以事实说话、以理服人，始终把激励先进、奖励先进、表扬先进放在管理思想的首位，不可把处罚教师看作管理的有效手段。鉴于这学期的工作经验，要统筹考虑教师教学任务的分配，实行公平公正、人尽其用的原则，防止因任务多寡而使教师产生不平等的心理。从而影响正常的教育教学工作。
四、继续加强课堂教学，要坚持把上好每一节课作为提高教育质量的中心环节来抓，加强教师之间的交流，学习优秀教师的教学及管理经验，把提高学生的学业成绩放在教学工作的首位，以促进每一位学生又好又快、健康地向前发展。
五、全面启动学生公寓楼，做好寄宿生的综合管理，特别是寄宿生的人身安全管理、财产安全管理、食宿安全管理，及时了解寄宿中存在的各种矛盾及各种情况，及时了解学生的动态，以便将各种隐患消灭在萌芽状态。同时要做好学生公寓楼门卫工作，切实做好防火、防水、防盗等情况，做到学生情况心中有数，处理问题胸有成竹。
六、继续加强学生的养成教育，特别是文明礼貌、尊是爱师的教育，特别是把教书和育人摆在同等重要的地位，使学生学会学习，学会生活，学会做人，既要是他们成才，又要使他们成人。创造一个文明和谐的校园环境。需要强调的是，一定要加大学生管理的力度、深度和广度，要用强有力的教育使学生养成各种良好的习惯，要用坚持不懈的管理使学生改变不良的行为习惯。
七、把卫生工作作为学校的形象工程来抓，要做到层层落实，责任到人，要做好每天晨检、午检和每周的卫生大检查，以良好的形象塑造良好的社会声誉。
八、切实做好“普实”验收的各项工作，把“普实”工作渗透在课堂教学的各个环节，坚持把使用实验器材放在“普实”工作的中心环节，圆满地完成这项任务。
九、总务及后勤要做好各项服务工作，及时检修学校的各种设施，以保证学校第正常运转。继续加大勤工俭学力度，切实保障好师生的饭菜质量，是教师能够安心，家长能够放心。
十、继续加强少先队组织的建设，发挥少先队的先锋模范作用，塑造良好的少队形象，设立各种少队岗，比如卫生岗、纪律岗等，发挥好少先队在各项活动中的作用，特别是“六一”等大型活动中的作用，同时要切实提高少先队辅导员的待遇，按规定少队辅导员应纳入校委会中，享受教务主任或副主任级别的待遇。
十一、实行小班化教学，全面提高教育质量。
十二、完成校园网建设，初步形成天网（远程教育网），地网（宽带网）全面覆盖，高技术、快节奏地提高教师的教育教学水平。要充分展现教师信息技术教学成果，实现信息技术与学科教学整合的不断深入。加强电子备课和电子教学，提高每位教师的操作水平和信息素养，加快我校教育技术现代化的步伐。
十三、体育、音乐和美术教学要步入正式轨道。
各位教师，本学期的工作到今天就圆满结束了，感谢全校教师一个学期以来付出的辛勤劳动，暑假就要开始了，预祝大家在假期中充分休息，并安排一些时间充充电。最后，预祝大家旅途愉快，出入平安，精神爽利，身体健康。
谢谢大家！
2008.7.
