骨干申请书2022
区级骨干教师申请书
尊敬的学校领导:
你们好!
很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会,这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。
教育,我的理想,我的梦。我始终坚持读书学习,善于思考,勤于研究,努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者,成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
从1999年9月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;
帮助学生——树立服务意识;
影响学生——树立师表意识;
相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新
大赛获一等奖,我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课,我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。春华秋实,一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在,我对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,申请加入湛河区小学骨干教师行列。假如能够如愿,我将无愧于这个光荣称号! 如有差距,我将痴心不改,追求不止!申请人:张素华
2011-10-9
县市级骨干教师申请书
尊敬的学校领导:
你们好!
很高兴有这次评选县级骨干教师的大好机会,这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入县级骨干教师的光荣行列。
教育,我的理想,我的梦。从教以来,我始终坚持读书学习,善于思考勤于研究,努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者和创造者。成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
从****年*月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整*年了。*年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;
帮助学生——树立服务意识;
影响学生——树立师表意识;
相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。在********被评为********。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的*******被评为******课,我所撰写的多篇论文分获国家级二等奖和县级******等奖。
春华秋实,一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在,我对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,申请加入**小学骨干教师行列。假如能够如愿,我将无愧于这个光荣称号! 如有差距,我将痴心不改,追求不止!
申请人:****
**年**月**日
骨干申请书
尊敬的营领导:
我是黄锦江,大二学员,现隶属编制为二连七班。本人2010年入伍,在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位,在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干,于2013年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里,各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多,并且磨砺了我带兵的基础能力,增长了我的带兵经验,给予了我带兵的信心。入校以来,历经一年的观察与学习,我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长,在一年中,我积极参加各项活动竞赛,认真揣摩班长骨干的带兵经验,了解院校与基层部队的区别,认真学习管理方法,为了让自己能够更快地学习成长,同时检验自己的学习效果,本人在此写下申请书,请求在下学期担任骨干,希望营领导能够给我这次机会。
作为一名部队考学的战士学员,基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。
