国家通用语言文字教学工作总结
国家通用语言文字教学
推进情况说明
全校教职工人数：178人，专职教师人数：163人，民语系专职教师人数：84人，全校学生总人数：2617人。起始年级学生人数：579人，民语系七年级招收2个班，七年级配备了业务能力和责任心较强的双语教师。
起始年级课程配置如下：
数学、语文每周五节，国语每周六节，生物每周两节，英语每周三节，政治每周两节，历史每周两节，地理每周两节，体育每周两节，美术、音乐、心理健康、劳技课各每周一节。教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材。
八年级、九年级各两个班，教师均配备了业务能力较强，能胜任双语教学工作的老师，教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材。
八年级课程配置：
数学、语文每周各五节课，国语每周六节，历史、政治、每周各两节，物理、生物、体育每周各三节，地理每周四节，音乐、信息技术每周各一节，英语每周两节。
九年级课程配置：
数学、语文、物理、化学每周各五节，历史、政治每周各三节，国语每周六节， 体育两节。
一、在提升国家通用语言文字教学方面采取了如下措施：
1、加大了培训力度，通过自学、教研组讲课相互听课、评课等手段提升了双语教师国家通用语言文字水平。
2、为每一位双语教师指定了一位汉族指导老师，以此来提高双语老师的国语水平；
3、要求双语教师每周听汉族指导语老师的课不得少于两节；
二、自2004年推进国家通用语言文字授课以来积累的经验：
1、我们认为只有坚持不懈的推进国家通用语言文字授课，不要半途而废，就一定能够取得可喜的成果；
2、只有通过自学和反复实践，不断总结课堂教学中出现的新问题，不断改进教学方法，就一定能积累成功的经验。
3、各别老师因没有压力，有些时候仍在用母语授课，我们认为应当对这部分教师施加一部分压力，使他们能够尽快的进入状态。
三、在推进国家通用语言文字中遇到的困难和建议：
1、在推进国家通用语言文字中遇到最大的困难就是，双语教师队伍中出现了青黄不接的现象，因编制问题迟迟不能解决，一些好的苗子我们基本上留不住。
2、还有各别双语教师不能完全胜任双语教学工作，这部分教师我们建议上级有关部门尽快撤换。
XXXXXXXXX学校使用国家通用语言文字教育教学工作责任书
提高教师队伍“国家通用语言文字学习教育”整体水平，是新时代下提高教师整体素质的一项重要内容，也是促进各个组织建设常抓不懈和保持社会稳定、民族团结、社会各项事业全面发展的重要举措，为进一步促进我校国语教学水平提升，切实做到“说国语、用国语、教国语”，根据上级部门全面使用国家通用语言文字开展教育教学的要求，对各教职工签订了以下《国语教学责任书》。
乡村孩子由于生活环境所限，国语水平极为有限，日常交流无法用国语进行。我校教师做到在校课堂教学及组织学生一日生活中全部使用国语，为学生创设听的到、说的出、喜欢说、有机会说的国语学习环境。
一是绝对不允许任何教师不教国语，不用国语，要树立“不教国语就是不合格老师”，懂国语而不讲，不教就是“两面人”的责任意识，要进行严肃追责。
二是教学活动全部使用国语进行，主要采取利用“三读”时间，通过国语讲故事、唱经典红歌、每周读故事会等形式将国语学习贯穿到日常活动中，力争使学生国语水平能快速提升。 三是采取“家园共建”方式，利用家访、学生上学放学机会，加强与家长的联系和沟通，引导家长增强使用国语的意识，宣传动员家长多讲国语。特别是针对一些发音基础好、具有语言特长的学生，充分发挥其示范引导作用，为学生营造丰富的语言学习家庭环境。
四是教学以外的工作场合，如开会、学习、组织学生一日活动中坚决使用国语进行。为给学生创设全面应用国语交流的校内环境。
五是针对在职教师国语水平不达标，国语水平严重不符合实际需要的情况，我校开展国语强化，以保障其尽快达到规定的MHK国语水平和岗位要求，为巩固本地国语师资力量打好基础。
六是认真落实测评，奖惩制度：
（1）每两周由校领导对教师使用国语教学情况进行个别抽查，不定期抽查、听取教师上课是否使用国语授课。
（2）每周对本校教师的国语教学情况进行一次抽查，每周五对抽查情况进行公示，对教师国语教学工作表现好的给予鼓励。
（3）每月月底校领导带队对教师任教班级学生国语水平进行测试，采用与学生对话交流，唱红歌，文字表达等形式进行测评。
（4）每月对教师任教班级学生国语水平进行测评标准为：班级内70%-80%及以上的学生通过国语口语测试，该教师考核成绩为优秀；
班级内65%-70%及以上的学生通过国语口语测试，该教师考核成绩为良好；
班级内60%-65%及以上的学生通过国语口语测试，该教师考核成绩为合格；
班级内学生通过国语口语测试成绩低于60%的，该教师考核成绩为差。（5）使用国语方面校园内严格落实师生互相监督，如果教师内发现一次不使用国语给予警告处分，再次发现当年年度考核扣除相应的分数挂钩奖励性绩效工资（具体扣除多少按情况轻严适当执行），当年度考核取消评优资格（必须执行），并写出书面材料上报教育党总支。
校长签字：
教师签字：
XXXX学校（盖章）
2017年11月1日
1.内容
(1)普通话
(2)规范汉字
2.基本规定
(1)国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字;
(2)学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字;
(3)汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准;
(4)广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
3.应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情形
(1)广播、电影、电视用语用字;
(2)公共场所的设施用字;
(3)招牌、广告用字;
(4)企业事业组织名称;
(5)在境内销售的商品的包装、说明。
4.可以使用方言的情形
(1)国家机关的工作人员执行公务时确需使用的;
(2)经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语;
(3)戏曲、影视等艺术形式中需要使用的;
(4)出版、教学、研究中确需使用的。
5.可以保留或使用繁体字、异体字的情形
(1)文物古迹;
(2)姓氏中的异体字;
(3)书法、篆刻等艺术作品;
(4)题词和招牌的手书字;
(5)出版、教学、研究中需要使用的;
(6)经国务院有关部门批准的特殊情况。
出版物汉字使用管理规定
第五条 报纸、期刊、图书、音像制品等出版物的报头(名)、刊名、封皮(包括封面、封底、书脊等)、包装装饰物、广告宣传品等用字，必须使用规范汉字，禁止使用不规范汉字。
出版物的内文(包括正文、内容提要、目录以及版权记录项目等辅文)，必须使用规范汉字，禁止使用不规范汉字。
第六条 向台湾、香港、澳门地区及海外发行的报纸、期刊、图书、音像制品等出版物，可以用简化字的一律用简化字，如需发行繁体字版本的，须报新闻出版署批准。
第七条 下列情形可以不适用第五条、第六条的规定：
(一)整理、出版古代典籍;
(二)书法艺术作品;
(三)古代历史文化学术研究着述和语文工具书中必须使用繁体字、异体字的部分;
(四)经国家有关部门批准，依法影印、拷贝的台湾、香港、澳门地区及海外其他地区出版的中文报刊、图书、音像制品等出版物。
出版物上数字用法的规定
一、唯一而确定的情形
1.统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。
示例：
48 302 -125.03 34.05% 63%～68% 1/4 2/5 1：500
2.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。
示例：一律 一方面 十滴水 二倍体 三叶虫 星期五 四氧化三铁 一O五九(农药内吸磷) 八国联军 二O九师 二万五千里长征 四书五经 五四运动 九三学社 十月十七日同盟 路易十六 十月革命 “八五”计划 五省一市 五局三胜制 二八年华 二十挂零 零点方案 零岁教育 白发三千丈 七上八下 不管三七二十一 相差十万八千里 第一书记 第二轻工业局 一机部三所 第三季度 第四方面军 十三届四中全会
3.年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字，凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，特别是当所表示的数目比较精确时，均应使用阿拉伯数字
二、要求使用阿拉伯数字的情况
1.公历世纪、年代、年、月、日
示例：
公元前8世纪 20世纪80年代 公元前440年 公元7年 1994年10月1日
2.年份一般不用简写。如：1990年不应简作“九O年”或“90年”。
时、分、秒
示例：4时 15时40分(下午3点40分) 14时12分36秒
三、要求使用汉字的情况
1.中国干支纪年和夏历月日
示例：丙寅年十月十五日 腊月二十三日 正月初五 八月十五中秋节
2.中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年
这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括注公历。
示例：秦文公四十四年(公元前722年) 太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日， 公元1860年11月2日) 藏历阳木龙年八月二十六日(1964年10月1日) 日本庆应三年(1867年)
3.含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组
如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“·”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。
示例1：“一·二八”事变(1月28日) “一二·九”运动(12月9日) “一·一七”批示(1月17日) “一一·一O”案件(11月10日)
示例2：五四运动 五卅运动 七七事变 五一国际劳动节 “五二O”声明 “九一三”事件
《国家通用语言文字法》及语言文字规范
1．北方话是汉语中覆盖地域最广的方言， 组都属于北方话。（C） A.沈阳话、成都话、杭州话、西安话 B.贵阳话、南京话、长沙话、太原话C.天津话、武汉话、昆明话、桂林话
2．下列三组词语中，每个字都是翘舌声母的是 组。（B）
A.成人、手术、暂时、展示 B.师生、战术、顺畅、生产 C.神州、注释、珠算、申诉
3．下列3组词语中，韵母完全相同的是 组。（B）
A.进行、亲近、清新、信心 B.风筝、奉承、升腾、逞能 C.轰动、冷冻、生动、工农
