干训心得体会

干训学习心得体会

中育小学王仁武

从本次干训学习中我个人对学校管理体会如下：施行“以人为本”的教育思想是学校发展的惟一动力。人本观念告诉我们：管理的核心是能动的人，管理的动力是人的主动性，积极性。教师的思想工作是整个教师队伍思想工作的中心环节。学校管理者必须以做好人的工作为本，要一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工。学校管理者要尊重人、信任人，理解人，关心人，爱护人，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设一种和谐的学校小气候，让每一位教师都奋发向上，努力进取，从而获得学校工作整体创新发展的合力。

容人之短，发挥教师长处

每位学校管理者都想用人所长，但人又必有短处，有些人甚至因有其短才更显其长。在很多情况下，“扬长”很容易做到，“避短”就很难做到。既然难以“避短”，那就必须学会“客人之短”。

学校管理者必须要有容人之短的雅量。机会的开发，问题的消失，有效的学校管理者应该把每一个人都看作是一个可以开发的机会，唯有发挥团队中每个人的长处才能产生效果。身为学校领导者的责任不是重新塑造教师，而是在于运用每一位教师的才干。学校中每个人的才能各有不同。作为学校管理者要通过激励的方法，激发每个人的才能与潜力，以此激发组织的动能。这样，学校在面对不间断的挑战时，才能保持最佳的团队力量。学校管理者要懂得整合团队成员的能力，知人善任，用人之长来提升学校这个团队的综合绩效。

撬动学校发展的杠杆不是经济利益，而是丰富教师的生命质量。每一位教师都有优点和缺点，要学会用放大镜来看他们的优点。用缩小镜来看他们的缺点。在教育教学工作中，学校管理者要善于发现和发掘每一位教职工的创造能力，善于发现乃至挖掘教师工作的“闪光点”，放手让其实践，并及时肯定有价值的劳动，促使其不断自觉完善。要充分地信任教师。学校管理者用人成功的关键在于发挥了教师的长处，而不在于弥补了教师的短处。要懂得把每个教师放在最合适的岗位上，每个教师都是人才。

要注意满足和发展教师要求尊重的需要。每个教师是靠自己的双手和大脑在学校工作的，他们的劳动理应得到尊重，这是教师最基本的精神需要，有的教师不安心工作，并非是出于对物质贫乏的不满，而恰恰是由于不能受到领导的重视，自己的价值和才能无法得到充分的认可、实现和展示，当教师有了缺点或者错误，做领导的必须给予指出，批评、教育甚至处理。这个时候要特别注意方法。在适当的场合，采用平等的，和风细雨式的谈话方式了解情况，让对方把话说完，甚至用商量的口吻指出问题，让其心服口服，不背包袱，以利他今后“轻装上阵”。人无完人，从某种意义上讲，只要无关大局，不妨“容人之短”，决不要给教师“穿小鞋”。唯有这样，学校才可能涌现一大批具有鲜明个性特长的老师。待人有情，温暖教师心灵

学校管理者要有一颗尊重平等的心，有一预宽凉的心。要用宽厚、关心、尊重、信任、理解、激动。去拨动教师的心弦。在领导工作中，需要坚持校长负责制和教代会民主监督制，不搞“一言堂”。学校管理者要走到教师中间，倾听他们对学校建设和发展的意见和建议，了解他们在工作、学习、生活上的问题，及时为他们解决住房、子女入学、学习进修等问题。有新教师进校，则要及时对他

们提出职业道德的要求，并请学校师德高尚的教师现身说法，做好传、帮、带工作。

学校管理者在与学校教职员工的互动中，要有尊重、平等的意识。学校中，每个人的资质不同，所以要尊重他们的才能；
每个思考及看法的角度不同。所以要尊重他们的谏言。教师对工作的积极性和对学校的忠诚感，是这个学校的宝贵资产，学校管理者要在学校管理中增强自己的亲和力，必须要反思自己在下列方面做得如何：教师有困难，你关心了吗？教师在想什么，你了解吗？每一位教师，你都是公平对待的吗？你让教师感到自己重要了吗？你对教师的许诺兑现了吗？教师提出的好建议，你采纳了吗？