一、锻造了我力争上游的积极态度。我深知,部队是一个大集体、大熔炉、大学校、大社会,作为这个集体中的一份子,要想做每一件事情,都必须要先有积极向上的态度,否则必将淹没在茫茫的人群里,难以脱颖而出,难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的,作为共和国未来的指挥员,必须拥有优秀的指挥能力,必须能够透彻如何当好一个管理者,一个指挥者,因此,在这四年中,我必须要以积极主动的态度去学习如何做好管理,不能虚度光阴。
二、培养了我强烈的责任心。担任骨干期间,我深刻意识到,责任心是一个骨干立足的根本,上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任,而作为骨干,则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务,因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此,要想把人带好,就要对上级负责,对集体负责,对所属人员负责,对身着的军装负责。所以说,强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。
三、提高了我管理带兵的能力素质。五年的军旅生涯,两年的骨干经历让我管理方面的经验大幅度提高,应对各种任务的能力不断提升,无论是工作学习生活中都能与新、老兵处理各种问题。同时,能够针对不同的时期,不同的任务特点,不同的人员阶层,而用不同的管理方式灵活变通,分清主次,缓急、轻重,做到有章可循,有法可依。
四、加强了我自身的自制力。担任骨干经历让我明白了作为一名骨干必须要有强硬的自制能力,要想管理好别人,必须先管理好自己,要想别人做的好,自己就应该带头做得更好!并且作为骨干,不能因为自己的个人情绪化而影响工作,要从大局出发,从实际出发,干好工作任务。
我也深刻地认识到自身仍然存在着许多缺点与不足。
一、自我要求比较低。作为一名战士学员,作为一名受军队教育了五年的军人,在日常的工作、学习、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺点。与同批进入学校的同年级地方学员相比,我本应该对自己要求得更加严厉,本应该站在排头当先锋做榜样,但在平时,我思想上却存在着只求过得去,不求过得硬的想法,在许多事情上给自己降低了标准,学习上偷懒耍滑,工作中不求过硬,训练上常常给自己定下轻而易举就能完成的计划。
二、作风纪律不过硬。在学校一年来,本人在作风问题上仍存在许多问题。作风是一名合格军人的体现,是自身素质能力的外在表现,在学习上,自管自控松懈,抱有为考而学,为过而学的想法,在生活中,有时会利用时间空隙、管理漏洞,给自己放松的机会,在训练中,没有能够做到依据计划进行,对训练抱有始终如一的热情,没有领会到作风纪律是自己的东西,锻造好的作风纪律得益的在于自己。
三、工作态度不够积极。在日常的工作中,本人常常只对于骨干要求的事去做,而看到应该做的事却没有积极去做。一味地等待上级的安排,没有能够主动找事,没有主动向上级报告问题,没有主动向上级汇报思想,对一年级同志未能加强帮教。
四、学习态度不够端正。作为战士学员,在学习上基础较为薄弱,起步比同一批的地方学员要晚,但是在学习中思想上仍然不够重视,常常想着偷懒一时,保过就行的想法,导致学习成绩不高,未能走在前列当好先锋,做好榜样。
在下学期的工作中,我主要希望从这么几方面来提高自身素质、能力、水平,确保无论是在哪个工作岗位上都能尽心尽职,努力进取,决不辜负领导的谆谆教导和期望。
一、努力提高自身要求。下学期将进入大三,历经一年的磨砺,本人从思想上明白了对自身严要求的重要性。在学习上,以力争前茅为自己的奋斗目标,战士学员低的起点决定不了我的成绩高度,我将以更加认真执着的态度去对待学习;
在训练中,给自己制定合理训练计划,加强训练量,把自己的优势发挥出来,以在运动会上能够为连里赢得荣誉;
在平时的生活中,不断提高自身的作风纪律,严格要求自己,身先士卒,勇站排头当尖兵。
二、认真对待本职工作。下学期无论我处在任何一个骨干岗位或者普通学员,我将以积极的态度、热情的态度来对待本职工作,对自己岗位内的事情做到尽职尽责,对工作做到点滴必争,对上级安排的各项任务做到坚决以最高的标准完成。
三、不断提升作风纪律。针对本学期作风纪律不强的不足,在下学期中我将以各种条令法规为指导,以营里、连里的各项要求为红线,严格遵守各项纪律,并同时不断提高作风,树立严要求高标准的思想态势,凡事事无巨细,不漏死角,在作风纪律上做到尽善尽美。
四、更快提高管理能力。在下学期中,本人希望能够借助骨干位置,加强学习借鉴,多向骨干询问经验,大胆尝试各种好的管理方法,不断提高任职经验,让自己成长得更快以适应未来下部队的第一任职。
最后,希望营领导能够给我这个机会,让我有一个学习的舞台,我必将用饱满的态势、积极的态度去做好每一件事,绝不辜负领导的一片期望!
申 请 书
尊敬的领导:
我于1995年7月毕业于XXXX,于1995年8月分配到XXXX工作。2003年8月因工作的需要来到XXX任教,然后又于2008年8月来到XXX任教。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面: 在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加教学方面的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训,使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力,因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为谢!
申请人:XXX
2012年4月16日
护理骨干申请书
尊敬的院领导:
我是内四科护士黄XX,今年35岁,从2005年工作至今,一直从事临床护理工作。在工作中,我一如既往的努力工作,全身心的投入到为人民服务,为患者解除病痛的岗位上。现恰逢院里评选护理骨干人员,我深感不能辜负医院对我的信任和重望,自己责任重大,志愿申请成为院护理骨干,更好的服务患者,服务党,我愿把更多的青春奉献给护理事业,为医院的发展建设贡献自己的光和热。
一、爱岗敬业,优质服务献青春
从事护理工作11年来,我始终遵守科室规章制度,从业以来无投诉、医患纠纷和违规违纪行为。几乎每天都提前二十分钟左右上班,以便能快速交接班,及时了解病人的情况,同时必须交接班清楚后才下班。从事临床工作这些年,我深知细心和耐心对护理工作的重要性。总是严格要求自己,一对一的针对医嘱,认真细致的做好核查工作,杜绝一切差错的发生。工作态度认真,对待病人如亲人,和同事之间相处融洽,多次被病人表扬。我也积极参加医院组织的各项公益活动,思想态度端正,工作责任心强。在护理技术水平方面我也一直坚持不懈的学习,努力提高个人素质,完善业务水平,在科室起到了先进带头作用。
二、无私奉献,耐心细致育新人
作为一名资深护士,做好本职工作的同时,我也认真的做好科室内的传、帮、带工作。对于实习生和新近同事,我都不厌其烦,耐心细致的将自己的工作经验与她们进行分享,同时规范、标准地给她们做操作示范,在科室内树立了先锋模范作用,在工作中做到了排头兵的榜样。2014年,全院评价比较差的学生韦××由我带教,她在其它科室已经实习了三个月,可连上
氧气最基本的工作都不会。当大家都对她失去信心的时候,我用一个平凡母亲的话语去教诲她,点滴的浸润改变她的思想。一个月过后,大家发现她从一个不想做事、不会做事的懒孩子,变成了一个能干事、干成事懂事的孩子。科室实习结束时,大家都笑她,“来内四科辛苦了,跟着黄老师吃苦了哟!”她却撇着嘴,笑着说:“这是我做事做得最多的科室,但我不累,相反我学到了很多护理知识,体会到了劳动的光荣与快乐,感受到了受人尊重的荣耀。”工作中这样的例子很多,我相信只要用心去做,一切都会得到改变。
三、精诚团结,众人拾柴火焰高
护理工作需要共同合作,离不开团队精神。在工作中,我总是主动配合好医生和其她护士的工作。我是医生的好帮手,一丝不苟地执行医嘱;
是护士姐妹的好榜样,遇有空位就补上,没有因为不是自己的职责而延误患者的治疗。2008年,汶川地震,震惊全国。我积极主动的参加伤员的救治工作,一连数天吃住都在科室,一心扑到救死扶伤工作上。最后因体力透支病倒在岗位上,但却一直坚守在岗位上,直至所有伤员康复出院,顺利完成院里下达的任务。
四、再接再厉,芝麻开花节节高
在技术上,我也精益求精,刻苦钻研,通过多年的学习和临床磨练,积累了丰富的经验。静脉输液是一个护士的基本功,尤其面对穿刺难度较大的病人,我用丰富扎实的理论知识和娴熟精湛的操作技能为病人服务,病人们都用“一针见血还不疼”这样的话语来评价我的技术。护理事业是崇高而神圣的,护理工作是平凡而复杂的。十多年来的护理工作,让我尝到了病人感谢时的甜,愧对家人时的酸,工作繁忙时的苦,病人责难时的辣。正是这点点滴滴,一直陪伴着我成长和成熟。多年的付出得到了患者和家属的一致好评,在2015年全年受到家属表扬6次,集体表扬7次;
在2012年和2015先后被评为“优秀护士”荣誉称号,2015年获“优秀带教老师”等荣誉称号。这些荣誉
时刻都鞭策着我,让我更加努力的为护理事业做出奉献,为医院的口碑做出贡献。
我只是几千万护理工作者中平凡的一员,虽然没有惊天动地的事迹,没有气势磅礴的语言,但却一直默默的在用自己平凡的双手践行着一个护士的神圣天职,实现着自己的人生价值,我将继续秉承“平淡做人、清楚做事、准确工作”的一贯风格,百尺竿头,更进一步,为南桐总医院护理事业作出应有的贡献!
特此申请,望批准!
内四科护士:黄德红
2016年9月13日
提交资料内容包括以下:
1、业务专题讲座和教学查房复印件(需提交原件),
2、评选周期内发表的论文复印件(包括封面、版权页、目录、文章),
3、本人申请书需科室负责人签署意见。
骨干教师申请书
尊敬的校领导:
你们好!