4．下列3组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是 。（B） A.上班、上班儿 B.火星、火星儿 C.小孩、小孩儿 5．下列3组词中，轻声和不轻声的意义不同的是 。（C） A.学生 B.西瓜 C.运气
6．"她唱得真好啊！""啊"在此处应当读作 。（C） A.a（啊） B.ia（呀） C.wa（哇）
7．下列每个字的笔画全是4画的一组是 。
（A）
A.丰、长、互、内 B.世、升、书、乌 C.去、以、勿、专 8．书写下列字时，末笔全是"撇"的一组是 。
（B） A.万、力、勿、我 B.芳、乃、伤、另 C.叨、匕、易、才 9．下列3组成语中，用字无误的一项是 。（A） A.按部就班、风驰电掣、开诚布公 B.三顾茅庐、永往直前、戮力同心 C.既往不究、班门弄斧、黄粱一梦
10．国家于1997年发布了《部分计量单位名称统一用字表》，对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中，完全规范的一组是 。（C）
A.海里、英两、升 B.盎司、公司、哩 C.加仑、英寸、千瓦 11．1988年《现代汉语通用字表》确认"黏"字为规范字，"粘"不再表示"黏"的意义。下列3组词语中"粘、黏"两字通用的一组是 。（B） A.黏液、粘土、粘连、黏贴 B.这种胶很黏，可以把瓷砖粘得结结实实 C.他刚糊完窗户，两只手上都是粘糊糊的糨糊。
12．汉字形体演变的总趋势是 。（B） A.由简趋繁 B.由繁趋简 C.表音化
13．将"路、鲁、吕、栾、刘、梁、罗、龙"这八个姓氏按音序排列，排列正确的一组是 。（A）
A.梁、刘、龙、鲁、路、吕、栾、罗 B.梁、刘、龙、路、鲁、吕、栾、罗 C.梁、刘、龙、鲁、路、栾、罗、吕
14．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及 共5部分。（B）A.声调表、隔音符号 B.声调符号、隔音符号 C.声调表、注意事项
15．用汉语拼音拼写"黑龙江省"（不标调），正确的是 。（C） A.helongjiang sheng B.Heilongjiang sheng C.Heilongjiang Sheng 16．国务院 部门颁布普通话水平测试等级标准。（B） A.新闻出版 B.语言文字工作 C.广播电视 17．"李清照是宋代著名词人。"拼写正确为 。（C） A.li qing zhao shi song dai zhu ming de ci ren.B.li Qingzhao shi songdai zhuming de ciren.C.Li Qingzhao shi Songdai zhuming de ciren.18．历史上有组织、有计划的汉字规范是在 时期。（A） A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗
19． 是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。（C） A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书
20．历代都有简体字流行在民间。当时的统治阶级把简体字看作是"俗体"、"破体"，没有合法地位。但是
就采用并创造了一百多个简体字，其中80%以上已被《汉字简化方案》采用。（D）A.秦国 B.元朝 C.明朝 D.太平天国
21．汉朝的许慎在《说文解字》中提到象形、指事、会意、形声、假借和转注的"六书"说法，概括了汉字特有的构造规律，但是一般把 看成是用字的方法，而不是造字的方法。（D）
A.指事、假借 B.象形、转注 C.会意、形声 D.假借、转注 22．"蜻、郊、园、芬"都采用了 的造字方法。（B） A.象形 B.形声 C.指事 D.会意
23．秦始皇用 字体统一了汉字，达到"书同文"。（C） A.籀文 B.隶书 C.小篆 D.金文
24．先秦时期流行于各地的通用语称为 。（B） A.俗语 B.雅言 C.官语 25．收录汉字最多的字典是 。（C）
A.《康熙字典》 B.《汉语大字典》 C.《中华字海》 26．我国古代四大书法家：王、颜、柳、赵中的"赵"是 。（A） A.赵孟頫 B.赵佶 C.赵子龙
27． 是我国历史上第一部完整的系统分明的汉字字典。（A） A.《说文解字》 B.《康熙字典》 C.《史籀篇》 28．用"妈妈"来指称女性直系长辈最早出现在 朝。（D） A.宋 B.元 C.明 D.清
29． 汉字的形体从甲骨文发展至今经历了数次演变， 是古今字体分水岭的早期汉字形成。（C） A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书
30．古代书法家经常写简体字，王羲之的《兰亭集序》中的简体字占总字数的 。（A）A.三分之一 B.六分之一 C.九分之一 31．人民币上印有汉字等 种文字。（C）A.3 B.4 C.5 D.6 32．汉字的基本笔画有5种，即 。（C）
A.横、竖、撇、捺、点 B.横、竖、撇、点、提 C.横、竖、撇、点、折
33．"知天命之年"是一种年龄代称，它指的是 。（B） A.四十岁 B.五十岁 C.六十岁 D.七十岁 34．"豆蔻年华"这一成语运用于 。（A）
A.十三四岁的少女 B.少男少女 C.长相看上去年轻的女子 35． 在竖排时， 不可保留阿拉伯数字。（C） A.产品型号 B.统计数字 C.年月日 36．下列词语中，"俩"字用错的是 。（B） A.咱俩 B.小俩口 C.他俩和她俩
37．被称为"中国书帖祖宗"的 最善本近期在上海展出。（A） A.《淳化阁帖》 B.《唐宋碑帖》 C.《郑文公下帖》
38． 编著的《方言》是用当时的汉民族共同语"通语"来解释各地的方言的，这是我国第一部方言著作。（A） A.西汉的杨雄 B.春秋的孔子 C.汉代的许慎 39.汉字是 文字。（C）A.象形 B.表音 C.意音
40．《汉语拼音方案》是1958年2月11日由 批准的。（A） A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中国文字改革委员会 41．国家通用语言文字以 作为拼写和注音的工具。( A ) A.《汉语拼音方案》 B.注音字母 C.国语罗马字
42．国家于1996年颁布 ，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。（A）
A.《汉语拼音正词法基本规则》 B.《汉语拼音正词法》 C.《汉语拼音应用规则》
43．初等教育 进行汉语拼音教学。（B） A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 44．1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一，其他五种语言为 语。（C）
A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿拉伯、西班牙
45．汉语普通话共有 个基本音节，加上阴阳上去四声，就构成1200多个音节。（B）A.300 B.400 C.500 46．提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字 的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然。（C）
A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂 47．汉字的标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的"四定"，即 。（C）
A.定量、定义、定音和定序 B.定量、定形、定音和定部件 C.定量、定形、定音和定序
48．目前世界上共142部宪法中有 部宪法规定了国语或官方语言。（B）A.75 B.79 C.83 49．《汉语拼音方案》已成为汉语走向世界的桥梁。尤其是中国加入世贸组织后，在世界范围带动一股"汉语热"。据估计，目前在国外学习汉语的人数超过2500万人，已有 个国家的2300多所大学开设汉语课程。（B） A.75 B.85 C.105 50． 起，全国报刊实行了横排横写。（A）
A.1956年1月1日 B.1958年2月11日 C.1986年10月10日 51．2000年10 月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施（C） A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 52．普通话和规范汉字是 。（B）
A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 53．国家推广普通话，推行 。（A） A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字
54．公民有学习和使用国家通用语言文字的 。（B） A.义务 B.权利 C.责任
55．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 。（B） A.便利 B.条件 C.培训
56．地方各级人民政府及其 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。（C）A.语言文字工作部门 B.教育行政部门 C.有关部门 57．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义 。（C） A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 58．国家奖励为国家通用语言文字事业做出 的组织和个人。（B） A.重大贡献 B.突出贡献 C.特殊贡献
59．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 自己的语言文字的自由。（C） A.使用 B.发展 C.使用和发展
60．少数民族语言文字的使用依据 及其他法律的有关规定。（A） A.宪法、民族区域自治法 B.宪法 C.民族区域自治法 61．国家机关以 为公务员用语用字。（B） A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文
62．学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。（A） A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程
63．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 。（C） A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准
