教育教学基本理论考试试卷
教育教学基本理论
一、课堂教学中如何改善学生的学习方式
学习方式是学生完成学习任务的基本行为和认知取向。《新课标》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆。”那么，如何改善学生的学习方式就需要我们去不断的探索、总结，下面就围绕这个问题谈一些自己的拙见：
1、创设和谐的教学氛围
心理学家罗杰斯说过：“成功地教学依赖于一种真诚和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”因此，创设一种和谐的课堂教学气氛，让学生产生一种心理自由和心理安全感，就会对学习产生积极地情感和求知欲望，改变过去那种教师讲、学生被动听的局面，使学生获得主动发展，实现真正意义上的探索和交流。
2、改变教师的角色
新课程要求教师由过去的传授者转变为学生学习活动的组织者、引导者，这就要求教师转变观念，走到学生中去，精心组织课堂，根据学生的特点和认知水平，提供一些富有挑战意义的材料和探索性的问题情境，引导学生采用适当的学习方式去解决问题，经历知识的形成过程，改变过去被动学习的方式，选择适宜高效的学习方式。
3、激活学生思维
数学活动要激活学生的数学思维。让学生进行充分的思维是数学教学的一个重要特点。也只有学生的思维围绕教师的数学思想进行并保持一致，才是高效的学习方式。因此，教学中教师要善于激活学生的思维，让学生在学习数学的过程中，进行充分的观察思考、猜测推理、动手操作、合作交流等活动，从而培养学生思维的敏捷性、灵活性、广阔性、深刻性，提高学生的思维能力。
4、创造性的使用教材
时代发展要求培养综合性的人才，学校教育也向综合化发展，强调学科之间的内在联系，数学教学也是如此。因此教师可以根据学生情况、教学条件等特点，科学灵活地处理教材，创造性地改进教材的呈现形式，开发、补充、丰富教材内容。如教材提供的内容不能满足学生的要求时，教师可以收集一些有利于学生思维竞争的素材引进课堂;教材与学生的生活脱节时，教师可选用学生身边的事情作为素材，便于学生进行数学思考等，实现教材内容的拓宽和超越，从内容上改善学生的学习方式。
当然，改善学生的学习方式是通过多种渠道实现的，这就需要我们不断的努力探索，在实践中不断的学习改进，才能从真正意义上实现学生学习方式的改变。
二、课堂教学中如何处理“导”与“学”的关系
教学过程是学习主体（学生）和教育主体（教师、环境）交互作用的复杂过程。在这个过程中，教师的“导”是进行有效教学的重要手段，所谓“导”，从宏观上来说，意味着教育是有方向和有目标的，教师对学生的成长负有道义上的责任，受教育者是有自由意志和人格尊严的、具体的、现实的个体。从微观上来讲，“导”就是引起学习主体注意和唤起学习者的学习需要，使教学要达到的目标和形成共识，激活学习所必需的先前经验，规划学习领域并提供适当的学习资源，引出作业并适时提供作业正确性的反馈，促进保持和迁移。从这个意义上讲，在课堂教学中，教师必须致力于“导”，服务于“学”，引导学生通过内部动因，自主地经过
注意、观察、记忆和情感去主动感知客观事物，最大限度地挖掘自身的学习潜能，使其在积极主动地获取知识的过程中，发展智能，生长新知。
但是，目前课堂教学的现实是年级越高，学生举手发表自己见解的人却越少，这种现象除了学生方面的原因外，与老师未能创造有效认知的氛围有着很大的关系。要改变这种状况，我们必须构建以学生为主体的教学活动，一是要转变教育教学观念，如果总认为教学中什么都重要，不抓重点、难点，不精讲、精练，不注重培养学生的认知方法和进行认知策略的指导，你的课讲得再好，也没有实质性的意义。二是要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与教学过程，让学生通过质疑、解疑，促使其积极思维，形成良好的习惯和能力。
在课堂教学中，要实现“导”与“学”的最佳结合，必须创建新型的教学活动形式，转变师生的角色：变教师的教为主为学生的学为主；
变教师的主导、指挥为引导、服务；
变学生被动学习为主动探索；
变教师单向活动为师生多向互动的教学活动；
变课堂教学中的精英参与为大众参与；
变学习活动只重视课堂为课前、课堂、课后并重。例如在进行语文、政治、历史、地理等学科的教学过程中，采取“阅读预习、小组讨论、合作交流、知识小结、作业检测”的五步学习法，越来越成为有效教学的重要模式，在这种课堂教学活动中，教师的“导”主要体现在：重视研究学法，使教法适应学法；
重视教学活动中认知能力的培养；
教师角色变为学习活动的参与者、主持者，成为诊断学生的认知障碍，并帮助学生分析妨碍认知的因素及应采取的对策的指导者。通过建立激励机制、学习反馈机制、学生自主评价机制以及学习“共同体”，把学习的自主权交还给学生，尊重学生的主体地位，鼓励并注重培养学生的批判意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，大胆让学生去尝试、去实践、去探索，针对学生提出的问题，进行指导、调控、激励、点拔，从而提高学的质量和效率，实现导与学的统一。
三、注重结果的教学与注重过程的教学区别
注重结果的教学是指在教学活动中，以授、受知识为中心，以提高成绩为教学的直接目的，以追求升学率为宗旨的教学行为，在这种接受式的教学活动中，学习内容是以定论形式直接呈现出来的，学习对象是知识的接受者，学习的心理机制是同化，教学的基本模式就是考什么教什么，教什么学什么，把形成知识结论的复杂过程变成了单调乏味的条文背诵，从源头剥离了知识与智力的内在联系，这无疑是课堂教学的一条狭窄的、片面的发展之路，极大的窒息了学生的思维和个性，摧残了学生的学习兴趣和热情，不仅不能促进学生发展，反而成为了学生发展的阻力。
注重过程的教学就是在教学活动中，以问题探究为中心，以能力培养、开发学生潜能为重点，以发展学生的综合素质为宗旨的教学行为，在这种教学活动中，学生是根据自己先前的认知水平和当前的学习状态等因素，在体验知识的产生过程中，去主动建构自己新的认知结构，这也是课程改革的本质所在，因此，我们必须重视教学过程在形成认知能力中的重要作用，善于根据学生的元认知能力、当前的学习状态，优化设计教学过程，创设学生主动参与、探索发现、交流合作的学习活动环境，例如在教学活动中，利用图片、电教、多媒体等手段增强教学的直观性、趣味性、幽默性；
利用名人名言、诗词等增强艺术性、思想性；
巧妙运用以上要素把抽象的问题具体化，深奥的问题通俗化，枯燥的问题趣味化，让学生在讨论探索活动中，体验学习；
在游戏活动中，内外认知；
在模拟活动中，
知行结合，使听、说、读、写、算、推理、思维等学习能力得到全面发展，并形成极富个性的认知能力。
四、课堂教学中如何重视教学活动中认知与情意的关系
认知因素主要是指学生的本身所具有的观察力、注意力、想象力和思维力等学力因素，它是学生学习和掌握知识技能的前提条件；
情意因素主要是指人的兴趣、情感、动机、意志、需要等对学生的学习和成长起着十分重要作用的非智力因素。传统的教学活动忽视了情意因素对于学习者的影响力，把生动、丰富的学习活动变成为简单、枯燥的单方面的知识授、受活动，过分突出和强调接受和掌握，贬低了发现和探究，从而导致了对学生认知过程的极端处理，使学生学习成了纯粹地、被动地接受和记忆的过程，这对学习者的学习积极性和主动性的发挥是极为不利的。
我们知道，情意需要是人最基本的生活需要。学生情感需要的满足是推动其有效认知的进步的基本动力源泉，它会激发学生的上进心、求知欲，情感上的创伤，给学生带来的负面影响远甚于知识学习的不足，而且还会影响学生智力的开发。因此，在教学活动中，教师的基本职责就是要了解和合理满足学生的情意需要，那么，学生参与教学活动，有哪些情意需要呢？笔者根据多年的教学实践，认为在教学活动中，学生的情意需要主要表现为：探究的需要，获得新的体验的需要，获得认可与欣赏的需要，关注和尊重的需要等。如果我们在教学活动中，经常采取阅读预习，小组讨论、辩论，自主提出研究问题，进行成果展示、汇报等学习形式，充分调动并合理满足了学生的这些需要，就会激发学生的学习动机，产生强烈的好奇心和求知欲，使学生“乐学”、“好学”。学生有了乐学的内驱力，就会观察更仔细，注意更集中，记忆更深刻，想象更丰富，思维更敏捷，进而大胆地进行创造性思维，并能努力克服学习中遇到的各种困难，增强意志力，提高学习的效率。
有效的学习还取决于和谐的人际关系和有效的交往，重视情意在教学交往中的动力调节作用，既是实现课堂交往互动的有力保障，也是提高教学效益，促使学生获得成功的可靠途径。在教学活动中，单纯的行为参与是不能促进学生思维能力的发展的，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才会有助于提高学生的学习效益和质量，所以，我们必须改变过去课堂教学行为中的师生单向交往的状况，重建人性化的、和谐的、民主的、平等的多向交往模式，使师生在学习过程中，通过平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱的体验，受到激励、鞭策、鼓舞、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度和情感体验，实现认知与情意的统一。
五、课堂教学中如何处理发展一般能力与创新意识的关系
能力是实施课程改革的基本要求，也是现代教育的重要目标。一般能力是指有利于学生终身学习的基础知识和基本技能，如动手操作能力、分析思维能力、基本的解决问题的能力等，创新能力是以创新意识、创新精神为基础而形成的一种极富个性化的创造能力，它是一般能力的升华，是能力的最高层次。因此，在教学活动中，我们应首先关注那些既有利于学生终身学习的基础知识和基本技能，如分析解决问题的能力、迁移能力等；
同时又要关注那些有利于学生适应现代社会所需要的基本技能，如交往和团队合作能力。在加强对学生学科能力培养的基础上，重视培养综合能力、独立学习能力和创新能力。
一个人的创新能力可以通过终身培养，而一个人的创新精神、创新意识却主要是在青少年时期形成的，这必须引起我们足够的重视。那么，什么样的知识有
利于创新意识的培养呢？一是逻辑上有必然联系的知识；
二是程序性而非事实性的知识；
三是高度精确，亲和力强的知识；
四是以主题为中心而构成的结构性知识；
五是多方面、多类型的知识。在教学过程中，我们主要要做的就是使学生始终以一种陌生的眼光看待新事物，而且不怕失败，把失败也能看作是探索上的成功；
要为高质量的知识学习和智力发展创造最佳的外部条件；
要越来越少地传授知识，越来越多的激励思考，通过角度新颖、思考性强的设疑、质疑，或介绍独特的观点，有待解决或争议的问题，使学生各抒己见，充分想象，从而激发学生想象的矛盾产生，以开阔思路，促进联想，形成创新素质。例如历史教师在组织学生学习“西安事变”一节内容时，设计出融历史内容、语文阅读、政治观点、地理知识的一组讨论问题：①西安曾是我国六大古都之一，曾在此定都的封建统一王朝有哪些？②阅读补充材料，分析西安事变和平解决的原因？③西安事变的和平解决体现了什么哲理？④西安在西部大开发中有何优势和劣势？⑤西安有哪些闻名全国的人文景观？你认为西安在开发建设中，应发展什么特色产业？⑥课后作业：请同学们去图书馆、网上查询西安事变的有关资料，写一篇500多字小论文，题目为“西安事变留给我们的启示”。在上列问题中，①②体现了一般能力；
③④⑤⑥则有利于学生创新思维能力的培养，如果我们能长期坚持这样做，随着的时间推移，学生也就自然而然地在发展一般能力的同时，也形成了创新的意识和创新精神。
六、请你谈一谈传统教学方法与现代教学手段的关系
传统教学方法与现代教学手段在教学活动中的作用各有侧重，但又是相辅相成的，前者如生动的语言信息，美观大方的板书设计，意味深长的体态语等等，仍具有激发学生强烈的求知欲和情感共鸣的积极作用，因此，必须继承和发扬传统教学方法，重视现代化的教学手段的运用，把二者有机结合起来，最大限度地优化课堂教学的整体结构，为学生创设最佳的学习情境，以激发学生学习的主动性和积极性。
在知识经济时代的今天，多媒体教学越来越成为课堂教学的重要手段，在培养学生素质中起着非常突出的作用，它信息量大，表现手段形象、直观、生动，有强烈的感染力，概括性强，能调动学生的多种感觉器官，因此，在教学过程中，教师应积极谋求教学方法与教学手段的优化组合，为学生的认知活动提供积极思维、讨论、探索及动手操作的机会，为学生主动学习创造最优的外部条件，使其在人机交互作用下，在融声、图、文于一体的认知环境中，更有效地发挥教师的指导作用和学生的主观能动性。
现代高科技的迅速发展，为我们提供了丰富多彩的现代化教学用具，更给我们的课堂教学从传统的一支粉笔、一本教科书、一个黑板的原始化、单一化的教学方式向现代化、多样化的转变提供了现实的可能，因此，综合利用录像、录音、多媒体等现代化教学仪器，不仅使课堂组织形式新颖、逼真，教学环境信息化，教学活动生活化，而且更能使学生在丰富的教学活动中获得现实的幸福，学会认知，学会生存。
七、课堂教学中如何做到既有统一要求又有差异施教的关系
全面发展与差异教学的实质是个体的一般发展与特殊发展，群体的共同发展与差别发展的和谐统一。由于每个学生的家庭、社会和生活环境的不同，性格特点、兴趣爱好也就不一样，如果只用同一种方式去教育情况各异的学生，按照同一模式塑造同一规格的人才，已不符合时代发展的要求了。因此，我们在统一要求，集体施教的同时，承认学生的差别，要让优秀者更好，中等生不断提高，学困生
