爱岗敬业岗位职责2022

立足岗位 踏实敬业

说起爱岗敬业的话题，其实是老生常谈。所谓的爱岗敬业，顾名思义就是热爱自己的本职工作、尊重自己从事的职业，就是专心致力于自己从事的职业，就是用一丝不苟的态度、认真负责的精神来对待自己的职业和工作，做到勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。

谈到敬业不免要提到爱岗，作为一名工人，敬业就必须从爱岗做起，爱岗是敬业的基础和前提，敬业是爱岗情感的升华和体现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业就很难说是真正的爱岗。要敬业就要树立“干一行、爱一行、专一行”的思想，既然我们选择了这项工作，就应该将自己的全部精力投入到我们的工作中去。一个人只有爱岗，他才具备了合格劳动者的基本条件，而要使这个基本条件得到提高和完善，他就必须敬业。作为一名工人，无论从事什么样的工种，要以正确的态度对待它，努力培养热爱自己从事工作的幸福感、荣誉感和责任心。一个人一旦爱上自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。

敬业必须树立为国家、为人民、为集体服务的思想，作为一名工人要坚信自己从事的工作是最有意义的、最有价值的，只有把个人利益与集体、国家利益结合起来，正确处理好“大家”和“小家”的关系，把实现个人价值和追求社会价值统一起来，才能在热爱本职工作的基础上，无论处在什么样的工作环境中，都能善始善终、安安全全的完成所承担的各项工作。

在现实工作中，要真正做到敬业并不是一件容易的事，尤其是从事条件较差、工作艰苦、劳动强度大的岗位。不免有这么一部分人，由于缺乏敬业精神，对待工作应付公事、得过且过、好高骛远、马马虎虎，结果出现了严重的安全生产事故，给个人、家庭和集体造成了巨大损失，实在令人心痛。为此，把敬业作为工人职业道德规范，大力倡导敬业精神，就显得格外重要。只有每个人都树立了正确的职业观，把国家、集体、人民的需要和利益放在首位，做到干一行、爱一行、钻一行、专一行，才能实现自己应有的价值。

爱岗敬业，这四个字对我们来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？我认为要正确处理职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确处理企业需要与我们员工个人兴趣

爱好的关系。当企业需要与员工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为自己的意愿，在工作实践中逐步培养兴趣。要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。选择职业应根据自身条件，不能好高骛远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢业业做一天。还要正确处理所从事职业与物质利益的关系。正确的观点是热爱本职与人才流动相统一，忠于职守与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入为目标，任意“跳槽”。现实生活中有许多人为取得高收入而频繁跳槽，这样就很难做到爱岗敬业。

敬业不是一句空话大话，而是实实在在，脚踏实地地干好每一件事。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。不要因为自己的岗位微不足道，而忽视它，不要因为自己的岗位没有前途而轻视它．如果每个员工把自己工作上的小事做好了，小事也就成为大事。还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是加班加点、牺牲休息时间，爱岗敬业就是不顾身体、带病坚持，但在亲身经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事之后，才知道什么是真正地爱岗敬业。加班再多而没有效率，那不叫敬业，机械式的重复劳动而不用脑子、没有创新，那也不叫敬业。

敬业不仅仅是加班加点、任劳任怨，敬业是把工作当作一种自己的责任、使命和人生追求，勤奋、主动地去完成每一项工作。在我们地生活中，敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超„„，他们就是把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。

在行业竞争日益加剧的今天，每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。因而结合我们的工作实际，我们北船管业，在市场竞争日益剧烈的情况下，要赢得市场、获得更大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对行业间巨大的竞争，发挥我们企业的优势，在不断的竞争中得以发展，得以快速发展，使我们的企业获得巨大利益，同时我们广大爱岗敬业的员工也会获得物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。我作为北船管业的一员我也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好自己的本质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争做爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。如果我们人人都能成为

一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的企业一定会蒸蒸日上，兴旺发达。做一个敬业爱岗的员工吧，在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧，因为企业的发展就是我们的明天！

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立足岗位 爱岗敬业

五龙背疗养院理疗科陶隆生

爱岗敬业:就是要求人们热爱自己的本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作.

爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；
爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

一、爱岗敬业的前提：

1.对待工作-------勤奋

2.对待事业--------敬业

3.对待祖国--------忠诚

4.对待自己---------自信

敬业总是和“爱岗”联系在一起的，爱岗是敬业的前提。

敬业是爱岗的进一步升华。一个不爱岗的人很难做到敬业。一个不敬业的人，就更谈不上真正的爱岗。每个人要真正做到敬业就必须从爱岗做起。

爱岗和敬业都是相辅相成的。职业认识的提高、职业感情的培养、职业意识的锻炼、职业理想的树立。良好职业行为和习惯的形成都是从学会爱岗敬业开始的。

有这么一个小故事，有一名本领高强的木匠，因为年事已高就要退休，他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前在盖一栋具有个人品味的房子来。木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他没有很用心。他草草的用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在是有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这就是你的房子，是我送给你的一个礼物”木匠实在是太惊讶了。他震惊的目瞪口呆，羞愧的无地自容，感到很后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。

爱岗敬业的意义

（一） 树立干一行、爱一行、专一行 理念

干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度，树立干一行、爱一行的职业观，培养干一行、专一行的职业技能意识。

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作

2、爱岗敬业促使进行行业发展

3、爱岗敬业推动社会进步

干一行、爱一行、专一行是指一个人对职业的一种精神态度，尤其是在现在，社会高速发展且人心浮躁的今天，职业敬仰精神越来越显得突出了，例如铁人王进喜之于油田事业，巨星成龙之于演艺事业，志先科技葛冬冬之于网络推广事业，边防军人之于国防事业，白衣天使之于医疗事业，广大默默无闻的幕后工作者之于自己的岗位行业一样，一个人只有在一个行业领域，只有不断的热爱，钻研，进取，这样才能把这个行业做好。

（二） 爱岗敬业的要求

要乐业、勤业、精业

一个人要想在各行或各业成就一番事业,就必须对所从事的职业任劳任怨,无私奉献,这是因为: 任劳任怨、无私奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。任劳任怨、无私奉献既是一种高尚品质，又是一种模范行为，只有立足本职任劳任怨见行动，忠于岗位无私奉献争先进，做到乐业、精业、勤业，才能取得他们事业上的春天

乐业的要求

乐业：要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。乐业，还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。

勤业的要求

1、勤业要求我们有终于职守的工作责任心，认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。

2、忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律。敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。

精业的要求

1、必须不断的学习

2、必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。

三、爱岗敬业的地位

爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有道德的首要标志。

作为一名军人 ，我们要忠诚于党、献身使命、报效国家。

2012年感动中国人物李文波

20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。

长期恶劣环境下的生活，李文波的身体大不如从前，风湿病越来

越重，但他仍然坚持一次不落地守礁，还经常顶替战友。除了坚守岗位，李文波还不断创新，为守礁工作总结经验，编写教材。

二十年坚守，他站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。他也有梦，可更知肩上的责任比天大。他的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。

能受天磨为铁汉。

李文波：在南海默默守礁二十年，为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。作为新一代的军人我们要立足岗位、保家卫国。

立足岗位爱岗敬业

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

很荣幸能有机会在这里向大家汇报自己的思想和学习工作情况。我于1989年参军入伍，2000年加入运管队伍，成为了一名光荣的运政执法人员。自参加工作以来，我始终以“军人队伍不褪色”自勉，虚心学习、踏实工作、本分做人，在稽查一线默默坚守、默默奉献。

诚实做人，踏实做事

在我参军的那一天，父亲就告诫我：做事要实在，做人要诚实。参加工作以来，我一直牢记父亲的教诲，始终坚持老老实实做人，踏踏实实做事的做人准则。静下心来做事，潜下心来专研，向书本学习、向同事学习、向实践学习，利用工余时间，认真钻研相关业务理论，不断提升自己适岗履职的能力水平。也正因为如此，在部队服役期间我荣立了二等功一次，三等功4次，并多次受到嘉奖。然而，荣誉只代表过去，当我脱下军装，穿上运政执法的第一天起，我就默默地告诫自己：退伍不退色，要继续发扬吃苦耐劳，任劳任怨的优良传统，在运管事业上再建新功。有一次单位安排外出工作时。林大指定要安排我去，并且说：“让潘国建去，他做事实在。”这既领导对我的信任，更是同事之间对我一直以来的肯定。

正人先正己，打铁还需自身硬

在一次路面巡查中，我们拦停两辆违章货车，这当中正好有我的表弟驾驶的一辆，当表弟看到我时，就哥，哥的叫个不停。一旁围观的群众悄悄地说：是他家里人，肯定放走的。一起的同事劝我网开一面，别把亲戚关系搞僵了。由于违章事实清楚，证据确凿，我依法开具了证据保存清单，暂扣了表弟及另一辆违章车辆的相关证件。当表弟接过我开出的保存清单时，一下子愣住了。好一会儿才回过神来，气不打一处出的喊到：“好啊，你连自家人都不放过，行，你等着，我回去告诉我爸。”说完头也不回地走了。刚才还在一旁议论纷纷的群众这时也都安静了下来，另一辆违章货车司机见此情景，也主动交出了证件。为此事，表弟好长时间遇见我不与我讲话。后来，在一次家庭聚会上，父亲当着全家人面讲：“国建是公家人，是党员，打铁还需自身硬，徇私枉法会让老百姓戳脊梁骨的，家里人更应当支持他的工作。”父亲肯定的话语犹如阵阵暖流久久回荡在我的心里。事后，我帮表弟办齐了相关证件，让他高高兴兴地跑起来货运。