64．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经 批准。（B）
A.国务院语言文字工作部门 B.国务院广播电视部门 C.国务院外事工作部门
65．公共服务行业以 为基本服务用字。（A） A.规范汉字 B.通用汉字 C.常用汉字
66． 依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行监督和管理。（C）A.县级以上各级人民政府 B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门 67．违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由 责令其限期改正，并予以警告。（A） A.有关行政管理部门 B.司法部门 C.教育部门
68．《中华人民共和国宪法》第 条规定"国家推广全国使用普通话"。（B）A.十八 B.十九 C.二十 69．经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2004年9月12日至18日是第 届全国推广普通话宣传周。（B） A.六 B.七 C.八
70．我国跨世纪推广普通话的工作目标是 年以前，普通话在全国范围内逐步普及。（B）A.2005 B.2010 71．当前国家推广普通话的方针是" "。（C）
A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高
72．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力, 。（B） A.在任何场合说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话
73．国家公务员应达到的普通话等级是不低于 。（C） A.二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等
74．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级不低于 。（B） A.一级甲等 B.二级甲等 C.二级乙等
75．国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是 。（A）A.一级甲等 B.一级乙等 C.二级乙等
76．对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对 以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话。（C）
A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日 77．学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话成为各级各类学校的教学语言和 的校园语言。（C）A.城镇学校 B.城镇中小学 C.城镇学校及幼儿园 78．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 为语法规范。（A）
A.典范的现代白话文著作 B.典范的白话文著作 C.典范的现代文著作
79．普通话在台湾地区一般称为 。（B）A.普通话 B.国语 C.华语 80．普通话里的轻声 独立的音调。（B） A.是 B.不是 C.有时是，有时不是
81．清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言），这位皇帝是 。( B ) A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝
82．新版《现代汉语规范字典》、《现代汉语词典》都采用两种查字法，即 。（A）
A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C.音序查字法、四角号码查字法
83．除《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《信息交换用汉字编码字符集》的基本集和第
二、第四辅助集外，现形规范汉字主要的依据还有 。（A）
A.《简化汉字总表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》 B.《汉字简化方案》、《第一批异体字整理表》、《计量单位名称用字表》
C.《简化字总表》、《异体字整理表》、《部分计量单位名称用字表》 84．在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简化字、字型不标准的字和 。（C） A.手书字 B.美术字 C.错别字
85．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在 。（A） A.特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中
86．我国周边一些国家曾经使用汉字，目前 仍在部分地使用汉字。（C）A.日本、越南 B.日本、朝鲜 C.日本、韩国 87．提倡公共服务行业以 为服务用语。（A） A.普通话 B.当地方言 C.普通话和当地方言
88．因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用 。（C） A.简化汉字 B.印刷体汉字 C.规范汉字 89． 在需要使用方言时可以使用方言。（B） A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式
90．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用 。（C） A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字 91．国家通用语言文字以 作拼音和注音工具。（A） A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母
92．《汉语拼音方案》是中国 罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。（C）
A.人名和中文文献 B.地名和中文文献 C.人名、地名和中文文献 93．异体字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏 94．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当 。（C） A.会说标准的普通话 B.会说流畅的普通话 C.具备说普通话的能力
95．凡以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。（B） A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工 96．对外汉语教学应当教授 。（C）
A.普通话和汉字 B.普通话、方言和汉字 C.普通话和规范汉字 97．广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，但 可以使用方言。（C）
A.确需使用方言时 B.随时
C.经国务院广播电视部门或省级电视部门批准
98．城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；
拒不改正的， 。（A） A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并处以罚款 C.由有关部门处理
99．国家通用语言文字工作由国务院 工作部门负责规划指导、管理监督。（B）A.发展计划 B.语言文字 C.文化教育
关于印发国家通用语言文字工作方案
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，促进语言文字工作更好地为经济建设和社会发展服务，特制定本工作方案。
一、指导思想
以国家、省、市、县语言文字工作目标为指导，以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以完善社会语言文字应用管理体制和机制建设为主线，以机关和服务窗口为重点，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的工作宗旨，以增长语言文字规范化意识、提高城市用语用字规范化水平，促进生态文明建设协调发展为总体要求，进一步推进语言文字工作制度化、规范化建设，确保达到国家三类城市语言文字工作标准。
二、工作目标
（一）实现“初步普及”普通话。做到基本消除交际中的方言隔阂，机关干部职工具备普通话应用能力，并在必要场所自觉使用普通话。林业政务窗口工作人员和50周岁以下工作人员普通话达到规定的等级要求。
（二）汉字社会应用“基本规范”。做到收发公文、宣传刊物、宣传标牌使用汉字规范。
三、工作步骤
云南省国家通用语言文字条例
第一条 为了加强对国家通用语言文字应用的管理，促进各民族、各地区经济文化交流和社会发展，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 在本省行政区域内应当依据国家通用语言文字的规范和标准，推广普通话，推行规范汉字。
第三条 本条例所称的国家通用语言文字，是指普通话和规范汉字。
第四条 各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第五条 推广普通话、推行规范汉字应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设。
第六条 县级以上人民政府应当将推广、使用国家通用语言文字工作作为社会主义精神文明创建活动的内容之一，并给予必要的经费投入和人员保障。
每年九月份的第三周为推广普通话宣传周，由各级人民政府及有关部门组织开展宣传教育活动。
各级人民政府或者有关部门对推广普通话、推行规范汉字工作做出显著成绩的组织和个人予以表彰奖励。
第七条 县级以上人民政府语言文字工作部门负责协调、指导、管理和监督本行政区域内国家通用语言文字的推广、使用。
省语言文字工作部门负责制定全省国家通用语言文字工作规划并指导实施；
设立普通话水平测试机构；
对普通话水平测试实施管理和监督，核发由国家语言文字工作部门统一印制的普通话水平等级证书。
第八条 各有关部门在语言文字工作部门的协调和指导下，履行以下职责，发现不规范的用语用字，应当及时制止和纠正。
（一）教育部门应当对学校及其他教育机构推广和使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督，将国家通用语言文字规范化列入对学校进行督导、检查、评估的内容；
