篮球活动实施方案

央隆乡中心民族寄校教职工篮球

比赛实施方案

为了丰富我校教职工的校园文化生活，提高教师的身体素质和积极性,特安排篮球比赛活动，活动安排如下: 一．比赛日期与地点

时间：2014年4月20日开始（根据天气情况；
如有调整另行通知）。

地点：学校篮球场。

二．活动方式

我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。

分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人. 三．比赛规则

1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟. 3.两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。

4每组比赛时上场人数为3男2女。

四．活动组织

1．组织部门：央隆乡民族寄校工会 2．比赛裁判：冶俊亮 马全荣 3．比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。

五．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；
一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。

2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

六．奖励

1．第一名 500元 2．第二名300元

3、第三名100元

央隆乡民族寄校工会

2014年4月17日篇2：趣味篮球比赛实施方案

沙河二中篮球趣味活动实施方案

为了丰富学生课余生活，更好地提高同学们对体育的热爱，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的校园文化，学校决定在本周五（11月8日）下午第三节举办趣味篮球比赛。

活动具体方案如下：

一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活

二、活动目的：提高当代中学生对体育的热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识

三、活动形式：趣味竞赛

四、活动地点：篮球场

五、活动时间：2013年11月8日

六、活动对象：全体学生

七、活动规则

第一项：篮球蹦蹦跳

1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；

5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；
最终统计每

班总用时，按时间多少分别记

1、

2、

3、

4、

5、6分，若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第二项：同心协力

1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；

3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记

1、

2、

3、

4、

5、6分，若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第三项：定点投篮

1、每班选出5人参赛，男女不限；

2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

3、每投进一球，得一分；

4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；

5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。

沙河二中篮球趣味活动总结 11月8日下午第三节举办趣味篮球比赛如期举行，本次活动共进行了三项趣味活动：篮球蹦蹦跳、同心协力运球、定点投篮。

第一项篮球蹦蹦跳。每个班级6名同学参赛，3男3女。随着哨音响起，比赛开始。各班级第一名选手出发了，他们双腿夹球，一蹦一蹦直奔中点，开始还算正常，渐渐地出现了掉球现象，可见难度还是有。旁边的同学大声喊加油，为自己班级的选手呐喊助威。掉球的手脚利索，捡起球继续比赛。第一名选手到了终点，第二名马上出发，各班级争先恐后，场面热烈。

第二项同心协力来运球。各班派出4组队员比赛，4男4女各组成两两小组。比赛开始了，各班级第一组选手，上演“螃蟹走”，两背之间夹着球快速移动，很快同学们找到规律，两人一起跳着走，速度明显提高。本项活动既是考验速度也是考验合作能力，同组队员必须协调一致才能完成比赛。

第三个项目是定点投篮。每个班级10人，一人投5次。虽然没有前面的比赛激烈，但是引起的关注度并不比前面的少。选手没进一球或者没有进球，都会引起旁观者的赞赏声或者遗憾声。

很快一节课的时间到了，同学们意犹未尽的离开了操场，本次比赛进行的很成功，获得了学生们的欢迎。篇3：篮球活动实施方案

徂徕二中篮球活动实施方案

一、指导思想

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。

二、任务目标

1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。

3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。

三、工作措施

（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。

2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；
及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；
及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。

5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动

（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周

1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由

八、九年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；

六、七年级比赛的项目为三对三半场比赛。

2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平

1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。

2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由

六、七年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。

4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。

5、从生源入手提高篮球队伍实力。

6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。篇4：趣味篮球活动实施方案

趣味篮球活动实施方案

河南大学自行车协会

为了丰富协会成员课余生活，更好地提高协会成员的身体素质，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的协会风气，河南大学自行车协会将于2012年11月15日举办趣味篮球比赛活动。

