研究生院教学工作总结

哈尔滨工业大学深圳研究生院

2003年度工作总结及2004年工作要点

一、2003年工作总结

2003年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，2003年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。

我们现在有了属于自己的美丽的校园；
我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；
我们有了精干的管理队伍；
我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；
我们有了初步完整的管理体系；
我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；
我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。

1．学生培养喜获丰收

我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。

在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位长江学者和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的2001级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。

在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对2001级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。

2．师资队伍发展壮大

2003年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100%具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。

3．国际合作成效显著

以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资源，从而全面提升办学水平和能力的重要性。

通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。

通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。

同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。

通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。

4．管理体系基本建成

我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资源管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。

学院的管理机构设置扁平化，各学科群的研究中心与研究所只负责学术，不具备行政管理职能，各处室直接对全院师生实施高效的服务。确定将来学生、教师与管理人员的比例为3000:300:30。管理人员实行一专多能。一般性行政事务岗位采用人才派遣方式或人才代理方式聘用，尽量压缩不必要的行政人员编制。

2003年我们建立健全了大量的管理文件和规章制度，使得学院日常工作有序进行，办事有章可循。在工作极端繁忙的情况下，学院管理人员表现出高度的敬业精神和责任感，出色地完成了各项工作，对学院的发展做出了重要贡献。通过国际视频会议、国

相对应的培养规范文件，使这种模式更加完善，并形成新培养模式的鲜明特色。

要积极创造条件，落实一些政策，鼓励教师尽快吸收一些博士生来深圳开展课题研究工作，发挥好他们承上启下的作用，带动我们的科研和研究生培养。

要根据我们学院的特点，总结经验教训，探索学生工作的新思路，有效地发挥教师和管理人员教书育人、管理育人的作用，真正培养出德智体全面发展的新型人才。在招生与分配工作方面打开新的局面。要加大力度主动到一些教育发达，经济欠发达地区扩大优秀学生来源，进一步提高生源质量。要拓展就业渠道，尽可能使我们的学生找到好的工作。这是我们学生和教师的共同愿望，也是我们办学成功的一个重要标志，同时有利于吸引更多好生源。

3．科研工作

随着教师队伍建设和实验室建设的深入，科研的基本条件建设到位，研究生数量的增加，科研工作将会进入一个新的发展阶段。因此要积极组织引导好国家计划项目的申报，特别是国家自然科学基金和省市科技计划项目。积极参与国防科研，争取在十一五期间能够取得突破。

教师要主动走出实验室，去了解企业对未来科技的需求和发展要求，同企业相结合，把培养人和科研相结合。争取能在外协项目方面取得重大进展。

4．国际合作

继续抓好重点国际合作项目的落实工作，争取与国外知名大学合作在深圳大学城实体办学工作有突破性进展。今年国际交流的重点是建立同北美著名大学的国际合作关系。继续寻求一些好的合作项目，扩大教师间的实质性国际交流。

抓好同Warwick大学合作成立国际制造技术中心的工作，做好内部组织与规划工作，争取签署双边合作协议，中心成立挂牌。为促进双赢战略，还要积极落实好IGDS、IMDS以及“2+2”等合作培训项目。

5．校企合作

我院要坚持教育为经济建设服务，为社会发展服务的办学理念，牢牢在深圳及珠江三角洲扎根，汲取营养，开花结果。因此采取一种更有效的形式加强同企业的全面合作非常重要。

今年的校企合作重点是成立校企合作委员会，建立起紧密合作的网络与联盟，在人才培养、研究发展、教育培训、学生就业、技术转移等方面实现全面合作。我们将以更好的全方位服务吸引更多的企业加入联盟，同时我们也要筛癣审核一些与我们合作企业的研究生培养基地的资质，为一些具备资质的企业授牌。定期通报信息，年度要有一次以上有意义的活动。通过发挥校企合作委员会的作用，推动我院全面工作的深入开展。

6．深化管理

创建一流大学管理工作至关重要。而管理工作的关键是建立起一整套科学合理的体制和机制。而体制和机制的具体体现是管理规章制度等文件。要进一步完善管理文件体系，做到办事有章可循，工作紧张有序。管理水平的高低体现在宏观上要把握发展机遇，创造条件快速发展；
微观上要精细严密，准确到位，快捷高效，为学院的发展服务，让教师和学生满意。充分体现出哈工大的水平与境界。

做好机构调整工作，进一步明晰各部门的职能，明确每个人的职责，明确各部门分工合作的协调机制。建立起完整高效严谨的工作流程，强化服务意识和必要的服务承诺制。

要做好在岗位培训工作，从制度上保证每人每年不少于40个小时的培训。全面提到工作人员的业务素质，熟悉并深入了解相关的政府部门办事流程与政策法规，掌握个人分管业务的全部管理文件精神。真正做到终生学习，训练有素，跟上学院及社会发展的步伐。

7．校园文化建设

我们有了一个秀美的校园，在好的硬件条件基础上，积极营造一个优秀的校园文化氛围就显得格外重要。校园文化是一个大学的精髓，也是一个大学的灵魂。知名大学的优秀校园文化是几代人努力营造的结果。我们不仅要继承哈工大的校园文化，还要根据自己的特点营造好哈工大深圳研究生院独特的优秀校园文化。

通过学术活动，论文答辩，毕业典礼等大型活动营造出神圣学术殿堂的氛围。通过秀美校园的建设与维护，创造一个提倡并维护文明校园、绿色校园、生态校园的环境。通过宣传报道工作扩大我院在全社会的影响，弘扬正气。

通过积极向上的文体活动，提高大家的自豪感与集体荣誉感，提高大家的文化品位。发挥工会、共青团、学生会的作用，共同为校园文化的营造添砖加瓦。提倡创业精神、团队精神、奉献精神。增强向心力和凝聚力。为学院的发展提供更强的得合力。

三、结语

2003年的工作取得了令人瞩目的进展，也为今后的发展奠定了坚实的基矗然而创办世界一流的研究生院的办学目标任重而道远，我们现在只是万里长征走完了第一步。今后的路更长，工作更伟大、更艰苦。我们必须用国际化的视野，超前的意识，改革的头脑，创业的精神来完成我们神圣的使命。只要我们坚持学校和市政府为我们制定的一流的办学目标不动摇，克服前进道路上的种种困难，踏踏实实做好每一件实事，在新的体制机制下继续团结奋斗，就一定能不断取得进展，并最终实现我们的办学目标和理想。

二OO四年元月

哈尔滨工业大学深圳研究生院2003年度工作总结及2004年工作要点

一、2003年工作总结2003年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，2003年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务

提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。我们现在有了属于自己的美丽的校园；
我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；
我们有了精干的管理队伍；
我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；
我们有了初步完整的管理体系；
我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；
我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。1．学生培养喜获丰收我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位长江学者和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的2001级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对2001级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。2．师资队伍发展壮大2003年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。3．国际合作成效显著以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资源，从而全面提升办学水平和能力的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。4．管理体系基本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资源管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学科

研究生院2013年工作总结

第一部分 2013年的工作目标

在学校党政统一领导下，深入贯彻党的十八大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。

第二部分 工作举措与成效

一、分类推进研究生培养模式改革

1.完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革

为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。对2013年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。

2.建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式

深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。完成了“教育部专业学位研究生教育综合改革试点”验收工作，法律硕士、公共管理硕士、工程硕士（车辆工程领域）三个单位顺利通过教育部验收；
组织了“吉林省启动专业学位研究生教育综合改革试点工作”，我校临床医学硕士专业成为吉林省首批专业学位研究生教育综合改革试点专业；
完成了“吉林大学专业学位研究生教育综合改革试点工作”验收工作。2011年我校确定的汉语国际教育硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和生物工程、软件工程、环境工程领域等六个专业学位种类（领域）综合改革试点单位全部顺利通过项目验收。为强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养，全校已建设72个研究生实践基地。

3.加强课程建设

重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。增强学术学位研究生课程内容前沿性，通过高质量课程学习强化研究生的科学方法训练和学术素养培养。构建符合专业学位特点的课程体系，改革教学内容和方式，加强案例教学，探索不同形式的实践教学。

继续实施了“吉林大学高水平研究生课程体系和研究生核心课程建设计划”、“专业学位研究生课程体系与核心课程建设计划”、“吉林大学研究生海外优质课程引进计划”和“吉林大学优秀研究生教材出版资助计划”。对2011年确立的“吉林大学高水平研究生课程体系和研究生核心课程建设项目”、“专业学位研究生课程体系与核心课程建设项目”进行了验收。课程建设共完成课程课件214门，授课视频36部，组建教学团队34个，出版教材13部，教改论文83篇；
充分利用海外优质教育资源，推进我校研究生教育国际化进程，对英国专家Susan Fernie讲授的《人力资源管理》等15门引进的海外课程进行了资助；
对通信工程学院赵晓晖教授主编的《现代信号处理》等11部高质量研究生教材的出版进行了资助。

4.继续实施研究生创新激励计划

发掘研究生创新潜能，鼓励研究生自主提出具有创新价值的研究课题，在导师和团队指导下开展研究。为支持研究生适当延长学习时间完成高水平研究，继续实施“高水平博士学位论文培育资助计划”，经各培养单位推荐，专家组审核，2013年共有7名优秀的博士研究生入选该计划，此项工作对鼓励博士生潜心科研、勇于创新起到了一定的推动作用。

继续实施了“吉林大学研究生创新研究计划”、“吉林大学博士研究生交叉学科科研资助计划”等资助计划。资助项目共发表SCI论文181篇，EI论文71篇， CSSCI论文62篇，核心期刊论文43篇，会议论文56篇，发明专利61项，其他期刊论文6篇，研究报告7篇和吉林省科技进步一等奖一项。

2013年，我校有27篇博士学位论文被评选为吉林省优秀博士学位论文，19篇硕士学位论文被评选为吉林省优秀硕士学位论文。

5.调整博士学位申请者（学术学位）学术成果要求

根据我校博士研究生培养的实际情况，比照与我校处于同一水平的其它高校的博士学位申请成果要求，并结合博士研究生的学习年限、论文发表的周期等客观条件，在经过充分论证的基础上，对我校博士学位申请者的学术成果要求进行了调整和提高。新的成果要求从2013级博士研究生开始执行。希望通过该项措施，进一步促进我校博士研究生培养质量的提高，并在一定程度上促进我校科学研究整体水平的提升。

二、完善质量保障与监督体系 1.加强研究生培养过程管理

起草了《关于加强吉林大学研究生培养过程质量监控的若干管理规定》，进一步规范研究生培养各环节考核流程，明确考核要求；

2.强化质量在资源配置中的导向作用

根据教育部《关于改进和完善博士生招生计划管理办法有关工作的通知》（教发司[2012]208号）文件要求，结合学校实际，完成了我校2014年各研究生培养单位博士生招生基准规模测算工作。

3.加强学位授权点的评估和管理

根据2011年对126个博士学位授权点、144个硕士学位授权点的校内自评估和2012年我校43个一级学科参加全国第三轮学科评估结果，完成了《吉林大学学科自评估分析报告》和《2012年全国学科评估-吉林大学参评学科分析报告》（上、下册）。报告以翔实的统计数据，从师资队伍、科研水平、研究生培养质量等方面对我校相关学科的现状进行了认真的分析和总结，并通过与相关院校的对比，明晰了我校学科建设的优势和特色、存在的差距和不足，以求达到以评促建和明确今后发展目标和方向的目的。报告已向第九届学位评定委员会第十三次会议进行了汇报，并分发到全校各有关管理部门和各研究生培养单位。

4.建立学位论文质量跟踪评估制度

建立了对已授予学位的学位论文进行质量跟踪评估的制度。委托教育部学位与研究生教育发展中心评估处对我校2012学年度获得学位的200篇博士学位论文和380篇硕士学位论文进行评审。通过引入第三方评估，对加强我校人才培养质量外部监督体系的构建、客观地反映我校人才培养质量起到了积极的作用。

4.初步完成《吉林大学学位评定委员会章程》修订

初步完成了《吉林大学学位评定委员会章程》的修订和各级学位评定委员会换届改选工作方案的制定工作。根据学校整体工作安排，待学校审议通过后，将按照新修订的《吉林大学学位评定委员会章程》完成学位评定委员会换届工作，成立吉林大学第十届学位评定委员会。

三、完善奖助体系

1.调整建立新的研究生奖助政策体系

根据财教〔2013〕19号文件精神，按照强化奖助学金的激励和资助作用，发挥奖助学金的育人功能的原则，初步研究制定了我校研究生奖助政策体系实施办法。

2.建立研究生国家奖学金评审组织机制

为发挥研究生国家奖学金在提升研究生培养质量的激励作用，逐步加大对优秀学科和优秀生源的支持和吸引力度，制定和完善了研究生国家奖学金评审机制，制定了《吉林大学研究生国家奖学金评审实施办法》，成立了研究生国家奖学金评审领导小组，按照公正和透明的原则，顺利完成了2012和2013年研究生基本奖学金的评定工作，两个年度共评选出博士研究生国家奖学金获得者539人，硕士研究生国家奖学金获得者914人。

3.加强对研究生“三助”岗位的管理

进一步细化“助管”和“助教”岗位的设置要求，提高岗位设置的合理性和针对性，围绕本科教学管理、研究生教育管理以及领导力的提升三个方面，开展了“助教”和“助管”岗位人员岗位认知培训，以增强工作能力。2013-2014学年聘任助教81人、助管221人、助研16044 人。

四、加强导师队伍建设

1.完成2014年博士生指导教师招生资格审查工作

在本年度的审查工作中，对“免审”导师的范围进行了重新界定，加强了学校的审查力度。经审查，共有959名校内导师获得了2014年招生资格。

2.完成2013年博士生指导教师选聘工作

经各研究生培养单位审查推荐，学校相关管理部门审查及各学科、学部学位评定分委员会评审，经吉林大学第九届学位评定委员会第十四次会议讨论通过，新选聘博士生指导教师51人；
经各研究生培养单位审查推荐，校直聘博士生指导教师工作小组审核通过，选聘博士生指导教师24人。

