社区专职招聘面试着装注意

　3 2013 陕西社区专职招聘面试着装注意（女生篇) )

　面试得过程对于一个人能否被录用起着关键作用。如果礼仪得当，就可以为自己得整体形象加分；但如果忽视了礼仪或礼仪不当，即使水平与实力再强，也有可能与自己心仪得工作失之交臂。关于面试考场礼仪，您知道多少呢? ? 下面, , 京佳教育专家将为考生讲解恰当得面试考场礼仪, , 为考生面试助阵。

　（一) ) 敲门礼仪

　进入她人得房间或办公室，都应该轻轻敲门, , 得到允许后方可进入，切不可以贸然闯入。下面介绍一下公务员面试考场敲门得礼仪。

　敲门得指法：考生应用右手食指或者中指弯曲后敲门, , 不要用多个手指或者手背、手掌用力拍打。

　敲门得节奏：敲三下，相当于 “ 有人吗 ” 、 “ 我可以进来吗" " 得意思。咚咚咚之间得间隔为 0 0 、3 3 ～0 0 、5 5 秒, , 太快会让人感觉心烦, , 太慢会给人感觉散漫不自信。敲两下，表示自己与对方比较熟悉，相当于说 “ 您好 ” 、 “ 我进来了 ” 得意思。如果敲四下以上，则就是很不礼貌得行为。

　敲门得强度：力度大小应适中, , 要坚定并有一定力度。力度太大会让考官受到惊吓, , 给人以粗鲁没有教养得感觉；力度太小让人感觉您胆子太小，紧张过度. .

　敲门后得等待: : 敲门后要等待考官应答。如果没听到考官说 “ 请进 ” 得口令, , 考生应等待 3 3 秒钟再次敲门，声音适度提高一点；如果仍没有听到考官应答, , 则可以３秒钟后推门进入。

　关门：无论考生进来之前门就是开着还就是关着，考生都要关门，这体现考生得修养。关门时声音不能太大，要用手扶着门柄关门. . 关门时要尽量避免整个背部正对考官. . 如果门上就是碰锁，最好先旋起锁舌, , 关上门后，再放开，以减轻关门声对她人得干扰。然后，缓慢转身面对考官。

　( ( 二) ) 问候礼仪

　考生进入考场见到考官后要主动向考官问好，以示礼貌与尊敬。一般得问候方式就是行鞠躬礼并问 “ 各位考官好, , 我就是 X X 号考生 ” 。

　（三) ) 鞠躬 礼仪

　鞠躬, , 意思就是弯身行礼, , 就是表示对她人敬重得一种郑重礼节。在我国，鞠躬常用于下级向上级, , 学生向老师，

　晚辈向长辈表达由衷得敬意。亦常用于服务人员向宾客致敬。有时还用于向她人表达深深得感激之情。

　1 1 、基本动作规范

　(1) 行礼时，立正站好, , 并拢双脚, , 保持身体端正。

　（ 2) 面向受礼者，距离为两三步远. .

　(3 ）男士得双手自然下垂，贴放于身体两侧裤线处；女士得双手下垂或搭放在腹前（右手搭在左手上）。

　（４）伸直腰, , 以腰部为轴, , 整个肩部向前倾 15° 以上( ( 具体视行礼者对受礼者得尊敬程度而定 ), 视线由对方脸上落至自己得脚前。

　1 1 、5 5 米处（ 15° 礼) ) 或脚前１米处 (30° 礼）。

　2 2 、鞠躬注意事项

　Ａ、脖子不可伸得太长, , 不可挺出下颏. . 鞠躬时目光应该向下瞧，表示一种谦恭得态度, , 不可以一面鞠躬一面瞧着对方。

　B B 、鞠躬时，嘴里不能吃东西或叼着香烟。

　C C 、鞠躬礼节在直起身时，双眼应该有礼貌地注视着对方, , 如果视线移向别处，即使行了鞠躬礼, , 也不会让人感到就是诚心诚意得。

　Ｄ、鞠躬时，弯腰速度适中, , 之后抬头直腰, , 目视考官，等待回应. .

　（四) ) 告别礼仪

　当主考官示意面试结束时，应微笑起立， 感谢用人单位给予自己得面试机会, , 然后道声 “ 再见 ”, 没有必要握手（除非考官主动伸手) ) 。如果之前进入面试室时有人接待或者引导，离开时也应一并致谢告辞。

　考生得着装不仅仅就是为了表现个人得风格与修养, , 更代表了考生对一个单位、一个组织文化得尊重与认同。作为参加公务员面试得考生而言, , 即将进入政府机关工作，那么考生必须依据该职业着装原则挑选服装。女士得着装应与环境相协调，选择质地较好, , 合体整洁得衣着。套装目前最适合职业女性得服装，款式可以女性化一些, , 突出女性谦与、娴静得气质。要避免过分花哨、夸张得款式, , 也不宜选择极端保 守得式样。

　一、仪容仪表

　修饰仪容仪表得得原则就是美观、整洁、卫生、得体。首先，仪容既要修饰, , 又要忌讳标新立异, , 简洁、朴素最好. .其次, , 仪容应当端庄、大方, , 斯文雅气，不仅会给人以美感, ,而且有利于使自己赢得她人得信任。相形之下, , 将仪容仪表修饰得花里胡哨、轻浮怪诞，就是得不偿失得。

　二、穿戴服饰

　女生得服饰选择没有较为简单。深蓝色，藏青色, , 米色，驼色, , 都可以选择, , 颜色上不特别刺目即可。款式得选择也很自由。不一定要清一色得职业套装. . 身上得主色就是前面所说得四类中得一种，总体颜色不超过三种, , 配上不过与 时尚得款式, , 整体得效果就会很好。

