小学观后感

2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。

一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比如：模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，让人觉得真是不可思议。既有看的，也有动手参与的。最有趣的是无源之水，它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的，水龙头看似没有任何连接管道，可是他不停地往外流水，这是怎么回事呢，还是让我来揭开它的奥秘吧！其实，水池子底下有台抽水机，抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连，池子里的水通过玻璃管被抽到水龙头里在流下来，流下来的水遮住了玻璃管，这样不断地有水从悬空的水龙头里流下来却找不到水来自何处。

科技馆的二层，我最喜欢“时光隧道”，它其实就是外面有360°的显示屏，显示的是许许多多橙色的顺时针转动，一走进去，里面天旋地转,好似人在转动似的，像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋，进去之后感觉人总是在倾斜着的，有一种快要跌倒的感觉，真是奇妙。

走进科技馆三层，我发现在墙壁上张贴着许多的图片，看见了人从受精卵长到胎儿的一系列图片，哦，原来我是这样从妈妈的肚子里长大了。

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。

这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。

观后感

今天晚上，我看了“数字学校”里面关于环保主题的班会课程，它讲的内容是:人类要珍惜和保护环境，不要浪费东西。在学校里，我看见有的同学撕作业本折纸飞机玩，还有的同学洗手的时候忘记关水龙头，水就这么白白地流走了。看完了这个班会，现在我知道了，他们这样做是不对的，我们不应该浪费这些宝贵的资源，我们还要告诉爸爸妈妈少开汽车，因为汽车排出的尾气会污染我们的环境，我们还要多植树，绿化美化我们的生活环境，让世界变得更美好！

小学雷锋观后感

当我们在工作中时，我们就应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研，把工作当成职责。只有这样，工作才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。下面为大家整理的是小学雷锋观后感，欢迎大家阅读！

篇1：小学雷锋观后感

我今天我看完了一部电影它叫雷锋，雷锋从小生活在一个贫穷的家庭，他是个孤儿，爸爸被日本鬼子打死了，哥哥是在资本家的工厂里累死的，弟弟是在妈妈的怀里饿死的，妈妈被地主逼死的，但是雷锋没有放弃，最终还是成了受人尊敬的名人，雷锋乐于助人，是我们的好榜样。

星期天是军人们放假休息的日子，而雷锋，却没有休息，他去工地上义务劳动，走的时候有些记者来采访雷锋，雷锋找了个借口就走开了，到了下午，天开始下雨了，在雷锋回部队的时候，看见了一个老太太领着一个小孩，雷锋跑过去，背着小孩，扶着老太太回了家，没有进去坐就悄悄的走了，雷锋做好事不留名，这种精神值得我们学习。

到了最后雷锋被电线杆砸死了，到了这时候，雷锋才二十多岁，一个英雄离我们而去，雷锋死后，毛主席亲自发表言论：向雷锋同志学习!

看完这部片子后，我觉得雷锋虽是一个平凡的人，他做了一些平凡的事，但是在平凡中看到了他的伟大，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。

篇2：小学雷锋观后感

寒假里，我看了《雷锋的故事》，这本书讲的是雷锋一生的经历，他使我懂得了许多深奥的道理。

雷锋叔叔虽然只活了二十二岁，但他的精神永远在我们身边。雷锋三岁时就失去了自己的亲人，十三岁就在农场开拖拉机。有一次，雷锋坐火车出差，他一上火车就帮乘客倒水、搬行李，忙上忙下的。还让座给老奶奶坐呢！正像俗话说的那样“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”还有一次，有些同志见雷锋舍不得花钱买汽水喝，说他是傻子。雷锋在日记中是这样写道：如果国家需要一个这样的“傻子”，那我就会做这样的“傻子”。雷锋刻苦学习，拥有“钉子”精神，还虚心听取意见，努力改正错误，连毛主席也为他题词。

我想了想，自己和雷锋差远了，我有爸爸和妈妈呵护着，总是饭来张口，衣来伸手。而雷锋没有亲人的疼爱，总想着为人民服务。我今后一定要向雷锋叔叔学习。

雷锋的精神现在所剩无几，我一定要发扬雷锋精神，为国家、为人民作出巨大贡献。

从学生编的儿歌来看，课文的语言已类化为学生自己的语言，创新思维得到了挖掘、闪光。让学生齐诵自己写的儿歌时，一张张小脸写满兴奋、自豪。成功的体验，创造的乐趣显现出来。同时又是一次语言的积累，而且让文中的生字在不同的语言环境下多见一次面，达到巩固的目的，可谓一石三鸟。