（二）人事部门应当对国家机关、事业单位工作人员使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（三）文化、科技、卫生、体育等部门应当对文化、科技、卫生、体育等活动及其设施使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（四）广播电视、信息产业等部门应当对广播、电视、网络媒体使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（五）新闻出版部门应当对各类报纸、期刊、图书、音像制品、互联网出版及电子出版物中使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（六）工商行政管理部门应当对企业名称、广告、商品名称等用语用字情况进行管理和监督；
（七）民政、建设、交通、铁路、民航等部门应当对地名、风景名胜区标牌和公共交通运输工具、车站、码头、机场、港口、街道、公路、铁路、桥梁、隧道等公共设施使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（八）质量技术监督部门应当对产品标志和中文信息处理产品使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（九）旅游等部门应当对旅游景区（点）、旅行社、宾馆饭店及其从业人员使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（十）商务、邮政、电信、银监、证监、保监、电监等部门应当对商业、贸易和服务活动中使用国家通用语言文字的情况进行管理和监督；
（十一）公安部门应当对居民身份证、户口簿中公民姓名的用字情况进行管理和监督。
第九条 下列人员的普通话水平应当按照国家标准分别达到相应的等级：
（一）广播电视播出机构以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员的普通话应当达到一级水平，其中省级广播电台、电视台播音员的普通话应当达到一级甲等水平；
（二）学校及其他教育机构的教师的普通话应当达到二级以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师的普通话应当达到二级甲等以上水平，普通话语音教师的普通话应当达到一级水平；
（三）公共服务行业的播音员、解说员、导游员、话务员、新闻记者的普通话应当达到二级以上水平；
（四）国家机关工作人员的普通话应当达到三级甲等以上水平；
（五）师范院校毕业生、非师范院校与口语表达密切相关专业毕业生的普通话应当达到二级以上水平。
除普通话语音教师外，母语为非汉语的少数民族教师的普通话水平可以降低一个等级标准。
鼓励非师范专业的大中专学生通过测试取得普通话水平等级证书。
第十条 国家机关应当将普通话水平等级标准作为新录（聘）用工作人员的条件之一。
以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员、教师，实行持普通话等级证书上岗制度。
第十一条 国家机关工作人员在会议、接受媒体采访、面向公众发表言论等公务活动中应当使用普通话，法律法规另有规定的从其规定。
第十二条 学校及其他教育机构在教育教学活动中应当以普通话和规范汉字为基本教学语言文字。招收少数民族学生为主的学校（班级）和其他教育机构，可以使用汉语和少数民族语言文字进行双语教学。
第十三条 广播电台、电视台（不含民族语、外语台）、影视、舞台艺术，应当以普通话作为播音、主持、采访、表演的基本用语；
以方言作为播音用语的，应当经国家或者省级广播电视部门批准。戏曲、影视等艺术形式根据需要，可以使用方言。
第十四条 公共服务行业应当以普通话为服务用语。
提倡城乡居民学习和使用普通话。
第十五条 下列用语用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准：
（一）国家机关、企业事业单位和其他组织的名称、标牌、印章、公文、证书、证件、出版物、宣传品等；
（二）学校校园和教育、教学活动；
（三）广告和宣传活动；
（四）商品包装和说明书，企业、商店牌匾及其他商业活动；
（五）影视、报纸、期刊、图书、音像制品、互联网出版及电子出版物；
（六）文化、科技、卫生、体育活动；
（七）地名、站（港）名、街道名、公路名、铁路名、桥梁名、建筑物名及其他公共设施名称；
（八）邮政、电信、银行、证券、保险及商场、旅游景区（点）、宾馆饭店等单位面向社会公众的告示、标志。
前款规定中，法律、法规另有规定的从其规定；
已注册商标定型字可以保留繁体字、异体字。
第十六条 社会用字的书写、印刷、制作应当符合下列要求：
（一）规范、工整；
（二）横行的排列由左至右、由上向下，竖行的排列由上至下、由右向左；
（三）招牌使用繁体字、异体字的，应当以适当形式标注规范汉字；
（四）广告、宣传使用的手书体字、美术字、变体字等应当易于辨认，不得引起误导、误解；
（五）名称牌、标志牌、指示牌、公告牌等确需使用外文的，上为中文，下为外文，竖行排列右为中文，左为外文。
第十七条 公民姓名中的姓可以保留和使用异体字，名提倡使用规范汉字。
第十八条 汉语拼音应当按照《汉语拼音正词法基本规则》书写。
在公共设施中不得单独使用汉语拼音；
需要使用汉语拼音的，应当加注在汉字的下方。
民族自治地方和少数民族聚居区的地名标志、单位名称,可以采用汉字或者汉字和当地通用的少数民族文字同时标注。
第十九条 县级以上人民政府应当组织语言文字相关部门和专家，对国家通用语言文字的使用情况实施检查。
县级以上人民政府语言文字工作部门根据实际需要，可以聘请有关人员担任国家通用语言文字监督员，对社会用语用字情况进行监督。
有关单位和个人应当支持、配合国家通用语言文字监督员的工作，对语言文字工作部门提出的整改意见应当在20日内作出答复和处理。
鼓励新闻媒体和公民对社会用语用字进行监督。
第二十条 违反本条例第十五条、第十六条、第十八条第二款规定的，由语言文字工作部门或者有关行政部门责令用字单位限期改正；
拒不改正的，给予警告，不得评为文明单位；
违反国家通用语言文字其他有关规定的，依照其规定予以处罚。
第二十一条 本条例自2005年1月1日起施行。
《广东省国家通用语言文字规定》已经2011年12月1日广东省人民政府第十一届82次常务会议通过，现予公布，自2012年3月1日起施行。
广东省国家通用语言文字规定
第一章总则
第一条为了推广普通话和推行规范汉字，使国家通用语言文字更好地为经济社会发展服务，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，结合本省实际，制定本规定。
第二条本规定适用于本省行政区域内的公民、法人和其他组织。
第三条本规定所称国家通用语言文字，是指普通话和规范汉字。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
规范汉字以经过整理、简化并由国家及其有关部门颁布的字表为依据。
第四条各级人民政府应当加强本行政区域内国家通用语言文字工作的领导。
省人民政府教育主管部门负责全省国家通用语言文字的管理工作，组织实施本规定。
县级以上人民政府民政、文化、信息产业、工商、广播电影电视、新闻出版等部门，在各自职责范围内做好国家通用语言文字的相关工作。
县级以上人民政府教育主管部门的语言文字工作机构具体负责本行政区域内推广普通话和推行规范汉字工作。
第五条县级以上人民政府应当将国家通用语言文字工作纳入国民经济和社会发展规划，结合财力情况安排专项经费，用于推广普通话和推行规范汉字工作。
第六条每年9月的第三周为全省推广普通话和推行规范汉字宣传周。各级人民政府应当组织有关部门开展宣传教育活动。
吉林省国家通用语言文字条例
吉林省人大常委会
吉林省国家通用语言文字条例
（2005年9月14日吉林省第十届人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过,自2005年11月1日起施行） 第一章 总则
第一条为了加强国家通用语言文字使用管理，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本条例所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条本条例适用于本省行政区域内的一切组织和个人。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
少数民族语言文字的使用，依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，有利于建设社会主义和谐社会。
第六条每年九月第三周为本省推广普通话和推行规范汉字宣传周。
第七条各级人民政府应当采取措施，推广普通话和推行规范
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第十三条下列情形应当使用规范汉字：(一)影视屏幕及舞台字幕用字；
(二)公共场所的设施用字；
(三)名称牌、指示牌、标志牌、电子屏幕、标语(牌)、会标、告示、公文、公章、公务用名片用字；
(四)招牌、广告用字；
(五)企业事业组织、个体工商户名称用字；
(六)在国内销售的商品的包装和说明书用字；
(七)证书、奖状、奖杯、奖牌、执照、报表、标签、票据、门票用字；
(八)病历、处方、体检报告用字；
(九)运动会、博览会、演唱会、庆典活动等场合的用字；
(十)信息处理和信息技术产品用字。
第十四条本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或者使用繁体字、异体字：(一)文物古迹；
(二)姓氏中的异体字；
(三)书法、篆刻、绘画等艺术作品；
(四)题词和招牌的手书字；
(五)研究、整理、出版古代典籍和历史档案；
(六)特殊的出版、教学、研究用字；
(七)经国务院有关部门批准的特殊情况。
第十五条用于公共场所的题词和用于招牌的手书字，提倡使用规范汉字。
第十六条汉字的规范书写行款为：横写由左至右，先上后下；
竖写由上至下，先右后左。
第十七条汉语标点符号和汉语拼音的使用应当符合国家颁布的规范和标准。
第十八条下列人员应当接受普通话水平测试，其普通话水平应当达到相应的等级标准：(一)播音员、节目主持人、影视话剧
- 3地名、街路标志牌用字的规范化工作进行管理监督。
第二十三条各级人民政府工商行政管理部门应当对企业名称、商品名称及广告的用语用字进行管理监督。
第二十四条各级国家机关应当对本系统的用语用字进行管理监督。
第二十五条省、市(州)和高等院校普通话培训测试机构按照职责范围组织实施普通话培训测试工作。
省语言文字工作部门负责颁发国家统一印制的普通话水平测试等级证书。
第四章 法律责任
