自学心得体会

幼儿教师群众路线教育实践活动学习心得

发布时间:2014-03-17来源:心得体会网

开展党的群众线路教育实践活动具有十分重要的意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强保证。

党的群众线路是党的生命线和根本工作线路，是我们党获得革命、建设和改革成功的一大法宝。党的群众线路集中体现了唯物史观的基本观点。只有深入理解和正确掌控唯物史观与党的群众线路的关系，才能更加自觉坚定地贯彻党的群众线路，进步做好新情势下群众工作的能力，真正做到一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中往，把党的正确主张变成群众的自觉行动。

群众线路是我们党创造性地应用马克思主义唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理，在新民主主义时期创建并在社会主义革命、建设和改革中始终坚持和不断完善的根本工作线路，是贯串我们党90多年奋斗历程的生命线。理论上的成熟是政治上坚定的基础。深入理解和正确掌控唯物史观与党的群众线路的关系，对我们更好地贯彻党的群众线路，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力，夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。

作为幼儿园一位党积极分子教师，如何在本职岗位践行走群众线路，必须以全面正确掌控科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，因时、因人、顺手推舟，因材施教，积极参与教育改革，在实践中进步自己的教育教学能力。应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则，有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的正当的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应当把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

读《思想品德教学心理学》一书心得体会

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以前读过《心理学》、《教育心理学》等书籍，像上个星期读的《思想品德教学心理学》这样的书籍还是第一次，毕竟我觉得在研究思想品德方面的教学心理学的人很少，更何况我对这方面的理论知识是空白的。读完这本书后，我对思想品德的教学有一定的理解，特别是对中学生道德认知的发展和中学道德情感的发展与激发这些方面有了初步的认识。

读完这本书后，我很欣赏书中对品德测评的方法，例如皮亚杰关于儿童道德判断的测评，他设计的是一些对偶故事；
又如柯尔伯格关于儿童道德认知的测评，他采用的是一些两难故事，其中最为著名的是关于海因兹偷药的故事，这个故事内容的主要特征是：想要帮助一个十分需要帮助的人，但必须打破法律的禁忌才能办到，学生的回答只能有一个：或者是违反法律，帮助这个人；
或者不违反法律，也就不能给予帮助。柯尔伯格主要关心的不是儿童的选择，而是他们作出选择时所讲述的理由。这些故事都挺有意思，我想在我平时的教学中可以借鉴出来，与学生交流，特别是班里那几个调皮学生。

目前我们学校在学生思想品德这方面的教育少之又少，教育的途径不多。看完这本书后，我了解到思想品德的教育途径是多种多样的：有学科教学渗透，有纯粹课堂品德教学，如思想品德课，有校园文化建设的环境影响，有日常行为规范养成等等。然而在我们的实践中，学科教学渗透常缺乏真正的渗透性，而变成了学科知识脱离了品德教育；
思想品德课变成了语文课；
校园文化建设总是没有引起足够的重视等等，这些在一定程度上削弱了道德教育的感染力。

我觉得皮亚杰的对偶故事和柯尔伯格的道德两难故事，可以变成我们教育学生的一些重要材料。通过与他们讲述这些故事，让学生进行讨论、分析。因为我们这样做不是采用直接说教和灌输的方法，而是采用引起道德冲突和不平衡的方法。这样一来，一方面可以促进学生道德的逻辑推理发展，也可以即时地和长期地使学生的道德判断有了积极的发展。另一方面激起学生的道德认知冲突，引发学生的道德思考。

作为教师，我们是学生学习的领路人，我们的天职是帮助学生有效的学习。只有更好的研究好学生学习的心理，才能更加有效的投入我们的工作。今后的教学之路还很漫长，我们要在学习好学生心理的基础上，在实践中摸索经验，以期更好的为教育教学服务。

个人自学心得体会

万宁中学 豆瑞娟

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、新型教学方法的使用

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

1 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

三、心得体会

现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。

《教育法》学习心得体会

百色市逸夫小学 梁烨莹

2015年3月5日，学校要求老师进行师德师风的自我学习。通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我有了一些体会。学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

有人说教师是人类灵魂的工程师,游人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人„„教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务.工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，作为一名教师,应严格遵守义务教育法,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康成长。

2015年3月5日

学习《预防未成年人犯罪法》心得体会

百色市逸夫小学 梁烨莹

2015年4月3日,我在家里自学《预防未成年人犯罪法》,未成年人是一个特殊群体，即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；
另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。

因此我认真的学习了《预防未成年人犯罪法》后感触颇深：

（一）分层教育，上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。比如高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。

（二）形式多样，提高法制教育效果。比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。

（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一

方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。

法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；
在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护

总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

2015年4月3日

学习教师法心得体会

百色市逸夫小学 梁烨莹

2015年4月25日,我在家里自学《教师法》。

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人„„教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。

《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。

在教学工作中，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

在学习《教师法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教

师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了我今后的实践！我认为我们这些年轻教师认真学习《教师法》很有实际的必要。

2015年4月25日

自学单片机心得体会

无论是作为一名业余的电子爱好者还是一名电子行业的相关从业人员，掌握单片机技术无疑可以使您如虎添翼，为您的电子小制作或者开发设计电子产品时打开方便的大门！

而且现在学习单片机技术的热潮正在不断升温，电子发烧友网开设了详细的单片机学习专栏和人气非常旺的论坛讨论组，对于想学习单片机的朋友来说帮助很大，可以说现在的单片机学习环境是最好的，经过一段时间的努力，采用单片机来开发设计电子产品已经不再是专业电子工程师的“专利”！作为一个普通的电子爱好者完全可以通过一番努力后熟练掌握！国外的电子爱好者采用单片机来设计小制作非常普及，一些智能机器人、智能自动装置内部都离不开单片机的身影～～～

学习单片机技术有一定的难度，不花费一番努力是很难学会的，但是只要不断努力就一定能成功，套用一句广告歌词：努力总有回报！

学习单片机最好从51系列开始，第一是书多、资料多，而且掌握51技术的人多，碰到问题能请教的老师也就多了，51系列的实验芯片AT89C51价格低廉而且很容易买到，AT89C51芯片而且可以反复擦写1000次以上，对于初学者来说真是太合适了，就算以后考虑工业运用，也可以先学透51后再学其他类型的单片机，毕竟技术是相通的。

学习单片机的第一步是看书，单片机是一个知识密集的东东，不看书是绝对不行的，北京航空航天大学出版社出版了大量单片机方面的好书，你可以直接登录他们的网站进行邮购。本人认为第一本书应该是8051单片机的基础原理书，我看的第一本书是问单位一位大学生同事借的清华大学出版社的《单片机的原理及接口技术》这本是51的大学教科书，比较系统地介绍了51芯片的基础知识，我认为这本书对我帮助还是很大的，可以很系统地了解51单片机，虽然一开始不容易看懂，不过确实很有用，很有嚼头，可以先大致看一遍，不消化的可以以后在试验实践中反复研究。

这里我推荐初学者一张学习单片机的多媒体光盘，这张光盘中有比较详细的单片机基础知识，因为是图文并茂，所以学习起来比较容易上手，学习容易产生兴趣，当然最终还是要看书的，毕竟书更系统全面。

