小学开学护苗行动小结8篇

小学开学护苗行动小结8篇小学开学护苗行动小结　开展护苗行动的心得体会　“不伤害、不沉默、不等待、不放弃。”5月23日早上，在成都市春熙路步行街,20余名身着下面是小编为大家整理的小学开学护苗行动小结8篇,供大家参考。

篇一：小学开学护苗行动小结

护苗行动的心得体会

　“不伤害、不沉默、不等待、不放弃。”5 月 23 日早上，在成都市春熙路步行街,20 余名身着红色体恤的爱心大使穿梭在人群中，一刻不停地向过往的行人宣传儿童保护相关知识，并邀请他们手举宣传牌拍照。在活动现场，不少市民参与了进来，他们中有小到几个月的宝宝，也有年迈的老人。随着爱心大使按下相机快门，一张张市民的照片装进了相机。

　 儿童的世界，到底有哪些我们不知道的内容？对于他们的内心世界，我们是否真正关心和关注过？像成都市这样，让群众广泛参与其中，共同将“护苗行动”落实下去的举措，其实也应该成为每个城市的模范标杆。因为相对于成年人来说，少年儿童犹如祖国花朵，他们如何能够健康快乐成长依赖于周围环境的健康有序，如果没有健康有序的周边环境的话，少年儿童的健康成长将会成为空谈。既然如此，所谓的“护苗行动”也就成为这样的一种必然诉求。而如何才能够真正让“护苗行动”落地呢？这似乎才是问题之关键所在。其实，要“护苗行动”真正落地，关键就在于形成共识，在整个社会领域内凝聚保护少年儿童的环境和氛围。

　 由此可以看出，成都市动员广大市民积极参与“护苗行动”，通过公益活动，让参与者懂得未成年保护的积极意义，这样的努力其实应该归结于道德层面和内容，也即从道德领域进行所谓的建设。在这样的过程中，不仅让参与者的行为获得最大程度的认识，对于没有参与的人们来说，通过观看这样的活动也能够获得一种心灵上的震撼，从而能够从内心树立保护未成年人的观念。而这样的保护未成年人的观念一旦树立起来的话，我们就能够获得一种最为广泛的社会环境，在这样的社会环境中，保护未成年人成为一种通行的规则，而对于那些不保护未成年人的行为，不仅遭遇到法律的惩罚，更需要遭遇到的谴责。

　在凝聚共识的时候，我们更是需要看到很多新闻中出现的悲剧，比如南京饿死女童事件，再比如各地出现的虐童事件。在这些形形色色的事件中，法律意识的淡薄是至关重要的因素。饿死女童的根源就在于没有任何法律意识，且没有抚养孩子的能力。而在各种虐童事件中，到底这些孩童的未来在哪里，这成为人们关注的核心内容。其实，无论是饿死女童还是虐待儿童，都呼吁社会第三方机构的发力。即当这样的悲剧出现的时候，既然父母拥有孩子的监护权，但是这样的监护权已经失效，如果继续让孩子在这样的监护权发挥作用的话，孩子或者只能够遭遇更大程度的伤害。

　 “护苗行动”，人人参与才有效；“护苗行动”，法律完善才能落地；“护苗行动”，有需要道德跟进；“护苗行动”，更需要社会第三方机构的效力。由此不难看出，在“护苗行动”中，凝聚最为广泛的共识，才能够真正形成保护未成年人的气氛。并能够让未成年人保护成为社会上每个人都能够耳熟能详的内容。

篇二：小学开学护苗行动小结

开展护苗行动工作总结范文五篇 学校开展护苗行动工作总结（一）

　 按照省人口计生委《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口计生委的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

　 一、成立 xxx 事处“关爱留守儿童”活动组织机构

　 为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、计生办、教育、公安派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

　 二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动

　 加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了

　解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

　 开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

　 总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的效果（统计留守儿童 xxx 人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数 xxx 人，赠送物质 xxx 人、件、次），达到了预期的目的。但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！