第二十六条违反本条例有关规定，不按照国家通用语言文字规范和标准使用语言文字的，由语言文字工作部门和有关部门责令改正。
第二十七条城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本条例有关规定的，由语言文字工作部门和有关部门责令改正；
拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
第二十八条妨碍语言文字工作部门及其他有关部门的工作人员依法执行公务的，由公安机关依照有关法律、法规予以处罚。
第二十九条各级语言文字工作部门及其他有关部门的工作人员，在执行本条例过程中，滥用职权、徇私舞弊的，由所在单位或者有关部门给予行政处分。
第五章 附则
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广东省国家通用语言文字规定
第一章 总 则
第一条 为了推广普通话和推行规范汉字，使国家通用语言文字更好地为经济社会发展服务，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，结合本省实际，制定本规定。
第二条 本规定适用于本省行政区域内的公民、法人和其他组织。
第三条 本规定所称国家通用语言文字，是指普通话和规范汉字。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
规范汉字以经过整理、简化并由国家及其有关部门颁布的字表为依据。
第四条 各级人民政府应当加强本行政区域内国家通用语言文字工作的领导。
省人民政府教育主管部门负责全省国家通用语言文字的管理工作，组织实施本规定。
县级以上人民政府民政、文化、信息产业、工商、广播电影电视、新闻出版等部门，在各自职责范围内做好国家通用语言文字的相关工作。
县级以上人民政府教育主管部门的语言文字工作机构具体负责本行政区域内推广普通话和推行规范汉字工作。
第五条 县级以上人民政府应当将国家通用语言文字工作纳入国民经济和社会发展规划，结合财力情况安排专项经费，用于推广普通话和推行规范汉字工作。
第六条 每年9月的第三周为全省推广普通话和推行规范汉字宣传周。各级人民政府应当组织有关部门开展宣传教育活动。
第二章 规范与使用
第七条 使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基本规则》、《中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》等国家通用语言文字的规范和标准。
第八条 少数民族语言文字的使用依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》以及其他有关法律法规的规定。
第九条 国家机关工作人员在公务活动中应当使用普通话；
国家机关工作人员在公务活动中确实需要使用方言的，可以使用方言。
国家机关的名称牌、印章、公文、会标、电子屏幕、门户网站等应当使用规范汉字。
法律、法规另有规定的，从其规定。
第十条 学校及其他教育机构在教学、会议、宣传和其他集体活动中应当以普通话和规范汉字为基本用语用字。
对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
法律、法规另有规定的，从其规定。
第十一条 广播电台、电视台及其网络音视频节目以普通话作为播音、节目主持、采访的基本用语。
使用方言播音的，应当经国务院广播电视部门或者省广播电影电视部门批准。电视台用方言播音时，应当在屏幕上显示规范汉字。
影视剧的语言应当以普通话为主，影视屏幕上的字幕及其他公示性文字，应当使用规范汉字。
第十二条 汉语文出版的报纸、期刊、图书、音像电子出版物、数字出版物等出版物的印刷体报头（名）、刊名、封面、内文等应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
汉语言音像制品用语应当使用普通话。戏曲、影视等艺术形式中和出版、教学中需要使用方言的除外。
第十三条 提倡公共服务行业以普通话为基本服务用语。
公共服务行业的名称牌、指示牌、标志牌、公文、印章、票据、报表、说明书、电子屏幕、宣传材料等，应当使用规范汉字。
本规定所称的公共服务行业，是指商业、邮政、通信、文化、餐饮、娱乐、铁路、交通、民航、旅游、银行、保险、医疗以及其他直接面向公众服务的行业。
第十四条 公共场所和设施用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
各类标志牌标注山、河、湖、海等自然地理实体名称，行政区划名称，居民地和路、街、巷名称，具有地名意义的建筑物名称应当使用规范汉字和汉语拼音，汉语拼音拼写方法按照《汉语拼音方案》、《中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》拼写，严禁使用外文拼写。
各类标志牌标注站名、桥名、风景名胜、文物古迹、纪念地、游览地等公共场所、设施名称应当使用规范汉字。
第十五条 企业名称、商品名称的用语用字应当以国家通用语言文字为基本用语用字。不得使用繁体字和已经废止的异体字、简化字。需要使用外国语言文字的，应当采用国家通用语言文字为主，外国语言文字为辅的形式，严禁单独使用外国语言文字。
在境内销售的商品的包装、标志、说明等应当以规范汉字为基本用字。在境外销售的商品的包装、标志、说明等确需使用繁体字的，可以按照有关规定使用繁体字。
法律、法规另有规定的，从其规定。
第十六条 广告的用语用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十七条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。
第十八条 有下列情形的，可以保留或者使用繁体字、异体字：
（一）风景名胜、文物古迹；
（二）历史名人、革命先烈的手迹；
（三）姓氏中的异体字；
（四）书法、篆刻等艺术作品；
（五）题词和招牌的手书字；
（六）已注册的商标用字；
（七）出版、教学、研究中需要使用的；
（八）涉及港澳台与华侨事务需要使用的；
（九）经国务院有关部门批准的特殊情况。
老字号牌匾、手书招牌使用繁体字和异体字的，应当在适当位置设置使用规范汉字的副牌。
第三章 激励与保障
第十九条 教育主管部门应当将使用普通话和规范汉字的要求，纳入各级各类学校和教育机构教育教学质量监测机制和综合评估体系。
第二十条 公共服务行业的主管部门应当将使用普通话和规范汉字的要求纳入行业管理规范，作为单位和个人评先评优的依据。
对不符合国家通用语言文字规范和标准的，由其行业主管部门予以批评教育，督促改正。
第二十一条 县级以上人民政府应当定期对本行政区域内国家通用语言文字的使用情况进行检查评估，检查评估结果向社会公布。
检查评估的标准和具体实施办法由省教育主管部门另行制定，报省人民政府批准后执行。
第二十二条 县级以上人民政府有关部门对下列领域用语用字进行监督检查，语言文字工作机构予以协助和指导：
（一）党政机关的用语用字；
（二）学校及其他教育机构的用语用字；
（三）广播、电影、电视、音视频网站及舞台表演的用语用字；
（四）报纸、期刊、图书、音像电子出版物、数字出版物等公开发行的出版物的用语用字；
（五）本省产品的包装、说明书的用字；
（六）公共场所、地名的用字；
（七）企业名称、商品名称的用语用字；
（八）其他行业的用语用字。
对前述事项不符合国家通用语言文字规范和标准的，予以批评教育并督促其改正。
第二十三条 县级以上人民政府教育主管部门的语言文字工作机构接到违反本规定的举报或者投诉，应当及时书面转告有关主管部门；
有关主管部门接到书面转告后，应当依照本规定有关条款进行核实处理。
第二十四条 以普通话为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员、配音演员、教师、国家机关工作人员以及公共服务行业的广播员、导游员、解说员等人员，应当具备说普通话的能力并在工作中使用普通话，其普通话水平应当达到国家或者有关部门规定的等级要求。
普通话水平测试工作由省语言文字工作机构组织实施。
第二十五条 公共服务行业、公共服务场所和设施用字，有文字缺损时，应当及时修复或者拆除。
第二十六条 对广告用语用字不符合国家通用语言文字规范和标准的，依照《中华人民共和国广告法》、《广告语言文字管理暂行规定》的规定执行。
第四章 法律责任
第二十七条 违反本规定第十条的，由教育主管部门责令限期改正；
拒不改正的，予以警告，并通报批评。
第二十八条 违反本规定第十一条、第十二条、第十七条规定的，由广播电影电视、新闻出版、信息产业等主管部门责令限期改正；
拒不改正的，予以警告，并由有关部门依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分。
第二十九条 违反本规定第十四条的，由民政主管部门责令限期改正；
拒不改正的，依法予以行政处罚。
第三十条 违反本规定第十五条的，由工商主管部门责令限期改正；
拒不改正的，依法予以行政处罚。
第三十一条 有关行政管理部门或者语言文字工作机构及其工作人员违反本规定，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由其上级主管部门责令限期改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
第五章 附 则
第三十二条 本规定自2012年3月1日起施行。
摘 羽绒服 www.dawendou.com
《国家通用语言文字法》知识竞赛试卷
姓名________ 单位_________ 分数_________
一、选择题（每题2分）
1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ C）起施行。
A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日 2.普通话和规范汉字是（ B）
A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字 3.国家推广普通话，推行（ A）
A．规范汉字
B．通用汉字
C．标准汉字
A．县级以上各级人民政府 B．县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C．县级以上各级人民政府工商行政管理部门 10.国家通用语言文字以（ A）作为拼写和注音工具。
A．《汉语拼音方案》 B．《汉语拼音正词法基本规则》 C．注音字母
11.《汉语拼音方案》是中国（ C）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用
的领域。
A．人名和中文文献 B．地名和中文文献 C．人名、地名和中文文献 12.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（ C）。