迎头赶上，让每个学生都能体会到自己的成功，只有这样，学生的个性才能健康地发展。
承认和尊重学生的个别差异，就是不要把“全面发展”片面理解为“平均发展”，要重视学情的分析研究，努力实现统一要求和差异教学的和谐统一。首先，要承认学生之间的差异，了解和关注学生之间的差异，进而在设计教学活动时，能针对不同学生，在提出统一要求的同时，满足学生的不同要求。大量的心理学研究表明，人们在接受外界信息时有快智型和慢智型两种类型，因此，在教学活动中，既要照顾快智型的学生，更要兼顾慢智型的学生，在提问时，先面向中等水平的学生，发现并利用他们知识和能力上的缺陷，把问题展开，进行讨论；
在突破重点、难点或在进行知识小结时，可以发挥水平较高的学生的优势，启导全体学生深刻理解；
在练习时，要根据不同学生的理解程度设置习题，分层检查，及时查漏补缺，帮助学生进一步理解和运用知识，力求做到人人有事做，使每个学生都能最大限度地发挥自己的能动性，在知识、能力、悟性等方面都能不同程度的获得提高。其次，必须从重视讲解向帮助学生掌握知识转变，重视培养学生的认知能力，帮助每个学生解决自己学习知识的结构度、理解度、记忆度、灵活运用度。第三，由重视教学研究转向重视学法研究，即重视学生认知水平、认知状态研究，分析学生认知的障碍和应采取的措施，开展调动学生积极主动学习的研究以及进行课堂教学有效管理的研究。第四，转变师生的角色。
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
庙李中心校美术学科教育教学理论考试试卷
学校：姓名：分数：
3．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()
A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程
一、填空（每空1分，共30分）
1．基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻“_____________________________________”
的工作方针。
2．《基础教育课程改革纲要》中指出，基础教育课程改革要改变课程评价过分强调___________与
_____________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
3．评价不仅要关注学生的，而且要发现和发展学生，了解学生的
需求，帮助学生，。发挥评价的，促进学生在上
的发展。
4．新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出、、
和四个学习领域。
5．与本《标准》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的作为评价的基础，注重
与的协调统一，尤其要加强评价。
6． 美术教学过程的、表现活动的和评价标准的，提供了
最适宜的环境。
7．是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育
课程改革需要突破的一个难点。
8．美术学习活动大致可分为创作和两类。
9．美术课程应适应要求，面向，以为本，培养学生的人文精
神和，为促进学生的形成，促进他们奠定良好的基础。
二、选择题（每小题2分，共18分）
1．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()
A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C .分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
2．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C .让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
4．新课程的核心理念是()
A．为了每一个学生的发展B．更好地提高学生成绩C．满足社会、家长提高升学率的需求
D．提高每一位教师的教学水平
5．下列哪项不是基础教育课程改革的具体目标内容()
A．改变课程过于注重知识传授的倾向。
B．改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
C．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。
D．大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。
6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()
A．完全由学生自己决定如何学习B．根据学生成绩的优、中、差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
7．下列哪一项，不属于《美术新课程标准》基本理念的是 ()
A．激发学生学习美术的兴趣B．使学生形成基本的美术素养
C．在广泛的文化情境中认识美术D． 引导学生参与文化的传承和交流
E．培养创新精神和解决问题的能力F．为促进学生发展而进行评价
8．下列哪项不属于第一学段“造型••表现”学习领域的评价建议()
A．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。B．是否认识常用颜色。
C．能否大胆、创造性地表现自己所见所闻和所想所感。D．是否对美术课感兴趣。
9．“能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。”是 “欣赏•评述”学习领域
的哪个学段阶段目标。()
A．第一学段B．第二学段C．第三学段D．第四学段
三、判断（每题1分，共7分）
1．新课程要求教师要由教材的单纯的执行者转变为开发者。() 2．新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。() 3．每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()
4．在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
5．美术学习仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，不应视为一种文化学习。() 6．在重视教师与他人对学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。() 7．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。()
四、简答题（每小题5分，共10分）
1．谈谈你对“教师为主导(引导)，学生为主体”的认识。（5分）
2．《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》课程的总目标是什么？（5分）
五、案例分析（第1小题20分，第2小题15分，共35分） 请根据新课程的教学理念，谈谈你的感想。
案例1：在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——那是王鹏。我问他：“你为什么不做作业？”
“不会。”他看也不看我，回答道。“那你会什么？” “什么也不会，美、术、课。”他摇了摇头，“跟我就没缘！” 我递给他一张纸：“你会撕纸不？”“那谁不会？”他朝我翻了一眼。
“你随便撕给老师看看。”
他抓起纸，三下两下撕起来，然后又把纸从桌上抛到地下。
我说：“你随便拾一张你撕的纸块给老师，老师有用。” 他想也不想，弯腰抓起一块丢在桌上。
我把纸块在桌上摊平，问他：“你看这纸块像什么，能看出来吗？”
好一会儿，王鹏说话了：“像什么……像……像长江吧。”
“好，太好了。你很有艺术细胞嘛，怎么能说和美术无缘呢？” 同学们都围了上来。我向前面的同学要了块蓝色卡片纸，递给王鹏，“把你撕的纸块贴在这张蓝色
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
卡之上。”王鹏很快完成。
“你能把长江经过的省、市标出来吗？” “能。”这次他答得很干脆，随后，他找出地理书，工工整整标上各省、市地方。一张“长江图”完成了。我把这幅作品展示给全班同学看，大家都赞叹不已：有意思，太有意思了。
学校“迎新年第十届美术作品展”，我展示了王鹏的“长江图”。地理老师告诉我，王鹏后来很偏爱地理课。
案例2：《泥条头像》教学案例分析
环节一：
“同学们会搓长长的泥条吗？”“会”。“我们来试一试，看谁搓的长，搓的粗细均匀。”我在巡视的时候，很自然的把两个同学的泥条接到了一起，顿时，他俩的泥条成了全班最长的。其他同学也受到了启发，他们把泥条接到了一起变成了长长的泥条。
环节二：
制作泥条头像前，学生自由分组后，我说：“为了更好的做出头像，两位同学商量一下，你们打算怎样分工？”有的学生说：“我用泥条把瓶子盘起来。”有的学生说：“我来做五官和头发。” 环节三：
学生在做完头像后，把作品摆到前面一起欣赏，我说：“自己的作品哪些地方是最值得夸耀的，你们小组介绍一下。”一组同学上来，一位拿者头像，另一位向大家介绍成功的地方。一位介绍完后，另一位还可以补充。通过这样，让他们感受到这是他们友好合作的成果。
附答案
一、填空（每空1分，共30分） 1．先立后破，先实验后推广 2．甄别、选拔
3．学业成绩多方面的潜能发展中认识自我，建立自信教育功能原有水平 4．造型••表现设计••应用欣赏••评述综合•探索 5．客观事实评价教学形成性
6．情趣性自由性多样性创造活动 7．综合性学习 8．欣赏
9．素质教育全体学生学生发展 审美能力健全人格全面发展 二选择题（每空2分，共14分）
1．A 2．B 3．B4．A5．D6．C7．D8．C9．C
三、判断题（每题1分，共6分）
1．√2．×3．√ 4．√ 5．×6．√7．×
四、简答题（每题5分，共10分） 1．（要点）：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体（1分）。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展（2分）。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力；
培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力（2分）。
2．学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；
（2分）了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。（1分）在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（2分）
五、案例分析 1．（要点）教师对美术学习中的“弱势生”，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，一方面又要实实在在地帮助他解决实际问题，要落实到实处。该教师对这位不喜欢上美术课的学生不是“一棍子打死”，而是采用“因材施教”的方法，用教师的真诚和爱心对学生多几分赞美，少一些批评、指责，为学生的进步、进取，多一分宽容之心，循循善诱地进行个别辅导。（6分）教师机智地抓住了这一契机，把个别学生的“美术与我无缘”这种消极的学习态度，转化成了一种积极的教学资源。（3分）这种资源的价值体现在：（1） 学生得到了应有的尊重和保护。作为教师，没有对出现的个别“异端”进行粗暴处理，而是及时为该学生营造了一个宽松、民主的探索氛围。这样既保护了该学生的积极性，又激发了该学生学习的欲望，这是“以人为本”现代教育理念的一次很好的体现。（2）该学生获得了一次培养创新精神和实践能力的机会。本案例中教师根据该学生的特长，让他在想象成“长江”的蓝色卡纸上标上各省、市地方的位置，这既符合该学生喜欢地理的需求，又是美术学科知识的拓展延伸，该学生在绘图表现的过程中，在找到了学习自信的同时又进行了想象和创造能力的培养。
（3）该学生同时也受到了一次潜移默化的人生观的教育。显然，这样的教育，
学生是终身受益的。（11分） 2．（要点）通过这一环节，使学生明白通过合作可以提高学习效果。（2分）
这是合作前的预演，通过商量、讨论，使学生明白，我接下来要做什么。可以直奔主题，避免在做的时候，一些同学无所事事。（5分）
整堂课始终渗透着合作的精神。接泥条、讨论分工、合作完成头像、一起介绍头像特点，都在不经意间培养了孩子的合作精神。而且学生能主动地参与合作，主动探究合作的效率，友好地合作，使合作不显现于表面层次，使学生真正明白了合作的含义。（8分）
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