活动具体方案如下：

一、活动主题：建设协会文化，丰富协会生活。

二、活动目的：提高协会成员的身体素质，提高队员之间的团结意识。

三、活动形式：篮球竞赛

四、活动地点：金明校区东篮球场（老球场）

五、活动时间：2012年11月15日 周四下午

六、活动对象：河南大学自行车协会会员

七、活动准备：

1、星期四中午（12点以前）携带会旗到老球场占场地（吴杰负责）

2、器材准备：三个哨子，至少两个篮球，水（范伟强负责）。

3、药品准备：跌打损伤相关，皮肤擦伤的伤口处理相关（苏彦文负责）。

4、场边记录、参赛名单确定（高晨曦负责）

八、比赛规则：

趣味赛（下午3点整开始） 1.采取三男一女混合比赛；

2.当男运动员持球时，对方运动员可以对其实施防守、断球、封盖、抢球等，是否犯规由裁判掌控；

3.对男运动员要求和正常比赛规则要求一样；
4.当女运动员持球时，男运动员可以对其防守，是否犯规由裁判掌控(由于是趣味性比赛，所以对女运动员要求比较宽松); 5.每场比赛分为上下两个半场，上下半场各15分钟，中场休息5分钟；

6.本次比赛重在参与，突出的是其娱乐性与趣味性 正式赛（下午4点整开始）

比赛规则以国际规则为准

比赛分四节，每节十分钟，休息2分钟，中场休息5分钟，不吹防守三秒，吹进攻三秒。

九、活动安全：比赛中应以安全为重，贵在参与，希望比赛成

员动作切勿过大，不要伤了和气。

十、活动总结：由办公室负责 篇5：三人制篮球赛活动实施方案 2010年邯郸市青年三人制篮球赛活动实施方案

一、活动主题

体验运动快乐 展现青春激情

二、主办单位

共青团邯郸市委

三、比赛时间和地点

2010年7月14日——7月21日，邯郸职业技术学院室内篮球场

四、奖项设置

比赛设冠军、亚军、季军和优秀组织奖和体育道德风尚奖若干名、颁发证书及奖品。

五、赛制安排

本次比赛采取单循环赛制。

六、竞赛规程（附2）

七、具体实施

（一）报名 报名参赛队伍一览表（附1）

（二）召开领队会、抽签（7月13日上午）

（三）正式比赛（7月14日—7月18日）

（四）闭幕式

1、时间：7月21日（拟定）

2、地点：邯郸职业技术学院室内篮球场

3、参加人员：市领导、团市委负责人及相关人员、各获奖球队队员

4、程序：公布比赛结果；
颁奖；
市领导讲话；
主办单位领导宣布闭幕。

附2：

2010年邯郸市青年三人制篮球赛竞赛规则

一、场地和器材

第1条 1-1场地：标准的半个篮球场地（14米*15米）。

1-2篮圈：篮圈水平面距地面3.05米 1-3比赛用球：7号球（圆周在75-78厘米、重量在567-650克的球）

二、工作人员及职责

第2条

2-1比赛设2名裁判员、1名记录员和1名计时员。

2-2裁判员与记录员着装一致，但其颜色款式应区别于运动员。

2-3裁判员是比赛中的执法宣判人员，两名裁判员执法出现宣判不一时，经协商后仍不能确定，则按《篮球规则》中42条特殊情况处理。

2-4无计时员时，记录员兼管计时、20秒时、暂停及停表时，记录两队累积的分数（包括投篮和罚篮的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间和比分。有计时员时，负责计20秒违例。

三、规则

除本规则明确规定外，其他一律按中国篮球协会审定的最新

《篮球规则》执行。

第3条

3-1比赛双方报名为4-6人，上场队员为3人。

3-2每场比赛分上下半时，每半场15分钟。

3-3每队各有一次暂停，时间为20秒。比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。比赛双方均不得通过各种手段有意拖延比赛时间，否则裁判员将予以判罚。

第4条 比赛开始

4-1双方以掷硬币的形式确定掷界外球。

4-2某队获得球权后，在以后比赛中都采用球权交替拥有规则。

4-3比赛开始，在掷界外球区域掷球入场，球被场上队员触及时比赛开始并开动计时表。

4-4如果某一球队在场上准备比赛的队员不足2名（不包括2人），比赛不能开始或继续开始比赛时，在预定比赛时间开始后3分钟或即刻，球队不能到场或不足2名队员入场开始比赛，则该球队被判因弃权而告负。

第5条 攻守转换、掷球入界 5-1每次投篮命中后，都由对方掷界外球。

5-2所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区处掷界外球继续比赛。在这些情况下，发球前，必须由裁判员递交球。