3.支持导师参加学术交流和访学

2013年选聘6位博士生导师参加国家留学基金委组织的研究生导师学术交流和访学计划，到国外知名高校进行短期交流访学。

五、深化国际交流与合作

1.圆满完成“国家建设高水平大学”公派研究生计划 2013年圆满完成了 “国家建设高水平大学”公派研究生项目的派出计划，我校共有107人被国家留学基金委录取，其中联合培养62人，攻读学位45人，鉴于我校近年来在“国家建设高水平大学”公派研究生项目选派工作表现突出，国家留学基金委已经将我校2014年博士生出国联合培养的名额由60名提高到113名。

2.继续实施“资助研究生赴国（境）外学术交流活动计划”。 本年度资助博士研究生到国外大学进行联合培养25人，资助研究生参加国际学术会议82人。2013年选拔了25名优秀研究生参加德国耶拿大学暑期班，组织19名研究生参加寒假赴美国文化交流项目，组织15名优秀研究生参加赴韩国短期学术文化交流与培训。

六、加强科学道德与学风教育

1.修订《吉林大学研究生违反学术道德规范行为的处理办法》 按照教育部令第34号文件的要求，针对研究生学术道德建设的新情况和新问题，按照依法治校的理念和程序，在广泛征求校内研究生培养单位及师生意见的基础上，颁布实施《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》（校发〔2013〕229号）。为处理研究生违反学术规范行为提供了依据，体现了学校严厉惩处违反学术规范行为的决心，对我校研究生学风建设发挥了积极的作用。

2.进行科学道德与学风建设宣讲教育活动

把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，覆盖全校师生。2013年在全校范围内举办了5场面向全体新入学研究生的科学道德与学风建设宣讲教育活动，聘请宣讲专家13人次，累计7500余名研究生听取宣讲报告。发放《科学道德和学风建设学习参考大纲》和《研究生学风教育宣传手册》各7600余册。

3.加强学风监察工作，严厉惩治违反学术规范行为

加强对研究生学风问题的监督与防范。利用“学位论文学术不端行为检测系统”，共检测学位论文10345篇次，为研究生培养单位和指导教师对研究生学位论文遵守学术规范情况的审查提供了辅助性的检测工具及审查依据。

- 7报告会、“在历史的转折点上——做一名合格的博士生”主题报告会，增强研究生的使命感和责任感。开展“毕业季”主题校园文化活动和新生入学教育活动，增强研究生的爱校和荣校意识。开展“塑造诚信品质、建设节约校园”主题教育，发出考试诚信倡议，增强研究生的诚信意识和节约意识。

5.继续开展学术交流奖励竞赛活动和社会实践调研活动 举办了第27届研究生“精英杯”学术成果大奖赛，评选出优秀成果1496项。举办了第六届博士生学术论坛，评出优秀论文325篇。在论坛期间，通过举办跨校区学术和文化交流，营造浓郁的校园文化氛围，发挥文化在创新人才培养中的基础作用。开展2013年研究生暑期社会实践调研活动，共有来自31家培养单位的200支团队申报，最终89个项目获得资助。在暑期社会实践调研活动总结评比中，64个项目通过评审，其中 14个项目的社会实践调研报告被评选为一等奖，15个项目的社会实践调研报告被评选为二等奖。

八、完善非全日制研究生招生考试制度

规范非全日制研究生招生考试各环节工作流程。针对非全日制研究生招生工作特点，在保密工作、考务管理、信息安全管理、在学管理等方面制定了相应的管理细则及工作流程，确保报名、复试、录取和入学管理各环节工作的顺利进行。在此基础上，组织完成了软件工程硕士和高级工商管理硕士的考试录取工作和其他在职人员攻读硕士学位的复试录取工作，完成了2013年度兽医博士报名、考试及录取工作，共录取22人。

九、认真做好学科对口支援工作

认真开展新疆医科大学对口支援工作。按照“质量工程”任务计划，接收新疆医科大学2名管理干部、8名教师到我校进行挂职锻炼、进修学习；
申报并开展了两校定向招收博士、硕士研究生单独招生工作，招收3名新疆医科大学教师攻读我校博士研究生；
开展七年制联合培养学生工作，本年度共接收8人到我校第一临床医院就读。选派专家指导受援高校校园建设。从计算机学院和网络中心选派两名专家赴新疆医科大学协助指导校园信息化建设。积极组织学科间互访，推进校际学术交流与科研合作。组织6人次专家学者到受援高校进行学术交流和讲座。两校共同出资设立科研基金，在基础医学及人文社科领域共同开展合作研究。

继续做好学科援建新疆昌吉学院工作。分别从化学和英语两个学科选派2名教师到昌吉学院支教。接收1名昌吉学院教师到我校公共外语教育学院进修。

十、完成研究生院院庆三十周年筹备工作

为做好吉林大学研究生院创建30周年工作，本着勤俭节约的原则，制定了纪念吉林大学研究生院建立30周年工作草案，并着手前期准备工作。

第三部分 存在的问题和不足

1.分类推进人才培养模式改革工作还需进一步加强，研究生培养质量监督体系还有待进一步健全。

2.学位论文质量监控和学位授权点建设方面的管理力度有待进一步加强，相关管理规章制度需要进一步完善。

3.研究生赴国（境）外参加学术交流的人数占研究生群体的比例还比较低。

4.研究生思想教育和文化育人工作还不够有力，应对突发性事件的能力有待进一步加强。

5.非全日制研究生生源质量有待提高，需积极协调培养单位，进一步加强宣传和管理。

第四部分 2014年工作思路

2014年，研究生院将在学校党委和行政的统一领导下，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，全面贯彻《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，完善《吉林大学深化研究生教育改革实施方案》，以服务需求为导向，以提高培养质量为中心，分类推进研究生培养模式改革，统筹构建质量保障体系与监督体系，通过加强研究生培养过程管理，着力培养研究生的社会责任感、创新精神、实践能力，加强科学道德与学风建设，完善研究生奖助体系与激励机制，全面促进我校高层次人才培养质量的提高。

研究生院工作总结

哈尔滨工业大学深圳研究生院2003年度工作总结及2004年工作要点

一、2003年工作总结2003年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，2003年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。我们现在有了属于自己的美丽的校园；
我们有了初具规模的学生队伍和教

师队伍；
我们有了精干的管理队伍；
我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；
我们有了初步完整的管理体系；
我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；
我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。1．学生培养喜获丰收我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位长江学者和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课

题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的2001级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对2001级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。2．师资队伍发展壮大2003年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和

在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。3．国际合作成效显著以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资源，从而全面提升办学水平和能力的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了

这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们

的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。4．管理体系基本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资源管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学

研究生院工作总结

哈尔滨工业大学深圳研究生院 2003年度工作总结及2004年工作要点

一、2003年工作总结 2003年是深圳研究生院发展建设中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的发展建设战略以及年度工作计划，2003年处于第二个发展阶段，即“初期建设阶段”。这一阶段的目标是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会服务提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰苦奋斗，战胜了非典，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的发展全面跨上了一个新的台阶。

我们现在有了属于自己的美丽的校园；
我们有了初具规模的学生队伍和教师队伍；
我们有了精干的管理队伍；
我们有了全新的办学理念，探索并实践了新的办学模式和运行机制；
我们有了初步完整的管理体系；
我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；
我们满怀信心开始迈上了正规化办学的道路。

1．学生培养喜获丰收 我们继续努力探索校企合作的培养模式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进行了中期检查。在此基础上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任教师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和答辩等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。

在学位论文答辩过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位长江学者和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、实践能力、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及答辩表现等受到答辩委员会的高度评价。27名第一批参加答辩的2001级同学顺利通过了答辩毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探索的新的培养模式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。

在学生工作方面克服了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共同建设新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对2001级就业上存在的一些问题和特点，主动联系有关企业，开辟信息及对接渠道，主动为同学做好服务，取得了初步的成效。

2．师资队伍发展壮大 2003年是我们师资队伍迅速发展壮大的一年，我们本着做好规划，协调发展的原则，根据各学科发展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批教师。他们当中100%具有博士学位，其中超过半数的教师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建设的发展。

3．国际合作成效显著 以几个合作项目和大型活动为重点在扎实工作的基础上，克服了非典影响，国际合作取得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资源，从而全面提升办学水平和能力的重要性。

通过同日本、美国和英国著名大学合作，创建了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创建了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的发展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了贡献。

通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创建深圳国际软件学院的工作也取得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此项目对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。

同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作取得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经验，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出贡献。

通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长顾问，借用他们的智慧和经验提高我们的办学水平。一批联合培养学生项目有的已经顺利进行，有的正在积极推进落实。

4．管理体系基本建成 我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于教师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理模式。并制定了教师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技发展处、资源管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。

学院的管理机构设置扁平化，各学科群的研究中心与研究所只负责学术，不具备行政管理职能，各处室直接对全院师生实施高效的服务。确定将来学生、教师与管理人员的比例为3000:300:30。管理人员实行一专多能。一般性行政事务岗位采用人才派遣方式或人才代理方式聘用，尽量压缩不必要的行政人员编制。

2003年我们建立健全了大量的管理文件和规章制度，使得学院日常工作有序进行，办事有章可循。在工作极端繁忙的情况下，学院管理人员表现出高度的敬业精神和责任感，出色地完成了各项工作，对学院的发展做出了重要贡献。通过国际视频会议、国际论坛、新生入学仪式、新校园启用仪式等大型活动展示了学院师生员工的才能，也证明了我们有能力管理好学院。

5．校园建设初步建成 在市政府有关部门及设计、施工单位的共同努力下，在短短的一年时间里，一个环境优美、设施先进的校园已经初步建成。除部分内部工程及运动场、围墙等施工尚需继续推进而外，已经初步具备了办学的基本条件。我们与9月8日正式进驻新校园；
9月16日召开了2002级开学仪式；
10月12日举行了新校园启用仪式。后勤实行了社会化管理。各项服务正逐步走向正轨。一个良好的办学条件正在形成并不断完善之中。

6．学科建设开始实施 在总体规划的基础上，首先启动了研究生培养基础平台的建设，市政府的有关资金已经到位，设备采购已经开始进行。各研究所、研究中心的建设随着教师的逐步到位，也开始了实质性的建设过程。随着实验室大楼建设的进展，为各学科发展提供了必要的空间。为了合理使用资源，同时根据各学科的长远发展和近期发展规划，确定了实验室面积的分期启用的管理办法，从而保证并促进教学和科研事业的发展。实验室的计算机及办公家具已经采购到位并投入使用。为已经进入新校园的师生装备了基本的工作空间。

7．科研工作初战告捷 科研工作对于研究型大学是一个至关重要的方面。也是研究生教学和全院各方面工作的重要支柱。在学院刚刚建立，学科、教师和实验室条件尚不够完备的情况下，我们仍在科研方面取得了开门红的好成绩。我们在各个科研经费渠道都有斩获，特别是我们获得了国家自然科学基金、市重点实验室、市科技攻关、省重点攻关、国防基础预言以及企业委托项目等方面所申报的课题均有教师获得了资助。打开了一个较好的局面。2003年科研经费到款额接近700万元。在科研管理方面出台了科研经费及实验室管理等规章制度。为今后科研事业的发展提供了良好的政策环境。

能取得如此丰硕的成果，是我们全院师生的同心同德奋斗进取的结果，也是深圳市各部门和社会各界的支持所分不开的。也是学校领导和各部门的大力支持分不开。也是我们在正确的办学思路和理念，实事求是，勇于实践，探索新的办学道路的结果。

由于我们还处于成长阶段，整体上还缺乏经验，体系尚不够健全、健壮，因此也存在很多需要进一步改进的地方。例如职责尚不够分明，部门相互间的协调还不够顺畅，工作流程和管理体系还不够健全等。这些都是今年要重点改进的。

二、2004年工作要点 根据理事会确定的建院发展战略，今明两年是建院的第三个阶段即“深入发展阶段”。这一阶段的重点是内涵建设，其中包括建设好以三个国家级重点实验室或分室为核心的学科实验室，壮大高素质教师队伍，形成初具特色的学科布局。借鉴国外经验建立起自己的创新人才培养体系，初步形成国际化办学格局。在科研方面实现重大突破，形成人才培养、科学研究、校企合作的良性循环、自我发展的局面。这一阶段的目标是：在校生和教师达到计划规模，形成完整并较为完善的教学与科研体系，建成科学研究与人才培养平台，在体制机制创新的基础上形成先进高效的管理体系。这一阶段的指导思想是：深化内涵，注重水平，初步建成一批国内一流的学科方向。

今明两年是建院发展战略的最关键的两年，也是攻坚的两年。2004年的主题是“学科建设年”，重点抓好个研究中心、研究所的建设，特别是做好国家级重点实验室或分室的论证和启动工作，进一步加强师资队伍的建设，特别是高水平学术带头人的引进工作。以学科建设带动并促进全院各项工作的全面发展。

2004年的几项关键工作如下：
1．学科建设 全面启动并抓好三个国家级重点实验室或分室的论证与建设工作。以此项工作全面推动各学科研究中心、所的建设。院里组织好学术行政两套体系，抓好顶层设计和学科布局，全面论证与启动实施工作。此项工作关系到学院未来很长一段时间的发展，要倾全院之力做好，还要充分依靠校本部各学科、学院的大力支持。

下大力气引进学科建设急需的高层次人才，特别是高水平的学科带头人。这是学术队伍建设的关键。要采取各种有效的方法，根据学科规划，落实好引进工作，同时要为他们配备必要的工作条件，让他们尽快发挥作用。

要大力推进博士后的引进工作，从而带动我院教学科研工作的发展。各学科都要重视并落实好博士后的工作条件。并发挥好他们在各方面工作中的作用。

2．教学工作 为实现从2005年起，硕士生、博士生培养全过程都在深圳完成的目标，我们必须加快教学体系的建设步伐。首先用一年左右的时间组织专门队伍，借鉴国外经验，听取国内外专家的意见，在充分调查研究的基础上，形成自己的课程体系和教学体系。同时和清华、北大协调在课程建设特别是基础课建设方面实现学分互认，教学资源共享。

基本设想是：加强基础教学，拓宽知识结构，按一级学科或学科群设置课程。实践性很强的课程（如计算机编程语言，DSP、单片机等）采取少上课多实践的方式。避免设立一些专业性特别强的课程。尽量选用国外优秀原文教材。