学以致用，巧妙配合

执法检查工作要讲原则，也需要灵活，同事之间配合得好工作更好开展。还记得和柴队长一起的时候，有一次，在执法检查中，一辆七座的面包车一下坐了十多个学生，在调查后得知，该车主长期从事接送学生的活动，为了多拉学生甚至将座椅全拆除，摆放了多条小长凳。为不影响学生上学，

我和柴队长一起当即将学生转移到执法车上，用执法车把学生安全送到学校。车主在车辆被扣留后通过多方关系请人说起，都被我们婉言拒绝了，最后该车主通过关系请到了镇上的一位领导出来讲清，当这位领导来到稽查大队办公室时，我们已经猜出了来意，我和柴队长热情地招待他，当这位领导坐下来正预开口，柴队长来了个先发制人，他说：“早就准备到镇里汇报工作了，今天正好借这个机会向镇领导汇报一下我们的工作。”当柴队长说到这里，我立即接上话：“现在全国从上到下安全这根弦抓得很紧啊，前些天我们局里还开了安全工作会议啊，在我们执法检查中也确实发现不少黑车接送学生，存在极大的安全隐患，我们在严厉打击这种违法行为的同时，还要请镇政府的大力支持，安全这个担子不轻啊。” 说到这里，我们又把市领导对安全特别重视拉出来提了提，搞得这位领导犯了难，最后，这位镇领导握住我们的手说：“说轻说重，没有安全之重，我们镇里会全力支持你们的工作的。”

总结创新，用心用情化解矛盾

作为一线执法者，应当严格执法、文明执法，在认真履行规定执法程序的同时，还要分析、总结、创新行之有效的执法方法。从事运政一线执法的人都知道，运政执法难就难在调查取证上。很多“黑车”往往就是因为乘客不配合调查取证而使得其逍遥法外。潘国建在工作中总结出；
营造宽松

气氛，采用平和语气，拉近双方距离。一次，在查处一辆被举报的黑车时，不光驾驶员不配合，坐在后排的两位乘客也非常不配合，尤其一名女乘客逆反情绪非常强烈。我把两位乘客拉到一边，心平气和地给他们讲了一个故事，那是多年前的一场因为乘坐“黑车”造成的交通事故，与两位当事人情况非常类似，正是由于图便宜乘坐了三无“黑车”，当时车上的女子当场身亡。而且因为没有任何保险，家属的赔偿一直没有着落。一个让他们深刻反省的故事，使得他们非常受教育。最终改变了态度，积极配合我们的工作，完成了黑车的查处。执法工作不光是简单的检查，处理，其实更是一门与人沟通的艺术，耐心、细致的做工作，巧妙、灵活的化解矛盾

一切只为旅客安全、便捷出行

进入春运,随着气温的骤降，寒冷的天气以及拥挤嘈杂的环境让出行的旅客情绪波动，甚至发生争吵乃至殴斗也相应增加了许多。在车站检查营运车辆安全的同时，我们每天坚实客运站广场，积极协助车站工作人员，发现拥堵及时疏导、发现争执主动化解。做到旅客再急我不急，旅客讲话我细听，勤疏巧导缓拥堵，耐心劝解宽人心。去年春运期间，我与队友一起查处了一辆违章大客车，车主情绪比较激动，对我们出言不逊。同时，十多名车上的的旅客也因回家心切，帮着车主一起讲话，一时议论纷纷，说什么的都有。见到此情形，

我和柴队长不急不躁，始终微笑着耐心细致地给这些乘客做着解释工作，直至说服了这些乘客，并使其心平气和地改乘其他车辆，当乘客们都上了车，并顺利开出后，我们才感觉到嗓门干得快冒烟了。类似的情况，春运期间经常遇到，但只要保证群众出行安全，苦点、累点、受点委屈都算不了什么。

弹指一挥间，进入运管队伍已经11年了，无论现在和将来，“老实做人，本分做事“将永远铭记在我的心里。

谢谢大家！

《爱岗敬业 立足岗位成才》教案

周芳草

【教学目标】

1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；
并能理解乐业、勤业、精业的要求。

2.能力：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。

3.情感：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

【教学重点】爱岗敬业的意义；
爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；
树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】一课时。

【教学手段】多媒体。

【教学过程】

【创设情境】

1、蒋敏的实际（图片展示）

故事内容：您一定还记得，四川彭州市公安局民警蒋敏吧。她那张毫无血色但又无比坚强的脸庞让我记忆犹新。汶川地震中，她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。

2、图片展示：暴雨过后，一名交警在齐膝深的积水中指挥交通通过多媒体展示，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识，引出课题——爱岗敬业，自足岗位成才

【引思明理】

一、爱岗敬业的意义（板书）

引导学生赏析漫画“偷菜VS生活、工作”，与蒋敏形成鲜明对比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择电气自动化专业？ （1）自己喜欢；
(2)别人推荐；
（3）父母要求；
（4）其它原因。（请根据自己的真实情况做出选择。）

生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。大多数同学正是因为喜欢与热爱，选择了电气自动化专业。也

1 正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；
今天我们学好科学文化知识与专业技能，就为将来步入职场夯实了基础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己职业生涯发展。

师：谈谈爱岗敬业对于我们个人、对于我们所服务的行业有何意义？ 生：阅读课本思考、讨论并作答。

（一） 爱岗敬业促使个人做好本职工作

（二） 爱岗敬业促进行业发展

爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。

（三） 爱岗敬业推动社会进步

爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。

二、爱岗敬业的要求（板书）

1、乐业（板书）

多媒体展示调查结果：这个世界上谁最快乐？ 学生阅读，教师总结。

工作着的人才是最快乐的。确切地说“正从事自己喜爱工作的人最快乐的。乐业要求我们对多从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。还要求我们在职业实践中体味和享受职业的之乐。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：多媒体展示：感动中国人物——王友顺 请一位学生朗读感动中国给予他的颁奖词。

师：王友顺，一位四川省凉山彝族自治州普通的邮政投递员。20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；
投递准确率达到100%。

师：同学们，从王友顺的故事中，我想你们应该有所感悟，做好工作的第二个要求是什么呢？ 学生回答：勤业。

师总结：勤业要求我们有忠于职守的责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

师：欣赏视频《当代工人楷模——许振超》

师：许振超从初中未毕业的码头工人成长为世界一流的桥吊专家，他靠的是什么？ 学生：讨论，思考问题。

师：学无止境。“活到老，学到老”是句老话，许振超品出了这话的“个中三昧”。他用一种严谨的求学态度鞭策自己，警醒自己不能满足一知半解。他注意知识的更新，也注重不断地进取。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港３０年，实现了年年有创新。我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

4、三业的关系（板书）

师：引导学生结合刚才的学习试着在黑板上板画三者的关系（或者多媒体展示关系图示，引 2 导学生填充相关内容）

生：思考、交流并板画或回答。

师：三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”案例，多媒体展示如下问题：
问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？

问题二：陆琴“干一行、爱一行、专一行”，成为修脚大师，对我们的未来职业发展有何启示？

生：思考、交流并作答。

教师点拨：任何职业都是社会所必需的，所以，职业不分贵贱，都值得我们去热爱，行业不分大小，认真钻研都能成为精英。

结论：（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度；

（2）树立干一行、爱一行的职业观；

【课堂小结】

爱岗敬业

【课后作业】

1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。 2.谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；
今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。

谢谢指导！

爱岗敬业的理念：干一行、爱一行、专一行

爱岗敬业的意义

敬业

爱岗敬业的要求

勤业 精业 对个人 对行业 对社会

《爱岗敬业 立足岗位成才》教案

【授课教师】福州建筑职专 王功义

【授课时间】2010年3月26日（星期五）上午第3节 【授课班级】福清三华职校09商英（3）班

【职业背景分析】 中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人积极主动地做好准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务。

【教学目标】

1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；
并能理解乐业、勤业、精业的要求。

2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

3.运用：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。 【教学重点】爱岗敬业的意义；
爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；
树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。

【教学思路】创设情境——设疑探究——自主学习——联系实际——学以致用。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】一课时。

【教学手段】多媒体。

【教学过程】

【组织教学】师生互致问候，检查、登记出勤情况并适时进行安全教育。

【导入新课】多媒体展示视频：爱岗敬业公益广告。

师：视频中展现了哪些英模人物？身处不同时代、不同岗位的他们，身上体现了怎样的职业道德情操？

生：思考并作答。

师：大家回答得很好！它们反映了一个共同的主题——爱岗敬业。同学们，你能将你所了解的爱岗敬业的具体事例说出来与大家一起分享吗？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）那么，为什么要爱岗敬业？爱岗敬业的要求有哪些？怎样才能立足自身岗位，做到爱岗敬业走向成才呢？多媒体展示学习任务。