此外，满足和发展教师渴求平等以及归属的需要也尾很重要的，渴求平等是人类最基本的需要，教师更是如此。这就要求学校管理者放下领导的架子，以平等的态度对待教师，不仅时时处处如此，而且要有意识地与教师接触、交流、沟通，方式方法很多，并且随时随地部有机会，只要时时做个有心人。每个生活在群体中的人，都有归属的需要，教师都希望自己从属于学校这个群体，特别是与领导能和睦相处，能得到领导的信任，以公正的态度对待每一位教师，使教师在学校里有一种安全感。就能够逐步形成“学校是我家”，“你我是一家”的良好局面。另外，教师正当的物质上的愿望和需要都是学校管理目标的一个方面。学校管理者要将办好学校与实现教师的切身利益紧密联系起来，如教师需要有先进的教学，办公设备；
需要有一定的物质待遇，并逐年有所提高等等都是正常的，作为学校管理者都应该千方百计去努力争取，尽量满足。“亲其师，信其道。”学校管理者唯有做到与别人实行“心理位置互换”，站在对方的立场上设身处地地思考，用自己积极的情感去感召每位教职员工，情到深处，必然能使教师在工作岗位上释放出无限的能量。只有教职工之间相互关心，相互支持，学校才有一个家的温馨感觉，这样才能在学校内部形成凝聚力。

激人奋进，给予教师机会

学校管理者要在学校教师队伍建设上抓主要工作，要实行科学的管理。在人才培养上，要将每个教师作为人力资源库去开发。从教师切身利益出发，鼓动教师参加各种活动，不放弃进修、学习的机会，而且尽量为他们创造机会。学校管理者可以从这三个方面培养教师。

规范教师考核

为了改变传统教师考核为考核而考核的状况，学校管理者要强调加强教师职业功能的开发，通过考核激发教师潜在的能力。做到既肯定成绩，又指出需要努力的方面，最终的目的是促进教师自主发展。除了广泛的宣传，还需鼓励教师用专业的眼光看待自己的每一项工作，鼓动他们进行行动研究，并为他们的专业成长搭建平台，帮助教师组织材料，包括组织他们写论文，参加校外的公开活动，促进他们的发展与成熟。

作为学校管理者。要善于发现教师的问题与困惑，并把它视为教师认识发展的生长点。为了适时激发教师学习的愿望与热情，可以适当提供给教师一些教育学，心理学以及教学方面的专业书籍。如《差生心理学》，《情感教育学》和（课堂教学技巧》。通过研读，做读书笔记，讨论，结合学校的工作，融合教育教学实践进行深入思考，教师们可以从中感悟提升使工作更上一层楼。

根植实践。勤于思考；
点面结合，逐步推进，是学校管理者对促进教师专业成长的总体思路。最终是要促使他们走上一条自主。理性。科学的专业发展道路，只有每个教师得到充分的发展。才能促进学校的良好发展，也只有教师整体水平

的提高，才能促进每个教师的发展。

评选校级教学明星

作为一所学校的学校管理者要善于把自己的办学理念和奋斗目标变成教师的自觉行动。学校管理者除了要为教师创造一种有利于教师进行创造性劳动的宽松和谐的工作环境，还要营造一种相互竞争、积极向上的工作氛围。

一切对教师转变观念，增强业务能力有利的事，学校管理者都应该坚决拥护。教育是一种服务。学校管理者的工作也是一种服务，学校管理者要为教师服务。一支高素质的专业化教师队伍比学校管理者更重要，教师才是学校的灵魂，应该提倡以师立校，因为没有教师的实践，宏伟蓝图只能是纸上谈兵。为了促进学校教师的自我塑造。提高学校的教学质量，学校管理音可以尝试每年在校内评选校级教学明星，让他们每周上挂牌课，以“今日为你推荐„„”的形式，动员其他教师向其学习，从而进一步促动教学明星。这一机制可以使学校教学研究的风气更浓，使教师们的个性、才能得到锻炼、发挥和完善，教学风格日益成熟，渐渐培养出一个又一个甚至是一批又一批的“名家”。

作为领导者，学校管理者既要带人也要带心，坚决贯彻“以人为本”的学校管理理念，对周遭教师要有敏感度，让他在学校内可以获得自我的实现。让每个人有清楚的人生方向、使命。用整个的心去做整个的学校管理者，就能真正体现“没有比脚长的路，没有比人高的山”这句话的真谛。

干训学习心得体会

长春市双阳区五家子小学曹玉

2017年5月3日，本人参加了双阳区中小学校长全员培训，虽然是短短一个上午，但我感觉收获颇丰。说实话真的要感谢一下区进修学校干训部的领导及老师们，是他们为我们提供了一次极好的学习与提升的机会。这次培训，有幸聆听了黄宝国教授《新时期中小学校长核心素养提升策略研究》的专题报告，使我们更清醒地认识到一校之长提升核心素养的重要性以及如何提升校长的核心素养，对于我们能够更好地引领学校更好、更快地发展无疑是有很大的帮助的。