很高兴有这次评选管局骨干教师的机会,这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此我诚恳的申请加入管局级骨干教师的行列。
本人2006年毕业于黑龙江省农垦职业学院普通师范教育专业,专科学历。同年到牡丹江管局八五〇农场学校任教至今已有11年。2007年在齐齐哈尔大学数学与应用数学专业进行函授学习,2010年获取本学历。在领导和同事的关心指导下,我在教育教学上取得了显著的成绩。2007年,2011年被评为农场优秀教师。2014年,2017年被评为“管理局优秀教师”2016年被评为“农垦牡丹江管理局教坛新秀”.从参加工作以来我始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。11年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。积极探索教学模式,努力改进教学方法。
在教学中,始终坚持“以学生为主体”的教学原则,改变了填鸭式的教学,把素质教育真正落到实处。充分利用教学资源,选择恰当的教学方法、教学手段,使课堂教学达到最优化。在平时更注重在教育科研上的研究,2009年第二十六次优秀科研成果专题评审二等奖。2014年教育科研成果三等奖,2015年参加了“十二五”教育科学研究规划的课题研究。完成了《小学数学教学培养学生创新和实践能力的研究》的课题研究,教研课题《小学数学教学中动手实践有效性的研究》获管理局课题三等奖,2015年获得管理局科技进步二等奖,多次参加校内、校外开展竞赛、公开课等活动,并取得优异的成绩。2017年指导青年教师参加管局赛课荣获一等奖,被评为优秀指导教师。撰写了教育教学论文及教学设计,其中《信息技术与小学数学教学整合的深层应用》省级三等奖。《找规律》《怎样消除学生数学学习的心理障碍》《小学教学培养创新意识的实践与研究》《班主任的非语言暗示》分别获得省级
一、二等奖。
另外,2014--2017年我担任一至三年级班主任,作为班主任首先从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始,多与学生沟通,因势利导,尊重学生人格,保护学生追求进步的自尊心,用放大镜看学生的优点,在班级中培养得力班干部,教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们以榜样带动全体,发挥集体力量的优势,建立起良好的班风。利用家访、家长会等方式与家长配合,提高了德育工作,安全教育工作的效率,该班学生成绩良好并在学校的各项活动中取得了不错的成绩。
一切的辉煌只能代表昨天,毕竟我还有很多不足,我不会满足于现状,在今后的工作中,我将改进缺点,发扬优点,不断努力,积极探索新课改、新理论,不断提高业务能力。诚请各位学校领导批评指正。
申请人:卞海霞 2018年3月19日
申 请 书
尊敬的领导:
很高兴有这次评选骨干教师的大好机会,又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入骨干教师的光荣行列。如果允许的话,我想参评语文学科骨干教师。衷心希望得到领导的支持和帮助。
从2010年9月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整5年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。五年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中,我均名列前茅。
我热爱教育工作,并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干,任劳任怨,服从组织安排,勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;
帮助学生——树立服务意识;
影响学生——树立师表意识;
相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部,让他们充当老师的助手,做班级的主人,逐步学会管理自己,从而形成了良好的班风和学风。
在教学工作中,我坚持备课写详案,充分发掘教材重、难点,精心设计教法,并加强理论联系实际的教学方法,充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣,训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质,我结合学科及学生特点,不断探索新的教法,在“导”字上下功夫,常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中,我也发现自己还有一些不足之处,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面做得很不够,在今后的工作中,我将加倍努力,奋力进取,力争跃上一个新的台阶.诚请各位领导批评指正。
申请人:欧阳修燕
申请书
尊敬的教体局领导:
我于2000年毕业,同年12月分配到石佛学区任教,2004年调入石佛中学,一直担任语文教学工作。从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。所带班级班风好,学风浓,受到学校好评。本人每学年被学校评为优秀教师,多次参加学校公开课,积极参与教研教改,有多篇教学论文获得市,区等级奖。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在,我申请评选区级骨干教师的资格,是对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,假如我能够有幸参入最后评审,我将更加严格要求自己,争取尽自己的微薄之力,为麦积教育争光添彩!
假如不能够评上,我想自己肯定在工作中还做得不够,以后将更加努力工作,争取早日能获得这一光荣的资格!
希望领导批准我的申请!
申请人:裴瑞奇
骨 干 教 师 申 请 书
尊敬的各位领导:
我于2001年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动,取得优异成绩。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在,我申请评选区级骨干教师的资格,是对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,假如我能够有幸参入最后评审,我将更加严格要求自己,争取尽自己的微薄之力,为光山教育争光添彩!假如不能够评上,我想自己肯定在工作中还做得不够,以后将更加努力工作,争取早日能获得这一光荣的资格!做一个博学、善教而快乐的学者型教师,也是我一生的追求!
希望领导批准我的申请!
