甲醛教学设计2022
文章编号：1005－6629(2009)01－0045－03中图分类号：g633.8文献标识码：b
1教学设计思路
从20世纪末开始，至今仍在不断发展的科学教育改革，提出了加强统一性的原则。如何在教学中根据学生的发展需要，整合所有优秀、有效的科学教育方法。把“sts”与“具有结构的科学知识”统一起来，把“hand-on”和“mind-on”统一起来，是本教学设计的主要目标。
⑴本节课是“醛”的第二课时。在完成了乙醛学习的基础上，重点以生活应用为贯穿始终的线索，以实验为手段，继续紧扣结构，走近甲醛、分析甲醛的特性，以激发学生学习的热情与兴趣，同时也呼吁学生对社会的责任意识。
⑵教学过程采用师生互动的方式进行。教师以有关甲醛的生活事实出发，自然过渡到甲醛的性质（包括如何检验甲醛），再追溯生活中可能遇到的甲醛的来源。引导学生通过现象分析性质，学生通过甲醛的银镜反应及与新制氢氧化铜反应，对实验现象汇报、分析，探究甲醛的特性。
⑶本节课的重点、难点是认识甲醛的特性，通过设计安排简便、有效的学生实验：如甲醛使蛋白质变性实验，操作简单，现象明显；
甲醛的银镜反应及与新制氢氧化铜反应，与乙醛的性质有明显不同，为学生的思维展开提供了空间；
酚醛树脂的制备，承前启后，展示了甲醛应用的两面性。同时，通过实验，一方面让学生体验科学探究的一般过程，另一方面使他们在实践中感受成功的喜悦。
2教学设计
2.1教学过程
［引入］这些年来，有关商品质量的投诉和报道屡见不鲜，其中不少事件的主角都指向了同一物质，甲醛。随着媒体的频频曝光，甲醛逐渐浮出水面，进入人们的视线。甲醛，到底何许物也？今天就让我们走近甲醛，一探究竟。
［ppt2］⑴陈先生的“家庭装修”遭遇
⑵黑心水发干货
［提问］这是甲醛的哪些性质惹的祸呢？
［板书］1．基本性质
［学生］①无色，刺激性气味气体②易溶于水
［过渡］而福尔马林在这里起什么作用呢？我们来动手体验一下。
［学生实验1］甲醛与蛋白质作用
［ppt3］生物效应
［讲述］大家可以看到浸在福尔马林溶液中的兔子依旧栩栩如生。一些不法商贩就是利用这一点来为他们的产品“护肤美容”，而这样的“护肤美容”是对人体有害的。（其化学原理在之后呼应，危害在ppt4中简单展示）
［ppt4］不同浓度甲醛对人体的影响
［ppt5］甲醛的结构
［过渡］甲醛看似娇小的身躯，却会造成不小的危害。那么我们可以如何来检验甲醛呢？
［板书］2．hcho如何检验
［分析］甲醛与乙醛结构相似，所以„„
［学生］性质相似。它可用银氨溶液、新制氢氧化铜检验。
［过渡］不过hcho的具体表现会如何呢？和乙醛是否有所不同？事实胜于雄辩，就让我们用实验事实来说话。
［学生实验2］甲醛与银氨溶液作用
［学生实验3］hcho与新制cu(oh)2作用
［指导］①根据要求仔细操作，观察试管内的变化；
②观察记录实验现象，回顾乙醛的相关现象，对比在反应条件、具体现象上有何异同点
③通过分析实验结果，对现象作出说明，从而得出hcho的特性。
［实验结果分析］
［学生］常温下即发生银镜反应 hcho极强还原性
［过渡］hcho与银氨溶液已经给了我们一点小小的意外，和新制cu(oh)2会不会有更大的不同呢？
［学生］①红色沉淀
hcho+2cu(oh)2hcooh+cu2o↓+2h2o