《MCS－51单片机实用接口技术》这是一本北京航空航天大学出版社出版的一本好书，它详细描述了单片机的常见接口技术，对于想以后开发产品的话，那就人手一本吧！《单片机实践与运用》这本书详细介绍了用单片机作的实验，有很实用的汇编源程序，可以通过学习模仿上面的程序加以试验，快速掌握单片机技术。

学习单片机的第二步是购买工具，单片机芯片必须借助编程器才能写入程序，站长用的编程器是一种性能较好的Genius NSP 通用编程器，通用编程器的特点是专为开发单片机和烧写各类存储器而设计的通用机型，它的编程可靠性高，支持的器件品种很多。

Genius NSP 通用编程器：

4Opins万用锁紧插座。适应绝大多数器件编程之所需。使用适配器能够支持非DIP封装器件的编程。

RS232窜口通讯。通讯波特率：57600bit/s

9V/500mA电源转换器。

主要功能：EPROM、EEPROM、FLASH、MPU/CPU、PLD。Serial EEPROM六大类器件的编程；
RAM器件及CMOS/TTL器件的测试等等。

可选择的器件插入自动探测启动功能，即当您选择该功能并启动后，不再需要每次点击鼠标启动操作，每次当您更换芯片并锁紧万用插座后操作自动启动。

Genius NSP 可以在 WINDOS9

5、9

8、me、2000、XP上运行。

从长远的方面考虑，购置一台通用编程器是很有必要的。

学习单片机的第三步是反复编程实践，这里需要一块AT89C51的试验板。

仿真器对单片机初学者来说既是那么耳熟，同时又有些陌生，这主要是因为市场上传统的仿真器价格都在千元以上，对经济不是非常宽裕的人来说是不小的开支。同时仿真器是用来提高调试程序效率的，也不是非需不可的，所以站长在自学单片机开始的时候也没有用过仿真器，碰到程序出错的时候，只好苦思冥想，或者在程序中插入一些驱动端口的指令，然后再接上一些发光二极管做简单指示，一般调试一个程序，反复烧写几十次芯片是很经常的。

现在我们介绍一种新型的廉价在线仿真器：它使用一片宏晶公司 【SST公司】的STC89C516RD 的单片机，仿真机通过串口与 PC 连接，该型号单片机是51系列单片机中的一种，具有ISP（在系统可编程）功能，程序可串行下载，可仿真63K用户程序空间，具有450个外部RAM字节。

具备了必要的工具以后就可以开始学习单片机了，对单片机进行编程可以采用汇编语言或者C语言，汇编语言的特点是代码紧凑，对初学者的电脑水平要求低、上手快，但是程序编写工作量大，站长网站的程序范例就是采用汇编语言编写的，这里说的C语言是专用于51单片机的C语言，它的特点是编写效率高，但是对使用者的电脑水平要求高，最好是已经会C语言了，电子发烧友网网站上也有单片机C语言教程。我认为初学单片机的人最好懂一些汇编语言，汇编语言可以直接控制单片机的资源，比如具体的单片机引脚、内存地址，掌握这些也是很有必要的，学会汇编语言可以打下比较好的基础，很多参考书也是这么说的，如果你是专业单片机开发人员，那么C语言效率高，更适合你。

自学汇编语言，首先要学会看懂别人的汇编语言程序，可以将汇编语言的指令翻译成自己容易理解的功能描述性文字，详细注释在程序后面，这样便于自己以后引用或者别人容易看懂。站长看到别人写的一些汇编程序的注释都非常少，这非常不利于初学者学习和互相交流，所以只要是站长写的程序都做了非常详细的注释。

学习汇编语言可以参考相关的书，汇编语言有100多条指令，但是常用的指令也就二三十条，可以先记住常用的汇编指令，如果一时记不住可以打印在纸上慢慢熟悉，然后对别人的汇编程序再加以试验验证，最后还可以在自己理解的基础上对汇编程序的相关参数修改再反复试验，这是快速掌握单片机的捷径！

一、八路LED跑马灯实验

现在让我们开始做第一个实验：八路发光二极管轮流点亮的实验，也就是通常所说的跑马灯实验，首先让我们来完成必须的硬件部分，我们需要焊接上8个发光二极管和8个限流电阻，可以参考下面的原理图和实物图像进行操作，需要注意的是LED是有极性的，引脚长的为正极，引脚短的为负极，负极和电阻一侧连接，如果接错那么相应的那一路可能在实验中不会点亮了，在焊接前要看仔细哦～～～

下面我们来完成软件编程设计，这里我们没有采用高深的编程技巧，而是用了最笨、最直接的向端口送数的办法来实现，一来程序比较简单，没必要玩深沉，而且初学者看起来直观易懂。

ORG 0000H

START:MOV P1，#01111111B；
最下面的LED点亮

LCALL DELAY；
延时1秒

MOV P1，#10111111B；
最下面第二个的LED点亮

LCALL DELAY；
延时1秒

MOV P1，#11011111B；
最下面第三个的LED点亮 （以下省略）

LCALL DELAY

MOV P1，#11101111B

LCALL DELAY

MOV P1，#11110111B

LCALL DELAY

MOV P1，#11111011B

LCALL DELAY

MOV P1，#11111101B

LCALL DELAY

MOV P1，#11111110B

LCALL DELAY

MOV P1，#11111111B;完成第一次循环点亮，延时约0.25秒

AJMP START;反复循环

;延时子程序，12M晶振延时约250毫秒

DELAY：

MOV R4，#2

L3：
MOV R2 ，#250

L1：
MOV R3 ，#250

L2：
DJNZ R3 ，L2

DJNZ R2 ，L1

DJNZ R4 ，L3

RET

END

如何精确计算延时子程序的执行时间？

汇编语言的一大优势就是能够精确控制程序的执行时间，这在编写一些对时序要求严格的外围器件驱动时由为重要！

二、两位数码管循环显示00～99的实验

现在让我们用实验板上的两个数码管来做一个循环显示00～99数字的实验，先来完成必要的硬件部分，

数码管有共阴和共阳的区分，单片机都可以进行驱动，但是驱动的方法却不同，并且相应的0～9的显示代码也正好相反。

首先我们来介绍两位共阳数码管的单片机驱动方法，电路如下图：

网友可以看到：P2.6和P2.7端口分别控制数码管的十位和个位的供电，当相应的端口变成低电平时，驱动相应的三极管会导通，+5V通过IN4148二极管和驱动三极管给数码管相应的位供电，这时只要P0口送出数字的显示代码，数码管就能正常显示数字。

因为要显示两位不同的数字，所以必须用动态扫描的方法来实现，就是先个位显示1毫秒，再十位显示1毫秒，不断循环，这样只要扫描时间小于1/50秒，就会因为人眼的视觉残留效应，看到两位不同的数字稳定显示。

下面我们再介绍一种共阴数码管的单片机驱动方法，电路如下图：

网友可以看到：+5V通过1K的排阻直接给数码管的8个段位供电，P2.6和P2.7端口分别控制数码管的十位和个位的供电，当相应的端口变成低电平时，相应的位可以吸入电流。单片机的P0口输出的数据相当于将数码管不要显示的数字段对地短路，这样数码管就会显示需要的数字。

