高一课改汇报

　高一课改工作阶段性汇报

　 郭志强

　 2013/12/27 各位领导上午好，我是砂河中学高一年级主任，现将高一四个月的课改工作汇报如下。

　今年上半年，我校的新课程改革工作（主要是现在的高二年级）在上级主管部门的指导和支持下顺利开展并取得一定成效。秋季开学后，我们高一先进行了一周的军训生活，然后同志们就在校领导的指引和鼓励下全面投入到我校如火如荼的课改氛围中，对于其中的艰辛和付出我们都乐此不疲、充满信心。下面我就这四个月来的高一课改工作做一总结汇报。

　一．换血洗脑，转变思想。

　高一的师资主要由两部分组成，有 19 位老师是从上半年的高三翻下来的，11 位是新岗教师。从课改意义上来说都是陌生的，对此校领导非常重视，开学不久就紧锣密鼓地召集会议。9 月 11 日，校长、教研主任、年级主任及高一全体老师召开了高一课改动员会，会上校长讲了许多课改的意义和必要性，给同志们上了一堂深刻的思想改革课。我们也共同交流了课改的具体做法。9 月 26日，校领导又组织了高一课改座谈会，参会的有 25 日刚评出的五位“县课改引头人”，会上郭副校长作了纲领性的指导，老师们不断向五位引头人发问、交流，使得思想上有了更深的理解。10 月 22 日，又召开了高一课改促进会，商讨深化、细化课改，讨论跌宕之余，校长让郭副校长第二天就启程赴忻州二中学习。10月 28 日，由郭副校长主持传达学习忻州二中经验，同时老师们自由交流且有了更深的认识。

　通过领导们指导、老师们交流，我们高一全体师生快速的转变了思想，由原来的教师“满堂灌”变为“以学生为主体、教师为主导”的新型课堂，一些德高望重的老教师也很快投入了这种模式，帮扶结队已走出了课改的第一步。

　二．积极学习，互帮互助。

　为了尽快熟悉课改，我们先组织听了高二老师的课，评课时如有疑惑就直接提出并解决，从中学到了不少课改的具体做法；然后自由听“县课改引头人”初评阶段的课，更加到位的认识了课改；自 9 月 26 日后，高一安排了听评课活动，听课人数多场面火爆，评课时同志们积极乐观的探讨、直言不讳地提问，

　这可以说是前所未有的。此活动不仅加强了交流学习的氛围，而且针对课改我们也发现了不少存在的共性问题。

　三．收集整理，归档留存。

　为了日后学习使用，我们要求所有的导学案、反思总结、反馈卡、听课卡等都归入自己的档案盒，且导学案都有电子版的保存。这些琐碎的工作老师们都做得井然有序。

　四．成绩为证，信心倍增。

　11 月初，我们举行了期中考试，成绩证明了一切。岳文飞、张聪莉、左红林、赵梓楠四位青年教师的成绩均高于同科学识颇丰且多年带高三的老教师，究其原因是这四位老师平时的课改工作做的最彻底、最到位。他们秉着校长的教导“付出就有回报、付出必有回报”，背后有数不尽的心酸感动，如岳文飞在一个普通班讲公开课时感动的掉下了眼泪，原因是同学们精彩的展示超出了他的想象，调查后才知道同学们觉得自己是普通班的学生，岳老师是第一个在自己班讲公开课的老师，决不能给岳老师丢脸同时一定要在众老师面前证明我们不再普通。课后同学们围着老师询问课堂效果时，岳老师流下了激动的眼泪。他跟我们交流时说：“任何一个学生都不能小瞧，谁也有展示的欲望、上进的潜能。”左红林老师在课堂上为了激发学生的学习积极性，讲了自己的故事后，全班同学哭了，从此班内学风大大改观。这些例子举不胜举，我就不一一赘述了。

　五．摸索前行，渐善不足。

　四个月来，从对课改的懵懂无知到现在的全员运用，我们感受颇深且收到了一定的成效。比如，以前的高一学生管理异常困难，今年我觉得上课睡觉打瞌睡的几乎没有，课堂气氛异常活跃，同学们都争着抢着上台展示。这是人人有事做、事事以学生为主体的新课堂带来的显著效果。但是，我们深知学无止境、教亦如然。现阶段还在摸索中前进，有许多经验不足，有不少未知可探，需要大量学习和完善，我们会努力的！

　以上五点是我校高一四个月来的课改工作汇报，如有不到之处望各位领导专家不吝赐教。虽然课改是辛苦的，但我们认定“与时俱进、创新发展”是亘古不变的道理，坚信通过全体老师的努力，我校高一的课改定能生根发芽、枝繁叶茂、硕果累累。

推荐访问:高一 课改 汇报