从今年下半年开始编制教学计划，安排授课教师。没有正式讲课经历的教师要通过专门的业务培训，过好教学关。加强培养和教学管理体系的建设，发扬光大我校的学风与传统，严把教学质量关。

继续加强对毕业生论文工作的指导，充分发挥教师的作用，严把质量关，使2001级同学都能以高质量的论文与出色的答辩表现获得硕士学位。利用学位授予仪式，营造神圣的学术氛围，向社会各界广泛宣传。召开大型座谈会、研讨会，认真总结校企合作培养的模式，使之系统化、规范化、理论化。认真总结经验与不足，并制定出完整的与新的培养模式相对应的培养规范文件，使这种模式更加完善，并形成新培养模式的鲜明特色。

要积极创造条件，落实一些政策，鼓励教师尽快吸收一些博士生来深圳开展课题研究工作，发挥好他们承上启下的作用，带动我们的科研和研究生培养。

要根据我们学院的特点，总结经验教训，探索学生工作的新思路，有效地发挥教师和管理人员教书育人、管理育人的作用，真正培养出德智体全面发展的新型人才。在招生与分配工作方面打开新的局面。要加大力度主动到一些教育发达，经济欠发达地区扩大优秀学生来源，进一步提高生源质量。要拓展就业渠道，尽可能使我们的学生找到好的工作。这是我们学生和教师的共同愿望，也是我们办学成功的一个重要标志，同时有利于吸引更多好生源。

3．科研工作 随着教师队伍建设和实验室建设的深入，科研的基本条件建设到位，研究生数量的增加，科研工作将会进入一个新的发展阶段。因此要积极组织引导好国家计划项目的申报，特别是国家自然科学基金和省市科技计划项目。积极参与国防科研，争取在十一五期间能够取得突破。

教师要主动走出实验室，去了解企业对未来科技的需求和发展要求，同企业相结合，把培养人和科研相结合。争取能在外协项目方面取得重大进展。

4．国际合作 继续抓好重点国际合作项目的落实工作，争取与国外知名大学合作在深圳大学城实体办学工作有突破性进展。今年国际交流的重点是建立同北美著名大学的国际合作关系。继续寻求一些好的合作项目，扩大教师间的实质性国际交流。

抓好同Warwick大学合作成立国际制造技术中心的工作，做好内部组织与规划工作，争取签署双边合作协议，中心成立挂牌。为促进双赢战略，还要积极落实好IGDS、IMDS以及“2+2”等合作培训项目。

5．校企合作 我院要坚持教育为经济建设服务，为社会发展服务的办学理念，牢牢在深圳及珠江三角洲扎根，汲取营养，开花结果。因此采取一种更有效的形式加强同企业的全面合作非常重要。

今年的校企合作重点是成立校企合作委员会，建立起紧密合作的网络与联盟，在人才培养、研究发展、教育培训、学生就业、技术转移等方面实现全面合作。我们将以更好的全方位服务吸引更多的企业加入联盟，同时我们也要筛选、审核一些与我们合作企业的研究生培养基地的资质，为一些具备资质的企业授牌。定期通报信息，年度要有一次以上有意义的活动。通过发挥校企合作委员会的作用，推动我院全面工作的深入开展。

6．深化管理 创建一流大学管理工作至关重要。而管理工作的关键是建立起一整套科学合理的体制和机制。而体制和机制的具体体现是管理规章制度等文件。要进一步完善管理文件体系，做到办事有章可循，工作紧张有序。管理水平的高低体现在宏观上要把握发展机遇，创造条件快速发展；
微观上要精细严密，准确到位，快捷高效，为学院的发展服务，让教师和学生满意。充分体现出哈工大的水平与境界。

做好机构调整工作，进一步明晰各部门的职能，明确每个人的职责，明确各部门分工合作的协调机制。建立起完整高效严谨的工作流程，强化服务意识和必要的服务承诺制。

要做好在岗位培训工作，从制度上保证每人每年不少于40个小时的培训。全面提到工作人员的业务素质，熟悉并深入了解相关的政府部门办事流程与政策法规，掌握个人分管业务的全部管理文件精神。真正做到终生学习，训练有素，跟上学院及社会发展的步伐。

7．校园文化建设 我们有了一个秀美的校园，在好的硬件条件基础上，积极营造一个优秀的校园文化氛围就显得格外重要。校园文化是一个大学的精髓，也是一个大学的灵魂。知名大学的优秀校园文化是几代人努力营造的结果。我们不仅要继承哈工大的校园文化，还要根据自己的特点营造好哈工大深圳研究生院独特的优秀校园文化。

通过学术活动，论文答辩，毕业典礼等大型活动营造出神圣学术殿堂的氛围。通过秀美校园的建设与维护，创造一个提倡并维护文明校园、绿色校园、生态校园的环境。通过宣传报道工作扩大我院在全社会的影响，弘扬正气。

通过积极向上的文体活动，提高大家的自豪感与集体荣誉感，提高大家的文化品位。发挥工会、共青团、学生会的作用，共同为校园文化的营造添砖加瓦。提倡创业精神、团队精神、奉献精神。增强向心力和凝聚力。为学院的发展提供更强的得合力。

三、结语 2003年的工作取得了令人瞩目的进展，也为今后的发展奠定了坚实的基础。然而创办世界一流的研究生院的办学目标任重而道远，我们现在只是万里长征走完了第一步。今后的路更长，工作更伟大、更艰苦。我们必须用国际化的视野，超前的意识，改革的头脑，创业的精神来完成我们神圣的使命。只要我们坚持学校和市政府为我们制定的一流的办学目标不动摇，克服前进道路上的种种困难，踏踏实实做好每一件实事，在新的体制机制下继续团结奋斗，就一定能不断取得进展，并最终实现我们的办学目标和理想。

二OO四年元月

研究生院2006年度工作总结

在校领导和学校各院系、各职能处室的关心和支持下，研究生院圆满完成了2006年目标任务书中的各项工作，顺利通过国家对我校试办研究生院的转正评估，本年度工作总结汇报如下：

一、工作目标任务完成情况

1.研究生院转正评估工作

按照教育部有关文件精神，认真组织，精心筹划，做好研究生院转正评估自评报告的撰写和多媒体汇报工作，顺利完成国家对我校试办研究生院的转正评估工作任务。

2.“211工程”建设

根据国家有关文件要求，完成我校“十一五”“211工程”建设项目的预研究和2005年“211工程”建设项目的总结验收工作，及时上报《西北农林科技大学“十一五”“211工程”建设方案建议》和《2005年“211工程”项目建设总结报告》，为争取国家重点支持奠定基础。

3.编制规划

以试办研究生院转正评估为契机，全面回顾我校研究生教育历史，认真分析当前形势，总结经验教训，科学谋划未来，制定完成《西北农林科技大学学位与研究生教育“十一五”规划和2020年远景规划》。

4.实施研究生教育创新计划

1 完成我校2005年27项教育部研究生教育创新计划“西部农科类高校研究生创新基地”项目的季度检查和结题验收工作；
组织实施2006年教育部研究生教育创新计划“西部农林高校博士生访学研究基地”项目，接受来自西部6所高校、9个学科专业的11名在读博士生来校作访学研究；
完成教育部2007年研究生教育创新计划“西部农林高校生命科学类研究生创新培养基地”项目的申报工作。

5.制定和修订培养方案

组织专家，完成21个新增博士点、27个新增硕士点、49个新批学科专业研究生培养方案的制订工作；
完成风景园林硕士专业学位研究生培养方案的制订工作；
完成9个农业推广领域专业学位研究生培养方案的修订工作。

6.研究生招生与学位授予

完成2006年招生计划，全年招收录取各类研究生2186名。其中招收全日制硕士研究生1525名（统考生1497名、单考生16名、援藏计划9名、少数民族骨干计划3名），博士研究生289名（统考145人，选拔提前攻博144人），招收专业学位研究生372名（农业推广223人，兽医11人，工程硕士47人，高校教师65人，风景园林26人）。

经过一月份和六月份的两次校学位评定委员会会议审核，共授予145名研究生博士学位、授予714名学历硕士研究生硕士学位、授予34名同等学力硕士学位，同意授予189名硕士专业学位（12名中职教师硕士学位、173名农业推广硕士学位、3名兽医硕士学位、1名工程硕士学位）。

7.制度建设

进一步制定和完善我校研究生教育管理各个环节的规章制度，新制定“硕士学位授予校院两级管理”、“研究生复试录取”、“选拔培养硕博连读生”、“选聘副高职称人员担任博士生指导教师”等有关规定、办法、实施细则等管理文件18个，并即将汇编成册。

2 8.学风建设及素质教育

加强研究生创新实践能力培养，3月26日，组织40名研究生赴陕西秦岭进行生态环境调查实践活动；
7月7日-13日联合全国主要农业大学共100多名博士生赴延安地区进行暑期社会实践活动；
10月20日组织博士生参加北京林业大学承办的“全国博士生学术论坛”。

开阔学术视野，激发创新思维。邀请国内外知名专家学者，在全校范围内举办大型学术报告会28场。为鼓励研究生用外文撰写科研论文，组织6名专家开展了“英文科技论文规范化写作”系列专题讲座，促使我校导师和研究生踊跃向国际高水平学术期刊发表高质量科技论文。

加强学风与学术道德教育，研究生新生入学教育期间，各学院分别进行了学术道德教育专题报告会，弘扬我校严谨求实的校风学风，提高研究生新生学术道德素质，杜绝学术不端、学风不正等不良现象发生。博士生学位论文全部实行“双盲”、硕士学位论文实行抽查“双盲”评审制度，确保学位论文评审的客观、公正、合理性，端正了研究生的学术风气。

营造良好的学习氛围，构建和谐育人环境，5月14日我校研究生会与西北工业大学研究生会举行“研究生社团工作经验交流会”；

11月28日，举行了题为“创新性国家与创新性人才”英语演讲比赛；
12月13日，举行了题为“博学明理 求实创新”演讲赛；
全年举行研究生篮球、足球、羽毛球、乒乓球、拔河、越野比赛活动20多场次。

2005-2006年度研究生综合素质测评，共评选出先进班集体 9个，优秀研究生193人，优秀研究生干部96人，优秀论文奖22人，科研成果奖2人，英语学习奖15人，文体活动奖5人，社会实践先进个人3人。

9.优秀博士学位论文评选

评选并推荐我校4篇（龚道枝、高克祥、戴武、杨学义）为陕西省优秀博士学位论文，其中经陕西省评选，杨学义和龚道枝2篇博士学位论文被推

3 荐参加全国优秀博士学位论文评选。

10.导师遴选及培训

在“关于做好2006年研究生指导教师遴选工作的通知”等有关文件指导下，经个人申请、资格审查、学院推荐、校外同行专家通讯评议、学科组答辩评审以及校学位评定委员会会议审核等程序，遴选出28位博士生指导教师，59位硕士生指导教师，11位专业学位硕士生指导教师。

组织2005年新当选各类研究生指导教师（98人），系统学习有关研究生指导教师管理规定、研究生创新培养、研究生培养规章制度等；
并在全校范围内组织了一次关于研究生创新培养为主题的研究生指导教师工作报告会，参加会议的研究生指导教师达180多人。

二、重要改革进展

1.全面推进硕士学位授予校院两级管理工作

稳步推进硕士学位授予“校院两级管理”工作。制定《西北农林科技大学硕士研究生学位授予校院两级管理的暂行规定》，2006年上半年起，我校硕士研究生学位授予工作开始推行校院两级管理，硕士研究生学位论文实行抽查盲审，研究生毕业答辩与学位授予工作实行量化考核和质量监控。

2.英语分级教学改革

为体现“因材施教”原则，改善教学效果，从2006级硕士研究生开始进行英语分级教学的改革探索。在研究生入学后组织分级考试，根据研究生英语水平，按照A、B两级教学模式，开展了一系列教学改革探索。

3.改革研究生复试录取办法

根据教学[2006]4号“教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见”文件精神，结合我校的实际情况，制定了“西北农林科技大学2006年硕士研究生复试录取办法”（办研发[2006]15号）及“关于做好2006年硕

4 士学位研究生复试录取工作的通知”办（研）发[2006]16号文件，提出了我校硕士研究生复试录取改革工作的具体实施办法。

4.开展硕博连读试点工作

为了改善博士研究生生源结构，提高博士研究生培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关规定，结合我校实际，制定了《西北农林科技大学硕博连读研究生选拔培养暂行办法》（校研发[2006]318号），开始启动实施硕博连读试点工作。

5.尝试破格从具有副高职称的青年学术骨干中选聘博士生导师 制定《西北农林科技大学选聘副高级专业技术职务人员担任博士生导师的暂行办法》，开始尝试实行打破博导任职限制，从具有博士学位的副教授或副研究员中选聘优秀青年学术骨干担任博士生指导教师。

6.在部分学院探索学科建设一体化的发展模式

通过对水建学院、生命学院、资环学院和林学院的指导教师、研究生管理人员、在学研究生进行调研，对学科建设一体化中存在的主要问题进行分析研究，提出了一系列改革发展思路。

三、内部管理

积极贯彻落实党委安排布置的“省级文明校园”、“法制教育宣传”等各项精神文明建设任务，坚持每月召开学习会议，坚持正常民主生活会制度。强化规范管理，提高服务质量，形成“勤政、规范、高效”的工作作风。加强安全、稳定方面的学习和教育，全年无安全事故发生。重视研究生教育管理信息工作，加强研究生教育信息软件管理和数据库建设，按时完成统计任务。按要求完成档案立卷归档工作。落实纪委各项工作任务，全年无违法违纪行为发生。加强了研究生教育管理人员的业务培训工作，全年集中组织全体研究生教育管理人员综合业务培训会议1次，专项业务培训会议8场次，确保研究生教育管理的各项工作能够高效有序顺利地推进。

四、存在的主要问题

1.研究生教育的校院两级管理的体制和模式有待进一步在机构、人员和经费等方面得到落实和完善。各学位分委员会已经建立，硕士研究生论文答辩工作已经下放。但相应各分委员会秘书处的岗位与职责没有明确，运行经费没有配套解决，对二级管理效率有一定影响。