网友可以看到，共阴数码管的硬件更简单，所以在批量生产时，硬件开销小，节省PCB面积，减少焊接工作量，降低综合成本，所以采用共阴数码管更有利于批量生产，现在销售的试验板都是采用共阴数码管了。

以下是用AT89C51实验板的两位数码管显示00～99依次循环的汇编语言程序

a_bit equ 20h ;数码管个位数存放内存位置

b_bit equ 21h ;数码管十位数存放内存位置

temp equ 22h ;计数器数值存放内存位置

star：
mov temp，#0 ;初始化计数器，从0开始

stlop：
acall display;调用显示子程序

inc temp;对计数器加1

mov a，temp

cjne a，#100，next ;判断计数器是否满100？

mov temp，#0;满100就清零重新开始

next：
ljmp stlop;不满就循环执行

;显示子程序

display：
mov a，temp ;将temp中的十六进制数转换成10进制

mov b，#10 ;10进制/10=10进制

div ab

mov b_bit，a ;十位在a

mov a_bit，b ;个位在b

mov dptr，#numtab ;指定查表启始地址

mov r0，#4

dpl1：
mov r1，#250 ;

dplop：
mov a，a_bit ;取个位数

MOVC A，@A+DPTR ;查个位数的7段代码

mov p0，a ;送出个位的7段代码

clr p2.7 ;开个位显示

acall d1ms ;显示162微秒

setb p2.7;关闭个位显示，防止鬼影

mov a，b_bit ;取十位数

MOVC A，@A+DPTR ;查十位数的7段代码

mov p0，a ;送出十位的7段代码

clr p2.6 ;开十位显示

acall d1ms ;显示162微秒

setb p2.6;关闭十位显示，防止鬼影

djnz r1，dplop ;循环执行250次

djnz r0，dpl1 ;循环执行250X4=1000次

ret

;2+2X80=162微秒，延时按12MHZ计算

D1MS：
MOV R7，#80

DJNZ R7，$

RET

;实验板上的7段数码管0～9数字的共阴显示代码

numtab：
DB 0CFH，03H，5DH，5BH，93H，0DAH，0DEH，43H，0DFH，0DBH

end

;如果是共阳数码管的显示代码

numtab：
DB 30H，0FCH，0A2H，0A4H，06CH，25H，21H，0BCH，20H，24H

三、单片机演奏音乐实验

利用单片机演奏音乐大概是单片机爱好者感兴趣的问题之一。这里我们用网站提供的实验板来做这个实验，并且了解单片机演奏音乐的基本原理，和相关的源程序。

首先来完成必要的硬件部分，硬件部分比较简单，如下图：

AT89C51单片机的P2.5口控制一个8550的三极管，三极管控制电磁蜂鸣器的电源通断。

我们知道，声音的频谱范围约在几十到几千赫兹，若能利用程序来控制单处机某个口线的高电平或低电平，则在该口线上就能产生一定频率的矩形波，接上喇叭就能发出一定频率的声音，若再利用延时程序控制“高”“低”电平的持续时间，就能改变输出频率，从而改变音调。

例如，要产生200HZ的音频信号，200HZ音频的变化周期为1/200秒，即5ms。这样，当P2.5的高电平或低电平的持续时间为2.5ms时就能发出200HZ的音调。

乐曲中，每一音符对应着确定的频率，我们将每一音符的时间常数和其相应的节拍常数作为一组，按顺序将乐曲中的所有常数排列成一个表，然后由查表程序依次取出，产生音符并控制节奏，就可以实现演奏效果。

此外，结束符和体止符可以分别用代码00H和FFH来表示，若查表结果为00H，则表示曲子终了；
若查表结果为FFH，则产生相应的停顿效果。

为了产生手弹的节奏感，在某些音符（例如两个相同音符）音插入一个时间单位的频率略有不同的音符。

程序框图如图2所示。

下面给出程序序请单，可直接在51实验板上进行演奏。本程序演奏的是民歌“八月桂花遍地开”，C调，节奏为94拍/分。网友也可以自行找出一首歌，将乐曲翻译成码表输入机器，而程序不变。本实验方法简便，即使不懂音乐的人，将一首陌生的曲子翻译成代码也是易事，和着机器的演奏学唱一首歌曲，其趣味无穷。

;标题 ‘八月桂花香’发声程序

ORG 0000H

LJMP START

ORG 000BH

INC 20H ;中断服务，中断计数器加1

MOV TH0，#0D8H

MOV TL0，#0EFH ;12M晶振，形成10毫秒中断

RETI

START：

MOV SP，#50H

MOV TH0，#0D8H

MOV TL0，#0EFH

MOV TMOD，#01H

MOV IE，#82H

MUSIC0：

NOP

MOV DPTR，#DAT ;表头地址送DPTR

MOV 20H，#00H ;中断计数器清0

MUSIC1：

NOP

CLR A ；
A清零

MOVC A，@A+DPTR ;查表取代码

JZ END0 ;是00H，则结束

CJNE A，#0FFH，MUSIC5 ；
如果是休止符，往下执行

LJMP MUSIC3

MUSIC5：

NOP

MOV R6，A ；
R6=18H音符的频率

INC DPTR DPTR加一

MOV A，#0

MOVC A，@A+DPTR ;取节拍代码送R7

MOV R7，A ；
R7=30H音符发音的时间

SETB TR0 ;启动计数

MUSIC2：

NOP

CPL P2.5 ；
P2.5是音乐输出引脚

MOV A，R6

MOV R3，A ；
R3=R6=18H

LCALL DEL

MOV A，R7

CJNE A，20H，MUSIC2 ;中断计数器（20H）=R7否？

;不等，则继续循环

MOV 20H，#00H ;等于，则取下一代码

INC DPTR

LJMP MUSIC1

MUSIC3：

NOP ;休止100毫秒

CLR TR0

MOV R2，#0DH ;R2=13

MUSIC4：

NOP

MOV R3，#0FFH ;R3=255

LCALL DEL

DJNZ R2，MUSIC4

INC DPTR

LJMP MUSIC1

END0：

NOP

MOV R2，#0FFH ;歌曲结束，延时1秒后继续

MUSIC6：

MOV R3，#00H

LCALL DEL

DJNZ R2，MUSIC6

LJMP MUSIC0

DEL：

NOP

DEL3：

MOV R4，#02H

DEL4：

NOP

DJNZ R4，DEL4

NOP

DJNZ R3，DEL3

RET

NOP

DAT：

DB 18H，

DB 20H，

DB 18H，

DB 1CH，

DB 1CH，

DB 1CH，

DB 20H，

DB 30H，

DB 20H，

DB 20H，

DB 40H，

DB 20H，

DB 20H，

DB 20H，

DB 18H，

DB 26H，， 1CH， 10H ， 1CH， 10H ， 20H， 10H ， 18H， 40H ， 20H， 20H ， 18H， 20H ， 0FFH， 20H ， 10H ， 18H ， 20H ， 1CH ， 20H ， 26H ， 20H ， 2BH ， 20H ， 20H ， 80H ， 0FFH ， 1CH ， 10H ， 20H ， 20H ， 2BH ， 20H 30H 40H 10H 10H 20H 20H 80H 1CH 15H 20H 20H 26H 30H 20H 10H 20H