5-3守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三

分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。

凡在本条攻守转换中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换掷界外球权。

第6条

6-1 24秒违例的规则改为20秒。

6-2比赛中，队员个人技术犯规和侵入犯规累计达三次将被罚出场。

6-3每队累记犯规达6次后，该队以后的侵人犯规由对方执行1次罚球。

6-4在2分投篮区投篮投中得1分，在3分投篮区投篮得中得2分。如对正在做投篮动作的队员犯规如投中不加罚，不中由被侵犯的队员依据规则1次罚球。一般犯规，被侵犯方不再罚球，直接取得控球权。

6-5队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员（场外队员）技术犯规均是2次罚球和1次掷界外球；
即无论罚球中与否，均拥有1次掷界外球权。

6-6如果犯规严重，大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架等不理智行为，取消该队比赛资格。

第7条 替换

7-1只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员，替换时需经记录台告知裁判方可换人 7-2如出现队员受伤流血须立即替换，受伤队员进行紧急处理后，须经裁判员检查无妨碍后，方可允许作为替换队员。

7-3被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。

第8条 暂停

每场比赛，每队可以请求暂停1次，暂停时间为20秒。暂停时可以替换队员。

第9条 胜负和得分相等

比赛时间终止，以得分多者为胜方。胜利方得2分，失利方得0分。如双方比分相同，不再加时比赛，双方各得1分。如出现弃权比赛，弃权方得0分，比分为0:5。出现积分相等时，按所有比赛得失分率进行排名。

第10条 其它规则

10-1比赛中，队长是场上唯一发言人。

10-2比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

10-3所有参赛队首场比赛须按比赛时间表进行，应当在赛前20分钟到达检录台进行检录，在赛前5分钟到达指定场地并向当值裁判员检录。比赛开始5分钟后未到场或到场人数少于3人，视为弃权。

四、本规则最终解释权归2010年邯郸市青年三人制篮球赛赛事组委会。

彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校

2016—2017年度下期校园篮球活动方案

一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格 二、成立校园篮球领导小组：
组 长：尹显刚 副组长：文仕雪、全学兵 成 员：体育教师、班主任 三、活动目标与方向：

1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

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4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。 5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

四、活动措施：

（一）以活动为载体，促进学校素质教育发展

1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。

2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。

3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。

6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。

7、具体规划：

四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。

（二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。

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我校特色项目的集体跳绳是学校优势项目，本期通过集体跳绳项目训练来打好篮球基本功，并使学校特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动学校篮球工作的全面优化。我们将进一步拓展学校自身的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。

1、开发运用好潜在的优势资源。

有效利用学校师生内在中的发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承跳绳文化资源，为学校的篮球活动长足发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间。

2、创建好学校特色的校园环境氛围。

利用学校QQ群、微信群、校园板报、班级板报、宣传栏、校园广播，建立“篮球特色”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响校园篮球活动主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进校园篮球活动的进一步发展与完善。

3、加强校园篮球活动文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。

五、对校园篮球活动前景展望：

1、通过传统项目集体跳绳和校园篮球活动建设，使80%以上的.

学生能掌握较好的篮球运动基本技能，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。

2、培养一批学有所长的教师，例如李静和阳廷贤会一些篮球实战经验，学校将发挥其骨干示范的作用。

3、形成一整套校园篮球活动工作创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。

4、加大舆论宣传及校园、班级篮球文化建设，以篮球为核心的学校特色建设初具雏形。以篮球文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。

我校没有专业的体育教师，在篮球活动和比赛方面也没有专业人才，因此我校的篮球活动创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的校园篮球活动创建的新路子。

附件：

2月份：制定学校校园篮球活动工作计划和各阶段的具体方案。

3月份：1、各体育教师和班主任落实训练计划；

2、开展班级篮球接力赛；

4月份：1、开展校园篮球以班级为单位的投篮比赛 5月份：1、开展校园篮球活动班级篮球比赛

2、兄弟学校的友谊赛

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6月份：1、校园篮球活动绘画、征文、摄影比赛

2、活动总结，经验交流。

2017.2.8 .