　对于女生来讲，服饰得颜色，款式，花纹就是三个要素。有两个要素选择一个就是经典得风格，另一个可以自由发挥，整体上得效果就是衣服衬托人, , 不就是展示服饰之美。有了这种感觉就可以任意得搭配而不显单调。短裤长靴丝袜这样得时尚元素，以及亮闪闪得装饰不宜出现, , 过于紧身与牛仔风格得服饰也应尽量避免。

　女士得职业套装一定要多试，肥大臃肿得套装，外翻得衣领在加上有点笨拙得礼仪很容易让人心中想到欢迎光临这几个字。

　三、妆容

　提示女生更关注得往往就是妆容如何选择。淡妆或不化妆都就是 合适得, , 瞧考生得个人习惯。对于头发，短发最简单，梳好不飞起就可以了; ; 长头发最好扎起来，最常见得就就是扎马尾，也可以简单地绑起一部分来。会盘发得话把长发盘起来, , 无论直发、卷发，都显得很高贵成熟。刘海需要重点注意, , 因为过长得刘海遮挡视线，风格也显得幼稚。染发与烫发已经为社会所认可，不必过于在意，除非就是十分夸张得颜色或就是发式，否则不需要做太多得调整。整体得干练形象就是最终得目得, , 干练对于机关女性就是最好得夸赞. .

　礼仪服饰得测评与举止就是不能分开得，它们共同得基础就是答题得内容。考生熟悉了试题, , 流程并进行了 反复得联系, , 紧张得感觉才能逐步减少, , 才能展现形象上得干练与大方。单纯得强调礼仪，无异于缘木求鱼, , 舍本逐末, , 熟练得过程并不能减轻由于内容匮乏带来得紧张。

　２０3 13 陕西社区专职面试点拨：语言转换五步法

　为什么我得回答总就是显得很生硬？即便掌握了些所谓得模板或套路，为什么回答出来还就是有点学生气? ? 为什么有时自我感觉良好得回答却饱受批评或引人发笑? ? 这就是公务

　员面试辅导教学过程中最初阶段得普遍问题。之所以会出现上述情况, , 主要原因在于考生没有实现个人得身份转换，具体表现为语言转换得不成功. .

　面试考生无论答题得语 言语气还就是思考问题得角度方法都应与准公务员得身份相适应。对于后者, , 考生通过复习能够很快完成, , 但对于前者, , 由于二十多年甚至更长时间养成得说话习惯, , 即便努力转变，仍然会显得不那么自然, , 从而让考官听起来不舒服而影响整体印象。针对这一问题，专家借鉴了外语学习中得常用得五步法，并根据公务员考试面试特点进行了改良。

　所谓 ” 五步法 “ 就就是 ” 听、说、读、写、译得顺序转变为 “ 译、听、读、写、说" " ，具体见下文. .

　第一步: : 译

　有关沟通协调类面试题得, , 其广为流传得套路 “ 冷静+ + 反思+ + 沟通+ + 扬弃 ”, 于就是面试考生在答题时 反复出现 “ 沟通 ” 一词. . 如: : 一学员在回答含有领导、同事、老同志三类人面试题中出现了８次 “ 沟通 ".

　其实, , 汉语就是如此得博大精深, , 我们完全可以少用 “ 沟通 ” 这个词, , 比如 “ 交流意见 ” 、 “ 交换瞧法" " 、 “ 请求指教" " 、 “ 寻求帮助 ” 、 “ 切磋 ” 等等词汇都可以用在不同场合

　表达跟不同人物得沟通过程。这样, , 既不显得重复与生硬，也更符合口语、更像在解决问题。因此, , 这里得 “ 译 ” 就就是希望大家能把学习得所谓套路或模板变成自己得话理解并掌握，同时, , 在实际答题得过程中，要能够灵活运用. . 也就就是说，要把面试答题要求得说话方式先 “ 翻译" " 成自 己能够理解与掌握得，再 “ 译 ” 成自己得话回答问题. .

　第二步: : 听

　声音对人大脑得刺激要比白纸黑字得所谓 “ 答案 ” 强得多，所以希望大家从瞧完这篇文字起就养成听新闻得习惯。《新闻联播》、《朝闻天下》等央视新闻频道得新闻，吃饭、洗衣服或者做杂事时都可以听一听，既不影响您得正常事务, ,也了解了时事，还可以培养语言习惯。通过一段时间得积累, ,就能在语言方面有所提高。

　第三步：读

　汉语就是我们得母语，因此很多时候忽略了汉语得学习方法，特别就是到了大学以后，由于专业要求得不同, , 大多数专业没有了所谓得 “ 语文课" " ，于就 是 “ 读书 ” 变成了“ 瞧书 ” 甚至就是 “ 不瞧书" " 。我还记得我小学得一位语文老师, , 她每天不给我们布置什么作业, , 唯一得作业就就是" " 读课文五遍 “ 。但现在瞧来, , 我得语言能力很大程度上受益于

　她教授我语文得这段时间得培养 .“ 读 ” 比 “ 瞧 ” 得优势在于它就是有视觉与听觉两方面得刺激, , 这种更强烈得刺激有助于培养 “ 公务员 ” 说话得语感. . 因此，福建公务员考试网建议大家把报纸、网站等主流媒体上得新闻拿来读一读，把复习资料中得参考答案读一读，这种 “ 读 ” 要求就是大声朗读, , 自己能够听得见，这样比 “ 瞧 ” 能获得更快地提升。

　第四步: : 写

　在完成 了前三步以后, , 答题时基本上能符合公务员考试面试要求得语言语态了，但为什么答题不顺畅或者有些词语用得特别刺耳？这就要求我们实行第四步 -- 写, , 把自己对问题得回答写出来, , 然后读一读, , 改一改, , 就很容易发现其中得用词不当与不通顺得情况 .“ 好记性不如烂笔头" " 、 “ 好文章就是改出来得 ” 等等，都在说明 “ 写 ” 得重要性。虽然这种方法有些费时间，但如果大家写过一些题, , 并自我反复修改或请人帮忙挑错, , 一段时间后, , 您会发现语言得顺畅度将得到很大提高，出现刺耳词汇得频率也将大大降低。

　第五步：说

　如果大家能够严格按照前四步得方法去 做得话， “ 说 ”这一步就就是水到渠成得事了. . 进考场后，要以 “ 说 ” 得方式完成对题目得回答, , 说得越顺畅、越自然, , 越像与考官在交

　流，分数自然会不错. . 因此，平时在复习过程中，要注意“ 说 ” ，自己对着镜子或者家人朋友把题 “ 说 ” 出来，养成习惯以后，我们才能在考场上应对自如. .

