乡政府关于两基巩固提高工作的情况汇报

**乡政府关于两基巩固提高工作的情况汇报

为了贯彻国家西部地区“两基”攻坚会议精神，我乡在县人民政府的正确领导下，在县教育行政部门的直接指导下，依据国家“两基”评估验收项目及其验收标准，积极认真地全面开展工作并取得了较大的进展，现将有关工作情况汇报如下：

一、全乡概况

**乡位于**瑶族自治县西南部，乡人民政府驻地与县城相距75公里，东南边有桂平县紫荆乡、平南县大鹏乡，南邻武宣县河马乡，西北部与象州县百丈乡、妙皇乡、寺村镇接壤。全乡总面积为241.8平方公里，辖8个村民委。76个自然屯，主要居住着瑶、壮、汉三种民族，总人口12233人，其中农业人口11837人，瑶族人口占总人口的59%。耕地面积15625.1亩，其中水田7323亩，年人均有粮378公斤，人均收入1747.22元。主要矿产资源有铜矿、铅锌矿、铁矿等；主要的农副土特产品有优质谷、茶叶、生姜、八角、糖蔗、黄笋、板栗等，各种资源丰富。

全乡现有一所乡级中心小学，7所村级小学，4个教学点，42个教学班，小学在校生581人，教职工94人（含聘用教师12人，工人3人）；初级中学1所，6个教学班，在校初中学生227人，教职工26人（含聘用教师2人、工人1人）；乡成人文化技术学校1所。

二、教育基本情况

（一）适龄儿童受教育情况

1、入学率：2006—2007学年度，全乡7—12周岁适龄儿童661人（其中残疾0人），应入学661人，已入学656人，适龄儿童入学率为99.24%；全乡7—12周岁适龄儿童中女童327人（其中残疾0人），应入学327人，已入学327人，女童入学率为100%；本学年度13—15周岁适龄少年442人（其中残疾3人），应入学439人，初中阶段在校生440人,其中在本乡就读221人，已初中毕结业2人，上高一级学校7人，在县内乡外就读78人，在县外就读132人,初中阶段入学率为100.23%；适龄残疾儿童、少年3人，应入学3人，已入学3人，入学率为100%。

2、辍学率：2006—2007学年度辍学率：上学年初小学在校生602人，辍学3人，小学生年辍学率为0.50%；上学年初初中在校生286人，辍学8人，初中生年辍学率为2.80%。

3、完成率：2006—2007学年度全乡15周岁人口164人（其中残疾1人），应完成初等教育学业163人，已完成159人，15周岁人口初等教育完成率为97.55%。17周岁人口有222人（其中残疾3人），应完成初等教育学业219人，已完成190人，17周岁人口初等教育完成率为86.76%。

4、15周岁人口文盲率：2006—2007学年度全乡15周岁人口164人，（含残疾1人），无文盲人口，15周岁人口文盲率为零。

5、中小学生毕业率：2006年度全乡小学毕业年级人数111人，毕业生111人，毕业率为100%；初中毕业年级人数127人，毕业生127人，毕业率为100%；小学、初中毕业年级学生体育合格率均为100%。

（二）师资水平

1、教职工配备。

2006—2007学年度，全乡小学有42个教学班，小学在校生581人，在职教职工94人（含聘用教师12人，工人3人），编比为7.09：1；初中有6个教学班，在校生227人，在职教职工26人（含聘用教师2人，工人1人），编比为9.46：1。

2、教师合格率。

2006—2007学年度全乡有小学专任教师79人（不含聘用教师12人，工人3人），学历合格79人，合格率为100%，有初中专任教师23人（不含聘用教师2人，工人1人），其中大专以上学历及取得专业合格证20人，合格率为86.96%。

3、中小学校长岗位培训合格率

全乡现任中小学校长、副校长有10人，已全部取得校长任职资格培训合格证书，合格率为100%。

4、新任教师合格率

2001年以后补充的小学教师22人，初中教师12人，学历、资格合格率为100%。

5、教师资格

按“两基”标准要求，全乡中小学教师有120人（含聘用教师）获得教师资格证书。全体教师已按规定完成继续教育学分。

（三）办学条件

1、学校配置

全乡有中心小学1所，村级小学7所，教学点4个，初级中学1所。小学、初中的学校足够，布局合理，学生能就近入学，基本上满足九年义务教育的需要。

2、中小学校舍

小学现有校舍面积3773平方米，生均6.49平方米；初中现有校舍面积2888平方米，生均12.72平方米。近年来，通过实施“国家贫困地区义务教育工程项目”及对口支援教育项目等，全乡中小学校园建设有了较大改观，办学条件有了很大的改善。各校基本上都有行政办公室、教师办公室、团队活动室、仪器室、图书室、体育器材室等，能及时消除校舍中的危房。

3、教学仪器设备

近几年来我乡各校得到上级有关部门的下拨、添置了一大批教学仪器。现中小学教学仪器设备已基本达到《小学自然教学仪器配备目录》和《中学理科教学仪器配备目录》的要求。初级中学和全乡7所村级学校、1所乡级中心小学中有2所落实了现代远程教育项目设备。