A．会说标准的普通话 B．会说流畅的普通话 C．具备说普通话的能力
13.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和（B）的普通话水平应当分别
达到国家规定的等级标准。
A．教师、公共服务行业的员工 B．教师、国家机关工作人员 C．国家机关工作人员、公共服务行业的员工 14.对外汉语教学应当教授（ C）。
A．普通话和汉字 B．普通话、方言和汉字 C．普通话和规范汉字
15.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管
理部门责令改正、拒不改正的（ A） A．予以警告，并督促其限期改正
B．督促其改正，并处以罚款 C．由有关部门处理 16.国务院（ B）颁布普通话水平测试等级标准。
4.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：（ C）
A．积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作 B．要认真贯彻国家语言文字方针政策 C．国家推广普通话，推行规范汉字 5.国家机关以（ B）为公务用语用字。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文
6.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（ C）
A．法律和规定 B．方针和政策
C．规范和标准
A．新闻出版部门 B．语言文字工作部门 C．广播电视部门
17.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，
其中最高级等最低级等分别为（ C）
A．一级甲等和三级乙等 B．一级乙等和三级甲等 C．一级甲等和三级甲等 18.《中华人民共和国宪法》第（ B）条中规定“国家推广全国通用的普通话”。
A．十八
B．十九
C．二十 7.公共服务行业以（A）为基本的服务用字。
A．规范汉字
B．通用汉字
C．常用汉字
8.提倡公共服务行业以（ A）为服务用语。
A．普通话B． 普通话和当地方言 C．普通话和外国语
9.（ C）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
19.经国务院批准，每年9月份第（ C）周是全国推广普通话宣传周。
A．一
B．二
C．三
7.普通话水平测试等级证书由（省语言文字工作 ）办事机构颁发。
8.国家机关、学校和其他教育机构、新闻媒体、出版单位以及公共服务行业不遵守普通话和规
范汉字使用规定的，由（县级以上 ）人民政府语言文字工作部门下发整改通知、限期改正、逾期不改的，对主要负责人和直接负责人员予以通报批评。
9.（《汉语拼音方案》 ）是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并
用于汉字不便或不能使用的领域。
10.《国家通用语言文字法》规定，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（文物古
迹 ）、姓氏中的异体字、书法，篆刻等艺术作品、题词和招牌的手书字、出版、教学、研究中需要使用的、经国务院有关部门批准的特殊情况。
四、问答题（每题10分）
1.在哪些情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字？
（1）广播、电影、电视用语用字 （2）公共场所的设施用字 （3）招牌，广告用字 （4）企业事业组织名称
（5）在境内销售的商品的包装，说明
2.国家推广普通话和推行规范汉字的重点领域包括哪些？
（1）国家机关公务用语用字
（2）学校、幼儿园及其他教育机构的教育教学用语用字 20.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（ A）为语法规范。
A．典范的现代白话文著作 B．典范的白话文著作 C．典范的现代文学著作
二、判断题（每题1分）
1.2004年7月30日湖北省十届人民代表大会常务委员委员会第十次会议通过《湖北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。（ √）
2.国家机关公务用语用字是推广普通话和推行规范汉字的重点领域。（ √） 3.1954年1月1日以后出生的公务员普通话水平应当达到二级以上水平。（ ×） 4.国家机关工作人员执行公务时可以使用方言。（ √） 5.公共服务行业以通用汉字为基本的服务用字。（ ×）
6.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语、需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。（ √）
7.普通话水平分为二级四等，从高到低为：一级，甲等、乙等；
二级，甲等、乙等。（ ×） 8.公共场所的设施用字、招牌、广告用字、企业事业组织名称应当以国家规范文字为基本的用语用字。（ √）
9.学校、幼儿园及其他教育机构应当以通用汉字为基本的教育教学用语用字。（ ×） 10.商标、商品的包装及说明，信息技术产品的用语用字不符合国家规范和标准的，由工商行政管理部门责令改正或者停止销售。（ ×）
三、填空题（每题2分）
1.（普通话 ）和规范汉字的使用应当依据国家颁布的国家通用语言文字的规范和标准。
2.影视屏幕上的字幕及其他公示性文字，必须使用（规范汉字 ）。
3.国家机关工作人员在办公、会议、面向（社会公众 ）讲话等公务活动中应当使用普通话。
4.教育行政部门应当将用语用字规范化列为对（学校及其他教育机构 ）办学水平进行督导评估和考核的重要内容。
5.信息处理和信息技术产品中使用的汉语、汉字应当符合（国家通用语言文字 ）的规范和标准。
6.国家机关工作人员普通话水平应当达到（ 三级甲等）以上水平。
（3）广播、电影、电视、报刊等媒体及汉语文出版物的用语用字 （4）公共服务行业的社会服务用语用字
（5）公共场所设施、招牌、广告及企业事业单位名称的用语用字 （6）信息处理和信息技术产品的用语用字
墨玉县职业技术学校学生学习国家通用
语言文字培训方案
一、指导思想：
聚焦总目标，大力贯彻自治区政府、地委、县委各项推进国家通用语言文字要求，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广国家通用语言文字和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识，努力提高每一个学生国家通用语言文字的水平，形成说国家通用语言文字、写规范字的良好风气，养成说国家通用语言文字的良好风尚，制定学生学习国家通用语言文字培训计划。
二、工作目标
通过国家通用语言文字培训、宣传活动进一步提高全校学生生对推广国家通用语言文字重要意义的认识，提高学生国家通用语言文字水平，形成一种自觉学习国家通用语言文字、使用国家通用语言文字的良好氛围。
三、主要工作
（一）加大宣传力度
加大使用国家通用语言文字的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用国家通用语言文字的永久性标语。在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，让讲国家通用语言文字和写规范字深入人心。
学校宣传栏和黑板报要开辟永久性国家通用语言文字园地，按时更换内容，使推广国家语言文字成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广国家通用语言文字，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。
（二）把国家通用语言文字日常培训与日常教育教学相结合
学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用国家通用语言文字的最好实践。要掌握好国家通用语言文字，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说国家通用语言文字，使国家通用语言文字真正成为“校园语言”。
（三）加强检查评估、注重资料收集
加强学生在学校普及国家通用语言文字用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和团队活动；
二是列入学生素质评估的内容。进一步规范推广国家通用语言文字工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用国家通用语言文字，使国家通用语言文字真正成为我校的校园语言。注重过程性资料、文档收集。
四、学生语言文字能力培训要求：
1.在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。
2.课堂内外讨论问题,能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。
3.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
4.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。 5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.能用国家通用语言文字正确,流利,有感情地朗读课文。
7.养成默读习惯,每天阅读一段文章或者报纸。
8.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。
9.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范汉字,提高书写的速度。
10.会写日记、读书笔记,对所读文章的感受或评论做到有观点,有分析,有依据,有见解。
11.综合运用叙述,描写,说明,抒情等表达方式,写出有感情,有内容,有条理的文章。
五、学生语言文字能力培训落实方法：
1.通过生字词的小测，单元测试和期中、期末考试，来检查学生的听课效果。
2.每节国家通用语言课前让学生进行三分钟演讲，培养学生的口头表达能力。
3.课堂上鼓励学生踊跃发言，表达自己的见解。
4.积极开展第二课堂活动，组织朗诵兴趣小组、书法兴趣小组、写作兴趣小组等。
5.让部分学生参加各类竞赛，取得良好的成绩。
6.要求学生每天练一页字，根据学生的实际情况提出具体要求。
7.背诵 对课本要求背诵的篇章，在指导学生背诵、默写时，要求读准字音、正确书写，对容易误读、错写的字加以强调。
8.语言综合表达坚持课堂说国家通用语言，公共场合交流说国家通用语言。
9.作文写作是一种综合能力，修改文章也是一种综合能力。指导学生写作时要做到文从字顺，书写正确、工整，并尽量达到语言流畅优美。
