整脏治乱工作汇报（共11篇）

整脏治乱”实施方案

根据中共绥阳县委、县人民政府创建文明县城暨“整脏治乱”工作实施纲要，结合《绥阳县“整脏治乱”专项行动和县教育局“整脏治乱”专项行动实施方案，要求，制定本校实施方案。

一、整治目标

按照《纲要》提出的“一年重点治理，搞好双创一巩固的总体要求，紧紧围绕中央部署、讲文明、树新风、等活动，根据县委、县政府的总体安排，在2012年重点治理的基础上，着力在初见成效上下功夫，抓落实。到年底，实现学校内外环境得到进一步的有效治理，师生文明程度大大提高，校风良好。

二、主要任务

1、校园内无乱搭乱建房屋，建筑物、绿化、美化布局合理、协调，无危房。

2、校园环境优美，无白色垃圾，无卫生死角，无臭水沟，无积水坑，垃圾箱（桶）干净、整洁，墙面上无野广告，牛皮癣及球印、鞋印。校园周边无暴露垃圾，校园内外无摆摊设点和占道经营现象。

3、办公室、教室、图书室实验室、保管室、楼梯过道等清洁卫生，无蜘蛛网，不乱张贴、不乱刻画，桌凳整洁，摆放整齐。图书、仪器管理规范，存放有序，门窗干净、明亮。

4、教师宿舍、食堂、厕所干净、清洁，无乱刻乱划，无脚印，

无蜘蛛网。水电安装美观、安全，电线不裸露。食堂证件齐全，食品卫生，工人持证上岗，学生排队取餐。厕所无积粪，无尿液、尿碱，基本无臭味，无蝇蛆。

5、教师和学生无乱吐乱扔，乱行乱窜等不良行为，着装整洁、语言文明。

6、校园内无车辆驶入，保证师生通行安全。

7、禁止无关人员、车辆、牲畜进入校园。

8、校园内及校园周边200米内无录像厅、歌舞厅、游戏厅等娱乐场所。

三、工作方案

1、学校全年工作分制定方案，专项治理，测评考核三个步骤进行。学校办公室、政教处、按学校制定的方案，组织各办公室、班级、逐项落实。要充分发挥学生的作用，加强检查，消灭卫生死角。由学生组织专门检查小组，对各班卫生情况每日进行检查，每天公布一次检查结果，每月进行一次评比，并将检查结果公布到相应的公布栏内。学期末进行总评奖优罚劣。

2、学校办公室要按月组织一次对所有办公室的综合检查评比，期末考核时将每月评比与工作考评一道综合评估确定优劣。年终进行总结奖优罚劣。

本期整脏治乱工作开展情如下:

九月份彻底消除白色垃圾，划分清洁区、责任到班、责任到人、开展好此项工作，作为年终教师考核的内容之一。

四月份组织工人重修垃圾池，做到逢会必讲。督促学生认真填写日志。

十月份学校后勤与周边村民刘作武鉴合同书，一年期，500:00元，教师会讨论通过。一月一次垃圾运出。

十一月份集中整治校园内教师和学生个人卫生，办公室卫生、清理校园内摊点,必须关闭。特别管理好食堂卫生。

十二月份总结评比，作得好的班或人该奖就奖，差的该惩就惩。

蒲场镇大溪小学

20

12、

9、1

1区域划分如下:

一年级:负责本班教室的一切卫生，责任教师:贾家生

二年级:负责本班教室的一切卫生，责任教师:王强

三年级:负责本班教室的一切卫生，和操场四分之一，责任教师: 刘传华

四年级:负责本班教室的一切卫生，和操场四分之一，责任教师: 卜正忠

五年级:负责本班教室的一切卫生，和操场四分之一，责任教师: 王兴泉

六年级:负责本班教室的一切卫生，厕所卫生，责任教师: 方仕刚

领导小组:

组长:杨文勇:(负责此项工作的指导和实施)

副组长詹昌华(负责此项工作开展)

成员:各班班主任:及学生检查代表。

每天检查:值周教师和学生代表检查作好记录，并公示、一月一次小结、学期总评。

大溪小学

20

12、

9、1

“整脏治乱，美化校园”主题班会教案

一、活动的背景：

环保教育是学校素质教育的一项重要内容。然而今天学校”部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，成为了引起大家高度重视的学校德育工作任务。

二、活动的目的：

1、通过活动，让学生了解学校当前的环境状况；

2、加深了解学校现在、未来的有关情况。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园的责任感。

三、活动的过程：（实录）

师：家是什么？

生：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

师：每个人都有自己的家，但我们400百多师生又组成了一个共同的家，那就是什么家？ 生：潘老中学

师：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。

师：同学们都喜欢在清新的空气中朗朗读书。也喜欢在美丽的花坛旁或在绿荫荫的草坪上做游戏。更喜欢在教室里，长廊边那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。这些愿望会实现吗？

师：会的，只要我们每位同学都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学。

师：我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的，然而，有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字，有的同学乱扔纸、随地吐痰，还有的践踏草地，破坏树木和花草，导致学校有时显得有点脏又乱。