2.全校经费大包干政策下，研究生课程运行费与实验经费的划拨需要进一步明确。经费概念模糊，直接影响着研究生教学与实验的正常运行与管理。

3.研究生教育管理信息化网络化程度低，急需引进或开发 “研究生教育管理信息系统”，以提高研究生教育管理效率和水平。

4.专业学位研究生教育有待加强，专业学位研究生教育管理需要正常经费预算支持。

5.初试科目内容和方法的改革都有待进一步深入。

6.学科建设需要实体性管理责任制，具体工作（如评估、申报、规划等）需要专人负责、专人落实。学科建设的协调力度不够 ；
学科建设缺乏校内考核奖惩机制；
国家重点学科数偏少，新兴学科建设力度不够；
研究生导师特别是博士生导师队伍建设还需加强。

7.研究生思想政治教育管理机构与工作机制有待健全，研究生教育管理队伍法制意识不强。

五、2007年工作计划要点

1.加大加快做好从研究生中选派出国攻读学位或联合培养工作。 2.完成我校国家重点学科的评估审核工作。

3.遴选我校重点学科，下大力气做好国家重点学科的申报工作。 4.组织实施“十一五”“211工程”建设项目。

6 5.组织第十一次博士、硕士学位授权点的申报工作。

6.继续实施“援疆学科建设计划”。

7.研究生指导教师的遴选与考核工作。

8.制定《西北农林科技大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作管理办法》和《西北农林科技大学研究生招生工作管理办法》。

9.做好招生宣传，扩大影响，不断提高招收优秀生源的吸引力和竞争力。 10.积极申报和组织实施教育部研究生教育创新计划项目。

11.深化学位授予校院二级管理工作改革。

12.做好博士学位论文校内抽查评审与质量分析工作。 13.深化研究生课程体系和教学改革。

14.加强研究生教材建设。

15.制定硕博连读研究生培养方案。

16.举办全校性研究生学术报告活动。

17.加强研究生和研究生管理队伍的素质教育与法制教育，营造良好的学术氛围与和谐的育人环境。

18.加强研究生教育管理的研究工作，学习和借鉴国内外先进经验，不断探索我校研究生教育管理改革与创新。

二〇〇六年十二月二十八日

2011年是实施湖南大学“十一五”建设与发展纲要的第三个年头。在校党委和校行政的领导下，依靠各学院、各职能部处的大力支持，研究生院紧密围绕学校目标，进一步落实学科建设与研究生教育发展规划，较好地完成了全年的各项工作任务。

一、学科建设与学位工作

组织了应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等6个学科参加全国一级学科评估和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等4个专业学位授权点的申报工作，对于找准学科的优势和差距，推动学科自主建设，提高研究生教育质量起到了积极的促进作用。

初步建立了博士生导师库，分析了近三年新增博士生导师学术状况，全面总结了博士研究生导师遴选工作，为进一步改进学校博士生导师工作提出了建设性建议。

加强了研究生学位论文质量监控，严格执行博士论文的双盲评阅制度和答辩材料的形式审核制度，严格执行硕士论文抽查制度，强化了关键环节的质量控制，保障了学位授予质量。

二、研究生培养工作

加强了研究生导师遴选制度的改革，促进研究生导师队伍建设。新增博士生导师25名，新增硕士生导师75人，形成了一支与学校研究生教育规模发展相匹配、整体学术实力较强的研究生导师队伍。

完成了新一轮专业学位研究生培养方案修订工作和职业型科学硕士学位培养模式改革方案的论证工作，积极推进了学校研究生分类培养模式的改革。

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健全完善了研究生培养质量过程保障体系，增加了257门研究生学位课程的统一排课，开展了定期和不定期相结合的教学检查，处理了两起教学事故，实行了网上排课、制定培养计划和选课等系统化管理，进一步促进了研究生培养管理水平和研究生培养质量的提升。

全面推行了研究生培养机制改革，改变了旧的研究生分类，施行了完全学分制，健全完善了以科学研究为主导的研究生培养模式、导师资助制和新型的研究生奖学助学，研究生基本奖学金覆盖75%博士生和70%的硕士生，优秀博士生在学期间获得的最高奖学助学金可达10万元。学校研究生培养机制改革引起了省内外新闻媒体的热烈反响，在省内几家大报的重要版面或头版头条、经视卫视台的黄金时段均有报道，《光明日报》、《中国教育报》、新华社和新浪网等纷纷刊载了专题新闻。

三、研究生招生工作

进一步完善招生工作制度，健全与完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生报名、初试、复试和录取各个关键环节的程序保障，促进了我校招生工作的规范化、制度化和标准化，为建立公开、公正、公平的招生工作机制提供了制度保障。

进一步加强了学校标准化保密室、考场和考点的规范化建设，建设了高标准的研究生考试保密室，配置了先进的保密技术防范设施，为保障研究生入学考试安全提供了技术手段和物质条件。

加大了推免生复试权重，革新了特殊人才选拔机制，开辟了校内跨学科、跨学院交流的通道，促进了学校推免生工作机制的创新。学校推免生工作机制创新的基本做法在今年《教育部简报》第79期专题刊载，得到了教育部的肯定并向全国研究生培养单位推荐。

四、综合管理工作

根据学校统一部署，开展了新一轮研究生院管理岗位的聘任工作，对部门结构和岗位职责进行了必要的调整，进一步强化了研究生院管理职能，优化了管理队伍的结构。

制定了学校研究生秘书工作标准，初步形成了研究生培养基层单位管理干部的工作规范，促进了学院研究生教育管理效率和水平的提高。

编制了研究生院年度工作计划、半年工作计划，并将各项计划和工作内容分解落实到具体部门和责任人，保障了研究生院工作的整体性和执行力。

定期制订了研究生院重点工作日程安排，健全完善了研究生院院务会制度，推动了研究生院管理工作的科学化、规范化和制度化。

院研究生分会工作总结汇报

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是信控学院研究生会秘书长张作伟。今晚将由我和我的搭档从4个方面为大家展示信控风采。

1.思想引领

西安建筑科技大学信控学院研究生会是在院党委坚强领导下、院团委细心指导下的研究生自治性群众组织。以全心全意为我院研究生服务为根本宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服务”为指导方针，以国家法律、校纪校规为行为准绳，以联系学院与广大研究生、活跃校园学术氛围为根本任务。院研究生会通过开展多角度、多层次的学术、文艺、体育活动，丰富在校研究生的课余文化生活，促进在校研究生的全面发展。

在组织建设方面，信控学院研究生会人团齐备，责任明确，七部一处更是齐头并进，在服务广大研究生的同时，积极响应校研会的各项号召，努力完成校研会负责传达的各项校级活动。同时，我院研会内部按时召开例会，讨论各项工作，探索研会新思路，制定工作计划，并认真落实总结，除此之外还积极指导班级按时举行民主换届，召开班长例会等。

在班子建设方面，我院研会干部热爱祖国，热爱学校，具有深厚的民族情结；
思想上进，响应党组织号召，积极向党组织靠拢，研究生会党员18人，占研究生会总人数82%；
研究生干部品学兼优，能在平时的生活、学习中树立良好的模范带头作用，成绩排名在专业前40%的人数达15名，占研究生会总人数70%。

2.活动开展

自本届院研究生会成立伊始，就把开展各种类、各层次、各学科的学术活动作为工作主线，为此，我们开展了雁塔学术论坛，单片机知识讲座，建筑电气讲座等11项活动，极大活跃了校内学术氛围。同时，围绕研究生的精神诉求，举办了元旦晚会等5项活动，丰富了研究生的课余文化生活。篮球等参与度高、观赏性强的活动，我们也适时适度开展，增强广大研究生的体质。同时，我们还积极响应校级指示，参与校园文明提升工程建设，动员研究生参加各类创新创业大赛，积极参加徐德龙郝继平教授讲两会等。

3.特色创新

（1）雁塔学术大讲堂----记研究生成才教育

信控学院研究生会积极响应校团委、校研究生会号召，广泛开展雁塔学术大讲堂活动，并上报主管领导部门，得到院系领导的大力支持，为了给研究生提供有精神支柱的、有学术深度的、有科技含量的、有生活情趣的、有丰富内涵的全方位雁塔学术讲堂，信控学院最终形成了由我院院长李昌华教授总负责，各部门积极配合，由院研究生会积极协助的活动形式。

（2）研究生竞赛指导团

为激发广大本科学生参加科技竞赛的热情，培养本科学生科技创新的能力，同时结合研究生学术水平高、语言能力强的特点，信控学院积极筹备成立了研究生竞赛指导团，前往草堂校区为低年级同学普及专业知识及竞赛经验。

（3）校园十大文明建设

在校团委倾力打造校园文明提升工程的同时，信控学院结合研究生特点，在食堂文明、教室文明、宿舍文明、恋爱文明以及校园文明的基础上提出了新的五大文明建设即创新文明、科技文明、绿色文明、安全文明以及学术文明，共同构成十大文明建设。以此为契机，我们积极组织研究生广泛参与校园文明建设，其中科技竞赛参与比例高达95%，校园安全文明更是全院参与，每日必勤。

4.宣传报道

在2013年暑期由信控学院研究生与本科生共同组成的社会实践队伍前赴渭南调研，得到国家和省级媒体报道多达100余项，期间得到地方政府和人民的大力支持与广泛好评，并被评为陕西省文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队。同时，我分会开展的各项活动也受到校内媒体的广泛关注。其中在笃实新闻网投稿8篇，在阳光下的土地投稿10篇。

以上是我院研究生会一年来的简单回顾，其中还有很多不足之处，为此我们将继续探讨研会发展新思路，争取做到进一步完善组织建设，进一步加强内部交流，进一步改进工作思路，进一步改善工作环境，进一步提高学生干部素养，进一步提升学生干部魅力，进一步增强学生干部信心，进一步加大学术培养。

青春，总是充满了欢声和笑语，青春的校园，总是洋溢着朝气和活力。生活在这里的我们，年轻而又自信。每一天太阳升起，在青春校园的每个角落，都活跃着我们最精彩的故事。

同学们让我们再一次告慰自己，奋斗的青春最美丽。谢谢大家！

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2011年是实施湖南大学“十一五”建设与发展纲要的第三个年头。在校党委和校行政的领导下，依靠各学院、各职能部处的大力支持，研究生院紧密围绕学校目标，进一步落实学科建设与研究生教育发展规划，较好地完成了全年的各项工作任务。

一、学科建设与学位工作

组织了应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等6个学科参加全国一级学科评估和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等4个专业学位授权点的申报工作，对于找准学科的优势和差距，推动学科自主建设，提高研究生教育质量起到了积极的促进作用。

初步建立了博士生导师库，分析了近三年新增博士生导师学术状况，全面总结了博士研究生导师遴选工作，为进一步改进学校博士生导师工作提出了建设性建议。

加强了研究生学位论文质量监控，严格执行博士论文的双盲评阅制度和答辩材料的形式审核制度，严格执行硕士论文抽查制度，强化了关键环节的质量控制，保障了学位授予质量。

二、研究生培养工作

加强了研究生导师遴选制度的改革，促进研究生导师队伍建设。新增博士生导师25名，新增硕士生导师75人，形成了一支与学校研究生教育规模发展相匹配、整体学术实力较强的研究生导师队伍。

完成了新一轮专业学位研究生培养方案修订工作和职业型科学硕士学位培养模式改革方案的论证工作，积极推进了学校研究生分类培养模式的改革。

健全完善了研究生培养质量过程保障体系，增加了257门研究生学位课程的统一排课，开展了定期和不定期相结合的教学检查，处理了两起教学事故，实行了网上排课、制定培养计划和选课等系统化管理，进一步促进了研究生培养管理水平和研究生培养质量的提升。

全面推行了研究生培养机制改革，改变了旧的研究生分类，施行了完全学分制，健全完善了以科学研究为主导的研究生培养模式、导师资助制和新型的研究生奖学助学，研究生基本奖学金覆盖75%博士生和70%的硕士生，优秀博士生在学期间获得的最高奖学助学金可达10万元。学校研究生培养机制改革引起了省内外新闻媒体的热烈反响，在省内几家大报的重要版面或头版头条、经视卫视台的黄金时段均有报道,中国教育报》、新华社和新浪网等纷纷刊载了专题新闻。

三、研究生招生工作

进一步完善招生工作制度，健全与完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生报名、初试、复试和录取各个关键环节的程序保障，促进了我校招生工作的规范化、制度化和标准化，为建立公开、公正、公平的招生工作机制提供了制度保障。

进一步加强了学校标准化保密室、考场和考点的规范化建设，建设了高标准的研究生考试保密室，配置了先进的保密技术防范设施，为保障研究生入学考试安全提供了技术手段和物质条件。

加大了推免生复试权重，革新了特殊人才选拔机制，开辟了校内跨学科、跨学院交流的通道，促进了学校推免生工作机制的创新。学校推免生工作机制创新的基本做法在今年《教育部简报》第79期专题刊载，得到了教育部的肯定并向全国研究生培养单位推荐。

四、综合管理工作

根据学校统一部署，开展了新一轮研究生院管理岗位的聘任工作，对部门结构和岗位职责进行了必要的调整，进一步强化了研究生院管理职能，优化了管理队伍的结构。

制定了学校研究生秘书工作标准，初步形成了研究生培养基层单位管理干部的工作规范，促进了学院研究生教育管理效率和水平的提高。

编制了研究生院年度工作计划、半年工作计划，并将各项计划和工作内容分解落实到具体部门和责任人，保障了研究生院工作的整体性和执行力。

定期制订了研究生院重点工作日程安排，健全完善了研究生院院务会制度，推动了研究生院管理工作的科学化、规范化和制度化。

2011年教科院科研及研究生工作总结

教育科学学院2011年度在招生录取、学位与培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步。

一、研究生招生、录取和培养工作进步显著

1、2011年招收普通全日制研究生 人（其中博士研究生 2人，学术型硕士研究生51 人，全日制专业学位硕士研究生 74 人），较2010年增长 ％。2011年招收在职教育硕士 104 人。

2、2011年我院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名额为 10 名，全部推免生已被北京师范大学、陕西师范大学、东北师范大学等接收单位拟录取；