②有气体产生
co2
甲酸hcooh中仍存在结构，还能得
氧，进一步被氧化为
可以检验-cho
③有cu析出再次体现hcho，具有强还原性
［视频录像］ hcho与新制cu(oh)2作用
［板书］3．hcho的释放
［过渡］其实在生活的很多角落都有甲醛的活跃身影。以甲醛为主要原料之一的酚醛树脂、脲醛树脂就是生活中常见的粘合剂，接下来我们大家就一起来感受大名鼎鼎的酚醛树脂
［学生实验4］ 酚醛树脂的制备［ppt10］
①请同学观察变化，并展示成果
②［动画演示］介绍hcho与苯酚的反应：缩合（缩聚）
③若条件允许，请同学打开塞子，用招气入鼻法闻一下产品所发散的气味
［承接］如果装修中使用了劣质粘合剂，由于其中有相当多未反应完全的hcho和聚合物的分解，它会在相当长的一段时间（3~10年）内逐渐释放，这就是之前陈先生所遇到的问题。而hcho通过各种渠道进入人体，与蛋白质作用。
［ppt11］蛋白质与hcho作用前后的对比
［讲述］从化学反应的角度，蛋白质中的氨基与hcho发生类似的缩合，这也就是hcho使蛋白质变性的原因所在了。（这里是通过ppt11中图片的对比，分析得出氨基发生了反应。）
［ppt12］hcho的结构与性质小结
［讲述］（认识hcho的两面性。）在使用过程中，hcho表现了明显的两面性。若使用得当，hcho就是很好的工业原料［ppt13］，在各方面都能一显身手。若使用不当，就会造成严重危害。但罪不在hcho，而在于不法或不当使用它的人们。我们也无须谈甲醛而色变，如何使用得当才是关键。科学技术就像是把双刃剑，我们今天需要的是更好地学习研究相关知识，以便趋利避害。
3 训练与评价
(1)预测hcho加入酸性高锰酸钾溶液和溴水中的情况；
(2)查阅资料，进一步了解hcho的用途及环保标准。
２００９年。第１期 教学设计 ４５ “走近甲醛’’教学设计 李琮 （复旦大学附属中学，上海文章编号：１００５－－６６２９（２００９）０１一Ｏ０４５一Ｏ３ ２００４３３） 文献标识码：Ｂ 中图分类号：Ｇ６３３．８ １教学设计思路 从２０世纪末开始，至今仍在不断发展的科学教 育改革，提出了加强统一性的原则。如何在教学中 根据学生的发展需要。整合所有优秀、有效的科学 教育方法。把“ＳＴＳ”与“具有结构的科学知识” 统一起来．把“ＨＡＮＤ—ＯＮ”和“ＭＩＮＤ—ＯＮ”统一 起来，是本教学设计的主要目标。 ・一以生活事实０ 结构相似 —一实验验证—－ Ｊ 巨亘三 壹垂圃一源于生活应用 Ｊ 体现科学技术的两面性 （１）本节课是“醛”的第二课时。在完成了乙醛 学习的基础上．重点以生活应用为贯穿始终的线 索，以实验为手段，继续紧扣结构，走近甲醛、分 析甲醛的特性．以激发学生学习的热情与兴趣，同 时也呼吁学生对社会的责任意识。 （２）教学过程采用师生互动的方式进行。教师以 有关甲醛的生活事实出发．自然过渡到甲醛的性质 （包括如何检验甲醛），再追溯生活中可能遇到的甲 醛的来源。引导学生通过现象分析性质．学生通过 甲醛的银镜反应及与新制氢氧化铜反应．对实验现 象汇报、分析，探究甲醛的特性。 （３）本节课的重点、难点是认识甲醛的特性，通 过设计安排简便、有效的学生实验：如甲醛使蛋白 质变性实验，操作简单，现象明显；