生：学校的保结有点难。

师：面对这些问题，我们应该如何做？ （让学生讨论，得出结论）

1、我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

3、我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

4、我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5、我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

生：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天把值日生的名字写在黑板上，督促他们搞好卫生，我们班的卫生员也很负责，经常主动打扫卫生，他们也不是为我们创造了一个绿色的环境吗？让我们用掌声来感谢他们的付出。

师：同学们，心动不如行动，保护环境，美化校园，就应从小事做起，从我做起，靠我，靠大家，手挽手，心连心，坚决抵制破坏环境卫生的不良行为，杜绝脏乱，共同建造美好的校园。让人人都参与到“整脏治乱，美化校园”的行动中去，同学们，行动起来吧。

生：最后我们来听听石老师有什么话要说？

小结：今天，我们全体九年级同学热情参与，紧紧围绕《整脏治乱、美化校园》这一主题，开展了一次内容丰富，形式多样的主题班会，这次班会开得很成功，也很圆满，希望大家把“整脏治乱，美化校园”化为实际行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，为创造干净、美丽的校园做出自己的贡献。

“整脏治乱”

1、什么是“整脏治乱”？

答：是全省自上而下开展的，以整治“五脏五乱”为重点的一次专项行动。“五脏”公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏。“五乱”乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。

2、我县今年“整脏治乱”的目标是什么？ 答：“摘牌升位”，即摘掉岑巩县在全省整脏治乱工作的“黄牌警告”帽子，从位居全省倒数第几名中摆脱出来，提升名次，重塑岑巩形象。

3、开展整脏治乱专项行动有什么好处？

答：有利于提升城乡品位，树立良好形象；
有利于激发“热爱家园，建设家园”的热情；
有利于改善投资环境，提高对内对外的开放水平；
有利于促进乡风文明，促进村容整洁，提高全民生活质量；
有利于提高群众的健康水平和文明程度，有利于引导全民养成讲卫生，护环境，守秩序的良好习惯；

4、学校如何才能达到专项治理的标准？

答：学生个人无蓬头垢面，衣着干净整洁，口无脏话，无随地吐痰，自行其道无扯皮；
学校周边、园内无果皮纸屑等垃圾，花台、地面干净整洁，植物绿化亮丽整齐，墙体完整无乱涂；
物件摆放整齐得体，桌面窗台无灰尘。

如何培养学生良好的卫生习惯

卫生习惯是一个国家民族素质的体现，对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出一个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低，反映出一个人的精神风貌，因此，应树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的观念，为此要做到：

一、个人卫生：

要勤洗澡，勤换衣，每月换牙刷，早晚要刷牙，饭后要漱口，毛巾与家人分开， 并要常常清晰，睡前洗脚，睡前不吃零食。

二、饮食卫生

每天都要吃早餐，不偏食挑食，定时定量进食，不乱吃乱买乱扔，饭前洗手，不喝生水，餐具清洁，生吃瓜果要洗烫削皮，饭后半小时以内不能做剧烈运动，不买、不吃“三无”食品和过期的食品，不吸烟，不喝酒！

三、公共卫生

不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，先洒水后扫地，不在墙上乱涂乱画，认真做好值日，保持教室、校园清洁卫生

四、用眼卫生

看书写字姿势要正确，连续看书不能超过一个小时，看书一个小时左右要向远处眺望几分钟，不能在车上看书，不能边走路边看书等

五：心理、精神卫生

保护心理健康，远离不良诱惑，慎交友，交益友，不交损友，不盲目从众，不去网吧，不浏览不健康的网站，多看健康书籍，说文明话，做文明人，保持心理健康！

九〈3〉班治理脏乱差为主题班会

(07—08—1) 杨 文 明

班级是学校的基层组织，我们正常的学习秩序必须由健全的班集体来维持，学校的一切规章制度都要通过班级传达给每一位同学。一个良好的班集体，通过同学之间的积极互助，对每一个学生都会起到激励启发的作用，有利于学生学习效率的提高。因此，同学们要人人从自身做起，维护自己的班集体，增强班级凝聚力，力争创造出一种健康和谐的同学关系和竞争向上的学习氛围。在竞争中创造奋发竞进的气氛，使人人具有强烈的集体荣誉感；
在困难任务面前，创造团结互助的气氛，使人人感到集体的威力；
在学习上创造出勤奋好学的气氛，使人人专心致志，不受干扰。象我们有的班级有自己的班规和教室文化，积极向上；
上课前有响亮的誓言，让人振奋。这样，比学赶帮超的学习局面就易形成、班级的凝聚力就会增强。竞争不相信眼泪，竞争能激发人的无限潜能。填坑平洼，硬化路面等。

