感恩教育活动实施方案

感恩教育活动实施方案

“滴水之恩,涌泉相报”感恩是中国人的美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质,懂得感恩也是懂得真善美,分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰:“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。为此,德育处结合学校实际特制定如下方案:

一、指导思想

针对学生中普遍存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状,为进一步加强和改进学生思想道德建设,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识,引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强中、小学生思想道德教育,增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。

希望通过此次系列教育活动,培养和造就具有感恩意识的人,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理,做到既有报恩之心,更有感恩之行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。具体表现在:

1、在家里:孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,知恩报恩;

2、在学校:尊敬老师,友爱同学,文明礼貌;

3、在社会:遵守公德,尊老敬贤,关爱他人。

二、活动主题:“学会感恩、爱心永恒”

三、活动时间:2009年2月22日—4月30日

四、活动内容: (一开展四个“感谢”活动(由班主任负责安排

1、感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。

(1每一次升旗仪式每位学生要认真参加,认真听讲国旗下讲话,不能缺席。

(2组织学生认识《感动中国年度十大人物》。

(3了解关于祖国的“世界之最”,如科技、军事、文化、人文等有关资料。

2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱,将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。

(1布置爱心家庭作业。

我为家里经常必做的五件家务:打扫卫生;叠被;帮厨洗碗、洗衣物;给父母客人敬茶;随父母探望长辈、亲戚。

(2寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信。

(3有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。

(4倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。

(5收集二十四孝故事:《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺

器》,感知中华民族的传统美德。(此资料由校宣传组负责下载、宣传,校园广播负责利用放学时间进行宣传教育。

3、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是我们人生路上的领路人。

(1记录教师讲授一节课的经过,向学科教师学备一节课教案,体验老师备课的艰辛。

(2开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,提一个建议,表一个决心等来表达对老师的感激之情。

(3开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见,遇到老师和年长者自觉点头问好(标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”,逐步培养自己的礼貌习惯。

4、感谢他人帮助我:生活在集体中的一员,要关心帮助身边的每一个人,学会善待别人,学会感谢别人

(1开展“我为同学做一件好事”活动。

(2开展“今天我值日”活动。

(3回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。

(二开展感恩教育主题班会(负责人:邓招武、黄长春

1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。

2、活动内容——算算亲情账: (1算一算自己进入初中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

(2将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出家长为自己的投资。

(3计算学习投资的成本。

(4假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。

3、围绕“感恩”主题,出一期专题板报。

4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。 (三开展感恩教育征文活动(负责人:刘克勤、叶上平

1、以“感恩”为主题,开展师生征文活动。

2、由语文组教师负责组织汇总,中小学部教导处负责评选和表彰。 (四开展中、小学部感恩演讲比赛(负责人:刘全南、华小红

1、以“感恩”为主题,开展演讲比赛。

2、由团委负责组织和评选,第一名获奖者直接参加六.一文艺晚会。

3、报名地点:校团委、少先队大队部

4、比赛时间:5月15日

5、比赛地点:阶梯教室

(五开展看感恩影片,吟诵感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。

1、校园电视台统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国年

度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。

2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”,即《世上只有妈妈好》、

《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

3、学生会学习部、宣传部、少先队大队部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感

恩之言的活动。

五、具体安排: 序号承办单位时间安排具体内容 1 团总支

少先队大队部3月份

1、围绕“感恩”主题,出一期班级专题黑板报。

2、做一件力所能及的事。每个学生做一件力所能及的事 来表达自己的爱。如为长辈洗一次脚,自己动手制作简单 的卡片,动手制作一个小礼物等。

3、写一封感恩信。每个学生给父母或恩师写一封感激

“养”、“育”之恩的信,力求真情实感,话语感人,并 做一件有意义的好事,写一篇心得体会。

2 德育处

2、3月份

1、组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的活动。算算亲情账:算一算自己自开始上学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

2、全学期布置每日爱心家庭作业:a.送父母一句温馨的祝福; b.给父母讲一个开心的故事;c.我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