掌握教育教学基本理论，做一名合格的英语教师
建构主义理论；
建构主方认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借肋其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。
因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性：
“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。
“协作”：协作发生在学习过程的始终。
“会话”：学习小组成员之间必须通过会话商讨来完成规定的学习任务的计划；
会话是达到意义建构的重要手段之一。“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。所要建构的意义是指：“事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。
由以上所述的“学习”的含义可知，学习的质量是学习者建构意义能力的函数，而不是学习者重现教师思维过程的能力 的函数。换句话说，获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。
教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用。
1 激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；
2 通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构
当前所学知识的意义；
3 为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习（开展讨论与交流），
并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。引导的方法包括；
提出适当的问题以引起学生的思考和讨论；
在讨论中设法把问题一步步引向深入以加深学生对所学内容的理解；
要启发诱导学生自己去发现规律，自己去纠正错误的或片面的认识。
生活学习理论
《英语课程标准》明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力。这就要求我们结合学生的生活经验和已有的语言知识来设计富有趣味性、科学性的英语活动，使学生确实感到身边有英语，从而对英语产生亲切感。英语教学“生活化”，日常生活“英语化”|，利用角色表演，英语作业设计生活化。
总之，老师们的教学设计越来越生活化。
2009年教师资格教育理论考试试卷（小学）
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）
A、专业教育B、中等教育C、基础教育D、职业教育
2、主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是（）
A、道尔顿制B、小队教学C、特朗普制D、设计教学法
3、面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（） A、场独立型B、沉思型C、场依存型D、冲动型
4、耶克斯—多得森定律表明，学习效率与动机水平之间存在（） A、倒U型关系B、正U型关系C、线性关系D、平行关系
5、会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的（） A、定势B、技能C、正迁移D、负迁移
6、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”的教育家是（） A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子
7、教师的根本职责是（）
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人
8、1995年我国颁布的《教师资格条例》属于（）
A、教育行政规章B、教育行政法规C、部门教育规章D、政府教育规章
9、教师为履行教育教学职责而必备的最基本的权利是（）
A、科学研究权B、获取报酬权C、教育教学权D、民主管理权
10、教学技能发展的最高形态是（）
A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化
11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导入形式是（） A、直观导入B、实例导入C、直接导入D、游戏导入
12、教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）
A、讲述B、讲读C、讲解D、讲演
13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（） A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课
14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（） A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课
15、通过创造美的情景来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（） A、说理法B、情感激励法C、实践锻炼法D、创新管理法
16、少先队干部的选拔是由（）
A、班主任指定任命B、队员竞选产生C、队员民主选举D、队员协商决定
17、尝试教学法的核心是（）
A、培养学生的探索精神B、激发学生的情感C、巩固学生的基础知识D、减轻学生的学习负担
18、教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（） A、教学计划B、课程标准C、教学大纲D、教材
19、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（） A、参观法B、实验法C、练习法D、实习法 20、教学评价的主要功能是（） A、导向功能B、激励功能C、鉴定功能D、改进提高功能
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、课程有不同的分类标准，根据课程任务可分为（）
A、基础型课程B、拓展型课程C、核心课程D、研究型课程E、融合课程
2、影响问题解决的主要因素有（）
A、问题的特征B、已有的知识经验C、定势D、功能固着E、相似性
3、职业道德的特征有（）
A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性
4、我国义务教育阶段学生所专有的权利有（）
A、免试入学权B、社会实践权C、结社和文体活动权D、就近入学权E、不交学费权
5、备课的内容主要有（）
A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法
6、课堂对话的特点主要有（）
A、民主性B、生成性C、多边性D、倾听性E、开放性
7、少先队文化内容的层次是（）
A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化
8、同辈群体的特征有（）
A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性
9、运用范例教学法进行教学时，教学内容的选择必须具有（） A、基本性B、基础性C、范例性D、引导性E、发展性
10、以直接感知为主的教学方法主要包括（）
A、演示法B、参观法C、讨论法D、练习法E、实习法
三、判断题（每题1分，共24分）
1、身心发展的互补性规律要求教育工作着重培养儿童自信和努力的品质（）
2、构建学习社会的理想是制度化教育的重要体现（）
3、课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动（）
4、高创造性者必须有高于一般水平的智商（）
5、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从自律发展到他律的过程（）
6、教师要依法进行教育教学活动（）
7、严谨治学是教师自我完善的重要途径（）
8、教师的天职是传授知识（）
9、我国教育法规仅适用于公布后社会生活中发生的事实（）
10、3至10岁儿童属于无民事行为能力人（）
11、学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求（）
12、备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利的进行课堂教学（）
13、教学强化是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为（）
14、“三字”（钢笔字，粉笔字，软笔字）“一话”（普通话）是教师的重要基本功（）
15、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。
16、教师成长档案袋并不是一种学习工具（）
17、少先队在少年儿童集中地地方建立基层组织，并没有系统领导体制（）
18、对学生进行管理要关注每位学生的发展（）
19、在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体（） 20、少代会的代表是由学校综合学生各方面表现择优指定产生的（）
21、随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
22、教学目标是教学活动的出发点，也是课堂教学的灵魂（）
23、启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想（）
24、现代教学评价强调评价主体的多元化（）
四、简答题（每小题6分，共36分）
1、小学教学的任务是什么？
2、小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些？
3、操作技能的培训要求有哪些？
4、学校对学生进行心理健康教育有什么意义？
5、形成良好的班级必须做到哪些方面？
6、课堂教学的基本要求有哪些？
五、案例分析题（每题10分，共20分）
1、某初中以为学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任，当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负。事隔数年，班主任的电视机坏了，修理部派一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年的那名学生。学生很快修好电视，还对当年老师的教诲感激不尽，事后。班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才”
试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析
2、某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话，丁老师开始‘警告’王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来.但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语，这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了家。
请用教育法律知识分析：
1当事人侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任? 2本案对我们有哪些启示？
六、论述题（每题15分，共30分）
1、试述教师的教育专业素养
2、试结合教学实际分析如何提高知识直观效果 参考答案 一单选
C、D、D、A、D、B、D、B、C、C、C、C、A、B、B、B、A、B、C、D 二多项选择题
ABD、ABCD、CDE、ADE、ABCDE、ABCDE、ABCDE、BCDE、ABC、AB
三、
√×√√×√√×√√××√√√××√√××√√√
四、
1、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 发展学生智力，培养学生的创造能力 发展学生体力，提高学生的健康水平 培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质
2、坚定正确的政治方向
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 要把德育的理想性和现实性结合起来
3、准确的示范与讲解 必要而适当的练习 充分而有效的反馈 建立稳定而清晰地动觉