一、提升校长核心素养的重要性

1.核心素养提升是校长职业成长与发展的需要。 作为学校工作的组织者、领导者，作为学校发展的引领者，要在工作实践中，不断丰富自己，不断完善自己，使自己能够不断进步，不断提高，不断发展，不断提升核心素养，更好地适应教育新形势发展的需要，才能不辱使命，才能对我们深深热爱着的事业有所贡献。

2.核心素养提升是学校发展的需要。

“一个好校长，就是一所好学校”。足见校长在学校生存与发展中的重要作用。一个具有良好职业素养、道德素养、心理素养的好校长，一定可以带出一个志同道合、具有崇高

1 职业精神的领导团队；
一定可以带出一批爱岗敬业、教技高超的好教师；
一定可以影响到学校发展的质量跟进程。

3.核心素养提升是事业发展的需要。

“十三五”规划建议把提高教育质量作为教育发展的主题，李克强总理在政府工作报告中提出要发展更高质量更加公平的教育。2014年，教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，正式提出“核心素养”概念。有专家说：“核心素养的提出是素质教育的具体化，是素质教育再出发的起点”。因此可以说，教育部的《意见》早已经为发展更高质量的教育做好了顶层设计，那就是以“核心素养”来统领新的质量时代的转型。毫无疑问，在推进素质教育这个新的节点上，校长起着举足轻重的作用。

那么，校长应该如何有效适应教育发展的新形势，完成从办学思想到办学实践的华丽转身呢？

二、校长核心素养的提升 1.政治素养的提升。

发展学生核心素养不同于微观层次的教育理念，它是国家进一步深化素质教育的重大举措，要解决的是中国教育“培养什么人，怎样培养人”的重大问题，体现的是国家意志，关系的是民族未来。所以“核心素养”既是教育概念，又具有政治属性。《教育法》第二十九条第二款规定，学校应当履行“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，

2 保证教育教学质量”的义务。教育发展新形势要求校长必须“坚持社会主义办学方向和党对教育工作的领导，贯彻党和国家的教育方针政策。”作为校长，任何时候都必须保持政治上的清醒，具有政治上的担当，确保办学不致偏离正确的路线。因此，能否围绕教育部《意见》要求，迅速统一思想，及时调整办学思路，体现的是一个校长的政治敏锐性和政治决断力。一个校长如果只懂埋头拉车，不知抬头看路，是政治上不成熟的表现，要么就会掉队，要么就会误入歧途，与国家教育方针政策渐行渐远。发展学生核心素养，不能仅仅基于校长对教育思想认识的高低，还应当从政治上考量，用政治纪律作保障。

2.理论素养的提升。

苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”校长第一位的职责就是把党的教育思想融入到自己的办学思想和办学实践当中。校长怎么透彻地理解和领悟党的教育思想，怎么形成自己的办学思想，都得要靠深厚的理论素养做支撑。《意见》强调要“将教育教学的行为统一到育人目标上来”，核心素养注重的不是知识和技能，而是获取知识的能力。从知识导向到能力导向，再到素养导向，核心素养教育模式取代知识传授体系，这是学校教育对“立德树人”根本任务的回归。说到底，核心素养模式就是一种育人模式，而不是教书模式。那么，到

3 底什么是核心素养？提出核心素养概念到底有什么特殊意义？核心素养概念提出后，各学科的质量标准会有什么变化？如果校长不懂教育学、心理学、哲学，不懂教育管理和学校管理，对教育的本质规律缺乏深度的研究和认识，对新时期教育的不同要求和特点缺乏深刻的思考和把握，就会导致对国家发展学生核心素养战略出现认知偏差，同样会犯方向性错误。

3.决策素养的提升。

如果校长具备足够的政治素养和理论素养，能够把党的教育思想和自己的办学思想融会贯通，剩下的就是如何把核心素养理念落实到学校的办学实践当中了。这里的关键无疑就是校长的决策力。陶行知先生说：“做一个学校的校长谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系到国家与学术的兴衰。”做校长的不易主要就是体现在决策上，不仅要保证决策大方向上的正确，而且在布局谋篇、具体实施上必须科学有效。“核心素养”实际上还是一个顶层概念，必须通过校长的顶层设计，明确行走的路径，才能在学校落地生根。比如如何将“核心素养”思想转变为学校的办学理念、办学目标，成为全校师生共同的价值追求；
如何将“核心素养”思想物化为学校的管理制度，通过制度来规范和激发教师合乎期望的教育行为；
如何将“核心素养”思想传递给教师，通过外出参观学习、校内学习培训等途径，让教师