为了贯彻落实省、州、县“整脏治乱”会议精神，营造良好的工作和生活环境着重解决学校“脏”“乱”的突出问题，积极创建军文明学校，促进学校各项事业协调发展，建设社会主义新农村，加快全面建设小康社会和构建军社会主义和谐社会的步伐，结合我校实际特定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学社会发展观为指导，以“做文明就创文明校园建设美好家园”为主题，以“整脏治乱为工作的切入点，结合聚心工程”加快构建和谐社会的步伐，为推动创建“文明单位”打基础。

二、整治

厕所卫生、拉圾堆、教学楼寝室的脚印、蜘蛛网以及痰盂盒周围的痰迹等卫生有明显的改变培养新的良好习惯的形成。

三、治理区域

整治区域：厕所公路到校门口色拉圾，由学校团委负责。

公共厕所由张志发负责

拉圾池由张志发负责

寝室卫生由各寝室负责（无蜘蛛网脚印等）清洗。

教室、清洁区由各责任班级负责实行三包责任（包到个人，包打扫，包清洁）

四、要求：

1 无乱吐乱扔，乱贴乱画，乱排乱倒的现象。

2 内务整理井然有序。

3、做好保洁工作监督与督促

4、加强美化绿化管理工作 5 车辆按指定的地方停放。

五、实施步骤

宣传发动利用开会时班会时间加强宣传。

6月5日利用升旗时间召开 全校整治脏乱差动员会。

2、建立领导小组，明确责任。

3、动态监督，由学校行政人员和学生会劳动部，组织检查和抽查对工作不好的部门与班级挂黄牌警告，经三次检查有存在问题的，取消本年度评优评模资格。

六、保障措施及工作要求，

按照学校要求各部门各班级齐抓共管理，成立工作领导小组，负责协调解决“整脏治乱”工作中的突出问题。

明确责任，按照学校片区管理原则责任分工，狠抓落实，对工作不好的责任人追究责

七、奖惩措施

根据县、乡“整脏治乱”的方案，召开一次全校“整脏治乱”工作结合表彰会。对工作成效显著的班级部门和个人进行表彰，对工作不力的班级部门提出批评。

围绕新农村建设，在全市开展一次针对预防禽流感和霍乱等急性传染病的环境卫生整治大行动，彻底清理城乡卫生死角、禽兽排泄物及圈养场所、乡村垃圾山、城乡公共卫生厕所、农村露天粪坑、城乡集贸市场环境以及三沿两线环境，治理“脏乱差”、乱搭建、乱张贴、乱摆放等，清沟排淤，、扶正压邪，纯洁班风

整脏治乱

一、教学目的：

（1）通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。

（2）通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。

二、教学重难点：通过教育使学生养成良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、教师提问：有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱？

2、学生讨论后回答：
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏乱；
“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。

3、老师提出整脏治乱的事例

4、结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象：乱丢纸屑、果皮；
把果皮、纸屑存放在桌箱内；
在墙上、课桌上乱刻乱画

5、你们有过这些行为吗？

6、学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出

一、两件或

一、两件导致校园环境脏、乱的不良行为，写下来并讲给同学听，同学作出评价。

7、老师小结：
同学们说得很好 ，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，那么为了让我们学习的环境更加幽静、更加优美、宜人，我们能为学校做点什么？

8、学生讨论，发表自己的意见。

本学期“整脏治乱”责任目标如下：

（1）责任区域内要求：地面干净无果皮、果壳、果核，无烟头、痰迹，无杂物杂草、无枯枝败叶，无食品包装盒装，无污水积留，墙面无网无尘、无划痕画迹，无脚印、污迹，无乱贴乱挂乱画，门窗玻璃明亮，桌椅板凳、柜、台、板等门面光洁；
物品摆放规范、整齐、有序，垃圾桶清理、清洗、消毒，室内外电源畅通，无乱拉乱接。

（2）成立卫生监督小组，劳动委员任组长，对环境卫生进行有效监督举报，自觉主动对存在问题进行整

整脏治乱,爱我仁怀

仁怀市高大坪中学：王超

电话：13639298647 我常常在想，脏乱是什么？我也曾妄下猜测，脏乱，人人都不想看到,脏乱不仅关系到个人的形象,还关系着城市的文明,说严重一点就是关系着一个国家甚至是一个民族的生死。脏会让你感染很多由于细菌传播而引起的疾病。乱会让别人瞧不起你。觉得你素质低下。为了不得疾病，不让别人瞧不起你。所以我们更应该自觉遵守交通规则，爱护身边的环境卫生，摒弃一切不良的陋习，倡导文明生活。从身边做起，从小事做起。让我们的天更蓝，水更清，家园更美丽！

通过我的粗略研究，要建设文明、有序、整洁、靓丽的美好家园，要实现仁怀物质文明、政治文明和精神文明的三丰收，必须先解决仁怀存在的五脏五乱问题。（“五脏”：城郊结合部脏、客运车辆脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、公共厕所脏；
“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。）开展“整脏治乱”是加速仁怀发展的重大举措，此项工作事关每位仁怀人的切身利益，同时也需要每一位仁怀人的关心和支持。