4、劳动技术教学器材

全乡各校都有一定教学的劳动基地。小学班均劳动教育基地为0.5亩，初中班均劳动教育基地为1.6亩。初中劳动技术课教学器材基本达到《普通中学劳动技术课教学器材配备目录》三类标准。

5、图书室建设

全乡小学共有图书15341册，生均26.4册；初中藏有图书10775册，生均47.5册。按教育部2003年印发的《中小学图书馆（室）规程》要求，中小学均能满足学校藏书和学生阅览要求。

6、音乐、美术、体育等器材

对照教育部2002年颁发的九年义务教育音乐、美术、体育等教学器材标准配备，我乡中小学基本达到乡镇中学和农村小学的三类配备标准。

三、“两基”工作巩固提高的主要措施

我乡于1994年实现了基本普及初等义务教育目标，2001通过了县级普及九年义务教育的评估验收，2005年，通过自治区“两基”评估验收，2006年11月份，通过自治区“普实”评估验收。多年来，我乡党委、政府特别重视“两基”工作，加大了“两基”攻坚力度，经过艰苦的努力和反复自查、核对、整改，“两基”工作已经进入最后冲刺阶段。在“两基”工作中，我乡一直把做好“五个一票否决”的内容作为落实“两基”迎国检重中之重的工作来抓，确保“两基”顺利通过验收。

（一）健全机构，加强领导。

遵照县委、政府的统一部署，我乡为加强“两基”攻坚工作的领导，成立了“两基”工作领导小组，领导小组由政府乡长亲任组长，分管教育的党委委员、乡财政所所长及中小学校长任副组长，由乡相关职能部门领导、中小学副校长和各村民委主任任组员。充分发挥乡党委、政府在“两基”工作中的主体和主导作用，我们将“两基”各项工作落实到各人负责，使得“两基”工作有条不紊地开展。

（二）切实做好“两基”宣传工作，充分调动社会各界的积极因素，理解和支持“两基”工作，确保“两基”工作任务得以顺利完成。

实施“两基”工作是提高整个民族素质和社会主义物质文明和精神文明建设的基础。实现“两基”目标对我们贫困山区来说，是一项十分艰巨的任务。面对这个光荣而艰巨的任务，我们决心排除障碍，迎难而上，将工作压力变为工作动力，全身心投入到“两基”工作中去。我们主要从以下几方面来抓好“两基”工作：

1、召集政府干部、各村民委干部、各村校领导及乡各职能部门有关部门领导及职工召开动员大会，使大家明确任务的光荣和艰巨，增强了大家的自信心以及工作的紧迫感和责任感。

2、组织相关人员参加“两基”工作培训班，并组织师生学习有关教育政策法规，全面提高自身的法制意识和政策水平及业务能力。

3、向师生、社会大力宣传《中华人民共和国义务教育法》和“两基”工作意义，努力扩大知名度。

①通过在街道、村屯宣传《中华人民共和国义务教育法》对家长送子女入学的有关规定。

②通过家长会议宣传《中华人民共和国义务教育法》对家长送子女入学的有关规定。

③通过师生大会宣传《中华人民共和国义务教育法》对学校师生的要求和规定。

④通过板报、固定性标语和小标语、横幅等形式宣传《中华人民共和国义务教育法》及“两基”工作意义。

通过大力宣传，使《中华人民共和国义务教育法》、“两基”工作和各种教育法规家喻户晓，极大地提高了家长送子女入学的热情。

4、狠抓“控辍保学”工作，确保普及程度达标。。

几年来，我乡为抓好学龄儿童、少年“入学率”、“学额巩固率”，严格控制“辍学率”做了大量工作。每学期初组织包村乡干部和学校教师进行家访，及时动员学生按时回校。积极落实“两免一补”政策，使贫困学生充分感受到党和政府的关怀。对有困难的学生，采取缓免交费的措施，对特困生我们还发动师生捐款和通过支教队同志向社会仁士争取扶持，资助其上学。几年来，通过各种渠道资助特困生回校117人次，总减免费用和资助金额29750元。由于我们的措施得力，工作到位，近三年来，我乡小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在3%以内。

（三）多种渠道筹措资金，加强学校硬件设施建设。

我乡财政收入底子薄，财政属于典型的“吃饭财政”，但我乡坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的出发点，多渠道筹措经费，加大投入，确保“两基”攻坚工作的顺利开展。一是积极向上争取。几年来，抓住国家一、二期义教工程、西部大开发、寄宿制学校工程、危房大会战、基层公共基础设施建设等项目，共争取到资金200多万元。建起校舍、宿舍4栋，新增校舍面积4000多平方米，乡中学、中心小学、互助小学实现了钢筋混凝土楼房化；同时加大了电教仪器、图书等装备的投入，初中已安装了标准的理、化、生实验室等，中心小学已安装了标准的综合实验室等。全乡有2所完小落实了现代远程教育工程项目设备。为迎接国家“两基”验收，我们想尽一切办法筹集资金，用于项目工程建设。