甲醛的银镜反 应及与新制氢氧化铜反应．与乙醛的性质有明显不 同，为学生的思维展开提供了空问；
酚醛树脂的制 备，承前启后，展示了甲醛应用的两面性。同时， 通过实验．一方面让学生体验科学探究的一般过 程，另一方面使他们在实践中感受成功的喜悦。 ２教学设计 ２．１教学过程 ［引入］这些年来，有关商品质量的投诉和报 道屡见不鲜，其中不少事件的主角都指向了同一物 质，甲醛。随着媒体的频频曝光，甲醛逐渐浮出水 面，进入人们的视线。甲醛．到底何许物也？今天 就让我们走近甲醛，一探究竟。 ［ｐｐｔ２］（１）陈先生的“家庭装修”遭遇 （２）黑心水发干货 ［提问］这是甲醛的哪些性质惹的祸呢？ 『板书１ １．基本性质 ［学生］①无色，刺激性气味气体②易溶于 水 ［过渡］而福尔马林在这里起什么作用呢？我 们来动手体验一下。 ［学生实验１］甲醛与蛋白质作用 ［ｐｐｔ３］生物效应 ［讲述］大家可以看到浸在福尔马林溶液中的 兔子依旧栩栩如生。一些不法商贩就是利用这一点 来为他们的产品“护肤美容”．而这样的“护肤美 容”是对人体有害的。 （其化学原理在之后呼应， 危害在ｐｐｔ４ｄ０简单展示） ［ｐｐｔ４］不同浓度甲醛对人体的影响 『ｐｐｔ５１甲醛的结构 ［过渡］甲醛看似娇小的身躯，却会造成不小 的危害。那么我们可以如何来检验甲醛呢？ ［板书］２．ＨＣＨＯ￣ｆｌ何检验 ［分析］甲醛与乙醛结构相似，所以…… ［学生］性质相似。它可用银氨溶液、新制氢 氧化铜检验。 ［过渡］不过ＨＣＨＯ的具体表现会如何呢？和 乙醛是否有所不同？事实胜于雄辩，就让我们用实 验事实来说话。 ［学生实验２］甲醛与银氨溶液作用 化学教学 ２００９年。第１期 ［学生实验３］ＨＣＨＯ与新制Ｃｕ（ＯＨ）２作用 的对比，分析得出氨基发生了反应。） 『ｐｐｔｌ２］ＨＣＨＯ的结构与性质小结 ［指导］①根据要求仔细操作，观察试管内的 变化： ［讲述］（认识ＨＣＨＯ的两面性。）在使用过程中， ＨＣＨＯ表现了明显的两面性。若使用得当，ＨＣＨＯ 就是很好的工业原料［ｐｐｔｌ３］，在各方面都能一显 ②观察记录实验现象，回顾乙醛的相关现象， 对比在反应条件、具体现象上有何异同点 ③通过分析实验结果，对现象作出说明，从而 得出ＨＣＨＯ的特性。 『实验结果分析１ ［学生］常温下即发生银镜反应 身手。若使用不当，就会造成严重危害。但罪不在 ＨＣＨＯ．而在于不法或不当使用它的人们。我们也 无须谈甲醛而色变，如何使用得当才是关键。科学 ＨＣＨＯ极强 技术就像是把双刃剑，我们今天需要的是更好地学 还原性 ［过渡］ＨＣＨＯ与银氨溶液已经给了我们一点 小小的意外，和新制Ｃｕ（０Ｈ） 会不会有更大的不同 呢？ ［学生］①红色沉淀 ￣ＨＣＨＯ＋２Ｃｕ（ＯＨ）２ＨＣＯＯＨ＋Ｃｕ２０ Ｊ，十２Ｈ２ｏ ②有气体产生 ｃｏ 甲酸ＨＣＯＯＨ中仍存在 一Ｈ结构，还能得 Ｏ ｌ１ 氧，进一步被氧化为Ｈｏ Ｈ 可以检验一ＣＨＯ ③有ｃｕ析出 再次体现ＨＣＨＯ，具有强还原 性 ［视频录像］ＨＣＨＯ与新制Ｃｕ（ＯＨ）２作用 ［板书］３．ＨＣＨＯ的释放 ［过渡］其实在生活的很多角落都有甲醛的活 跃身影。