启示之一：要培植创新的土壤。因此一个教师要自觉地唤醒课程资源意识，结合教科书，引导学生走出课堂，从小培养在大自然中学语文、用语文的意识。

一个教师应从传统的课堂主宰地位真正走下来，把自己变为课堂上的点拨者、引导者、激励者，积极营造和谐的气氛，开拓创新的空间，调动学生的积极性，而不用成人的高标准去限制、苛求，让学生敢创造、会创造。

新课程标准“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识， 反思

一、给孩子一个什么样的语文课堂？

记得在课程改革开始的一次调查中，有位家长这样说 ：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”美国教育家杜威先生：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”

(一)、给学生一个“情感的课堂”。

1、展现给学生一个“充满激情的我”。

在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。

“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重“溶情”。

“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

(二)、给学生一个“对话的课堂”。

传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂，实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。

反思

二、新课程需要什么样的教学语言

(一)、教师语言之大忌

一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。

二忌冷语。

三忌脏语。

四忌咒语。

五忌浮语。

[NextPage]六忌烦语。

2、××说得还不完全，请哪一位再补充。

读

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

学生质疑，如何释疑？方法很多：过去传统的做法都是：教师释疑或学生释疑，其实，师生合作释疑也不失为一种好方法。采用这种师生合作解疑的方法，一方面可以调动学生学习的主动积极性，使生生互动起来；
另一方面可以发挥教师的调控引导作用，使师生互动起来，从而营造一种和谐宽松的对话环境，使学生充分地参与到学习的活动中来，真正成为学习的主人。

元旦晚会观后感小学

范文一

前两天中央电视台在首都大剧院举办了元旦文艺演出，中央领导人出席观看，全国的广大观众在电视机旁也收看了部分演出。我深受鼓舞：国粹就是国粹，艺术就是艺术。术就是出类拔萃，艺就是通过这个舞台的高超的表演技能奉献给观众。

中国有五千年的文明史，人才辈出，老一代的艺术家传帮带，出现了许多新面孔，他们的演绎技将观众的思想带入一种境界，好似身临其境。这就叫艺术的魅力，艺术的享受。

再看看这两年的春晚，真叫人不寒而栗，能称得上艺术吗?观众以为是耍猴的。什么“同桌”乱七八糟，歪戴帽子倒穿鞋对现代农民是一种侮辱，更是对大多数五六十年代人们的一种侮辱，那个年代的人们深受封建思想和传统教育思想的影响，很单纯，就是想怎样上好学，干好事，为国家建设奉献自己的青春，根本就没有那种非分只想。

胡编乱造，动不动就给那些混蛋冠以“星名”，连萤火虫都不如，萤火虫起码还能在夜里发亮。他们只不过是借用文明的艺术舞台厚着脸皮说出老百姓不想说的、不文明的话而已。以达到他们的目的。观众认为春晚要打假，像足球或娱乐圈一样，把那些牵线的、架桥的、吹喇叭的、抬轿的都曝光。把扭曲的春晚给纠正过来，让真正的艺术家登上这个舞台!

中国有五十六个民族，有三十多个省市自治区，还有解放军总政、空政歌舞团、各人民团体艺术单位。每个省区单位选送一个优秀节目的话，一个星期都表演不完......

范文二

今年寒假，我们和孩子一起观看了石家庄外国语教育集团以“改革发展创新”为主题的XX年元旦联欢会，孩子和我都从中受益不少、收获不少。

看这台晚会最大的特点在于老师的创新、认真、负责的精神，孩子们的生动、大方且多才多艺，彰显了学校师生的多样风采，也为家长更好的了解学校的办学理念、教育的出发点和目的提供了一个很好的平台。其中弟子规和英文特色节目，传统乐团和最后的拉德斯基进行曲，传统与国际相结合，让我看到了学校秉承中华民族优良瑰宝的同时，以一种开放、迎新的状态办学，我们的孩子定能在学习和活动的过程中吸纳除文化知识外的素质教育。本次联欢会成功展示了石家庄外国语教育集团成立后的优秀成果，节目编排富有新意，选材也来源于学校师生的真实生活，其中一些也给我留下了深刻的印象。其中由小学部教师表演的情景舞台剧走进新时代尤为突出，它不仅体现出了小学部教师们的高素质、高水平，也体现出了老师们爱岗敬业、为学生们无私奉献的精神。还有像展现教师风采的爵士舞，发扬学生特长的学生民族乐团表演等等。

