学校党建服务教育教学工作总结

加强学校党建工作

提高教育教学质量

----学校党建工作汇报材料

XX学校，坐落于XX。由始建于X年4月，几次易名，X年 12月成立正式命名“XX小学”，简称“XX学校”。从X年的教师1人，学童X人的“微型”学校，经X年发展到如今拥有占地面积X平方米，校舍建筑面积X平方米，义务教学班41个，在校学生X人，教职工X人。教师队伍中有骨干教师和学科带头人X人（其中省级骨干教师2人， 县级骨干教师和学科带头人X人）的县内办学历史最悠久、办学规模最大的县直属完全小学。

XX学校是一所有着光荣历史和红色基因的百年老校。19XX年，以中共党员XX同志进入省XX实验小学担任农民识字班教员开始，学校从此与党有了联系。之后，XX等先后进入学校任教，成立特支，传播党的历史和开展革命活动，学校便与“党的组织”紧密相连，因此，XX学校成为了中国共产党领导XX人民进行革命斗争的中心和策源地。形成了党建与教学全面推进的良好局面，在全县小升初考试中取得突破，连续X年保持全县第一名的优异成绩。党支部被XX县委评为先进基层党组织；
教育教学综合目标考核一等奖、党建、党风廉政目标考核一等奖；
荣获省科普示范学校、语言文字规范化示范学校、平安校园、校园文化示范学校、体育舞蹈示范学校、“中国好老师.公益行动计划示范基地学校”

1 等X多项。走进学校校园，满墙的荣誉记载着学校取得的骄人成绩。

一、落实党建主体责任，提高办学水平 （一）落实引领责任

作为全县小学教育示范性学校，全县党建示范学校，近年来，按照中小学校党建工作的实施意见，以及省委实施“基层党建提升年”“基层党建推进年”“基层党建巩固年”要求，制定推进中小学校党建工作方案，及时召开会议、制定方案，确保党建工作有计划、有组织、有成效，形成高位推动的工作态势。

（二）落实主体责任

为了切实解决学校党建与教育教学工作“两张皮”“灯下黑”、党建工作引领作用发挥不好，以及党组织设置不合理等问题，在县委教育工委指导下，学校成立了党总支、下辖语文、数学、综合、老干部四个支部做到了工作学习同部署、同落实。

（三）落实督促责任

学校定期不定期对各党支部、各位党员学习工作情况进行督查，确保各项工作落实落细落地。

二、筑牢中小学校党建基石，打牢办学基础 （一）优化组织设置

学校成立了党总支，分语文、数学、综合、老干部等设

2 置了党支部，实现了党员教育管理与各项工作业务有机结合。在学校推行党组织班子与行政班子成员双向进入、交叉任职，党组织书记与校长“一肩挑”，促进党政联动、党政融合。

（二）建强骨干队伍

推行“三培养”机制，着力把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导。实施“挂帮带”工程，由学校名师、学科带头人结对指导本校青年教师、乡镇学校，通过传帮带，带动新教师和薄弱学校教师教学水平提升。在学校全面开展“亮身份、亮职责、亮承诺”活动，设立“教学先锋岗”“育人先锋岗”“服务先锋岗”，把党员的先锋模范作用发挥在教育教学管理服务一线，营造了树正气、讲奉献、比绩效的氛围。

（三）严肃党内生活

严格落实“三会一课”定频次、定主题、定责任、计划报备、活动纪实“三定一报备一纪实”制度，严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议和党员党性分析等制度，有效增强了各级各类学校党组织党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强日常管理，推行“支部主题党日”、党费日、党员积分管理等制度，教育引导广大党员教师在党言党、在党爱党、在党为党，有效增强了教师党员的党性意识。