以甲醛为主要原料之一的酚醛树脂、脲醛 树脂就是生活中常见的粘合剂，接下来我们大家就 一起来感受大名鼎鼎的酚醛树脂 ［学生实验４］酚醛树脂的制备［ｐｐｔｌ０］ ①请同学观察变化，并展示成果 ②［动画演示］介绍ＨＣＨＯ与苯酚的反应：缩合 （缩聚） ③若条件允许，请同学打开塞子，用招气入鼻 法闻一下产品所发散的气味 ［承接］如果装修中使用了劣质粘合剂，由于 其中有相当多未反应完全的ＨＣＨＯ和聚合物的分 解，它会在相当长的一段时间（３ １０年）内逐渐释 放，这就是之前陈先生所遇到的问题。而ＨＣＨＯ通 过各种渠道进入人体，与蛋白质作用。 ［ｐｐｔｌ１］蛋白质与ＨＣＨ０作用前后的对比 ［讲述］从化学反应的角度，蛋白质中的氨基 与ＨＣＨＯ发生类似的缩合，这也就是ＨＣＨＯ使蛋白 质变性的原因所在了。 （这里是通过ｐｐｔｌ１中图片 习研究相关知识，以便趋利避害。 ３训练与评价 ｒ１）预测ＨＣＨＯ￣Ｏ人酸性高锰酸钾溶液和溴水 中的情况： ｆ２１查阅资料，进一步了解ＨＣＨＯ的用途及环 保标准。 参考文献： 【１】上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会编上海市初中科学 课程标准解读【Ｍ１．上海远东出版社，２００６ ［２１王后雄．高中化学新课程教学中ｆ－－Ｉ题情境创设策略研究ｍ．化 学教学，２００８（７） 附：ｐｐｔ演示文稿 ・消费者陈先生在ｊＥ住宅进行室内 咎修后，感觉室内气味刺舞，致人咽 桶咳嗽、辣暇流泪，尤法膳住。 “）ｒ宙通风”了几个月，气味并来 见缒毫减弱．，时龋甄年之后。依然 如故 ・２００４年４月，央税《每周质量撤 》披罐。南京些水产品加 孙 住坊黑心小贩 用橘尔马林ｆ甲醛 溶液Ｊ等发制牛瞄叶、黄喉、鱿 鱼、海参、蹄筋等千贷． ２ ｆ实验ｍ 蛋白质溶液中加＾ｌ滴管甲 醛溶液，观察现象 腊窜 气中甲醛的最高容许浓度为 小同浓度甲醛列人体的影响 ００８ｍｇ／ｍ 生物效应 ｆ甲醛 々浓度 ｆ健康技鹰 ｆ ・甲醛会使蛋白质凝结变性，因而 凡有防腐杀葡性能 ｌ Ｏ．）６～１ ２ １曝觅 ｝融 Ｉ ｌ ０ ０６～Ｉ ８ ｌ｛争学生理技匝ｌ ・古有甲醒舯食品．空气中弥漫附 ｆ ｎ０１～２ ４ ｆ 酿舯鞭 ｆ 甲醛，都会列入体造成危害 ｌ １２ ３０ ｌ 土蜉呀ｊ整 ｌ敲ｌ Ｉ ６一 ｌ Ｆｎ｛喁ｊ苗和赫 ＃作用 ｌ 衡～Ｊ ｎ Ｉ黼业砷、赉靠 神餐Ｉ ｌ ｌ２０ Ｉｌ ４ 【宝日 】甲醛与铰氨｛｛＝｝掖作脂 ・取２ｍＬＡｇＮｎ溶液，滴加稀氨水 剁成银氨溶液 ・加入ｌ滴平醛，室沮下观察变化 【实验３１１－ＩＣＨＯ与新制ｃｕ（０Ｈ 作甩 ・柱试管ＩＩｌ｝加入２ｍＬ ＮａｏＨ溶液． 滴入ＣｕＳＯ髂液２滴．充分振摇 ・滴 Ｕ滴甲醛溶液，振摇 ・的变化过程 置于热水浴中，注意观察试管内 ６ ２００９年，第１期 教学设计 ４７ “乙醇分子的组成和结构’’教学设计 张莉 （奉贤中学，上海２０１４００） 文章编号：１００５－－６６２９（２００９）０１一ｏｏ４７—０２ 中图分类号：Ｇ６３３．８ 文献标识码：Ｂ １教学目标 学生举例：有关涸的涛文 实物展示：乙醇 讨论、设计实验推测乙醇的分了式 计算推出乙醇的分ｒ式 从分ｒ武｝５写乙醇分＿『 Ｕ能的结构 ◆知识与技能： １．掌握乙醇分子的组成。 ２．掌握乙醇分子的结构。 ３．理解乙醇的溶解性、可燃性、与活泼金属反 应等性质 ◆方法与过程： １．通过定性、定量实验设计及定量计算，确定 定性实验探究乙醇分 结构（与Ｎａ反应 定晕汁算乙醇分 ｆ，的活性Ｈ 乙醇的组成及体验研究方法。 ２．乙醇及Ｎａ与乙醇反应的定性定量实验研究， 掌握乙醇的结构。 ◆情感、态度与价值观 １．通过介绍中国的酒文化，激发学生兴趣。 ２．通过乙醇分子的组成和结构探究。培养严谨 的科学态度和定性定量分析的观念，渗透结构决定 性质的思想。 小结：乙醇分ｒ的结构 思考：结构与性质 Ｈ应用：结构与性质 课堂小纪：情景再现一科学研究的般方法｛ｌ 小结 口口６教学过程 ６．１情景引入．激发兴趣 ［引入］酒是故乡的醇，我国的酒文化丰富多 彩，请说出有关酒的诗句。 ２教学重点 ［学生回答酒文化诗句］ “借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村”、 “葡萄美酒夜光杯”、 “明月几 乙醇分子的组成和结构 ３教学难点 乙醇分子的结构及探究能力培养 ４教学媒体 ｐｐｔ、板书、实验 ５教学流程 红色的沉淀 ＨＣＨＯ＋２Ｃｕ（ＯＨ）．— － ＨＣＯＯＨ＋ｃｕｐｊ＋２Ｈ＾Ｏ 时有，把酒问青天”、 “何以解忧，唯有杜康”。 ［介绍用途］据记载．我国是世界上最早学会 酿酒和蒸馏技术的国家 酿酒的历史已有４０００多年。 酒中精华是什么？——酒精，化学名称为乙醇。乙醇 有相当广泛的用途，如医用酒精ｆ体积分数为７５％１￣ Ｈ—ＣＯＯＨ继续被氧化，得氧生成 ＨＯ－ＣＯＯＨ ４ 溶液中订ｃ 气体产生 紫红色ｃｕ析出一再次体现ＨＣＨＯ 的强还原性 ７ ８ ＨＣＨｏ一堕要的Ｔ业原料 甲醛和抹索通过缩聚反应可以合 ｈ览脲醛树脂 甲醛和氨作用可以台成是医药上 用作利屎剂的环六亚甲基凹胺（商品 ｇ：乌洛托品１ 用饭纯ｆ｝勺 醛可得新型的Ｉ 榭期 料多聚甲醛 ・・・１２ 不仅是醛．只要含有ＣＨ０结构 的物质．都能与新制Ｃｕ（ＯＨ），作用 生成Ｃｕ Ｏ （色沉淀 银镜反应也具有嗣样的情况 银氨溶滚、新 ｌ（ＯＨ） 仅是 检验醛．而Ｈ是检验一ＣＨＯ的两种 常阚试剂 ・・ｌ实验４１助醛树脂 在大试管里加入 小勺苯酚躅 体．加入１滴管甲醛溶渡，振荡． 歪苯酚溶解 然届加入少盈浓Ｈａ作为催他ｌ刺 摩上单孔塞，簧于热水浴中．注 意观察试管内的变化 ・・・０Ｈ Ｒ 。 ｝｝丁拳 、 ¨、嚏脬 轼 牛 。 强肇／－Ｊ、‰ 农 、赡捕黪 、叶 ９ １０ ０ 连蜘¨棚叠７ 南．熏蕉期防 ｊ 棒‘ 酶嬉 学Ｈ 。ｈ鹋＃ 手 １ ３ Ｉ４
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室内环境污染危害10种表现
随着人们室内环境意识的提高，人们对室内环境对自身及家人健康的影响越来越关心。那么，怎样判断您和您家人生活的环境是否安全和健康呢？我们根据多年来进行室内环境研究和检测治理的实践，归纳和总结出了室内环境污染造成危害的10种主要表现，公示于众，请大家根据以下表现进行自我判断。
1、起床综合征
征状：起床时感到憋闷、恶心，甚至头晕目眩。
病例：2000年1月18日至20日之间，现代城2号楼有两位业主反映房间有异味，而且人们感到头晕、恶心，白天不敢关窗，如晚上关窗睡觉，早晨起来后口鼻十分难受。后有关单位对房间进行了检测，发现2号楼有5至6个楼层的房间空气中，氨气浓度高出国家环保部门出具的参考标准。室内环境专家曾对其中一户进行空气质量检测，经检测，室内空气中氨最高含量超过国家规定的公共场所卫生标准20多倍。致使房间内氨气超标的原因，是建筑水泥中的防冻剂造成的。