申请人:徐海明2010年12月15日
骨 干 教 师 申 请 书
尊敬的各位领导:
自2001年从事教学工作以来,我始终以高度的热情对待本职工作,以高度的责任心做好日常每一件工作,兢兢业业,任劳任怨,悉心为学生讲授好每一节课,努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己:
一、不断完善自身建设,努力提高师德修养。
“一切为了学生,为了学生的一切”是我一直坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我以自己的实际行动与正直的为人去感染他们、去影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对待学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获,2008年10月在自治区“永中杯”活动中荣获教育技术成果二等奖;
2009年9月被旗政府评为“优秀教师”;
2009年12月被复评为“中学教学能手”;
2009年12月获得“初中语文有效课堂研究”成果奖。
二、加强理论学习,提升业务水平。
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;
因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。参加工作以来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此,我在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的各种活动,并通过听课、评课等教学活动,吸取其他同志的教学经验,提高自身的教学水平。通过这几年的努力,我根据教学的需要和学生的实际,不断总结教学经验,逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。
三、合理使用教学方法,想方设法提高教学质量。
教育不仅要让学生掌握基础知识,更要让学生掌握基本技能,使学生在学习能力上逐渐从“学会”到“会学”的转化;
在情感上达到
“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习成绩,培养学生自学和独立思考的能力,为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,从任课的每一个班级的学情特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种实训情境,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,以人为本,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
现在,我提出评选申请,希望在以后的工作和学习中能进一步成长,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值。
申请人:姜红玲
2010年12月15日
尊敬的学校领导:
你们好!
很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会,又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。如果允许的话,我想参选区级英语学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从2005年5月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整十二年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。十二年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中,我均名列前茅。
我热爱教育工作,并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干,任劳任怨,服从组织安排,勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;
帮助学生——树立服务意识;
影响学生——树立师表意识;
相信学生——树立民主意识”。
我自2010年一直担任小学少先队大队辅导员,近年来,在岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,爱岗敬业,无私奉献。在各级领导、组织的指导帮助下,对待各种现象和问题都能积极深入地思考、运用少先队
的教育理念,勤奋探究适合学校实际的工作方法开展活动,努力履行着在平凡的岗位上做少年儿童人生的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好成长氛围的营造者。
在教学工作中,我坚持备课写详案,充分发掘教材重、难点,精心设计教法,并加强理论联系实际的教学方法,充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣,训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质,我结合学科及学生特点,不断探索新的教法,在“导”字上下功夫,常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中,我也发现自己还有一些不足之处,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面做得很不够,在今后的工作中,我将加倍努力,奋力进取,力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
申请人:
秦州区区级骨干教师
申请书
申请人:赵文婷 申请时间:2017/4/15 申请单位:秦州区回民小学
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省骨干教师申请书
省骨干教师申请书
尊敬的领导:
我于1995年7月毕业于XXXX,于1995年8月分配到XXXX工作。2003年8月因工作的需要来到XXX任教,然后又于2008年8月来到XXX任教。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面: 在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加教学方面的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训,使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力,因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为谢!
申请人:XXX
我叫 * * *,女,今年30 岁,小学高级教师。1997年 7月毕业于凤翔师范,现本科学历,县级教学能手,宝鸡市小学语文骨干教师,青年教师教学能力市级达标者,系 * * * 中心小学教师。
从教11年来,忠诚党的教育事业,精心教书,潜心育人,工作兢兢业业、勤勤恳恳,保质保量完成学校布置的各项工作任务,教学效果较好,所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育,我的理想,我的梦。我始终坚持读书学习,善于思考,勤于研究,努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者,成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。2004年10月—2007年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”,并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。2008年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友 与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作,这大大提高了我的专业知识和专业能力,被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖,十余篇论文分别获省市县级奖励,被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组
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长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号,2003年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实,一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在,我对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿,我将无愧于这个光荣称号! 如有差距,我将痴心不改,追求不止!