　 学校开展护苗行动工作总结（二）

　 为切实做好学校校园及周边食品安全工作，严防食品安全事故发生，根据 xx 市市场监督管理局等四部门《关于印发〈20xx 年 xx 市学校校园及周边食品安全“护苗”行动实施方案〉的通知》（xx 市市监﹝20xx﹞xx 号）文件的要求，我局高度重视，认真部署，现就有关工作总结如下：

　 一、加强组织领导、提高认识，做好校园及周边食品安全“护苗”行动安排部署

　 一是成立局长任组长、分管副局长为副组长、各中队长为组员的中小学校校园及周边“食品安全护苗行动”工作领导小组，及时传达学习省和 xx市专项行动会议精神和工作部署，组织召开了专项行动动员会，

　并制定了《20xx 年学校校园及周边食品安全“护苗行动”行动实施方案》，进一步明确责任分工，落实责任主体。

　 二是多次召开会议，全面传达贯彻各级食品药品安全工作会议和文件精神，明确了目标任务，明确了责任人和责任股室，层层落实“护苗”行动期间食品安全工作。

　 二、加大宣传、强化意识，营造食品安全监管良好氛围

　 一是组织执法人员进行了食品安全方面法律法规及实务操作培训，确保了此项工作顺利开展。

　 二是积极开展食品安全宣传教育活动，在校园周边、临时摊区和社区，发放宣传资料，提高公众自我保护意识个防范能力。

　 三、加强摊点管理，严格执法，加大食品安全监管力度

　 清理整治无固定经营场所的街边流动饮食摊贩是城管执法部门在食品安全整治行动中的工作重点。一是深化网格化管理，落实“门前四包”责任制，督促经营业主自觉维护公共卫生和环境秩序；二是采取错时延时、定人定岗等办法，加大对严重影响校园周边市容环境和存在食品安全隐患的无证无照流动食品摊档、占道经营的大排档的执法力度，形成高压态势；三是坚决取缔危害食品安全的无证设摊、无照经营小摊。

　 四、下一步工作打算

　 一是加强对食品经营户的日常监控，严厉打击无证经营行为，建立长效联动机制，不定期对城区内流动饮食摊贩进行专项整治，对不符合要求的责令其限期整改，整改不到位的，坚决予以取缔。

　 二是进一步做好宣传工作，大力宣传食品安全法律法规及食品安全

　科普知识，引导群众树立正确的食品安全观念和消费方式。

　 三是积极配合和参与相关职能部门开展的食品安全整治行动，确保流动摊点食品安全形势进一步好转。

　 xx 市城市管理和综合执法局。

　 20xx 年 x 月 x 日。

　 学校开展护苗行动工作总结（三）

　 为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据 xx省“扫黄打非”工作领导小组办公室关于开展“护苗 20xx”专项行动的文件通知精神。我校结合实际，开展了一系列工作，现将工作总结如下：

　 “扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的关键途径，是推进未成年人思想道德建设的重要方法。我校充分认识这项工作的意义所在，把它和学校的综合治理、精神文明创建等多项工作结合起来强抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组，以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。

　 学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神，并同教师一起利用学校的网络、多媒体等方式进行学习，以便教师更好地对学生进行言传身教。首先学校对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。随后各班召开“健康读书，文明上网”等相关的主题班会，让学生认清不良图书的危害性所在，远离不良读物的重要性。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗，鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。

　在活动中，我校通过国旗下讲话、各班班会、制作手抄报、观看相关教育视频等形式向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义，增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间，分批观看 “远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识和对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力。加强对中小学生的教育引导，增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力，防止有害读物在校园传播蔓延。

　 这些宣传活动潜移默化中引导学生绿色阅读、健康上网，抵制网上不良信息，并呼吁家长一同监督，为孩子的健康成长贡献力量。取得预期成效。

　 学校开展护苗行动工作总结（四）

　 我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

　 一、高度重视，加强领导

　 学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、

　健康快乐地成长。

　 二、健全制度，落实责任

　 1、建立留守儿童各项工作制度。

　 通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　 2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌

　 握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；

　开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

　 3、建立“家校”联系制度。

　 为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

　 三、开展各项活动，丰富学生生活

　 1、开展结对帮扶活动。

　 采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

　 2、开展丰富多彩的主题活动。

　 学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效

　的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

　 四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系

　 我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

　 总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的

　教育问题将愈来愈难。

　 学校开展护苗行动工作总结（五）

　 加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　 一、健全组织，加强领导

　 为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：xxx，副组长：xxx，组员：xxx、xxx、xxx、全体班主任。

　 为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　 二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

　 学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料

　的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

　 三、开展关爱帮扶活动

　 为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮...