3、开展一次“我为同学做一件好事”的活动:同学是学

子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处,心有感谢,也许从没表达。通过活动,使同学们学会感谢同学,学会表达对同学的感谢之情。

3 团总支3月份

1、每月组织观看一部感恩影片。

2、以“我最该感谢的人是谁”为主题写一篇作文。

3、组织一次送“惊喜”活动。以身边的人为对象,给他们一个惊喜。

4 团总支4月份根据感恩教育活动,结合实际。本学期6-9年级每班每2周写一篇广播稿。通过记录或反映“你”“我”“他”在活动中的表现或事迹,倡导大家做新社会的文明人。要有真情实感,主题鲜明。

5 教导处4月份

1、感激父母养育之恩。倡导节约,杜绝浪费;完成爱心家庭作业;向父母写一封家书。

2、感激老师的培育之恩。使用文明用语;上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题;向老师献真情。

3、感激他人的帮助之恩。同学之间互帮、互助、互学、互进;开展扶贫助学献爱心活动;开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。

4、感激祖国之恩。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料;观看一部爱国影片。

6 教导处 办公室3月份 4月份

1、组织一次以“感恩”为主题的征文评选活动。

2、组织一次以“感恩”为主题的校园宣传橱窗评选活动。

五、活动总结与评比

1、实践原则:结合班情,因需而搞,形式多样,凸现特色。

2、各班要结合学校方案,整合各类活动和力量,卓有成效地开展好。

3、各班活动要作好记录,并有一份主题活动设计及活动后的感想。

4、以上活动纳入班级考评，由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和 个人进行表彰。

感恩教育活动实施方案

为认真贯彻落实省、市、县、镇“四群”教育和新农村工作会议精神，按照中共xx镇党委、政府的安排，结合我村实际，特制定海头村感恩教育活动实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》为统领，以培育社会主义核心价值体系为根本，以“四群”教育为契机，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、关爱他人为主题，以“知恩、感恩、报恩”为主线，在全村深入开展感恩教育系列活动，形成“人人知恩感恩、个个报恩施恩、处处体现和谐”的良好环境。

二、目标要求

1、农民感恩意识进一步深化。通过学习党的惠农政策、国家法律法规、科技文化知识，通过党员干部召开村民座谈会，畅谈改革开放以来农村发生的重大变化，让农民知党恩、明是非，对党和政府关心农村、关爱农民的认知度和感恩度明显增强。

2、农村文明风尚进一步提升。通过开展“感恩”教育活动，引导农民群众大力弘扬社会主义荣辱观，倡导健康文明的社会风尚，在全村上下形成敬老爱幼、团结互助、扶贫 1

济困、互助互爱、崇尚科学、争先创优、反对封建迷信和邪教的浓厚氛围。

3、农村和谐稳定进一步巩固。群众对社会治安的满意率提高，越级上访、非法上访、缠访闹访问题得到有效化解。农民群众安全生产意识增强，杜绝重大安全事故的发生，全乡农村实现文明祥和、干事创业、风清气正。

4、农村发展活力进一步增强。利用农家书屋等有效载体，加强对农民的农业实用技术培训，进一步提升农民的科技文化素质，增强农民自主创业意识，大力发展现代农业，农村经济得到长足发展。

三、主要内容

（一）感恩祖国和人民。以建国63周年为契机，组织党员干部、群众、学生走进工厂、农村、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，并通过“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”等形式，使他们了解和感受建国63周年和改革开放30多年所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，树立正确的人生观、价值观和世界观。

（二）感恩父母。通过鼓励和动员青年学生开展为父母多做事，跟父母多说知心话，感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈，使其懂得父母的艰辛和不易，培养感激父母的养育之情。

（三）感恩老师。以各种真挚朴实的方式，来表达对老

师的感激之情。要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念。

（四）感恩自然。开展爱护自然，爱护环境的活动。组织开展绿化茺山，美化、绿化校园，义务植树，保护一片绿地，爱护环境，感谢大自然的赐予，热爱祖国的一草一木，树立环保意识、节约意识。