譬如说，我们在逛街的时候，多走几步路，将手中的垃圾丢进垃圾箱；
在日常生活中，选择使用可重复使用的产品，比如在买菜的时候，拒绝塑料袋，选择使用布口袋，这会使垃圾的产生几率大大降低， 使得我们的周边环境更加干净、整洁。我相信，只要大家都只要去做，仁怀的街道将以非常整洁、清爽的面貌出现在我们的面前。

在解决饮食摊点脏的时候，我们要发挥媒体的宣传作用，通过反复的宣传，使广大市民了解到，不洁的餐具和脏乱的进食环境，会导致许多疾病的感染和传播，比如乙肝，比如痢疾，甚至包括一些能置人于死地的传染病，比如霍乱，它们的传播途径中很重要的一条就是通过不健康的饮食感染和传播的，只有让广大市民了解到这一点，饮食摊点脏的问题才能从根本上得到解决。

当我们在解决城郊结合部脏的时候，我们要充分发挥广大市民的积极性，让大家都投入到这个治理行动中来。让他们真正的觉得自己是仁怀的主人，是仁怀的创造者，是仁怀美好未来的缔造者，让大家都树立起一个良好的道德规范，这样才能使得每个人改变不良的习惯，使得大家不去乱丢垃圾，乱写乱画。让仁怀的大街小巷从此“旧貌换新颜。”

而在解决客运车辆脏的问题的时候，更是要加强媒体的监管作用，我们可以设定一个监管机制，每个月的某一段时间进行全市不固定的客车环境大检查活动，将合格与不合格的客车做个排行榜，在媒体上进行曝光。并可以借鉴一些安全工作的机制，对不合格的客车下发限期整改令，在规定的时间内勒令整改，如若不改，可以通过其上级部门，叫停其营运资格。还可以对其进行一定金额的罚款，从而使广大营运车辆心有戚戚焉，加强对自己的营运环境的改善和保持，使得仁怀客车中普遍存在的脏乱问题得以解决。

集贸市场，一个最能体现一个城市市民素质的地方，而在仁怀，集贸市场普遍存在着环境脏乱、人流密集的问题，环境脏乱，会让人觉得不舒服，而人流密集，会导致一系列的治安问题，比如财物被窃的问题，比如市民相互殴打的问题。而在解决集贸市场存在的问题时，我们要注意集贸市场的特殊性----即人流密集

和它的服务性。集贸市场做为一个商品的集散地，每天会产生大量的特殊垃圾---被人随意丢弃的烂菜、包装袋和编织绳等。在处理这些问题的时候，我们能依赖的，是每个市民的自觉性和媒体的宣传作用，只有让市民自发的改变自己的习惯，不去乱丢弃垃圾，才有可能彻底解决这些问题。而媒体要加强对这些不文明行为的监管和曝光，让那些不自觉的人看看由于自己的一个下意识的动作，而对仁怀的市容市貌造成了多么大的伤害，让他们汗颜！从而让仁怀市民改变自己的习惯，做一个文明的市民，一个有素质的市民。让仁怀的街道更加的整洁。

随着仁怀的发展，使得出现了很多乱搭乱建的违章建筑，这些违章建筑严重的影响了仁怀市的市容市貌，也严重的威胁了仁怀市的进一步发展。对于这些违章建筑，我们要拿出一整套的整改方案，首先，要从违章建筑的产生根源上着手，违章建筑的产生，本质上是由于人民对生活质量的追求，对于这一部分的乱搭乱建者，我们要晓之以情，动之以理，让他们明白，乱搭乱建，只是以小我的满足，而损害了大家的根本利益，因为乱搭乱建而造成的血案也屡屡见诸报端，其次，要从违章建筑的解决方案入手，很多人搭建违章建筑的目的是为了生存，是对于这一部分的人，我们可以通过提供一些工作机会，办理城市人口低保的方法，这样既能解决乱搭乱建的问题，也能解决一部分人的生存问题，可以说是双赢的局面。我相信，只要能解决掉乱搭乱建的问题，就能使仁怀市的市容市貌得到极大的改善。从而使仁怀的发展前景更加的远大。

仁怀市的现状，仍在存在着极大的问题，某一些市民的生活习惯中仍然存在着不文明行为，如随地吐痰、不遵守交通规则、随地大小便等，对于市民的这种不文明行为，媒体能起的是多加引导、宣传，潜移默化地使市民自觉不自觉的去改变自己的生活习惯，使仁怀市市民的素质更上一层楼。

要想仁怀人过上美好的生活，让仁怀更发达，我们就应当爱护自己的家园。以更加文明、诚信、热情的姿态积极投身到仁怀“整脏治乱”活动当中来。因为仁怀的发展，是与我们每个人的切身利益息息相关的事情。只有仁怀进步、发展，我们的生活才能更加的美丽和幸福。

所以，让我们携起手来，为仁怀的美丽添砖加瓦，为仁怀的“整脏治乱”活动尽自己的一份力，人人参与，从而让仁怀的面目变得更加的美丽，以一个更加漂亮的姿态去迎接四方宾客。彰显“中国酒都”的独特魅力。从而让仁怀，这个处处充满独特魅力的城市，走出贵州的“重岩叠嶂”，走向更加宽阔的世界，拥有更加辉煌的未来。

