XX县教育局做好“六稳”工作,落实“六保”任务工作情况汇报

　XX 县教育局做好“六稳”工作,落实 “六保”任务情况汇报

　根据 XXXXXXX 要求，XX 县教育局切实做好“六稳”工作，扎实落实“六保”任务，不断夯实教育民生基础，努力促进全县教育平稳健康发展。根据要求，现将教育局做好“六稳”工作落实“六保”任务情况工作情况报告如下 一、 抓好重点行业重点群体就业

　1. 全力做好大学毕业生的就业指导和服务工作。高度重视毕业生的就业工作，积极协同县就业局与高校开展大学毕业生的就业创业工作，及时传达会议和文件精神，对就业形势进行分析并针对性、阶段性地进行工作部署。

　同时联合县就业局、高校举办专场招聘会，继续沿用“线上线下”招聘相结合的方式，为大学毕业生提供充足的岗位，充分满足大学毕业生择业和就业的需求。截至 2020 年 12 月 19 日，共接收 XX 份档案，转调出 XX 份，完成报到 XX 人。

　2. 鼓励大学生毕业生到教育行业就业。做好 2020 年全县中小学教师招聘工作，通过“特岗教师”计划、“三支一扶”计划、公开招聘等形式，吸引更多热爱教育事业、事业心责任感强、能力素质高的人才从事教育工作。落实艰苦边远地区中小学公开招聘“四放宽二改进”举措，鼓励引导优秀教学人才到艰苦边远地区干事创业。2020 年全县国编统招

　教师计划 XX 人，实际招聘 XX 人；特岗教师计划 XX 人，实际招聘 XX 人；接收安置公费师范生 XX 人（部属 XX 人，省属 XX 人）；安置定向培养乡村教师 XX 人；县直学校自主招聘教师 XX 人。

　3. 认真落实退役军人“入校回炉”政策。抓好部分退役军人特别是退役大学生士兵“先入校回炉、再就业创业”相关政策落实，配合有关部门抓好退役军人免费教育。以高职院校扩招为契机，做好“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生工作。2022 年起，专科学历学生参军退役并完成专科学业后，可免试入读普通本科或成人本科。同时， 指导信州理工学校、XX 职业技术学院等院校切实完成好退役军人职业技能培训任务，为符合条件的退役军人提供免费、多层次、多样化的职业技能培训，不断提升其就业创业能力，拓宽就业渠道。XX 学校 2019 年共承接 X 期 XX 人的退役军人培训。

　4. 积极推进高职院校扩招工作。

　2020 年省教育厅印发《关于做好 2020 年度面向社会人员高职扩招专项工作的通知》，通知明确 2020 年我省面向社会人员高职扩招招生总计划32670 人。县招考办加大面向社会人员的宣传力度，对于招考政策、教学方式、毕业前景进行有针对性的宣传，及时回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识，营造良好社会氛围。鼓励更多符合报名规定条件的普通高中毕业生、中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、国企员工、工业园区学徒、基层医护人员、幼儿园教师等社会人员接受职业教育。

　据统计截至11月22日止，XX所高校毕业生总人数X人，就业 X 人，就业率 XX%。其中 XXX 本科毕业生 XX 人，就业XX 人，就业率 XX%；专科毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率XX%。XX 毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。XX 职院毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。XXX 毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。截止目前，教育部正在审核高校毕业生就业率相关数据，暂无更新。

　二、 坚决打赢脱贫攻坚战

　1. 加强义务教育控辍保学。全面保障除身体原因不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年不辍学。全县建档立卡贫困户家庭适龄子女、城镇贫困群众适龄子女“零辍学”，其他适龄儿童少年基本实现“应入尽入、应返尽返”。教育部下发的全县疑似辍学失学儿童少年 XX（含新增）人中，经核实不需要劝返人员的（含户籍原因、在校无学籍、延缓入学、超龄离校、重病重残、中职就读等情况）有 XX 人，实际辍学人数 XX 人，目前已劝返 XX 人（新增劝返 X 人），剩余 X 人皆因厌学等原因辍学，且均为非贫困户子女，经反复做工作其坚决不返校就读。