DB 30H， 20H ， 2BH ， 40H

DB 20H， 20H ， 1CH ， 10H

DB 18H， 10H， 20H， 20H

DB 26H， 20H ， 2BH， 20H

DB 30H， 20H， 2BH ， 40H

DB 20H，

DB 18H，

DB 1CH，

DB 26H，

DB 2BH，

DB 20H，

DB 20H，

DB 20H，

DB 20H，

DB 2BH，

DB 2BH，

DB 1FH，

DB 1CH，

DB 26H，

DB 30H，

DB 20H，

DB 18H，， 1CH ， 10H ， 15H ， 20H ， 20H ， 20H ， 20H ， 20H ， 26H ， 20H ， 30H ， 80H ， 1CH ， 10H ， 1CH ， 10H ， 26H ， 20H ， 30H ， 20H ， 20H ， 15H ， 20H ， 10H ， 20H ， 20H ， 2BH ， 20H ， 2BH ， 40H ， 1CH ， 10H ， 15H ， 20H 30H 20H 20H 40H 20H 20H 30H 10H 20H 20H 40H 05H 10H 20H 20H 30H 20H

DB 1CH， 20H ， 20H ， 20H

DB 26H， 40H， 20H ， 20H

DB 2BH， 20H， 26H ， 20H

DB 20H， 20H， 30H， 30H

DB 20H， 30H， 1CH， 10H

DB 18H， 40H， 1CH， 20H

DB 20H， 20H， 26H， 40H

DB 13H， 60H， 18H ， 20H

DB 15H， 40H， 13H ， 40H

DB 18H， 80H， 00H

end

四、单片机倒计时定时器

这里我们先要安装好51试验板上的两个轻触按钮开关，我们采用的是独立式按钮开关，也就是说将开关直接连接到电源的地和单片机的对应引脚之间，这里K1接到单片机的P3.6引脚，K2接到P3.7。正常情况下单片机的P3.6、P3.7都被程序初始化时置“1” 当有按键按下时对应的单片机引脚被按钮开关下拉为“0”，这种方法比较直观，而且比较简单，在按键数量不多的场合下使用很广泛。

因为机械开关开关时有抖动，所以需要在程序中加一个软件去抖动程序，它的工作原理如下：当单片机检测到有按键被按下后立即执行一个10毫秒的延时程序，然后再在检测该引脚是否仍然为闭合状态？如果仍然为闭合说明确认该键被按下立即执行相应的处理程序，否则可能是干扰，丢弃这次检测结果。

接下来我们再安装一个四位的拨码开关，就是图中红色的开关，它相当于四个装在一起的拨动开关，当开关拨到“ON”一侧时，对应的那路就会接通，反之断开。它在单片机中一般用于设置初始参数，而且不经常改变的场合。这里因为单片机引脚资源不够，所以我们只使用了拨码开关的第

2、

3、4位，第1位闲置。三个开关可以逻辑组合出8种状态，所以我们能够方便灵活地预置多达7种的倒计时时间。

最后我们来安装两个继电器和相关电路，有了继电器我们的实验板不再仅仅是做做实验而已，可以用于控制一些负载，比如说：充电器，洗衣机，电风扇等，使我们的实验板的实用功能大大增强，这也是电子制作实验室网站的单片机实验板和其他公司的产品不同的地方。

这里继电器由相应的S8050三极管来驱动，开机时，单片机初始化后的P2.3/P2.4为高电平，＋5伏电源通过电阻使三极管导通，所以开机后继电器始终处于吸合状态，如果我们在程序中给单片机一条：CLR P2.3或者CLR P2.4的指令的话，相应三极管的基极就会被拉低到零伏左右，使相应的三极管截至，继电器就会断电释放，每个继电器都有一个常开转常闭的接点，便于在其他电路中使用，继电器线圈两端反相并联的二极管是起到吸收反向电动势的功能，保护相应的驱动三极管，这种继电器驱动方式硬件结构比较简单。

;电子制作实验室http://www.dawendou.com/

;可设定时间的倒计时定时器，可选择5/15/20/30/35/45/50分钟倒计时

;倒计时时间由四位拨码开关的2/3/4位来控制，

;第2位表示5分钟，第3位表示15分钟，第4位表示30分钟，

;通过不同的组合可以产生5/15/20/30/35/45/50分钟倒计时

;P1.0口的外接的发光二极管为状态LED，定时未开始时LED常亮，定时过程中LED闪烁

;K1为开始按钮，K2为停止按钮

a_bit equ 20h ;数码管个位数存放内存位置

b_bit equ 21h ;数码管十位数存放内存位置

temp equ 22h ;计数器数值存放内存位置

;开机初始化

MOV P3，#0FFH;对P3口初始化，设置为高电平，用于按键输入

MOV P0，#0FFH;使显示时间数码管熄灭

CLR P1.0;点亮LED指示灯

;等待键盘输入

START:JB P3.6，$;循环判断开始按钮K1是否按下？

ACALL DELAY10;延时10毫秒触点消抖

JB P3.6，START;如果是干扰就返回

JNB P3.6，$;等待按键松开

;读拨码开关的状态，获得倒计时时间

SET:MOV A，#0;首先对A清零

JB P2.0，A1;判断拨码开关的第2位是否接通，接通就对A加5

ADD A，#5

A1:JB P2.1，A2;判断拨码开关的第3位是否接通，接通就对A加15

ADD A，#15

A2:JB P2.2，A3;判断拨码开关的第4位是否接通，接通就对A加30

ADD A，#30

A3:MOV TEMP，A

;这时TEMP中的值就是倒计时时间

;数码管显示定时时间的程序

display:CLR P2.4;使继电器1释放，开始定时（开机时继电器处于吸合状态）

CLR P2.3;使继电器2释放，开始定时（开机时继电器处于吸合状态）

MOV R2，#120

AB:MOV R3，#250

TIME1:mov a，temp ;将temp中的十六进制数转换成10进制

mov b，#10 ;10进制/10=10进制

div ab

mov b_bit，a ;十位在a

mov a_bit，b ;个位在b

mov dptr，#numtab ;指定查表启始地址

mov r0，#4

dpl1：
mov r1，#250 ;