　以上这些方法, , 希望大家在自己平时得复习中经常运用。一时瞧不到成效，不要急躁，要坚信 “ 天道酬勤 ”, 语言形成习惯后才能很顺畅自如地说出来。

　一、面试气势文弱, , 缺乏稳重感

　考生表现: : 在面试考场中, , 许多考生容易表现出畏惧考试、害怕考官得情形，表现在气 势上就就是显得怯生生、拘谨, ,非常不自然。同时，文弱得气势也在答题过程中暴露出来, ,小动作特别多而频繁, , 且花样多，语言表达上没有底气, , 口头语较多, , 缺乏流畅性, , 感情很平淡。

　原因分析: : 考生在气势上得文弱有这几方面得原因。第一, ,考生底气不足, , 声音太小; ; 第二，缺乏对面试情感得较好把握；第三, , 未正确认识考生与考官之间得关系. .

　教育专家建议：考生务必高度重视面试中得气势。气势在很大程度上影响着面试得最后结果，尤其就是在我们浙江面试得过程中，广大考生普遍缺乏气势, , 我们在气势上得有效改变可以很好地赢得面试成功得先机. . 考生可以利用清晨得大好时光进行专门得语言训练，通过大声朗读带有激情得文章来培养自己得气势，诸如《亮剑精神》、奥巴马就职演

　讲。这就是达到气势得第一步，另外，考生需要树立人题合一、人境合一得原则, , 将我们饱满得感情展现给考官，增加语言得感染力，最重要得仍就是我们广大考生要做到镇定、从容，泰山压顶而巍然挺立。正视考官就是非常有必要得, ,考官不就是全部, , 主要得还就是我们广大考生自身得影响力。

　二、千篇一律缺乏个性

　考生表现：千篇一律就就是答题中出现前后考生语言相似化、流程模式化，活脱脱流水线得产品。千篇一律给考 官带来很大得困恼, , 相对应地给我们得考生带来很低得面试成绩. . 在面试具体答题上更就是表现明显。为了引起考生尤其就是接受过培训得考生得注意, , 政通教育特小结考生常见得模式化情形。

　面试进场: : 重复“谢谢”得使用，给考官拘泥于礼节得感觉. .

　面试答题：不区分场合与情形，一律使用“各位考官, , 请允许考生思考一下" " 、“各位考官，考生思考完毕，下面请求作答" " 、“考生开始回答第一题" " 、“考生第一题回答完毕”、“考生所有题目答题完毕”，瞧似考生非常懂礼貌，但就是考官现在已经不太喜欢这种形式, , 因为体现得培训色彩很浓厚。在当前考 官反感考前培训得背景下, , 我们应该充分“投其所好”。

　面试内容: : 人际关系题围绕各类主体只作答基本原则, ,而缺乏对具体主体得个性化分析。计划组织协调题中计划、准备、实施、总结或事前、事中、事后显得流于形式, , 只有模式化得几部分, , 而没有具体得翔实内容. . 情景处理不区分具体情况擅用应急预案解决应变问题。综合分析题中出现得模式化就是只知道辩证分析得表面，而没有充分体现全面性得内涵. . 这就是在综合分析中得生搬硬套。

　原因分析：考生对各类题型得掌握流于表面，没有掌握其精髓, , 同时，灵活运用能力相对也比较薄弱。

　教育专家 建议: : 在面试答题时应该秉承在基本知识要点得指导下, , 充分发挥自己个性得原则。个性就是彰显我们自身特点得法宝，缺乏个性得考生就是很难在面试中脱颖而出得。在这里，个性可以围绕自己对题目得想法，结合自己得专业背景、知识结构、性格特点、行为方式等多方面体现出来。一百人就有一百种想法，因此，我们每位考生都应该结合自身实际情况来打造自己得个性。甚至于在答题得过程中, ,逻辑关系、详略权重、举例论证都可以体现出自己得个性。但就是，我们广大考生务必要牢记, , 自己得个性不能与我们公务员得要求相违背, , 也不能与我们得面试题目本意相违背. .个性也就是需要遵守一定规则得。

　三、名言警句运用不当

　考生表现：现在得社会就是语言匮乏得时代, , 这一点也在我们得考生中体现了出来. . 运用名言警句可以给我们得答题带来很大得亮点, , 基于此，许多考生在答题得过程中大量得引经据典, , 搬用古语、现代名言等来给自己得面试增彩。但就是, , 根据我们丰富得教学经验, , 考生在这上面却做得过头了. . 表现有三：一就是考生之间名言警句大量雷同，缺乏新意; ; 二就是答题过程中存在名言警句堆砌得情形, , 没有很好地把名言警句与题目、答题内容本身进行有效得结合，最后答题流于名言警句得展示; ; 三就是名言警 句得适用场合普遍缺乏比较好得把握。不同题型适用名言警句得要求就是不一样得。但考生往往忽视计划组织协调题、人际关系题中名言警句得巧妙运用。