【学习新课】

一、爱岗敬业的意义（板书）

师：多媒体展示校友冠捷电子厂优秀员工——郭威恒案例。引导学生思考下列问题：郭威恒为什么能在工作不久就被评为厂里的优秀员工？

生：思考、交流并回答。

师：引导学生赏析漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失业”，结合校友案例，谈谈爱岗敬业对于我们个人、对于我们所服务的行业有何意义？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。刚才大家谈到的就是爱岗敬业的前两点重要意义：

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作（板书）

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择商务英语专业？（1）自己喜欢；
(2)别人推荐；
（3）父母要求；
（4）其它原因。请根据自己的真实情况做出选择。

生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。大多数同学正是因为喜欢与热爱，选择了商务英语专业。也正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；
今天我们学好科学文化知识与专业技能，就为将来步入职场夯实了基础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己做好本职工作，促进自己生涯发展。

师：多媒体展示爱岗敬业宣传画的内容，请学生朗读。

生：朗读爱岗敬业宣传画的内容。

师：读得很好！谁能谈谈对某句宣传画内容的了解吗？

生：思考、交流并作答。

2、爱岗敬业促进行业发展（板书）

师：（适时评价学生的回答）顺势引导，设想如果我们整个社会中各行各业的每个人都爱岗敬业，我们的社会会变成什么样子？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）强调，爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的和谐发展与全面进步。引出

3、爱岗敬业推动社会进步（板书）

师：既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会都具有如此重要的意义，我们将来在工作岗位中就应努力做到爱岗敬业，那么，爱岗敬业的基本要求究竟有哪些呢?

二、爱岗敬业的要求（板书）

师：多媒体展示案例动漫：客房部飞出个小外语教师，引导学生思考下列问题：

商务外语专业的小汤刚实习时喜欢自己的客房部岗位吗？后来小汤凭着什么优势在工作中受到客户与领导的肯定和表扬？她是如何从本不喜欢的客房部工作中找到乐趣的？

生：思考、讨论并作答。

师：你能结合专业，谈谈将来可能从事什么样的工作吗？说说你打算怎样立足岗位走向成才？

师：在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。爱岗敬业首先要求要

1、乐业（板书）

师：你认为什么是乐业？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。案例中小汤能从本不喜欢的客房部岗位工作中，通过发挥自己的专业特长，找到了工作的乐趣，就是她有乐业这种良好的职业情感。乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。

其实，我们的学习也是这样，要搞好学习，必须要有“乐学”精神，要热爱学习，在学习中培养乐趣，同时也能体味和享受学习的乐趣。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：客房部工作中的小汤是如何做到勤业的？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。同样，要搞好我们的学习，必须要有“勤学”精神，认真、勤奋是学习取得成功的金科玉律。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

师：案例中的小汤是如何做到精业的？

要做到精业，必须不断学习；
必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

师：展示一组学生技能竞赛照片，他们在做什么?

生：观察照片，思考、交流并作答。

师：很好！我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

4、三业的关系（板书）

师：引导学生结合刚才的学习试着在黑板上板画三者的关系（或者多媒体展示关系图示，引导学生填充相关内容）

生：思考、交流并板画或回答。

师：三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”案例，多媒体展示如下问题：（1）有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？（2）除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）引入议一议：干一行、爱一行、专一行，是不是要求我们一辈子只能从事一种工作？怎样处理好正常的职业调整与干一行、爱一行、专一行的关系？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并总结：爱岗敬业要求我们

树立正确的职业理念：干一行、爱一行、专一行、成一行（板书）

师：作为中职生，我们要热爱专业，努力学习专业技能。请结合专业，谈谈如何搞好专业学习，学好专业技能?

我爱专业大家谈：你知道我们商务英语专业需要掌握哪些职业技能？它的“专”体现在哪里？如何才能更好地做到“专”?

生：思考、讨论并作答。

师：多媒体展示(商务英语专业需要掌握的主要职业技能)

【新课小结】

争做“爱岗敬业”职业人宣誓（将本课所学知识点融入誓词中）。

【巩固新课】

1、单项选择题：

（1）爱岗敬业是对从业人员（ ）的基本要求。

A.工作态度 B.劳动技能 C.职业意识 D.职业理想

（2）做到爱岗敬业的前提是（ ）。

A.守业 B.乐业 C.勤业 D.精业

2、结合我们所学专业，谈谈商务英语专业对应的职业或工作该如何爱岗敬业？ 【布置作业】

搜集本校（最好是本专业）爱岗敬业的优秀校友的先进事迹，并与大家一起分享该校友是怎样做到“乐业、勤业、精业”与“干一行、爱一行、专一行、成一行”的。

【教学反思】（后补）。

爱岗敬业 立足岗位成才

授课者：胡海燕授课班级：13计算机（2）班授课时间：2014年5月7日第五节地点：厚德楼H04多媒体课室

一、教学目标与教学结果分析

（一） 教学目标

1、

2、

3、知识目标：爱岗敬业的含义，爱岗敬业的基本要求。 能力目标：理解爱岗敬业的意义。

情感态度目标：培养干一行、爱一行、专一行的积极的职业态度。

（二） 教学结果

1、

2、

3、认识到爱岗敬业是每一位从业人员做好本职工作的基本要求。 知道爱岗敬业就要做到：乐业、勤业、精业。

懂得干一行、爱一行、专一行是对待工作的正确态度。

一、教学重难点：爱岗敬业的意义

二、学生特征分析

1、

2、学生基础知识较差，不愿意听理论性的东西。 学生能力水平不高，要激发学生的学习兴趣，就必须设计一些学生感兴趣的活动。

3、本班的学生共有30人，合作意识较强，思维活跃，适合分小组进行知识探究。

三、授课工具

多媒体、白纸、水彩笔、便利贴、剪刀、扑克牌等。

四、授课方法

以学生为中心的教学法，包含有以下方法：项目教学法、小组合作法、自主探究法

五、教学策略选择与设计

1、通过抽签的方式把全班分成小组，每个小组6—8人。

2、设计各种教学活动让学生按小组进行探究性的学习。

3、通过活动使学生在快乐中学习书本的理论知识，在学习中享受快乐。

4、教师小结，画龙点睛使学生的思想得到升华。

七、教学过程

八、教学评价设计

根据小组参与的积极性，小组活动的成果展示情况，小组的团队合作意识。

爱岗敬业奉献在岗位

尊敬的各位领导、同志们大家好！我演讲的题目是“爱岗敬业，奉献在岗位”

作为一名最普通的年轻信合人，爱岗敬业，是任何一种职业、任何一岗位最基本的要求，是每个人成就事业、有所作为的基础和前提。只要做到了爱岗敬业，再普通的工作，也能够创造无限的精彩；
再平凡的岗位，也会书写美丽的人生！

爱岗敬业，这四个字对我们来说是再熟悉、再简单不过了。记得七年前我踏进信合大门第一天的时候，联社领导对说的第一句话就是，步入岗位后一定要谦虚、谨慎、勤动手，多思考，做一个爱岗敬业的人。”可是，怎样才能做到爱岗敬业，怎样才能把它体现在工作中，体现到行动上呢？

一位联社主任不顾冬天的寒冷，晚间还在巡视着ATM机；
一位网点主任放弃每一个休息日，都要亲目自到网点看一看，才能安心回家；
作为信用社大家园中的一员，应以主人翁的精神，爱岗敬业，勤于奉献，在熟悉电子银行业务、ATM机业务、POS机业务知识的基础上，牢固树立强烈的工作责任心，敬业精神、创新精神、奉献精神，从自身做起，从点滴做起，积极参与电子银行业务、ATM机业务、POS机业务。率先成为信用社电子银行业务、ATM机业务、POS机业务的使用者，通过亲身使用、实际操作和体验。同时，也为减轻网点员工的工作压力，实现我们战略发展目标做出一份贡献。

经历了这些工作中的点点滴滴，目睹发生在身边的许多看似平常却总是让人难忘的一幕幕，我对爱岗敬业的认识和理解逐步加深化、逐步升华。爱岗敬业，就是不断进取的过程，就是任何时候都难以放下的责任。

维护辖区金融稳定需要我们，支持县域经济发展、帮助农民奔小康需要我们。我们不应该彷徨，不应该迟疑，立刻行动起来吧！努力拼搏，开拓创新，爱岗敬业，无私奉献，从我做起，用自己的青春和汗水给我们信用社改革与发展添上色彩斑斓的一笔。

我的演讲完毕，谢谢大家！

《爱岗敬业立足岗位成才》教案

【教学目标】

1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；
并能理解乐业、勤业、精业的要求。

2.能力：学生能初步学会将“乐”“勤”“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。

3.情感：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道

德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成

一行”的职业理念。

【教学重点】爱岗敬业的意义；
爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；
树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】一课时。【教学手段】多媒体。