让我们从现在做起，从一点一滴做起，心连心，手挽手，共同创造文明优美的城市环境，共同建设我们美丽的家园，仁怀是我家，建设爱护靠大家，仁怀的每一次变化，都需要我们辛勤的耕耘；
仁怀的每一次进步，都将凝结着我们的汗水；
让我们携起手来，以我们的实际行动投身到仁怀的“整脏治乱”工作中来。我们相信，只要每一位仁怀人都象关心我们“小家”一样来关心我们的“大家”---仁怀市，这就没有办不好的事。仁怀市的未来也更加的璀璨和远大。让“中国酒都”这个品牌更加的响亮，让世界都能看到仁怀的美丽和独特的文化，让世界走向仁怀，让仁怀走向……

《整脏治乱》主题班会

二年级（3）班 李丽萍

一、活动目的：

（1）通过主题活动，让学生了解“五脏五乱”的内容，并结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，知道以后如何进行整改。

（2）懂得整脏治乱的意义。

二、活动重点：

使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。

三、活动难点：

通过教育使学生养成良好的行为习惯。

四、活动课时：
一课时

五、活动方法：

联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分析相结合的方法

六、活动过程：

1、讲故事引入活动

2、学习我校整脏治乱的措施

2006年学校制定“整脏治乱”专项行动实施方案。如下：
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立旧州中学崭新形象，根据省、州、县、镇“整脏治乱”工作会议及旧州镇2006年“整脏治乱”专项行动特制定本《方案》。

一、整治目标

按照“一年重点治理、两年初见成效、三年巩固提高、四年规范管理、五年大见成效”的要求，通过治理“五脏”、“五乱”，到2006年底，实现学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；
生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生。

二、整治内容

“五脏”：公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。

“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。

三、整治区域及主要任务

整治区域：公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学楼道、办公室、教室。

主要任务：

1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。

2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。

3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由政教处负责。

4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，

2 乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。

5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。

6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。

7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。

四、成立旧州中学“整脏治乱”专项行动领导小组。

五、工作要求

1、各处室责任人、各楼长要认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。

2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。

3、学校将在近期召集全体师生召开一次“整改治乱”宣传动员大会。

4、开展活动的情况，要以简报形式及时向旧州镇政府“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈，并做到年初有计划，每月有简报，有典型材料，半年和年终有总结。

课堂小结：

3 学校政教处结合学校精神严格要求各班从教室、寝室、清洁区、楼梯间以及学生的仪表等抓好整脏治乱，对“两基”及“普实”验收起到了良好效果。

3、组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义

“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识这次在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；
二是建设社会主义新农村的需要；
三是建设黄平旅游大县的需要；
四是我校文明程度、新形象的需要；
五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。

迅速行动，从我做起。学生是社会中的重要成员，广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，积极行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式、行为方式。提高公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识，自觉摒弃不文明不卫生行为，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，规范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明卫生环保的好公民、好学生，自觉为

4 “整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。

传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。

同学们，“学校是我家，建设爱护靠大家”。让我们携起手来，心连心，手挽手，从现在做起，从一点一滴做起，以我们的实际行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去，充分发挥学生的作用，为“整脏治乱”尽心竭力，作出贡献，让我们学校的天更蓝、水更清、环境更优美、校园更美丽！

4、课堂小结：

本节课我们懂得了学校“整脏治乱”的措施，明白了抓“整脏治乱”就要从自己身边的小事做起，对家，对社会，对人类的健康发展有重大意义。

5、课后思考

请结合自己及学校实际谈谈“整脏治乱”的重要性？

高屯镇政府迎新春大扫除

新春伊始，为营造一个优美整洁的工作和生活环境，在镇党委的代领下，高

屯镇政府全体职工干部对政府办公大楼及周边卫生死角进行了一次大扫除活动。在大扫除活动中，大家干劲十足，利用扫帚、铁铲等工具，扫的扫，铲的铲，经过一上午的彻底清扫，办公大楼及周边的面貌焕然一新。不少职工干部表示，经过这次大扫除，改善了大家的办公环境，让办公时心情舒畅，工作效率更高了。

整脏治乱工作情况汇报

长期以来，我镇一直把整脏治乱工作作为重点来抓，从不松懈，但由于我镇区域广、人口多、对象杂、责任大、任务重、工作量大，导致在5月18日县里召开望谟县“整脏治乱”暨“满意在贵州”工作会议中我镇在“整脏治乱”工作方面得分比较低，此次会议我镇全体干部职工均参会，会后当晚我镇立即召开全体干部职工会议，再次强调、传达本次会议精神，并对我镇接下来的 “整脏治乱”专项行动进行了安排部署，通过此次专项行动，我镇的环境卫生条件有了很大改善。