墨玉县职业技术学校教务科
2017年9月24日
《国家通用语言文字法》学习体会
崔 瑞 峰
2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统
一、民族团结、社会进步意义重大。
通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；
社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；
造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；
在商业领域，可能因为语言不，错失许多商机，或者因为合同文字不同造成歧义而打官司等等。
大量事实说明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策性文件，规范性差，权威性小。制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理。于是，在党和国家的重视下，在为语言文字规范化呕心沥血、付出辛勤劳动的前贤以及为语言文字规范化、标准化的立法呼吁和做了大量工作的广大人民群众、有识之士、语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，五千年的中华民族文明史，终于诞生了第一部语言文字法！ 很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华民族会实现语言文字规范化大融合。
这是我们生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！
语言文字规范知识竞赛题
班级
姓名
1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（
） 起施行。
A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年 1月1日
2．普通话和规范汉字是 。（
）
A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字
3．国家推广普通话，推行 。（
）
A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准汉字
4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 。（
）
A．义务 B．权利 C．责任
5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 。（
）
A．便利 B．条件 C．培训
6．地方各级人民政府及其 （
）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门
7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义 。（
）
A．法制建设 B．现代化建设 C．物质文明和精神文明建设
8．国家奖励为国家通用语言文字事业作出（
） 的组织和个人。
A．重大贡献 B．突出贡献 C．特殊贡献
9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（
） 自己的语言文字的自由。
A．使用 B．发展 C．使用和发展
10．少数民族语言文字的使用依据（
） 及其他法律的有关规定。
A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法
11．国家机关以（
）为公务用语用字。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文
12．学校及其他教育机构通过（
） 教授普通话和规范汉字。
A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程
13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 。（
）
A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准
14．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经（
）批准。
A．国务院语言文字工作部门 B．国务院广播电视部门
C．国务院外事工作部门
15．公共服务行业以（
） 为基本的服务用字。
A．规范汉字 B．通用汉字 C．常用汉字
16．提倡公共服务行业以（
） 为服务用语。
A．普通话 B．普通话和当地方言 C．普通话和外国语
17．因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用 。（
）
A．简化汉字 B．印刷体汉字 C．规范汉字
18．（
） 在需要使用方言时可以使用方言。
A．各种艺术形式 B．戏曲、影视等艺术形式
C．话剧、影视等艺术形式
19．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用 。（
）
A．繁体字 B．异体字 C．繁体字、异体字
20．国家通用语言文字以（
） 作为拼写和注音工具。
A．《汉语拼音方案》 B．《汉语拼音正词法基本规则》 C．注音字母
21．《汉语拼音方案》是中国 （
）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
A．人名和中文文献 B．地名和中文文献 C．人名、地名和中文文献
22．异体字在（
） 中可以保留使用。
A．地名 B．姓名 C．姓氏
23．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当 。（
）
A．会说标准的普通话 B．会说流畅的普通话 C．具备说普通话的能力
24．以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 （
）的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。
A．教师、公共服务行业的员工
B．教师、国家机关工作人员
C．国家机关工作人员、公共服务行业的员工
25．对外汉语教学应当教授 。（
）
A．普通话和汉字 B．普通话、方言和汉字 C．普通话和规范汉字
26．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语，但 （
）可以使用方言。
A．确需使用方言时
B．随时
C．经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准
27． （
）公共服务行业以普通话为服务用语。
A．规定 B．提倡 C．要求
28．城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；
拒不改正的， 。（
）
A．予以警告，并督促其限期改正
B．督促其改正，并处以罚款
C．由有关部门处理
29．国务院 颁布普通话水平测试等级标准。（
）
A．新闻出版部门 B．语言文字工作部门 C．广播电视部门
30．《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为 。（
）
A．一级甲等和三级乙等 B．一级乙等和三级甲等 C．一级甲等和三级甲等
31．（
）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
A．县级以上各级人民政府
B．县级以上各级人民政府语言文字工作部门
C．县级以上各级人民政府工商行政管理部门
32．违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由（
） 责令其改正，并予以警告。
A．有关行政管理部门 B．司法部门 C．教育部门
33．《中华人民共和国宪法》第（
）条中规定“国家推广全国通用的普通话”。
A．十八 B．十九 C．二十
34．经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2001年9月9日至15日是第（
） 届全国推广普通话宣传周。
A．三 B．四 C．五
35．当前国家推广普通话的工作方针是“（
）”。
A．大力提倡、重点推行、逐步普及
B．大力推行、重点普及、逐步提高
C．大力推行、积极普及、逐步提高
36．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，（
） 。
A．在任何场合都说普通话，不说方言
B．在正式场合和公共交际场合说普通话
C．只在学校里说普通话
37．国家公务员应达到的普通话等级是不低于 。（
）
A．二级甲等 B．二级乙等 C．三级甲等
38．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于 。（
）
A．一级乙等 B．二级甲等 C．二级乙等
39．国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是 （
）。
A．一级甲等 B．一级乙等 C．二级甲等
40．对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对 （
）以前出生的教师和国家公务员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务中使用普通话。
A．1946年1月1日 B．1950年1月1日 C．1954年1月1日
41．学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校的教学语言和 （
）的校园语言。
A．城镇学校 B．城镇中小学 C．城镇小学、幼儿园
42．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 （
）为语法规范。
A．典范的现代白话文著作 B．典范的白话文著作 C．典范的现代文学著作
43．普通话以北京语音为标准音，指的是 。（
）
A．北京市周围的语音 B．北京市城区的语音 C．北京话的语音系统
44．普通话中最活跃、发展最快的部分是 。（
）
A．语音 B．词汇 C．语法
45．普通话在台湾地区一般称为 。（
）
A．普通话 B．国语 C．华语
46．普通话里的轻声（
）独立的声调。
A．是 B．不是 C．有时是，有时不是
47．北方话是汉语中覆盖地域最广的方言，（
）组都属于北方话。
A．沈阳话、成都话、杭州话、西安话
B．贵阳话、南京话、长沙话、太原话
C．天津话、武汉话、昆明话、桂林话
48．下列3组词语中，每个字都是翘舌声母的是（
） 组。
A．成人、手术、暂时、展示