比如，在两学一做活动中，认真落实“三会一课”制度，

3 制定了政治学习计划，充分利用每周政治学习时间，组织教职工学习十八大、十九大精神等政治理论以及教育法律法规，做到人员、时间、内容、效果“四落实”。着力在发挥战斗堡垒作用、骨干带头作用、先锋模范作用上下功夫、求实效。开展“重温入党誓词”活动，使党员更加坚定自己的理想信念，激励大家始终不忘初心，牢记使命，始终保持对党的无限忠诚，始终保持共产党员的光荣本色，激发教职员工在各自的岗位上兢兢业业，以最优的言行，最佳的业绩做出表率。习近平强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。学校相继召开“党风廉政专题会议”，“师德师风建设动员会”，抓住教学质量这个中心，抓住党员示范领航这个着重点，抓住提高学生素质这个根本，让学校党建工作贴近学校、贴近教学、贴近教师、贴近学生。通过开展这些活动，教师理论素质和把握全局的能力不断提高，谋划科学发展的思路更清晰，对校情和发展特点的认识和把握不断深化，对学校发展指导思想、办学定位、发展方向及办学思路更明确。

4 （四）强化基础保障

认真抓好学校党组织专兼职党务工作者，切实解决无人干事的问题；
按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度”的“六有”标准，统一规范建设党员活动室，切实解决无场所议事的问题。

三、强抓立德树人根本任务，增强办学保障 （一）以思想政治提素养

把思想建设放在学校党建工作的首要位置，在“两学一做”学习教育制度换常态化中，广泛开展“示范党课书记讲、微型党课大家讲”活动，深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，提高了党员教师的党员意识和思想政治水平。注重人文关怀和心理疏导，建立学校党组织和领导班子成员与教职工定期座谈制度，及时掌握教职工思想状况，增强思想政治工作的针对性、实效性。

（二）以师德师风树形象

在学校开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，把师德师风表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用和评优奖励的首要标准，推行师德“一票否决”制，引导广大教师做学生健康成长的指导者和引路人。

（三）以德育工作育新人

发挥课堂教学在德育工作中的主渠道作用，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。以艺术节、科技节等文化活动

5 为载体，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。坚持以文育人、以文化人，突出党史党风党建文化和校史校风校园文化两条主线，挖掘学校发展的精神特质和价值理念，着力打造“一学校一主题”“一支部一特色”的党建品牌。在校内设立心理辅导站（室），对学生进行心理辅导，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

四、抓好党建工作“六个好”，促进学校发展 学校根据党建规范化建设标准安排部署，结合学校党总支实际。我们主要从以下六个方面抓好学校党建工作。

（一）抓好学校党建“阵地建设”

在学校醒目位置亮出党的教育方针，有规范的党组织名称印章，在学校大门处规范悬挂党组织牌子和学校校名，建有规范的党建活动室；
重视国旗教育，学校建有升旗台，有相应的升旗管理制度；
在学校适当位置设置党务政务公开栏，适时公开学校党务政务相关事项；
在学校适当位置张贴《社会主义核心价值观》《公民基本道德规范》《中小学教师职业道德规范》《中小学生守则》等必备内容。

值得一提的是，学校切实抓好“4个阵地”：一是利用周一升旗仪式，创学生爱国之情；
二是每天中午的红领巾广播站传播中国革命文化；
三是文化长廊黑板报---续传我国文明历史；
四是展室促进新一代中华血脉的传承。

6 另外，学校党建工作坚持‘四围绕’（围绕增强党组织凝聚力抓党建、围绕树立党员新形象抓党建、围绕强化教育教学中心抓党建、围绕提高党员教师政治业务素质抓党建），使党建工作做到‘四贴近’（贴近学校、贴近教学、贴近教师、贴近学生），形成了“勤学、守纪、开拓、求实”的校风，“谦和、严谨、进取、奉献”的教风，“勤奋、多思、自觉、认真”的学风。

（二）建设好党的组织“班子”

目前领导班子由X名同志组成，一名校长，一名副书记、X名副校长，201X年9月，成立党总支，下辖X个党支部，党员X名，其中在职党员X人，退休党员X人，预备党员一名。今年吸收入党积极分子2人。党总支班子健全，设书记 1人，副书记1人，委员3人，下辖X个支委会成员共X人、支部书记都是由支部大会选举产生。从年龄结构上看，班子搭配比较合理，具有较强的凝聚力和战斗力。班子成员勤政廉政、团结有为，无违法违纪行为，办学成绩显著。