（五）感恩共产党。以建党91周年和迎接十八大的召开为契机组织各种纪念活动，了解共产党的伟大，深刻体会党领导我们取得的幸福生活。

（六）感恩社会。以感谢社会各级组织及各界人士对我们的关心帮助等形式，体会到社会对我们的至关至爱，引导其感受今天的幸福来之不易，常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，激发和增强 “报答社会、感恩社会”的深刻情感。

四、方法步骤

感恩教育活动自2012年3月开始，2012年12月完成，共分四个阶段。

第一阶段：开展调研阶段（3月20—31日）。及时成立感恩教育领导小组，深入农户进行调研，掌握了解情况。

第二阶段：宣传动员阶段（4月1日—4月15日）。召开动员大会，制定开展“感恩教育”的实施方案，利用各种会议、黑板报、宣传栏、张贴感恩教育主题标语等方式，开

展全方位、全覆盖式宣传，为全面开展感恩教育活动营造良好的舆论氛围。

第三阶段：活动实施阶段（4月15日—11月1日）。全面组织实施“感恩教育”活动。开展“五个一”活动，即听一次“感恩教育”讲座；
组织一次“感恩教育”演讲比赛；
开展一次“感恩教育”征文比赛；
组织一次向雷锋学习活动；
组织一次植树活动。

第四阶段：总结评比阶段（11月21日—12月20日）。总结开展“感恩教育”活动成果及经验做法，查找工作落实不足之处，提出整改举措。

五、工作要求

在全村开展“感恩”教育活动要注意做好六个结合：
一是把感恩教育与开展加强基层建设年活动相结合，丰富开展加强基层建设年活动的内容。

二是把“感恩”教育与党员干部为民办实事相结合，使农民群众既受教育又得到实惠，增强感恩教育的吸引力，促进良性互动。

三是把知恩感恩教育与新农村建设相结合，将感恩教育贯穿到新农村建设活动中，使农民群众从活动中体验感恩、实践感恩，并最终回报社会、建设家乡。

四是把感恩教育与促进农民致富增收、农村经济发展相结合，促进农村经济社会快速发展。

五是把感恩教育与倡导农村文明新风、维护农村社会稳定相结合，促进农村社会和谐。

六是把感恩教育与社会主义法制教育和公民道德教育相结合，不断提高全民知法、懂法、守法意识。

xx村村民委员会2012年5月2日

尊师孝亲感恩主题活动

“感恩教育”活动实施方案

为认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强我校德育工作的针对性和实效性，结合我校实际，学校决定开展以“感恩于心、回报于行”为主题的感恩教育系列活动。为此，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，大力弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，让学生懂得知恩、感恩、报恩和施恩。坚持以人为本、贴近实际、贴近学生、贴近生活的原则，将感恩教育渗透到课堂教学、学校活动、家庭生活、社会实践和社区实践等各个环节中去，培养学生良好的道德品质和行为习惯，把感恩之情化为强烈的社会责任感。