B．师生、战术、顺畅、生产
C．神州、注释、珠算、申诉
49．下列3组词语中，每个词语中既有n声母又有l声母的是（
） 组。
A．南宁、留恋、牢笼、扭捏
B．女篮、连年、嫩绿、努力
C．琉璃、泥泞、拉链、奶牛
50．下列3组词语中，韵母完全相同的是（
） 组。
A．进行、亲近、清新、信心
B．风筝、奉承、升腾、逞能
C．轰动、冷冻、生动、工农
51．下列3组词语中，不完全同音的是（
） 组。
A．电子、垫子 B．室内、市内 C．品味、品位
52．下列3组词语中，所有的字都该读去声的是（
） 组。
A．酝酿、话剧、变质、字帖
B．漂亮、教室、茂盛、笑话
C．校舍、记性、锻炼、即兴
53．下列3组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是 。（
）
A．上班、上班儿 B．火星、火星儿 C．小孩、小孩儿
54．下列3个词，轻声和不轻声的意义不同的是 。（
）
A．学生 B．西瓜 C．运气
55．下列3组字中，每组内的3个字均有两种读音的是 。（
）
A．任、朴、漂 B．乐、划、累 C．擂、盛、劲
56．下面的3组词语中，其中全是上声字的一组是 。（
）
A．俭省、管理、处暑
B．而且、美好、首脑
C．缓解、违反、雨水
57．下列9个带“大”字的词中，有一个“大”字有不同的读音，其相应的词有不同的意义，这个词在（
） 组。
A．大街、大门、大人
B．大夫、大楼、大山
C．大会、大风、大地
58．“发”字在下列词语中读音没有变化的一组是 。（
）
A．发生、发现、引发、挥发
B．发行、发扬、开发、理发
C．发型、发育、开发、奋发
59．下列3组词语中，读音和意义完全相同的一组是 。（
）
A．拓展、拓片 B．检查、检察 C．标识、标志
60．“她唱得真好啊！”“啊”在此处应当读作 。（
）
A． a (啊) B． ia （呀） C．wa (哇)
61．清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务中说官话（当时的普通话），这位皇帝是 。（
）
A．康熙皇帝 B．雍正皇帝 C．乾隆皇帝
62．新版《现代汉语规范字典》、《现代汉语词典》都采用两种查字法，即 （
）。
A．音序查字法、部首查字法
B．音序查字法、笔画查字法
C．音序查字法、四角号码查字法
63．1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字 （
）个，是现行简化字的统一规范。
A．2215 B．2235 C．2255
64．除《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《信息交换用汉字编码字符集》的基本集和第
二、第四辅助集外，现行规范汉字主要的依据还有 （答案A）。
A．《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》
B．《汉字简化方案》、《第一批异体字整理表》、《计量单位名称用字表》
C．《简化字总表》、《异体字整理表》、《部分计量单位名称用字表》
65．在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字形不标准的字和 。（
）
A．手书字 B．美术字 C．错别字
66．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在 。（
）
A．特定范围内 B．古籍研究中 C．书法艺术中
67．数目字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的 （答案C）。
A．繁体字 B．异体字 C．大写形式
68．规范汉字除了2000多个简化字外，大多数是未经整理简化的字，如“上、水、人、月”等。下列3组词语中，全都是未经整理简化的字的一组是 （答案C）。
A．身体、非常、文明、申述
B．交通、化工、怎样、生活
C．告示、皇后、北斗、干涉
69．下列字中，每个字的笔画全是4画的一组是 。（
）
A．丰、长、互、内 B．世、升、书、乌 C．去、以、勿、专
70．书写下列字时，末笔全是“撇”的一组是 。（
）
A．万、力、勿、我 B．芳、乃、伤、另 C．叨、匕、易、才
71．下列字中，字的右半部分完全相同的一组是 。（
）
A．柿、铈、沛、肺 B。抢、伦、舱、呛 C．谁、准、维、锥
72．下列3组成语中，用字无误的一组是 。（ ）
A．按部就班、风驰电掣、开诚布公
B．三顾茅庐、永往直前、戮力同心
C．既往不究、班门弄斧、黄粱一梦
73．下列3组词语中，用字全部正确的一组是 。（
）
A．好象、复印、过渡时期、厉兵秣马
B．气象、复写、过度疲劳、变本加利
C．塑像、覆盖、度假胜地、再接再厉
74．下列3组词语中，没有别字的一组是 。（
）
A．荷花、荷塘、荷包、荷泽
B．辩论、辩证、辩解、辨别
C．杭州、苏州、锦州、株州
75．合体字结构有横向结构（如“估、街”）、纵向结构（如“吾、曼”）、包围结构（如“国、旬”）、品字结构（如“品、磊”）等。下列3组字中，结构类型相同的一组是 （
）。
A．焦、呈、菜、店 B．森、矗、轰、淼 C．顾、柯、汰、获
76．汉字的笔画组合关系有3种，即“相交（如“
十、七”）、相接（如“丁、厂”）、相离（如“
二、八”）”。下列3组字中，每个字都包含3种笔画组合关系的一组是 。（
）
A．许、添、杉、街 B．沂、借、图、怪 C．筒、知、深、断
77．国家于1977年发布《部分计量单位名称统一用字表》，对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中，完全规范的一组是 （
）。
A．海里、英两、升 B．盎司、公升、哩 C．加仑、英寸、千瓦
78．1988年《现代汉语通用字表》确认“黏”字为规范字，“粘”不再表示“黏”的意义。下列3组词语中，“粘、黏”两字用得规范的一组是 （
）。
A．黏液、粘土、粘连、黏贴
B．这种胶很黏，可以把瓷砖粘得结结实实。
C．他刚糊完窗户，两只手上都是粘糊糊的糨糊。
79．下列3句话中， 句的用字是正确的。（
）
A．她说话快的像开机关枪，走路也像在飕飕的小跑。
B．她说话快得像开机关枪，走路也像在飕飕地小跑。
C．她说话快的像开机关枪，走路也像在飕飕地小跑。
80．汉字形体演变的总趋势是 。（
）
A．由简趋繁 B．由繁趋简 C．表音化
81．汉字是（
） 文字。
A．象形 B．表音 C．意音
82．将“路、鲁、吕、栾、刘、梁、罗、龙”这8个姓氏按音序排列，排列正确的一组是 。（
）
A．梁、刘、龙、鲁、路、吕、栾、罗
B．梁、刘、龙、路、鲁、吕、栾、罗
C．梁、刘、龙、鲁、路、栾、罗、吕
83．将“路、鲁、吕、栾、刘、梁、罗、龙”这8个姓氏按笔画由少至多排列，排列正确的一组是 。（A．龙、吕、刘、罗、梁、栾、鲁、路
B．龙、吕、刘、罗、栾、梁、鲁、路
C．龙、刘、吕、罗、栾、梁、鲁、路
84．我国周边一些国家曾经使用汉字，目前 （
）仍在部分地使用汉字。
A．日本、越南 B．日本、朝鲜 C．日本、韩国
85．《汉语拼音方案》是1958年2月11日由（
） 批准的。
A．全国人民代表大会 B．国务院 C． 中国文字改革委员会
86．国家通用语言文字以（
） 作为拼写和注音工具。
A．《汉语拼音方案》 B．注音字母 C．国语罗马字
87．国际标准化组织于 （
）通过决议，采用汉语拼音作为拼写有关中国的词语的国际标准。
A．1977年9月 B．1979年1月 C．1982年8月
88．国家于1996年颁布 （
），规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。
A．《汉语拼音正词法基本规则》
B．《汉语拼音正词法》
C．《汉语拼音应用规则》
89．初等教育（
） 进行汉语拼音教学。
A．可以 B．应当 C．根据需要决定是否
90．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及 （
）共5部分。
A．声调表、隔音符号 B．声调符号、隔音符号 C．声调表、注意事项
91．用汉语拼音拼写“黑龙江省”（不标调），正确的是（
） 。
A．heilong jiang sheng B．Heilongjiang sheng C．Heilongjiang Sheng
92．用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》，正确拼法是 。（
）
A．JINRIXINWEN B．JINRI XINWEN C．JIN RI XIN WEN 93．“李清照是宋代著名的词人。”拼写正确的一组是 。
A．lǐ qīng zhào shì sòng dài zhù míng de cí rén. B．lǐ Qīngzhào shì sòngdài zhùmíng de círén. C．Lǐ Qīngzhào shì Sòngdài zhùmíng de círén.
94．给“塑料、逮捕、粗糙”注音，全部正确的一组是 。（
）
A．sùliào, dài bǔ, cūzào B．suòliào, dǎi pǔ, cūcāo
）
C．sùliào, dài bǔ, cūcāo
95．声母b、p、m 不能与 （
）组的韵母相拼。
A．ao, eng B．iang , uan C．in , ing
96．两个上声字“小鸟”相连时，“小”字变读为阳平。在为“小”字注音时, 。（
）
A．仍按上声标注 B．按变调后的阳平标注 C．按上声或阳平标注均可
97．汉语拼音字母t的名称音是 。（
）
A．t I
B．t e
C．t ê
98．将中文“北京”翻译成英文时，写成 。（
）
A．Beijing B．Peking C．Beijing 或Peking 均可
99．汉语人名的结构是“姓在前，名在后”。在外事公务中用汉语拼音拼写“王晓立”时，（
） 。
A．按西方“名在前，姓在后”的习惯，拼作XIAOLI WANG B．按《汉语拼音正词法基本规则》，拼作WANG XIAOLI C．可以随意拼写
100．在电脑上使用拼音输入法输入汉字，要求使用者必须 。（
）
A．掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音；
B．掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字；
C．掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字和使用汉语拼音
使用国家通用语言文字教学工作总结（共9篇）
国家通用语言文字教学心得体会（共8篇）
加强国家通用语言教学双语教学心得体会（共11篇）
学习国家通用语言培训心得体会（共5篇）
如何推进国家通用语言教学心得体会6（共6篇）
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