汤 德 小 学
2011年春季学期教研工作总结
本学期，我校教研工作在中心学校教导处的关心和精心指导下，在全体教研组成员及教师们的共同努力下,以教研工作计划和学校工作思路为指导，认真贯彻落实学校教研工作计划及教研月历;紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥学校教研组教学研究、教学指导、教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法；
以新课程改革为突破口，以全面实施素质教育为根本宗旨，较好地完成了学期初制定的计划，现就本学期教研工作总结如下：
一、健全制度建设，加强教学常规工作的精细化管理。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，我校要求每位教师拟定工作计划，明确工作任务；
每学期要求教师开学有计划，期末有总结及试卷分析，每次教研组都精心安排，查漏补缺，总结成果，提高教育教学水平。
1、本学期,学校教研组根据学校实际，制定出切实可行的计划及教研月历表，开学初组织学校教研组成员拟定《汤德小学教学常规精细化管理制度(试行)》并经教师会讨论通过,实行“人手”一册,使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学工作;我们还坚持利用教研例会加强对教育教学工作的指导。
2、严格执行课程计划，按计划开齐课程、开足课时，注重抓好“三生教育”书法（写字）课的课程设置，积极开展好学生体、卫、艺活动课。在备、讲、辅、批、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、及时批改。
3、加大随堂听课的力度，规范了教师的教学行为.本学期，我校主要针对教学能力低及新教师进行随堂听课及帮扶，加强课堂教学指导，优化教师的课堂教学; 真正达到示范课的辐射作用，本学期我校教师随堂听课达15节次以上。同时,学校教研组还坚持每月定期或不定期组织教研组成员对教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课行为，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、广泛开展教学研究，提高教研质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。三月份，学校成功组织了品德与社会（生活）的集体备课活动，通过听课、评课，各科的教学设计，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，广大教师大胆实践、勇于探索，总结出许多切实可行、宝贵的经验。
认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容具体轮流，主持人对校内开展的常规课、展示课等公开课精心组织，做到人人参与听课、评课，并形成了良好的“闲聊”式教研氛围，促进了教研活
动质量的有效提高。学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理理念，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。教研组每月进行一次教学常规检查，定期利用双周
二、四下午第三节课的业务学习，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。
三、加强学科质量监控，加强学生考风、考纪教育。
教学质量是学校的生命线。本学期，我们经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，考试座位采取春季学期的交差形式，狠抓学生的考风考纪，加强诚信教育，保证成绩的真实性、可信性。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，中等生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施；
抓好培优辅差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、促进全面发展,为今后全面提高教学质量奠定基础。
一分耕耘，一分收获，一学期以来，从教学常规精细化成效的逐步取得，到深入课堂与科任老师的交流探讨；
从培养学生知识技能的
全面发展，到期末各班教学效果的认真总结与分析；
我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，也取得了一些成绩。
当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别学科的教学质量还有待提高，学校教研工作还有待向创新方面发展。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把学校教研工作做得更好更扎实。逐步实现教学常规精细化向系统化的有效转变。相信有上级领导的关心和支持，有教研组成员及全体教师的协力配合，我校教研管理工作一定会有所上升，今后，我们将一如既往勤勉﹑务实地工作，更好地为学校教学服务！
汤 德 小 学
2011年7月2日
2014——2015学年度第一学期四（2）班
健 康 教 学 工 作 总 结
比德小学：杨溢 2014年12月31日