篇三：小学开学护苗行动小结

市教育局关于开展校园“护苗”专项行动和组织开展好 2022 年“绿书签行动”系列宣传活动 根据《XX 市教育局关于开展校园“护苗”专项行动和组织开展好 2022 年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》（X 委教思〔2022〕X 号），请各校积极配合有关部门做好涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和组织开展好 2022 年“绿书签行动”系列宣传活动。现将有关事项通知如下：

　一、开展校园“护苗 2022 ”专项行动

　（一）积极配合有关部门建立“护苗”快速响应机制。各校要积极配合市“扫黄打非”领导小组办公室、妇联、共青团等有关职能部门和相关媒体，建立涉未成年人的突发舆情事件应急响应机制，做到在舆情突发时了解事态情况，制定工作预案，统一宣传口径，及时从媒体获取信息并进行快速核查，及时向媒体反馈核查情况，避免舆情发酵和炒作。

　（二）积极配合有关部门探索建立“净网”直通车机制。各校要配合成员单位开展联防协作，探索建立行之有效的工作机制，配合建立好校园“护苗”工作站，设立涉未成年人的专用投诉举报渠道，建立专人受理研判、快速处置机制。

　（三）健全校园“护苗”机制。依托“扫黄打非”进基层工作机制，发挥校园“护苗”工作站作用，开展教育引导和志愿服务活动，提高未成年人对涉黄涉非内容的辨别能力和防范意识。各校要积极取得有关部门的配合，及时清查校内藏书、校内网站电子出版物及信息，向有关部门及时提出要求认定的出版物及信息，不限于认定是否非法出版物，要着重对内容进行审读，不适合中小学生阅读观看的要及时清理下架。

　二、组织开展好 2 2022 年“绿书签行动”系列宣传活动

　（一）活动主题是“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”。系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响。活动安排贯穿全年，重点活动可安排在“六一”国际儿童节、中小学寒假暑假和开学季前后。同时注重与全民阅读、保护知识产权主题相结合，组织开展“绿书签、伴成长”专题阅读交流，以“共读一本好书、分享读书心得”等方式，激发未成年人读书热情，宣传阅读好书对未成年人健康成长的积极意义。2022 年 6 月 1 日，在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施一周年之际，各校可视情况，联合有关部门开展“护苗”工作座谈交流等活动，推动“护苗”行动更加深入、扎实。

　（二）结合疫情防控工作要求，统筹优质文化资源，根据

　本地实际举办线上线下活动。通过开学第一课、名家讲座、推荐优秀读物、网络安全课、公益视频播放、法治副校长宣讲、印发宣传海报和“绿书签”等宣传品，或举办“绿书签”题材征文、绘画、书法、手抄报、诗歌朗诵、文艺表演、互动答题、亲子游戏、爱心捐赠、购书优惠等互动形式，向青少年宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容。重点突出网络保护方面内容，可联合执法机关、职能部门、群团组织等，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

　三、加强 2 2022 年“绿书签行动”和校园“护苗 2022 ”专项行动宣传

　各校要通过学校微信公众号等宣传阵地及时报送校园“护苗”专项行动、“绿书签行动”好经验好做法，开展好工作重点部署、阶段性成果的宣传报道。并及时将活动相关视频、图片、文字等报送教育局德育股邮箱：XX。

篇四：小学开学护苗行动小结

2022 年“护苗·绿书签”行动倡议书 亲爱的同学们：

　为了响应国家“2022 年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，在此我们向全校学生发出如下倡议：