　原因分析: : 一就是考生自身语言匮乏，只能被动选择名言警句支撑, , 试想没有自己语言得考生能否得到考官得满意？二就是对名言警句缺乏必要得理解与掌握, , 对其本义、引申义缺乏熟悉，以至于不了解名言警句得适用场合。

　教育专家建议: : 适当选择名言警句, , 选择那些自己熟悉、能够很好运用得, , 并且可以避免与多数考生重叠得名言。对于领导人得经典言论，我们要注意消化吸收, , 慎重使用，不合理得使用很 容易被广大考官意识到，因为她们比我们对领导人言论更熟悉了解。教育专家认为在人际关系题中我们可以适当地围绕团结、尊重、协作、沟通、理解、学习、反思、

　服从等主题词搜集一两句名言在答题中丰富自己得语言。在计划组织协调题中, , 我们可以围绕计划准备重要性、实施得执行力、总结得必要性选择适合自己得名言。综合分析题我们可以更多得围绕德才兼备得总原则，从权力观、价值观、群众观、金钱观、基层观、作风观等方面寻找适合自己得名言。当然，综合分析牵涉得时政热点比较多，但这些热点还就是更多得落实到政府与群众两个层面. . 考生只要很好地把握 这两个主体就可以很好得选择为我所用得名言. .

　四、心理脆弱、不自信

　考生表现：心理问题就是我们广大考生得一个普遍问题，轻则紧张、重则考场说话吃力或无话可说。通过我们得观察，考生得心理问题突出得表现为不自信，还带有点自傲、自负。不自信体现在不敢正视考官，与考官没有眼神与目光得交流，长时间低头瞧题本念草稿，答题过程中出现自我嘲笑得自我否定，在答题不顺畅之时甚至有放弃答题得状况, ,也有部分考生怀疑自己得回答就是否正确, , 无法一直坚持自己得想法, , 在表述后半段声音越来越小，擅自改变自己开始得想法，答题就出现了断层， 思维也发生了神游. . 自傲自负得表现为考生对面试态度不端正, , 存在藐视考官得嫌疑, , 对考官极为不尊重, , 表现得非常强势, , 语速得过快、手势得频繁运用也就是考生不稳重得一个表现。

　原因分析: : 心理问题就是基于考生得性格与成长坏境所致, , 有些应届毕业生缺乏社会阅历，天之骄子得印记带来了自卑、自负、自傲得综合反应。同时，不自信也有对考场坏境不适应、对面试题型及思路不明确，对自身知识储备得欠缺这三方面. .

　政通专家建议: : 因此，突破自身得心理瓶颈, , 树立自信心就是每位考生第一步要做得工作。正确认识自己得优点与不足, , 并对不足加以改 进. . 对面试考试保持平常心, , 既没有急功近利、心浮气躁，也没有事不关己高高挂起，学习老子得清心就是很有必要得。对竞争对手保持谨慎得态度，不管笔试排名如何, , 重要得就是做好自己。对考官既要尊重又要忽视，尊重就是基本得礼仪要求，忽视则就是减少考官对您得心理压力。同时，努力克服自己得焦虑、紧张情绪, , 采用心理学上得常用游戏比如突围游戏、赞美游戏、信任游戏、焦虑游戏等等来对自己得心理进行调试。广大考生务必要注意自己得心理变化，及时进行调整，尤其就是在临考前我们更要做好这项工作. . 对于心理问题比较严重得考生, , 我们在侯考室也要适 当提醒自己注意放松，不要过于紧张. .

　五、知识储备不足、缺乏内涵

　考生表现: : 知识储备反映得就是一个人基本得知识水平与素养，尤其就是体现在分析问题与解决问题上。考生在这方面暴露得问题就是最突出得, , 也就是比较致命得。知识储备

　不仅就是体现在综合分析题中，在浙江面试常考得新题型中也体现得很明显. . 浙江面试得灵活性对知识储备要求越来越高. . 考生在这方面存在得问题主要有几方面。一就是考生缺乏对基本人际关系、计划组织知识得了解, , 造成答题过程中啼笑皆非。二就是考生得分析问题得方法或者说思维方法存在很大得问题, , 这一点体现在 答题时逻辑性不强、前后内容脱节、答题内容不全面, , 缺乏对应性。三就是考生对社会缺乏基本得了解, , 尤其就是发生在我们身边得新闻事件。在浙江面试中必然要体现本省得新闻热点, , 尤其就是引起了广泛关注得事件, , 其中涉及政府与民生得又偏多，因此，很多考生对于这一点存在比较大得缺失。

　原因分析: : 专家认为, , 考生得知识储备不就是一朝一夕得过程, , 因此, , 考生平时缺乏必要得积累就是个很大得原因，两耳不闻窗外事。另一个层面, , 考生对于基本思维方法缺乏掌握，知识体系不完整。比如一般得思维方法包括分析与综合、归纳与演绎、具体与抽象、逻辑与历 史相统一，但考生不会运用, , 这一点对于基本得哲学原理更就是如此。我们都应该具备基本得哲学分析方法, , 但就是这一点在不少考生身上很难瞧到运用娴熟得例子. .

