六下语文园地一导学
语文园地一 一、交流平台。
下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。
名名：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
笑笑：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了__________、__________、 __________、__________、__________、这几天，其他的日子则一笔带过。
可可：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了______和_______两件事， 重点写的是——这一部分。
糖糖：为什么这样写呢？ 好 好 ：
这 样 安 排 会 使 文 章 主 次 分 明 ， 使 读 者 能 更 好 地___________________________。
比如《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。
二、词句段运用。
1.在括号里写出与加点词语意思相近的词语。
(1)在“花开新时代”校园朗诵比赛中，有的班的同学穿的都是清一色的蓝色校 服，有的班的同学（
)化妆，有的班的同学（
)手捧鲜花，有的班的同学（
)戴着头饰，真是惊艳极了！
(2)在学校运动会上，我们班名名同学在男子 60 米短跑中勇夺第一，笑笑同学在女子跳远比赛中（
),可可同学在跳高比赛中（
),糖糖同学在女子铅球比赛中（
)。
2.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。
过年的时候吃鱼：___________________________ 过年的时候吃年糕：___________________________ 建筑上雕刻骗蝠：___________________________
三、书写提示。
请正确抄写下面一句话。（用钢笔书写）我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——洗星海 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 四、日积月累。
长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日稀。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，混黄华叶衰。
百川东到海，_____________? _______________，老大徒伤悲！
1.将古诗补充完整。
2.这首诗以景寄情，由情入理。最后两句诗劝诫人们_________________ __________________________________________________________________________