【教学过程】【创设情境】

1、蒋敏的实际（图片展示）

故事内容：您一定还记得，四川彭州市公安局民警蒋敏吧。她那张毫无血色但又无比坚强的脸庞让我记忆犹新。汶川地震中，她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。

2、图片展示：暴雨过后，一名交警在齐膝深的积水中指挥交通通过多媒体展示，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识，引出课题——爱岗敬业，自足岗位成才

【引思明理】

一、爱岗敬业的意义（板书）

引导学生赏析漫画“偷菜VS生活、工作”，与蒋敏形成鲜明对比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择电气自动化专业？（1）自己喜欢；
(2)别人推荐；
（3）父母要求；
（4）其它原因。

（请根据自己的真实情况做出选择。）

生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。大多数同学正是因为喜欢与热爱，选择了电气自动化专业。也2正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；
今天我们学好科学文化知识与专业技能，就为 将来步入职场夯实了基础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己职业生涯发展。

师：谈谈爱岗敬业对于我们个人、对于我们所服务的行业有何意义？

生：阅读课本思考、讨论并作答。

（一）爱岗敬业促使个人做好本职工作

（二）爱岗敬业促进行业发展,爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。

（三）爱岗敬业推动社会进步,爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。

二、爱岗敬业的要求（板书）

1、乐业（板书）多媒体展示调查结果：这个世界上谁最快乐？

学生阅读，教师总结。

工作着的人才是最快乐的。确切地说“正从事自己喜爱工作的人最快乐的。乐业要求我们对多从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，

激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。还要求我们在职业实践中体味和享受职业的之乐。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：多媒体展示：感动中国人物——王友顺

请一位学生朗读感动中国给予他的颁奖词。

师：王友顺，一位四川省凉山彝族自治州普通的邮政投递员。20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道

6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；
投递准确率达到100%师：同学们，从王友顺的故事中，我想你们应该有所感悟，做好工作的第二个要求是什么呢？

学生回答：勤业。

师总结：勤业要求我们有忠于职守的责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

师：欣赏视频《当代工人楷模——许振超》

师：许振超从初中未毕业的码头工人成长为世界一流的桥吊专家，他靠的是什么？

学生：讨论，思考问题。

师：学无止境。“活到老，学到老”是句老话，许振超品出了这话的“个中三昧”。他用一种严谨的求学态度鞭策自己，警醒自己不能满足一

知半解。他注意知识的更新，也注重不断地进取。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港３０年，实现了年年有创新。我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

4、三业的关系（板书）

师：引导学生结合刚才的学习试着在黑板上板画三者的关系（或者多媒体展示关系图示，引导学生填充相关内容）生：思考、交流并板画或回答。

师：三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”

案例，多媒体展示如下问题：

问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？

问题二：陆琴“干一行、爱一行、专一行”，成为修脚大师，对我们的未来职业发展有何启示？生：思考、交流并作答。

教师点拨：任何职业都是社会所必需的，所以，职业不分贵贱，都值得我们去热爱，行业不分大小，认真钻研都能成为精英。

结论：（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度；

（2）树立干一行、爱一行的职业观；

【课后作业】1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。

2.谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；
今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。

如何做到爱岗敬业，岗位成才

内容摘要：爱岗敬业，岗位成才对我们来说，一定耳熟能详。可怎样做好，怎样把这几个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人，好好的发挥自己的长处在岗位中做到岗位成才。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人，好好学习发挥自己的优势，你就能做成功。我也曾浅薄地把爱岗敬业，岗位成才定义成：就是为了工作到要加班加点牺牲休息时间，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现，盲目的学习就认定这样是正确的。在参加工作的两年中，积累了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业，做到岗位成才。

[关键词]爱岗敬业岗位成才

爱岗敬业和岗位成才是只有和才能的关系，只有喜爱自己的岗位、尊敬自己的职业，不断学习和努力才能在岗位中发挥自己，成就自我。

爱岗敬业，岗位成才体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。

一、爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。

古人说：“不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从

我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！在爱岗工作中进行思考，工作才是件快乐的事，两者密不可分。”只有爱岗敬业的员工才能全力以赴地对待自己的工作，如果一个鄙视、厌恶自己的工作，那么必将失败。

在我国敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超„„，他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。

也许你会想，我们一个小工人能起多大的作用，你不敬业，我不爱岗，阳煤集团照样能生产，企业照样要发展！可是我想说：朋友，正是有了一个个像我们这些平凡的员工、敬业的员工，才构筑阳煤这大型产煤基地，才有了那一批批像太阳温暖的煤炭不断地运往全国各地。就说我所在的供电岗位吧，我敢说，只要我们岗位工不尽职尽责，在操作中不按正规的操作规程，不能严格的按照电业安全规程操作，出现的后果是不可想象 ，验电时没有配备好绝缘用具，没有检查验电笔就盲目验电。这些不仅会危害我们自身的安全，还会造成井下无法进行生产，甚至威胁到井下作业人的生命。

每个岗位都是重要的。我们尊重它存在的必要性。

如果没有一种敬业爱岗精神，就不能确保安全生产。如果没有岗位成才的信念，大家就不会在工作不断进步，在自己的领域不断发挥发热。

爱岗敬业不是加班加点，爱岗敬业也不是任劳任怨。爱岗敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫爱岗敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫爱岗敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫爱岗敬业。

二、岗位成才，旨在鼓励所有从业人员，根据本岗位的工作特点，走成才之路，为企业兴旺发达进行创造性的劳动，作出最大的贡献。

努力提高自身素质和技能服务水平。我们要更新学习理念，立足岗位成才，积极参加各类学习和培训，学习新技术，掌握新技能，全面提高思想道德素质和创新能力，在平凡的工作岗位中，我们更要以精益求精的工作态度和求真务实的工作作风，以勇于创新、奋发有为

的工作激情，争当爱岗敬业的时代先锋！

有这么一个员工，在他很小的时候父亲由于意外事故工亡，母亲改嫁，他随着爷爷奶奶长大成人，参加工作后，虚心求教，认真学习，刻苦学习技术，很快就成为生产中的技术骨干。作为一个年轻人，他有自己朴实的想法：现在正是自己学习知识的大好时机，能够多掌握几项技能，以后就会有更大的生活空间。他凭借着从小养成的坚忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言败的精神，利用工作之余，用自己微薄的工资自费培训班的学习，并买来了大量的有关书籍进行自学钻研。他成功了，他不但熟练地撑握了家电维修技术，而且在理论也上升到一个新的层次。他没有去从事第二职业，而是利用这种技术解决工作中出现一些疑难问题，同时又利用自己的技术为矿山人提供无偿的服务。根据他的技术特点，单位对他的岗位进行了调整，使他在新的岗位上迸发着光和热。他生活的更加充实了，在追求新的目标上更加自信了。

端正的态度和扎实的作风。

（一）、对于已经确定了的目标、看准了的事情，就要咬定青山不放松，聚精会神一抓到底，力求每一项工作都抓出成效，每一件事情都有着落，努力保持工作的一致性、连续性；

（二）、要善于抓主要矛盾，把当前工作中存在的突出问题及时

解决，攻坚克难。绝不能流于形式，无所用心，避重就轻，热衷于做形式主义的表面文章。干事业、做工作，倘若没

有越是艰险越向前的精神，缺乏扑下身子、埋头苦干的劲

头，那是不会有什么好结果的。只要我们上下始终坚持求

真务实的精神，认清自己肩负的担子，热爱本职、谦逊谨

慎、注重团结，勇于改革、努力提高自己业务本领，才能

真正的成就自己。

深入贯彻落实科学发展观，一步一个脚印地做好工作，就要一切从实际出发，立足实际，脚踏实地。这就要求我们必须注重研究自己所在部门和单位的实际情况，根据自己的特点，制定目标措施，明确方法步骤，把上级的方针政策同自身的实际结合起来，创造和掌握实

情上下功夫，努力使自己在自己工作中开创一片蓝天。

我们要是都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的企业一定会蒸蒸日上，兴旺发达！做一个敬业爱岗的员工吧，在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧，相信企业的发展就是我们的明天！

《爱岗敬业 立足岗位成才》教案

【授课地点】旅游实训楼多媒体507课室 【授课教师】李 桦

【授课时间】2013年4月12日（星期五）下午第8节 【授课班级】12旅游班

【职业背景分析】 中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人积极主动地做好准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务。

【教学目标】

1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；
并能理解乐业、勤业、精业的要求。

2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

3.运用：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。 【教学重点】爱岗敬业的意义；
爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；
树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、讨论法等。

【教学媒体】多媒体教学。

【教学过程】

一、【导入新课】

多媒体展示视频：爱岗敬业公益广告。引入讨论主题：爱岗敬业 提问：

1、观看视频后，请大家说说爱岗敬业是什么？

2、爱岗敬业有什么意义？

一、爱岗敬业的意义（板书）

案例1：多媒体展示校友以纯制衣厂优秀员工——李燕案例。

引导学生思考下列问题：

问题1：李燕为什么能在工作不久就被评为厂里的优秀员工？

教师小结：爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。李燕的成功与她对这份工作的热爱有很大的关系。

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作（板书）

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你对你喜欢做的事情有什么感受？ 生：回答：

师：我们如果对自己的工作感到热爱，那我们就会充满活力地把工作做好，进而事业成功。

师：多媒体展示爱岗敬业宣传画的内容，请学生朗读。

生：朗读爱岗敬业宣传画的内容。

师：读得很好！谁能谈谈对某句宣传画内容的了解吗？ 生：思考、交流并作答。

2、爱岗敬业促进行业发展（板书）

师：（适时评价学生的回答）顺势引导，设想如果我们整个社会中各行各业的每个人都爱岗敬业，我们的社会会变成什么样子？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）强调，爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的和谐发展与全面进步。引出

3、爱岗敬业推动社会进步（板书）

师：既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会都具有如此重要的意义，我们将来在工作岗位中就应努力做到爱岗敬业，那么，爱岗敬业的基本要求究竟有哪些呢?