处方：搬离有污染的住所，对氨气封闭处理，并对房间进行强制通风，待氨气指标下降至正常水平再入住。
2、心动过速综合征
征状：新买家具后家里气味难闻，使人难以接受，并引发身体疾病。
病例：2000年12月底，李女士在福丽特家具城花3300元订购了一套布艺沙发，沙发表面看没发现质量问题，结果放在房间http:///里时间不长，就发现沙发里散发出一股难闻的气味。已经退休在家的李女士不敢长时间呆在家里，一进房间就感到呼吸困难，喘气憋气，甚至晚上睡觉都会被憋醒。更让李女士感到糟心的是，几天下来李女士添了个心跳过速的毛病，一分钟跳到100多下，
可是奇怪的是，一到医院做检查，心跳就降到了80下。请检测中心于18日进行了空气质量检测，结果发现沙发海绵上使用的黏结剂中，苯的挥发量高达每立方米20毫克?超过国家相关标准的8.3倍，无怪乎李女士受不了了。
处方：将含有污染物的家具进行甲醛处理，然后进行通风。
3、类烟民综合征
征状：虽然不吸烟，也很少接触吸烟环境，但是经常感到嗓子不舒服，有异物感，呼吸不畅。
病例：1998年陈颖先生请装饰公司进行装修。工程竣工入住后，陈先生感觉室内气味刺鼻，致人咽痛咳嗽、辣眼流泪，无法居住。而且陈先生的喉疾因此加剧，经医院检查，查出竟是“喉乳头状瘤”，并在协和医院进行了手术。他请检测单位对其住所进行检测，在按规定房间封闭24小时后，检测中心的专家流着眼泪(因为房间有害气体造成的)进行了室内空气检测，结果是卧室中甲醛含量高达每立方米1.56毫克，超过国家标准19.5倍。
处方：将室内有害的装修部分尤其是劣质的人造板材进行甲醛封闭处理。
4、幼童综合征
征状：家里小孩常咳嗽、打喷嚏、免疫力下降，新装修的房子孩子不愿意回家。
病例：家住北京良乡的吴女士2000年5月装修完以后，当时房间里气味很大，但是由于马上要把旧房交给别人，所以装修以后马上就入住了。
结果从9月开始，吴女士3岁的儿子开始患病，开始是咽炎、慢性哮喘，逐渐免疫力下降，身体抵抗力减弱，一个冬天也没上几天幼儿园。原来身体胖胖的孩子，半年下来，小了一圈，到医院多次检查也查不出原因。近一段时间，吴女士看到有关室内环境造成儿童伤害的报道，感到孩子的身体与家中的室内环境有关，急忙请专家进行检测。经过进行现场采样和实验室分析，发现吴女士的房间在装http:///修10个月以后，室内每立方米空气中甲醛还达到了0.36毫克，超过国家标准4倍多！
处方：在儿童间装修中，注意使用无害材料；
待装修异味全部散发干净后，再让孩子住
进来；
进行有效的室内空气检测及治理。
5、群发性皮肤病综合征
征状：家人常有皮肤过敏等毛病，而且是群发性的。
病例：家住成寿寺的陈女士，装修时十分注意室内环境，房间里基本没有污染，没想到花三千多元订购的整体厨房出了问题，强烈的刺激气味使得女主人不敢在厨房做饭，因为呆的时间稍微长一点，脖子和脸就会有过敏反应，肿胀、奇痒，女主人的老母亲也有同样的反应。
处方：只有去除污染源，才能治好全家共同的病征。
6、家庭群发疾病综合征
征状：家人共有一种疾病，而且离开这个环境后，征状就有明显变化和好转。