比如，在班子建设上，主要从以下六个方面抓好领导班子建设：一是带好头。我校领导班子处处带头、以身作则、率先垂范。在工作中应努力做到“三个带头”：一要带头学习，做学习型的领导干部。带头学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平。二要带头研究教育教

7 学工作。要求班子成员要指挥前移、重心下沉，深入教学一线，指导教师的教育教学工作。三要带头遵守学校规章制度。对于学校的各项规章制度，凡要求教师做到的，班子成员首先要做到，这样才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。二是勤思考：要勤于动脑，要用科学的、发展的思想与言行引领学校各项工作，要正确把握和认真贯彻上级的要求，对学校的近期工作目标，远期工作目标及学校的发展，要做到心中有数，思路清晰，未雨绸缪。宁静致远，追求卓越。三是要务实。第一做到为人实实在在，不虚情假意，上下级之间、同事之间坦诚相待，互相尊重。第二工作抓落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。不管哪一条线，不管什么工作，如果只是布置，没有过程的落实，等于没布置。四是和为贵。我校班子成员之间真诚关心、爱护、合作，无形地带动着全体教职工全身心的投入到自己的本职工作中去，同事之间互相帮助，互相支持，整个集体氛围融洽，心情愉悦，工作得心应手。五是讲廉洁。我经常对班子成员说：“当领导干部要禁得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫。”廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。我校班子时刻点亮脑子里的红灯，保持清醒的头脑，自觉遵守党政干部廉洁自律的各项要求和规定，自觉执行县教育工委各项工作规则，尤其是有关廉洁自律的要求。在重大事项上，如：招生、人事安排、职称评聘、评先评优、设备购置、大额资金的使用

8 等方面必须经过领导班子集体研究决定，决不允许出现利用工作之便谋取私利的现象发生。六是吃得亏：绩效工资领导绝对不拿最高等级；
评优评先、评职称首先考虑教师。特别是职称晋升、岗位设置教师敏感关注度高的事情，我校绝对是严格执行上级文件，不会对行政领导另眼相看、优先考虑，做到了一把尺子量到底，一碗水端平。

（三）建设好学校“党员队伍”

全面组织实施好“幸福教育党员领航行动”，亮身份、树形象，建立学校党员“积分管理”机制，建立党员自愿服务制度，建立党员承诺践诺管理制度。抓学习、提素质，有党组织和党员个人学习计划，学习有检查、有记录，党员集中学习出勤率不低于95%，党员自学成为风气；
建立党内评优表彰长效机制，健全党员教育管理和联系帮扶制度，健全党员发展制度。抓常规、强规范，党员常规教育管理制度落实到位，资料齐全，归类归档。

支部定调子，党员唱主角。为了突出党员的模范带头作用，支部号召党员亮身份、展本领、当先锋，奏响党建工作进行曲。一是书记率先垂范，发挥示范引领作用。作为一校之长，我始终不忘自己是一名共产党员的初心，积极支持党建工作，切实担当起支部党建工作第一责任人的重担，在党言党、在党为党、在党兴党。始终把党建工作摆在重中之重的位置，深入研究解决党建工作推进中的困难和问题，高质

9 量落实各项党建工作任务，把党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。自己带头学、带头做，带头宣传党的主张，带头落实党的决策部署，全力谋划XX学校各项工作的科学发展。二是党员担当作为，发挥先锋模范作用。发挥党员的标杆作用，号召党员敢于担当作为，时时处处作表率、当模范。积极开展党员教师技能大赛，成立党群志愿服务队，开展敬老爱老献爱心、“学雷锋志愿者”、关爱留守儿童慰问等活动，增强了每一名党员的身份意识、责任意识，让党员成为全体教职工的“领头雁”。三是强党建抓规范，发挥辐射带动作用。一个支部一座堡垒，一个党员一面旗帜。采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等形式，促进教育资源的拓展。及时总结党建工作中的新成果和典型经验，充分发挥我校作为XX县党建规范化建设示范点的引领、带动和辐射作用，促进社会组织党建工作的提升。