一、工作部署及取得的成效

、调整充实乡“整脏治乱”工作机构。为加强对“整脏治乱”的领导工作，确保“整脏治乱”工作取得实效，全面改善镇域环境，经镇党政班子会议研究，决定调整镇“整脏治乱”专项工作领导小组，组长：张志富，副组长：陆明菊、蔡佳祥、王定煌。将我镇管辖区域分成5个区域，将我镇全体干部职工分成5个“整脏治乱”工作小组，分别对 5个区域来进行大力整治，由各片区领导担任片区领导组织片区人员对分管区域进行整治，要求每周一上午由各片区领导组织相关人员对划定卫生区域进行清理，保持责任区域卫生达标。卫生监督小组不定期进行检查。领导小组下设办公室，负责协调抓好我镇“整脏治乱”工作。

、制订 《复兴镇2011年度“整脏治乱”专项行动实施方案》。根据我镇区域广、人口多、对象杂、责任大、任务重、工作量大的实际，制定复兴镇2011年度“整脏治

乱”专项行动实施方案，并将此方案发放到各村（社区）民委员会、镇属各工作部门，并要求大家按方案要求启动各项工作。

、加大“整脏治乱”专项行动宣传力度。充分发挥村、社区的作用，由镇干部牵头、村（社区）干部协助进村入户、进街入巷进行宣传和督促，传播“树新风、除陋习”、“讲文明、讲卫生、讲秩序”等文明知识。通过在广大群众中宣传，把“整脏治乱”专项行动的重要意义宣传到各家各户，使群众主动地参与到专项行动中来，通过这段时间的宣传，广大人民群众的自觉性有了很大的提高，环保意识有了进一步的提高，环境卫生状况得到了很大的改善，“整脏治乱”活动已深入民心、家喻户晓，为下一步开展工作打下了坚实的基础。

、“整脏治乱”做到三个结合。一是把“整脏治乱”专项行动与我县全力打造的“布依民族风情”相结合；
二是把“整脏治乱”专项行动与当前的农业生产相结合；
三是把“整脏治乱”专项行动与生态文明家园建设相结合。通过三个结合，进一步激发单位、群众参与“整脏治乱”专项行动的积极性和主动性。

、明确“整脏治乱”工作的重点。结合“为民办实事，满意到万家”环境综合整治利民工程和建设社会主义新农村要求，集中整治复兴镇区域的“脏”、“乱”、“差”等突出问题，进一步巩固公共厕所、饮食摊点、集市贸易、街巷院落的整治成果，进一步有效遏止乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱倒、乱搭乱建、乱停乱放的行为。社区以居民居住的街巷院落为整治重点，而农村则按照建设社会主义新农村和

生态文明家园建设的要求，重点整治畜粪乱堆、柴草乱放和污水乱排的“三乱”问题，切实转变农村存在的各种不良生产生活习惯，确保村容寨貌干净整洁。

、加大督促检查工作力度。镇党委、政府定期或不定期对各片区“整脏治乱”工作进行督促检查。对乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱倒、乱搭乱建、乱停乱放的行为进行监督管理，让群众互相监督，发现有以上行为者立即举报；
对工作不力或效果不好的村（居）和单位，加强督促整改。、全镇同心、其利断金。正所谓功夫不负苦心人，通过全镇干部职工齐心协力的努力，我镇的环境卫生条件有了很大改善，在这次县“整脏治乱”督查组的检查中，检查结果相较以前而言好了很多，这是大家有目共睹的成果，只是还有一些问题还需各个部门协调解决。

二、存在的问题及建议

、缺少垃圾箱。在一些居民区没有设立垃圾箱，路往行人比较多，不方便行人任垃圾，导致乱丢乱扔现象比较普遍。建议在没有垃圾箱的居民区内设置垃圾桶、拜访垃圾箱。

、一些单位辖区内环境卫生比较差。特别是一些单位老宿舍楼、老办公楼等，由于一些单位房产权转让或卖出，散居人员多，无人打扫和管理周围的环境卫生，导致房屋周围环境脏、乱、差现象普遍。建议相关单位管理好本单位辖区内的环境。

、提高学生的环保意识。学生作为社会中一个很大的群体，在这几天的整脏治乱工作中，所有参与整治的人员沿路清理垃圾，大家辛辛苦苦刚把路边垃圾清理干净，但有

些学生无视工作人员的辛苦，工作人员一边清理，学生一边随地乱扔垃圾的现象较为普遍。学生具有较高的素质，建议学校加大宣传力度，提高学生环保意识，让学生积极参与整脏治乱工作。

、乱搭乱建现象普遍。在这几天的整治中，我们发现一些住户占用人行道、占用公共场所乱搭乱建，给行人和周围的住户带来了很大的不便；
一些农民在存在地质隐患的地带修建住房，这不只给自己的生命财产带来了威胁，也威胁到周围的行人及住户。建议相关部门加强管理。