病例：1997年消费者刘忠以182万元的价格购买了华德公寓1座702室的一套180平米的房间作为住宅，入住后不久发现室内空气严重污染，刘先生全家人均感到身体不适，刘先生原有过敏性鼻炎，入住后更加严重，他儿子经医院诊断为咽炎。后请检测部门进行室内空气质量检测，结果发现室内空气中氨和甲醛严重超标，氨气最高超过国家居民区大气标准14.2倍，平均超标9.36倍；
甲醛最高超过国家标准1.5倍，平均超标1.05倍。
处方：室内环境污染除了装修之外，一部分也来源于建筑材料。在购房入住之前，最好对房屋进行空气检测或治理后在入住。
7、不孕综合征
征状：新婚夫妇长时间不怀孕，查不出原因。
病例：2000年5月10日下午，家住学院路的一住户愤怒地砸掉自家的杜鹃绿花岗岩。小伙子在地质大学放射性检测专家的帮助下，终于找到了妻子不孕的原因：杀死自己精子的凶手竟是两年前装修厕所的花岗岩。原来该青年结婚后妻子一直不孕，最后经医院检查是他的责任，说他的精子成活率极低，大夫说可能是因为受到过量放射性辐射照射。在他一室一厅的套房里，厅和厕所装的都是叫做杜鹃绿的花岗石，经过对石材的现场检测，杜鹃绿石材远远超过国家规定的居室内石材使用标准，并且放射性元素含量非常不均匀，
个别点的放射
性水平相当高，有的测点为C类，有的测点在C类以上，在建筑物的外墙面都不能用，长期在这么高的放射性辐射环境中生活，当然可能会对身体造成伤害。
处方：强烈的放射性不仅会导致不孕，而且会引发癌征。因此，在家庭装修中使用天然石材及其产品，一定要注意放射性问题。
8、胎儿畸形综合征
征状：孕妇在正常怀孕情况下发现胎儿畸形。
病例：北京朝阳区妇幼保健院的医生为外地来京打工的孕妇李荣菊引产下一个畸形女婴。这个刚刚5个月的胎儿没有胃，更奇特的是她的嘴巴尖尖地向外伸出，竟高过鼻子，下腭处还有个小洞。前几天，李荣菊来医院做B超检查，医生发现胎儿畸形，便建议进行引产，结果证明医生的诊断是正确的。据孕妇本人讲，她曾生过小孩，并没有异常，本人身体也很正常，只是她的丈夫是一名常年从事室内装修的油漆工，她本人打工的地方也刚装修过，因此妇幼保健院医生推测孕妇很可能是在怀孕期间接触了对人体有毒有害的物质，才发生胎儿畸形。
处方：妇幼保健专家郑桂荣医生特别提醒新结婚的青年夫妇，孕前和孕期都不要接触有毒有害的物体，怀孕后要定期到医院检查。
9、植物枯萎综合征
征状：新搬家或者新装修后，室内植物不易成活，叶子容易发黄、枯萎，特别是一些生命力最强的植物也难以正常生长。
病例：2001年一月的一个周一早晨，在宣武门的某高档写字楼里办公的一家公司的员工们兴冲冲地走进新装修的办公室，可是，一打开办公室的门，大家被眼前的景象惊呆了，只见300多平米的办公室里，周末下班时还枝繁叶茂的各种花木叶子全部枯萎，就连员工们自己案头的插花也不例外„„另外，很多员工都感到室内气味异常，一些员工甚至出现了呼吸刺激、气短胸闷和头晕脑涨等征状，后经对该公司的办公室室内空气进行检测，室内空气5个项目中，有3个项目不符合国家有关标准，其中甲醛超过国家标准8倍！
处方：植物的异常死亡，也是室内空气被污染的一个重要信号。如果您家也有这样的问
题，应该从装修污染上找原因。
10、宠物死亡综合征