4、预防精神疾病，保障学生心理健康的需要 提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要 对学校日常教育教学工作的配合与补充
5、选拔、培养一支强有力的班干部队伍 对全班同学提出班级建设目标 制定班规并认真贯彻执行 培养健康的集体舆论
6、目标明确 内容正确 方法恰当 教学组织严密 教学效果优异
五、案例分析题
1、这一事件再次说明加强教师职业道德修养的重要性。班主任的行为违背了依法执教的教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》，《教育法》以及有关教育的法律，法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都能完成国家规定的义务教育年限。班主任的行为违背了热爱学生，教书育人的教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师要关心和爱护每一个学生。
2、丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格，侵犯学生人身权的行为，同时也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为。丁老师的行为违反了《教育法》，《义务教育法》，《教师法》，《未成年人保护法》的有关规定。丁老师应承担相应的行政责任。学校应加强对教师的教育法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极地教育措施，不得滥用教育权侵犯学生的权益。
六、1敬业。树立正确的教育观念。掌握教育理论和具有良好的教育能力。具有一定的研究能力。（只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1—6分）
2灵活运用各种直观形式。运用感知规律，突出直观对象的特点。培养学生的观察能力。让学生充分参与直观过程。（只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1—6分）
护理理论考试试题
姓名 分数
一、单选题（共10题，每题2分，共20分）
1、惊厥发作时应就地抢救，下列预防窒息的措施中，哪项错误（ ）
A、解开衣领，松解衣服，清除患儿口鼻腔分泌物、呕吐物等，保证气道通畅。
B、立即让患儿平卧，头高足底位，在头下垫一高枕。
C、将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。
D、备好急救用品，按医嘱给予止惊药物，观察并记录患儿用药后的反应。
2、科室备用药品的批号不允许超过（ ）
A、1种 B、2种 C、3种 D、4种
3、下列那项药物治疗有预防和控制惊厥的双重作用，副作用小，主要为镇静作用，呼吸抑制不明显（ ）
A、地西泮直肠灌肠 B地西泮静推 C苯巴比妥肌注 D苯巴比妥灌肠
4、下列对于压力的说法，正确的是（ ） A、没有压力、轻松愉快是理想的生活状态 B、压力管理的有效方法不是如何逃避环境中的压力源，而是如何应对你将可能面临的压力。
C、他人是造成工作压力的原因
D、如果压力过大，那么逃避是正确的选择
5、严重胀奶大多是由于：（ ）
A.催乳素水平高 B.喂哺次数过少 C.产后抑郁 D.催产素水平高
4、关于辅食添加，正确的是（ ）
A．添加的量越多越好 B.同时添加的种类越多越好 C.由多种到一种循序渐进的原则 D.4-6个月开始添加
6、促进母乳分泌的最佳方式（ ）
A.母亲多喝汤 B.婴儿频繁吮吸 C.母亲多睡觉 D.做乳房按摩
8、以下疾病不适宜母乳喂养的是 （ ）
A、甲状腺功能低下的产妇 B、甲状腺功能亢进的产妇 C、高血压伴有重要器官损害的产妇 D、患糖尿病的产妇
9、静脉穿刺前的消毒范围正确的是（ ）
A一次性钢针＞5CM，留置针大于＞6CM B一次性钢针＞3CM，留置针大于＞8CM C一次性钢针＞5CM，留置针大于＞8CM D一次性钢针＞3CM，留置针大于＞6CM
10、因特殊药物一旦发生药液渗漏，局部会出现疤痕，影响头发生长，影响美观 ，所有 小儿不宜首选（ ）静脉穿刺。
A手背静脉 B头皮静脉 C大隐静脉 D颈静脉
二、多选题（共10题，每题3分，共30分）
1、下列哪些是惊厥的临床表现（ ）
A、突然起病，意识丧失；
多半眼球固定上翻、凝视或斜视；
B、口吐白沫，牙关紧闭，面部或四肢肌肉强直性或阵挛性抽搐；
C、严重者可出现角弓反张，呼吸不规则或屏气，发作严重或惊厥时间延长者，有面色苍白，口唇、指趾甲紫绀；
部分患者 可有大小便失禁；
D、发作大多持续数秒至数分钟，继而转入嗜睡或昏迷状态。发作停止后不久意识恢复。
2、预防惊厥患儿外伤的措施有（ ）
A、惊厥发作时，将纱布放在患儿手中和腋下，防止皮肤摩擦受损。
B、在已长牙患儿上下臼齿之间放置牙垫，防止舌咬伤。牙关紧闭时，不要用力撬开，以免损伤牙齿。
C、床边放置床栏，在床栏杆处放置棉垫，防止抽搐时碰到床栏。
D、若患儿发作时倒在地上应就地抢救，移开可能伤害患儿的物品，勿强力按压或牵拉患儿肢体，以免骨折或脱臼。
3、高热惊厥患儿抢救后转留观，护士应指导的健康宣教有（ ） A、留观病人不能外出 B、疾病知识宣教
C、防坠床、防摔伤等意外发生
D、静脉输液注意事项、保留留置针的注意事项
4、积极应对压力的方式有（ ）
A、压力管理的一个重要原则就是保持积极的心态。
B、有很多事情我们必须做、应该做和想做。但却一直没有去做，所以现在开始做好计划，做好时间上的统筹安排，解决堆积的事情。
C、能在今天办完的事不拖到明天，能在当时办完的事不拖到数个小时之后。因为很多事情搁着未做，本身就能造成巨大的心理压力。
D、把生活中的压力罗列出来。你一旦写出来以后就会发现，只要你“各个击破”，这些所谓的压力，便可以逐渐化解。
5、不能母乳喂养的婴儿包括（ ） A.患半乳糖血症的婴儿 B.患糖尿病的婴儿
C.患先天性甲状腺功能减退症的婴儿 D.患苯丙酮尿症的婴儿
6、母乳的保存，正确的是（ ） A.25-37℃室温可保存4小时 B.15-25℃室温可保存8小时
C.冰箱冷藏室内2-4℃的条件下可保存24小时 D.冰箱冷冻室内保存（-18℃以下）可保存12个月
7、乙肝病毒携带者母亲母乳喂养正确的是（ ） A、乳汁中的病毒＜血液中的
B、母乳喂养与人工喂养比较没有增加婴儿感染的额外风险 C、新生儿出生后尽早接种乙肝疫苗和乙肝高效价免疫球蛋白
D、新生儿在接受免疫治疗之前的一段时间内，不需要限制母乳喂养
8、儿科及新生儿科必须在下列哪些文书中纳入母乳喂养的有关规定（ ） A、入院告知书 B、护理记录 C、岗位职责 D、环节质控
9、6个月母乳喂养的婴儿，腹泻三天，蛋花汤样便，伴发热，尿少，采取措施中不正确的是（ ）
A、给予抗生素治疗 B、立即停用母乳喂养，使用配方奶喂养
C、继续母乳喂养，同时进行病原体检查及对症治疗 D、不用处理
10、静脉穿刺前的消毒要求正确的是（ ） A、消毒时应以穿刺点为中心由内向外旋转擦拭
B、至少消毒两遍或参照消毒剂使用说明书，待自然干燥后方可穿刺，避免吹，煽等动作，也不要用干棉签擦干，达不到消毒的效果。
C、酒精脱脂，清洁皮肤，消毒应大于敷贴的面积，碘酒或络合碘约小于酒精的面积 D、消毒范围，一次性钢针＞3CM，留置针大于＞5CM
11、正确的是（ ）
A、急救器械、药品完好率100% B、无菌用品合格率100% C、护理书写合格率≥95% D、月护理差错及缺陷发生次数≤0.5%，护理事故发生率0.0%
12、我科护理管理监测目标中及目标值正确的是（ ）
A、优质护理服务及健康教育覆盖率100% B、患者对健康知识的知晓率≥90% C、母乳喂养知识宣教掌握率≥95% D、病人 护理工作和服务态度满意率≥90%
13、我科护理管理监测目标中专科护理质量监测指标及目标值正确的是（ ） A、护理人员三基三严培训率100% B、留置针意外脱管发生率＜1% C、护士依法执业率100% D、坠床、跌倒的发生率＜0.5%
三、填空题（共4空，每空2分，共8分）
1、护士绩效考核由哪几部分组成（ ）（ ）（ ）（ ）
四、问答题
1、患儿，男，1岁2月，面色发绀，双眼凝视，牙关禁闭，四肢强直抽搐；
由家长急抱送入抢救室，如你是首接护士，请回答对该患儿的抢救流程？（15分）
2、我科护理管理监测目标有哪些及其相应的目标值是多少？（提示：分工作质量目标、服务质量指标、专科护理质量监测指标）（15分）
3、我科使用到的特殊药品有哪些及外渗后的处理措施？（12分）
理论综合考试试卷(A卷)
2003- 4- 24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
—————————————————————————————————
1.心脏复苏时,一般首选的注射药物是: A.肾上腺素 B.去甲肾上腺素 C.异丙肾上腺素 D.氯化钙 E.利多卡因
2.椎管内麻醉时出现明显低血压首选的处理是: A.头高位,控制麻醉平面 B.50%葡萄糖静点 C.吸氧
D.静注麻黄碱10-15mg E.静脉输液
3.蛛网膜下腔麻醉时当局部药剂量、容积、比重一定时决定麻醉平面的最主要 原因是: A.注药速度 B.体位 C.穿刺部位 D.局麻药种类 E.年龄
4.成人蛛网膜下腔的下界在: A.骶5 B.骶4 C.骶3 D.骶2 E.骶1
5.臂丛阻滞时最易引起气胸的径路是: A.肌间沟法 B.锁骨上法 C.腋路 D.喙突下 E.改良肌沟
6.利多卡因一次最大用量(加肾上腺素): A.200mg B.300mg C.400mg D.500mg E.600mg
7.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,您首先考虑的诊断是: A.Mendelson综合征 B.下呼吸道梗阻 C.上呼吸道梗阻 D.呕吐
E.支气管痉挛
8.能引起肌震颤的药物是: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
9.安氟醚的MAC为: A.1.3 B.0.77 C.1.70 D.1.92 E.1.6
10.椎管内麻醉时,术前用阿托品的目的是: A.抑制腺体分泌 B.抑制迷走神经反射 C.防止支气管痉挛 D.减少胃肠道蠕动 E.减少局麻药用量
11.输血反应最严重的并发症是: A.非溶血性发热反应 B.变态反应 C.酸碱平衡失调 D.溶血反应 E.出血倾向
12.成年男性60kg,面颈部,一侧上肢烧伤,应补液体（第一个24h）为: A.2520ml B.3360ml C.1260ml D.4520ml E.30%
13.7岁小儿头面颈,一侧下肢烧伤,面积为: A.29% B.27% C.34% D.30% E.32%
14.成人体重60kg,Ⅱ°Ⅲ°25%烧伤,第一个24小时补液量应为: A.4250ml B.4500ml C.5000ml D.4000ml E.2250ml
15.体重15kg儿童,30%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,第一个24小时应补液为: A.1500ml B.810ml C.2010ml D.1200ml E.2500ml
16.烧伤最常见的并发症是: A.周身感染 B.呼吸衰竭 C.休克
D.急性肾功衰竭 E.应激性溃疡
17.预防多器官并发症的最有效措施是: A.支持疗法 B.增加免疫力
C.纠正休克防治感染 D.不用有损害的药物 E.吸氧疗法
18.病人Ⅱ°Ⅲ°40%烧伤,口渴,尿少,末梢凉,血压下降,创面疼痛,首选的治疗是: A.创面清创 B.应用止痛剂 C.注射TAT D.静脉补液 E.创面外用药
19.外科厌氧菌感染包括: A.大肠杆菌 B.克雷细菌 C.沙雷菌 D.拟杆菌 E.变形杆菌
20.革兰氏染色阳性细菌脓毒症常有: A.间歇热 B.少尿或无尿 C.寒战
D.并发心肌炎 E.休克发生早
21.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.局部感染灶脓汁培养对诊断无意义 B.血细菌培养阴性可否定败血症诊断 C.一天内可连续数次抽血作细菌培养 D.骨髓细菌培养对诊断帮助不大
E.寒战,高热后抽血,细菌培养阳性率高
22.下列哪项是革兰氏染色阳性菌脓毒症的临床特点: A.一般寒战发生多 B.发热呈间歇热 C.可出现转移性脓肿 D.休克发生早 E.内毒素作用为主
23.下列哪项为革兰氏阳性杆菌脓毒症的特点: A.寒战
B.内毒素作用为主 C.休克少见,发生晚 D.多无转移性脓肿 E.发热呈间歇热
24.55 岁男性,右下肢骨折,肿胀明显,手法复位石膏固定,该损伤的制动肢体应位于:
A.45°-60°高 B.30°-45°高 C.15°-30°高 D.0°-15°高 E.低于心脏高度
25.对创伤的治疗过程中,应注意了解事项中哪项最为重要: A.致伤因素作用的性质强度 B.致伤因作用的时间和速度 C.受伤部位的组织和功能状态 D.受伤者的年龄和全身状态 E.受伤者的性别
26.关节受外力作用,发生异常扭转所致的损伤为: A.挫伤 B.扭伤 C.挤压伤 D.裂伤 E.冲击伤
27.损伤后表示有肾缺血成肾衰时尿量为: A.100ml/小时 B.80ml/小时 C.50ml/小时 D.40ml/小时