3、2011年我院完成2012年全日制硕士研究生招生工作，制定了2012年全日制硕士研究生招生简章及招生专业目录。

4、2011年完成36名研究生顶岗实习任务，安排在北垣小学、山水小学和呼和浩特29中。

5、完成2011年研究生开题和答辩工作，取得硕士学位91名。

6、完成研究生迎新工作和研究生毕业典礼工作。

二、研究生质量工程与学术活动进步显著

1、对2011届硕士研究生的学位论文进行全面复审。经校外评审专家评阅，论文总体等级评价优秀 80篇和良好 79篇，研究生发表论文 45 余篇，学校评定获得优秀论文8篇。

2、我院教育心理学和课程与教学论两门课程获得研究生精品课程。

2、举行研究生学术专题报告会4场。（美国佛蒙特大学专家跨文化教育的讲座、日本宫廷大学脑科学与心理学的学术讲座、中央民族大学民族教育发展动态讲座等。）

3、举行第二届教科院研究生读书报告会。

三、科学研究工作进步显著

1、2011年启动内蒙古民族教育研究中心课题立项、内蒙古自治区心理学重点实验室课题立项和内蒙古自治区人文社科重点研究基地科学研究课题立项。

2、2011年论文发表31篇，其中核心期刊10篇。

3、2011年课题立项5项，其中教育部人文社会科学一般项目1项（张玉梅主持的内蒙古偏远农牧区学前教育发展现状及发展策略的研究），内蒙古哲学社会科学研究项目3项（斯日古楞主持的中国近代大学学科建制与发展研究、左雪主持的内蒙古地区非物质文化遗产在幼儿教育中的开发研究、张玉梅主持的内蒙古偏远农牧区学前教育发展现状及发展策略的研究），教育厅立项1项（高慧主持的听障儿童社会化的家庭早期干预研究）。

4、2011年科研获奖总计6项，其中第四届全国教育科学研究成果获奖为2项三等奖，内蒙古师范大学人文社会科学研究获奖为4项（一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项）。

5、2011年出版著作3部（其中中央民族大学出版社出版1部、内蒙古教育科学出版社2部）。

北京大学深圳研究生院教学奖励工作暂行条例

一、目的和依据

为鼓励教师认真从事教学工作，深化教学内容方式的改革；
鼓励教职员深入开展教育教学改革的研究与实践，促进教学质量的稳步提高，依据《北京大学教师教学工作管理办法》中的有关规定，参照《北京大学教学优秀奖励评选办法》的基本原则，结合我院教学工作的实际情况，制定本暂行条例。

二、奖励种类

（一）北京大学深圳研究生院教学优秀奖

（二）北京大学深圳研究生院教学成果奖

三、参评范围

（一）我院教师（含专任教师和校本部兼职教师）可参评教学优秀奖；

（二）我院教师、教学管理与服务、技术支持等教学辅助人员组成的小组可参评教学成果奖。

四、评选条件

（一）教学优秀奖评选条件：

1、拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，师德高尚。

2、上一学年内所完成的教学任务，达到本单位规定的工作量。备课认真，教学效果好，无教学事故，教学评估结果优秀。

3、在教学工作的某些环节取得了比较突出的成绩或创新性的成果，得到教师和同学的广泛认可。

（二）教学成果奖评选条件：

1、申报小组成员团结、协作，对所申报项目有长期持续的实质性贡献，小组成员圆满完成了各自岗位要求的本职工作。

2、申报项目紧密结合教学改革、异地办学和为地方社会经济建设服务等重要主题取得了具有明显创新性的成果；

3、在本单位的教学实践中取得了良好的效果，得到师生和校内外同行的广泛好评，具有竞争北京大学教学成果奖和其他重要教学成果奖的实力。

五、评选时间和名额

（一）教学优秀奖每学年评选一次，一般安排在每年的七月份进行。奖励名额不超过上一学年任课教师总数的10%。

（二）教学成果奖每四年评选一次，评选周期与校本部保持同步，每次评选出0-3项。

（三）我院从教学优秀奖和教学成果奖获奖个人和项目中择优推荐参评北京大学教学优秀奖和教学成果奖。

六、评选程序

（一）自愿申报：符合上述评选条件的个人和集体，均可提出申请。我院各教学单位应积极做好宣传和组织工作，让符合条件的教师认真地总结自己的工作，积极申报。正式申报以完整填写并向本单位教务员提交《北京大学深圳研究生院教学优秀奖推荐审批表》、《北京大学深圳研究生院教学成果奖推荐审批表》为准。

（二）学院（中心）全体教师会议评议：各学院召集全体教师会议以听取申报教师介绍的方式达到相互学习、相互促进的目的，并通过无记名投票对申报个人和项目评奖进行表决。获得到会教师半数（含）以上赞成的个人和项目，进入下一推荐环节。

（三）学院（中心）领导推荐：学院（中心）根据全体教师会议评议的情况就申报个人和项目对本单位教学工作的贡献给出综合评价和明确的推荐意见。

（四）北京大学深圳研究生院教学奖励评审小组（简称评审小组）评审：评审小组由部分院领导、相关职能部门负责人、上两个年度获得我院优秀教职工称号的教学一线教师组成，评审小组的日常工作由教务处负责。评审小组对学院（中心）推荐的个人和项目进行审议，通过无记名投票进行表决，在赞成票达到或超过50%的侯选者中按得票顺序和奖励名额确定初选名单。

（五）院长办公会议审批：评审小组的初选名单报院长办公会议审批，院长办公会议经综合考虑确定获奖名额和名单。

（六）公示：院长办公会议讨论通过的获奖名单在全院范围内公示5个工作日。评审小组负责意见和异议的受理工作。

七、表彰和奖励

每年一度对教学优秀奖获得者、每四年一次对教学成果奖获得者进行表彰，并颁发获奖证书和奖金。教学优秀奖面向个人，每人2500元；
教学成果奖面向集体，每项5000元。

本暂行条例经北京大学深圳研究生院2007年10月10日院长办公会议讨论通过，自发布之日起实施，本条例由我院教学奖励评审小组负责解释。

研究生院学科建设工作办公室工作总结

2018年上半年，在学校党委和主管校领导的正确领导下，全处工作人员秉承“明德崇智，厚朴笃行”的校训精神，牢固树立“夯实基础，提升优势，突显特色，打造品牌”的学科发展理念，进一步统筹学科布局结构，探索学科建设模式，构建学科建设体系，提高学科建设水平，取得了各项工作的新进展、新突破，现将有关工作总结如下：

一、重点工作：多年扎实工作结硕果，学科建设取得阶段性胜利

（一）我校学科在全国第四轮学科评估中取得较好成绩

2018年伊始，教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的全国第四轮学科评估结果公布。我校共参评18个学科，9个学科上榜（进入参评学科的前70%），其中兽医学学科获得了B（20%～30%为B），食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、农林经济管理等五个学科获得了B-（30%～40%为B-）的较好成绩。

第四轮学科评估全国共有513个单位的7449个学科自愿参评，学科评估以一级学科为对象，以“质量、成效、特色、分类”导向，从“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四个方面进行综合评价。

我校此次学科评估结果明显优于上一轮学科评估，良好的成绩得益于近年来学校始终突出学科建设工作的引领作用，坚持不懈的实施内涵式发展战略。

（二）学位点建设取得新突破

3月22日，国务院学位委员会发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》（学位〔2018〕9号），正式公布了2017年学位授权审核结果。我校新增4个一级学科博士学位授权点，其中，已有博士学位授权二级学科新增为博士学位授权一级学科2个，分别为食品科学与工程、兽医学；
新增博士学位授权一级学科2个，分别为生物学、中药学。新增2个硕士学位授权点，其中，已有硕士学位授权二级学科新增为硕士学位授权一级学科1个, 为计算机科学与技术；
新增硕士专业学位授权点1个，为旅游管理。

目前，我校共拥有一级博士学位授权学科9个，二级博士学位授权学科43个；
一级硕士学位授权学科18个，二级硕士学位授权学科81个，专业硕士学位授权领域21个。

本轮学位授权审核工作开始于2017年3月，经学校申报、省市初审及公示、国家评审和公示，并经国务院学位委员会审议后批准。统计数据显示：经各省推荐和材料核查，进入专家复审程序的新增博士点1429个，全国最终共批准授权655个博士点，通过率为45.8%。其中已有博士学位授权二级学科新增为博士学位授权一级学科283个，完全新增的一级学科(专业学位)博士点只有372个，通过率仅为33.4%。

二、常规工作：以学科优势发展、特色发展为目标，加强学科建设工作的稳步推进

（一）优化学科布局，凝练学科方向

校领导主持召开学科建设工作会、学位点动态调整推进会、学位点合格评估工作会等多次会议，对学科布局和优化做出整体安排。各学院院长作为学科建设第一责任人，对学科方向凝练与优化、学科梯队构建和人员整合、学科间优化调整等都起到了不可替代的重要作用，全校学科统一思想，在全校一盘棋的布局下做好统筹，本着优势发展、特色发展、内涵发展的理念，从有利于学科长远发展的角度对学科进行调整和完善。

（二）注重工作落实，为学科发展助力

1、积极争取资金支持，加大学科建设资金投入力度。

根据中央财政支持地方高校改革发展专项资金要求及省财政厅、教育厅的工作部署，今年上半年，学科建设处积极组织开展省级重点学科建设类项目的申报工作，全校共有？个学科总计约？万元的？个项目进行申报并成功进入学校项目库。同时，植物保护学科创新能力提升建设项目等5个项目成功获批2019年中央财政支持地方高校改革发展资金，获批金额总计1850万元。

2、做好博士后科研人员的管理服务工作

3、做好学术委员会秘书处工作

1月，学术委员会召开相关学科委员论证会，对2018年学校拟引进人才工作进行了讨论。与会委员对动物科学技术学院、农学院、资源与环境学院、生命科学学院、农业现代化研究所、食药用菌教育部工程研究中心等6个单位拟引进人才的综合情况、预期贡献等相关问题进行了讨论，并投票通过了部分引进人才计划。

3月，第七届学术委员会召开第五次工作会议，与会委员对各学院报送的本科招生专业选考科目要求进行讨论并提出修改意见，对部分学院报送的选考科目要求进行了调整。经参会委员举手表决，一致通过了《吉林农业大学本科招生专业选考科目要求》。

三、以存在问题为切入点，探索学科建设努力方向

我校在学科建设方面也存在一些问题，主要表现在：

（一）学科建设水平有待进一步提高。

从数量上看，尽管我校博士、硕士学位授权二级学科较多，特别是博士学位授权一级学科数量取得了突破性进展，达到了吉林省省属院校第一位，但在看到学科建设工作取得成绩的同时，应清醒认识到我校现有各学科距离国内一流学科的差距，特别是新增博士点、硕士点学科，更面临下一步的建设、发展和学位授权点专项评估等一系列的工作，学校学科建设工作任务十分繁重。

（二）农业院校的学科优势和特色没有充分体现出来。

从学科方向上看，存在研究方向偏多、研究特色不够鲜明、与经济社会发展结合不够紧密等问题，导致学科资源分散，缺少创特色、创品牌的动力之源。

（三）部分学科间成员交叉问题突出，所属学科不明晰。

学位点数量的增多，特别是博士学位授权一级学科数量激增的同时，各学科进人数量存在客观条件的限制。由于国家对博士、硕士点学科梯队在成员数量、职称结构、学历层次及科研业绩、经费等方面的刚性要求，势必造成部分学科间“抢”学术大家，“抢”高层次、高学历、高职称人才的现象。我校部分学科间成员交叉问题突出，所属学科不明晰，尤其是部分学术大家遭几个学科“疯抢”的现象严重。

（四）亟待组建更多有优势、有特色的学术团队。

部分学科其成员间人为壁垒明显，进一步沟通与融合存在障碍，没有形成学科的群体优势，学术成果间的渗透和融合还远远不够，无法形成聚集效应，不能产出国家级重大成果。

学科建设工作办公室

2018年8月7日

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。小编整理的研究生院年度工作计划，供参考！

研究生院年度工作计划

120**年，是贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，全面深化改革的一年，也是学校全面完成“十二五”规划目标任务的关键之年。在学校党委和行政的领导下，在各部门、各学院的支持下，在广大教职工和全体研究生的参与配合下，20**年研究生处积极推进学科建设，优化学科梯队，深入实施“2461”研究生培养模式，全面推进研究生教育综合改革。现将20**年开展的主要工作总结如下：

一、明确工作思路，细化工作任务

紧密围绕学校20**年工作重点，明确20**年“稳步推进学科建设工作，全面深化专业学位研究生教育综合改革”的学科建设与研究生教育总体工作思路。根据《中共重庆科技学院委员会重庆科技学院20**年工作要点》，研究生处制定并发布了《重庆科技学院20**年学科建设与研究生教育工作要点》，并就加强学科建设和提高研究生培养质量的任务进行梳理，提出工作实施方案，明确时间进程安排，落实工作责任，确保工作顺利推进。

二、紧抓学科龙头，推进学科建设

（一）完善学科制度，组建学科队伍

一是经过半年的筹备，于20**年3月26日正式印发了《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》。二是开展了首批学科带头人、学术技术带头人和学术骨干遴选工作。经个人申请、学院初审、部门审核、材料公示、专家评审，学校学术委员会审议和校长办公会、党委常委会审定，确定首批学科带头人2人、学术技术带头人1人、学术骨干6人。三是根据学校第三届学术委员会20**年第一次全体会议要求，在认真总结分析学校首批学科带头人、学术技术带头人和学术骨干遴选工作的基础上，开展了《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》的修订工作。

（二）重视绩效考核，建设重点学科

一是加强重点（建设）学科的年度建设计划管理。组织各学院和各重点（建设）学科制订年度建设计划，对本年度的建设任务、建设目标以及经费使用等进行了细化。二是落实配套资助，4个市级重点（建设）学科建设配套经费及时足额到位。三是组织开展了各学科年度绩效考核，各学科均完成了年度建设目标任务，经费使用较为规范。