4 转变思想、更新观念，逐步把教师引入预设的发展状态等等，这一切都需要通过顶层设计来完成。校长如果被动应付，坐等上级指示，上面怎么动作，学校就怎么运作，往往会脱离实际，接不上“地气”。这就等于没有决策，其结果只能是无所作为。校长如果缺乏全局观念，缺乏系统设计的习惯，即使具有发展学生核心素养的意识，并且也做出了工作部署和要求，但在操作层面上仍然会陷入茫然和无序状态。这就等于草率决策，其结果只能是作为不当。校长决策素养的水平，在很大程度上决定了学校发展学生核心素养的水平。

干训会心得体会

非常荣幸地得到这个机会参加法学院2013年第一届党员、学生干部培训会，在认真倾听牛书记等院领导和先进学生代表发言后，使我受益良多。作为13级行政管理班的体育委员，我认为我应当深刻终结自身不足，及时弥补缺陷，才能全面的提升自己的综合素质水平，以便更好的为班集体服务。我的目标主要有以下几点：

一：明确工作目标，脚踏实地，勤劳肯干。由于刚刚步入大学的校园，我跟大部分同学一样对大学的学生干部运作机制并没有太深的了解，也缺乏一定的实践经验。大学不同于高中，体育委员的工作不该仅仅停留在排队、领操等方面。我认为，作为一名班级的体育委员，我应当努力成为同学们积极的服务者，主动联系同学，将自己的体育运动经验与他们分享，帮助本班同学提升体育运动能力，争取体侧人人不落后。而我本学年任期的主要目标就是根据本班同学的兴趣爱好，通过问卷总结的形式，将班级划分为几个课余活动小组，由相关负责人带队定期进行体育锻炼，这样既可以发展同学们的兴趣爱好，又可以很大程度上增强身体素质，同时也是在响应当代大学生德智体美全面发展的需要。

二：时刻保持谦虚谨慎的工作态度，与同学友好相处。从牛书记的讲话中我认识到了当前在我们党员、学生干部队伍中一定程度上存在着类似于官僚作风的不良习惯。这种做法是不对的，而且是必须改正的。作为一名大学生，我们应严格贯彻落实我们党的“三个代表”重要精神，坚持为人民服务的工作宗旨，我们不该因自己是党员、是学生干部，就骄傲自满，不把同学放在眼中。我们理应认识到我们是同学们用手上神圣的票选择我们的，因此我们必须把同学们的权利放在首位，尽职尽责的去满足同学们的利益诉求。坚持群众观点、群众路线，放低自己的姿态，积极融入到同学当中，才能了解他们的需要，完善自己的工作，才能成为一名合格的党员学生干部。

三：加强自身思想政治道德素质培养。道德修养是我国源远流长的历史传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。当前，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧，正观这种现象，形成加强大学生诚信教育的社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务。牛书记在多次讲话中均有提到考试作弊等问题，而作为一名有思想、有道德的新时代学生干部，我们都应对这种行为嗤之以鼻。同时加强自身的政治素质也是我们当前的重要任务之一。不论是我们党还是国家，历来都十分强调政治素质的重要性，我们应始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，深入贯彻落实党的“三个代表”重要思想、坚持以人为本，坚持为大众服务的精神，将自己理论所学通过行动表现出来。

四：合理安排在班委及学生会的工作时间，尽量不影响正常的学习时间。在刚刚步入大学校园的时候，不止是我，大部分的同学都在纠结一个问题，那就是参加学生会组织会不会影响到学习，毕竟对于还是学生的我们来说学习才是大学的主业，因此许多人放弃了参加学生会等组织，所以现在难免就会有些人十分的后悔当初没能积极加入一些社团组织。但经过两个月的学习工作，我认为参加这些组织不仅不会影响到学习，反而对我们的学习会有很大的帮助。我们可以向优秀的学长学姐学习经验教训，可以通过与他人交流的方式获得新的知识。当然，作为一名学生干部，我们也要有相应的付出，我们必须对自己的本职工作认真负责，不可以敷衍了事；
我们还要主动协助同事们进行他们的工作，做到互帮互助，团结友爱，为构建文明、和谐、奋发向上的法学院新风气而努力。