1
比德小学健康教学工作总结
杨溢
今年学校领导结合学校实际，围绕活动主题，通过丰富 的活动内容，让我们四年级广大师生学习和了解卫生知识， 形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人 关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定 的成效。现总结如下：
一、组织健全，措施落实 学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必 须和学校的各项工作完整的结合在一起。学校有以校长为组 长，教务处、总务处为成员的健康教育领导小组。使学校对 健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工 作。根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健 康促进相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式；
增强 流行性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提 高学生的学习能力；
减少缺课；
改善体质和精神健康。每学 期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教 育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署 到位。
二、通过各种载体在学科教育中渗透健康教育 按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学 计划，充分发挥学校各相关
2 组织如工会、少先队、各年级的 协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、
播放多媒体教学片形式， 将有关知识渗透到政治课、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育贯穿整个学年，确保健康 教育工作计划贯彻、落实、有效。
三、拓宽教育渠道，提高师生健康意识 结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活 动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，流行性疾病的预防知识宣 传。
四、坚持预防为主，加强流行病防控 学校传染病防控工作遵循“预防为主，严堵源头为重” 的原则。把防控学校流行性疾病作为学校向师生健康教育的 重点内容。使师生对学校传染病的防控有高度认识，并按要 求开展各项工作。春季各类疾病高发期，教育局要求实行发 热学生逐日报；
学生疾病情况每月报告制，医务室都能及时 上报市教育局学生处。对校园内散发的如“水痘”等传染病， 采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早” 措施。出现患病学生，及时与家长联系，学生回家隔离时经 常与家长沟通，严防控制未过隔离期的学生提前返校。加强 对发生传染病的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作 及时到位。假期及长假后对学生流动情况进行调查摸底，实 行跟踪观察。建立传染病防控应急预案，使学校对各类传染 病的预防措施落实到位，责任到人。
3 健康教育工作是一个长期的过程，和学校面向全体，全 面发展的素质教育的培养目标是一致的。通过实践，我们认 识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了，同时 使广大师生确实树立“健康第
一、预防为主、从我做起”的 理念。
4
古城小学教学工作总结
一学期来，我校的教学工作在在中心校的领导下，在全体教师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我们以中心校教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》各学科的课程标准文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、本学期第三周进行了校内汇报课以及公开课，本次活动提高了教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、开学初学校分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，校长听课不少于80节。
3、强化教研、考研，坚持效率第一。学校认真组织了月考、期中、期末考试。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好特岗教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的培训
2、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的形势下，我校取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