比如，在教师队伍建设上，第一，立规章，求实效，完善干部队伍建设的精细化。学校领导班子的工作质量是影响学校教育教学质量的首要因素。为此，学校在继续坚持落实干部学习制度、听课制度、会议制度、值班制度等的基础上，进一步加大干部队伍建设。第二，重人本，放权力，促进教师管理的精细化。学校实施精细化管理的核心是要把人管“活”，即调动教职工的主观能动性，使他们积极主动的工

10 作，努力创新。如果单纯以制度压人把教职工管得过死，就会限制教职工主动性和创造性的发挥。因此我校规章制度的制定体现了“制度管理”与“情感管理”相结合的“适度管理”，通俗地说就是“该严的严”“该放的放”，全心全意为教职工服务，是我们各项精细化制度的出发点。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。

五、传承爱的事业，注入持续发展动力

教育是充满爱的阳光事业。坚持以人为本就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻平等、尊重、合作、发展为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以俯首甘为孺子牛的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。在教育教学过程中，我校牢固树立了以人为本的办学理念，始终坚持用爱心来构建和谐校园，让师生在和谐的教育氛围

11 中愉快地学习、工作和生活。倡导对师生尊重、理解、宽容、善待、赏识、激励，想师生所想，急师生所急，努力为师生办好事，做实事。通过校长信箱、校长接待日等方式，倾听师生的心声，帮助他们排忧解难，努力改善师生的学习、生活条件等，做师生的知心人暖心人，用真爱善待师生，从而构建起和谐的人际关系。为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，我们成立了爱心基金会，向困难学生捐款帮扶，同时在每学期开学时开设报名绿色通道，认真做好贫困学生的学杂费减免工作；
学校新分配的教师，解决他们的生活问题，让他们安居然后乐业；

爱，是教育的前提，没有爱就没有真正的教育。我们在教职工中认真组织了系列活动，让学生在老师的爱心感召中产生力量，因为爱是一种尊重，一种责任，一种信任，更是一种鞭策。亲其师，信其道，只有无私地奉献师爱，我们的教育才能成功。

学生首先是人，是一个个鲜活的生命体，我们倡导教师应该走进学生的心灵世界，做学生的朋友、做学生的知己、做学生成长的导师。课堂教学是我们学校教育的主阵地，结合新课程改革，我们融新的教育理念于课堂教学中去研究、去思考。在课堂教学中，我们提倡教师尊重和关注每一个学生，努力拓展学生的主体学习空间。在课堂上学会倾听放手让学生去展开讨论，让学生围绕思考的问题充分发表自己的见解。同时注重课前、课后的教学时空，让学

12 生课前预习、思考或实践，搜集资料，课后再去实践感知。如：思想品德课中认识保护有益和珍稀动物的道理；
社会课中去认识各种各样的商业场所，语文课中寻找春天；
数学课中认识时钟；
艺术课中感知大自然的美等，达到了学生在自主探究性学习中，满足与人交流的渴望，体验他人的关心与成功的快乐，从而营造出其乐融融的课堂教学氛围。这种教学氛围的营造，很自然融洽了师生关系，使我们的教师能走进学生的心灵世界，有效地了解学生的内心，从而教育学生更加全面健康地成长，同时也取得了教与学的双赢。

“不待扬鞭自奋蹄”，学校在县委县政府的领导关心支持下，近年来，XX学校通过不断加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，党建工作正朝着“五强五好”的目标迈进，为XX学校快速和谐美丽发展注入了强大正能量，人民群众对XX学校的办学质量认可度、满意度不断提高。XX学校将负重拼搏，锐意进取，努力奏出振奋人心的乐章。

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加强党建工作服务学校发展

乌鲁木齐市第106中学 陆秀玉

学校是塑造、培养人才的摇篮，教师的素质决定其培养人才的规格与品位。在世纪之交社会转型传统文化受到严重冲击、上层建筑受到知识经济的严峻挑战、人们的思想观念不断更新变化的诸多特殊背景下加强对新时期的教师、学生进行共产主义思想教育铸牢信仰基础具有划时代的深远意义。它是坚定二十一世纪青少年思想信念与树立科学世界观的最基本保证。青少年思想素质的高低将影响二十一世纪几代人的人格塑造乃至影响和决定着整个社会形态的稳定和发展。学校培养目标的特殊性决定了我们党务工作者必须承担起历史赋予的伟大而艰巨的光荣使命，这是时代的召唤。