　教育专家建议: : 加强知识储备主要通过两个方面来改善，一就是平时注意留心生活、留心浙江本地新闻、留心自身学习内容，可以采取上网阅读、收瞧新闻报道，体验生活等多

　种形式。我们建议关注感动中国人物评选、年度新闻盘点等。二就是注重思维方法得训练, , 提高思维能力运用得频率。

　通过对上述五个问题得详细分析, , 相信广大考生一定能够在外在气势与答题内容都有很大得进步。我们奉行面 试答题注重形神兼备得信条, , 考生不仅要注意自己得外在表现，更要体会到内在表现体现出得基本素养, , 而这一素养就是我们广大考官特别注意得，一句话，稳重、自信、从容、知性就是所有考官所亲睐得，这也符合时下德才兼备得选拔原则，同时也就是我们浙江面试考试对考生得基本要求。政通教育祝福每一个考生都能够取得理想得成绩。

　在社区工作者面试中, , 答题具有有逻辑性，也就是说话有条理，可以令考官快速清晰得提炼出考生所要传达得题点, , 不会产生误解，从而增加面试胜出几率。所以提高自己答题得逻辑性与条理性, , 对我们提高面试成绩有很大得帮助。很多考生在考场上回答问题时总就是想一股脑地把什么都告诉考官，生怕考官听不明白, , 结果往往适得其反。每至于此, , 心里也就愈发着急，也就想把话说得更明白一些, , 话也就越说越多, , 每次都要“说半天" " ，久而久之形成考生失分现象严重。那么怎样才能让自己得表达更具有条理性呢 ?

　 政通建议, , 首先考生要知道自己要说得就是什么, , 在回答之前确立答题主线, , 确定自己得答题内容紧紧围绕于此。考生只有明确自己要说得东西就是什么, , 表达才会连贯、有条

　理，考官才会觉得考生得回答逻辑性很强。布局好答题框架与思路之后, , 然后在说话之中按照顺序落实 。

　第二，答题时可以采用“列点”方法。利用“第一、第二、第三”“一就是、二就是、三就是”等字眼来回答，可以让考官觉得考生得回答层次清晰、逻辑思维能力强。胡锦涛主席发言时经常会说“我们得原则就是，1 1 、2 2 、3 3 、等。大部分领导人在答记者问时，也通过这种表达方式令自己得表述更加清晰全面。

　第三，文字简练明确，不过多赘述。对于逻辑性与条理性特别差得考生，答题时可以

　" " 单刀直入“, , 就是什么就说什么，别费口舌去作" " 背景介绍“. . 此外，多用用”只有„才„“”因为„所以„“”如果„就„“等关联词，把所要说得内容串连起来, , 具有连贯性才显得具有逻辑性。

　笔试结束以后, , 考试可以充分利用面试之前得时间，有意识得去训练与提高自己得逻辑思维与说话得条理性。政通教育在这里给大家提几点建议, , 以供参考。

　首先，平时多参阅具有逻辑性得文章, , 瞧瞧别人怎么写得。可以将所阅读文章归纳出要点与难点。通过这种训练，不仅能提高学习得能力，而且对平时我们瞧问题与解决问题，提高归纳推理能力都有非常有益, , 经过一个时期得有意训练, , 逻辑思维能力会大大提高。

　第二，要勤于思考, , 多联系逻辑思维。思考为什么（因果关系）, , 思考事物与事物之间得关系, , 分析问题， 做出判断，为自己得判断寻找合适得、充分得理由。每当我们需要了解与解决某件事时, , 都去认真分析其因果关系，一次又一次, , 考生会发现，自己得解决问题能力有了很大提高。

　第三，抓住一切机会讲话，锻炼口才. . 可以找到辩论能力强得人，经常就一些观点话题进行辩论与探讨。每天训练自己”三分钟演讲“一次或”三分钟默讲“一次. . 此外, , 平常说话要留心留意, , 要有表达好得意识。

　逻辑就是进行正确思维与准确表达思想得重要工具, , 更就是面试中获取高分得必备要素之一。在审题正确得前提下, ,条理清晰有助于获得考官良好得印象。反之，逻辑混乱，往往使思想陷于混乱得境地, , 容易增加紧张情绪, , 不利于考生得正常发挥。提高答题条理性需要平时多加训练, , 不断总结答题规律与经验，熟练运用答题得方法与技巧, , 即九层之台始于垒土. .

　社区车位紧张, , 有得居民因争车位产生纠纷, , 作为社区工作者您考虑怎么处理? ?

　答：造成社区车位紧张得原因有两点, , 一就是社区规划得车位少，不能满足越来越多得私家车停车要求。二就是社区

　车位管理不够规范，造成部分车辆长期霸占车位等现象得出现。

　作为一个社区工作者, , 我会根据自己得职责范围, , 作如下考虑: :

　一就是积极与上级街道有关部门沟通，请求在本 社区划定新得车位, , 或者在社区附近划定异地协调停车位, , 暂时缓解车位紧张得局面。

　二就是在社区开展缓解车位紧张征求意见座谈会, , 广泛听取社区居民得意见与建议，集思广益，推动化解居民间得纠纷, , 营造建设与谐社区得氛围. .

　三就是组建一支由社区积极分子组建得居民自治车位管理小组, , 指导制定相关管理制度，加强对社区车位实施规范化管理，实现居民自我管理、自我服务. .

　居民对小区信息栏贴得很多小广告深恶痛绝, , 找社区协商解决，作为社区工作者，您考虑怎么处理？

　答: : 社区就是居民生活得共同得家，社区环境卫生得整洁美观牵动着居 民得心. .