dplop：
mov a，a_bit ;取个位数

MOVC A，@A+DPTR ;查个位数的7段代码

mov p0，a ;送出个位的7段代码

clr p2.7 ;开个位显示

ACALL DELY1;显示1毫秒

setb p2.7;关闭个位显示，防止鬼影

mov a，b_bit ;取十位数

MOVC A，@A+DPTR ;查十位数的7段代码

mov p0，a ;送出十位的7段代码

clr p2.6 ;开十位显示

ACALL DELY1;显示1毫秒

setb p2.6;关闭十位显示，防止鬼影

;插入一段判断定时过程中是否有按键输入的程序段

C1:JB P3.6，B1

ACALL DELAY10;延时10毫秒消抖

JB P3.6，C1

JNB P3.6，$;等待按键松开

AJMP SET

B1:JB P3.7，M33

ACALL DELAY10;延时10毫秒消抖

JB P3.7，B1

JNB P3.7，$;等待按键松开

AJMP OVER

M33:djnz r3，TIME1 ;2毫秒循环执行250次，时间约0.5秒

CPL P1.0;使LED每1秒闪烁一次

djnz r2，AB ;循环执行120次，时间为1分钟

DEC TEMP;满一分钟对定时时间减1

MOV A，TEMP

JNZ DISPLAY;判断TEMP的数值是否为0？不为0循环

;结束定时

OVER:CLR P1.0;LED指示灯常亮

SETB P2.4;继电器1吸合，定时结束，退回到开机时的状态

SETB P2.3;继电器2吸合，定时结束，退回到开机时的状态

AJMP START;退到开机初始化状态

;1毫秒延时子程序

DELY1:MOV R4，#2

D1:MOV R5，#248

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D1

RET

;10毫秒延时子程序

DELAY10:MOV R4，#20

D2:MOV R5，#248

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D2

RET

;实验板上的7段数码管0～9数字的共阴显示代码

numtab：
DB 0CFH，03H，5DH，5BH，93H，0DAH，0DEH，43H，0DFH，0DBH

end

五、单片机和PC机串口通讯试验

51单片机有一个全双工的串行通讯口，所以单片机和电脑之间可以方便地进行串口通讯。进行串行通讯时要满足一定的条件，比如电脑的串口是RS232电平的，而单片机的串口是TTL电平的，两者之间必须有一个电平转换电路，我们采用了专用芯片MAX232进行转换，虽然也可以用几个三极管进行模拟转换，但是还是用专用芯片更简单可靠。我们采用了三线制连接串口，也就是说和电脑的9针串口只连接其中的3根线：第5脚的GND、第2脚的RXD、第3脚的TXD。这是最简单的连接方法，但是对我们来说已经足够使用了，电路如下图所示，MAX232的第10脚和单片机的11脚连接，第9脚和单片机的10脚连接，第15脚和单片机的20脚连接。电子制作实验室网站的提供的带扩展元件的51单片机实验板上已经装配好了全部硬件。

串口通讯的硬件电路如上图所示，我们可以采用以下方法来判断串口是否存在硬件问题，将MAX232的第9脚接地，测量一下串口的第3脚和第5脚之间是否输出10V左右的直流电压？将MAX232的第9脚接正5V，测量一下串口的第3脚和第5脚之间是否输出－10V左右的直流电压？这样可以判断MAX232是否完好和串口线的排线压接处是否有接触不良。

为了能够在电脑端看到单片机发出的数据，我们必须借助一个WINDOWS软件进行观察，这里我们利用一个免费的电脑串口调试软件。

点击这里可以下载并运行这个串口调试软件，这是一个绿色的软件，无需安装，可以直接在当前位置运行这个软件。软件界面如上图，我们先要设置一下串口通讯的参数，将波特率调整为4800，勾选十六进制显示。串口选择为COM1，当然将网站提供的51单片机实验板的串口也要和电脑的COM1连接，将烧写有以下程序的单片机插入单片机实验板的万能插座中，并接通51单片机实验板的电源，这时只要按下K1一次，在串口调试助手软件的接收区界面中就会增加一个“AF”字符，表示单片机向电脑发送“AF”字符成功。串口实验的源程序如下所示：

;这是一个AT89C51单片机实验开发板向PC机的串口单向发送数据AF的演示程序

;采用MAX232专用芯片作RS232/TTL电平转换。

;通讯波特率为4800KBPS，只要按下一次K1（就是P3.6引脚变成低电平）

;就发送一个16进制的AF字符

ORG 0000H

MOV SCON，#50H;设置成串口1方式

MOV TMOD，#20H;波特率发生器T1工作在模式2上

MOV PCON，#80H;波特率翻倍为2400x2=4800BPS

MOV TH1，#0F3H;预置初值（按照波特率2400BPS预置初值）

MOV TL1，#0F3H;预置初值（按照波特率2400BPS预置初值）

SETB TR1;启动定时器T1

;以上完成通讯初始化设置

WRIT:JB P3.6，$;判断K1是否按下，如果没有按下就等待

ACALL DELAY10;延时10毫秒消触点抖动

JB P3.6，WRIT;去除干扰信号

JNB P3.6，$;等待按键松开

MOV A，#0AFH;将16进制的字符AF发送到串口去

MOV SBUF，A;将AF通过串口发送出去

AJMP WRIT

;10毫秒延时子程序

DELAY10:MOV R4，#20

D2:MOV R5，#248

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D2

RET

END

六、红外线遥控器声光测试器

这里我们要用单片机实验板制作一个红外线遥控器声光测试器，红外线遥控器广泛用于电视机、VCD、音响等家用电器中，经过长时间使用可能会出现一些小故障，用我们制作的测试器可以方便地判断遥控器是否能发射红外信号？各个按键工作是否可靠？这个测试器非常简单，制作也很容易，但是也有一定的实用价值，站长就是用这个小东东帮邻居修了不少遥控器哦～～

首先让我们来完成试验板上的硬件部分，需要再焊接一个一体化红外接收器，一体化红外线接收器是一种集红外线接收和放大于一体，不需要任何外接元件，就能完成从红外线接收到输出与TTL电平信号兼容的所有工作，而体积又很小巧，它适合于各种红外线遥控和红外线数据传输。

再焊上两个滤波电容，可以使接收器工作更可靠

ORG 0000H

START:MOV P0，#0FFH;开机初始化

MOV P1，#0FFH

MOV P2，#11100111B

MOV P3，#0FFH

JB P3.2，$;等待遥控信号出现

MOV P1，#0

MOV p2，#0

JNB P3.2，$;如果是低电平就原地等待，如果出现高电平就退出

AJMP START

END

七、红外线遥控器解码程序

这里我们以红外线遥控编码芯片为LC7461等芯片为例来说明用单片机实现红外遥控解码的详细过程，站长琢磨这个解码程序花了相当多的精力，期间几经修改逐步完善，后来还用它开发了几个小产品，希望能对网友学习单片机有所帮助。

红外线遥控是目前使用最广泛的一种通信和遥控手段。由于红外线遥控装置具有体积小、功耗低、功能强、成本低等特点，因而，继彩电、录像机之后，在录音机、音响设备、空凋机以及玩具等其它小型电器装置上也纷纷采用红外线遥控。工业设备中，在高压、辐射、有毒气体、粉尘等环境下，采用红外线遥控不仅完全可靠而且能有效地隔离电气干扰。

1 红外遥控系统

通用红外遥控系统由发射和接收两大部分组成，应用编/解码专用集成电路芯片来进行控制操作，如图1所示。发射部分包括键盘矩阵、编码调制、LED红外发送器；
接收部分包括光、电转换放大器、解调、解码电路。

2 遥控发射器及其编码

遥控发射器专用芯片很多，根据编码格式可以分成脉冲宽度调制和脉冲相位调制两大类，这里我们以运用比较广泛，解码比较容易的脉冲宽度调制来加以说明，现以LC7461组成发射电路为例说明编码原理。当发射器按键按下后，即有遥控码发出，所按的键不同遥控编码也不同。这种遥控码具有以下特征：