E.17ml以下/小时
28.严重挤压伤后,最可能出现的为: A.大量失血 B.低血容性休克 C.剧烈疼痛
D.急性肾功衰竭 E.截瘫
29.严重复合性损伤的处理首先是: A.清创 B.镇静止痛 C.输血
D.保持呼吸道通畅 E.骨折固定
30.手术人员穿无菌手术衣和戴无菌手套后,哪一部位可以认为是无菌地带,能够用手接 触: A.背部
B.腰部以下部位 C.前胸部
D.肩部以上部位
E.手术台边缘以下的布单
31.在紧急情况下,火烧法可用于哪一类物品的灭菌: A.金属器械类物品 B.玻璃类物品 C.丝线类物品 D.橡胶类物品 E.敷料类物品
32.手术后早期恶心,呕吐常见原因: A.颅内压升高 B.麻醉反应 C.糖尿病酸中毒 D.低钾 E.术后腹胀
33.胃大部切除术后8天拆线,切口红肿,少量积液,换药后痊愈,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅱ乙 C.Ⅱ丙 D.Ⅰ丙 E.Ⅲ乙
34.背部脂肪瘤切除术后9日拆线,切口化脓切开引流,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅰ丙 C.Ⅱ乙 D.Ⅱ丙 E.Ⅲ丙
35.手术前提示肺功能不全的最大通气量为预计值的: A.70%以上 B.70%以下 C.60%以下 D.405以下 E.30%以下
36.乳胶片引流一般在手术后多长时间拔除: A.24小时以内 B.1-2日 C.2-4日 D.3日以上 E.1周左右
37.腹部手术切口裂开常发于术后: A.三天左右 B.五天左右 C.一周左右 D.十天左右 E.两周左右
38.肺部感染及肺不张常发生于: A.甲状腺次全切除术 B.疝修补术 C.四肢手术后
D.胰十二指肠切除术后 E.阑尾切除术后
39.对肾功能有损害者,手术前应避免使用: A.青霉素
B.氯丙嗪及异丙嗪
C.汞利尿剂及磺胺类药物 D.甘露醇
E.低分子右旋糖酐
40.下述手术中何种是限期手术
A.胃十二指肠溃疡病的胃大部切除术 B.急性兰尾炎的兰尾切除术 C.胃癌的胃癌根治术 D.嵌顿疝的疝修补术 E.脾破裂脾切除术
41.成年人24小时尿总量少于多少亳升为少尿 A.700ml B.600ml C.500ml D.400ml E.300ml
42.有效循环血量是指: A.贮存于肝中的血量 B.贮存于脾中的血量
C.贮存于淋巴血窦中的血量 D.停滞于毛细血管中的血量
E.单位时间内通过心血管系统进行循环的血量
43.男患,47岁,因外伤急性失血来诊,表情淡漠,皮肤苍白,毛细血管充盈迟缓,休克指数1.3,最可能的诊断是: A.未发生休克 B.轻度休克 C.中度休克 D.重度休克
E.休克伴弥漫性血管内凝血
44.容易诱发心动过速的药物是: A.去甲肾上腺素 B.多巴胺 C.西地兰
D.间羟胺(阿拉明) E.异丙肾上腺素
45.测定中心静脉压时,应先将刻度零点置于: A.腋前线水平
B.第五肋与锁中线交点处 C.腋中线水平 D.颈外静脉水平 E.腋后线水平
46.男患,55岁,因骨折致损伤性休克,血压12/9.33kPa(90/70mmHg),中心静脉压 0.98kPa(10cmH0),在10分钟内经静脉输入等渗盐水250亳升后,测中心静脉 压为0.98kPa(10cmHO),血压13.33/10kPa(100/80mmHg),此时,最佳治疗方
案是
A.补充血容量 B.应用血管扩张剂 C.应用血管收缩剂 D.应用强心剂 E.应用皮质类固醇
47.男患,50岁,因门静脉高压所致食管,胃底曲张静脉破裂出血,导致失血性休克。给予抢救后,测中心静脉压为1.37kPa(14cmH2O),血压为16/10.67kPa(120/80mmHg), 此时的处理原则是 A.充分补液 B.适当补液
C.给强心药物,纠正酸中毒 D.舒张血管 E.补液试验
48.男性,农民,33岁,破伤风已行气管切开,每日大量出汗,因不能进食需静脉补液,体温 36.3-37.1℃之间,心肺肾功能正常。除补给日需量2000ml液体外,尚需补充最低额 外丧失量: A.1000ml B.1500ml C.2000ml D.2500ml E.3000ml
49.男性,干部,40岁,肝硬化十年,近二日大量腹泻来诊。体检:BP13/10kPa (100/80mmHg),P110次/分,眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:血[Na+]142mmol/L, COC.P.21mmol/L。补液时首选: A.葡萄糖 B.生理盐水 C.葡萄糖糖水
D.乳酸钠-复方氯化钠 E.碳酸氢钠-等渗氯化钠
50.男性工人,20岁,小肠瘘三天,厌食,恶心,软弱无力,尿少,体检:P110次/分, BP13/9kPa(100/70mmHg),眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:Hb 160g/l,RBC 5.8×10/L,Ht 55%,[Na+]140mmoL/L,COC.P.24mmol/l,应诊为: A.高渗性缺水 B.等渗性缺水 C.低渗性缺水 D.代谢性酸中毒 E.代谢性碱中毒
51.男学生,18岁,遭匪徒绑架,反复受拳打脚踢,木板毒打五天,被公安机关破获送来, 详细询问近二日尿量400ml/d,下列哪项离子检查对指导抢救致关重要: A.K B.Na C.Cl D.Ca+ E.Mg+
52.女患,农民,25岁,因进不洁饮食而严重腹泻,每日只补5%Glucose 500ml, 0.9%NaCl500ml。来诊时BP10/8kPa(80/60mmHg),P120次/分,精神萎糜, 呼吸加快,血PH7.26,她的酸碱平衡失调主要是: A.乳酸性酸中毒 B.酮症酸中毒 C.高氯性酸中毒 D.呼吸性酸中毒 E.代谢性碱中毒
53.女工,36岁,结节性甲状腺肿,甲状腺大部分切除术后回病房低流量吸氧,二小时后 呼吸困难,呈"三凹现象"伴喉鸣,检查切口无血肿表现。相继燥动,发绀,血气分析
PaO65mmHg,PaCO55mmHg,PH7.3[HCO-]24mmol/l,首先应采取的紧急措施 是: A.改为高流量吸氧 B.给呼吸中枢兴奋剂
C.吸入CO刺激呼吸中枢
D.密闭口罩辅助呼吸
E.粗针头环甲膜穿刺后气管切开
54.男性工人,30岁,脑外伤术后呼吸机支持呼吸,血气分析PaO2100mmHg,PaCO 20mmHg,PH7.48[HCO-]22mmol/l,这些结果最可能是: A.代谢性酸中毒 B.呼吸性酸中毒 C.代谢性碱中毒 D.呼吸性碱中毒 E.混合性碱中毒
55.高钾血症心律失常的处理,首选的是: A.西地兰0.4mg,20%葡萄糖20ml,静注 B.5%碳酸氢钠溶液60ml,静注 C.10%葡萄糖酸钙溶液20ml,静注 D.25%葡萄糖100ml,胰岛素10u,静注 E.10%氯化钠60ml,静注
56.等渗性缺水有血溶量不足的症状时,提示短期内体液丧失达到体重的: A.5% B.4.5% C.4% D.3.5% E.3%
57.低渗性缺水的病人,体重60kg,中度缺钠,共缺钠盐相当于5%的高渗盐水: A.600ml-900ml B.500ml-600ml C.400ml-500ml D.300ml-400ml E.200ml-300ml
58.高渗性缺水的治疗,经计算所得的补水量,第一天应: A.一次补完
B.先补充1/3,再加日需要量2000ml C.先补充1/4,再加日需要量2000ml D.先补充1/2,再加日需要量2000ml E.先补充2/3,再加日需要量2000ml
59.在体液代谢和酸碱平衡失调的治疗中,可补钾的尿量是: A.每小时超过20ml B.每小时超过25ml C.每小时超过30ml D.每小时超过35ml E.每小时超过40ml
60.幽门梗阻的病人,长期胃肠减压可引起: A.代谢性酸中毒 B.低血钙
C.低氯低钾性碱中毒 D.高氯性碱中毒 E.低氯高钾性碱中毒
61.代谢性酸中毒纠正后易发生: A.低钠血症 B.高钠血症 C.低氯血症 D.高钾血症 E.低钾血症
62.少尿无尿期一般为多少时间: A.30-40天 B.20-30天 C.14-21天 D.7-14天 E.3-5天
63.成年人24小时尿总量少于多少亳升为无尿 A.400ml B.300ml C.200ml D.100ml E.40ml
64.血钾高于多少时应透析 A.7.5mmol/L B.7.0mmol/L C.6.5mmol/L D.6.0mmol/L E.5.5mmol/L
65.少尿无尿期输入水量的原则是: A.越多越好 B.越少越好
C.量出而入宁少勿多 D.量出而入宁多勿少 E.每日定量输入
66.少尿无尿期引起死亡的最常见原因是: A.酸中毒 B.高镁血症 C.高磷血症 D.高钾血症 E.低钾血症
67.下列诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是: A.同位素检查 B.内窥镜检查 C.X线检查 D.免疫学检查 E.根据症状和体征
68.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要理由是: A.恶性肿瘤是一种全身性疾病 B.肿瘤细胞动力学需要 C.晚期恶性肿瘤
D.有多种抗肿瘤方法可供选用 E.根据病人要求
69.对放射治疗首选的肿瘤是: A.直肠癌 B.鼻咽癌 C.食管癌 D.肺癌 E.胃癌
70.下列恶性肿瘤治疗中,哪项是正确的? A.恶性肿瘤一经出现转移,就不宜根治手术治疗 B.手术切除是唯一的治疗手段
C.软组织肉瘤很少经淋巴转移,一般不作附近淋巴结清扫术 D.各种抗癌药物对肿瘤细胞均具有绝对选择特异性 E.消化道恶性肿瘤对放射治疗均敏感
71.细胞毒类药抗肿瘤又被称为: A.激素类药物 B.烷化剂类药物 C.抗代谢类药物
D.抗癌抗菌素类药物 E.植物药类
72.植物药类抗肿瘤药物是: A.噻替派 B.更生霉素 C.长春新碱 D.阿糖胞苷 E.羟基脲
73.乳癌根治术(Halsted)清除的淋巴结包括下列哪一组? A.颈后区 B.胸骨旁 C.腋窝 D.浅腹壁 E.腹股沟
74.消化道恶性肿瘤中第一位常见的是: A.直肠癌 B.结肠癌 C.胃癌
D.小肠腺癌 E.肛管癌
75.煮沸消毒杀灭一般细菌所需的时间为: A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.20~30分钟 D.30~40分钟 E.40~50分钟
76.手术结束关腹前应注意: A.用碘酒消毒伤口一遍 B.伤口内用70%酒精消毒
C.请麻醉师加注一次麻药后再关腹
D.洗手护士核对器械敷料,无误后方能关腹 E.待病人麻醉清醒后再关腹
77.痈常见于: A.胸部 B.上肢 C.颈,背部 D.腹部 E.下肢
78.人体对感染的最重要防御功能是: A.血管活性物质作用 B.抗体作用 C.补体作用
D.趋化因子作用 E.吞噬作用
79.甲沟炎,甲下积脓宜采用的手术方法是: A.两则甲沟纵形切口 B.甲根部横切口 C.拔甲术
D.一侧纵切口 E.切除甲根部
80.预防破伤风最有效最可靠的方法是: A.早期彻底清创 B.应用青霉素 C.注射TAT D.注射人体破伤风免疫球蛋白 E.注射破伤风类毒素
81.COCP（二氧化碳结合力）正常平均值是：
A.20% B.40% C.50% D.60% E.70%
82.瘢痕性幽门梗阻病人术前纠正体液代谢和酸碱平衡失调时，适用液体为：
A.1.25%HCO+林格氏液 B.1.25%HCO+5%Glucosi C.5%Glcesi+1/6mmol/L乳酸铵 D.5%Glucose+氢化钾 E.1/6mol/L乳酸钠液
83.低渗性缺水，血清尚未出现缺钠之前尿中NaCl A.正常 B.略高 C.时高时低 D.减少或缺乏 E.由低升高
84.女,45岁,腹痛伴频繁呕吐2天,查体:P：120次/分,R:32次/分,BP:12/8kPa,呼吸深, 似可闻及烂苹果味,最好应进行下列哪种检查: A.血清钙 B.血清钾 C.血气分析 D.血清钠
E.血浆COCP测定
85.代谢性碱中毒引起神经肌肉应激性亢进是因为: A.K减少 B.K增多 C.Ca增多 D.Ca减少 E.H增多
86.下列肿瘤中，生物学行为是恶性表现者，但属良性的是：
A.肾母细胞瘤 B.唾液腺混合瘤 C.包膜不完整的纤维瘤 D.肾上腺髓质嗜铬细胞瘤 E.霍奇金病
87.胃癌最常见的转移方式是：
A.直接浸润 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.无法判断
88.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要原因是：
A.晚期恶性肿瘤
B.根据病人要求，综合考虑
C.肿瘤细胞动力学需要
D.恶性肿瘤是一种全身性疾病 E.多种抗肿瘤方法可供选择
89.羟基脲属于下列哪类药物：
A.烷化剂类 B.抗代谢类 C.生物碱类 D.激素类 E.其它类
90.抗肿瘤药物阿糖胞苷对细胞增殖周期哪个时相起作用：
A.G B.G C.S D.M E.G
91.胃癌患者手术探查时，发现胰头转移灶属于 A.直接蔓延 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.其它转移方式