此致
敬礼
申请人:* * * 资料来源:http://www.dawendou.com/data/qitashenqing/
小学骨干教师申请书
我叫 * * *,女,今年30 岁,小学高级教师。1997年 7月毕业于凤翔师范,现本科学历,县级教学能手,宝鸡市小学语文骨干教师,青年教师教学能力市级达标者,系 * * * 中心小学教师。
从教11年来,忠诚党的教育事业,精心教书,潜心育人,工作兢兢业业、勤勤恳恳,保质保量完成学校布置的各项工作任务,教学效果较好,所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育,我的理想,我的梦。我始终坚持读书学习,善于思考,勤于研究,努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者,成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。2004年10月2007年7月承担省级立案课题校本课程开发与实施的研究,并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。2008年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友 与经典同行中华经典诗文诵读》的编写工作,这大大提高了我的专业知识和专业能力,被教研室授予教育科研先进个人称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖,十余篇论文分别获省市县级奖励,被眉县教研室、教育局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型教师称号,2003年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
此致
敬礼
申请人:* * *
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幼儿园骨干教师申请书
幼儿园骨干教师申请书
尊敬的各位领导,你们好!
我是xx幼儿园中一班老师xxx,本人于20xx年就读广西民族中等专业学校学前教育,并于同年参加工作,就职于xx镇幼儿园。为了使自己快速成长,能学到更多东西,所以我选择加入xx幼儿园这个团队。自参加工作至今,已有近三年的教育工龄。几年来,我在幼教工作上兢兢业业,辛勤付出,感到既充实而又快乐!
一、教学方面:
教书育人,为人师表,是教师的责任何天职。自参加工作以来,我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则,对孩子高度负责。让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。我用微笑和耐心去感染每一个孩子,用宽容的心去理解孩子。他们乖巧懂事,勤学好问,班级常规也很棒,得到了家长的肯定和赞扬。同时,也得到了同事、园长的认可!
二、个人素养方面:
我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园,我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔!
为了使自己所从事的工作有更大的发展,我从提高自身素质出发,在原有的文化程度基础上,利用课余时间,学习钢琴、舞蹈,我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。在学习中不断完善自己,为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面:
工作中,以党的政治方针为宗旨,认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策,以培养下一代为自己工作的最高理想,把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。以“一切未来孩子,为了孩子一切’’为行为的最高准则,以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿,使他们从小树立了不求索取,乐于奉献的良好行为习惯。
学无止境,教无终点,这是鞭策自己不断进取的名言,自己在基本理论,/fanwen/1601/专业知识和教学方法上不断地进行深化探索和研究,《改革美术教学模式,注重幼儿素质提高》等五篇论文分获X市教育学会二等奖,《幼儿右脑开发社会适应能力开发的实验研究》等五篇论文分获省教育学会
二、三等奖,为推进和提高幼教事业做出了一定的贡献。
为了全面适应国际幼儿教育水平,自己利用教学和课余时间,系统的研究和探索现代化教学技能,并通过了教师计算机中级考试,在课堂中充分利用计算机辅助教学。在幼儿美术素质提高,幼儿珠脑算教学,幼儿幽默教育等领域也进行了有效的尝试,得到了方方面面的重视,收到了可喜的成效。
总之,按照方案要求,符合条件,特提出申请。如果我任职后,一定会做到认真工作,起到带头作用。除了自身工作要做好之外,我还要把我好的教学理论和方法以及绘画基本功与其他老师交流探讨,互相学习。尽我最大的能力去帮助同事,为幼儿园做贡献。希望领导能给我提供一个更好的平台与学习机会,发挥自己的潜能,争取更大的突破!
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省骨干教师申请书
尊敬的领导:
我于1995年7月毕业于XXXX,于1995年8月分配到XXXX工作。2003年8月因工作的需要来到XXX任教,然后又于2008年8月来到XXX任教。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面: 在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加教学方面的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训,使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力,因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为谢!