几年来，在上级政府和教育行政部门的关怀下，积极筹措资金，加大校园建设力度，先后维修了中小学教学楼两幢，新建中学生宿舍楼一幢，重建中小学厨房二间，装修地板砖16间，面积合计960平方米，硬化篮球场2个，做好花圃20个，有效地改变了学校的容貌，为师生创设了一个舒适的育人环境。三年来，乡财政给教育拨款分别为12400元、16100元，18300元。

我乡在“两基”攻坚工作中，得到区、市支教单位、县帮扶单位领导与同志们的大力支持和帮助，教育局、乡党政等领导多次亲临学校指导“两基”工作，并为学校办了许多好事实事。

（四）加强师资队伍建设，提高教育教学管理水平

多年来，我乡中小学始终坚持以德育为首，以教学为主的原则，为全面推进教育素质改革，努力提高教学质量，广大教职工做了大量艰苦而细致的工作，具体做法主要有如下几点：

1、建立健全教育常规管理制度，实行制度管人，以人为本，以制度规范教职工的工作行为。

2、实行校长岗位竞聘制度和校长民主考评制度，加强学校管理的严格性和规范性。

3、成立教代会，实行校务公开、民主监督的管理机制，并制定各类人员的工作职责，把各项责任落实到每个教职工当中，使得学校工作项项有人管，事事有人干。

4、充分发挥党、团、队的先进作用，组织师生开展科技、安全、卫生和文明道德等活动，促进学校“三风”的形成。

5、发挥学校骨干力量，积极开展教学科研活动，以此加快新课程实施的步伐。

6、加强教师队伍的建设，积极开展教师继续教育活动，不断提高教师的文化业务素质。

7、小学实行撤点并校集中办学措施，促进了教学质量的整体提高。

（1）坚持办好中心小学民族班，每年向全乡边远山区贫困少数民族地区招收50名学生到校就读。

（2）创办了**中心小学寄宿制学校，全乡八个村民委共有人口12000多人，村屯分散，交通不便，原校点较多（52个教学点），办学条件甚差，教学质量跟不上，为了提高办学效益，近年来，我们撤并了48个教学点，把学生集中到**中心小学就读，现共有寄宿生89人，该校在十分繁忙的工作中，落实好专人负责学生周一和周末接送工作。平时老师们对学生特别是一、二年级学生更是关怀备至，吃饭、洗澡、洗衣、睡觉都落实好人关照，他们既当好老师又当好保姆。

（五）加大扫盲巩固和农村技术培训的力度，为全乡脱贫致富打下坚实的基础。

我乡采取强有力的措施，加大扫盲巩固工作，提高青壮年扫盲率。充分利用成人文化技术学校，广泛传授科学文化技术，科学种养技术等，为全乡脱贫致富打下坚实的基础。全乡近三年15—50周岁青壮年人口8483人。“五普”时统计，文盲、半文盲8人，近三年来，加强了成人教育工作，正常人口没有出现新文盲情况。文盲、半文盲人员中现已全部脱盲，非文盲率为100%，三年来，农技办班培训工作正常开展，受训人数683人次，年均受训228人次。加大了农村技术的普及面，乡成人文化技术学校举行八角低产改造、稀植抛秧、种植、养殖等培训班，以提高农民种养技术，从而增加农民收入。

（六）做好校园安全保障工作，营造良好的育人环境

我乡党委政府要求学校始终牢固树立生命安全第一、责任重于泰山的思想，坚持预防为主、常抓不懈、防患未然，将学校安全工作与依法治教相结合，与学校周边治安综合治理相结合，与学校常规管理相结合，把安全意识、安全教育和安全防范贯穿于学校教育的每个环节中。乡派出所就在中学对面，派出所干警经常到学校巡查确保校园安全。学校每个学期还邀请乡司法所所长到学校上法制宣传课。对学校的安全工作，中学、中心校的一把手都高度重视，亲自抓，负总责，责任层层落实，尽最大的努力，杜绝各类安全事故的发生，营造安全稳定的育人环境。

三、存在的问题：

1、由于财政困难，有限的经费投入远远不能满足学校改善办学条件所需要的开支。部分村校、教学点条件不够完善，有的校舍要进行维修、更新，寄宿制学校的住宿条件有待进一步改善。

2、教师办公、生活条件比较艰苦。

3、教师整体素质发展不够平衡，有待进一步提高。

四、今后工作的设想：

今后，我们对所存在问题，将竭力整改，努力使“两基”成绩得到巩固和提高。我们决心做到：

1、认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，不断发展我乡基础教育事业。

2、遵照《中小学校常规管理（暂行）规定》的要求，加强学校的教育管理，提高教育质量。

3、继续做好控辍保学工作，努力做好“两基”巩固提高工作。

4、多渠道筹集资金，改善办学条件。

5、加大校本培训力度，不断提高师资教育教学水平。

6、继续做好成教的工作，使我乡成人教育切实服务“三农”，促使我乡经济发展。

总之，我们有决心，也有信心把这次“两基”验收作为今后前进的新起点，努力在今后的工作中做出新的成绩，为塑造我乡教育事业新面貌，为振兴我乡经济作出更大的贡献。

**乡人民政府

2007年5月15日

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