中学关于开展三生教育工作情况总结
XX县民族中学关于开展“三生教育”工作情况总结
自2009年秋季学期开学以来，XX县民族中学一直围绕“细、实”原则实施三生教育，短短半年时间，XX县民族中学的三生教育工作确实取得了一些成效，涌现出了一些诸如典型案例、特色活动和新鲜经验等，现将我校开展“三生教育”工作情况作如下小结：
1、“实”为主旨，以“细”促进。XX县民族中学在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，九月初制定了《XX县民族中学三生教育实施方案》，并向七年级组下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，在七年级中每周有一节“三生”课，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划；学生学习有活动，认识有征文，参与有竞赛。
2、“细”为重心，处处做“实”。无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，XX县民族中学在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织全校1200余名学生和90多名教职员工，利用晨会、教职工例会、家长会、班队会、黑板报、三生教育课详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生、家长之间。
3、完善硬件，提高认识。10月下旬，XX县民族中学为提高三生教育的活动成效，达到人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的，特强化了学校三生教育硬件建设，在校园内增设了许多与“三生教育”相关的警示牌和标语，其中包括在教学楼、男女生宿舍楼道张贴诸如“禁止玩火、用火”等警示标语，有力地扩大了“三生教育”的宣传力度。为了提高“三生教育”此项活动的认识力度和宣传效果，XX县民族中学特意强化了“三生教育”的硬件建设，真正达到了软硬结合，资源共享的教育理念。
4、认真开展“三生教育”“九个一”征集评选活动。为进一步促进“三生教育”在我校的全面实施、深入推进和健康发展，根据永教便通【2010】13号及云教函【2010】28号文件精神的要求，自本学期开学以来，我们在全校师生中开展了“三生教育”“九个一”征集评选活动。征集活动包括学生关于三生教育的作文、书画，教职工的书画、教案、论文等，最后由学校教务处组织各个班主任、教研组长组成评委，对参赛作品进行推选，最终评选出学生作文20篇，教职工优秀教案2篇。
总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，XX县民族中学将继续围绕“细、实”原则，多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。
XX县民族中学
2010年3月7日
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