浅谈公共图书馆如何为青少年构建良好的网络文化环境
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来源：网友投稿
(广西玉林市图书馆，广西 玉林 537000)
摘 要：文章重点论述了构建良好的网络文化环境的紧迫性，并提出公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势，在此基础上提出构建良好的青少年网络文化环境的建议。
关键词：公共图书馆；青少年；网络文化环境
中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)04—0139—01
21世纪是网络经济时代，互联网这一高科技工具，给人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活带来深刻变革。同时也成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
青少年是一个庞大的上网群体，同时他们也是公共图书馆的主要读者群，是公共图书馆的主要服务对象。面对青少年网络文化发展，如何利用公共图书馆的资源优势，走进青少年读者的心灵，帮助他们正确、科学地利用网络信息，是公共图书馆必须思考的问题，这也是社会对公共图书馆提出的时代要求。笔者在此也谈一些粗浅的认识和不成熟的意见，以期抛砖引玉，引起大家对青少年的关心。
1 构建良好的网络文化环境的紧迫性
1.1 网络对青少年的影响
网络是一把双刃剑，一方面，网络对青少年有着积极的影响，为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。首先为青少年拓宽了一条信息来源和沟通的渠道，开阔了青少年青的视野，使之了解更多的未知领域，快捷、高效地获取大量的需求信息；其次扩大了青少年的社交范围和沟通对象，使之可以借助虚拟空间，广泛开展机会，促进个性培养；再者，网络信息量大，交流速度快，成为青少年寻求知识的主要手段，并进一步拓宽当今青少年教育的空间。另一方面，网络正改变着人们的思想观念，尤其是对人生观尚未定型的青少年来说，现实社会中的传统思想观念与道德规范并未在其思想体系中扎根，在网络行为自由化，个体化的冲击下，传统极易被消解。同时，网络信息的泛滥带来了“电子毒品”，如暴力、色情等，这些对青少年的心理发展造成严重的危害，影响了青少年的心理健康。
1.2 青少年网民的现状
青少年已经成为网络使用的主体。根据中国互联网络信息中心的最近统计，青少年网民占全国网民的1/3（35.8％），达5800万人。青少年学生的互联网普及率达26.9％。其中18.2％的青少年上网每周超过20个小时，相当于每天3个小时上网，甚至有些每周上网超过40个小时。网瘾不仅对青少年自身造成生理和心理上的危害，而且引发了一系列的社会问题。如果青少年网络行为未能得到正确的指引，对社会的危害会越来越严重。
2 公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势
2.1 随着互联网时代的发展，将网络引进图书馆是科技进步与图书馆服务发展的必然趋势
近几年来，各级公共图书馆都以引进计算机技术，建立图书馆自动化管理做为图书馆实现现代化服务的标志，尤其是在全国文化信息资源共享工程的推动下，不少公共图书馆的电子阅览室已经迅速建立起来。借助网络可以实现资源共享，以互联网开放性和无地域性的特点不断将图书馆服务扩展、延伸。而且利用图书馆丰富的文献信息和技术知识，以及有多年从事文献信息加工管理的专业人员对各种网络信息进行组织和管理的，为青少年建立一个相对净化过的网络环境和提供优质的网络信息的硬件条件已经初步形成。
2.2 公共图书馆以它的教育功能、情报功能、辐射功能、使命功能和多元化功能，可以为青少年读者提供健康成长所需的气候、土壤和养分
首先，图书馆拥有丰富的文献资源、网络资源、数据资源、设备资源、人才资源等，并可以对其进行重组、传递，建设出内容健康、科学、适合青少年使用的网站。其次，在知识经济时代，公共图书馆发挥着知识教育、知识服务和创新的作用，是知识信息最重要的集散地。
2.3 公共图书馆对所有人开放的公共性免费服务，是区别于其他一切信息机构的优势所在
它首先也是一个体现知识公平和信息自由的场所，而不单是图书资料的借阅之地。
2.4 公共图书馆网站是非营业性、盈利性的网站
它不以各种不良信息吸引青少年，同时，在网络监控系统上也相对较完善。
3 构建良好的青少年网络文化环境的建议
3.1 监督过滤网络不良信息
公共图书馆可利用电子阅览室，加快国家文化信息共享工程的步伐，引进先进的网络技术手段，对反动的、黄色的、封建的、不健康的、低级趣味的东西迅速鉴别并加以查封和堵截，在技术上采取必要的防范措施。进一步完善网络监控系统，引进先进的绿色软件，监督过虑网络不良信息。