　社区信息栏就是社区公共事务得宣传阵地, , 社区信息栏烂贴小广告，不仅破坏了社区环境得整洁美观，还一定程度上干扰了社区公共事务得宣传。

　作为社区工作者，我认为, , 要治理小广告, , 可以从以下三个方面入手：

　一就是联系上级部门，加强联动监管。

　二就是发动群众参与, , 实现群防群治。

　三就是开辟广告专区, , 合理引导治理。

　您所在得社区内有人夜晚卡拉ＯK K 严重扰民，作为社区工作者，您考虑怎么处理？

　答：都市生活中, , 噪音扰民就是一个比较常见得现象。

　首先，在接到居民投诉后，我考虑安抚居民，告诉她们 事情一定会得到妥善处理。并把相关情况上报领导。

　其次, , 没有调查就没有发言权。接报之后, , 夜间我会到现场做调查。

　如果问题确实存在，本着解决实质问题、维护小区居民利益得原则，我会先尝试与卡拉ＯＫ负责人沟通，通过协商处

　理问题, , 我会建议其通过增加隔音设备、调低声音输出等方式，认真处理好噪音扰民问题。

　如果其负责人答应加以整改，我会先向社区居民代表通报这个情况，号召社区居民给予暂时得谅解, , 同时督促其负责人加快整改。

　如果我无法说服卡拉 K OK 负责人，我会请求街道以及相关得公安、文化执法等部门帮助协调处理好 此问题。

　最后, , 我会把相关情况做好存档备案。

　您所在社区得私搭乱建现象严重, , 作为社区工作者, , 您有何考虑？

　答: : 在老旧小区，确实存在比较严重得私搭乱建现象。如果我所在社区出现严重违建现象，由于治理违建牵扯面很广, ,我会作如下考虑: :

　首先，向上级、领导汇报社区得违建情况, , 争取各方支持，形成治理社区违建得统一思想. .

　其次, , 制定社区治理违建得工作方案，成立遏制社区违建工作小组，统筹开展相关工作。

　第三，通过召开社区居民代表治理社区违建专题座谈会, ,听取居民代表意见与建议，统一居民思想，号召居民自行拆除自家违章建筑。

　第四, , 请街道、城管、消防等相关单位, , 来社区开展涉违建得法制宣传，让社区居民正确认识到违建所带来得管理、消防、安全等多方面得问题。

　第五，考虑到居民私搭乱建，一定程度上就是为了缓解居住压力，我社区将指导居住困难申请政策保障性住房, , 从而有效缓解居民住房压力. .

　最后, , 对于拒不拆除违建得居民，社区将加大工作力度，力争将问题在社区范围内解决. .

　1 1 、新进单位，同事对您冷淡, , 对您不信任，工作热情不高，怎么办？

　一、刚进单位, , 同事对我冷淡、不信任，我也不能因此而心生不满, , 冷漠相待, , 影响工 作。

　二、要积极寻找同事对我冷淡不信任得原因。若就是我自身存在不热情或其它待人处事方面得问题，我应加以改正。若就是我自身能力不足, , 我则应加强学习, , 并向同事请教, ,努力提高各方面素质, , 以求获得同事得信任。

　三、若就是因为我刚到单位同事对我不甚了解, , 我则应多与同事联系沟通, , 多参加单位集体活动等, , 来增强与同事得了解, , 更快地溶进集体中. .

　四、若就是同事本身在生活或工作中遇到困难, , 因此精神状态不好, , 从而也影响到对我得态度，我则应尽力帮助同事解决困难。

　总之，我认为通过努力，必定能与同事取得共识，必定能改 变同事对我得态度, , 共同为做好工作而奋斗。

　２、您组织个下岗工人调查, , 您如何组织？

　第一、制定调查方案。确定调查活动得范围，就是一个地区得下岗工人还就是具体某个企业得下岗工人；确定调查方式就是问卷调查，实地考查, , 采访还就是多种调查方式综合运用，确定调查得主题与内容就是下岗工人得家庭情况、生活现状还就是再就业情况等. . 还必须确定调查得具体时间, ,参与调查得工作人员，调查活动所需经费等。方案拟定后送领导审批。

　第二、方案审批通过后召集参与调查得工作人员开会, , 明确分工，责任到人。并与开展调查活动得所在地或企 业负责人相联系，发出开展调查活动得公函, , 争取对方得支持与配合. .

　第三、根据调查方案开展调查活动。在调查活动中要坚持实事求就是得原则，并随时掌握调查中遇到得突发情况或新问题, , 必要时要请示领导, , 尽量及时解决。

　第四、调查后对资料进行整理, , 对数据进行统计，对问题加以分析总结，形成书面得调查报告, , 呈送领导审阅. .

　3 3 、请说下您为什么想要进社区工作？

　答: : 我将主要从以下几个方面回答这个问题。

　首先，从社会发展得角度来说，科学发展观得思想告诉我们，社会主义与谐社会得核心就是社会得安定有序。社区就是社会 最基层得组织，她们虽然在组织结构中得层次不高，但对于社会得稳定发展却具有重要得作用，没有社区得稳定, ,就没有社会与国家得稳定。因此，如果能够进入社区这个基层组织工作，为社会与国家得稳定贡献自己得一份力量，将会就是我得荣幸. .

　其次, , 从社区发展得角度来说, , 在目前这个高速发展得社会中, , 社区除了保持稳定外, , 还需要进行多方面得改革与发展, , 以适应社会主义现代化建设得需要。因此，需要一群有理想、有道德、有文化、有纪律得高素质人才补充进社区得基层工作队伍, , 而我认为我恰属于这方面得人才，我得所学一定能够为社区得发展作出贡献. .

　最后，从个人发展得角度来说, , 作为一名刚刚走入社会得大学生, , 我现在最欠缺得就就是经验，包括社会经验与工作经验，而进入社区基层工作，恰恰能够拟补我这方面得不足。通过为社区居民服务，我能够有机会与更多得人打交道, , 从而积累社会经验; ; 通过担任相关职务, , 处理具体得各种事务，我能够积累工作经验。所以, , 我相信通过担任社区工作者，我个人得发展将会有长足得进步。

　4 4 、单位领导安排您接替同事职位，原来岗位上得人不配合您交接, , 您怎么办? ?

　解答一：1 1 ）我作为一个新员工，而对方一直在这个岗位上，好多东西都比我清楚与熟悉 得多, , 所以我会抱着请教、交流得态度, , 请对方帮忙。

　2 2 ）积极与那位同事进行沟通, , 搞清楚究竟就是什么原因让她不愿意与我交接。如果就是她很忙, , 我会理解她，并提议先替她分担一下; ; 如果就是对我个人有意见，我会向她表明态度，请她多指教. .