　一、坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。

　二、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。

　三、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。

　四、积极举报校园周边销售、出租不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。

　让我们积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。

　市小学

　2022 年 5 月 5 日

篇五：小学开学护苗行动小结

22 年“2022 年护苗·绿书签”行动倡议书

　为了响应国家“2022 年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，在此我们向全区中小学生、青少年和各位读者朋友们发出如下倡议：

　一、坚决抵制危害国家统一，坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。

　二、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。

　三、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。

　四、积极举报校园周边销售、出租不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。

　让我们积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。

　 xx 区“扫黄打非”工作领导小组办公室 2022 年 1 月

篇六：小学开学护苗行动小结

开展护苗行动工作总结 5 5 篇

　 学校开展护苗行动工作总结（一）

　按照省人口计生委《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口计生委的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

　一、成立 xxx 事处“关爱留守儿童”活动组织机构 为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、计生办、教育、公安派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

　二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动

　加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

　开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

　总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的效果（统计留守儿童 xxx 人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数 xxx 人，赠送物质 xxx 人、件、次），达到了预期的目的。但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！

　学校开展护苗行动工作总结（二）

　为切实做好学校校园及周边食品安全工作，严防食品安全事故发生，根据 xx 市市场监督管理局等四部门《关于印发〈20xx 年 xx 市学校校

　园及周边食品安全“护苗”行动实施方案〉的通知》（xx 市市监﹝20xx﹞xx 号）文件的要求，我局高度重视，认真部署，现就有关工作总结如下：

　一、加强组织领导、提高认识，做好校园及周边食品安全“护苗”行动安排部署 一是成立局长任组长、分管副局长为副组长、各中队长为组员的中小学校校园及周边“食品安全护苗行动”工作领导小组，及时传达学习省和 xx 市专项行动会议精神和工作部署，组织召开了专项行动动员会，并制定了《20xx 年学校校园及周边食品安全“护苗行动”行动实施方案》，进一步明确责任分工，落实责任主体。

　二是多次召开会议，全面传达贯彻各级食品药品安全工作会议和文件精神，明确了目标任务，明确了责任人和责任股室，层层落实“护苗”行动期间食品安全工作。

　二、加大宣传、强化意识，营造食品安全监管良好氛围 一是组织执法人员进行了食品安全方面法律法规及实务操作培训，确保了此项工作顺利开展。

　二是积极开展食品安全宣传教育活动，在校园周边、临时摊区和社区，发放宣传资料，提高公众自我保护意识个防范能力。

　三、加强摊点管理，严格执法，加大食品安全监管力度

　清理整治无固定经营场所的街边流动饮食摊贩是城管执法部门在食品安全整治行动中的工作重点。一是深化网格化管理，落实“门前四包”责任制，督促经营业主自觉维护公共卫生和环境秩序；二是采取错时延时、定人定岗等办法，加大对严重影响校园周边市容环境和存在食品安全隐患的无证无照流动食品摊档、占道经营的大排档的执法力度，形成高压态势；三是坚决取缔危害食品安全的无证设摊、无照经营小摊。

　四、下一步工作打算 一是加强对食品经营户的日常监控，严厉打击无证经营行为，建立长效联动机制，不定期对城区内流动饮食摊贩进行专项整治，对不符合要求的责令其限期整改，整改不到位的，坚决予以取缔。

　二是进一步做好宣传工作，大力宣传食品安全法律法规及食品安全科普知识，引导群众树立正确的食品安全观念和消费方式。

　三是积极配合和参与相关职能部门开展的食品安全整治行动，确保流动摊点食品安全形势进一步好转。

　xx 市城市管理和综合执法局。

　20xx 年 x 月 x 日。

　学校开展护苗行动工作总结（三）

　为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据 xx省“扫黄打非”工作领导小组办公室关于开展“护苗 20xx”专项行动的文件通知精神。我校结合实际，开展了一系列工作，现将工作总结如下：

　“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的关键途径，是推进未成年人思想道德建设的重要方法。我校充分认识这项工作的意义所在，把它和学校的综合治理、精神文明创建等多项工作结合起来强抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组，以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。