学校党建工作的科学构建与实施既能使党组织自身建设得到不断提升又能在丰富多彩的党建活动中夯实信仰基础实现师生整体素质的全面提高。党建工作贯穿于学校的整个教育过程渗透于教育教学的方方面面有利于促进全体师生形成科学、完整、高尚的人格从而塑造出符合教育培养目标的高品位人才因而学校党建工作不仅必要而且具有特殊的战略意义。

一、落实科学发展观 构建学习型党组织

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针是发展有中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。教育作为上层建筑与社会的发展息息相关从教育的视角阐释科学发展观对于教育理论的丰富、人才培养以及教育的发展都是具有重要的理论意义和现实意义。在学校党建工作中我校党总支认真落实科学发展观，以科学发展观主题教育为契机，不断增强党组织的战斗力和凝聚力。要求全体党员要全面深入领会科学发展观的内涵和精神实质，牢牢把握科学发展观的根本要求，努力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我校注重构建学习型党组织，认真开展学习创建活动。党总支组织全体党员集中学习有关文件各分支部也采用交流、讨论、写心得等形式进行学习。在学习过程中要求全体党员要解放思想、实事求是、与时俱进。紧密联系所从事的教学、德育等工作。一心一意抓课改，理直气壮抓质量。下大力气抓好师德

建设、校风建设积极争创一流业绩。要求全体党员认真学习局党委规定的有关书籍、文件、听取校级领导的党课利用业余时间进行自学认真记好笔记、做好心得体会。通过组织全体党员外出参观、重温入党誓词、学习模范人物的先进事迹等活动。倡导党员成为全体教职员工努力学习的模范、奋勇争先的模范、奉献爱心的模范。此外 我们还结合学校实际开展了提升区域核心竞争力大讨论活动，旨在通过学习讨论让广大党员干部提高思想认识以更加饱满的工作热情投入到教育事业之中。

一系列学习活动的开展使我校全体党员、干部提高了认识增强了党组织的战斗力和凝聚力在教育教学工作中涌现出了许多优秀共产党员形成了学先进、争先进、比奉献的浓厚氛围增强了党员干部的政治责任感和使命感在许多大型活动及学校工作中党员都充分发挥了带头示范作用充分展现了新时期共产党员的风采。

二、注重党组织建设 强化先锋模范作用

学校基层党组织是党在学校的战斗堡垒是党在学校全部工作和战斗力的基础担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任在贯彻党的教育方针、实施素质教育、围绕学校教育改革与发展等工作中发挥着政治核心作用。随着时代的发展和党的先进性建设的不断深入，在树立和落实科学发展观的新形势下，基层党组织建设更显得尤为重要。只有从全局和战略的高度充分认识加强学校基层党组织建设的重要性和紧迫性，增强政治责任感、使命感采取有效措施，不断加强党的基层组织建设才能切实解决存在的突出问题，努力推进学校党建工作再上新台阶。

我校党组织建设始终紧密结合学校和党员干部队伍实际，以改革创新为重点，不断研究新情况解决新问题切实提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力。以教育教学为中心，以思想建设为主线，突出党组织的政治核心作用。努力提高教职工的思想政治素质和职业道德水平，促进教育改革发展为实现学校教育教学质量的全面提高提供有力保证。我校党组织建设立足和服务于学校中心工作努力建设一个能坚持贯彻执行党的路线、方针、政策奋发有为、团结协作、