二、主要内容

开展感恩教育，侧重下列几个方面内容：

(一)感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈；

（二）感恩祖国，就是要感谢祖国的哺育之恩，增强祖国

尊严意识，热爱祖国，长大后报效祖国；

（三）感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长；

（四）感恩他人，就是要感谢同学、朋友和他人的真切关爱，促进互助互爱；

（五）感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

三、主要活动安排

（一）感恩父母、长辈的养育

1、开展 “算算亲情账、感知父母恩”活动。算一算父母为抚养自己所付出的劳动。（高一感恩教育课）

2、布置感恩家庭作业，开展观察亲情、体验亲情、家庭行孝活动。（高一感恩教育课）

3、节假日孝亲活动作业，填好《孝亲活动记录表》。（团委）

4、父亲节、母亲节，父母的生日给父母送上温馨的祝福。（班主任）

5、自己的生日给父母写一封感谢信或打一个感谢的电话。（班主任）

6、母亲节、父亲节主题班会。（ 政教处）

（二）感恩学校、老师的培育

1、认真听课上课，按时完成老师布置的作业，遇到老师

自觉向老师问好，主动让道。（主题班会政教处）

2、学期开学写遵守校纪班规保证书。（班主任）

3、征集感恩老师的格言、向老师说句心里话。（高一感恩教育课）

4、教师节开展向老师献真情活动，为老师亲手制作祝福卡片、写感谢信、问候老师等活动。（高一感恩教育课，高

二、高

三、初中团委）

5、教师节国旗下献词、板报、宣传栏宣传。（团委）

6、高

三、初三同学写毕业感言。（团委）

（三）感恩同学、朋友和他人

1、“感恩节”做一件助人为乐的事。（班主任）

2、感恩作业，作文：记（争做）一个品德高尚的人。（高一感恩教育课）

3、国旗下献词：助人为乐、感恩他人。（团委）

4、志愿者行动，关爱孤老残弱，让心灵感动心灵。（团委）

（四）感恩自然的赐予，增强环保意识

1、勤俭节约教育，环保教育。（主题班会政教处）

2、感恩作业：作文，人类与保护自然的意义。（高一感恩教育课）

3、国旗下献词:低碳行为，从我做起。（团委）

4、开展种一棵树、养一盆花、保护一片草坪活动。（班

主任）

5、讴歌大自然对人类赐予的书、画、摄影作品（展）比赛。（团委）

（五）感恩祖国、感恩社会

1、感恩作业：班内爱国诗歌朗诵会。（高一感恩教育课）

2、高一年级爱国诗歌朗诵比赛。（团委）

3、国旗下献词：热爱祖国，从我做起；
板报、宣传栏宣传。（团委）

4、我爱祖国演讲比赛。（高二 团委）

5、缅怀革命先烈活动，了解一位民族英雄的事迹。（班主任）

6、到“民族魂”网站给烈士献花留言，清明节为革命烈士扫墓活动。（政教处）

四、组织领导

为在全校上下营造感恩教育的良好氛围，确保我校“感恩教育”活动顺利实施，特成立学校“感恩教育”活动领导小组，组成人员如下：

组长：
李明芹

副组长：
孙成明

成员：
政教处团 委语文教研组班主任

五、活动总结

1、每年开展一次“感恩之星”评选活动。（团委班主任）

2、每年评选并表彰“感恩”教育先进集体。（政教处团委）

3、每学期有关部门进行“感恩教育”活动工作总结。（政教团委语文教研组班主任）

4、学校“感恩教育”活动总结，各种材料整理归档。（办公室）

六、其它要求

1、教育活动有关部门要提前搞好活动的计划和安排，并认真组织实施。各相关处室、年级、班主任要高度重视感恩教育活动，积极配合搞好各项活动。

2、各班级要制定“感恩教育”活动计划，学唱感恩歌曲，建立感恩活动记录册，期末要写出活动总结。

3、有关部门之间要加强信息交流，及时向学校活动领导小组汇报工作开展情况。

附：2010年度“感恩教育”主要活动安排表

临沂师范学院附属中学

2010年4月6日

感恩教育活动实施方案

感恩，是中华民族的传统美德。为深化学校教育工作，加强传统美德教育，我校初中部决定从2008年9月开始，在初中部全体学生中开展以“孝敬教育”为主题的感恩教育活动，特制定本活动实施方案。

一． 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生和知行相统一，教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师的付出，社会的关爱，学会对别人对自己的付出感恩，懂得回报他人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中，培养关心他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。

二． 活动意义

感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育；
施一种以情动情的情感教育，施一种以人性唤起人性的教育，

开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要，是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

三． 目标要求

1.提高感恩素养，明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。

2.促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。

3.促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。

4.促进学校实施素质教育，提高教育教学质量，把他们培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

四． 具体要求

学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；
在学校，尊敬老师，友爱同学；
在社会，遵守功德，遵纪守法，遵劳敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

五． 主要内容

感恩父母――感谢父母，长辈的养育之恩，学会孝敬父母长

辈；

感恩师长――感谢老师的教诲，尊师重教。

感恩社会――感悟社会的亏政和祖国的关爱，增强社会责任

意识，树立报效祖国的思想。

感恩自然――感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。

感恩他人――感谢同学，朋友，爱心相助，促进互助互爱。

六． 实施途径

1.图片展览：搜集以孝，敬为主题或以感恩为内容的图片。例如：感动中国的杰出人物，四川地震重的感人照片，显示生活中的一幕，家庭中，学校中，社会中，自然中都可以。捕捉一个个真实的瞬间。