五：乐观负责，甘于奉献。在参加干训会时我对张悦学姐讲的故事印象十分深刻，特别是她讲到两位同学男同学的故事，那两位同学为了班级活动拉赞助，宁愿在其他同学开心的聚会时独自在酒店打工的时候，我彻底的被这两位同学的奉献精神震惊了。也许我们做不到他们那样，但我们可以学习他们的精神，在自己的岗位上矜矜业业，默默奉献自己的精力；
而在班级中应成为一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头能加学校的各项活动，增强集体荣誉感。平时，养成批评与自我批评的优良作风，能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上勤俭节约，不铺张浪费，不乱花一分钱。以自己的行动来影响他人，带动他人学习工作的积极性。

当然，以上四点只是我现在所能总结出来的认识，还有许多我没有认识到的东西扔需要我更多的去发现、去总结。通过这次培训班的学习，使我认识到理论学习对于一名干部成长的重要性，虽然培训只是一节课，但是所涵盖的内容很值得我在日常工作中不断的去体会、去实践。我决心在接下来的学习工作生活中，严格按照学校相关要求，积极配合老师同学们的需要，努力为学院，为班级建设贡献自己的力量。

陆敏 2013级行政管理班 11月4日

干训学习心得体会

2014年4月9日至11日，我有幸参加了为期半个月的中小学中层干部培训。此次培训管理严格，培训内容精心编排，涉及面广，针对性强；
参观学习部署周密，领导们的言传身教，用自己的亲身经历让我们感到要当好一名中层管理干部的不易。总之，各种活动的安排无一不体现出局党委对学校干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过参加此次中层干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为聆听了知名专家的讲座，丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，自身修养、领导艺术，学校的发展形势等方面的知识水平有了一定程度的提高；
感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多。通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。

一、进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。此次培训的开班典礼上，教育局刘兴义局长的动员讲话，给我们上了第一课。使我们全体中层干部对培训的重要意义有了进一步的认识，使我们明确了此次培训落实上级精神的客观要求；
是建设一支专家型教育管理队伍的需要。他分析了学校当前形势以及对我们的培训提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面 的心得体会：

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性

通过本次培训，听了各位知名专家的精彩讲解，我知道了自己需要学习的方面和内容还很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

3、拓展眼界学识，完善知识结构

这次培训听了领导和专家的精彩讲课，使我拓展了眼界学识。冯光伟教授的讲座，使我对教育管理的含义有了进一步了解；
陈寒教授的《学校管理专题》讲座，使我对怎样创新学校管理有了新的认识；
张雳教授关于《学校德育的理解与思考》让我对学校德育工作方向有了新的思考，沈小强专家对《学校教育科研基本方法和管理》使我对教育研究有了较全面的了解等等。总之，各位专家的讲解，让我获得了不少新的理论知识，并对以往的知识进行了重新的整合，相信在以后的工作中会发挥更大的作用。

二、进一步增强了对中层干部在学校角色的认识。

听了杨祖恩教授关于《中层干部的角色定位》的讲解以及到听了顺南街小学校长漆洵、高升街小学校长王治国的先进的管理理念和亲身经历后，我进一步对“中层”一词的含义有了更加深刻的认识，中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力量。中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。结合所讲，主要从以下几方面谈一下自己学习后的体会。

（一）认清身份，找准位置，当好“配角” 学校中层干部，是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”，其主要职责是帮助校长把握全局，搞好工作，完成任务。学校中层干部只有建议权和执行权而不具有决定权，要紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞疆，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什么好处。

（二）要真心实意地尊重校长

在校长与学校中层干部之间的关系上，校长为了搞好工作，做出成绩，肯定会非常地尊重学校中层干部，对学校中层干部大胆使用，放心重用，而学校中层干部也应该珍惜这份信任尊重校长，努力工作，以回报校长对自己的“知遇之恩”。“俩好合一好”，做到班子团结、队伍稳定、政绩突出。

（三）要“补台”

不要“拆台”

“智者千虑，必有一失”。校长也有考虑不周全，甚至是错误的时候。如果出现了这种情况，学校中层干部应积极地帮助校长想办法进行补救，把工作上的损失降到最低限度。

(四) 学校中层干部“搭台”

校长“唱戏”

一个学校的整体工作要想得到上级领导的充分肯定，学校中层干部一定要首先为校长“搭好台”，校长才能“唱好戏”，团结协作，共同前进。

三、修身立德，廉洁自律

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志；
其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。

四、正人先正己，做事须先做人，提高执行力

在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。

1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。

2、以德正人。工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

3、以情感人。工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。

4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。自己把自己说服了，是一种理智的胜利，自己把自己感动了是灵魂的升华，自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