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2015年秋季“新八德”教育学期工作计划
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、少先队辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而科任老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何防溺水给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；
与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在
九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使全校学生成为“新八德”的践行者。结合国庆、元旦等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3、根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习；
开展丰富的第二课堂活动，继续开展跳绳、羽毛球、书法、美术、手抄报等社团活动训练，校园文化氛围浓厚。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。
（六）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；
与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学期“后因小学优秀家长”；
征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
每月主要工作安排：
九月：
1、精心策划开学典礼活动方案，做好安排和准备工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。
2、开展好教师节活动
3、策划和准备“尊师”的月主题教育。做出详细的活动方案，并依据方案，按部就班进行训练和准备。
4、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。
5、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
6、加强少先队基础建设。
十月：
1、举行“国庆节”开幕式以及各项相关活动
2、继续准备“立志”的月主题教育的各项活动。
3、对家长摸查，征集家长志愿者参与表演活动
4、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动
5、创建“垃圾分类”的检查评比活动。
6、做好晨检，确保不发生传染病的发生；
7、开展课间游戏活动
十一月：
1、“家长社工”的志愿系列活动开始
2、举行“诚信”的月主题教育的各项活动。安排家长委员或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。
3、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。
十二月：
1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作
2、举行“谨行”的月主题教育的各项活动。
3、准备元旦的庆祝工作并在月底开展活动
元月——二月：
1、评选并表彰优秀家长委员
2、举行“仁爱”的月主题教育的各项活动。
3、散学典礼并进行寒假安全教育
漳浦县后因小学
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9、2 落实“新八德”，培养有为少年
——2015-2016学年度上学期后因小学“新八德”教育工作总结
在漳浦县教工委、教育局的正确指导下，从本学期开始，我校确定了“落实‘新八德，培养有为少年”’的德育工作重点。我们以德育月主题活动为抓手，以品德与生活、品德与社会课程为依托，以丰富多彩的班队活动为载体，全面贯彻和落实“新八德”，培养学生良好的行为习惯，提高学生的品德修养，为学生的健康成长、成才、成功打下坚实的基础。
一、全体教师认真学习“新八德”系列读本，教师先行，思想先行。
要想全面贯彻落实“新八德”，教师首先要对“新八德”的内容、内涵及意义有深刻的认识，做到思想先行。所以，我校组织全体教师学习了《成才之道 必由之路》和《道德与法制教育“183”创新模式指导教程》等书目，并有计划的组织教师观看《弟子规》光盘、新八德课堂教学实录，听取王宝寨局长的专题讲座，组织开展“新八德”教育论坛等活动，为教师们在教育教学过程中实施“新八德”教育打下了坚实的基础。
二、环境布设凸显“新八德”，营造教育氛围。
学期初，德育处精心制作了《践行新八德，做有为少年》的宣传展板，张贴在学校的橱窗里。展板将新八德的内容做了详细的介绍，让师生们清晰地了解了新八德的内容。另外，每月各班级都要根据学校的德育月主题的安排，将室内外板报更换一新，进一步理解新八德的内涵和教育意义。在学校的宣传栏中，每周寄语、温馨提示也为全体师生指明了行动的方向，带给大家思考和启迪。在每周的升旗仪式上，我们全体学生一起诵读《感恩词》，提升学生的思想境界。
