新时代基层党员教育管理存在问题及对策 党员教育方面存在的问题措施
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党建与监督新时代基层党员教育管理存连的间题及对策
□合肥李军
新时代，加强基层党员的教育管理是全面落实党的十九大精神的基本要求，也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要着力点。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，迫切需要从严从实教育管理党员。
一、从样本情况看党员教育管理的现状
1?发展党员方面。绝大多数基层党支部能够按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针做好发展党员工作，重视在业务一线、青年职工中发展党员。基本能够按照申请入党T确定为积极分子T列为发展对象-吸收为预备党员-按期转正要求的程序进行，在各个阶段能够征求党内外职工群众的意见建议，从列为发展对象至按期转正均能以无记名投票表决的方式进行，入党人员基本能够按季度向党组织汇报思想情况。
2?党员教育培训方面。绝大多数基层党支部能够及时制定年度党员教育培训计划，组织党员开展集中性政治理论学习，学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列重要讲话精神等，学习中央出台的党内法规，学习省市至上一级基层党委重大决策部署精神。以上党课、党小组学习、参观红色、廉政教育基地等形式，突出党员党性教育、警示教育、革命教育，注重运用“两微一端”开展党员教育，党员全部订阅共产党员微信、安徽先锋网
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3.谈心谈话方面。常规性、定期
性的三谈（支委班子之间、支委与党
员之间、党员与党员之间）开展的较
少（只有2个基层党支部真正开展了
支委班子之间、支委与党员之间的谈
心谈话），对党员思想状况掌握的不
够、关心的不够。
4.组织生活会方面。基层党支部
能够知晓召开组织生活会的内容及要
求，经样本统计，只有4个党支部基
本按照要求和次数召开了组织生活
会，38个党支部形式上召开了要求的
组织生活会，15个党支部只召开一次
组织生活会，个别党支部未召开组织
生活会。
5.民主评议党员方面。所有党支
部基本能够按照要求，及时开展民主
评议党员工作，进行互评、自评以及
对支部班子的评议。
二、存在的问题
1.发展党员方面。从样本看，一
是对发展党员阶段性概念不清晰。有
5个党支部对入党积极分子的概念不
清楚，认为递交申请书即是入党积极
分子，有4个党支部对《入党积极分
子考察表》中列为发展对象的综合评
价理解有误，将发展对象与预备党员
概念混淆。二是有超过一半的党支部
在发展党员的各个环节存在格式、内
容、时间上填写的不规范，少填、漏
填、错填现象较多。三是有10多个党
支部在确定积极分子、确定发展对
象、吸收预备党员、转正等时间上不
足一年，提前发展。四是有5个党支
部因基层党委名额分配原因近1-3年
未发展党员，未能较好引导职工群众
中的业务骨干等向党组织靠拢。五是
绝大多数党支部对发展对象和预备党
员两个环节衔接不够，认为确定为发
展对象即等同于进入吸收为预备党员
的阶段，期间缺少必要的考察、票
决、公示等程序。六是对发展党员各
个环节的组织谈话内容泛泛、思想汇
报把关不严，在听取职工群众意见、
培养联系人（入党介绍人）对培养对
象的考察、支部大会决议等内容虚
化，批评性意见较少，与工作作风、
生活作风等情况结合的较少。七是除
4个党支部发展党员材料严格按照
25项发展党员流程执行外，其他党支
部发展党员材料均不够严谨、系统，
存在这样那样的问题。
2?党负教育培训方面。从样本
看，一是党课教育上，有8个党支部
党课无讲稿，21个支部党课次数不够
（多数全年开展党课教育3次，个别
开展1-2次，要求是每季度上一次党
课）,少数党课教育无具体授课人；
9个党支部党课教育内容与实际结合
的不够，就虚讲虚，个别党支部以集
中学习代替开展党课教育。二是党小
组学习上，有至少超过一半的党支部
组织党员政治理论学习的次数不够
（按每月一次的标准），有近一半的
党支部党员无学习笔记，一些党支部
党员学习笔记记录简单、不够一致。
三是党员教育培训的系统性不够，基
本没有党支部能够系统完整学习《习
近平总书记系列重要讲话读本》、
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