困难面前我不怕教学设计
4 14 困难面前我不怕
教学目标：
1.通过学习，让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。
2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。
3.培养学生应付挑战的勇气。
养成教育训练点：
培养学生应付挑战的勇气。
教学重点：
引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。
教学难点：
让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。
教学方法：
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动 教具准备：有关多媒体课件 课时安排：1 个课时 教学过程：
【导入新课】
播放动画片：困难面前我不怕 故事主要告诉我们：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能克服困难，获得
成功。在学习和生活中也是如此，下面我们来看东东是怎么做的？（过渡）
【讲授新课】
一、 导入 歌曲引入。
二、让同学们讲讲自己在生活中遇到了什么困难，是怎么克服的？（15 分钟）
三、课本内容展示 小故事：小号手（板书）
1.同学们，打开课本第五十八页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。
2.学生说说。
3.请小组同学讨论假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样？假如你是东东，你会怎么办呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。
4.学生交流。
师：东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号，半途而废，他能不能成为一名优秀的号手。
生：我们大家应该向东东学习，学习他那种敢于挑战，不怕苦，不怕难的精神，大家说对吗？
师：
你或你的同伴中有没有像东东这样 —— 在困难面前不退缩的事例呢？给大家说一说。
5.学生说说。
师：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。”这句说得多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能克服困难的。现在有一件棘手的问题，想请大家帮着议一议，说一说自己的看法。（过渡）
二、议一议（板书）
1.大家参加过长跑吗？有什么感受呢？大家打开课本第六十页，看一看图中的同学发生了什么事情？你对同学们的议论有什么看法呢？
2.学生讨论并交流。
3.假如你是那位长跑的同学，你会怎么办？会坚持跑到终点吗？
（当一些困难来临时，只要你敢于面对，努力克服，最终的胜利一定会属于你的。）
（让大家欣赏课件“我爱看书”；欣赏图片“巧妇难为无米之炊”、“这也是课堂”系列、“告别了，亲爱的课本”等故事。）
师：“世上无难事，就怕有心人”下面我们就来进行实践活动。（过渡）
三、实践活动（板书）
1.同学们，让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等，大家都做了吗？大家在采集这些时，是否遇到了什么困难呢？你是怎样克服的呢？给大家谈谈。
2.学生汇报。
3.看来大家战胜了这些困难，是不是很高兴啊！下面我们大家动手制作自己的植物标本，在制作的过程中，可能会遇到一些小困难，我相信大家一定能够努力克服的。
4.学生制作植物标本。
5.大家在制作中遇到了哪些困难呢？你是怎样克服的呢？
6.学生交流。
7.开个作品展示会，让同学们把自己的作品展示给大家看。
板书设计：
14.
困难面前我不怕
一、
小故事：小号手
二、
议一议
三、
实践活动
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