三、扎实开展以“新八德”内容为主题的德育月主题活动。 在本学期开学初，学校便制定了本学期的德育月主题活动计划。“新八德”养成教育依靠纵横两条线来进行，纵线是以主题活动为主，8个主题教育在一学年内分月份进行：本学期九月是尊师篇，十月是立志篇，十一月是诚信篇，十二月是谨行篇，一月是仁爱篇。为了使每月的德育主题不孤立，我们要求在进行下一个月的主题活动时，要保持上个月的德育成果。横线是以一日活动来贯穿“新八德”，一日活动离不开“新八德”，离不开《弟子规》，全员全方位的落实，每天坚持做到早诵读、日力行、晚反思，用《弟子规》来规范师生的行为。在九月初，学校便通过红领巾广播站向全体师生宣读，解读了此项活动计划，并通过班主任专题会议向班主任教师进行了解释说明，这样，每一个班级都有目的的制定了班级工作计划及活动计划，班级活动与学校德育活动保持高度一致，提高了教育效果。
每个月的德育月主题活动，德育处都要向全体师生宣读活动方案，并对全体师生进行情理相融的动员稿，设计、开展丰富多彩、形式多样的活动，月末时再进行总结和表彰，月主题活动扎实有序，有始有终。以十月份的德育月主题为例，学校分年级开展了如下的活动：低年级开展了“我的目标我制定”活动，他们在老师和家长的共同指导下，制定出了本学期的三个目标，分别是学习、生活和体育锻炼方面的，写在A4纸上，并以小组为单位装订成册，悬挂于教室的展板上，定期进行目标达成的检测，激励孩子向着自己制定的目标而努力；
中年级开展了“我立志，我成长”手抄报比赛，学生在制作手抄报的过程了铭记了立志名言，明确了奋斗方向；
高年级开展了“我立志，我成长”演讲比赛，在这次演讲比赛中，同学们将名人成才的故事和大家分享，毛泽东主席的诗词、周恩来总理“为中华崛起而读书”的远大志向、张海迪的奋斗精神，贝多芬的不懈追求深深感染了每一位学生，他们意气风发、豪情满怀，收到了很好的教育效果。
四、学校德育活动、课堂教学、班级管理三条主线融会贯通，协调统一，实现“工”字型教育模式。
学校的德育活动计划于学期初向全体教师进行解读，每月的主题活动方案每位教师都做到心中有数，保证了每一位师生对学校的德育活动都有了清晰明确的认识，无论师课堂教教学、还是班级管理，都围绕着“新八德”这条主线来进行，有效地促进了新八德素质教育的落实。
五、坚持诵读《弟子规》。
自2013年开始，我校以班级为单位进行的早诵读、日力行、晚反思的做法一直在不懈地坚持着。在每天早自习的前5分钟，先要按要求诵读《弟子规》的部分章节；
在星期五放学前，完整诵读《弟子规》；
每周用“心灵日记”的形式记录自己学习《弟子规》的体会，并在班级内进行交流。在本学期，我校还推出一个诵读《弟子规》的实验班，这个班在每天的早自习时间都要端坐着课桌前，静下心来，怀着一颗恭敬的心完整地诵读一遍《弟子规》，并交流自己学习的体会、感悟，用《弟子规》中的语句来对照自己、反思自己，收到了较好的教育效果，一些学生的行为有了明显的变化：学习用品的摆放比以前整齐了，课间在走廊里游戏、打闹的少了，上课时的精神状态有了很大的改观„„
六、逐步实施“八星级道德学生评价”，让评价促进学生良好品德的形成。
我校组织班主任教师进行研究、讨论，出台并实施“八星级道德学生评价”，更好地促进学生良好品德的形成。
新八德素质教育已经进行了两年多，学校有了一些好的做法，但还有一些不足和困惑，需要我们不断地去学习、去改进、去完善。相信在上级领导的正确指导下，通过我们不断的努力，我们一定会取得更大的进步。
2012至2013学年教学管理工作总结暨新学年计划
德安小学：李国富
在各级教育行政部门的关怀领导下，德安小学2012至2013学年的教学管理工作已接近尾声，现就以下几个方面作一总结。
一、教师劳动纪律
劳动纪律是保障教学顺利实施的必要条件，有了铁的纪律，才能统一人们的思想，才有准绳可依。本学年我动员广大教师，要纪律与自律融洽，达到自觉遵守学校常规纪律，可请可不请的假，坚决不请，可以教师自己直接不去办理的事情就不去办理，在教师中间树立爱校意识，请假以假条为准。
二、学校卫生（包括食堂卫生）
卫生工作是学校管理工作的重要方面之一，它虽不像教育教学管理那样立竿见影，但卫生又是使学生顺利进行学习的必备条件，卫生搞好了，学生和老师在着舒服，能减少疾病，更能有效预防大的传染病。为此，在本学年，我要求教师将宿舍人员列出名单贴在宿舍里，使每天打扫宿舍的人一目了然，有利督查，觉得变化很大。
三、学生安全（包括食品安全）
现在的孩子，是家庭的心肝宝贝，一旦出现不安全事故，对家长、社会很难交待，所以安全工作是教学管理工作的重中之重，我校组织师生观看交通安全敬示光碟，防震演练，演练得不是很好，但学生的安全意识明显增强了，要求学生不吃垃圾食品，不吃不卫生的食品，不吃野果子，是每位值周教师都用的接力棒。
一句话，我个人认为，如果把劳动纪律、安全卫生工作等抓好了，才谈得上抓好了教育教学工作。通过对本学年管理工作的回顾，对下一学年的管理工作计划如下。
一、教师业务
为了有效提高教师业务水平，每两周组织一次集体备课，把政治学习与业务学习有机结合起来。在教师中弘扬爱读书、读好书的正气，有效开展听评课活动，每学期不少于4次。
二、学生养成教育
良好的习惯是成功的一半，德安小学的养成教育，我觉得可从文明礼貌、学生自律、学有兴趣等几方面入手，开展一些能适合不同年级学生身心健康发展的活动，培养社会荣辱观、责任意识观、纪律意识观，从简单的学系鞋带、服装整洁做起，培养学生自理能力，懂得自己能做的事自己做。课前准备好学习用品，精神饱满地准备听课。课堂上多注重兴趣的培养，让学生有话敢说，有话会说，有话想说，大力解放学生的嘴巴。
三、进一步加强安全、卫生工作
