小船小船读后感
读《小船、小船》有感
陈曦冉
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。今年寒假我读了黄蓓佳写的《小船、小船》，读后我的心中久久不能平静。
“虽然明明知道，不会有人摇着小船来接他上学了，芦芦还是大清早就挂了双拐，一步一挪到河边。”这是文章开头的第一句话，一句话将芦芦的心酸表现的一览无余。来摇着小船接芦芦上学的人是刘老师，是比妈妈还亲的刘老师。而现在，刘老师因为接芦芦上学而淹死了，芦芦的收里很难过，一连几天不说话。而就在这时，今年刚师范大学毕业的小玲 老师来到了这里，刘老师是一位好老师，小玲老师也是一位好老师；
刘老师慎密、仔细，小玲老师少泼开朗。他们的性格不同，但是她们都深深爱着芦芦，芦芦也深深爱着她们。
当读到最后，小玲老师说刘老师是她的亲姐姐时我的眼睛湿润了，这是一种多么伟大的教育情怀啊！姐姐放弃了城里优越的生活来到乡村教书，竟因摇着小船来接学生死在这里，而妹妹继承姐姐的事业，还对害姐姐淹 死在湖中的小男孩加以关爱。试问我们，可以做到吗？不过我想我们的老师是能做到的。刘老师、小玲老师对芦芦的关爱关不比我们的老师对我们的关爱多，刘老师、小玲老师的举动并非是她们的品质比普通人高，而是因为她们是一位老师！
长大后，我也要当一位老师，当一位和刘老师、小玲老师一样的老师，兢兢业业教学、关爱每一位学生！
《小船，小船》读后感
雪宫小学五年级二班崔刚川
今天，我读完了《小船，小船》这本书。这是由黄蓓佳著作的倾情小说。
我最喜欢第一章——“小船，小船”。它讲述的是一个上小学的孩子的丧失之痛。这个孩子名叫芦芦，他是一个残疾的孩子，每天架着他的双拐，来到小河边，坐到山羊背上，静静地等着，等着他的刘老师，划着小船，来接他上学……
可是突然有一天，刘老师没来接他上学。芦芦告诉了妈妈，他们到处找都没找到。就这样，刘老师的尸体，被人们从河里捞了上来。
从今往后，芦芦变得爱哭、爱闹、爱发火。直到有一天，那只小船又出现了！从上面有走下一位刘老师，她和芦芦相处了一段时间以后，芦芦才知道，那个死去的刘老师是这个“小”刘老师的亲姐姐……
这本书非常好，我被它深深地感动了……
《小船，小船》读后感
雪宫小学 五年级二班 于小雅
今年暑假，我读了黄蓓佳奶奶的《小船，小船》看完以后，我的心里久久不能平复。
令我最受感动的故事是第一章----小船，小船这篇文章，这篇文章主要写的是芦芦—一个残疾的孩子，他住的村子很偏僻，被一条小河阻隔了他上学的梦想，于是刘老师每天划着小船，带着芦芦过岸上学。当我读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着：“姐姐„小玲老师，你们都是我的亲姐姐”的时候，我的眼眶不由自主的湿润了。那一瞬间，我被温柔善良的小刘老师所感动了，被芦芦和小刘老师哪种不是亲人胜是亲人的深情厚谊感动着。
同时，我也为芦芦和他村子里的小伙伴们感到高兴。活泼开朗的小玲老师，不仅继承了姐姐的事业，还通过自己的努力为他们在村子里争取到了一所分校，让同学们再也不用绕好几里路上学了。
与我们相比，我们比他们幸福多了，我们每天上学可以让父母开车接送，而他们如果遇到下雨就会被淋湿，或者感冒；
我们现在用电子黑板来教学，然而他们可能会连桌椅都不够啊！„„
小小船儿，载着孩子的梦，穿过芦苇荡，飘荡在小河上。
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