四、树立管理就是服务的理念管理是智慧和思想的展现。管理形式上是“管”，其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变，转变的过程就是人文管理。以全心全意为师生服务为中心，以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点，以教职工满意为标准，切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去，为教职工爱岗、敬业、乐业，创造良好的工作和生活环境。

总之，通过这次短短十几天的培训学习，也使我认识到经常的培训学习对于一名中层干部是十分重要的，这次虽然培训时间不长，但效率却非常高，必将成为今后工作的“加油站”，为更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，去实践。在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的中层干部，能更好的为学校做工作。

机械与运载学部学生干部培训心得体会

团总支 李浩 20090008 在大一新生军训之际，我们机械学部团总支举办了一次机械学部干部培训。虽然，这一次的培训时间只有短短的一个星期，但是我觉得这一个星期让我学到了可以终生受用的道理。它让我对学生干部有了新的认识，对今后的人生也有了新的态度，对目前的学习也有了新的目标。

参与这次讲座的有章涛主任、韩姗杉老师、吉雅太老师、肖雄老师。真的很荣幸能够听到他们精彩的讲座，因为这一次的讲座让我受益匪浅。接下来，我来谈谈这次干部培训的心得体会，主要有两点：

一、正确认识“学生干部”一词。

还记得，从小到大自己都在担任学生干部，但似乎对学生干部都不甚了解，甚至可以说是太过肤浅。小学的时候，学生干部在我的意识里就只是个让大人高兴的名号。上了中学，学生干部就是传达一下老师的意图和指示。上了大学，我对“学生干部”这个名词依旧是迷迷糊糊，没有一个准确的定义。

经过章涛老师的精彩讲座，我对“学生干部”这个名词有了一个新的认识，改变了以前的迷糊态度。“学生干部”，顾名思义：首先是学生，学生的第一要务是学习；
同时也是干部，是干部就要服务大众，做好领导和表率工作，是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。

二、如何做好一名学生干部。

我觉得做好一名学生干部，首先要提高自己各方面的素质：

第一，是学习素质。学习，不容置疑，一直是学生的天职。学习成绩的好坏将直接影响自身的工作和生活。学习一旦出现问题，就没有资格再作为一名学生干部了。同时，学习成绩优秀也必将带动工作上的积极性。有了好的学习成绩，才可能有足够的工作热情和工作自信，也才能够在学习上起到先锋模范作用，从而带动整个班级甚至整个学校的学风建设,真正意义上的成为一名学生干部。第二，是思想素质。作为一位北京理工大学机械学部的学生干部，首先要有足够高的思想政治素质。身为一名宣传部部长，我更应该追求更高的思想政治觉悟。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观。以这些科学进步的思想来武装自己的大脑，并用于作为自己的行动指南。我们只有把握了正确的行动方向，才能向正确的目标前进。第三，是工作素质。工作素质，可以说它的覆盖面很广，但我个人认为，作为一名学生干部，应该具备的工作素质应该包含敬业精神、交际能力和组织能力。只有具备了敬业精神才会全身心的投入到工作中去，有激情、有干劲；
也只有具备了良好的交际能力才可能处理好人际关系，跟同学们“打成一片”，这是一项相当重要的素质，可以毫不夸张的说，任何一个成功的学生干部在这方面都是做得很好的。组织能力是我们班干区别于其他同学的一大特征，也是我们之所以能胜任班干的一个重要素质。

其次，做好一名学生干部要有各方面的意识。

（一）服务意识。在课堂上，王恒芳主任一再强调，学生干部就是为大家服务的。是的，大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任，从这一点出发，我们就应该树立为大家服务的意识，坚持“从同学中来，到同学中去”的原则，做同学们的忠实代言人。

（二）表率意识。记得张部长曾在课堂上说过“干部、干部，先干一步”，我想这应该是对干部这一词最通俗的诠释吧。做好大家的表率，不管是学习上、思想上还是在生活中都应如此。

（三）协作意识。在任何一个集体中，团队协作精神都尤为重要。班级中学生干部不会是一个人，而是有许多个人构成一个整体进行工作的，这就要求这个集体中的每一个班干都有协作的意识，做到班干齐心。更要求我们班干处理好与其他同学及老师之间的协作关系，做到兼顾全局，是团队精神最大限度的发挥。(四)创新意识。哲学上说创新是事物得以发展的动力。同样在一个班集体中没有创新集体生活就会缺少活力。这就要求首先从我们班干做起，有创新的工作思路和活动方案，给集体生活注入活力。