征状：新搬家后，家养的宠物猫、狗甚至热带鱼莫名其妙地死掉，而且邻居家也是这样。病例：某地的一座新建的高层住宅楼里发生了一件怪事，居民们乔迁新居后没几天，家家饲养的宠物小猫小狗都莫名其妙地死掉了，多方查找却找不到原因，后来请检测中心的专家进行现场检测，结果发现室内氡含量特别高，主要来自当地建筑用的矿渣砖。
北京一家居民新装修后，房间气味刺鼻，不仅养了多年的花草一棵棵的枯黄，就连家里养了多年的热带鱼也一条条地死掉了，经过检测中心专家检测，室内空气中有害气体严重超标。
处方：对于室内空气的污染，宠物http:///有时比人更加敏感。尤其对于无色无味、带有放射性的氡气。这种气体比空气沉，因此经常聚集在房屋地面上。宠物比人要低很多，因此最容易成为氡气的受害者。
以上这些现象，经常出现在新装修的居室中，因此也被称为“新居综合症”。人的一生80%以上的时间是在室内度过的，室内空气质量的好坏与我们的健康是密切相关的。如果您和您的家人有这些征状，请马上进行室内环境检测和治理，尽快消除埋藏在您身边的“定时炸弹”。
JC-3的技术指标参数：测定下限：0.01毫克/立方米测定范围：0.00-4.00毫克/立方米 测量精度：JC＜± 1%（F.S） 测量方法：国家仲裁检测法-酚试剂分光光度法 传感器寿命：5年 传感器类型：TSL230JC光源：高亮度LED硅光二极管，波长630nm 检测仪器所需检测耗材试剂（JC） JC-3的甲醛试剂：纯净水高精度甲醛试剂
（一） 高精度甲醛试剂
（二） 苯试管：（0.05~4mg/m3） 氨试管：（0.05~ 3mg/m3）甲苯试管：（0.05~4mg/m3） 二甲苯试管：（0.05~4mg/m3） TVOC试管：（0.05~4mg/m3）
电压：220Vac（JC）频率：50/60hz 功率：6*2.5W 流量：6*1L/min 重量：2.5kg 工作电流：5A 外观尺寸：40*28*16cm 响应时间：10分钟 防护等级：IP65（JC） 工作温度：-10∽45℃ 工作湿度：5-90%RHJC-3的主要特点：
1、高灵敏度：世界独一无二的检测器系统，装载三个检测器 : 光电倍增管用于紫外区和可见区，InGaAs 和 PbS 检测器用于近红外区 .jc InGaAs 检测器覆盖了光电倍增管和PbS 检测器的薄弱范围，保证了整个测试范围的高灵敏度 .
2、高分辨率：宽测试范围和超低杂散光 采用高性能双单色器，超低杂散光 (
3、全
金属设计，坚固耐用
4、两级两重报警（声、光、），不易忽略
5、背光数字、字符显示、瞬时值、峰值
6、仪器维护费用很低
7、现场热敏打印定制格式的检测报告
8、独创的读数曲线调整功能，即可以方便的对机器读数进行自我校准。
注意事项：
1、测定所需水必须为纯净水或者蒸馏水。
2、气泡吸收瓶且勿接入进气孔，否则会产生倒吸，损坏仪器。（如误操作产生倒吸，只需空开启机器一个小时，风干吸入的液体后，仪器就可恢复正常）
3、所有玻璃器具在使用前与使用后，需用纯净水、蒸馏水清洗干净。
4、每次检测结束后应及时气泡吸收瓶中有色溶液，再用纯净水、蒸馏水清洗干净，以防玷污和腐蚀比色瓶和气泡吸收瓶。
5、显色后的jc甲醛试剂
（二）试管插入分光数据传输口后，必须插紧锁定，以防止杂散光进入。若固体或溶液进入分光数据传输口中，必须擦净后再放入分光比色。
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