经过上一学年和整改、狠抓，德安小学的安全卫生工作已经有所改进，但与好的学校相比，差距还很大，下学年将组建安全卫生检查小分队，在学生中抽间抽调人员，对一周的安全卫生情况进行公示，表扬先进，激发后进赶先进，使德安小学的安全卫生工作又上一个新台阶
黄泥河镇新寨明德小学2012—2013学年上学期
学校工作总结
新寨明德小学 2013年1月
黄泥河镇新寨明德小学学校工作总结
一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了学校工作领导小组，走进困难学生的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40余次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）、加强校园文化建设
充分利用每日校园广播活动，以广播宣传的形式，丰富学生的学校文化生活。学校实行每周每班到图书室阅览1—2次，以增加学生视野，拓宽学生的知识面;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
（六）、组织学生活动，丰富校园生活
1、文体活动：先后举办云南省全省儿童创意智能竞赛，庆祝“六一”文艺表演等大型活动。
2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。
（七）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。积极组织教师参加听、评课，加强业务学习和经验交流。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；
对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。
3、继续抓好课题研究工作。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请派出所和交警队同志来我
校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
本学年各班安全排查40次，共收缴小刀2把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。
4、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。一年来，我校以预防“手足口病”和甲型“H1N1”流感为重点，全面做好我校有关传染病的防控措施。
（四）、落实节假日安全值班制度。
经校委会研究决定，假期安排到的值周教师做到24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。
(六)后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周召开后勤工作会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
新寨明德小学
2013年1月
明德小学
教 学 常 规 管 理 工 作 总 结
明德小学教学常规管理工作总结 在过去的一学期里，在上级主管部门的领导下，明德小学教学常规管理工作取得了一些成果，主要开展以下几个方面的工作：
一、教学各环节管理。
1、坚持对教学常规管理进行抽查，学期末对教学管理及教师的教案、听课、学生作业等各环节进行抽查，有针对性的对期末检测成绩偏低的学科进行检查，并在大会上进行反馈。
2、抓好毕业班的备考。
（1）5月初召开毕业班全体教师工作会议，教务处对毕业班的复习迎考及学生的管理等方面提出明确的要求，动员毕业班教师加强协作，全身心投入复习指导工作；
（2）召开复习迎考动员会，对学生进行学习方法指导和思想动员，营造备考氛围；
（3）组织统一检测，语文、数学两科都进行统一的检测，并集中学生对检测进行分析，给成绩优秀学生颁奖，激起学生的学习热情和竞争向上的意识。
（4）对毕业班实行统一练习，统一测验试卷。增大毕业班的练习量，提高练习的质量和效果。
二、教师业务学习方面。
1.要求教师通过观看教学录相课进行观摩学习，开阔视野，接受新的教学理念，并做好听课记录和教学分析。
2.开展和完善专题研讨课和专题学习讲座活动，促使教师就教学的某个方面进行探索、实践、交流，引导教学改革的深入开展，提高教师的教学理论水平。要求每位教师每学期上一节研讨课，并由指定的教师评课，要求每位教师每学期主评一节公开课，上交一篇评课稿，教师每人每学期至少用多媒体上一节公开课，促进教师课堂实践能力的提高。
3.教育科研促进教师专业成长。要求教师人人制定科研课题意向，结合课堂教学实践开展研究工作，关注学习与本课题相关的理论，
收集相关素材，学期末上交研究论文。科研组成员拟定课题研究计划，定期开展课题研讨课活动，并收集课题相关资料素材提供给教师们参阅学习。
要求每一位教师每学期至少完成一篇教学论文、教学设计或教学心得体会等有关教学经验文章。
三、学生方面。
1.关注学生良好学习习惯的养成。学校领导对学生良好学习习惯养成的重视，通过研究课的观摩、研讨、交流，引导教师对语文、数学课堂中如何培养学生良好的学习习惯进行实践探索，开展主题讲座，探讨交流培养学生良好的学习习惯的方法、经验。
2.注重课前5分钟学生自主学习习惯的培养。如语文课前的说话、朗诵、听写，数学课前的口算、听算训练等学生自主进行的学习活动，培养学生自主学习的习惯。