3.2 加强资源共享
公共图书馆在将自己的网站建设好之外，也要注意与其他友情网站的链接。这样可以推广自己的资源利用，而且也可以充分利用其他网站的资源为青少年读者服务。
3.3 加强公共图书馆网络文化的服务管理
制定适合青少年上网制度，比如通过做好实名登记，对青少年读者上网进行限时限内容，建立一些最低限度的底线，对青少年上网进行有效控制，逐步培养青少年读者上网的自律性，防止他们长时间沉迷网络。
3.4 开展健康有益的网络文明活动
公共图书馆还要与学校、家长密切联系，组织青少年读者学习、宣传、尊守“全国青少年网络文明公约”，引导青少年读者做到“五要五不”，即要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随便约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。开展一系列健康有益、丰富多彩的网络文明教育活动，如组织专家巡讲，开办网毒防范知识讲座，推荐文明优秀网站等。
3.5 图书馆工作人员必须努力提高“网络素质”，才能更好地为构建良好的网络文化环境服务
青少年正处于行为和语言的模仿期，这使他们能更快地、更熟练地掌握网络语言。同时，他们也易混淆网络语言和生活用语的使用区别，并将“网语”带到生活中来。这使得成人与青少年交流时，代沟越来越大，作为图书馆的工作人员与青少年读者的交流沟通也就会有困难，从而影响工做。为了找到与上网青少年读者进行平等沟通的有效方式，首先，作为图书馆的工作人员必须了解青少年在网上干了些什么，他们为什么喜欢上网？网络给青少年读者提供了什么样的生活世界？其次，必须学会上网，学会如何在网上用青少年熟悉的网络语言与他们聊天，了解他们对生活的真实想法；第三，必须从法律、情感、知识、家庭、身心等多方面入手，引导青少年读者注意上网的内容。作为一个图书馆的工作人员，还应该努力学习网络心理学、网络技术学、网络行为学、网络语言学与网络文化学等新兴的学科，不断丰富自身的知识，才能更有效地与沉迷在网络中的青少年读者进行沟通与交流，从而达到教育、转变青少年的目的。
公共图书馆作为一个社会文化教育的基地，必须结合政府、社会、学校、家庭及青少年自身的努力，为青少年读者创建一个健康、安全、有序、充满活力而又没有污染的良好的网络文化环境。
［参考文献］
［1］ 张果果.还少年儿童一个绿色的网络空间［J］.图书与情报,2007,(1):46～49.
［2］ 王冬,任志海.从藏书状况看公共图书馆对网瘾青少年的关注程度［J］.图书与情报,2007,(1):42～45.
摘 要：文章重点论述了构建良好的网络文化环境的紧迫性，并提出公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势，在此基础上提出构建良好的青少年网络文化环境的建议。
关键词：公共图书馆；青少年；网络文化环境
中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)04—0139—01
21世纪是网络经济时代，互联网这一高科技工具，给人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活带来深刻变革。同时也成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
青少年是一个庞大的上网群体，同时他们也是公共图书馆的主要读者群，是公共图书馆的主要服务对象。面对青少年网络文化发展，如何利用公共图书馆的资源优势，走进青少年读者的心灵，帮助他们正确、科学地利用网络信息，是公共图书馆必须思考的问题，这也是社会对公共图书馆提出的时代要求。笔者在此也谈一些粗浅的认识和不成熟的意见，以期抛砖引玉，引起大家对青少年的关心。
1 构建良好的网络文化环境的紧迫性
1.1 网络对青少年的影响
网络是一把双刃剑，一方面，网络对青少年有着积极的影响，为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。首先为青少年拓宽了一条信息来源和沟通的渠道，开阔了青少年青的视野，使之了解更多的未知领域，快捷、高效地获取大量的需求信息；其次扩大了青少年的社交范围和沟通对象，使之可以借助虚拟空间，广泛开展机会，促进个性培养；再者，网络信息量大，交流速度快，成为青少年寻求知识的主要手段，并进一步拓宽当今青少年教育的空间。另一方面，网络正改变着人们的思想观念，尤其是对人生观尚未定型的青少年来说，现实社会中的传统思想观念与道德规范并未在其思想体系中扎根，在网络行为自由化，个体化的冲击下，传统极易被消解。同时，网络信息的泛滥带来了“电子毒品”，如暴力、色情等，这些对青少年的心理发展造成严重的危害，影响了青少年的心理健康。
1.2 青少年网民的现状