（三）拓展培养方向，优化布局结构

为适应行业产业对高层次应用型人才的特殊需求，搭建应用型人才培养“立交桥”，推进学校研究生教育提速提质，经过反复调研和充分论证，在石油与天然气工程领域增设油气材料工程、钻采输新工艺与装备技术、油气在线分析与控制工程等3个培养方向，在安全工程领域增设化工安全技术与工程、建筑安全工程等2个培养方向。5个培养方向20**年全部招收研究生。研究生教育培养学院由原来的石油与天然气工程学院和安全工程学院辐射到冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院，进一步优化了学校研究生教育布局结构，实现了工科学院的全覆盖。

三、开展中期考核，认真自评自查

按照国务院学位办《关于对“服务国家特殊需求项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作进行中期考核的通知》（学位办〔20**〕30号）的文件精神，在学校“服务国家特殊需求项目”领导小组的领导下，研究生牵头制定《重庆科技学院“服务国家特殊需求项目”硕士专业学位研究生教育试点工作中期考核实施方案》，分领域自评自查、学校全面检查、专家抽查评议三个阶段，通过召开座谈会、问卷调查、学习讨论、企业调研等形式，全面开展了研究生教育自评自查工作，总结试点工作进展情况，剖析试点工作成效与不足，形成自评自查总结报告。

12月18日，重庆市学位办组织专家到我校开展“服务国家特殊需求”工程硕士培养项目中期检查工作。经过查阅资料、听取汇报、现场考察、质询交流等环节，专家组认为：我校正确把握了试点工作的相关要求，精心组织、实施落实，措施有力，投入到位，成效明显，形成了与项目匹配的专业硕士研究生教育培养体系，完成了上一阶段的试点工作及计划任务，达到了预期要求，同意我校通过中期考核。与会专家还从课程体系设置、实践平台建设、评估及质量监控运行机制建设等方面，对我校进一步完善“服务国家特殊需求”工程硕士培养项目提出了许多建设性意见和建议。

四、加强制度建设，完善培养体系

（一）新增规章制度，健全制度体系

一是制定管理办法。根据上级文件规定，结合“服务国家特殊需求项目”工程硕士培养项目试点的精神和学校加强学科建设的需要，制定并发布了《重庆科技学院学科建设管理办法》、《重庆科技学院研究生工作站建设与管理办法》、《重庆科技学院研究生国（境）外学习交流实施办法》、《重庆科技学院研究生就业工作管理办法》、《重庆科技学院工程硕士专业学位研究生奖助管理暂行办法》、《重庆科技学院研究生荣誉称号授予实施办法》和《重庆科技学院学科带头人学术技术带头人和学术骨干管理办法》等7个管理制度。二是梳理管理流程。梳理完善研究生培养各环节的管理流程12个，制定各类管理表格59个。进一步完善校院两级研究生培养制度体系，健全学科建设运行管理制度体系，保障研究生教育质量和学科建设稳步发展。

（二）成立督导团队，强化监督评价

20**年6月，根据《重庆科技学院学位与研究生教育督导工作细则》的有关要求，经学院推荐、学校审定，成立重庆科技学院第一届学位与研究生教育督导专家委员会。督导专家委员会由9名高校专家和企业专家共同组成。这是学校加强研究生教育质量保障体系建设的重要环节，也是推进研究生教育更好更快发展的重要措施。

五、重视思政教育，加强日常管理

（一）加强学习指导，推进党建工作

一是多次组织全体研究生深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习书记系列重要讲话精神。二是积极推进研究生党建工作，完善研究生党支部建制，加强对研究生党支部开展组织生活等环节的指导和管理。在校三届研究生中，现有中共党员64人。其中20**级24人，党员人数占该级研究生人数的80%，其余年级研究生正在有计划地进行党课学习，并按照党章要求稳步发展。

（二）突出工程特色，开展入学教育

20**年9月，研究生处与培养学院在学校相关职能部门的鼎力协助下，精心策划、认真组织开展了20**级研究生开学典礼和系列入学教育专题活动。其中，企业现场专业教育、特色行业文化教育、学术道德教育等板块，特别是企业现场专业教育，得到了研究生的充分认同。

（三）精心宣传策划，组织交流活动

20**年3月，开展了“家乡美”文化展活动，增进研究生对家乡的热爱，丰富研究生的课余文化生活。5月和10月，分别完成了第二届研究生会主席团换届工作和研究生会招新工作，研究生会干部的队伍日益壮大。6月，成立了“重庆科技学院研究生会铁人青年学术会”，使其成为研究生浓厚学术氛围和促进学风及学术道德建设的重要阵地。

在研工部的指导下，研究生会组织开展了多种形式的座谈会、交流会、青年论坛等丰富多彩的活动。20**年10月至11月，组织研究生赴重庆大学、重庆理工大学、重庆师范大学进行交流和篮（足）球比赛。先后发行研究生工作简报4期。

（四）加强日常管理，完善奖助激励

一是以不同形式组织20**级、20**级和20**级研究生召开了5次座谈会，围绕研究生的学习、生活、科研等进行交流，深入了解研究生的思想动态，及时解决研究生反映的各类问题。二是制订了《重庆科技学院研究生导师工作日志》，记录导师与研究生在日常学习工作中的交流沟通情况，加强培养过程监控。三是

根据国家20**年新的研究生奖助学金管理办法，修订完善了研究生奖助体系。

六、完善招生政策，确保生源质量

（一）创新选拔方式，严格录取程序

20**年，在学校研究生招生工作领导小组的指导下和教育纪检监察部门的全程监管下，我校20**级全日制工程硕士专业学位研究生招生录取工作顺利完成。在全国理工类生源严重不足的情况下，经过多方共同努力，最终共录取57名工程硕士专业学位研究生，招收1名刚果（布）留学生。一是坚持校企共同招生制度。二是建立了招生复试环节工程实践能力测试项目库，加强了对硕士研究生工程实践能力的全面考核。

（二）拓展宣传途径，筹备招生考试

面对20**年竞争更加激烈的招生形势，研究生处和培养学院协同配合，组织开展了20**级招生宣传工作，取得了较好的效果。一是精心制作宣传材料，充分利用中国研究生招生信息网、中国教育在线、学校和部门网站、校内宣讲会等方式，多方位加强研究生招生宣传工作，积极拓宽生源渠道，研究生报名人数比去年同期较大幅度增涨。二是积极筹备20**年全国硕士研究生招生考试。经现场确认，共1703名考生将在我校参考。目前，各项考务工作正有序推进，将于1月中旬全部完成初试环节的招生考试工作。

七、严格遴选考核，建设导师队伍

（一）加强管理监督，完成年度考核

20**年1月，石油与天然气工程学院和安全工程学院学位评定分委员会按照规定的考核程序，对20**年度已经招收硕士研究生的指导教师进行了考核和公示。经学校学位评定委员会20**年第一次会议审议，同意戚志林等97名硕士研究生指导教师20**年度考核合格。

（二）遴选指导教师，充实培养队伍

20**年3月至6月，石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院和安全工程学院等学位评定分委员会分别对自愿申请20**年硕士研究生导师资格的校内教师和企业专家进行了遴选及答辩评议。经学校学位评定委员会20**年第一次会议审议，石油与天然气工程学院9名校内导师，34名校外导师；
冶金与材料工程学院安全工程5名校内导师，6名校外导师；
机械与动力工程学院7名校内导师，3名校外导师；
电气与信息工程学院6名校内导师，4名校外导师；
化学化工学院6名校内导师，8名校外导师；
建筑工程学院6名校内导师，12名校外导师；
安全工程学院5名校内导师，8名校外导师获得我校硕士研究生导师任职资格。目前，我校共有硕士生导师277名，其中校内导师95名，校外导师182名。

八、深化教育改革，提升培养质量

（一）依托教改项目，推进改革探索

20**年，研究生处组织开展了学校和重庆市研究生教育教学改革研究项目立项申报工作。在教师申请、学院推荐的基础上，经专家评审，20**年立项校级项目12项，获批重庆市教改项目5项，其中重点项目1项。完成市级8项、校级25项在研项目的中期检查工作。部分改革成果已经应用于研究生教育的改革实践。

（二）加强课程建设，改革方式方法

一是坚持实施“说课”制度。二是继续开展优质课程建设。研究生处组织《岩石力学》、《数值分析》等2门市级和《油气开采新技术》等7门校级研究生教育优质课程所属学院，在20**年立项建设的基础上，进一步完善课程建设规划及课程大纲。三是推进以案例教学为主的教学方法改革，实施企业专家上讲台计划。目前，已有26门课程实行校企共同授课，15门课程全部实行案例教学，5门专业课程在生产现场教学。四是继续坚持实施研究生课程结业考核 “双及格”制。

（三）多样创新训练，提升实践能力

为增强研究生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，学校鼓励在校研究生积极参加各级各项创新实践活动。经过导师们的指导和学生们的共同努力，成效初显。研究生参加第四届全国石油工程设计大赛，获得全国三等奖3项、全国鼓励奖5项；
参加第十一届全国研究生数学建模竞赛，获全国二等奖1项；
参加首届全国“杰瑞杯”研究生石油装备创新设计大赛，获全国三等奖1项；
首次参加重庆市“科慧杯”研究生创新实践大赛，获特等资助1项（全市共4项）、一等资助1项、二等资助2项、三等资助5项，并最终取得二等奖1项、三等奖3项的优秀成绩；
参加第五届重庆市“创新实践杯”征文大赛，获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、优秀奖3项。共60个项目申报20**年学校研究生科技创新计划项目，经专家评审，47个项目获批立项；
获批立项重庆市研究生科研创新项目2项。20**年立项的24个校级研究生科技创新计划项目全部通过了中期检查，达到了预期目标。

（四）营造多元环境，开拓国际视野

学校一直将研究生国际化培养作为高层次应用型人才培养的要求之一，致力于加强与国（境）外教育、科研机构的交流与合作，积极搭建平台，推进国际交流培养。20**年6月，4名研究生赴俄罗斯参加中俄青年论坛，为期10天；

8月，19名研究生赴澳大利亚堪培门学院进行为期三周的访学交流；

9月，1名研究生赴台湾中央大学研学，为期1年。

九、推进校企合作，强化应用能力

（一）搭建实践平台，强化应用能力

20**年学校在中石化河南油田分公司、中海油天津分公司、中海油发展天津培训分公司、中海油渤海石油管理局、中石化西南石油工程有限公司等新建研究生工作站5 个。目前，我校已建成研究生工作站15个。20**年，先后有28人次进站。企业研究生工作站在研究生培养中发挥着越来越重要的作用。

（二）紧扣培养目标，优化培养方案

20**年4月起，研究生处组织两个领域7个培养学院认真学习领会深化研究生教育改革、深入推进专业学位研究生培养模式改革和“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点的相关文件精神，在深入剖析20**级人才培养方案的基础上，组织完成了20**级研究生人才培养方案制订工作，企业专家全程参与。

（三）校企协同合作，承担培养任务

校外导师积极参与研究生招生复试、研究生培养方案和个人培养计划制定、课程授课、讲座等工作。目前，已有62名校外导师实际指导研究生，承担研究生课程教学任务6门（8人次），为研究生开设讲座20余人次。

十、强调学术规范，严守学术道德

（一）强化过程监控，严把论文质量

学位论文开题是研究生学位论文工作的重要环节，是保证研究生学位论文质量的重要措施。根据《重庆科技学院工程硕士学位论文工作实施细则》的有关要求和20**级研究生培养工作的整体安排，研究生处于20**年11月启动了20**级研究生学位论文开题工作，截至20**年3月，30名研究生全部通过学位论文开题环节；
20**年7月启动了研究生学位论文中期检查工作，20**级30名研究生全部通过学位论文中期检查。

（二）开设专题讲座，严守学术道德

20**年，组织研究生参加重庆市科协、重庆市教委和重庆社科院共同举办的重庆市20**年科学道德和学风建设宣讲会以及校外专家来校开设的学术道德专题讲座共154人次。引导研究生恪守学术道德，杜绝学术不端行为。

十一、加强部门建设，提升工作效率

（一）加强平台建设，推进管理信息化

一是新建部门网站。20**年1月以来，根据学校信息化建设项目推进计划，研究生处提出了部门网站建设方案，新建部门网站并完成新老网站数据迁移。二是完善研究生教育管理系统。以现有的学位与研究生教育管理信息系统为基础，研究生处提出研究生教育教学信息化平台升级方案，以解决研究生教育管理系统的不足，促进研究生教育的教学信息化、服务信息化和管理信息化。

（二）坚持业务学习，提升工作能力

一是定期开展业务培训。处内每周例会安排1小时的业务学习，重点学习与各科业务相关的上位法规、校内相关制度。二是组织订阅研究生教育相关书籍，明确学习任务，定期检查学习进度。三是积极开展工作研究。本年度部门工作人员主持研究生教改项目4项，其中市级项目2项，发表研究论文4篇。

（三）建立内控机制，切实转变作风

将贯彻落实改进工作作风，厉行勤俭节约、反对铺张浪费等规定作为加强部门建设的重要内容，完善学位与研究生教育工作例会、部门行文、公务接待、公车使用、请销假、财务管理等常规性管理制度，明确各项工作流程，加强过程监控，实现廉洁高效。

（四）强化服务监督，提升服务能力

一是严格执行首接责任制、服务承诺制、限时办结制、作风投诉制。根据研究生处工作人员少的特点，实行管理岗位AB角制度，提高服务效率。二是通过加强信息公开，强化了服务监督。三是利用每周一处务会进行工作梳理总结，及时查找不足，限期整改。

研究生院年度工作计划

2本学年，权益部将以研工部的指导思想为中心，以维护研究生权益为宗旨，始终坚持以人为本、为人服务的精神，用实际行动，解决现实问题，建设、维护一个和谐文明的校园。为了使权益部的工作更加深入同学的生活，更加有效率地解决同学们生活中的实际问题，特制定全年的工作计划。

一、维护权益

**大学研究生会权益部虽是一个新生部门，但它关系到广大学生的切身权益，将会深受研工部和研究生会的重视。我们也将竭尽全力，担当应尽的责任与义务，尽全力服务同学，维护同学多方面的权益。发挥学校和学生之间的桥梁作用，坚持服务意识。通过各种渠道收集、整理同学的权益问题,把握同学们的思想动向,及时帮助解决能力范围之内的各种问题。如若是不在权限范围以及经验不足，不能解决的权益问题，将及时有效的反应给研工部学校、校团委和其他相关职能部门，通过他们的力量与相关人员协商促进解决。