复兴镇人民政府

2011年5月30日

当前“整脏治乱”工作情况汇报县整治办（2007年5月）

稿件来源：石阡县委宣传部

2007年以来，石阡县的“整脏治乱”工作遵照上级精神，结合全县实际，积极探索整治工作的有效机制，采取了更加有力、更加有效的措施，使全县的“整脏治乱”工作扎实有序地开展，取得了较好成绩，为实现全年工作目标打下坚实基础。现将工作开展情况汇报如下。

一、围绕两个重点，突出抓好重点区域和难点区域的整治工作。两个重点即：县城主街道秩序和背街小巷及城乡结合部的卫生。工作中，一是进一步加强领导，健全和完善各项协调、检查、考核制度，规范了县城秩序，出台了相关文件；
二是强化职责，充分发挥职能部门的作用，加大了县城主要街道的秩序和卫生整治力度。县交通管理部门加大了对街道行人秩序和车辆秩序的监管力度，“乱停乱行”有所好转，车辆和行人的交通行为和安全意识明显增强，交通秩序环境明显改善。县城市管理局加大了市容市貌的环境整治力度，对占道经营、乱贴乱画以及环境卫生加强了整治。充分发挥了汤山镇及其各社区的管理作用，对城区的背街小巷和城乡结合

部的卫生实行清洁保洁，督查门前“三包”责任制的落实情况；
三是县整治办工作人员分四个片区，加大了日常巡查督查力度。发现问题及时指出，并要求责任单位限期整改。

二、完善三个机制，努力探索抓“整脏治乱”工作的长效办法，整体提高了全县的整治水平和全民文明意识。

（一）进一步完善县城综合管理机制，主要体现在以下几个方面：一是抓督查，形成三级督查巡查制度；
二是抓协管，对县城各区域的秩序和卫生区域进行划分，落实到有关单位，由有关单位进行协管，形成齐抓共管的局面；
三是落实门前“三包”责任制；
四是抓检查，实行定期和不定期检查制度，对检查结果进行公示，并实行挂红黄牌制度；
五是出台了《2007年县直责任单位“整脏治乱”目标考核办法》，将整治工作纳入年度目标考核和领导干部业绩考核内容。

（二）进一步健全全民文明素质提升机制。一是以教育为载体，注重内在素质的培育。围绕日常生活和公众场所热难点问题，通过社区、机关、学校等平台举办各种活动和讲座，提升全民道德素质；
二是以宣传为载

体，注重教育氛围的营造。利用报刊、电台、电视台等媒介，宣传典型事例，揭露不良文明行为。同时发放宣传画，制作宣传单和宣传光碟等。为整治工作营造了良好氛围；
三是以活动为载体，注重道德实践行为。一方面积极开展群众性文明创建活动，文明单位、文明窗口、文明行业、文明社区大量涌现。一方面开展以青少年为主体的“小手拉大手”“交通协管员”等活动，着力培养青少年文明意识。

（三）进一步加强乡镇卫生与秩序的管理机制。各乡镇在县整治办的指导下，根据自身实际，加大了对整治工作资金的投入力度，提出了行之有效的整治工作机制。进一步完善了乡镇的卫生与秩序管理办法，较好地推动了乡镇的整治工作。中坝镇提出了“四抓四到位”的工作措施，有效地推动了该镇的“整脏治乱”工作；
花桥镇完善了街道集镇卫生与秩序管理办法，推行“四包”责任制，较好解决了如何抓、谁来抓的问题。同时，把整治工作向村寨延伸，建立《村规民约》、卫生保洁制度等。对村民的行为进行规范。龙井乡对整治工作也出台了行之有效的办法。一些乡镇把整治工作与部门工作进行挂钩，严格检查考核，效果很好。乡镇“整脏治乱”工作管理机制逐步完善。

三、着力四个加强，为整治工作深入开展提供有力保障。

一是加强领导，落实领导责任制。各级各部门均成立了“整脏治乱”工作领导小组。对本单位本乡镇的“整脏治乱”工作进行了规划指导、检查督促，及时解决整治工作中存在的问题，全县上下形成了领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门配合抓的良好局面，为整治工作的开展提供了组织人员保证，县“整脏治乱”工作领导小组对各单位各乡镇的整治情况，实行领导问责制，对工作不力、造成影响的，采取诫勉谈话或组织调整等形式，追究部门和乡镇责任人的责任。

二是加强宣传，使“整脏治乱”工作深入人心，减少工作阻力。2007年以来，全县及时召开了“整脏治乱”工作动员会，各乡镇也及时召开了动员大会，组织学习传达省地县 “整脏治乱”有关精神，深入宣传2007年整治工作的重点和目标，使整治工作深入人心。县整治办拟定了宣讲材料、制作了光盘，进社区和乡镇对市民、群众进行通俗易懂、浅显生动的宣传，县报社、县电视台开设专栏，为“整脏治乱”工作的深入开展营造了良好氛围，有力地推动了全县的整治工作。

三是加大投入，加强了城镇基础设施建设和改善了整治工作条件。一些乡镇购买了环卫车辆和垃圾桶，增加环卫工人，改造和美化亮化了街道。使广大群众的生产生活环境得到了改善。