2.组织一次以感恩教育为主题的演唱会，以小组为单位，以比赛形式进行思想教育。如：《烛光里的妈妈》，《感恩的心》，《白发亲娘》，《爱的奉献》等。

3.观赏以感恩为主的影片，如：《感动中国年度十大人物》，《永远的丰碑》，《烛光里的妈妈》等等。

4.颂感恩诗歌，感恩美文。要求学生自主搜集或自己写作，以班会形式完成。

5.写一封信，给父母，老师等你要感谢的人写一封信，勇敢说出自己的心里话并寄出，或在班会上朗读。

6.时刻不忘感恩，时刻带着一颗感恩的心，每天写一篇感恩日

记或每周一次感恩小作文，选出优秀的，在班会上朗读或展览。

通过此次感恩教育活动，让学生认知父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，使学生了解，认识家庭，学校和社会的每一个成员在自己发育成长过程中所付出的辛勤汗水和国家投入的力量，形成“感恩相报”之识；
识学生感悟到我离不开父母，离不开教师，离不开同学，离不开社会上所有人，要尊重他们，尊重他们的劳动，增强“感恩相报”之情；
使学生认识到真情回报，不只是给父母，教师，同学及个人简单的物质与精神上的回报，重要是以自己的成长与成才来回报，从而发奋学习，树立“感恩相报”之志；
使学生力所能及的开展一些回报父母，师长，社会的社会实践和公益服务活动，付诸“感恩相报”之行。

《农村小学生感恩教育策略研究》

课题实施方案

“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。为此，课题组和德育处结合我校实际情况特制定课题实施方案：

一、指导思想

1.为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。

2、以更新教育观念为宗旨，严格组织实验，认真做好记录，积累实验数据，随时进行分析总结，以具体的实验结果进一步推动深化教学改革。

3、以省内外已取得的成功理论为依据，针对实验中不同的需要和实际，提出新的理论架构，互相结合，灵活运用，创出新的理论观点。

二、课题研究范围对象：加郡乡全体小学生 。

三、课题研究的目标

1．在实践活动中培养学生懂得“感恩”，感恩祖国，感恩长辈，感恩老师，感恩同学等，切实提高学生感恩教育的实效。

2.通过开展符合小学生特点的感恩教育活动，引导学生以感恩之情来对待学习，对待工作，对待生活，对待社会，对待自然，寻求实施感恩教育最佳途径和方法，培养学生高尚的道德情操，有助于构建和谐的校园人文环境，营造“学会关爱、懂得感恩”的校园、家庭、社会氛围，体现“小手拉大手。”

3．本课题将通过营造校园感恩文化，如国旗下讲话、队会、主题班会等途径让学生了解感恩，知道为什么要感恩，怎样去感恩，养成感恩的习惯。

4．通过研究和实践，形成学校的感恩文化特色，促进学校德育工作的发展。

四、研究的主要内容及措施

（一）课题研究的主要内容

1.小学生感恩意识现状的调查研究。

2.分析小学生缺乏感恩心里的原因。

3.对长辈及同伴的感恩，延伸到大自然，对祖国的爱。

4.感恩教育内涵的研究，探索对学生进行感恩教育的主要途径和方法。

5.建设小学阶段感恩教育校本课程的研究。

（二）课题研究的主要措施

1．建设校园感恩文化，为感恩教育提供良好的氛围。

在制定校园文化建设方案时，将校园感恩教育纳入重要内容之列。充分利用开学典礼、宣传栏、板报、手抄报、文化墙壁、国旗下讲话及校园广播等，全方位、多角度宣传感恩教育，着力营造感恩教育的浓烈氛围。