最后，态度是关键。我们要时刻注意摆正自己的态度。

做学生干部的在任何时候都要把自己看成班级中的普通一员，不能因为自己是学生干部就自以为高人一等，那样只会让自己脱离集体。同时，要敢于正视自己的错误，当你做出某个决定或提议考虑欠妥甚至是错误的时候，要及时反省自己，正视自己的错误，有必要时要敢于在同学面前做自我批评。更要有博大的胸怀。不是我们做学生干部作出的每一个正确决定或者提议都能为大家所理解和接受，当听到一些疑惑甚至指责的话语时，切记要保持冷静的头脑，用一颗博大宽容的心去包容这一切。

归结起来。通过这次的学习培训，我深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌，树立好良好的学生干部形象。

这是我本次干部培训的心得体会，请老师审阅。

根据组织部工作安排，2008年6月至8月我到组织部以干代训。非常感谢领导给我这次难得的学习锻炼机会。两个月来，在领导的关怀和同事们的帮助下，我提升了思想境界，增强了业务能力，综合素质有了很大提高，现将两个月的工作总结如下。刚到组织部我被分到调研科，后来分到办公室，两个月的工作中，组工干部的大局意识、学习意识、严谨细致和公道正派的工作作风深深地感染了我。

1、工作中应该具有高度的责任心苦干、实干加巧干，用心用情去工作。责任心就是事业心，干一行就要爱一行，专一行，努力成为本行业的行家里手。

2、工作中应该树立大局意识、政治观念工作中应该围绕中心、服务服从大局。遇到事情多从政治角度考虑，时刻与党中央保持高度一致，忠诚于党，忠诚于人民，在大是大非面前保持清醒的头脑，不随波逐流，以敏锐的嗅觉和清醒的头脑对待身边的事，周围的人，善于观察分析总结，见微知著，明察秋毫，决不能随随便便，盲从苟且，放松警惕，迷失方向。在组织部，部里如果有重大活动，各个科室都会齐心协力把部里的工作做好。2008年7月，浒苔侵袭海阳沿海。按照市委、市政府的要求，全市机关干部在海边打捞浒苔一天，在程部长的带领下，部里干部齐心协力、敢打敢拼，在万米海滩上展现了组工干部的风采。

3、大力弘扬一丝不苟、严谨细致的工作作风“大事必做于细”。细节问题至关重要。干工作一定要脚踏实地，从小事做起，把小事做精，做细，做好，把基本的业务做好，只有这样才能日积月累，厚积薄发，有机会有能力去做好大事。在组织部“以干代训”的两个月里，我深深感受到组工干部是一个工作严谨细致、一丝不苟的优秀群体，他们的工作态度和工作作风非常值得我学习。在印刷和装订简报时，他们一丝不苟，力求简报完美整齐。在写文章时，每一句话，甚至每一个标点符号，他们都仔细推敲，做到准确无误。

4、加强学习，不断完善自我学习如逆水行舟，不进则退。读一本好书，如同和作者进行思想对话，可以自由地畅游在知识的海洋里。组织部是一个非常注重学习的部门，每个周会组织干部学习，提高组工干部修养。2008年7月的一天，纪委王书记到部里给大家授课，内容是关于如何搞好廉政建设，做好反腐败工作。王书记的讲课深入浅出，从贪污受贿的形式、腐败的危害、如何加强廉政建设三个方面论述了党政干部如何做好自律，提高反腐败的意识，给大家上了一堂生动的反腐倡廉课。加强学习是完善自我的重要途径。首先，认真学习中国特色社会主义理论体系，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。其次，向身边的同事，特别是老同志学习，他们的高尚人格和宝贵工作经验都是值得我们学习的，遇到一些难以解决的问题，可以多向老同志请教。最后，应该向实践学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多深入基层，接近群众，才能开阔视野，提高自己处理复杂问题的能力，更好地为经济社会发展服务。两个月来，我在工作上取得了一定成绩，思想认识、工作能力和综合素质有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不小的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高；
二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。

干训学习的心得体会

龙港区实验小学 兰教红

参加中小学校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。应该说，干训学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就培训谈几点体会。

一、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；
正确的理念，独到的见解；
坚韧的品格，广阔的胸怀。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设

在学习培训中我对以下两句话感受最深“知识就是力量；
教育就是财富；
学习就是生命。”和“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。

三、学校评价在管理中的作用

随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准除体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求外，更应从培养怎样的学生去评价一所学校，因此学校的养成教育是重点，通过在校学生的言、行、举、止，直接看出学校的教育水平。