申请人:XXX资料来源:http://www.dawendou.com/data/qitashenqing/
小学骨干教师申请书范文
尊敬的学校领导:
我是xx学校的教师xxx,女,现年XX岁,大专文凭,自XX年毕业以来一直担任班主任工作,不论是语文、数学、还是音乐、体育、美术、等科目我全都任过教,并都取的了一定的成绩,一次次的成功与欣喜也使得我始终以饱满的激情热忠于教育事业。现为更进一步提高自己的业务素质,创造更多更优异的教学业绩,特申请成为xxx学校第三批骨干教师对象。如果此次申请能获得批准,本人将在学校领导的带领下更加不懈地努力,练就更高过硬的业务素质和本领,为教育事业贡献自己的一切,使教学成绩 更上一个台阶。
特此申请
骨干教师入党申请书范文
敬爱的党组织:
做为教师的我志愿加入中国***,愿意为共产主义事业奋斗终身。中国***是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国***以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
作为一名人民教师,是中国***把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的教育工作者,二十多年来我也见证了改革开放所带来的巨大变化。我对党的认识,是逐步加深的。少年时代,在父母亲的言传和老师的指导下,幼小的心灵萌发了对中国***的敬慕和向往;
中学时代,是我人生观初步形成时期,开始接受了马列主义、毛泽东思想;
上大学后,我向党组织递交了入党申请书,参加了党校的理论学习,并以优异的成绩结业,在党组织的培养教育下,我逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;
参加工作以来,我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识,认真学习和领会***同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神,通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解,在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观,思想上有了极大进步。
在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作。在工作中,我任劳任怨,起到了模范带头作用。同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,我从他们的身上看到了党的优良传统和作风,进一步激发了我加入党组织的决心和信心。我郑重的再次向党组织提交我的入党申请。
在自己有了一些优点的同时,我还经常作自我批评,发现自己在以下方面还有不足之处,如工作上缺乏开拓精神,思路不开阔,积极主动性不够,在工作中对政策文件的理解把握有待提高。\\\" 还请组织给与指导和帮助。
今天,我虽然再次向党组织提出了入党申请,但我深知,在我身上还有缺点和不足,因此,我希望党组织从严要求我,以便使我更快进步。今后,我要用党员标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日加入党组织,请党组织在实践中考验我。
如果党组织能批准我的请求,我一定拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的机密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党;
如果党组织认为我还不完全具备党员条件,这次不能接纳我入党,我决不气馁,尽快克服自己的缺点和不足,继续以党员的标准严格要求自己,充实、提高自己,以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去,以实际行动争取早日加入党组织。
请党组织在实践中考验我!
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这是一篇关于辞职申请书的范文,可以提供大家借鉴!
尊敬的领导:
您好!
非常感谢领导给予在××工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!由于某些原因,今天我在这里提出正式的辞职申请。
在××两年的工作时间里,公司给予我多次参加大小项目的实施机会,使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验,同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司,因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。
另外,在和××部各位同事的朝夕相处的两年时间里,也使我对这个部门,对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊,我从内心希望这份友谊,这份感情能继整理文章由编辑:xiexiebang.com续并永久保持下去。整理文章:好范文
xx的发展和建设在进一步的规范和完善中,真心祝愿××在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!
此致
敬礼申请人:xxx
时间
中学骨干教师申请书
在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,多年来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告,而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、不断完善自身建设,努力提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。2005年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖,2005年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖,2006年10月在通化市“教学能手”评比中,在众多的竞争者中脱颖而出,获得了第三名的好成绩。
二、加强理论学习,提升业务水平。
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此,我在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。通过这几年的努力,我根据教学的需要和学生的实际,不断总结教学经验,努力使自己成为有教学个性的教师。
三、合理使用教学方法,想方设法提高教学质量。
随着新课标的实施,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中渗透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据数学新课标的要求,从任课的每一个班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言和学习,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的数学素养。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。
四、想方设法做好班主任工作。
自我任班主任以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级历来受到家长和学校的好评,使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
五、如果得到骨干教师称号后的工作设想:
1、不断提高专业知识水平,研究教与学的规律,注意总结教学经验,大力进行教学改革,争取成为一名学者型、专家型教师。
2、争当课改先锋,力争在教育教学研究方面有突破性的成绩。
3、加强对业务理论学习,虚心向老教师学习,取长补短,争取取得更大的进步。
4、进一步学习现代教育理论,掌握先进的现代教育手段,促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。
5、加强德育理论学习,积极参与班主任工作实践,提高德育管理水平,争做一名优秀的班主任。
我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一名人民教师,我知道我的工作才刚刚开始,在素质教育的方针政策指引下,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
申请拍卖申请书(共17篇)
申请骨干教师教育教学工作总结(共18篇)
寄宿申请书(共17篇)
调查申请书(共17篇)
供热申请书(共17篇)
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