　学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神，并同教师一起利用学校的网络、多媒体等方式进行学习，以便教师更好地对学生进行言传身教。首先学校对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。随后各班召开“健康读书，文明上网”等相关的主题班会，让学生认清不良图书的危害性所在，远离不良读物的重要性。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗，鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。

　在活动中，我校通过国旗下讲话、各班班会、制作手抄报、观看相关教育视频等形式向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义，增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。

　营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间，分批观看 “远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识和对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力。加强对中小学生的教育引导，增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力，防止有害读物在校园传播蔓延。

　这些宣传活动潜移默化中引导学生绿色阅读、健康上网，抵制网上不良信息，并呼吁家长一同监督，为孩子的健康成长贡献力量。取得预期成效。

　学校开展护苗行动工作总结（四）

　我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

　一、高度重视，加强领导 学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，

　制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

　二、健全制度，落实责任 1、建立留守儿童各项工作制度。

　通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌 3、建立“家校”联系制度。

　为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留

　守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

　三、开展各项活动，丰富学生生活 1、开展结对帮扶活动。

　采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

　2、开展丰富多彩的主题活动。

　学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了

　心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

　四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系 我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

　总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。

　学校开展护苗行动工作总结（五）

　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　一、健全组织，加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：xxx，副组长：xxx，组员：xxx、xxx、xxx、全体班主任。

　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　二、进一步建立健全关爱留守儿童档案 学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况

　和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。

　四、开展形式多样的关爱主题活动 为了让...

篇七：小学开学护苗行动小结

“扫黄打非·护苗行动”实施方案 3 3 篇

　 第一篇: “扫黄打非·护苗行动”实施方案

　为构建校园及周边文化市场良好的环境，望水乡党委政府高度重视，党委书记徐浩同志就此项工作做重要指示，召开了“扫黄打非• 护苗 2019”专项行动工作部署会，“绿书签”专题宣传活动。

　4 月 22 日，以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，组织开展“绿书签 2019”宣传周活动。乡“扫黄打非”办公室组织力气在文化市场、中小学校园、网吧醒目位置张贴宣传海报，向广阔群众特殊是少年儿童发放绿书签，开展“扫黄打非”学问宣传、法律法规咨询活动，积极播放“扫黄打非”公益宣传片，大力普及“扫黄打非·护苗”行动措施及成果。

　孩子是祖国的将来，需要持续推进“扫黄打非·护苗”进校园，为青少年筑起精神防火墙，同时为学校师生和青少年营造阳光健康、积极向上的精神家园

　第二篇: “扫黄打非·护苗行动”实施方案

　“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”专项行动工作方案

　为进一步净化校园文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，为学校师生营造阳光健康、积极向上的精神家园，依据《xx县“扫黄打非”领导小组办公室文件》（松扫黄办字[xx]2 号和松扫黄办字[xx]3 号）的要求，专心开展“扫黄打非”专项整治

　 2 工作，确保学校“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”工作有计划、按步骤、高质量的进行，结合我校实际，特制定如下实施方案。

　（一）、指导思想

　坚持以科学发展观为指导，以努力“办人民满足的教育”为目标，坚持“安全第

　一、预防为主、教育为先、综合治理”的方针，加强学校安全工作的领导，落实各项安全工作目标，健全制度，确保在校学生和老师的安全，保持学校教育教学秩序的安全稳定。

　1、组织领导

　组长：张 xx

　副组长：宗 xx

　成员：黄 xx 各班班主任

　领导小组下设办公室，由黄 xx 负责办公室日常事务工作。

　职责：组长负责“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”全面工作，副组长督促各项措施的落实，并重点监管各班的安全工作。

　要求：组长和各成员要立足本岗位，坚持实事求是的原则，根据实施方案内容，不折不扣地做好本职工作，同时要着力发挥监督作用。

　2、工作目标

　自觉履行老师岗位职责，专心做好协作，杜绝老师购买使用盗版教材、教辅资料。清查危害未成年学生成长的淫秽色情“口袋本”、卡通画册、不良网站和不良游玩软件对学生的侵害。

　3、实施方案

　 3

　 我校“扫黄打非”活动实施共分四个阶段：

　（一）制定方案、自查、自纠阶段(4 月 3 日——4 月 30 日)

