区教育党工委基层组织建设年工作汇报

　区教育党工委基层组织建设年工作汇报

　自全区基层组织建设年工作 2 月 14 日启动以来，区教 育党工委就精心谋划基层组织建设年的工作，具体情况如 下：

　1、 ?

　高度重视，统 1 思想，成立工作机构。为深化基层 ?

　组织建设年相干工作，在延续做好“1 讲 2 评 3 公示”、“为 民服务创先争优”工作的基础上，区教育党工委高度重视、 兼顾安排、精心组织展开好基层组织建设年工作。1 是统 1 思想。及时召开党工委会，研究布置基层组织建设年工作。

　2 是强化落实。为加强对建设年活动的领导，成立了以党工 委书记为组长的基层组织建设年活动领导小组，领导小组下 设基层组织建设年活动办公室，办公室设在党办，同时，抽 调基层学校的中层干部和后备干部，调剂和充实了队伍力 量，组建成了秘书组、宣扬组、联系组，并兼任督查指点组 工作。教育党工委的统 1 要求下，各基层党组织成立了以书 记为组长的领导小组，进 1 步完善了教育系统基层组织建设 年组织网络。2、 广泛调研，制定方案，及时动员部署。离开 ?

　4 年的 街镇管理的学校党组织回归教育党工委，壮大了教育党建队伍。之前，教育党工委虽然本着“不揽权、不推责”原则， 做好街镇管理学校的党组织工作，但为了更全面地了解重新回到教育党工委的街镇管理的学校基层组织的基层党建的 基本情况和进 1 步委属各基层党组织的党建情况，更好地实 现基层组织建设年“求实效”的目的，教育党工委结合区委 基层组织建设年方案、教育党工委年度目标考核办法，1 是 广泛调研，制定了调查问卷，在教育行政部门领导和中小学 校的书记、校长、班子成员、党员教师、普通

　教职工中展开 了问卷调查，进行了梳理汇总，掌握了较全面详实的基层党 建情况；2 是数据统计，拟定量化表，对基层学校的党建情 况进行了数据统计；3 是拟定初步评价标准，在区委活动办 指点组的指点下，对不同类型学校基层党组织党建工作情况 进行初步调研摸底，为制定事业单位基层党组织评价标准提 供鉴戒；4 是制定方案，在充分调研摸底的基础上，拟写出 方案的征求意见稿，召开部份基层党组织书记座谈会，反复 酝酿商量，再结合区委基层组织建设年工作方案， ?

　肯定了《江北区中小学在创先争优活动中展开基层组织建设年实行方 ?

　案》，同时，教育党工委依照区委动员部署会精神，于 ?

　2 月 ?

　16 日，及时启动了教育系统在创先争优活动中展开基层组织 建设年活动的动员部署会。会后，各基层党组织也结合学校 实际制定了学校展开基层组织建设年活动的工作方案，各基 层学校依照党工委的统 1 部署，于 ?

　2 月 21 日前召开了动员部署会。同时，教育党工委《 ?

　建设“1 化 3 型”基层党组 ?

　织，推动基层组织建设年活动》1 文被江北报全文刊载。

　3、 ?

　强化检查，深入基层，全面摸清底数。教育党工委 从党办、活动办、基层党组织选派人员，组成 3 个检查组， 于 3 月 7⑼日，在田洪梅书记、张文芬书记的带领下，对委 属近 50 个基层党组织进行了“1 听 2 看 3 查 4 访”的检查，根据事业单位基层党组织评价标准， ?

　1 方面从“ 5+1 ”个“好”

　方面对基层党组织展开党建工作情况进行了逐项检查与评 分，另外一方面从“ 5+1 ”个“好”方面随机选择了党员教师 进行民主测评，全面摸清了基层党组织的真实情况。4、 ?

　严格评分，统 1 标准，实行分类定级。

　在全面检查的基础上，根据事业单位基层党组织评价标 准细则，检查组从考评得分、民主测评得分、大众满意度得 分、精神文明创建得分、综合目标考核得分、创新工作推行 及区级以上表彰得分等角度进行了汇总，从高到低排出了得 分。根据得分高低，评出了 “好”的基层党组织 10 个、“较 好”的基层党组织 26 个、“1般”的基层党组织 10 个、“差” 的基层党组织 3 个。5、 ?

　找准问题，制定措施，明确努力方向 ?

　根据分类定级情况，教育党工委将根据检查时发现的问 题和分类定级情况，帮助指点基层党组织肯定 ?

　2⑶个重点整改问题，拟定整改措施，明确整改步骤，肯定整改目标，力 争在“71”前夕实现基层组织面貌有新变化、管理有新提 咼、活力有新改良、实效有新突破。

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