二、爱岗敬业的要求（板书）

师：多媒体展示视频《快乐的哥拉活》，引导学生思考下列问题：

他们是怎么对待自己的工作的？又从中如何找到工作的乐趣。

生：思考、讨论并作答。

师：你能结合专业，谈谈将来可能从事什么样的工作吗？说说你打算怎样立足岗位走向成才？

师：在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。爱岗敬业首先要求要

1、乐业（板书）

师：你认为什么是乐业？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。案例中出租车司机们在辛苦沉闷的工作中找到了工作的乐趣，就是她有乐业这种良好的职业情感。乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。

其实，我们的学习也是这样，要搞好学习，必须要有“乐学”精神，要热爱学习，在学习中培养乐趣，同时也能体味和享受学习的乐趣。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：多媒体展示案例：小胡的成功

提问：问题一：小胡为什么能得到提升？ 问题二：小胡有什么过人之处？

问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。（讨论后回答）

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。同样，要搞好我们的学习，必须要有“勤学”精神，认真、勤奋是学习取得成功的金科玉律。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

播放视频资料：爱岗敬业模范许振超的成功因素，结合教材案例，引发学生思考下列问题：

师：问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？

问题二：这些绝活，许振超是怎样练成的？

问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？（讨论后回答） 教师点拨：创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

结论：要做到精业，必须不断学习；
必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。

要做到精业，必须不断学习；
必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

4、三业的关系（板书）

展示一组学生技能竞赛照片，他们在做什么?学生观察照片，思考、交流并作答。

师：很好！我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

它们三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念——干一行，爱一行。专一行、成一行（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”案例，多媒体展示如下问题：
（1）有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？ （2）除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）引入议一议：干一行、爱一行、专一行，是不是要求我们一辈子只能从事一种工作？怎样处理好正常的职业调整与干一行、爱一行、专一行的关系？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并总结：爱岗敬业要求我们

树立正确的职业理念：干一行、爱一行、专一行、成一行（板书）

师：作为中职生，我们要热爱专业，努力学习专业技能。请结合专业，谈谈如何搞好专业学习，学好专业技能?

我爱专业大家谈：你知道我们导游专业需要掌握哪些职业技能？它的“专”体现在哪里？如何才能更好地做到“专”?

生：思考、讨论并作答。

【新课小结】

争做“爱岗敬业”职业人宣誓（将本课所学知识点融入誓词中）。

【巩固新课】

1、单项选择题：

（1）爱岗敬业是对从业人员（ ）的基本要求。

A.工作态度 B.劳动技能 C.职业意识 D.职业理想

（2）做到爱岗敬业的前提是（ ）。

A.守业 B.乐业 C.勤业 D.精业

2、结合我们所学专业，谈谈商务英语专业对应的职业或工作该如何爱岗敬业？

【布置作业】

搜集本校（最好是本专业）爱岗敬业的优秀校友的先进事迹，并与大家一起分享该校友是怎样做到“乐业、勤业、精业”与“干一行、爱一行、专一行、成一行”的。

《爱岗敬业立足岗位成才》教案 【职业背景分析】中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来进入职场践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好积极主动地准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务。

【教学目标】

1.认知：学生能初步了解爱岗敬业的含义，懂得爱岗敬业的重要意义；
并能理解乐业、勤业、精业的基本要求。

2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样并培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

3.运用：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的基本要求落实到学习生活当中，为将来进入职场践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。 【教学重点】爱岗敬业的意义爱岗敬业的意义

爱岗敬业是职业道德的基础和核心，大纲将其列为应懂得的知识点，要求我们重点把握。只有认同爱岗敬业的意义，才能在工作中自觉践行，这对中职学生具有现实的教育意义。因此将其列为教学重点。

把握好这个重点问题，要明确以下几点：

首先明确爱岗敬业的地位。它是从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础和核心。如果没有爱岗敬业的工作态度，便谈不上具有其他的职业道德。

其次，只有爱岗敬业才能做好本职工作。做好本职工作是职业发展的前提。爱岗敬业的人忠于职守，认真负责，精益求精，勇于创造，不仅能做好本职工作，而且能获得更多的发展机会，取得更大的成绩。

再次，爱岗敬业能够促进行业发展。从业人员爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，有利于本单位、本行业的发展。本单位、本行业的利益与从业人员的利益是一致的。

最后，爱岗敬业能够推进社会全面进步。每个人都爱岗敬业，做有道德的人，必定会形成良好行风和社会风气，各行各业都形成爱岗敬业的好风气，必定会推动社会全面进步。

；
2爱岗敬业的基本要求。

【教学难点】爱岗敬业的基本要求；
树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。）乐业勤业精业

乐业、勤业、精业是爱岗敬业的基本要求。由于学生的认知能力有限，对其中的内涵认识不到位，难以落实到行动上。因此，乐业、勤业、精业是教学难点。

首先，要理解乐业、勤业、精业的具体要求。

其次，用先进模范的感人事例引导学生思考乐业、勤业、精业的具体要求。

再次，要紧密结合学生实际，解决学生关心的问题。使学生明白，职业兴趣是可培养的，职业倦怠是可以克服的。让学生将乐业、勤业、精业的具体要求落实到专业知识学习当中去，培养乐学、勤学、精学的品质，为将来工作做准备。

最后，要明确乐业、勤业和精业三者之间以及它们与爱岗敬业之间的关系。

【教学思路】创设情境——设疑探究——自主学习——联系实际——学以致用。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】一课时。

【教学手段】多媒体。

【教学过程】

【组织教学】师生互致问候，检查、登记学生出勤情况，并适时进行组织纪律教育，安全教育将珍爱生命植人学生心田。

【导入新课】多媒体展示视频：爱岗敬业公益广告。

师：视频中展现了哪些英模人物？身处不同时代、不同岗位的他们，身上体现了怎样的职业道德情操？

生：思考并作答。

师：大家回答得很好！它们反映了一个共同的主题——爱岗敬业。同学们，你能将你所了解的爱岗敬业的具体事例说出来与大家一起分享吗？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）那么，什么是爱岗敬业？为什么要爱岗敬业？爱岗敬业的基本要求有哪些？怎样才能立足自身岗位，做到爱岗敬业走向成才呢？这些知识内容通过本节课的学习，我们将一同分享，见证成长。多媒体展示学习任务。

【学习新课】

一、爱岗敬业的意义（板书）

师：多媒体展示全国劳模刘怀玉的先进事迹——刘怀玉案例。引导学生思考下列问题：刘怀玉为什么能评为全国劳模？

生：思考、交流并回答。

师：引导学生赏析漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失业”，结合案例，谈谈什么是爱岗敬业？爱岗敬业对于我们个人、对于我们所服务的行业有何意义？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业，以一种恭敬、严肃、认真、负责的态度对待工作，一丝不苟兢兢业业，专心致志精益求精。刚才大家谈到的爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。則是爱岗敬业的前两点重要意义：

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作（板书）

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择学前教育专业？（1）自己喜欢；
(2)别人推荐；
（3）父母要求；
（4）其它原因。请根据自己的真实情况做出选择。

生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。大多数同学正是因为喜欢与热爱，选择了学前教育专业。也正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；
今天我们学好科学文化知识与专业技能，就为将来步入职场夯实了基础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己做好本职工作，促进自己职业生涯发展。

师：多媒体展示爱岗敬业宣传画的内容，请学生朗读。

生：朗读爱岗敬业宣传画的内容。

师：读得很好！谁能谈谈对某句宣传画内容的了解吗？

生：思考、交流并作答。

2、爱岗敬业促进行业发展（板书）

师：（适时评价学生的回答）顺势引导，设想如果我们整个社会中各行各业的每个人都爱岗敬业，我们的社会会变成什么样子？ 生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）强调，爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的和谐发展与全面进步。引出

3、爱岗敬业推动社会进步（板书）

师：既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会都具有如此重要的意义，我们将来在工作岗位中就应努力做到爱岗敬业，那么，爱岗敬业的基本要求究竟有哪些呢?