二、部门建设

**大学第*届研究生会换届工作已经完成，为了权益部以后能更好的发展，权益部分成为权益普及和权益维护小组。两个小组成员各司其职，又密切配合，更好的进行权益维护工作的开展。

权益普及小组主要工作方向是在宣传部和网络部的配合下，通过“权益日主题活动”和权益网上咨询会等方式，更好的普及维权知识，解答同学们权益方面的疑惑；
广泛搜集校园建设意见，并整理其中有益部分上报研工部，更好的为学校发展和建设献言献策；
把握广大研究生同学的思想动向，在权益方面做好有利引导，通过协调的方式将侵权问题扼杀在萌芽阶段。

权益维护小组主要负责投诉等问题的处理，在权利范围内对侵权问题进行协调和处理，不在工作范围内的问题需及时上报研究生会和研工会，由研工会来出面解决。

我们权益部重视每一位同学提出的问题和建议，凝聚更多人的智慧，通过集体探讨，共同决议，产生更为合理的解决方案。此外，权益部将会针对不同问的题来明确职责内容与细化分工来提高办事效率。

三、活动方案

1、内部整理

在分管副主席的指导下，进行权益部内部整理，让每一位部门成员熟悉权益部工作流程。

（1）能力培养。第一，交流能力。大学生要学会交流，学会与人相处，不仅是现在学校内交流，还要学会以后在社会上交流。第二，表达能力。表达能力主要分书面和口头表达，口头表达能力主要是通过报告的形式，例如例会上的总结，部门活动上的主持，发通知等；
书面能力也通过写总结，策划活动方案等来锻炼。我们希望能够和校党委信访办和校团委、校学生会等部门做好协商，让我们的成员到这些部门协助事务处理，熟悉权益信访工作的流程，更好的和学校职能部门做好联络沟通。

（2）树立团队意识。研究生会权益部是以服务同学为宗旨的，因此团结起来，我们的工作才能真正开展起来，才能更广泛的搜集意见和建议，才能切实的为同学解决问题。主要在三个方面来做好团结：一是本部门的团结，二是各部门的协调团结，三是和广大研究生之间的团结。

2、普权和维权系列活动

维护自身权益，不仅是大学校园的必修课，也是我们接触社会必备的基本功。作为当代大学生，树立起维权意识，了解维权内容，刻不容缓。普及维权知识，增强研究生的维权意识，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本学期将会时常调查同学们生活中的权益状况，并且开展维权讲座和校园建设意见征集和调研等活动。

在12.4普法和3.15权益日前后，进行一系列的宣传活动，加强同学们的维权意识，在主动争取自身权益的同时也呼吁同学们积极维护他人的利益。

筹划研究生权益知识竞赛。通过竞赛的形式向同学们普及权益知识,激励他们增强维权意识。

3、设立维权反映和反馈渠道

为了充分保证学校和学生的及时沟通，相互理解，我们计划在各个学院研究生会设立联络人，建立权益邮箱和权益电话，定期整理同学们的反映意见。设立每月七号为权益信访日,专人接待和受理权益问题咨询。计划开设研究生会权益博客，或者在研究生之家上设立权益专栏，定期将同学们反映的问题以及相应的解决情况公示于众，让大家了解我们的工作进展，监督我部工作，从而促进维权工作的发展。

4、协助其他部门的工作

在保证本部门工作顺利进行的同时会积极协助其他部门进行工作。通过帮助其他部门既能在特殊情况下减轻兄弟部门的工作压力，也能在其他方面完善我们部门成员的工作能力。

权益部虽然年轻，却充满着朝气。本学年度我部将践行以上工作目标与具体方案。研究生维权工作将在校研工部的带领下，与学校相关部门架起双赢的桥梁，保证学生与学校的及时沟通、相互理解。解决学生亟需解决的实际问题，协助研究生院领导、老师加强我院工作建设，维护好广大同学的切身利益，为建设高水平研究型大学谏言献策！

学生会体育部工作计划

体育部要正确了解我院情况，结合我院的实际情况一切从实际出发，组织全院学生开展体育活动认真完成院领导所布置的任务，虚心接受院领导的考核.检查和批评，加强部门与部门之间的合作，充分开展我院的各项体育活动。在协调部与部之间的关系时做到：加强部门与部门之间的合作，相互体谅，相互学习，有事相互商量处理，共同进步共同发展。

一、工作目标：为全院学生服务，丰富我院学生的课外活动，提高学生素质，努力为我部创造更好的成绩，并协助学生会其他部门开展工作。

二、工作要求：

1、以维护学生为利益，坚持团结，拼搏，奉献，向上的工作精

神。

2、加强学生会的自身建设，学生干部要在学生中起到带头作用，

并且严格要求自我。

3、积极开展丰富的体育活动，丰富学生的课余生活。并从中发

掘人才，培养人才，锻炼学生的身体。使其体育和学习同时进步。

三、具体工作计划：

体育部要针对具体的情况来安排和组织相应的体育活动，来加强同学、学生会和老师三方面的关系，为以后更好的开展我部的工作奠定基础。开拓合作途径，加强本部和外部之间的联系，使我们的工作可

以更好的展开。

具体的工作计划是“拔河比赛”和“篮球比赛”。

、拔河比赛：

1、活动地点时间：新疆医科大学基础楼前，时间待定。

2、比赛时有两名体育部人员做裁判员，两名计分员，其余的人维持现场秩序。

3、比赛规则：比赛分为淘汰赛和循环赛，选出第一二三名，并给予奖励。

3、活动经费：待定。

、篮球比赛：

1、向学校领导提出赛事申请，保证比赛开销资金到位，比赛能够

合理、有条不紊的顺利开展。

2、向学校提出场地申请，保证有空余场地进行比赛，并邀请几名

有能力、负责的学生作为比赛裁判。

3、向各班下发比赛通知，说明比赛要求、比赛规则、比赛时间及

比赛地点。并同时组织各班体育委员进行分组抽签。

4、我部将根据分组抽签情况进行合理的赛程安排。并及时下发赛

场表，保证比赛按计划开展。提前纠改赛程有不到位的地方。使各班做好充分的赛前准备，达到预期比赛成效！

5、比赛的开展：我部将按赛程表安排，提前到场组织赛前准备，

使比赛双方迅速到位进行比赛。

6、比赛奖励：对在比赛中获得优异成绩的班级给予物质奖励和颁

发证书。做好赛后工作总结，向院公布比赛成绩和汇报比赛成果。

7、在学院男子篮球比赛，我部主要负责安排运动员及时到场，

提前做好比赛准备。做到不在通知运动员时出现差错，影响我院各班级代表队的成绩。

8、在这期间，体育部将广泛听取各方面的建议，加以收集、

整理；
同时，主动联系各班级主要负责人保持联系，开展座谈会，对他们的建议与要求有大致了解。

研究生学院体育部 2013年11月3日

研究生院工作职责

研究生院全面贯彻国家的教育方针，认真执行国家研究生教育与学位工作的有关法规和政策，在学校统一领导下，履行以下职责：

1．根据国家发展目标、方针政策、科技发展和社会需要，研究制订学校学位与研究生教育发展的中、长期规划和年度工作计划。

2．组织学校研究生教育改革，参与学校有关研究生教育发展问题的决策，开展学位与研究生教育研究工作。

3．制订和组织实施学校学位与研究生教育的各项规章制度，做好研究生教育管理的日常工作，加强研究生管理干部队伍建设，组织管理干部的业务培训。

4．负责制定学校研究生招生计划，做好研究生招生录取工作。

5．组织全校研究生公共课的开课和考核，做好各学科、专业的学位课程建设和教学管理、科学研究、学位论文工作。

6．参与制订学校学科建设规划，组织学位点和各类专业学位的申报、建设、管理，组织招生专业及研究生指导教师的遴选工作，负责校学位评定委员会的日常工作。

7．根据国务院学位委员会的授权，办理有关博士和硕士学位的审核和授予事宜。

8．负责学校研究生政治思想工作和研究生德育工作队伍的建设和管理工作，做好毕业研究生的就业指导和派遣工作。

9．对校内各学院学位授权学科、专业的研究生教育和学位授予

质量进行检查和评估。

10．参与确定学校涉及研究生教育的经费预算、建设项目、研究生教学和管理人员编制，负责研究生培养经费管理及使用的宏观协调，合理分配和使用有关教育资源。

11．努力发展国际和国内研究生教育协作关系，开展校际联合培养研究生和招收境外研究生工作。

12．承担上级部门和学校交办的其他工作。

学院研究生会工作报告

资源与环境科学学院第二届研究生会，在院领导和研究生处、分团委老师的具体指导和大力支持下，在广大同学的鼎力协助下，经过全体研究生会成员的共同努力，充分发挥研究生会“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的工作职能，不断创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了上学年初定的工作计划，现就过去一个学年的工作总结如下：

一、秘书处：主要负责综合协调上级领导机关、研究生会各职能部门的事务关系，负责研究生会整体财务、文档、宣传以及内务、内联等内部事务，包括有关规章制度的制定，研究生会公文、工作计划和工作总结的起草，研究生会所属物品、财务的管理，研究生会对外联络的文献草拟和收发，部门间有关事务的协调，研究生会各部门定期值班的日期安排和监督。

二、学习部：工作重心在于学风建设，积极开展系列“学术讲座、学习交流”，并积极参与配合资环院科技文化节的工作。学习部邀请老师为大家多次做学术讲座和学术交流会，如举办了摄影讲座、四六级交流会，成功地承办了资环学院第二届科技文化节及资源与环境科学研究生学术论坛的启动仪式，通过讲座、交流、竞赛、创作等这一系列活动，调动同学们的学习积极性，有力地促进了学风建设，为同学们营造了良好的校园文化氛围，培养了人文素养。

三、文体部：主要负责各类文化体育活动，支持各院系、社团文化活动的开展，为我院研究生提供展现自我、体验激情与青春的平台。文体部主办了新生篮球赛、新老生篮球赛，并多次和其他院校如中文学院、数计系、物电系等多个院系进行多场篮球赛，增强了研究生的集体荣誉感和团队精神；
另外我们还配合资环院美的大学生晚会、院研究生男女篮球联赛、院研究生迎新晚会的各项工作。

四、宣传部：宣传部负责出宣传展板，向外界展示了研究生的积极向上的精神风貌及丰富多彩的学习生活，起到了良好的宣传效果。同时，配合其他部门开展工作，较好的完成了我院承办的广西资源与环境科学研究生学术论坛的启动仪式等活动的宣传工作。

五、生活部：除收递信件外，生活部于去年中秋组织了烧烤游园会，于刚刚过去的中秋节组织了“中秋师生联谊会”，并邀请导师参加，联络师生感情，增进友谊。

在过去一个学年的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：

一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。

二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各部门间交流不够，导致一个举办活动，受众群体的单一性，

不具有全面性。由于各种原因，很多活动只出现计划，并没有落到实处 。

三、研究生会网站的建设更新较慢，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。

在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使研究生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，全面推动研究生会的工作再上新台阶。我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

资源与环境科学学院研究生会

2009年10月

科学布局 扎实推进

增强研究生工作的针对性和实效性

——经管院2012年上半年研究生工作总结

在研究生院、经管学院党委的领导和各部门的支持下，学院研究生工作团队科学安排全年工作内容，扎实推进，圆满完成了2012年上半年的工作任务。上半年，我们的工作总体上围绕“贯穿一条主线、建好一支队伍、营造一个氛围、提供一项服务”开展，逐步形成了高层次全方位育人格局，全面促进了研究生全面发展和综合素质提升。

一、贯穿一条主线，以建团九十周年为契机，引导研究生提高党性修养，深入影响研究生精神支柱的构筑。

结合国内外重大事件和重大纪念日、节庆日，组织开展理想信念教育是学院研究生工作一直以来不变的工作重点。2012年5月4日是五四青年运动的93周年纪念日，同时也是中国共产主义青年团成立90周年纪念日。为了回顾90年的伟大历程，弘扬爱国主义的伟大精神，我院精心安排，开展了“传承五四精神，担负青春使命”等系列活动。以“重温入党誓言，弘扬时代精神”为主题，我们带领全体研究生党员，面向鲜红的党旗，举起右手，集体宣誓入党誓词；
以“弘扬五四精神，重温红色经典”为主题，我院邀请了校党史研究专家刘红刚老师来为我们讲解五四运动的历史进程及其精神；
以“百时奉献”为主题，深入推进研究生党支部与教工党支部的共建，在研究生党支部顾问的指导下，开展了“青春助教之交通安全宣传”、“学雷锋走基层之走进孩子们的世界”、“梦想与未来主题活动”、“理想的翅膀”、“阳光小学公益行”等活动。

我们以今年的重大事件及时政热点为题材，组织各研究生党支部积极组织开展了“两会学习”主题班会和党日活动，引导广大研究生正确理解和把握社会问题，把民族精神、爱国主义精神潜移默化地融入研究生心中，引导研究生在党的理论学习和党的精神洗礼中坚定信仰，提高自身党性修养。这一系列的主题教育计划周密，有效推进，贴近实际、贴近校园、贴近研究生，贯彻整个学期，极大地激发了学院研究生热爱祖国、立志成才、报效国家的热情，取得了良好的教育效果。

学院在夯实学生党建规范性的基础上，探索并深入推进学生党建标杆管理。2011级研究生管理工程科学专业党支部以其较强的凝聚力和战斗被评为研究生党建标杆支部，张红、孟美任等研究生党员荣膺学院研究生党员标兵荣誉称号。学院周密部署，凝心聚力，奋勇拼搏，圆满完成了全国高校学生党建工作现场经验交流任务。研究生党建在研究生工作中的示范、引领作用显著增强。