总而言之，通过校长培训，提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

以干代训工作心得体会

一要摆正心态

想要快速适应部里的工作环境，学到更多的东西，我认为必须要摆正三种心态。首先，要以学生的心态来参加“以干代训”。作为一个年轻干部，对工作的认识还处于摸索阶段，思想理论素养和业务工作能力还很匮乏。而组织部作为党的组织建设和理论研究基地，恰恰给我们提供了一个好的学习和锻炼的平台，在这里我们就是学生；
其次，要克服“临时”观念，以自己就是一名组工干部的心态来学习和工作。事不关己则无心以对，不用心又岂能取得好的成效？因此我始终把自己当成部里的一份子，处处以组工干部的标准来严格要求自己，培养严谨扎实的工作作风，做好经手的每一项工作；
最后，要保持面对挫折仍然信心以对的心态。由于我们年轻识浅，缺乏工作经验，思想和业务素质与组工干部存在着巨大的差距，面对这些，往往会产生挫折感，这时我们必须要有变挫折为动力的信心，相信自己能够通过努力缩短差距，甚至实现赶超。

二要用心感受

孟母三迁，环境氛围成就了伟大的孟子。组织部的工作学习环境正是这种好的氛围，只要细心观察、用心感受，你会收获很多。在这里你不会看到无所事事，听到谈天说地，大家或在埋头工作，或在探讨交流，既使暂时没有工作的人，也都在读书、学习或者苦练写作；
在这里加班是常见现象，但我从未听到过抱怨，加班已经成为自觉，李世君科长曾经跟我说过“其实有些班不加也可以，那样今天的工作就要占用明天的时间，所以当天的工作要当天完成”，勤奋致斯，还有什么工作做不好呢？在这里每个人都有一手好文笔，却没有文章是一次完成的，往往要反复润色，甚至集合整个科室的力量来修改，最终才能炼成一篇好文章；
在这里文件的打印、复印可谓是家常便饭，看似简单的工作，却要经过复印、校版、再复印、再校版，格式差不得丝毫，如此反复直到尽善尽美；
在这里还有很多很多，所有的这些形成了组织部积极向上、团结协作、勤奋严谨的工作氛围。在这种氛围中我没有刻意的对自己要求什么，勤奋工作成为一种自觉，细致严谨成为一种习惯，团结、向上成为一种品质，一切的习惯的转变在自然和谐中完成。我认为这才是“以干代训”的最终意义之所在。

三要勤学苦练

受到部里氛围的熏陶，在培训期间，我认真学习，勤奋工作，不论在理论修养还是业务能力方面都有了一定程度的提高。两个月来，我在调研科学习和工作，这里是组织部宣传的窗口和各类文字工作的集散地，能够接触到更多的先进的科学理论知识，我没有放过这次汲取营养的机会，借深入学习实践科学发展观之机，阅读了大量的党的先进科学理论的文章和书籍，真正弄明白了“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”的问题。除了理论学习之外，我还学习了很多业务知识。小到一份文件的打印大到公文的写作我都有了不同程度的提高。尤其是在公文写作方面，在李世君科长的指导和帮助下，我逐渐找到了门路。俗话说“师傅领进们，修炼在个人”，这条路上能够走多远，还要看自己是否能够持之以恒的坚持下去。在部里我养成了练笔的习惯，没有工作的时候，我总会拿起笔来写点什么，一路走来竟然写出了两万字左右的工作日记，记录下了我每天的工作与学习，这是一笔不菲财富。练笔我会继续下去，不为将来能够写出什么惊世之作，只为自己能够在不断努力中有所提高。

四要加压奋进

气无压则不成风，水无压则不成流，人就像弹簧一样，压得越紧弹的越远。“以干代训”虽然已经结束，我的工作却才刚刚起步。在未来的工作中我会将在组织部形成的好的习惯继续保持下去，不断充实自己，不断给自己加压，向着更高的目标而努力。做到严于律己，增强责任感和事业心，严格遵守工作纪律；
做到干一行爱一行，不挑肥拣瘦，不抱怨，不灰心，把经手的每一项任务都能很好的完成；
做到在利诱面前不低头，不开小差，端正心态，保持一名共产党员干部的优良品质；
始终牢记党的宗旨，到群众中去，做到“下得百姓地头，上得百姓炕头，”向群众学习，接受锻炼、锤炼作风。做工作如“逆水行舟，不进则退”，因此我会始终保持清醒的头脑，以此次“以干代训”为契机，不断加强学习，积极实践，变压力为动力，攀向更高峰。

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