尕海中心小学丰富课外生活 和谐校园师生篮球比赛

活动方案

一、指导思想

为了掀起我校师生体育活动的热潮，切实提高师生的体质健康水平，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；
激发运动兴趣，培养师生终身体育的意识；
以学生发展为中心，重视学生的主体地位；
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都能受益。形成良好的校园运动风气，促进师生身心健康均衡发展及校际体育交流。

二、活动时间：2013年8月28日至29日下午

三、活动地点：学校篮球场

四、活动对象

在校学生，三至六年级报名组成四支篮球队；
所有教职工组成三支篮球队。

五、比赛办法：

1.每个组采取单循环赛制。

2.比赛分为上、下半场各15分钟。 3.比赛采用最新的篮球规则进行。

六、说明

1、各队必须在规定时间内准时到达比赛场地，否则作自动弃权处理。

2、上场参赛队员必须是本队同学，否则取消比赛资格。

3、比赛期间，各队队员要坚决服从裁判的管理、遵守比赛规则，如发生不尊重裁判判罚或故意捣乱的，将按有关规定予以处理。

4、希望各队能积极准备，抓紧时间训练，踊跃参加本次比赛，赛出风格、赛出水平。

七、裁判

由斗格加、马利宗、罗藏、扎西当知、毛兰木加、赵强、教师担任裁判担任。由扎西草、吴彬、马建华、完玛吉、赵强、贾卓玛草、道吉草、旦正加、仪旦木吉担任记录员。

附：尕海中心小学篮球比赛安排表

尕海中心小学篮球比赛裁判员及记录员安排表 尕海中心小学篮球比赛活动参赛学生名单

尕海中心小学篮球比赛活动参赛教师名单及比赛安排表 尕海中心小学篮球比赛活动犯规及记分表

201728校园篮球活动实施实施方案

———— 作者：
———— 日期：

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彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校

2016—2017年度下期校园篮球活动方案

一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格 二、成立校园篮球领导小组：
组 长：尹显刚 副组长：文仕雪、全学兵 成 员：体育教师、班主任 三、活动目标与方向：

1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

个人收集整理，勿做商业用途

4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。 5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

四、活动措施：

（一）以活动为载体，促进学校素质教育发展

1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。

2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。

3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。

6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。

7、具体规划：

四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。

（二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。

个人收集整理，勿做商业用途

我校特色项目的集体跳绳是学校优势项目，本期通过集体跳绳项目训练来打好篮球基本功，并使学校特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动学校篮球工作的全面优化。我们将进一步拓展学校自身的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。

1、开发运用好潜在的优势资源。

有效利用学校师生内在中的发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承跳绳文化资源，为学校的篮球活动长足发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间。

2、创建好学校特色的校园环境氛围。

利用学校QQ群、微信群、校园板报、班级板报、宣传栏、校园广播，建立“篮球特色”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响校园篮球活动主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进校园篮球活动的进一步发展与完善。

3、加强校园篮球活动文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。

五、对校园篮球活动前景展望：

1、通过传统项目集体跳绳和校园篮球活动建设，使80%以上的

个人收集整理，勿做商业用途

学生能掌握较好的篮球运动基本技能，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。

2、培养一批学有所长的教师，例如李静和阳廷贤会一些篮球实战经验，学校将发挥其骨干示范的作用。

3、形成一整套校园篮球活动工作创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。

4、加大舆论宣传及校园、班级篮球文化建设，以篮球为核心的学校特色建设初具雏形。以篮球文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。

我校没有专业的体育教师，在篮球活动和比赛方面也没有专业人才，因此我校的篮球活动创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的校园篮球活动创建的新路子。

附件：

2月份：制定学校校园篮球活动工作计划和各阶段的具体方案。

3月份：1、各体育教师和班主任落实训练计划；

2、开展班级篮球接力赛；

4月份：1、开展校园篮球以班级为单位的投篮比赛 5月份：1、开展校园篮球活动班级篮球比赛

2、兄弟学校的友谊赛

个人收集整理，勿做商业用途

6月份：1、校园篮球活动绘画、征文、摄影比赛

2、活动总结，经验交流。

2017.2.8

篮球实施方案

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