二、建设好一支队伍，夯实研究生学生管理工作，大力举办丰富多彩的文体活动，完善研究生“三自”教育工作。

加强和改进研究生工作，队伍建设是关键。院研究生会是跨年级的研究生自我管理、自我服务组织。学院高度重视发挥研究生会在研究生工作中的作用，明确要求全面加强研究生会的队伍建设和能力建设。上半年，以确保研究生工作的连贯性和有效性为目标，为充分发挥学院研究生会在带领研究生参与学院发展、联系师生的桥梁纽带作用，本着公开竞选、公平竞争、公正选拔、择优任选的原则，顺利完成了研究生会的换届选举工作；
以研究生党建干部队伍建设为先导，在各支部委员会的组织下，开展了《学习与就业》经验交流会，就研究生阶段的学习、学术论文的发表和实习就业等问题展开激烈讨论，不断增强基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥研究生党员的先锋模范作用，不断开创研究生党建工作的新局面。

我们以健全研究生自我管理组织机制为目标，在各年级党总支和院研究生会的领导下，设立了研究生心理健康协会。以“人际交往•友谊•爱情”为主题，以增强研究生的心理素质为目标，心理健康协会组织开展了“5.15心理健康宣传活动”和心理健康辅导讲座，使学生不断正确认识自我、增强调控自我，促进其全面和谐发展。研究生工作团队逐步形成了年级党总支、研究生事务中心、研究生心理健康协会、研究生宿舍长联合会、院研究生会“五位一体”的自主管理新格局。通过举办经管院春季师生篮球赛、职业发展座谈、“登高望远”——紫金山之行、“一屋不扫何以扫天下”宿舍卫生评比、女生节、游白马湖等，丰富了研究生的课余生活，加深院系师生之间的情谊，增强了研究生群体的凝聚力，研究生自我管理、自我教育、自我服务能力显著提高。

三、营造一个氛围，以建设一流学风为目标，精心开展研究生“学术之路”系列活动和“学术交流月”系列活动，引导研究生走进科研，求实创新。

科研训练是研究生学习的重心，营造浓厚的科研学术氛围是培养一流研究生的重要工作。我们借助品牌创建活动和多层次的学术科技平台，促进学术科技活动开展，活跃学术氛围。

我们以开拓学生科研视野，引导研究生迈入科研道路，培养研究生的科研创新思维为主要内容，精心策划并深入推进了经济管理学院研究生首届“学术之路”、经济管理学院首届研究生论文大赛系列活动，重点解决了：作为研究生，如何适应研究生阶段的学习和生活；
如何处理科研与生活关系；
如何处理学术与就业的关系；
如何创新自己的研究路径等核心问题。引导并促进研究生进一步明确了自己的学习方向、学习规划，研究能力的培养锻炼。

为推进教育整体质量和教学水平的提高，我们邀请了台湾东华大学箫朝兴、纽约大学安德鲁肖特、美国长岛大学储荷婷、韩国国立庆尚大学边宰炫等海外知名学者为分院讲学授课，多次开设经管类高层次讲座，提高研究生的学术水平，营造更加浓厚的学术交流氛围，培育理性的科学精神和实事求是的科学态度，做真正的“人”。

以创业创新论坛为契机，组织分院研究生参与“中国会计学会财务成本分会第二十五届学术研讨会”、“紫金大讲堂”、“经管聚焦”、“企业沙盘模拟经营大赛”、“全国大学生创业计划大赛”等活动，促进年级同学间形成“比学赶帮超”的优良局面，深化了优良学风建设。

四、提供一项服务，以打造全方位育人格局为重点，提升研究生服务质量，确保日常管理服务有实效。

研究生日常管理与服务是维护校园稳定的基础性工作，也是形成全方位育人格局的客观要求。我们按照“预防为主，主动出击”的思路，举办了寒假见闻座谈会，定期走访研究生宿舍，与研究生深入交流。辅导员不断创新工作思路，通过人人网、微博等网络途径，及时解答研究生面临的生活、就业、情感等方面的问题，及时把握研究生思想动态，切实增强了维稳工作的主动性和积极性，确保研究生安全稳定，全年研究生违纪率为零。

我们坚持解决研究生的思想问题和经济问题相结合，成立了各班经济状况测评小组，建立了贫困研究生的动态档案，倾情帮助贫困和有其他实际困难的研究生，通过开展“真情送暖，感受阳光”春风行动，为他们办好事、办实事，及时帮助困难群体解决好各种难题。

我们高度重视研究生心理健康教育服务，定期开展心理健康调查，建立了心理健康档案，加强与特殊研究生个体交流，有针对性地组织开展心理健康讲座、团体辅导，增强研究生在生活、科研、婚恋、就业方面的心理调试能力。

我们不断增强导师在研究生教育管理中的第一责任意识，并加强与学生家长的交流。积极落实导师在请销假和评优评奖推荐过程中的地位，把研究生导师充分纳入到研究生工作中来。通过“打一个电话，沟通一个家庭”活动，加强与研究生的家长交流，确保研究生日常管理高满意度“无分歧，有实效”。

五、存在的问题及未来思路

1、社会转型阶段的各种社会问题折射校园，研究生基本具备了价值判断能力，研究生思想政治工作面对更大挑战。

2、精心培育学术活动品牌，提升研究生学术活动质量，形成研究生自主开展学术活动的长效机制。

3、进一步加强研究生干部队伍建设，增强队伍的战斗力凝聚力，完善研究生自我管理、自我服务的长效机制。

4、加强重点难点问题的研究解决，提升服务质量，使得研究生日常管理服务高满意度。

半年来，在校、院两级组织的领导下，学院研究生工作干部认真履行岗位职责，埋头苦干、勇于创新，圆满完成各项任务。面对新情况、新任务、新要求，立足新起点，着眼新发展，争取新突破，经济管理学院研究生工作团队将进一步坚定信心，振奋精神，创新思路，扎实工作，努力推进学院研究生工作再上新台阶，为学校改革、发展和稳定，为促进研究生全面健康成才作出新的贡献！

经济管理学院 2012年06月21日

比萨大学访学总结

受国家留学基金委的资助，有幸来到享誉世界的意大利Pisa大学交流学习。两年的意大利访学生活结束了，至今还清晰地记得当时到达罗马机场时的兴奋与一丝的忐忑。回味两年学习、生活的点点滴滴，既是对自己这段珍贵留学生活的总结和珍藏，更是对祖国的汇报和感恩！

一、学习科研

来意大利访学前，我的专业是材料学，主要的博士课题集中在国家973重大项目——超大尺寸激光晶体的生长。但是，作为激光晶体材料，对其光谱及激光性能的研究和评价也非常重要。比萨大学物理系M.Tonelli 教授课题组在激光晶体的测试方面有非常好的实验条件，也取得了相当多的科研成果。因此受国家留学基金委的资助，申请到著名学府——比萨大学师从物理系Tonelli教授研究学习。

由于激光晶体的测试和评价属于应用物理的范畴，主要侧重物理、光学等方面的知识，因此，对于学习材料学的我来讲，无疑是一个比较大的挑战。最初的半年时间，我基本是在一边跟随实验室的博士后和研究员们做实验，一边看书和专业文献。此外，实验室的同事们对我也非常的友好，有什么问题他们总会给我尽力解释清楚。因此，在半年之后，我基本掌握了光谱的测试技术，以及数据的处理与解释。随后，我将自己从国内带来的新激光晶体材料样品Nd,Yb:GGG晶体做了全面的光谱测试，我的第一篇有关激光晶体光谱方面的科研结果[1]也发表在美国物理学会的期刊—— 上。这既是对我自己在光谱测试方面学习成绩的肯定，也为我后续的其他激光晶体光谱测试打好坚实的基础。目前，另外两种新激光晶体材料的光谱测试也已经结束，相关的实验结果也已投稿至Applied Physics B。

除了对激光晶体的光谱测试的学习研究外，我还主动请求参与了课题组承担的意大利国家核物理研究院（INFN）项目——硅光纤晶体的生长。这是因为硅材料作为最重要的半导体材料，广泛应用在电子信息，太阳能电池等重大领域。近期美国科学家的研究表明[2]，硅光纤在太赫兹传播等领域，也具有重大的应用前景。此外，生长硅光纤所用的μ-Pulling Down 技术，更是日本科学家近些年发明的新型光纤晶体生长技术。其快捷、经济等的特点，在新材料的研究方面 1 Zhitai Jia, et al “Efficient Nd3+→Yb3+ energy transfer in Nd3+,Yb3+:Gd3Ga5O12 multicenter garnet crystal” J.Appl.Phys.105 083113 (2009).2 J.Ballato, et al “Silicon optical fiber,” Opt.Expre 23, 18675-18683, (2008).具有独特的优势。据我所知，目前在国内还没有相关科研单位开展此技术的研究和应用，因此，参与此项目的研究显得意义更加重大。在一年多的实验过程中，与Aleandra 研究员一起不断调整试验方案，终于在2009年5月底我们取得了突破性进展。我们成功生长了直径可控，而且生长过程稳定的硅光纤，这打破了日本科学家之前所说的不可能用μ-Pulling Down 技术生长可控且稳定的硅光纤的结论。我们生长的硅光纤得到了INFN 和VIRGO项目负责人的高度评价，目前，我们正在整理相关的科研结果，相应的专利和科研论文也会尽快发表。

二、国际合作

除了科研之外，与世界各地的实验室交流学习也非常重要。Tonelli教授与许多世界各地的激光晶体材料光谱实验室有密切的科研合作。因此，自从来到Tonelli教授课题组后，认识了此领域的很多著名科学家，并已经与澳大利亚，意大利等其他实验室开展了科研合作。

此外，在这期间我还努力促成了Tonelli教授访问山东大学，并最终促成了比萨大学和山东大学的校际合作协议的签订。这无疑对我们两所大学将来更加密切、广泛的合作交流奠定了良好的基础。

三、意大利生活

两年的意大利生活，除了在科研学习方面有很大收获之外，更认识了很多来自世界各地的朋友，也体验了意大利独特的风土人情。

首先，要感谢中国驻意大利大使馆给我的无私帮助。在刚刚到达意大利时，很多手续需要办理，而且又没有一点头绪；
回国手续的办理，及由于个人原因机票时间的变更，等等，都是大使馆的朱剑刚老师帮我耐心解答，给我了我无私的帮助。

其次，要感谢在比萨期间，学联和侨联给我的帮助。在我生病的时候，学联的徐纪华（前）主席和他爱人给了我无私的关心和帮助；
刚到比萨时很多繁杂的手续，也是学联里的各位朋友们帮我完成的；
侨联在每年的春节都为我们提供难忘的春节大团圆的机会，让我们身在异乡也能感受到浓浓的年味 （图

1、

2、3）；
„„

图 1 2008年春节侨联在斜塔旁的东方酒楼为我们精心准备的年夜饭

图 2 2008年春节我们学联的几个同学一起舞龙的场景

图 3在同济大学访学生张宝武同学的带领下，我们在自己制作龙

另外，学习之余也体验了充满艺术气息的意大利文化。罗马、佛罗伦萨、比萨、威尼斯、五渔村„„，一个个耳熟能详和充满诱惑的名字，还有一个个独特的城市节日（图4），畅游其中，让我充分体会到了一个艺术国度特有的魅力。

图 4 上图为举世闻名的Pisa斜塔，下图为2009年在Pisa举行的意大利赛船节，图为赛前各

个城市代表队身着传统服装游行

意大利不仅仅有数不尽的美丽城市，更有善良和热情的人民。记得在我住了一年半之后，由于某些原因要换房子。在向隔壁和蔼可亲的邻居老夫妇告别时，他们抱着我流着眼泪说，“整个楼的居民都说中国的学生真好，一定要经常回来看我们”。虽然由于语言原因，平时和邻居两位老人相处不多，但从他们真情的言语和慈祥的微笑，就能体会到意大利人的善良和好客。（图5）

图 5 和蔼慈祥的邻居老夫妇

四、关心国事

在意大利的两年生活中，午饭时间都会坚持观看《新闻联播》节目，始终关注祖国的发展。祖国每取得的一项成就，都让身在海外的我们欢心鼓舞：2008年的奥运会在北京的成功举办，让我们每个华人都无比高兴与自豪。记得2008年暑假结束后，实验室的人跟我聊的第一个话题都是，北京的奥运会太精彩了，他们还都从电视上学会了简单的中文“你好”，“谢谢”„„。

当然了，身在国外，也会遇到不和谐的声音。奥运前夕，藏独恶意破坏的行径让每位中华儿女都无比的气氛。甚至还有些意大利团体在餐厅门前打着藏独的旗帜，我们中国学生非常气愤，上前和他们抗议，并要求他们先去了解真相。他们最后还答应了解真相后，和我们在Pisa的中国学生进行辩论。之后几天，我们中国学生都做了充分的准备，带了很多材料图片等前去，可他们最后却没按时去参加，相信他们自知理亏，不敢前去吧！我也清楚地记得，那些天，我自己的心情非常得不好，Tonelli教授看出了我的心思，找我谈话说：他知道一些别有用心的人在借机诋毁中国，想阻碍中国的发展。但是这些人只是非常非常少的一部分，绝不代表意大利人，绝大多数意大利人都对中国非常友好的。

此外，2008年5月12日的汶川大地震也深深牵动着每一位中华儿女的心。就在当天中午，中国学生们就在餐厅开始纷纷慷慨捐款，为祖国贡献自己的一份绵薄之力。

五、其他

 Pisa是一个小城，但是让我惊喜的是，两年中在这里见到了胡主席和吴委员长。他们对Pisa的访问虽然是简短的，但他们对留学生真情的关怀，让每位Pisa同学们都无比的高兴和感动。

 Pisa的学联组织是一个非常优秀的团体 （图6）。大家互帮互助，交流学习经验，学习之余也会组织各种活动（国庆节、春节等节日聚会，篮球赛，羽毛球赛„„），让大家尽快融入异国他乡的生活。

 意大利足球享誉世界。在意大利的两年中，还有幸去现场观看了意大利国家队的国际友谊赛、以及意甲赛事。

图 6 2009年学联聚会照片

小结：

两年的访学生活结束了，留给我自己的是一笔宝贵的财富。在这期间，我不但收获了专业的知识，更认识了很多世界各地的朋友。在此，我要感谢国家留学基金委和山东大学给我这么好的机会出国深造，感谢周围所有的老师、朋友们给我的无私帮助。

感谢大家。

作者：贾志泰，晶体材料国家重点实验室博士生

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