二、爱岗敬业的基本要求（板书）

师：多媒体展示案例：快递职员小陈。引导学生思考下列问题：

他是如何从工作中找到乐趣的？

生：思考、讨论并作答。

师：你能结合所学专业，谈谈将来可能从事什么样的工作吗？说说你打算怎样立足岗位走向成才？

师：在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。爱岗敬业首先要求要

1、乐业（板书）

师：你认为什么是乐业？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）乐业就是从内心里热爱并热心于自己所从事的职业和岗位，把干好工作当作最快乐的事，做到其乐融融。乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。案例中小陈在经理的开导中找到了工作的乐趣，乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。

其实，我们的学习也是这样，要搞好学习，必须要有“乐学”精神，要热爱学习，在学习中培养乐趣，同时也能体味和享受学习的乐趣。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：多媒体展示建筑打杂工小胡的案例。思考什么是勤业？小胡是如何做到勤业的？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。小胡在工作中做到取忠于职守、认真负责、刻苦勤奋、不懈努力。同样，要搞好我们的学习，必须要有“勤学”精神，认真、勤奋是学习取得成功的金科玉律。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

师：案例中的许振超是如何做到精业的？

要做到精业，必须不断学习；
必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

师：展示一组学生近期技能竞赛照片，他们在做什么? 生：观察照片，思考、交流并作答。

师：很好！我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

4、三业的关系（板书）

师：引导学生结合刚才的学习试着在黑板上板画三者的关系（或者多媒体展示关系图示，引导学生填充相关内容）

生：思考、交流并板画或回答。

师：三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”案例，多媒体展示如下问题：（1）有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？（2）除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）引入议一议：干一行、爱一行、专一行，是不是要求我们一辈子只能从事一种工作？怎样处理好正常的职业调整与干一行、爱一行、专一行的关系？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并总结：爱岗敬业要求我们

树立正确的职业理念：干一行、爱一行、专一行、成一行（板书）

师：作为中职生，我们要热爱专业，努力学习专业技能。请结合专业，谈谈如何搞好专业学习，学好专业技能? 我爱专业大家谈：你知道我们学前教育专业需要掌握哪些职业技能？它的“专”体现在哪里？如何才能更好地做到“专”? 生：思考、讨论并作答。

师：多媒体展示(学前教育专业需要掌握的主要职业技能) 【新课小结】

争做“爱岗敬业”职业人宣誓：我是学前教育的中职生，我将认真学好专业知识技能，自愿做到乐学，勤学，精学，练好本领。将来进入职场，我将爱岗敬业，无私奉现的精神作为职场的最大礼仪，认真践行爱岗敬业的基本要求，做一位干一行，爱一行，专一行，成一行的社会人。

【巩固新课】

1、单项选择题：

（1）爱岗敬业是对从业人员（ ）的基本要求。

A.工作态度 B.劳动技能 C.职业意识 D.职业理想

（2）做到爱岗敬业的前提是（ ）。

A.守业

B.乐业 C.勤业

D.精业 （3）“一口清”“一抓准”“一刀准”“活地图”“问不倒”体现的职业道德是（ ） A爱岗敬业B诚实守信C办事公道D奉献社会 2填空题：我们对待工作的正确态度是（）

3、结合我们所学专业，谈谈学前教育专业对应的职业或工作该如何爱岗敬业？ 【布置作业】

搜集本校（最好是本专业）爱岗敬业的优秀校友的先进事迹，并与大家一起分享该校友是怎样做到“乐业、勤业、精业”与“干一行、爱一行、专一行、成一行”的。

【教学反思】

1.以课本，学生身边事例为内容，力求教育无痕。德育课最忌讳说教。要使教育取得良好效果，应在课堂教学中选择学生身边的事例来展开讨论，隐化教育痕迹。

2.以学生活动，自主学习为落脚点，实现有效的合作学习。课上给学生提供展示自己的机会，尊重学生的主体地位，通过创设情境、案例分析、抢答等方式活跃学习氛围，实现师生充分互动，生成知识，分享成功。

新闻岗位爱岗敬业演讲稿

目录

潮。使全体广电人树立了创先进争优秀的强烈意识，广电事业闯出了一条科学发展的跃升之路。xx年，萧县电视台在中央台上稿创历史新高;在省台上稿总评全省县级台排名 中的理想义无反顾、阔步前进! 有人说：人，可以平凡，但不可以平庸;人生不一定伟大，但一定要崇高。我们谁也无法预知生命的长度，但是，我们可以拓展生命的宽度，让有限的生命在广电事业中燃烧。朋友，让我们行动起来吧!创先争优，我们义不容辞;加快崛起，我们敢于担当。面对难得的发展机遇，我们激情澎湃;展望发展的大好局面，我们豪情满怀!风潮激荡，自当乘风破浪;任重道远，更需斗志昂扬。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，萧县广电人正最大能量的燃烧着干事创业的激情，与全县人民一道，共克时艰，开拓奋进，张开双臂，引吭高歌，去迎接萧县广播电视更加辉煌灿烂的明天! 我的演讲完了，谢谢大家! 直至击倒他们的使命。众所周知，逆水行舟，不进则退，企业的所有员工乃至业户都是划桨人，而身为楼层管理，就是要协调他们，要使他们朝一个方向努力，他们是领奖的人，他们在企业领导这一舵手的引领下，积极努力地调动各方力量，朝着目标进发。

干净。如果病人状况好转，咳嗽次数增多，吸痰有效，护士们就会很高兴，也只有这样的天使，他们的爱如此纯洁。

在icu病房外家属的眼睛里，我们只是那进出忙碌，连走带跑的身影，在病房里，我们确是病人身边唯一的依靠。

去年夏天，我们收治一例车祸的男性中年患者，多处肋骨骨折、双股骨骨折，完全不能动弹。病情稳定后，解一次大便，需要科里四位护士一齐用力把他抬起来，一百五十多斤的身子，而且还必须用力均匀。可不轻啊！开始他死活不肯，在我们耐心解释和劝说下才勉强答应了。放进便盆，解完大便，我们先用纸擦净肛周，再用温水毛巾洗干净，等我们做完这一切，为他盖好被子时，发现他的眼圈红了，眼泪已悄无声息地落下。“你们真好，好得我过意不去。”“没事，没事，只要你好起来就行。”

你要问icu的护士什么时候最高兴，那么让我来告诉你，病人一天天稳定，一天天恢复，我们心里最舒坦。

在生命的单程列车上，护士高超的服务，将使人生旅途的终点得到延伸。

提起九十五岁高龄的老红军郑毅爷爷，相信在座的很多人都不会陌生。他是我们医院的家属，也是市里仅有的几个离休干部。去年的冬天，他因结肠癌做完造瘘手术后转入icu。在icu里开始的几天，生命体征很不稳定，心率快，血压忽高忽低，病情极为危重。科里的每一个人心里的弦都绷得紧紧的，不敢有一丝的懈怠。经过几天的努力，病情逐渐好转了。后来的几天，老人只要精神好一点，就会给我们讲他当年的光辉岁月，我们认真听，他讲起来可真是滔滔不绝。他把我

们当成了他的知音，我们也乐意成为他的忘年交。

他九十五岁的生日就是在icu里度过的，生日那天，科里的医生护士走到他的身边，对着他的耳朵说“祝您生日快乐”，“祝您早点康复！”听完这简单的话语，他的脸上露出孩子般羞涩天真的笑容。

尽管最终他还是离去了，但是我们知道我们曾陪伴他度过生命最后的十八天，我们曾努力试图把他从死亡线上拽回来。

在我的心中，病人就好比生了疾患的树，但愿我们的帮助如阳光雨露，能给他们一个顶顶茂盛的郁郁葱葱，愿他们茁壮，愿他们健康；
在我的心中，病人的愁苦如乌云漫天，愿我们的关怀如同和煦春风，吹走愁云，展现阳光灿烂一片晴空。

崇高源于微小，收获来自付出。象这样的事在icu里是再普通不过了。尽管我们也有

过牢骚，也有过怨言，但是我们面对那在痛苦中煎熬的呻吟，无望哀伤的眼神，我们只知道我们有帮助病人的责任，减轻病人痛苦的义务。

荣获诺贝尔奖的特雷莎修女写的人生戒律里就有，你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，不管怎样，还是要做。

你今天所做的，明天就会被遗忘，不管怎样，还是要做。

我知道我们今天所做的，必然会被遗忘，但是我还是会做。

是什么让我有如此坚定的信念，是自信我有帮助病人的能力，既然穿上了这身洁白，我就会勇敢地走下去。

提起死人，你说怕，我相信。老实说，我也怕。可是icu的护士却是女人常有男人胆。因为有患者抢救无效死亡后，护士要做尸体料

理，有的家属要求帮死者穿上衣服，我们尽量满足。说起来容易，做起来可不是那么简单。真的是只有他们，不求别的，只求心安。手是女人的 干净清爽。每天早上晨间护理 你要问icu的护士什么时候最高兴，那么让我来告诉你，病人一天天稳定，一天天恢复，我们心里最舒坦。

