道德模范事迹材料
咬定教书不放松
甘把一身献教育
西潘联校陈 yz --- 道德模范先进事迹
1978 年 7 月盂县一中毕业的我怀着对教育事业无限赤诚之心，走进了盂县最偏远的乡镇——西潘。认定了教育，选择了教书，担任了民办教师。开始了自己一生无怨无悔的事业。
四十多年来我的成长可以分为三个段，第一段是 1978 年参加工作到 1986 年八年的成熟阶段，第二段是 1986 年到 2010 年二十四年的奉献阶段，第三阶段是 2010 年至 2020 年十年的发挥阶段。不论那一年的那一天，我都不忘“干一行，爱一行”的初心，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，和 “教书必先育人”的工作理念， 把爱的阳光洒向了自己的事业，洒向了自己的学校和学生；多少年来，我爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献;„„虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了山区教育的一片清纯的土地；多少年来，我默默实践着心中不变的誓言„„以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度；多少年来，我的心总是和学校贴的那么近，和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实;多少年来我的所作所为，得到了领导的信任，器重、学生的尊敬，爱戴、家长的寄托和感谢。都更令我欣慰无比，不断前进，促使我在教育园地里、在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印„„ 一、
不忘初心 提高素质 完善自我 作为一名教师，我始终坚信打铁必须本身硬、要给别人一碗水自己需有一桶水的道理，由于自己学历较低,所以多少年来自己在教学之余利用一切可以利用的时间“自我充电”完善自我，不论是上级要求的三笔字、普通话、教材教法、中师函授、大专函授等继续教育学习，还是自己参与的教科研研究我都孜孜不倦，一丝不苟，潜心学习，提高自己，完善自我。使自己的事业生涯由民办教师到公办教师到优秀教师;由学校教师到学校校长到中心校长到联校教研主任一步一步走向提高。不但在教学上摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的课，而且还探究了什么样的教师才是学生喜欢的教师、什么样的学校才是家长喜欢的学校。
作为一名教师，学习是永恒的，也是不可松懈的，所以多少年来，只要有机会学习的我都积极参加，不论是县局组织的教学教研活动还是到阳泉市的计算机培训、校长培训及到省城太原的德育研讨、平定师范的在职研修、西安师大的学科培训，我都以优秀的成绩取得合格证书。不断的充实了自己，完善了自我。
二、 坚定信念 克服困难 律己育人。
四十多年来我始终把教师职业道德作为座右铭，注重师德，为人师表，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“科学发展观；实现中国梦”作为行动的指南，提高政治觉悟。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他教师和学生。服从领导分配，扎扎实实做好学校工作和教学本职工作。与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，无论参加什么集体活动，始终积极主动，不计得失，勇挑重担。全面正确了解实践党的教育方针、科学发展观和社会主义核心价值观的内容和意义，克服一切困难。把工作放在首位，例如 1999 年妻子身患重病，经过两次手术最终瘫痪在床，所以我既要照顾家里的病人，又要照顾在学校读书的孩子，同时学校的工作还不能耽误，就这样我每天早起晚睡做家里的事，学校工作从没有耽误一天。就这样在多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写着自己的历史，用青春铸造着自己的人生，在平凡而伟大的教育工作中， “老老实实做人，踏踏实实做事”，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。
三 、默默耕耘 勇于创新 成绩突出。
1986 年我被联校调到联校所在地的西潘小学担任校长直到 2010年，一干就是二十多年，在这二十多年里我一直担任毕业班班主任工作，一手抓学校的管理，一手抓班级管理，因为我深知教学质量是学校的生命线。所以我把抓教学质量放在工作的首位，在学校我尝试实施了认真钻研教材，备有效课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，按时有效检测和课后有效辅导，的六有效教学，取得了良好的效果。在自己
所带的班级管理中我始终坚持为人师表严格要求自己和学生。狠抓教学质量，每学期联校评价检测我所带的年级都成绩名列前茅。多次被评为县、乡模范教师和优秀班主任。同时我积极参加教学研讨和其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。用自己的行为和自己的教学质量影响其他老师和班级的学生。所以学校每学期学校都能圆满地完成教育教学任务并且在全联校名列前茅。学校多次受到联校和县局的表彰，同时当时的西潘村两委为了表彰鼓励学校取得的成绩曾多次利用暑假组织全校教师到北京、绵山、西柏坡、西安等地参观。大大激发了师生的积极性，创设了学校良好的教育教学氛围。
四 、 以德为先 情系学生 无私奉献。
作为一名学校校长，我以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了校长的先进性作用。虽然没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着全校的老师和学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变学生以前的面貌。原因就在于我把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。我和我的学生亲密无间。在同学们心目中我一直是一位一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找我说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到我悉心的帮助。2000年以来由于拆点并校我校服务范围扩大到 7 个村，成为全乡唯一的寄宿制小学，学校没有生活老师，我亲自监管，男住校生 比较难管理， 每学期开学我都要和他们同住一段时间，了解每一位学生的情况，教育他们遵守学校纪律，学会独立生活，例如距离学校 8 里远的铜炉村学生李新云，母亲是一位聋哑人，父亲也不按时星期五到学校接他，家庭条件极差，对此我曾无数次的在星期五放学后用自行车送他回家。又如西潘的李焕英同学家庭条件较差，学习成绩忽高忽低，我就对她进行前途理想教育最终上了大学考了博士。他在上大学后给我的来信中写到：“陈老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。您对我们的教育胜过父母对我的教育。短短六年时间的小学生活回想起来，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多
么关心我们，多么体贴啊!您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您。” 由于西潘乡地处盂县偏远山区，随着农村留守儿童的增多，大多数学生的学习习惯很差，课堂上不认真听课，课后作业不按时完成，课间与同学打闹，学习无自觉性，于是我把德育教育放在首位，不但经常帮他们补习功课，同时也开导他们的思想教育。并潜心研究学生德育教育的有效性，我的论文《注重学校德育工作 创设育人氛围》荣获省教育厅、省教育学会二等奖并参加了省教育学会召开的学校德育研讨会。我校的经验在全联校得到了推广。就这样通过对对教育的挚爱和全身心的投入，年复一年送出了一批又一批的学生，赢得了上级，社会，学生，家长的认可，成为了教师敬业奉献的看点。
五、 以身垂范 发挥力量 服务山区 2010 年我被调到联校办公室，负责教学、政教工作，对此我深感自己责任重大，对县局安排的工作不折不扣认真完成，除完成县局安排的各项任务外奔走于全联校各小学之间，深入探究山区小学的发展。为了解决全联校文科成绩普遍较差的现状我创办了由我主编 联校其他领导参与的《新苗文学社》，主要刊登师生的优秀作品，到目前共出版了六期，大大提高了学生的语文成绩和作文水平。为了开展山区学校的艺术教育，我每学期都组织各校开展演讲竞赛、歌曲比赛、书画展览、体育运动会。并总结经验。2010 年我的论文《偏远农村小学艺术教育初探》荣获阳泉市教育局一等奖、省教育厅二等奖。为了对学生进行热爱家乡教育，我编写了《我的家乡》校本教材，共 2 章，每章 11 课，没课都配有作业。在 2012 年的省、市三优评选中荣获优秀，在我联校印发各校使用至今。既增长了学生对家乡人文知识了了解有培养了学生热爱家乡的情操。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如今我已年近六十，接近退休了，在平凡的教育战线上走过了 42 个春秋，履行了一名教师应尽的职责和义务。为了山区教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展在教育的道路上做了自己力所能及的事。多年的教育生活，我虽然付出了许
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