四是加强监督，确保整治成效得到巩固。一是加强舆论监督，充分发挥了各类媒体的作用，对热难点问题进行曝光；
二是加强社会监督，听取不同意见，对各方面反映的情况及时处理。县整治办还聘请离退休同志为“整治监督员”，让他们听取社情民意，掌握整治工作中的问题和动态，及时反馈情况；
三是加强行政监督。县领导和县整治办对各乡镇、各单位的工作开展情况，经常进行督查检查，发现问题及时指出，并要求责任单位限期整改。这几个方面的监督，有力地推动了全县的整治工作。

五是实现一个目标。2007年是“整脏治乱”专项行动初见成效年，为此，我们必须围绕这一目标，采取更加有力更加有效的措施，加大工作力度，深入推进“整脏治乱”工作。要实现这一目标，就必须在已有的工作基础上，注重抓好以下几个方面：一是着重建立长效机制，使整治工作经常化、制度化。二是努力提高全民的思想道德素质，提升全县的文明程度。三是加大投入，

加强城镇基础设施建设。提高城镇的综合功能。整治工作存在的问题：

1、城镇基础设施建设投入不足，部分区域整治难度较大。有的脏乱问题已成为老大难。

2、城区交通秩序乱停乱放，占道经营时有发生。

3、还存在卫生死角和管理空白区域。

4、城乡结合部的卫生较差，没有经常性的工作机制。总之，近几个月来，全县的“整脏治乱”工作取得了一定的成绩，但离年初制定的目标还有一定的差距。在下一步的工作中，要扎实工作，加强创新，突出重点，狠抓落实，努力实现“整脏治乱”工作初见成效这一目标。

2011年上半年整脏治乱工作汇报

整脏治乱领导小组

“整脏治乱”既是创建和谐校园的重要组成部分，也是创建“卫生文明学校”的一项重要而光荣的工作；
现就我校2011年上半年来“整脏治乱”活动工作开展情况简要汇报如下。

一、加强领导，提高认识，划定区域，明确责任

“整脏治乱”专项行动，是落实科学发展观、构建和谐社会的实际行动，是树立我校良好形象，为学校发展营造良好外部环境的重要举措，是虚功实做、建设社会主义精神文明的重要抓手，是营造良好育人环境、构建和谐校园、为师生创建一个安全文明的工作和学习场所办的一件实事。学校利用行政会、教师会、班会、校园广播、班刊、黑板报等多种形式宣传“整脏治乱”专项行动的目的和意义。学校领导十分重视这项工作，一是成立以校长为组长的整脏治乱工作领导小组。二是制定了2011年“整脏治乱”专项行动工作实施方案，层层签订了目标责任书。三是多次召开会议专题听取汇报、安排部署工作和研究解决具体问题。四是实行责任追究制，划定了部门、班级“整脏治乱”责任区域，制定了“整脏治乱”责任制度，进一步明确了职责，使工作有章可循、有制可依。

二、措施有力，效果明显

为把我校“整脏治乱”专项行动工作抓好，抓落实。学校采取了一系列有效措施，一是本学期，学校投入4万多元进行“优美教室”，即把全校的办公室及教室刮磁粉，把门窗重新刷上防腐油漆。整个校园焕然一新。二是以制度的形式明确各部门、班级的“整脏治乱”区域，工作目标，检查内容、时间、方式。三是明确专人检查，学校领导定期或不定期抽查。四是将检查结果与责任人考评、奖励挂钩。四是对“整脏治乱”不重视、不履行职责、不按要求及时整改的班级和责任人予以暴光，在校园公示栏或集会上提出批评。五是把“整脏治乱”作为我校各班班级特色文化建设的主要内容。由于以上措施，我校校园整体卫生状况良好，师生文明卫生习惯已初步形成，校园内无垃圾堆积、无卫生死角现象，校园干净整洁，文明有序，在各级领导和各来访单位、个人中得到良好评价。

三、存在的问题

学校操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点现象较为严重，严重影响校门口的卫生，学校供水不足，卫生工具损坏严重，制度不健全，宣传力度和监督力度不够，个别学生的个人卫生较差，办公室卫生较差等。

四、下一步工作打算。

学校“整脏治乱”关系到全校师生身体健康、生活和工作环境改善、师生精神风貌和文明习惯、学校社会形象，

是一项长期而艰苦的工作，不是应急或应付式的，必须建立长效机制。因此，我校下一年“整脏治乱”工作将在现有成绩和经验基础上进一步做好以下工作：

1、进一步完善责任制，签定责任状；

2、进一步加大检查力度，特别是加强对涉及公共卫生安全的区域（教室、寝室、食堂、厕所等）的检查。

3、进一步加强宣传教育，提高师生道德素质和良好的卫生习惯从源头上解决“脏、乱、差”现象。

脏乱差整治工作汇报（共12篇）

整脏治乱工作表态发言材料（共12篇）

乡镇小散乱污企业整治工作汇报（共15篇）

乱收费乱罚款乱摊派专项整治自查报告（共7篇）

五乱整治自查报告（共6篇）

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