在生命的单程列车上，护士高超的服务，将使人生旅途的终点得到延伸。

提起九十五岁高龄的老红军郑毅爷爷，相信在座的很多人都不会陌生。他是我们医院的家属，也是市里仅有的几个离休干部。去年的冬天，他因结肠癌做完造瘘手术后转入icu。在icu里开始的几天，生命体征很不稳定，心率快，血压忽高忽低，病情极为危重。科里的每一个人心里的弦都绷得紧紧的，不敢有一丝的懈怠。经过几天的努力，病情逐渐好转了。后来的几天，老人只要精神好一点，就会给我们讲他当年的光辉岁月，我们认真听，他讲起来可真是滔滔不绝。他把我们当成了他的知音，我们也乐意成为他的忘年交。

他九十五岁的生日就是在icu里度过的，生日那天，科里的医生护士走到他的身边，对着他的耳朵说“祝您生日快乐”，“祝您早点康复！”听完这简单的话语，他的脸上露出孩子般羞涩天真的笑容。

尽管最终他还是离去了，但是我们知道我们曾陪伴他度过生命最后的十八天，我们曾努力试图把他从死亡线上拽回来。

在我的心中，病人就好比生了疾患的树，但愿我们的帮助如阳光雨露，能给他们一个顶顶茂盛的郁郁葱葱，愿他们茁壮，愿他们健康；
在我的心中，病人的愁苦如乌云漫天，愿我们的关怀如同和煦春风，吹走愁云，展现阳光灿烂一片晴空。

崇高源于微小，收获来自付出。象这样的事在icu里是再普通不过了。尽管我们也有过牢骚，也有过怨言，但是我们面对那在痛苦中

煎熬的呻吟，无望哀伤的眼神，我们只知道我们有帮助病人的责任，减轻病人痛苦的义务。

荣获诺贝尔奖的特雷莎修女写的人生戒律里就有，你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，不管怎样，还是要做。

你今天所做的，明天就会被遗忘，不管怎样，还是要做。

我知道我们今天所做的，必然会被遗忘，但是我还是会做。

是什么让我有如此坚定的信念，是自信我有帮助病人的能力，既然穿上了这身洁白，我就会勇敢地走下去。

提起死人，你说怕，我相信。老实说，我也怕。可是icu的护士却是女人常有男人胆。因为有患者抢救无效死亡后，护士要做尸体料理，有的家属要求帮死者穿上衣服，我们尽量满足。说起来容易，做起来可不是那么简单。真的是只有他们，不求别的，只求心安。

手是女人的 把病人放在心中，就

意味着我们的每一天都会过得充实，快乐。

《icu岗位护士爱岗敬业演讲稿》icu岗位护士爱岗敬业演讲稿。

班4点多就得起床，哪能扛得住”。争执不下，厨师长只好指定人员。他们在困难目前首先想到的是别人，辛苦的是自己。这一幕幕正是“团结协作、无私奉献”的中远船务企业文化精神的生动体现！

食堂工作是默默无闻的。当餐厅的地面光明如镜，人们何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；
当员工捧着热气腾腾、可口的饭菜时，人们又何曾想到操作间同事们劳碌的身影！食堂服务人员就像一只蜡烛，当人们看到耀眼的烛光时，而往往忽略了燃烧自己躯体的蜡烛。每当看着员工吃着可口的饭菜，脸上露出满意的笑容时，我们内心无比的欣慰和满足。虽然我们的工作默默无闻，但我们值得！

食堂工作是光荣的。光荣的根源在于，我们时时处处都在为公司全体员工服务。我们做每一件事情，都直接或间接地在为公司的发展做贡献。我们为此而感到无限的光荣。正是寄于这种光荣，我们百倍地努力，忘我地工作；
正是寄于这种光荣，我们的同事带病坚持工作。

我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；
但我们可以立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原。平凡的岗位，让我们倾心的奉献，我们一样能走向不平凡！

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让新闻事业之花绚丽绽放--爱岗敬业演讲稿 爱岗敬业奉献在岗位 立足岗位 爱岗敬业 如何爱岗敬业,岗位成才

新闻通讯稿3篇

通讯稿

（一）

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步、心中坚定的信念、脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手，努力吧，用你坚韧的不拔的意志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你！

动力与机械学院 08级水质班

通讯稿

（二）

风起云涌，激荡动机健儿勇敢拼搏、风驰电掣，引领动机学子奋力奔跑。让青春的脉搏掌握在我们手中，我们在心里对你们充满期待，期待你们创造更多的辉煌，看着你们那洋溢着阳光和自信的笑脸，我们在心里一遍又一遍地默念着：动机学院加油！

动力与机械学院 机械 二班

通讯稿

（三）

这是速度与毅力的结合，这是期望与完梦的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，前方就是终点，加油啊，成功在转瞬之间。你们是幸福的，因为今天你们是主角，你们在九一二运动场留下了你们的足迹。我们也是幸福的，虽然我们没有站在场上，但我们依然是和你并肩作战的战友。

动力与机械学院 08级水质班

通讯稿

（四）

运动神圣，不论输赢，跑到终点都是胜利。赢固然获得鲜花、掌声以及他人的羡慕；
输又为何不能呢？他也一样从起点开始，也一样拼了全身的气力，最终也一样踏上了终点线，或许他们坚持不懈、积极奋斗的精神也应该获得鲜花、赞美和我们的欢呼。请同样也吧鲜花献给失败者吧！

动力与机械学院 08材料（1）班

通讯稿

（五）

田径赛、接力赛、趣味赛，赛赛激烈；

锣鼓声、呐喊声、欢呼声，声声震天。

看，跑道上健儿们奋力冲刺的身影多么美丽，运动场外工作人员勤劳工作的身影多么动人；
听，锣鼓声里有我们的祝福，欢呼声里有我们的支持。秋风瑟瑟，落叶飘飘，同学们心中却激情燃烧。动机的健儿们，我们永远为你们喝彩，为你们骄傲！

动力与机械学院 机械（5）班

通迅稿

（六）

运动让我们心潮澎湃，运动让我们热血沸腾。狂风比不上我们奔跑的速度，烈火比不上我们的热情，今天，是运动让我们团结在一起，一起迎接和欢庆这个盛典，一起在这里奔跑和呐喊，这个运动的舞台因你们的出现而精彩!

动力与机械学院 能动（1）班

新闻通讯稿范文

龙岩市科协强调抓好信息宣传工作的“三个落实”

9月9日，龙岩市科协召开机关干部会议，传达省科协宣传信息工作暨办公室主任会议精神，强调要继续抓好宣传工作“三个落实”。

一要在宣传信息工作“新、精、深”上抓好落实。力争实现全年信息宣传较去年数量上增加，质量上有提高，在全省科协系统中信息宣传工作中位置靠前。在对外宣传中，抓住百日内的科普日活动、市学术年会、市青少年科技创新大赛等科协重大项目，突出宣传科协品牌，宣传科技人才，彰显科协形象和科技人员风采。

二要强化自办栏目质量建设，尽力抓好科普报刊订赠工作。要按照“讲政治、把方向”的原则，管好龙岩市科学技术协会网站，按期保质编辑《龙岩科普》内刊。要从“强覆盖、增受众、抓订赠、促落实”的角度，切实抓好市、县两级订赠《科学与文化》和《福建科技报》工作，以即将开展的市科普惠农项目检查为契机，深入基层科协、学会、科普基地、科普惠农带头人，要求他们以《科学与文化》和《福建科技报》为载体，加强科普工作宣传和影响力度。

三要在领导和服务上抓好落实。要按照这次省科协宣传会议提出的任务和要求，对照科协市信息宣传工作年度考核内容，进一步强化责任，明确目标，逐项抓好落实。

科技服务进渔村

——秀屿区科协开展xx年全国科普日送科技卫生下乡活动

“这是预防疾病小常识的宣传小册子，拿回家认真看，会有帮助的。”

“您的血压有点偏高，以后要多注意。”

9月17日上午，由莆田市科协、秀屿区科协联合组织的科技、卫生服务队伍，深入到秀屿区偏僻乡镇——平海镇开展“送科技卫生下乡”活动，科技服务队由市、区科协工作人员及市无线电管理局工作人员、莆田南方医院医疗专家共计30多人组成。活动一开始，他们就忙开了，分发科普宣传材料、义诊、接受咨询、悬挂科普挂图等，各个乐此不疲，从而拉开了我区今年科普日活动的序幕。

在活动现场，前去咨询、看病的群众很多，大家自觉的排队寻医问药、了解情况。平海村一位妇女一直怀疑自己得了乳腺癌，整天愁眉苦脸。但由于离市区较远，且一直忙于海上生产养殖，所以一直拖到现在。听说今天科技服务队的医疗专家来这里义诊，她一大早就在这里等候。抱着试试看的态度将自己的病情告诉妇产科专家，经确诊后，专家认定她并没有患乳腺癌，只是普通疾病，开点药服用后即可痊愈。拿着医生开的药单，这位妇女露 出了笑容。