2．理论联系实践，开展多种形式的感恩教育活动。

学校开展丰富多彩的校园文化活动，既增长学生知识，开阔视野，陶冶情操，促进校园文化整体水准的提升，又多层次、多渠道培植了学生的感恩意识。

3．增强教师感恩意识，发挥教师的人格感染作用。

学高为师，身正为范，感恩教育的成功首先在于教师有一颗感恩的心，教师带着感恩的情怀教育学生，才能教育出有感恩心的学生。在感恩教育中，教师要重视加强自身的感恩意识，用自身美好的心灵去塑造学生健康的心灵。

4．充分开发利用课程资源，开展感恩教育。

课程中蕴涵着丰富的感恩资源，需要教师进行开发。如：教师能育感恩教育于学科教学中；
开发校本感恩教材，这样能促进校园感恩文化的形成。可安排“身边的感恩之星和孝星事迹调查”的社会实践活动，通过这些身边的感恩事迹去感染学生，增强学生的感恩之心。

5．多方整合力量，强化感恩教育效果。

感恩是社会、家庭、学校共同努力才能达到的整体和谐。感恩教育要想取得实效，只靠学校单方面的努力是难以成功的，还需要发挥家庭、社会的联动教育作用。

五、课题的研究方法

1．文献研究法。收集与课题研究相关的材料，结合本校情况，借鉴验证，作出分析，推进课题的深入研究。

2．问卷调查法。调查学生的“感恩”现状。

3．行动研究法。课题研究中对研究对象开展阶段性有目的的观察、记录，进行比较、分析，及时调控，推动整个课题的有效研究。

4．经验总结法。通过对阶段成果的鉴定与实践经验的筛选，从中提炼出科学的符合实际的可操作性的措施，写成论文成果指导、推广课题研究。

5．个案研究法。（班级）

六、课题实施步骤

（一）准备阶段（2012年4月至2012年7月）

1.成立课题研究领导小组。

2.成立课题组人员，课题领导小组反复研究制定出课题实施方案，完成课题申报。

（二）研究实施阶段（2012年7月制2014年7月）

1.课题组教师查阅相关理论书籍，以理论知识指导研究实践。（2012年

7、8月）

2.各年级实验班正式启动实施，按实验规划进行相关项目实验，每月课题组成员集中交流实验状况（问卷调查、学生访谈；
感受、困惑、困难、经验），材料整理。2012年9月至2013年7月）

3.撰写阶段报告阶段，总结出行之有效的途径和方法，全面铺开。(2013年7月至1014年6月)

4..编写校本课程教材。（2014年7月）

（三）总结阶段（2014年8月至2014年12月）

1.活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结会，在此活动过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

2.撰写结题报告，等待验收。

3.总结经验成果，推广经验。

七、课题研究人员组成及分工

1.课题指导组：

泸定县教育体育局教研室主任：阚学洪

泸定县教研室专家：左燕

2.学校领导课题小组：

组长;周继（校长）

成员:王耀（副校长）、刘玉慧（教导主任）

课题领导小组负责组织保、人员保障、制度保障、经费保障、宏观调控研究进程。

3.课题研究小组：

张李琼、李艳华（课题负责人 ）：

（张李琼）亲自负责参加课题研究，负责课题的立项、申报工作，对课题研究管理和各方面协调，确保课题的顺利实施，撰写开题报告、研究方案、阶段性计划、阶段性总结、（李艳华）负责结题报告并负责课题资料保管。

李艳华、张李琼（主研人员）

亲自参加课题实验和研究工作，负责总体监控研究的进展，全面掌握课题研究情况，督促各位研人员开展课题研究工作，定期检查课题研究应具备的各种资料。负责组织全体参研人员以多种形式开展研究工作，布置、收集研究过程中的各种成果材料

李友泉、袁兴虎（ 主研人员）;

亲自参加课题实验研究，负责学生的问卷调查、收集、统计，并写出调查报告。

4.参研人员;

庞山玲、邱志富、李永英 马兰、白万贵、韦莹、袁兴虎、周杰、余涛、方丽君、王建芳、李天祥、李俊清、李艳华、刘建清

加郡小学课题组

2013年4月

感恩教育活动方案

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