　2. 加强教育精准扶贫 。强化义务教育资助政策学校校长和乡镇属地管理双负责制，按照学籍地管理要求，落实贫困家庭学生资助政策，提高学生资助精准度，实现建档立卡等贫困家庭学生“应助尽助”。上半年全县共资助各学段学生

　XX 人次，发放资助金 XX 万元；其中资助建档立卡家庭学生XX 人次，发放资助金 XX 万元。同时，将 2020 年秋季学期全县各学段在校学生信息与县扶贫办、县民政局的最新贫困人员信息进行比对，开展五类学生数据比对工作，确保做到“应助尽助，不漏一人”的总目标。截止 12 月中旬，全县共有XX 名参加 2020 年高考并考取高校的学生享受到“家庭经济困难大学新生入学资助项目”，共计资助金 XX 万元；其中建档立卡家庭学生 XX 个，享受资助金 XX 万元。其他各级各类资助项目评审工作已经结束，预计在 XX 月底前将资助金发放到学生手中。

　三、提升公共服务水平

　1. 扩充义务教育资源。县中心城区中小学校优化布局两年攻坚行动项目已全面启动。其中 2020 年新、改（扩）建中小学（幼儿园）XX 所，可增加学位 XX 万个。目前，XXXX已部分交付使用，计划于 12 月底前整体交付；第 X 幼儿园、XX 中学、XXX 幼儿园、XX 小学等 X 所学校已开工建设；XXX初中、XX 小学、XXX 等 X 所学校正在施工招标，计划于 12月底前开工建设；其他学校正在有序推进前期准备工作。义务教育薄弱环节改善与能力提升项目全县已累计投入资金XX 亿元，校建项目已开工 XX 个，已竣工 XX 个，新、改（扩）建校舍面积 XX 平方米（其中包括学生宿舍 XX 平方、食堂 XX平方米、厕所 XX 平方米），建设室外运动场 XX 平方米、围

　墙 XX 米、护坡坎 XX 立方米；设备购置项目已完成 XX 个，购置生活设施 XX 台件套、图书 XX 册、课桌凳 XX 套、计算机、信息技术及教学仪器设备等 XX 台件套、安防设设施 XX台件套。

　2. 消除城镇学校大班额。严格执行教育部、省教育厅的免试就近划片入学招生政策，坚持“阳光招生”和“零择校”，多措并举，切实规范招生秩序。2020 年，全县义务教育阶段学校起始年级 平均班额控制在国家、省规定的小学 XX 人、初中 XX 人内，其中有 XX 个班级（小学 XX 个、初中 XX 个）略超标准班额，但均未超 XX 人（XX 人以上为大班额）。中心城区义务教育阶段学校全部将班额控制在国家、省定标准班额内。

　3. 扩充学前教育资源。加快推进公办园建设，到 2020年底，全县每个乡镇至少建有 X 所公办中心园；常住人口 XX人以上的行政村建有 X 所公办幼儿园、2000 人以下的小村联合办园。规范小区配套幼儿园建设使用，全面落实城镇住宅小区配套幼儿园建设政策，配套园与首期住宅小区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。积极稳妥推进本地城镇小区配套幼儿园专项治理工作。采取政府购买服务、综合奖补、减免租金、培训教师、教研指导等方式，引导和支持社会力量举办普惠性民办幼儿园。截止 12 月底，全县 XX 个乡镇中心幼儿园建设项目已有 XX 所投入使用，X

　所进入装修设备采购阶段，2021 年春季投入使用。2020 年省厅下达 XX 所 2000 人以上的行政村公办园建设项目任务，已完成 XX 所，完成率 XX%；小区配套幼儿园新增学位数 XX年省教育厅下达任务 XX 个，已完成 XX 个，完成率 100%；全县公办幼儿园学位数 2020 年省教育厅下达任务 XX 个，已完成 XX 个，完成率 100%。

　我们将继续按照做好“六稳”工作落实“六保”任务的有关要求，积极推进教育各项工作，不断夯实教育民生基础，努力提升教育公共服务水平，为我县经济社会高质量发展贡献教育力量。

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