92.确定肿瘤诊断最直接可靠的证据是：
A.内窥镜检查 B.计算机断层扫描 C.病理检查 D.病史及体征 E.磁共振检查
93.乳癌患者，肺部无转移灶，而椎体转移，是由于：
A.直接蔓延
B.转移途径现尚未明确 C.经肺血行转移
D.经椎旁静脉系血行转移 E.经椎旁淋巴道转移
—————————————————————————————————
A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
—————————————————————————————————
94.关于颈丛的叙述中哪一项是的: A.由C1-C4脊神经组成
B.既有运动神经又有感觉神经 C.分为深支和浅支
D.浅支在胸锁乳突肌后缘中点突出 E.第6颈椎处最易触及
95.关于局麻药试敏反应的叙述中哪一项是的: A.意义不大 B.必须作试敏 C.50%出现阳性
D.有酯类过敏者应改为胺类局麻药 E.术前用苯海拉明有预防作用
96.患者女性50kg,硬膜外麻醉下行子宫肌瘤切除术,用1.6%利多卡因550mg,病人出现躁动,复视头晕,血压上升,心率增快,针对这种情况,下列哪项处理是的: A.吸氧
B.安定5mg静注 C.停止用药 D.气管插管 E.苯海拉明静注
97.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,下列哪项治疗是的: A.加压给氧
B.给氨茶碱0.25g缓慢静注 C.静注琥珀胆碱后气管插管 D.解除原因
E.粗针头环甲膜穿刺
98.关于硫贲妥钠的药理特点中,哪一些是的: A.抑制交感神经 B.兴奋副交感神经 C.易通过血脑屏障
D.有良好的抗惊厥作用 E.有较强的镇痛作用
99.关于吸入麻醉药吸收方面的叙述中,哪一项是的: A.麻醉药吸入浓度越高,肺泡内浓度也越高 B.肺泡通气量越大,肺泡内浓度也越高 C.氧化亚氮的吸收,受心排出量的影响较小
D.溶解系数大的吸入药,心排出量增高愈大,吸收也愈多 E.可控制性与吸入药在血中的溶解度大小成正比
100.下列哪种病人宜用阿托品: A.呼吸道梗阻 B.小儿 C.肠梗阻 D.心脏手术 E.老年肺癌
101.全身性感染的防治原则包括哪项? A.加强支持疗法 B.正确处理创面 C.合理应用抗生素 D.应用脱水剂 E.免疫增强疗法
102.关于局部冻伤下列哪项对? A.Ⅰ°冻伤损伤皮肤表层 B.Ⅱ°冻伤2-3周愈合
C.Ⅲ°冻伤达皮肤全层和皮下组织 D.Ⅱ°冻伤愈合有功能障碍 E.Ⅳ°冻伤深达肌肉和骨
103.外科非特异性感染包括: A.真菌败血症 B.丹毒 C.破伤风 D.肝脓肿 E.厌氧菌感染
104.真菌脓毒症的治疗哪项合适? A.停用原来使用的广谱抗菌素
B.待细菌培养结果证实后全身使用抗真菌药 C.做尿的细菌学检查以便指导治疗 D.用原来感染敏感的窄谱抗菌素 E.不易应用皮质激素
105.对局部感染灶的处理合适的是: A.脓肿应及时切开引流 B.坏疽肢体应尽量保留 C.留置体内的导管要拔除 D.伤口内坏死组织全部清除 E.及早处理原发感染灶
106.对真菌脓毒症诊断最特异的是: A.尿液真菌培养阳性
B.周围血出现晚幼粒细胞和中幼粒细胞 C.眼底视网膜上有小白色发亮的圆形隆起 D.血液检出真菌 E.末稍血白血球升高
107.对真菌脓毒症诊断参考意义大的是: A.细菌培养阴性,临床表现极似败血症 B.可出现转移性脓肿 C.尿液真菌检查和培养 D.眼底检查 E.血白细胞检查
108.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.血和脓液培养所得细菌相同诊断可确立 B.必要时可抽骨髓作细菌培养
C.血培养抽血时应在寒战,高热后立即采血 D.血细菌培养阴性不能否定败血症的诊断 E.一次血培养很可能得不到阳性结果
109.革兰氏染色阴性杆菌脓毒症的特点包括: A.多为大肠杆菌 B.休克发生早 C.外毒素起作用 D.常有寒战 E.发热呈间歇热
110.革兰氏染色阳性细菌脓毒症特点中包括: A.主要致病菌为金黄色葡萄球菌 B.一般无寒战 C.发生休克时间晚 D.主要是内毒素作用 E.血压下降慢
111.有关不利创口愈合因素包括: A.缝合过紧 B.静脉曲张 C.局部制动
D.成纤维细胞增生 E.使用消炎痛
112.男性19岁,右上肢被压面机绞伤,软组织严重撕裂伤,以下哪项治疗方法应选用:
A.抗休克
B.纠正水电解质紊乱 C.使用抗菌素
D.使用破伤风抗毒素 E.单纯加压包扎
113.参观手术人员的作法是: A.不可太靠近手术人员 B.不可站得太高
C.不可经常在室内走动 D.参观手术人员的数目不宜超过3人 E.背部皮肤破损而参观手术
114.下列方法中,哪一项能在灭菌法中应用: A.高温 B.紫外线 C.电离辐射 D.戊二醛 E.新洁尔灭
115.病人手术区消毒后铺无菌布单时,下列哪一项与铺单的原则符: A.除手术野外,至少要有四层无菌布单遮盖 B.通常先铺相对不洁区
C.无菌布单铺下后,不可随便移动 D.大单的头端应盖过麻醉架
E.大单的两侧和足端应垂下超过手术台边30厘米
116.手术人员采用肥皂刷手时,哪一项是的: A.刷洗手臂的范围是从手指尖到肘上10厘米处 B.用无菌毛刷蘸煮过的肥皂水刷洗 C.反复刷洗两遍 D.两臂交替刷洗
E.用无菌毛巾从手到肘部擦干手臂
117.糖尿病病人的手术,下列哪项恰当: A.纠正水,电解质代谢失调和酸中毒 B.改善营养状况
C.施行有感染可能的手术,术前使用抗生素 D.手术应在当日尽早进行,缩短术前禁食时间 E.应用胰岛素,使病人血糖稳定于正常水平
118.术后肠麻痹常见的症状体征,符合的是: A.腹胀 B.无绞痛 C.无排气
D.肠鸣音亢进 E.大小肠均胀气
119.低排高阻型感染性休克的临床表现与下列哪项符? A.毛细血管充盈时间1-2秒 B.脉压小于4kPa C.尿量每小时小于25亳升 D.脉搏细速 E.皮肤湿冷
120.休克时,使用休克服(裤)的作用包括: A.可以止住下肢出血
B.压迫下半身,起自体输血的作用 C.约可增加400-500亳升的血液
D.可使生命器官的血液灌流得到改善 E.增加有效循环血量
121.男患,教师,43岁,急性单纯性阑尾炎,无体液额外丧失,住院保守治疗期间,按日需 量补10%Glucose 1500ml,0.9%NaCl 500ml,10%KCl 40ml, 其中补10%Glucose 1500ml是为下列目的,了: A.节省蛋白质 B.防止酮症酸中毒 C.补充部分水份 D.补给少量热卡 E.保护肝脏
122.男性,煤矿工人,46岁,矿井塌方掩埋3天方抢救出,全身广泛挫伤,多处骨折。 化验:血肌酐1600mmol/l尿素氮45mmol/l,[K]7.8mmol/l,医生立即静脉 注射5%NaHCO100ml后继续滴注150ml,是关于下列理由,了: A.暂时性细胞外液碱中毒,K移向细胞内 B.细胞外液高渗,血容量增加,血K被稀释
C.肾远曲小管[Na]上升,增加Na-K交换, K随尿排出 D.Na对抗K对心肌的作用 E.HCO对抗K对心肌的作用
123.低渗性缺水轻度缺钠时,下列正确的是: A.疲乏,头晕 B.口渴不明显 C.尿中钠正常
D.尿中氯减少或消失
E.每公斤体重缺氯化钠0.5克
124.高渗性缺水,下列的是: A.血清钠高于150mmol/l B.尿比重高,尿量少 C.红细胞压积轻度增高 D.轻度缺水时不口渴
E.补充5%葡萄糖或0.45%氯化钠溶液
125.因幽门梗阻而长期胃管减压时,的是: A.大量钾丢失 B.也有钠丢失 C.也有氯丢失 D.常有钙丢失 E.大量氢丢失
126.引起肾前性肾衰之病因哪项是的: A.脱水 B.大出血 C.休克 D.挤压伤
E.盆腔肿物压迫
127.对高钾血症的处理哪项是的 A.如有创面应彻底清创 B.禁摄含钾食物 C.禁用含钾药物 D.可输库存血
E.高涨糖加胰岛素静滴
128.急性肾衰病人,宜用哪种药物: A.青霉素 B.红霉素 C.先锋Ⅳ D.卡那霉素 E.林可霉素
129.为鉴别肾前性急性肾衰作补液试验,下列哪种情况适宜: A.肝炎
B.门脉高压症 C.少尿
D.心肺功能不全 E.高血钾
130.关于联合应用抗癌药物的原则,下列哪项是的? A.联合以多为好
B.选择对不同细胞增殖周期有作用的药物 C.选择单独应用有效的药物 D.给药符合细胞动力学 E.药物毒性尽可能不重复
131.以下属于癌前期的是: A.萎缩性胃炎伴不典型增生 B.皮肤乳头状瘤
C.乳腺囊性增生症伴上皮增生 D.交界痣 E.炎性息肉
132.关于外科感染,下列叙述哪项正确? A.疖是指一个毛囊及皮脂腺的化脓性感染
B.痈是指多个不同部位散在的毛囊及其皮脂腺的化脓感染 C.急性蜂窝织炎是皮下筋膜下蜂窝组织的化脓性感染 D.甲沟炎是指甲沟及其周围组织的急性感染
E.脓性指头炎是指手指末节掌面皮下组织化脓性感染
133.预防性应用抗生素的适应证应: A.开放性骨折 B.大面积烧伤 C.甲状腺瘤手术后
D.结肠手术前肠道准备 E.人造物置留手术
134.外科清创术的原则应: A.彻底消除创口污物及异物 B.创面止血 C.切除失活组织 D.一期缝合伤口
E.伤口内置合适引流物
135.代谢性酸中毒时的：
A.呼吸深而快 B.尿量明显减少 C.面色潮红
D.呼气中有酮味 E.手足搐搦
136.腱反射减退见于下列哪些情况：
A.低渗性缺水 B.高渗性缺水 C.代谢性酸中毒 D.低血钾 E.严重高血钾
137.关于一般恶性肿瘤的症状，下列哪项是的？ A.局部常形成肿块 B.易形成溃疡
C.可直接侵入周围器官 D.早期均有疼痛
E.引起小血管破裂出血
138.神经纤维瘤的特点中有：
A.可夹杂有脂肪、毛细血管等 B.多发但不对称 C.可伴有智力低下 D.可有家族聚集倾向
E.大多无症状，也可伴有疼痛
—————————————————————————————————
B1
型
题
(最佳配伍型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，然后提出2-3个问题，共用 这5个备选答案，答题时需要为每个题选择一个最合适的作为正确答 案，然后在答卷相应题号的相应字母画一条黑粗线。每个备选答案可 以选择1次，1次以上或1次也不选。
—————————————————————————————————
[问题: 139- 140]
A.呼吸困难,发绀,三联征 B.面肌震颤,惊厥
C.荨麻疹,喉水肿,支气管痉挛 D.哮喘,咳嗽,紫绀
E.呼吸急促,右肺下叶呼吸音消失
139.局麻药中毒症状是: 140.局麻药过敏症状是:
[问题: 141- 142]
A.年龄 B.体位 C.浓度 D.容量 E.剂量
141.决定蛛网膜下腔麻醉平面的主要因素是: 142.决定硬膜外下腔麻醉平面的主要因素是:
[问题: 143- 146]
A.硫贲妥钠 B.氯胺酮 C.异丙酚 D.r-羟丁酸钠 E.咪唑安定
与下列各项最相符的是:
143.是中枢神经系统的代谢产物
144.起效快,苏醒快,无蓄积作用
145.起效快,血压上升,心率增快
146.起效快,有顺行性遗忘作用
[问题: 147- 149]
A.非溶血性发热反应 B.过敏反应 C.溶血反应
D.细菌污染反应 E.循环超负荷
下列各症状最可能的诊断是:
147.寒战,高热,血压正常
148.皮肤荨麻疹
149.呼吸困难大量血性泡沫痰
[问题: 150- 151]
A.伤后3-4周愈合,留有疤痕 B.红斑,3-5天自愈,有脱屑 C.局部皮肤苍白,冰冷和麻木 D.疼痛,水泡,肿胀 E.蜡白焦黄和炭化 下面两种疾病有以上哪种临床表现?
150.深Ⅱ°烧伤
151.冻伤
[问题: 152- 154]
A.Ⅱ°8%烧伤 B.Ⅱ°20%烧伤 C.Ⅲ°9%烧伤 D.Ⅱ°45%烧伤 E.Ⅲ°30%烧伤
上述几组烧伤面积属于哪种严重程度分类?
152.轻度烧伤
153.重度烧伤
154.特重烧伤
[问题: 155- 156]
A.细菌培养阳性
B.眼底有小白圆形隆起 C.少尿不明显 D.皮疹多见 E.昏迷多见
下列疾病和特点为?
155.真菌败血症
156.革兰氏阴性杆菌败血症
[问题: 157- 158]
A.大肠杆菌 B.绿脓杆菌 C.拟杆菌 D.葡萄球菌 E.溶血性链球菌
上述哪种细菌的脓汁特点:
157.脓汁比较稀薄,淡红色,量较多
158.脓汁稠厚,黄色,不臭
[问题: 159- 163] A.伤后6小时 B.伤后24-48小时 C.伤后48-72小时 D.伤后3-4日 E.伤后8周
159.炎症高峰期
160.成纤维细胞增生期
161.血管内皮增生
162.开放伤口收缩
163.瘢痕软化
[问题: 164- 166]
A.乳酸消毒法
B.乳酸消毒后,用1:1000新洁尔灭溶液揩洗室内物品 C.40%甲醛溶液消毒
D.0.1%次氯酸钠水溶液撒布地面和手术台,30分钟后清扫和清拭 E.空气紫外线消毒法
下列患者手术后处理手术室的方法应采用:
164.HBsAg阳性患者
165.绿脓杆菌感染患者
166.破伤风和气性环疽患者
[问题: 167- 168]
A.4-5日拆线 B.6-7日拆线 C.7-9日拆线 D.10-12日拆线 E.14日拆线
下列手术拆线的时间是:
167.背部脂肪瘤切除术
168.减张缝合手术