3.上好写字课，加强学生书写训练。
从老师做起，每日一练，练字5分钟，引起教师对书写的重视，要求认真上好写字课，培养学生认真书写的习惯，从而养成良好的学习态度。
本学期,我校以“十七”大精神为重要指导思想,坚持贯彻落实科学发展观.以加强内外建设,培养全面发展的新型人才为目标,不断推进素质教育.一.师德建设
（一）加强教师政治学习，保证学习方式不一，采用集中学习和个体学习两种方式，内容既有广度又有具体性，组织教师学习新《义务教育法》，新《中小学教师职业道德规范》，学习温家宝在科技领导小组会讲话上讲的话：学习2009年国家政府报告，学习教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见，学习黑龙江人民政府关于实施义务教育教育学校标准化建设工程的意见。使教师自觉增强使命感和责任感，不断提高教师的师德水平和法制意识，做到心系教育，心系国家。
（二）以活动为载体弘扬新时期人民教师的高尚师德，组织教师学习上海松江区农村教师冯韬的事迹。在教师中开展自我发展目标执行计划活动，使教师能真正感悟到师业的伟大和神圣，能让行动真正践行教师的忠诚教育，无私奉献的教育真谛，形成了争做人民满意的教师的良好氛围。二.德育教育1.以课堂教学为主渠道,对学生进行德育教育深化品德任课教师的教学意识,鼓励并提供学习和锻炼的机会,使教师在教学中能充分挖掘并发挥新课程教学特点,对学生进行文明,礼仪,勤劳,朴实,尊老.友爱等教育;在各学科教学中做到注重实现三维目标的达成,使学生提升了思想境界,促进了良好品质的形成.2.以班队会活动为载体,积极进行主题教育以学校大队会为单位,组织全校学生观看了爱国影片 >.大队会每月统一一个大主题,各班中队围绕主题开展了>,>,>等主题中队会.学校以“我是卫生小卫士”为活动口号,组织了全校型社会公益劳动;张海玲和于静老师在“农村教师进名校学习汇报会”上成功地展示了主题中队会>,通过活动,培养了学生爱祖国,爱家乡,感恩父母,珍惜时间等良好的品质.3.结合特定时令和节日,对学生进行民族风俗,民族历史,良好养成习等教育.“三.八”节开展了“献给妈妈”活动;“五.一”劳动节开展了“绿色行动”活动;“六.一”儿童节组织新少先队员入队;清明节之季开展了诵读诗文活动.培养了学生爱国、正义感恩的良好品质,了解祖国发展历史,增进了民族荣誉感.三.师资队伍建设
1、“走出去”促教师发展以“提高教师素质，提升办学档次”为目标，鼓励并积极为教师创造学习机会，使教师开阔眼界，发展理念，增长技艺．本学期，我校先后有１２人次分别参加了教育科研、常规教学及班级管理、信息、体育与卫生等内容的培训，切实实施教师培训汇报制度，保证培训的全面性和针对性。本学期，参加教师进名校学习的教师返校后，对全乡教师进行了公开课展示，结合具体做法做介绍、谈体会，收到了良好的效果。２、立足校本教研，促教学提高（１）本学期教研活动中的校内公开课，采取在校内调研的基础上再确定内容的方式。首先由各教研组研讨学科教学中的新点、难点，再将其确定为本学期校内公开课的类型和授课内容。本学期语文为作文指导，（低年级为“能说会写”），数学为数量单位的认识，各年级同学科的教师将同类型内容的教法进行展示、交流、研讨，形成了良好的学新攻难教研氛围。（２）活动促发展以“展成果、多促动”为活动目的，本学期在校内开展了一系列的教学研讨和评比活动.教师教学反思活动使教师深化了科研引领,提升教研档次的意识;教师教案展、学生作业展和学生硬笔字书法作品展。通过学生的成长过程和学习成果展示教师的教学业绩。
四、教育科研工作我校三个科研课题目前已接近验收阶段，通过研究，教师们已经把教育科研工作有效地融入到教学之中，并做到从实践出发，认真总结经验，积极撰写论文。学习理论，提升自己的理论水平以成为教师的自觉行为。
五、远程教育工作重视远程教育的开展,力求从工作实际出发,加强对远程工作的管理.工作人员做到了按时接收资源并分类整理.教师能结合实际运用资源,实现资源共享,增强了课堂的实效性,及时整理资料,较好地体现了资源应用积累工作.六、体、卫、艺工作本着“和谐教育、健康成长、全面发展”为目标，积极开展各项活动。通过体育课、大课间的开展，增强学生体质， 6月5日，成功地举行了车陆明德小学第二届田径运动会，培养了学生参与运动的意识，锻炼了学生的意志，培养学生身心与智能的全面发展；
高度重视卫生、健康教育,重视《生命教育》课程的开设，认真做好学生晨检工作和记录工作，切实进行流行病的预防工作。定期、按时进行卫生消毒，确保学生身心的健康发展。
七、学校特色创建工作本学期，继续按照明德学校的建设要求，逐步推进学校建设。教师完成了一——六年级的校本教材编写工作并于开学初投入使用，为确保诵读效果，由班级自主安排时间和学校统一时间相结合，每日必读。内外建设同时并进，先后移植塔松、垂柳、果树、丁香、榆树等树木共300余棵，通过贯穿学期始终的打扫卫生、清雪、植树、栽花、锄草、灌溉等劳动，使学生具备了一定的劳作技能，培养了服务意识。在今年每年一度的明德学校验收中，受到好评。经过努力，我校教育教学工作取得了点滴成绩，收获些许欣慰，这是师生共同努力的结果，在今后的工作中，我们将继续发扬不断进步的精神，共同创建车陆明德小学更为美好的明天。
车陆明德小学 200
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7、10
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