送科技卫生下乡活动现场气氛活跃，活动一直持续到当天中午。科技卫生服务队将有关疾病预防、防震减灾、水产养殖的书籍赠送给群众，并现场解答群众的各种问题。而悬挂在墙上的“科技馆里的奥秘”、“普及科学知识，维护电波秩序”、“ 防御山体滑坡、泥石流灾害”等系列科普挂图也吸引了上百名过往群众的认真阅读。据统计，当天共分发各种宣传材料、书籍xx多份，接受群众200多人次咨询，群众义诊150多人次，悬挂科普挂图200多张。

科普不言诲 致富带众人

----连城县“冠奇兰苑”的女经理黄毅芬

黄毅芬是福建省连城县朋口镇朋口村一位普通的农家妇女。现在是“福建省科普惠农兴村计划先进科普基地”连城县朋口兰花协会“冠奇兰苑”的女经理。

农家女成为“科普带头人”

近几年，黄毅芬在省内外科技栽培兰花产业中，被同行们誉为“兰苑女能人”、“女科普带头人”。

“学科技让人增进知识，也让我靠科技致富”。这句话出自黄毅芬这样的普通农家妇女之口，缘于她1998年通过连城县科协报名，参加福建省农村致富技术函授大学一年制花卉栽培专业学习，掌握一门实用技术。近几年，她不仅自已靠科技栽培兰花致富，还带动周边乡村及省内外100多位农家妇女走向科技种兰致富行例。xx年被授于福建省“三八”红旗手荣誉祢称号。

朋口镇是闻名遐迩的福建兰花之乡，近xx年连城兰花的知名度在国内外不断上升。黄毅芬发挥农函大学到的花卉栽培专业知识，瞄准国内兰花市场，多方筹措投入了100多万元人民币，收集了大量的当地名优特新品种兰花进行培育，在朋口镇官厅背山凹里建起了6亩标准化的兰花生产基地“冠奇兰苑”，初具规模后，又建立了控温控湿现代化钢架大棚----兰花精品房。目前拥有兰花40多万株300多个品种；
优良精品110多个。先后加入了连城县朋口镇兰花协会；
入股由连城县朋口兰花协会饶春荣等38位种兰农民组建的连城兰花有限公司和“连城富饶花卉专业合作社”。

毅芬由于勤奋好学科技知识，致力于兰花栽培的科普事业，在短短的8年时间内，先后被当选为连城县朋口兰花协会副会长、福建省花卉协会兰花分会理事、中国寒兰协会理事。

种兰女科普带起新产

黄毅芬常说：“只有学习更多的科技知识，才能传播科好技知识，让更多人共同科技致富”。

首先，黄毅芬为提升自己的种兰科技水平，提高兰花圃的科技含量，不断向兰花界的前辈讨教，努力加强自身学习。xx年3月，考取了农业部中国农民大学经纪人“农民技术资格证书”；
xx年12月又参加龙岩市自主创业培训班学习取得结业证书。与此同时，她积极参加在兰花专业技能学习交流。在国内举办的各类兰花博览会上，黄毅芬同志选送的兰花共获金、银、铜奖牌近20枚。

（三）

今年的技改扩建工程，党群部门明确了宣传重点，准确把握了宣传力度，撰写新闻稿件近20篇，黄金报、黄石日报均以整版作了全面报道，影响力空前盛大，宣传效应成倍增长，而这一切成绩的取得，与张绪华在工作上严格要求是分不开的。

“党群工作就是这样，一忙起来，赶材料，忙排版，策划，落实，再到具体实施，每个成员得像个自我充电的陀螺，高效运转起来，才能使党群这个团队发挥出应有的作用。”也只有在公司改革发展的转型期，重大事件的处理上，党群部门的作用才会如此全面的发挥出来。张绪华这样认为。

“哪怕我说错了，我可以道歉，但我不能助长你不顾他人感受的处事行为的养成。”公司庆典仪式前的某天，宣传干事小黄向张绪华汇报工作情况，张绪华否定了小黄的工作构想，指出他思考问题片面。面红耳赤的小黄，据“理”力争，一再反驳。张绪华抬手，摇摇，说好了，容我再想想，我们待会再沟通再商量。

大家静下心，前思后想，觉得引发“顶嘴”事件的本身没有多大出入，最大问题在于同事之间能否开诚布公的交换意见，培养每个工作个体主动思考问题，解决问题，促进思想观念的更新，进而营造高效率运作的党群氛围。

“领导也是个人，是个有时候也会错的人。当我的指示也有误的时候，你该怎样提出来，我也就会知道，下一步我们该如何修正它。”张绪华坦言，不是每一件事，他都有十足的把握做得好它，在这个时候，他是十分愿意与同事们坐在一起聊一聊，听听不同的想法的。“小黄来党群部工作五年，个人业务能力增强，这与他个人的努力是分不开的。当然了，他顶撞我，不避讳，个性率直，有话敢说。这一点，是年青人的特征。我喜欢。”张绪华谈起他的得力爱将，眉峰藏笑，有掩饰不住的赞赏。

张绪华讲起，他主持党群部门工作以来的十多年里，进出党群部的人不乏少数， “铁打的营盘流水的兵”，有人来了，只要是我在，我就希望他们在我这里能学到点什么。张绪华笑称他培养人的方法很粗暴，但很有成效。

低调，却成就他超凡的人格魅力，干练，却又融情于事理——这就是张绪华。

爱岗敬业，尽展风采

——品读《把信带给加西亚》有感

公交三公司——佟xx 近日，读了一本名叫《把信带给加西亚》的书，被书中主人公的敬业精神深深打动，我想，要做好我们的事业，人是第一要素。作为第一要素，敬业与否就是关乎企业能否劈波斩浪、无往不胜的关键因素。

《把信带给加西亚》最早发表于1899年，这个故事已经过去了100年。

1898年4月12日，美西战争爆发。时任美国总统的麦加莱，急于跟一位反抗军首领取得联系，这位首领的名字叫加西亚，他藏身在古巴的深山丛林里——一个没有确切地点之处。有一个人向总统推荐了罗文———一名中尉———担任送信者。罗文中尉接到任务，既不问加西亚到底在哪里，也没要求提供什么条件，当天即毫不犹豫地踏上了旅途。数十天艰苦跋涉、数十天危险与艰辛，罗文终于找到了加西亚，完成了总统交给的任务。

这篇百年前的文章，几乎被世界上所有的语言翻译出来，印制了亿万份。日俄战争期间，每一名俄国士兵都带着这篇文章，日军从俄军俘虏那里发现了它，如获至宝，在日本天皇的命令下，日本的每一名军人、公务员、老百姓都拥有这篇文章。现在，世界众多公司也将其列为员工培训的必读书目„„

这个简单故事之所以名声大噪，显然不是因为故事好看。与惊险小说相比，这个故事本身并无多少魅力，有魅力的是故事的主人公罗文，而罗文的魅力，也并不是什么英俊潇洒之类，而是作者所说的一种内在的东西———“忠诚”、“服从”、“敬业”、“主动”、“奉献”，还应该再加上富有想像力的探索精神、冒险精神、创造精神等等。这篇关于责任心和工作态度的文章告诉我们，在人生中，财富也好、家庭生活也好、工作也好„„其实都该用心去经营,特别是主动性、创造性地去经营，而不是等靠要，或是是寻找任何的借口与理由。

这个故事的核心其实可以用罗文的那句话来表述：作为军人，在接受任务时没有“为什么”，只有服从命令。

从表面上看，罗文的故事，只是体现了一种群体中的个性行为，然而，如果一个群体中的大多数人，都能有这种个性，都能张扬这种个性，那么罗文就会诞生成为一个“罗文群体”，上自国家下至一个企业，都需要成千上万的罗文。即使是企业中的一个普通员工，同样可以成为那个把信送给加西亚的人。

古人说：“君子以敬业为本”。什么是“君子”？品德高尚的人才能成为“君子”。一般说来，人的追求并不仅仅以薪金报酬为唯一目标，更重要的是随着企业的发展而实现自我价值。多年来，我们公司涌现了诸如青年文明号等模范司机，还有那些在各个平凡岗位劳作，虽没有劳模头衔，但却默默奉献的员工。他们就是公司的敬业者，就是把信送给加西亚故事中的罗文。我们要崇尚这种精神，公司要把争当敬业者作为我们的核心价值观；
员工也要将爱岗敬业，贯穿于工作中的每一天，都来做把信送给加西亚的人。我们要将爱岗敬业植根于自己的心里，付诸于行动里，焕发工作热情，将“不得不为”转化为“自觉自为”，那么我们的企业将必然具有强大的凝聚力，蓬勃的发展力。爱岗是敬业的基石，敬业是爱岗的升华，敬由爱生，爱由敬起。君子以敬业为本，让我们在各自的工作岗位上，爱岗敬业，尽展风采！

爱岗敬业，教书育人，模范地遵守教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，十分的热爱党的教育事业，全身心地投入党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，从未迟到、早退和旷课的现象。

关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率遵纪守法自身修养

关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；
遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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