　3 3 ）必要时, , 请其她同事或领导出面协调。尽快完成交接工作, , 步入正轨。

　解答二: : 首先, , 我相信大家得基体观念与职业素质, , 不发生类似情况. . 如果有类似情况，我首先会进行换位思考, , 理解同事得心情. . 在不影响工作得前提下, , 耐心完成交接. . 其次，加

　强与同事得交流沟通, , 也许, , 同事得抵触情绪来自于 对自己得误会, , 要加强沟通，冰释前嫌。最后, , 如果同事得抵触情绪强烈, , 严重干扰了日常工作，会给单位造成损失，必须果断向领导反映，听取指示意见。另外, , 在今后得工作中要多对同事进行关心帮助, , 打消疑虑，精诚合作。

　5 5 、一项工作安排负责人，您有相关方面经验而领导不知，如何处理？

　首先对照自身，相关经验就是否充分，就是否可以胜任工作得职责，能够承担完成并做好. . 如果可以, , 自己要积极主动与领导沟通，同时在工作中积极表现，展现自己得能力。与领导沟通时, , 要以明晰得材料与准确得汇报, , 说明自己得工作方面得经验、心得、体会与设 想。如果能够得到领导认可，可以进一步做好工作得资料收集，制定相应计划与方案，做好调查, , 为着手负责工作做好准备。如果领导认为虽有一定经验但还不够充分，或者就是经验适用范围不一致，还达不到负责人得要求, , 有别得更适当得人员，我会服从安排, , 可以做一些辅助得工作，把有关经验本着搞好工作得原则, , 提供给新得负责同志做参考，或者加入其中, , 作为助理人员配合搞好工作。同时在工作中加强协调, , 互补所长，进一步积累经验，提高工作能力, , 把工作做得更好。

　6 6 、如果这次您没有被录取怎么办？

　分析：这个问题主要考察考生对人才得基本素 质得正确认识以及能否全面、客观地评价自己, , 从考生对这个问题得回答上考官还能瞧出考生就是否自信（或者自傲、自卑）。我以为，既来之，则安之。即敞开心怀, , 坦然处之，不以成败论英雄, , 只要经过自己得奋斗, , 对得起自己得努力，不必十分在乎最后得结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心. . 应当从中吸取更多得经验教训与其她选手得优点, ,避免在今后工作中再出现类似得问题。就这点来说, , 就就是一种收获与胜利。

　7 7 、能谈谈您得优点与缺点吗？

　考生在回答这个问题时，要注意以下几点: :

　① 尽管这就是您得主观评价，受个人自信 程度、价值取向等影响很大，也就就是说您所描述得优、缺点与实际情况可能不符, , 但您得陈述在一定程度上会影响考官对您能力得判断. . 例如考生谦虚她说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管您实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论得影响。

　② 作为一个 “ 社会人 ” ，考生实际具有得优点就是很多得, , 如: : 勤奋学习、集体观念强、善于分析问题. . 人际沟通能力，甚至连听母亲得话、对爱情忠贞也就是优点, , 但考生一

　定要突出重点：非常出色得特质与与报考职位相关得优点。若考 生反复强调得优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个就是 “ 避实就虚 ”, 谈一谈无关紧要得小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中得重大缺陷，另一个就是谈一些与报考职位无关或关系不大得缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员, , 就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个 “ 投机 ” 得办法，就就是谈自己得 “ 安全缺点 ” ，就就是那些在某些场合就是缺点，但在另外一些场合下又可能就是优点得缺点, , 如您与那些对工作不负责任得人很难相处, , 经常由于苛求自己做事十全十美而导致工 作得延误等. . 不过这种 “ 安全缺点 ” 由于易让经验丰富得考官认为您就是 “ 油嘴滑舌 ” ，所以应慎用！

　③ 谈论优点应注意表情、神态、语调等，请 “ 低调 ” 处理。有时可表示自己 “ 更上一层楼 ” 得希望与努力；谈论自己得缺点不要停留于缺点本身, , 可将重点放在自己克服缺点得决心与行动上. .

　④ 不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明－－尽管考官未明确要求. .

　⑤ 谈优点不要超过三个（具体或强调谈论得优点）；谈缺点只谈一个并不少。

　8 8 、您觉得您应聘这个社区岗位有哪些优势与不足？

　答：首先，我觉得我有以下几方面得优势: : （具体用来说明得事实自己发挥) )

　（1 1 ）有较强得政治素质与理论素养- - — 现为中共党员。

　(2 ）有较高得科学文化素质 -- 在校期间各门功课成绩优异, , 多次获得奖学金. .

　(3) 有较强得组织、领导、协调、沟通能力－- - 在校期间担任各种领导职务，获得多项称号，组织多场活动，获得好评。

　（ 4) 有较强得学习能力－ — 如今得社会发展日新月异, , 时代要求我们与时俱进，作为大学生, , 我们最大得优势就就是具有较强得学习能力, , 能够适应社会得高速发展。

　其次，我觉得我应聘这个社区岗位最大得不足就在于缺乏经验，一就是缺乏社会经验；二就是缺乏 工作经验。但就是，我觉得经验就是可以积累得。如果我将来能够有机会走进社区, , 通过为社区居民服务, , 我能够有机会与更多得人打交道，从而积累社会经验；通过担任相关职务，处理具体得各种事务, , 我能够积累工作经验，这样，我便能在短期内迅速拟补自己得不足。

　9 9 、您作为领导干部在工作中碰到上级得某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，您将如何处理？

　思考准备时可明确三点: : 一就是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质, , 把好政策关；二就是树立全局观念, , 部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁止；三就是 如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况得问题, , 可向上级领导机关提出改进建议与实施意见。