青少年已经成为网络使用的主体。根据中国互联网络信息中心的最近统计，青少年网民占全国网民的1/3（35.8％），达5800万人。青少年学生的互联网普及率达26.9％。其中18.2％的青少年上网每周超过20个小时，相当于每天3个小时上网，甚至有些每周上网超过40个小时。网瘾不仅对青少年自身造成生理和心理上的危害，而且引发了一系列的社会问题。如果青少年网络行为未能得到正确的指引，对社会的危害会越来越严重。
2 公共图书馆为青少年构建良好的网络文化环境的优势
2.1 随着互联网时代的发展，将网络引进图书馆是科技进步与图书馆服务发展的必然趋势
近几年来，各级公共图书馆都以引进计算机技术，建立图书馆自动化管理做为图书馆实现现代化服务的标志，尤其是在全国文化信息资源共享工程的推动下，不少公共图书馆的电子阅览室已经迅速建立起来。借助网络可以实现资源共享，以互联网开放性和无地域性的特点不断将图书馆服务扩展、延伸。而且利用图书馆丰富的文献信息和技术知识，以及有多年从事文献信息加工管理的专业人员对各种网络信息进行组织和管理的，为青少年建立一个相对净化过的网络环境和提供优质的网络信息的硬件条件已经初步形成。
2.2 公共图书馆以它的教育功能、情报功能、辐射功能、使命功能和多元化功能，可以为青少年读者提供健康成长所需的气候、土壤和养分
首先，图书馆拥有丰富的文献资源、网络资源、数据资源、设备资源、人才资源等，并可以对其进行重组、传递，建设出内容健康、科学、适合青少年使用的网站。其次，在知识经济时代，公共图书馆发挥着知识教育、知识服务和创新的作用，是知识信息最重要的集散地。
2.3 公共图书馆对所有人开放的公共性免费服务，是区别于其他一切信息机构的优势所在
它首先也是一个体现知识公平和信息自由的场所，而不单是图书资料的借阅之地。
2.4 公共图书馆网站是非营业性、盈利性的网站
它不以各种不良信息吸引青少年，同时，在网络监控系统上也相对较完善。
3 构建良好的青少年网络文化环境的建议
3.1 监督过滤网络不良信息
公共图书馆可利用电子阅览室，加快国家文化信息共享工程的步伐，引进先进的网络技术手段，对反动的、黄色的、封建的、不健康的、低级趣味的东西迅速鉴别并加以查封和堵截，在技术上采取必要的防范措施。进一步完善网络监控系统，引进先进的绿色软件，监督过虑网络不良信息。
3.2 加强资源共享
公共图书馆在将自己的网站建设好之外，也要注意与其他友情网站的链接。这样可以推广自己的资源利用，而且也可以充分利用其他网站的资源为青少年读者服务。
3.3 加强公共图书馆网络文化的服务管理
制定适合青少年上网制度，比如通过做好实名登记，对青少年读者上网进行限时限内容，建立一些最低限度的底线，对青少年上网进行有效控制，逐步培养青少年读者上网的自律性，防止他们长时间沉迷网络。
3.4 开展健康有益的网络文明活动
公共图书馆还要与学校、家长密切联系，组织青少年读者学习、宣传、尊守“全国青少年网络文明公约”，引导青少年读者做到“五要五不”，即要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随便约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。开展一系列健康有益、丰富多彩的网络文明教育活动，如组织专家巡讲，开办网毒防范知识讲座，推荐文明优秀网站等。
3.5 图书馆工作人员必须努力提高“网络素质”，才能更好地为构建良好的网络文化环境服务
青少年正处于行为和语言的模仿期，这使他们能更快地、更熟练地掌握网络语言。同时，他们也易混淆网络语言和生活用语的使用区别，并将“网语”带到生活中来。这使得成人与青少年交流时，代沟越来越大，作为图书馆的工作人员与青少年读者的交流沟通也就会有困难，从而影响工做。为了找到与上网青少年读者进行平等沟通的有效方式，首先，作为图书馆的工作人员必须了解青少年在网上干了些什么，他们为什么喜欢上网？网络给青少年读者提供了什么样的生活世界？其次，必须学会上网，学会如何在网上用青少年熟悉的网络语言与他们聊天，了解他们对生活的真实想法；第三，必须从法律、情感、知识、家庭、身心等多方面入手，引导青少年读者注意上网的内容。作为一个图书馆的工作人员，还应该努力学习网络心理学、网络技术学、网络行为学、网络语言学与网络文化学等新兴的学科，不断丰富自身的知识，才能更有效地与沉迷在网络中的青少年读者进行沟通与交流，从而达到教育、转变青少年的目的。
公共图书馆作为一个社会文化教育的基地，必须结合政府、社会、学校、家庭及青少年自身的努力，为青少年读者创建一个健康、安全、有序、充满活力而又没有污染的良好的网络文化环境。
［参考文献］
［1］ 张果果.还少年儿童一个绿色的网络空间［J］.图书与情报,2007,(1):46～49.
［2］ 王冬,任志海.从藏书状况看公共图书馆对网瘾青少年的关注程度［J］.图书与情报,2007,(1):42～45.