[问题: 169- 170]
A.15°-30°头高脚低斜坡卧位 B.高半坐位卧式 C.低半坐位卧式 D.俯卧或仰卧位
E.下肢抬高15°-20°,头,躯干同时抬高20°-30° 下列情况的卧位是: 169.一般颅脑手术后
170.休克病人
[问题: 171- 172]
A.乳腺手术 B.胃,胆囊手术 C.甲状腺手术
D.阑尾炎穿孔手术 E.脾切除术后
下列切口类型属于: 171.属于Ⅱ类切口的是
172.属于Ⅲ类切口的是
[问题: 173- 174]
A.不必特殊处理
B.西地兰0.4mg加25%葡萄糖液中,缓慢静推 C.口服心得安10mg,每天一次 D.皮下注射阿托品,0.5-1mg(术前) E.不适合手术 下列情况属于:
173.房颤伴心室率增快每分钟在100次以上者
174.心室率在每分钟50次以下者
[问题: 175- 177]
A.α-受体兴奋为主,兼有轻度兴奋β-受体作用 B.间接兴奋α,β-受体作用 C.纯α-受体兴奋剂
D.直接兴奋β-受体作用
E.α-受体阻滞剂,兼有间接反射性兴奋β-受体作用 下列药物的作用是:
175.间羟胺(阿拉明) 176.苯苄胺
177.苯肾上腺素(新福林)
[问题: 178- 179]
A.动脉血乳酸盐浓度为8mmol/L B.肺动脉楔压为4.1kPa C.肺动脉压为2.9kPa D.休克指数为0.5 E.中心静脉压为0.98kPa(10cmHO) 与下列情况相符的是: 178.提示休克严重,预后不佳
179.提示发生肺水肿
[问题: 180- 181]
A.代谢性碱中毒 B.代谢性酸中毒 C.呼吸性碱中毒 D.混合型碱中毒 E.呼吸性酸中毒
在下列情况下常出现:
180.损伤性休克早期
181.休克严重时,因组织严重缺氧
[问题: 182- 183]
A.低血容量性休克 B.感染性休克 C.心源性休克 D.神经源性休克 E.过敏性休克
下列病变所致休克多属于:
182.严重骨盆骨折
183.急性弥漫性腹膜炎
[问题: 184- 187]
A.易出现低钾血症 B.易出现低钾性碱中毒 C.易出现代谢性酸中毒 D.易出现呼吸性酸中毒 E.易出现呼吸性碱中毒
184.男,干部,40岁,肝硬化门脉高压,为保护肝脏长期静脉输注葡萄糖
185.男,农民,50岁,胃癌幽门梗阻,反复呕吐咖啡色胃液及隔夜食
186.女,农民,60岁,胃癌术后康复期,支气管喘息复发难以控制
187.男,推销员,37岁,慢性复发性胰腺炎,顽固性腹痛,腹腔神经丛切除术后腹泻期
[问题: 188- 189]
A.肌注破伤风抗毒素750μ B.肌注破伤风抗毒素1000μ C.肌注破伤风抗毒素1500μ D.肌注破伤风抗毒素3000μ E.肌注破伤风类毒素1ml 188.10岁小孩自单车上摔下致使下肢皮肤裂伤,此时预防破伤风应: 189.患者于田间劳动,足部被木棍刺伤,伤口污染严重,2天后才来求医,足部红肿 明显,伤口有脓性分泌物,此时应预防破伤风应;
[问题: 190- 192]
A.Ph>7.45 B.Ph-3mEq/L D.BE>±3mEq/L E.PCO>45mmHg 190.酸中毒
191.碱中毒
192.原发性代谢性酸中毒或呼吸性酸中毒的代谢表现
[问题: 193- 195]
A.血清钠在150mEq/L以上 B.血清钠在135~150mEq/L C.血清钠在130~135mEq/L D.血清钠在120~130mEq/L E.血清钠在120mEq/L以下
193.等渗缺水
194.低渗性缺水重度缺钠
195.高渗性缺水
[问题: 196- 197]
A.以血浆浓缩为主 B.只有组织间液减少
C.血浆组织间液，细胞内液，都减少，以血浆减少为主 D.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以细胞内液为主 E.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以组织间液为主
196.低渗性缺水引起体液容量的变化
197.等渗性缺水引起体液容量的变化
[问题: 198- 200]
A.缺水量占体重的2~3% B.缺水量占体重的2~4% C.缺水量占体重的4~6% D.缺水量占体重的6%以上 E.缺水量占体重的7%以上
198.重度缺水
199.中度缺水
200.轻度缺水
1.A
2.D
6.D
7.C
11.D
12.D
16.C
17.C
21.C
22.C
26.B
27.E
31.A
32.B
36.B
37.C
41.D
42.E
46.A
47.D
51.A
52.C
56.A
57.A
61.E
62.D
66.D
67.B
71.B
72.C
76.D
77.C
81.B
82.D
86.D
87.C
91.A
92.C
96.D
97.B
101.D
102.D
106.E
107.B
111.D
112.E
116.C
117.E
121.E
122.E
126.E
127.D
131.E
132.B
136.B
137.D
141.E
142.D
146.E
147.A
151.C
152.A
156.A
157.E
161.B
162.D
答案(A卷) 2003- 4- 24
3.B
8.D
13.E
18.D
23.C
28.D
33.B
38.D
43.C
48.C
53.E
58.D
63.D
68.A
73.C
78.E
83.E
88.D
93.D
98.E
103.C
108.C
113.D
118.D
123.C
128.D
133.C
138.B
143.D
148.B
153.D
158.D
163.E
4.D
5.B
9.C
10.B 14.A
15.C 19.D
20.D 24.C
25.E 29.D
30.C 34.B
35.B 39.C
40.C 44.E
45.C 49.E
50.B 54.D
55.C 59.E
60.C 64.C
65.C 69.B
70.C 74.C
75.B 79.C
80.A 84.C
85.D 89.E
90.C 94.E
95.B 99.E
100.D 104.B
105.B 109.C
110.D 114.E
115.A 119.A
120.C 124.D
125.D 129.D
130.A 134.E
135.E 139.B
140.C 144.C
145.B 149.E
150.A 154.E
155.B 159.C
160.A 164.D
165.B
166.C
167.C
168.E
169.A
170.E
171.B
172.D
173.B
174.D
175.B
176.E
177.C
178.A
179.B
180.D
181.B
182.A
183.B
184.A
185.B
186.D
187.C
188.C
189.D
190.B
191.A
192.D
193.B
194.E
195.A
196.E
197.C
198.D
199.C
200.B
理论综合考试试卷(A卷)
2003- 4- 24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
—————————————————————————————————
1.患者男性20岁,被汽车挤伤,术前检查:电解质K5.6mmol/L,Cl100mmol/l,Na 140mmol/l,麻醉诱导时下列哪种肌松药禁用: A.阿曲库铵 B.维库溴铵 C.泮库溴铵 D.琥珀胆碱 E.箭毒
2.可能引起药物性肝炎的是: A.安氟醚 B.异氟醚 C.甲氧氟烷 D.氟烷 E.七氟醚
3.预防局麻药不良反应,麻醉前用药最好选用: A.安定 B.哌替啶 C.阿托品 D.异丙嗪 E.吗啡
4.患者男32岁,胃癌术后10天,化验检查提示Hb120g/L,RBC 500万个/ml,白细胞3500 个/ml,需成分输血,选用哪项最合适? A.新鲜血浆 B.浓缩粒细胞 C.洗涤红细胞 D.冷沉淀 E.浓缩红细胞
5.上消化道大出血病人呕血约1500ml,给予输全血,开始30分钟后病人突然腰痛,背 痛,心前区压迫感,排出淡酱油色尿少许,并伴头痛,呕吐,继而呼吸困难,查:血压 85/65mmHg,脉搏 120次/分,组织出血点,双肾区有轻度叩痛,化验:血浆游离血红 蛋白30mg%最可能的原因是: A.发热反应 B.细菌污染反应 C.过敏反应 D.溶血反应 E.出血倾向
6.一次失血量
B.输入6%羟乙基淀粉 C.输入血浆 D.不需处理 E.输入晶体液
7.成人头面双手,双足,会阴烧伤,面积为: A.18% B.19% C.15% D.22% E.13%
8.一3岁小儿头面颈烧伤,面积为: A.9% B.18% C.20% D.12% E.15%
9.6岁小儿20kg,双下肢烧伤第一个24h应补液体为: A.3640ml B.2400ml C.1400ml D.3400ml E.1640ml
10.成人双手前后躯干和会阴部烧伤,面积为: A.25% B.29% C.24% D.32% E.19%
11.体重8kg婴儿,20%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,伤后第一个24小时应补晶体液为: A.320ml B.1120ml C.160ml D.240ml E.120ml
12.一病人双足烧伤,伤后40天经植皮手术后愈合,当时烧伤深度为: A.Ⅰ°烧伤 B.浅Ⅱ°烧伤 C.深Ⅱ°烧伤 D.Ⅲ°烧伤 E.Ⅳ烧伤
13.成人60kg体重,28%Ⅱ°Ⅲ°烧伤,第一个24小时应补液体量为: A.4520ml B.4250ml C.5250ml D.5520ml E.5000ml
14.成人双上肢,一侧下肢和臀部烧伤,面积为: A.34.5% B.41% C.43.5% D.38.5% E.32%
15.局部冻伤治疗下列哪项正确? A.自然复温 B.快速复温 C.慢速复温 D.伤肢平放
E.伤肢活动,以利回流
16.局部冻伤复温时水温应为: A.25-30℃ B.30-35℃ C.38-42℃ D.45-48℃ E.50℃
17.成人60kg体重,面颈部,双上肢烧伤,第一个24小时应补液: A.3350ml B.3800ml C.4160ml D.4880ml E.4500ml
18.成人前后躯干,发部烧伤,面积为: A.35% B.22% C.38% D.29% E.32%
19.外科非特异性感染包括: A.结核病 B.破伤风 C.伤寒 D.拟杆菌 E.气性坏疽
20.外科特异性感染包括: A.拟杆菌感染 B.克雷伯菌感染 C.梭状芽胞杆菌感染 D.绿脓杆菌感染 E.变形杆菌感染
21.真菌脓毒症的治疗哪项正确? A.常规应用皮质激素降体温
B.继续用原来感染有效的广谱抗菌素
C.全身用抗真菌药物要有真菌培养阳性的证据 D.应用免疫增强剂
E.尿液真菌培养对治疗无指导意义
22.脓毒症抗生素的使用应遵循: A.先少量,单一抗菌素试验治疗
B.待细菌培养阳性时,及时选用有效抗生素 C.根据经验用药亦可,不必做药敏试验 D.应早期使用抗生素
E.真菌败血症体温持续不降易用激素
23.24岁男工人,左手中指末节红肿,疼痛,逐渐加重,出现跳痛,查体,左中指末节红肿,指头张力高,最合适的治疗是: A.热敷,理疗,周身用抗菌素 B.用热盐水浸泡多次 C.立即切开引流
D.穿刺抽出脓汁后切开引流 E.局部外敷鱼百脂软膏
24.伤口边缘整齐,呈线状或层状,周围组织损伤轻是: A.刺伤 B.裂伤 C.切伤 D.挫伤
E.皮肤撕脱伤
25.创伤最常见的并发症为: A.休克(低血容量性) B.急性肾功能衰竭 C.成人呼吸窘迫综合症 D.化脓性感染 E.破伤风
26.接触过HBsAg阳性病人血液的手术器械进行消毒前的处理方法是: A.0.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 B.1:1000新洁尔灭溶液浸泡1小时 C.0.1%过氧乙酸溶液浸泡1小时 D.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 E.1:1000新洁尔灭溶液浸泡2小时
27.关于煮沸灭菌法,以下哪一项是正确的: A.一般的铝锅不能作煮沸灭菌用
B.海拔高度每增高300米,一般应延长灭菌时间1分钟 C.橡胶和丝线类物品应持续煮沸25分钟 D.在水中加入碳酸氢钠可防止金属物品生锈 E.此方法不能杀灭带芽胞的细菌
28.进行手术区的皮肤消毒时,涂擦消毒剂的次序一般应该是: A.从手术区的一侧涂擦向另一侧 B.从手术区的上方向下方涂擦 C.从任何方向开始涂擦都可以 D.从手术中心向周围涂擦 E.从手术区周围向中心涂擦
29.肥皂刷手法,刷手的范围是: A.从指尖到肘上6cm B.从指尖到肘上10cm C.从指尖到肘上5cm D.从指尖到肘关节 E.从指尖到肘上3cm
30.锐利器械的消毒宜用: A.煮沸消毒 B.化学药液浸泡 C.火烧法 D.蒸笼消毒 E.高压蒸气消毒
31.检验高压蒸气灭菌法达到灭菌要求的最简便可靠的方法为: A.明矾粉末熔化 B.碘伤熔化 C.碘结晶升华
D.开箱后作细菌培养
E.灭菌指示纸带出现黑色条纹
32.对空肠手术病人术前胃肠道准备,正确的是: A.手术前1天开始禁食
B.手术前12小时开始,禁止饮水 C.手术前1日应做肥皂水灌肠 D.手术前晚清洁灌肠
E.手术前3天开始口服肠道制菌药物