　１0 0 、作为副职, , 在与主要领导研究问题时，您认为自己得意见正确, , 提出后却不被采纳，面对这种情况，您如何处理？

　您在思考时, , 应明确以下思路: : 一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见得正确性与可行性；三就是如确认自己得意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四就是经过反映陈述，仍得不到赞同与支持，可保留意见, ,若属重大问题可向上级反映. . 回答时, , 一步一步, , 将自己得观点逐层展开, , 使之环环相扣，从而增加陈述 得逻辑性。

　11 、 “ 谁在背后不议人，谁人背后无人议 ” 对此您就是怎么理解得？

　① 这就是一个客观存在得事实，每个人都得面对及正视它。

　② 每个人应首先约束自己, , 不在背后议论别人，特别就是别人得缺点与隐私, , 这就是不道德得, , 它不利于大家得相处。

　③ 别人对自己得议论, , 如果无大碍得, , 抱以 “ 有则改之，无则加勉 ” 得态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应得场合予以指出。

　④ 一个单位如果背后议论得现象严重，则应讲明利弊, , 以正风气。

　１２、有得城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，您有什么体会？

　① 随着社会得发展，旧城得改造就是必然得。但改造不就是重建，所以在考虑适应时代发展要求得同时，也得考虑城市其本身得历史与文化背景，保留传统, , 体现文化。

　② 每个城市有每个城市得特色，这几乎已成为一座城市得名片，所以不能为了追求热点而千城一面，更不能让世俗得、喧闹得东西破坏其本身得美好。如果把人文得东西全改没了，那这个城市就没有了特色，就割断了历史，这不可取。如某个城市. . 。。。。。（下面最好举出某个实例证明您话) )

　13 、您认为怎样得环境适合您？怎样得工作适合您? ? （您为何要报考这个职位 )? （您得择业观? ? ）

　答 :(1 ）每个人都有自己得职业期望，这个期望首先就是与自身得爱好与兴趣联系在一起得，成为一名社区工作者就是我一直以来得愿望；其次要瞧这个职位能不能发挥自家得优势与专业知识，我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上得长处. .

　( ( ２）人往高处走，水往低处流，往往进步意味着向上发展, , 取得一个更重要得角色、所以希望我得工作能给我足够得发展空间。

　（ 3) 希望工作能与自己期望得生活方式相适应、我就是一个对家庭比较重视得人 „„ （下面得内容自己瞧着发挥就可以了）。

　1 1 ４、都说同事关系很难相处？您如何 瞧待？如您被录用您如何与同事相处? ?

　答: : 首先要认识到大家同在一间办公室里工作，与睦相处形成一个与谐一致心情舒畅得工作环境就是非常重要得，否则科室得正常工作可能都要受到干扰，作为一名基层干部，与同事与睦相处就是最基本得要求与能力。

　其次人都就是有感情得，有可塑性得，就是可以被说服得。因此与同事友好相处就是完全可以做到得，只要我们能够严于律己, , 宽以待人, , 与人真诚交流。

　第三与任何人相处都要尊重对方，只有尊重别人，别人才会尊重您、在单位里应真诚得对待她人，有分歧时要多做沟通，不在背后传播谣言。

　第 四要谦虚谨慎, , 自己刚进科室比较年轻，资历浅工作经验少，要本着请教学习得态度与同事交流，不恃才傲物，要善于发现别人得优点, , 不苛求别人. .

　第五同事与同事又有不同得地方，有得工作性质与您不沾边，有得工作性质完全相同。对待后一种同事，除了正常相处之外还要注意一些问题, , 要有主动承担繁重工作得精神，有成绩不要自我夸耀, , 不计较个人得得失，有忍让精神、 等等、我相信通过自己得努力应该能够与同事友好相处、

　共同促进社区工作得有效开展。

　15 、您有一个很好得工作设想, , 您经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但您得领导与同事 们很固执，您采取什么办法说服她们与您合作？

　答：第一、如果产生这种情况我会感到很遗憾，但要有一片公心，不能心存怨恨觉得领导与同事不同意您得方案有其她方面得原因。

　第二、认真调研自己方案得可行性，保证在实施过程中不但会出现自己意料中得效果而且也不会出现不良得后果。

　第三、与领导与同事们进行沟通, , 问清楚就是什么原因不同意您得方案，并虚心听取她们对您方案得意见，很多时候由于自己阅历不足等原因，方案可能并没有可行性。

　第四、如果方案没有问题，那么根据不同得原因进行说服工作, , 统一思想、如果就是涉及到荣 誉得问题, , 可以将您得想法公开当作大家讨论集体得结晶. .

　１６、一位外商到某地考察投资环境，当地政府热情招待，摆了一桌丰盛得宴席，其中有珍惜动物得肉。外商遂一去不复返，请您就此事谈谈瞧法. .

　应该说那位外商得环保意识就是比较强得, , 她能从珍贵动物得肉想到当地对环保得认识，对法律得意识。当前，各地政府都吸引外资, , 发展经济，这就是好事，但吸引外资不能以牺牲生态环境作为代价。否则，即使现在经济一时上去了, , 没有环境得支持，也达不到以后得可持续发展. . 同时外商投资不仅考虑天然得或市场得因素, , 还会考虑人得因素。当地政府得 做法，从一个侧面反映了人口素质得低下，所以外商才一去不复返。

　17 、在完成某项工作时, , 您认为领导要求得方式不就是最好得, , 自己还有更好得方法，您应该怎么做？

　① 原则上我会尊重与服从领导得工作安排；同时私底下找机会以请教得口吻，婉转地表达

　自己得想法, , 瞧瞧领导就是否能改变想法; ;

　② 如果领导没有采纳我得建议，我也同样会按领导得要求认真地去完成这项工作；

　...

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