采用脉宽调制的串行码，以脉宽为0.565ms、间隔0.56ms、周期为1.125ms的组合表示二进制的“0”；
以脉宽为0.565ms、间隔1.685ms、周期为2.25ms的组合表示二进制的“1”

上述“0”和“1”组成的42位二进制码经38kHz的载频进行二次调制以提高发射效率，达到降低电源功耗的目的。然后再通过红外发射二极管产生红外线向空间发射，

7461产生的遥控编码是连续的42位二进制码组，其中前26位为用户识别码，能区别不同的红外遥控设备，防止不同机种遥控码互相干扰。后16位为8位的操作码和8位的操作反码用于核对数据是否接收准确。

当遥控器上任意一个按键按下超过36ms时，LC7461芯片的振荡器使芯片激活，将发射一个特定的同步码头，对于接收端而言就是一个9ms的低电平，和一个4.5ms的高电平，这个同步码头可以使程序知道从这个同步码头以后可以开始接收数据。

解码的关键是如何识别“0”和“1”，从位的定义我们可以发现“0”、“1”均以0.56ms的低电平开始，不同的是高电平的宽度不同，“0”为0.56ms，“1”为1.68ms，所以必须根据高电平的宽度区别“0”和“1”。如果从0.56ms低电平过后，开始延时，0.56ms以后，若读到的电平为低，说明该位为“0”，反之则为“1”，为了可靠起见，延时必须比0.56ms长些，但又不能超过1.12ms，否则如果该位为“0”，读到的已是下一位的高电平，因此取（1.12ms+0.56ms）/2=0.84ms最为可靠，一般取0.84ms左右即可。

根据红外编码的格式，程序应该等待9ms的起始码和4.5ms的结果码完成后才能读码。

如果邮购我们开发的51单片机试验板和扩展元件的网友，可以获得如上图所示的红外遥控手柄，这种遥控器的编码格式符合上面的描述规律，而且价格低廉，有32个按键，按键外形比较统一，如果用于批量开发，可以把遥控器上贴膜换成你需要的字符，这为开发产品提供了便利。

接收器及解码

LT0038是塑封一体化红外线接收器，它是一种集红外线接收、放大、整形于一体的集成电路，不需要任何外接元件，就能完成从红外线接收到输出与TTL电平信号兼容的所有工作，没有红外遥控信号时为高电平，收到红外信号时为低电平，而体积和普通的塑封三极管大小一样，它适合于各种红外线遥控和红外线数据传输。

下面是一个对51实验板配套的红外线遥控器的解码程序，它可以把上图32键的红外遥控器每一个按键的键值读出来，并且通过实验板上P1口的8个LED显示出来，在解码成功的同时并且能发出“嘀嘀嘀”的提示音。

ORG 0000H

AJMP MAIN;转入主程序

ORG 0003H ;外部中断P3.2脚INT0入口地址

AJMP INT ;转入外部中断服务子程序（解码程序）

;以下为主程序进行CPU中断方式设置

MAIN:SETB EA ;打开CPU总中断请求

SETB IT0 ;设定INT0的触发方式为脉冲负边沿触发

SETB EX0 ;打开INT0中断请求

;以下对单片机的所有引脚进行初始化，全部设置成高电平

MOV P2，#11100111B

AJMP $

;以下为进入P3.2脚外部中断子程序，也就是解码程序

INT：
CLR EA ;暂时关闭CPU的所有中断请求

MOV R6，#10

SB：
ACALL YS1;调用882微秒延时子程序

JB P3.2，EXIT;延时882微秒后判断P3.2脚是否出现高电平如果有就退出解码程序

DJNZ R6， SB;重复10次，目的是检测在8820微秒内如果出现高电平就退出解码程序

;以上完成对遥控信号的9000微秒的初始低电平信号的识别。

JNB P3.2， $ ;等待高电平避开9毫秒低电平引导脉冲

ACALL YS2 ;延时4.74毫秒避开4.5毫秒的结果码

MOV R7，#26;忽略前26位系统识别码

JJJJA:JNB P3.2，$;等待地址码第一位的高电平信号

LCALL YS1;高电平开始后用882微秒的时间尺去判断信号此时的高低电平状态

MOV C，P3.2;将P3.2引脚此时的电平状态0或1存入C中

JNC UUUA;如果为0就跳转到UUUA

LCALL YS3;检测到高电平1的话延时1毫秒等待脉冲高电平结束

UUUA：
DJNZ R7，JJJJA

MOV R1，#1AH ;设定1AH为起始RAM区

MOV R2，#2;接收从1AH到1BH的2个内存，用于存放操作码和操作反码

PP：
MOV R3，#8;每组数据为8位

JJJJ：
JNB P3.2，$;等待地址码第一位的高电平信号

LCALL YS1;高电平开始后用882微秒的时间尺去判断信号此时的高低电平状态

MOV C，P3.2;将P3.2引脚此时的电平状态0或1存入C中

JNC UUU;如果为0就跳转到UUU

LCALL YS3;检测到高电平1的话延时1毫秒等待脉冲高电平结束

UUU：
MOV A，@R1;将R1中地址的给A

RRC A;将C中的值0或1移入A中的最低位

MOV @R1，A;将A中的数暂时存放在R1数值的内存中

DJNZ R3，JJJJ;接收满8位换一个内存

INC R1;对R1中的值加1，换下一个RAM

DJNZ R2，PP ;接收完8位数据码和8位数据反码，存放在1AH/1BH中

MOV A，1AH

CPL A;对1AH取反后和1BH比较

CJNE A，1BH，EXIT;如果不等表示接收数据发生错误，放弃

MOV P1，1AH;将按键的键值通过P1口的8个LED显示出来！

CLR P2.5;蜂鸣器鸣响－嘀嘀嘀－的声音，表示解码成功

LCALL YS2

LCALL YS2

LCALL YS2

SETB P2.5;蜂鸣器停止

EXIT：
SETB EA ;允许中断

RETI ;退出解码子程序

YS1：
MOV R4，#20 ;延时子程序1，精确延时882微秒

D1：
MOV R5，#20

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D1

RET

YS2：
MOV R4，#10 ;延时子程序2，精确延时4740微秒

D2：
MOV R5，#235

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D2

RET

YS3：
MOV R4，#2;延时程序3，精确延时1000微秒

D3:MOV R5，#248

DJNZ R5，$

DJNZ R4，D3

RET

END

这是按照红外遥控器按键的实际位置给出的32个按键的键值（16进制）

八、红外线电脑遥控器

将烧写文件烧录到AT89C51单片机内部后，再将电脑串口连接好带有扩展元件的51实验板，打开51实验板电源后，P1.0端口上的LED就会闪烁，这说明单片机程序已经正常运行了，再把红色的拨码开关的第