　召开动员大会。依据上级扫黄打非工作精神，由校长组织召开全校教职工“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”动员大会，部署全校工作推进计划，号召全校教职工本着高度的政治敏感度和责任意识，抓细节、重落实，切实做好全校安全稳定工作。

　（二）集中整治阶段（5 月 1 日——7 月 31 日）

　1、细心策划、严密组织、快速行动，开展抵制淫秽色情有害出版物，色情网络游玩侵蚀的教育活动，协作相关部门严厉打击盗版教材及教辅资料，保证学校教学活动正常开展。

　2、严格执行省教育厅、市教育局关于教材和教辅资料的征订、使用和管理的有关规定，严把教材和教辅资料的入口关，严禁任何单位和个人未按规定渠道、规定目录、规定要求，擅自组织学生征订。如有违反，要严格问责，坚决把盗版教材、盗版教辅读物扫除课堂，赶出校园。

　3、对社会各界捐赠的图书、音像制品、电子出版物等严格审查，严禁不健康读物进入校园。

　4、引导学生健康上网，让学生远离不健康的相关网络内容，定期对学校的“班班通”进行杀毒。

　5、开展形式多样、内容丰富的远离“黄毒”教育活动，增加学生抵制“黄毒”的能力。

　6、严密监视校园周边出版物的动态，定期查看，对宣扬淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化、邪教组织、封建迷信等伪科学内

　 4 容的书刊、音像制品、电子出版物、游玩软件，特殊是“口袋书”图书、卡通画册等学生主要阅读对象的非法出版物，做到准时发觉、准时举报，协作相关部门坚决予以打击。

　（三）协作上级全面检查（8 月份）

　依据县上级的支配，开展全面检查，准时发觉和解决工作中存在的突出问题，堵塞漏洞，推动“扫黄打非·护苗 xx·净网xx”专项行动的深入开展。对校园周边重点环节开展专项清查。建立健全全民参与，提高“扫黄打非·净网 xx”的效率和效果，保障校园安全。

　（四）督促总结、巩固提高阶段（9 月份）

　学校对全校教职工和广阔家长提出的有关安全工作的合理化建议进行总结。

　1、明确重点，以方案指导工作，确保“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”各项工作落实到位。

　2、营造氛围，加大宣传力度，确保全体师生都能积极投入到学校的“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”专项整治工作当中。

　3、定期自查，限期整改。学校要结合制定的扫黄打非工作方案，依据学校的实际状况，对学校的“扫黄打非·护苗 xx·净网 xx”工作专心开展自查，并对发觉的问题即查即改，对于学校一时无力解决的问题要准时上报。

　xx 镇中心小学

　xx 年 4 月 3 日

　第三篇: “扫黄打非·护苗行动”实施方案

　 5

　 为进一步深入推进“扫黄打非·护苗 2020”专项行动，大力营造保护学问产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，促进青少年健康成长，积极净化文化阅读环境，6 月 9 日，城河新村社区在辖区开展“护苗 2020”专项行动。

　活动中，通过在辖区内的宣传栏张贴公益宣传海报，社区工作人员向青少年发放“护苗 2020“绿书签并向家长讲解护苗行动的重要性，告知他们要为孩子选择健康有益的书籍，坚持阅读正版书籍，抵制盗版，引导孩子正确上网，营造良好的上网环境。

　此次宣传活动有利于进一步净化辖区文化环境，准时警示家长正确引导孩子的阅读，居民纷纷表示将积极践行绿色阅读，文明上网的精神，为构建安全、文明的网络环境贡献自己的力气。

　02

　为深入开展青少年绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长。6 月 10 日，华联新村社区在辖区内开展了“扫黄打非·护苗 2020”宣传活动。

　活动中社区工作人员通过发放“绿书签”宣传卡以及张贴海报等形式向学生家长推荐优秀正版读物，并强调:作为学生，作为家长有义务营造文明、和谐的学习、生活环境，自觉抵制不良诱惑，远离各种淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信、侵权盗版等有害出版物和有害信息。并且鼓舞他们要树立良好的阅读习惯，做爱读书、读好书、善读书的好学生，构筑起绿色阅读的“防火墙”。