33.心力衰竭病人,最好在心力衰竭控制多长时间,再施行手术 A.1-2周 B.2-3周 C.3-4周 D.4-6周 E.2个月后
34.有关休克病人体位,合理的是: A.平卧,头转向一侧 B.平卧,头低位 C.低半坐位卧式
D.15°-30°头高脚低斜坡卧位
E.下肢抬高15°-20°,头部和躯干同时抬高20°-30°左右
35.关于术后尿潴留,下列哪项是的: A.术后6-8h未排尿,耻骨上区有浊音区即可明确诊断 B.较多见于肛门手术后 C.可引起尿路感染
D.治疗时应先安定病人情绪
E.导尿时尿量超过300ml,应留置尿管1-2日
36.成年患者,胃大部分切除术术后第四天,未排气,腹胀逐渐加重,恶心,一般状态可, 全腹压痛,无反跳痛,肠鸣音未闻及,可能的诊断是: A.机械性肠梗阻 B.肠麻痹 C.腹水症 D.低钾 E.吻合口瘘
37.简而有效地解除手术后急性胃扩张的方法是: A.给予新斯的明 B.补充钾盐
C.给予肾上腺皮质激素 D.放置胃肠减压管 E.纠正水和电解质失调
38.感染性休克常见于: A.急性单纯性兰尾炎 B.急性单纯性肠梗阻 C.急性水肿性胰腺炎 D.急性重症型胆管炎 E.急性单纯性胆囊炎
39.中心静脉压能直接反映 A.心包内压力 B.主动脉压力 C.左心房压力 D.左心室压力 E.肺静脉压力
40.男患,36岁,因外伤来诊,精神紧张,皮温凉,血压16/12kPa(120/90mmHg),脉搏96次/ 分,尿量正常,此时估计其失血量约占全身血容量的 A.20%以下 B.20%-30% C.30%-40% D.40%-50% E.50%以上
41.女患,44岁,因尿路感染来诊,入院治疗后次日,体温突然下降到35.9℃,嗜睡,皮肤湿冷,尿量每小时20亳升,脉压3kPa,脉搏细速,此时,下列各项治疗方案中,哪项最适合本患? A.应用针对革兰氏阳性细菌的抗生素 B.应用针对革兰氏阴性细菌的抗生素 C.维生素C1000亳克,静脉注射,每日1次 D.维生素B100亳克,肌肉注射,每日1次 E.间羟胺(阿拉明)2亳克,肌肉注射
42.抗休克的根本措施是: A.补充血容量
B.纠正酸碱平衡失调 C.吸氧
D.应用心血管药物 E.应用皮质类固醇
43.成人休克患者,经治疗后尿量稳定在每小时30亳升以上时,表示 A.肾血管收缩仍存在 B.血容量仍不足
C.已发生急性肾功能衰竭 D.休克纠正
E.肾血液灌流量不足
44.女患,26岁,因宫外孕出血导致失血性休克,经抢救后,测中心静脉压为1.57kPa (16cmHO),血压为12/9.33kPa(90/70mmHg),此时应考虑应用: A.间羟胺(阿拉明)10亳克肌肉注射 B.新福林(苯肾上腺素)10亳克肌肉注射 C.异丙肾上腺素1亳克静脉滴注 D.西地兰0.4亳克缓慢静脉注射 E.去甲肾上腺素5亳克静脉滴注
45.男性职员,30岁,粘连性肠梗阻已两天,呕吐频繁,脱水征明显,血[Na+]141mmol/L[K+]3.5mmol/l,[Cl-]105mmol/l,PH7.32，[HCO]20mmol/L,其治疗: A.首先补充等渗氯化钠 B.首先补充平衡盐溶液 C.首先补充碱性药 D.首先补充胶体 E.以上都不对
46.女性农民,32岁,急性机械性肠梗阻四天收入院,虚弱无力,脱水征明显,BP12/8kPa(80/60mmHg),P120/min,[血Na+]120mmol/l,K3.0mmol/l,COC.P.18mmol/l,其补液首先应是: A.补钠 B.补钾
C.纠正酸中毒 D.补充血容量 E.补充水
47.女性,工人,30岁,以低位肠梗阻10天诊断入院,BP10/8kPa,(80/60mmHg), P120次/分,皮肤湿冷,舌质干燥,眼窝凹陷,浅静脉萎缩,血[Na+]120mmol/l, COC.P.20mmol/L,最佳补液方案为: A.快速补充等渗盐后加碳酸氢钠 B.快速补充等渗盐后加5%氯化钠
C.快速补充乳酸钠-复方氯化钠,羟乙基淀粉后加5%氯化钠 D.先补充5%氯化钠后改为乳酸钠-复方氯化钠 E.先补充5%氯化钠后改为等渗盐水
48.男性勘探队员32岁,沙漠迷途,水源断绝,救护队送来时燥动不安,口渴,尿少,皮肤弹性减低,尿比重1.028,符合: A.高渗性轻度缺水 B.高渗性中度缺水 C.高渗性重度缺水 D.等渗性中度缺水 E.等渗性重度缺水
49.男性农民,22岁,因破伤风并发肺内感染而入院,为限制输液量每日只补2000ml,日体温高达39℃,持续大量出汗,血[Na+]155mmol/l,调整输液时首选: A.0.9%Nacl B.0.45%Nacl C.5%Glucose D.10%Glucose E.10%kcl
50.男性工人,30岁,挤压综合征又输库存血,血[K]6.9mmol/l,COC.P.20mmol/l,治 疗方案首选应: A.5%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml B.1.25%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml C.50%Glucose100ml静脉注射
D.25%Glucose 200ml+Insulin12u静脉点滴 E.阳离子交换树脂15克,日服4次
51.男性油漆工,65岁,因膀胱三角区癌行膀胱全切除,输尿管乙状结肠吻合,近端乙状结肠造瘘,术后最容易出现的酸碱平衡失调是: A.高氯性酸中毒 B.正氯性酸中毒 C.呼吸性酸中毒 D.代谢性碱中毒 E.呼吸性碱中毒
52.女性工人,30岁,十二指肠球溃疡已三年,一周来嗳气,腹胀,腹鸣,近三天频繁 呕吐,有隔夜食,体检:脱水征明显,可见胃型蠕动浪,化验:[Na+]140mmol/l, [K+]3.0mmol/L,[Cl-]90mmol/l。PH7.5,[HCO-]30mmol/l,补液方案首选: A.0.9%NaCl B.0.9%NaCl,尿量>40ml/h加10%KCl C.0.9%NaCl加等渗(0.1mmol/l)HCl D.0.9%NaCl加等渗(0.8%)NHCl E.0.9%NaCl加盐酸精氨酸
53.高渗性缺水时的中度缺水,表现为: A.尿量少,尿中不含钠和氯 B.尿量多,比重低 C.尿量少,比重高
D.血清钠高于145mmol/l E.缺水量为体重的3%-4%
54.急性肾衰时尿渗透压常小于: A.600mmol/L B.550mmol/L C.500mmol/L D.450mmol/L E.400mmol/L
55.下列癌肿的淋巴结转移,哪一项是正确的: A.乳癌转移至颈深部淋巴结 B.肛管癌转移至闭孔淋巴结 C.肺癌转移至锁骨上淋巴结
D.子宫颈癌转移到腹股沟淋巴结 E.胃癌转移至腋窝淋巴结
56.恶性肿瘤的诊断中,下列各项检查正确性最高的是: A.症状与体征 B.有关化验呈阳性 C.X线检查
D.应用新技术检查如CT E.病理检查
57.消化道恶性肿瘤血行转移最早、最常见的受累器官是: A.肺 B.肾 C.肝 D.脾 E.胰
58.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是: A.同位素扫描 B.液晶图象 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.超声波
59.碘同位素检查对哪种骨转移瘤有诊断价值: A.前列腺癌 B.乳腺癌 C.甲状腺癌 D.肺癌 E.肾癌
60.乳癌当前疗效最为满意的方法: A.放射治疗 B.激素治疗 C.化学药物治疗 D.早期手术 E.中草药治疗
61.测定甲胎蛋白(AFP)主要用于诊断: A.肝肉瘤 B.胆管癌 C.继发性肝癌 D.原发性肝癌 E.肝脓肿
62.对放射线高度敏感的肿瘤是 A.来自上皮的恶性肿瘤
B.淋巴造血系统的和某些胚胎组织的恶性肿瘤 C.软组织恶性肿瘤 D.骨组织恶性肿瘤 E.黑色素瘤
63.碘附刷手法需要刷手遍数和时间为: A.刷手1遍,共5分钟 B.刷手2遍,共5分钟 C.刷手3遍,共5分钟 D.刷手2遍,共10分钟 E.刷手3遍,共10分钟
64.医用丝线常用的消毒方法是: A.煮沸灭菌 B.高压蒸汽灭菌
C.0.1%新洁尔灭液浸泡 D.40%甲醛熏蒸 E.70%酒精消毒
65.常用于手术室内空气的灭菌方法是: A.打开门窗,使空气流通即可
B.气性坏疽手术后手术间用乳酸消毒 C.紫外线照射
D.绿脓杆菌感染手术间仅用乳酸消毒即可 E.电离辐射
66.能引起转移性脓肿的细菌是: A.葡萄球菌 B.链球菌 C.大肠杆菌 D.绿脓杆菌 E.变形杆菌
67.面部“危险三角区”疖的危险性在于: A.容易引起眼球感染 B.抗菌素无效 C.侵入上颌窦
D.引起海绵状静脉窦炎 E.容易形成痈
68.用等渗盐水治疗代谢性碱中毒是因为：
A.Na的作用 B.改善肾功能 C.Cl的作用 D.补充血容量 E.纠正缺水的作用
69.一男性，高渗性缺水病人，血清钠测定154mEq/L，对已丧失的体液补液量应约为：
A.（154-142）×60×6(ml) B.（154-142）×60×5(ml) C.（154-140）×60×6(ml) D.（154-140）×60×5(ml) E.（154-142）×60×4(ml)
70.下列病变中，哪个属癌前期病变：
A.交界痣
B.皮肤或粘膜的乳头状瘤 C.乳腺增生症伴上皮或腺增生 D.胃粘膜慢性炎症 E.以上均是
71.一般来说，恶性肿瘤发生发展过程中，哪个时期历时最长：
A.致癌因素作用时期 B.癌前期 C.原位癌 D.浸润癌 E.不易区分
72.下列属细胞周期非特异性药物的是：
A.阿糖胞苷 B.羟基脲 C.长春新碱 D.丝裂霉素 E.氟脲嘧啶
73.消化道恶性肿瘤，血行转移最早，最常见的受累器官是：
A.肺 B.骨 C.肝 D.肾 E.脑
74.关于肿瘤的描述，下列哪一项是正确的 A.肾母细胞瘤切除后易复发，为交界性肿瘤 B.精原细胞瘤为交界性肿瘤 C.涎腺混合瘤属良性肿瘤
D.基底细胞癌发展缓慢，为良性肿瘤 E.膀胱乳头状瘤属交界性肿瘤
75.以下诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是：
A.X线检查
B.根据症状和体征 C.同位素检查 D.B型超声检查 E.内窥镜检查
76.胃癌患者手术完毕，关腹前以温热双蒸馏水灌洗腹腔，主要目的可能是为了：
A.防止淋巴转移 B.防止血行转移 C.防止种植转移
D.清洗腹腔，以利术后恢复，吻合口愈合 E.防止直接浸润
77.术前诊断胃癌最常用、最可靠的检查手段是：
A.气钡双重照影检查 B.胃镜取活检检查 C.胃螺旋CT检查
D.胃液脱落细胞学病理检查 E.超声检查
78.炎性乳癌呈炎症表现主要由下列哪种原因引起。 A.直接蔓延 B.淋巴道转移 C.种植转移 D.血道转移
E.属正常炎性反应
79.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是：
A.同位素扫描 B.乳腺超声 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.红外线扫描
—————————————————————————————————
A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
————————————————————————————————— 80.关于局麻药的叙述,哪一项是的: A.pka愈大,弥散性能愈差
B.pka愈大,起效时间越快(神经阻滞时) C.脂溶性决定麻醉效能
D.蛋白结合率越高,作用时间越长
E.与血浆或组织蛋白结合而暂时失去活性
81.支气管哮喘病人用哪个肌松药: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
82.关于氯胺酮的叙述,哪一些是的: A.诱导迅速,作用时间短 B.唾液分泌增多
C.血压上升,心率增快 D.无镇痛作用 E.脑血流上升
83.预防输血时的发热反应中,哪一项措施是的: A.用一次性处理输血器 B.用无热原技术配制保存液 C.苯海拉明25mg肌注或静注 D.口服阿斯匹林1g E.肌注地塞米松20mg
84.下列哪一个是输血的适应证? A.出血量500-800ml B.贫血
C.低蛋白血症 D.严重感染 E.凝血异常
85.深Ⅱ°与浅Ⅱ°区别中哪一项是对的? A.损伤深度 B.疼痛性质 C.愈合时间 D.愈后有无疤痕 E.肿胀水泡
86.烧伤急救下面哪项是对的? A.脱离致伤源 B.保护创面 C.镇静止痛
D.奔跑呼救,用手灭火 E.保持呼吸道通畅
87.化学烧伤造成机体损害的机理包括哪项? A.组织脱水 B.蛋白变质 C.热力作用 D.中毒 E.组织缺血
88.感染的结局包括: A.局限化 B.形成溃疡 C.形成窦道 D.抗力降低 E.感染扩散
89.外科非特异性感染包括: A.绿脓杆菌 B.变形杆菌 C.梭状芽胞杆菌 D.拟杆菌 E.克雷伯菌
90.外科感染的预防包括: A.严格遵守无菌操作原则 B.勿滥用抗菌素 C.联合,广谱抗菌素
D.已感染的伤口应积极治疗 E.提高身体素质,增强抵抗力
教育教学理论试卷六
教育教学基本技能试卷
英语教学论自学考试试卷
物理教学论试卷
化学课程与教学论考试卷
上一篇：地理教学试卷分析
下一篇：初中政治微课教案模板