2、第3位开关打开。

如上图所示就可以接收红外遥控编码了。这时实验板就变成了一个超级的PC遥控器了。当然我们还要借助Grider软件来实现。

1.安装软件

Grider是国外一款很优秀的免费红外遥控软件，支持多种的硬件，如红外键盘鼠标，红外接收器等，软件的功能强大有OSD屏显，名种常用的相关系统操作如开关显示器等等。这里就简单介绍一些简单的用法。首先要安装软件，点击这里下载Grider3.2，也可到www.grider.nl上下载新版或旧版的。下载完后运行。出现下面的画面：

点NEXT，再到下一画面：

选上“I accept the agreement”，再按Next，这些都是通常的安装步骤，不多说，一直按Next，直到出现完成画面。

然后就可以在“开始”中找到程序并运行它了。

2.设置软件

运行Girder3.2程序后，点击File菜单－＞Settings打开设置窗口

在设置菜单UserInterface（用户界面）页中，选择设置中文菜单，再按Apply键，这时程序就变成了中文汉化版的了。

在“常规”页中可以设置是否自动加载设置文件，随WINDOWS启动，启动后只出现在任务栏而不出现主窗口等等。好了下面的硬件设置是最重要的。

在插件页中选中UIR/IRman/IRA.。..。.（选中QuestionOSD就可以使用像电视中的屏显提示了），选好后你就按设置弹出下面的画面

然后按画面上的设置进行设置，当然串口就选你自己所连接的串口，再把前面一个画面中的“自动打开输入设置”选中就可以了。

3遥控键学习

在图中空白处右击弹出菜单，选添加命令，则新建了一个命令，可以对其重命名。

以打开WINAMP为例，在“系统页”选“执行”，按“浏览”找到你所安装的WINAMP的程序文件，这里中文件中有其详细路径，再按“应用”，最后按学习事件

然后按我们配套的红外遥控器，软件就取得了实验板上发来的红外编码，并在图中1处显示。comments是注释命令有的，图中2是设定重复按键的等待时间，就是说按下一个键执行命令后，要等多久才能再次响应该键。这样就定义了一个键的命令。软件功能很强大这里也无法一一说明。自已多使用摸索几次就可以轻松上手了。

V

党校自学心得体会

由于本人在本次党校结业典礼期间有课，导致缺席，经过自学，现写下自学内容的心得体会。本次着重学习了中国共产党章程。为早日争取入党，培养党性，更加深入了解党章打基础。

对于章程的总纲部分，我更深一次了解到党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

党员部分。对入党的申请条件做出了明确要求：年满十八周岁的中国工人、农民、知识分子和其他阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。其次，作为党员，既有权利，又有义务。作为积极分子，现阶段最应该做的是认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

党的组织制度。党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。党的各级代表大会代表实行任期制。党的中央和地方各级委员会在必要时召集代表会议，讨论和决定需要及时解决的重大问题。

党的中央组织。党的全国代表大会每五年举行一次，有中央委员会召集。党的中央委员会每届任期五年。全国代表大会如提前或延期举行，它的任期相应地改变。中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。党的中央军事委员会组成人员由中央委员会决定。

最后又再一次学习了党的纪律。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统

一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。

个人自学心得体会

【篇1：个人自学学习心得体会】

个人自学学习心得体会

万二中心学校群庄小学 欧阳勤月

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教 育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

【篇2：个人学习心得体会】

工程监理个人学习心得体会

1、我个人认为应熟悉有关工程建设和监理方面的法律、法规、合同和职责；

2、要有良好的职业道德；

3、监理工程师工作的具体方式、方法、手段和措施；
4、要有精湛的专业水平和丰富的工程建设实践经验；

5、要讲究交流沟通的技巧；

6、要有组织协调的能力；

7、要有高度的责任心和良好的团队协作精神 ；

8、强化管理、要认识书面联系的必要性 ；

9、要有善于学习、勇于开拓进取的精神，监理资料整理应真实完整。 通过本次认真学习培训，我了解到了工程监理的重要性 。监理行业已经形成了一定的规模，在控制工程质量、进度、投资和安全等方面都发挥了很大的作用；
同时也促进了施工单位规范化施工管理，严肃了合同管理，提高了工程建设水平，维护了建设市场秩序，逐步得到了全社会的认可。但是，监理的服务在相当程度上还在较低的水平上徘徊，离推行建设监理制度的初衷还有一定的差距。

如何以人为本，对从业的监理人员进行系统培训和科学管理，不断提高监理从

业人员的综合素质，使其持证上岗，是各监理企业应面对和重视的任务。

1、个人应熟悉有关工程建设和监理方面的法律、法规、合同和职责。监理工程师工作应以有关工程建设和监理方面的法律、法规为准绳，以合同为依据。因而，监理人员上岗前，监理企业应组织监理从业人员认真学习国家、行业、企业所颁发的有关工程建设和监理方面的法律、法规、政策和技术管理制度，熟悉有关技术标准、规程、规范、有关合同法规和监理企业的质量体系文件，主要应学习和熟悉《建筑法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程监理规范》、《旁站监理》等以及监理企业有关管理制度，这是做好监理工作的首要条件。监理企业应组织监理工程师参加有关合同方面知识的培训学习，使每位监理工程师对合同都能有所了解；
特别是项目监理部应组织全体监理人员认真学习和熟悉监理合同和有关工程建设方面的合同，明确而清醒地认识合同中所赋予自身的责任、义务和权利。

在监理工作中既要全面履行合同赋予自身的责任和义务，又要正确行使监理委托合同中赋予自身的权利，以合同为依据处理问题。监理人员也只有熟悉了这些法律、法规和政策，明确了合同中规定的责任、义务和权利，才能合理地运用自身掌握的专业技能，谨慎、勤勉地为业主提供与其水平相适应的服务，公正维护各方的合法利益。

2、要有良好的职业道德

具有良好的职业道德，谨慎、勤勉地为业主服务，为工程服务这是一个监理

工程师自身素质的重要方面，同时也是全社会对监理工程师监理工作的必然要

求。监理企业应加强对监理工程师这方面素质的教育与培养。主要有以下几个

方面：按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业；
执行有关工程建设的法

律、法规、规范、标准和制度；
履行监理合同规定的义务和责任；
努力学习专

业技术和建设监理知识，不断提高业务能力和专业水平；
热爱监理事业，自觉

维护监理企业的荣誉和形象；
坚持独立自主地开展工作等。

3、监理工程师工作的具体方式、方法、手段和措施

监理工程师通过对承包商以及本工程项目的充分了解，在监理细则中应明确本专业或本子项目监理工作的具体方式、方法、手段和措施。所谓方式方法是见证、旁站监督、巡视、平行检验等；
手段是指令性文件、审核文件报告报表、现场监督检查、规定监控程序、支付手段、咨询、建议等；
具体措施是根 据工程项目的特点而制定有关的组织措施、技术措施、经济措施、合同措施等。监理工作是建立在熟悉图纸、规范、标准，了解工程进度计划的基础上进行

的，这样在现场的巡视、旁站监督与检查中才有较强的目的性和针对性，在检查验收中才有依据。监理工程师对承包商的施工活动进行日常性现场巡视检查是监理工程师监理工作的基础，其目的是监督承包商在现场的施工过程中严格按合同进行；
在巡视中应善于预见、发现和处理问题。重点应检查施工单位质量保证体系是否正常运作；
技术力量、人员素质是否得到了保证；
施工机械是否符合施工的要求；
技术措施、安全措施是否落实；
施工实际进度与计划比较是否存在偏差；
是否按图纸、规范、规程、标准及作业程序施工；
设备材料是