　家长陈女士表示:这次宣传活动提高了青少年学生抵制不良信息的能力。同时她也呼吁，期望社会、学校、家长和青少年学

　 6 生能联合起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”,自觉远离不良信息。

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篇八：小学开学护苗行动小结

⼩学“护苗⾏动”的活动⽅案⼀、指导思想积极响应⼴东省“护苗⾏动”，帮助青少年提⾼⾃我保护意识和应急避险能⼒，预防和减少青少年安全问题的发⽣。通过⼀系列活动,进⼀步加强对学⽣的⾃救⾃护教育，让学⽣了解⾃救⾃护的基本常识，教会学⽣掌握⾃救⾃护的⼀些⽅法，提⾼⾃我防范能⼒，促使学⽣健康快乐成长。⼆、成⽴活动⼩组为保障活动⽅案的正常开展，确保活动经费落实，达到活动⽬的,收到良好效果，特成⽴本次“护苗⾏动”活动⼩组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、活动内容与途径1、加强对学⽣的⽇常管理，充分利⽤少先队活动课、主题队⽇活动、专题安全活动⽇等，开展以安全⾃护为主题的活动，组织学⽣学习安全⾃护的知识。2、通过校级层⾯（如：校会、国旗下的讲话）落实对学⽣的⾃救⾃护教育，懂得⼈⾝安全的意义。

　3、注重学科渗透，通过课程教学（思想品德、专题教育、社会、班队会）中的教育资源，融⼊⾃救⾃护的教育。4、通过⽣动活泼的活动，在活动中学会⾃救⾃护的⽅法。5、整合教育资源，利⽤“和教育”平台，每⽉向家长发送 1 次《安全⾃护⼩知识》，提醒家长关注常见的青少年安全问题，指导家长配合做好学⽣的⽇常监护⼯作，调动家庭的积极作⽤，形成教育合⼒。四、具体措施1、认真上好每学期的交通安全教育课，让学⽣通过直观案例了解交通安全的重要性，交通事故现象照⽚震撼⼼灵，引导学⽣遵守交通规则。2、正确认识校园安全教育，定期组织学⽣查找校园安全隐患，做好对学⽣的校园安全教育，开展形式多样的校园安全教育活动，预防校园事故发⽣。3、充分利⽤各种渠道进⾏消防安全知识的宣传，组织、指导全校消防安全常识的普及及教育，每学年开展消防安全技能和灾害现场逃⽣训练，不断提⾼⼴⼤师⽣的防范意识和基本技能。4、利⽤专题教育课对学⽣进⾏防震减灾的教育，了解地震的成因、地震带来的灾害、如何减少地震造成的灾害，

　结合印度洋海啸事件，了解⼀些⾃然现象，每学期⾄少组织 2次防震演练。5、加强突发事件应急教育和防暴⼒教育，每学期组织⼀次校园暴⼒突袭防护演练，学会应对突袭事件。6、每⽉开展⼀次以“居家安全”、“活动安全”、“出⾏安全”、“意外处置”等为主题的团队⽇活动。聘请当地交通、消防、公安等相关领域的专业⼈员到学校进⾏形式多样的安全教育活动。五、活动安全2⽉份：成⽴活动⼩组，制订活动⽅案；3-4⽉份：通过⼴播、宣传栏、“和教育”平台短信等形式宣传⾃护⾃救的重要性，提⾼教师、学⽣、家长的认识，开展安全⾃护主题板报⽐赛；5-6⽉份：各班利⽤电教平台组织观看安全教育影视⽚；组织⼀次防震避险应急演练；7-8⽉份：利⽤暑假时间，开展“居家安全”“出⾏安全”“意见处置”主题“⼿抄报”和作⽂⽐赛；9-10⽉份：邀请法制副校长到校上专题安全课；12⽉份：组织开展防⽕演练和防校园暴⼒突袭演练；做好“护苗⾏动”安全教育年资料整理归档，总结活动经验，谋划新⼀年安全专题⼯作。XX 镇中⼼⼩学

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