勤政廉洁、开拓进取的领导班子努力建设一支业务精湛、师德优良、信念坚定、爱岗敬业的党员教职工队伍，为学校教育教学质量和师生综合素质的不断提高奠定坚实的基础。

我校党总支重视加强领导班子的集体领导，强化组织观念，认真落实民主集中制，增强领导班子的团结协作，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，发挥班子的整体功能。党总支定期召开支委会研究学校的重要事项和党总支建设方面的问题，统一思想认识，统一行动杜绝政出多门、政令不一的现象。在领导班子内部我们讲党性、讲原则、讲友谊、讲谅解、求大同存小异互相尊重、互相信任、互相支持。在党组织内部形成了既有民主又有集中既有组织纪律又生动活泼的政治局面。同时我们注重开展党员干部校本培训活动，组织党员干部深入课堂听课与教师开展研讨活动，指导教师提升自身管理能力。定期开展干部谈心活动，激励干部扎实工作大胆实践，全面发展努力成为全体教师学习的榜样。

为了使学校党组织建设扎实推进我校建立健全了校党组织的各项组织制度与思想教育制度坚持“三会一课”制度做到定时、定内容按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效按照规定做好“党员手册”的记录，整理好党组织有关档案材料。在“坚持标准保证质量”的前提下积极慎重发展新党员关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的培养。在学校的各项工作中我校党总支带领广大党员充分发挥先锋模范作用。争当“领头羊”处处作表率，在每年的教师节各项表彰中受表彰的大部分是党员教师。

党支部发挥政治核心作用。坚持正确办学方向 ，学校能否始终坚持社会主义的办学方向始终代表最广大人民群众的根本利益，取决于学校重大问题的决策是否正确、有效、可行。学校党组织只有参与重大问题的决策才能保证决策的正确性、有效性和可行性，才能充分发挥政治核心作用，使党对学校的领导落到实处。随着教育改革的深入推进在学校管理中会不断出现新情况、新问题、新矛盾这需要党组织及时做好疏导、协调工作对于出现的矛盾和问题进行及时化解、确保党政一心共担责任努力维护学校安定团结的政治局面。

我校党组织重视为学校行政领导顺利实现办学目标做好宣传号召工作。发动党员在教育教学工作中起到先锋模范作用，做好教职工的思想工作为学校行政工作在政治上提供保证。党总支班子成员认真学习党的方针政策把握坚定的政治方向坚持“一切为了学生。为了一切学生、为了学生一切。办好群众满意的学校育人立校、科研兴教”的办学理念重点抓好思想、廉政建设、校务公开、青少年思想教育及各阶段中心工作。坚持贯彻党的有关教育工作的各项方针政策，进一步加强教师的师德、师风建设强化对学生的思想道德教育。我校党员乐于奉献，争当敬业爱生的模范。带头走进学生家庭、走进学生中间、利用休息时间为学困生进行义务辅导，严格耐心地做好各类学生的教育工作得到了学生和家长的广泛赞扬和充分肯定。

为确保党组织成为学校各项工作的政治核心，我们建立起一套科学的干部选拔、培养、考核和监督机制加强领导干部的廉洁自律工作。我校领导干部坚持做到工作走在党员、教师的前头，待遇不高于教职工强化监督机制。严格党内的各项制度和党内纪律，抓好领导干部年终述职和党员年终总结评议。在领导干部中实行职责范围内的党风廉政建设责任追究制度，并持续、深入地开展校务公开工作。使校务公开工作更加制度化、规范化、民主化、科学化密切了党群关系和干群关系。极大地调动了广大教职工教书育人的积极性。由于我校党建工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校建设和发展抓党建，以党建保发展，在落实党的方针政策加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩。促进了学校教育教学改革工作的深入开展，切实提高了执政能力和领导水平，充分发挥了党在学校的领导核心和政治核心作用，体现了依法治校、民主管理。有力地推动了学校各项事业的高效、快速、健康、可持续发展。

教育教学工作总结-学校教育教学工

作总结

学校教育教学工作总结

在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，

现将本学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。

二、取得成绩

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。

2、加强了常规工作管理，抓好了

学前教育，规范了办学行为。

3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。

4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。

5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。

6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。

7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。

8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。

9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

三、方法措施

(一)推行养成教育，增强德育功

能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”

我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。

学校党建工作和教育教学工作总结

学校教务处党建工作总结

学校教育支部党建工作总结

高校党建引领教育教学工作总结

小学校教务处教育教学工作总结

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