否符合设计及规范要求等等，对发现不符合要求的要及时进行纠正和严格控制。工程质量的检查验收及评定是按检验批、分项工程、分部工程、单位工程进

行的。检验批的质量是分项工程乃至整个工程质量检验的基础，监理工程师必须给予高度重视。为了保证整个工程的质量，监理工程师必须对施工过程进行全过程全方位的监督、控制与检查，即对事前、事中、事后均要进行控制；
监理工程师的工作重点应放在对工序过程的质量监控上，坚持本道工序不经检查或检查不合格，承包商不得进人下道工序进行作业。工程质量是在承包商按合格质量标准自检评定的基础上，由监理工程师组织有关单位人员进行检查确认验收。同时监理工程师必须按照一定比例进行平行检验，这是监理工程师质量控制的一种手段，是监理工程师对施工质量进行验收，做出自己独立判断的重

要依据。这体现了“验评分离，强化验收，完善手段，过程控制”的指导思想。

3、要有精湛的专业水平和丰富的工程建设实践经验

监理服务是一种高智能的服务，是监理人员利用自己的知识、技能和经验、信

息以及必要的试验和检测手段，为业主提供的管理服务。因而，业主对监理专

业人员的要求也往往高于承包商，这就决定了监理从业人员必须具备有一定的 专业知识、较强的专业能力以及工程实践经验，才能提供基于自身专业技能的监督、管理、技术、咨询、协调服务。监理企业在选聘监理人员时，对其业务水平应进行全面的考核，一定要选用曾经全面主持过本专业工作的人员并且有一定的实践经验，能独当一面，具有一定的权威性。这是监理工程师工作能力的主要基础和必备条件。监理工程师不能满足于现状，要不断学习，总结经验，进行技术、管理、知识的更新，努力提高自身的专业技能，只有这样才能够对工程建设进行监督管理，提出指导性意见，实现项目目标。

5、要讲究交流沟通的技巧

监理工程师在项目监理过程中，必须会与业主、承包商、政府监管部门以及监理部内部进行交流沟通。同样一个问题，交流沟通的方式、方法不同，其结果肯定不一样。监理工程师在交流沟通中，应本着实事求是，尊重事实的原则；
要以理服人；
说话要注意策略，斟酌言辞，掌握分寸；
要根据场合、对象的不同，调整方式和方法，心平气和地进行交流沟通；
决不能以趾高气扬、目中无人的态度交流。这样不仅解决不了问题，反而会激化矛盾伤和气。由于参加工程建设的各方都有一个共同的目标，即将工程项目做好，因而，只要在交流沟通中采取适当的方式是能够达到相互理解、相互配合并解决问题的目的。监理工程师应不断加强这方面修养，努力提高交流沟通的技巧，将监理工作做得更好。

6、要有组织协调的能力

组织协调就是联结、联合、调和所有的活动及力量，使各方配合得适当，其目的是促使各方协同一致，以实现锁定的目标。组织协调工作将贯穿于整个建设工程实施及其管理的全过程。组织协调参与工程建设各方面的关系，使参建各方的能力能最大程度地发挥，是监理工程师能力的体现。监理工程师作为合同双方的纽带和桥梁，应做好协调、缓冲工作，为各方营造一个良好的合作氛围。组织协调不仅是方法、技术问题，更多地是语言艺术、感情问题。高超的组织协调能力则往往能起到事半功倍的效果。监理工程师在组织协调过程中要站在公平公正的立场上处理问题；
既坚持原则，又善于倾听和理解各方意见、工作方法灵活。只有这样才能使各方都心悦诚服，对协调结果满意；
也才能建立和维护监理工程师的威信，得到各方的尊重，得到各方的理解、支持并主动接受监理工程师的组织协调和监督；
才能保持各方良好合作关系。监理工程师除了参加每周项目监理部组织的工程协调会外，还应根据本专业工程的进展情况，确定本专业各承包商、部门间工作协调程序，为组织一体化积极开展工作，及时组织协调和处理本专业管理范围内业主及各承包商之间的配合，实现各方良好合作，有力推动本专业工程顺利进展。

7、要有高度的责任心和良好的团队协作精神

具有高度的责任心和良好的团队协作精神是一个监理工程师素质的重要方面，

否则是搞不好监理工作的。有些监理工程师由于在这方面欠佳，往往造成了无法弥补的后果。具体来说，就是以认真负责的态度和积极主动协作的精神管理好工程项目，为业主提供良好的服务；
监理工作往往是由多个监理工程师协同完成的，监理工程师的责任心和协作精神就显得尤为重要，困为每位监理工程师的工作成果都与其他监理工程师的工作有密切联系，任何一个环节的错误都会给整个监理项目带来严重后果，因而每位监理工程师都必须确保自身监理工作质量，并对自己的工作成果负责，才能确保整个监理项目的成果。

8、强化管理、要认识书面联系的必要性

监理工程师与业主、承包商、监理部内部间的信息交流沟通方式主要有口头、会议纪要、电话、电子邮件以及书面联系等，书面联系是其最主要的一种沟通方式。监理工程师对于工程监理过程中发现的重要或重大问题发布指令、命令和确认，必须采用书面形式，这不仅可以使问题得到及时解决，而且是重要的监理原始资料。在起草文件、下达指令、答复请示、作出决定时，应注意其正确性、完整性和严密性。有时有些监理工程师由于怕麻烦等种种原因，不愿意发书面联系单，造成事后要承担责任的被动局面，这是极其不可取的。为了发挥监理的作用，监理工程师的书面联系是非常必要的，这也是监理工作规范的需要。

9、要有善于学习、勇于开拓进取的精神

监理是一种高智能的服务，其性质决定了监理工程师必须要有善于学习、勇于开拓进取的精神。现代科学技术日新月异，新思维、新理论、新技术、新产品、新方法等层出不穷，这些都对监理工程师提出了新的挑战。监理工程师不能一劳永逸地停留在原有知识水平上，而要与时俱进，不断更新知识，扩大其知识面，熟悉与工程建设相关的经济、法律、组织管理等方面的理论知识，学习了解新技术、新工艺、新材料、新设备，不断提高自身的业务素质和管理水平，使自己成为一个一专多能的复合型人才，持续保持较高的知识水准。只有这样才能使自己掌握现代化的管理理论、方法和手段，用科学的工作态度和严谨的工作作风，创造性地开展工作，为业主提供优质的监理服务。

10，我个人体会是应该也必须做到“四勤”制：
眼勤(要能提前发现问题);脚勤(多在现场转、巡、查);嘴勤(对发现问题要多讲);手勤(及时做好相关记录下过书面通知);加强巡视工作，加强过程中的控制，才能更好地、认真地做好本职工作。

【篇3：撰写个人学习心得体会】

撰写个人学习心得体会

姓名：杜梦雪 所在学院：艺术学院

自毁心得体会

自信心得体会

自主教学法心得体会

导学自悟教学心得体会

教学工作自查心得体会

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