通过观看该元旦晚会，让我们家长更近一步的走进了学校、走进了孩子学习和生长的世界。让学校、学生以及学生家长糅为了一体，形成了全方位的参与。这也让我们深信，在石家庄外国语集团这片沃土上，孩子们一定会茁壮的成长，将来必将成为国家的栋梁之才。

最后我们共同祝愿石家庄外国语教育集团更好地发展下去，为孩子们提供更好的成长空间、发展平台。我们相信石家庄外国语集团和孩子的明天会更好!

小学开学典礼观后感

小学开学典礼观后感，是关于小学生参加开学典礼之后写的作文，对开学典礼大型活动的感受，一般在写作中，将自己最深刻印象的开学典礼的活动环节详细的用自己的话讲出自己的感受，以及个人对新学期的寄望。

小学开学典礼观后感一

那天早晨发生了很多事情：李校长为开学典礼致辞，鼓励大家;学生代表发言，表达同学们对新学期的希望……

最让我感到激动的是学校设计的跨气拱门。

那三个大门上分别贴着“善良之门”、“知识之门”、“创造之门”，每道门下面有许多凳子设置的障碍。

跨过第一道门，我心里想着：我只是简单一抬脚，就跨过这善良之门了，可是，我真的拥有善良了吗?我读过的书里善良都是从小培养成的，就像一种习惯，而不是一个瞬间就可以达到的。我只是这样在两秒钟内轻轻地一抬脚就完成了，我善良吗?不过，在跨过的这一刻，我决定：不管以前的我是否善良，从这刻起，我要做个善良的人!在商业界，善良有时会吃不开，好多商人为了达到自己骗钱的目的，他们像机器人样地冷漠无情，为了挣到更多钱耍尽心机，用尽手段。“人之初，性本善”，我即使有那样的机会也不愿丢了做人的本质，是的，我要做个善良的人!

跨过“知识之门”，我又会想：我拥有知识了吗?就算有一点也最多不过是九牛一毛吧?知识是无限的，谁都学不完。即使像陈景润、冰心、巴金等人也不会拥有所有的知识，就像画室老师跟我们讲的：没有人可以把一张画改到最好，所以我会尽力做到像那些名人一样，没有最好，也要更好。

跨过“创造之门”，我叹了一口气，汗颜啊，我顶多能够根据书上描述的，做些简易的手工，如地震仪、肥皂泡泡等。我哪里会自己发明?又何时自己能搞个小发明?哪怕很小很小也行啊，看来我得很努力喽!

这开学典礼让我真是感触多多，不过，我已想好怎么做了，你们又有什么好的建议呢?我们大家一起切磋切磋吧?让我们一起加油!

小学开学典礼观后感二

愉快的寒假已经过去，今天是2月8日是我们开学的第一天，也是我最盼望、最开心的一天。在这美好的日子里，我们举行看开学典礼。当广播的音乐响起时，我们踏着欢快的步伐，脸上洋溢着快乐的笑容，排着整齐的队伍步入后操场。

开学典礼开始了，首先是庄严的升旗仪式，鲜艳的五星红旗缓缓升起，我的心中紧张有兴奋。接下来是杜校长新学期致辞，校长精彩的发言让我在新的学期备受鼓舞，我下定决心:新学期，我要通过自己的努力取得新的进步!最难忘的就是放飞纸飞机的活动，主持人一声令下，同学们拿着纸飞机使劲向天空投去，我抬头一看：五颜六色的纸飞机载着我们的希望和祝福一起飞向蓝天，同学们兴奋极了，我还捡了一只落下的纸飞机留作纪念。

今天是我最快乐、最难忘的一天。希望在新的学期里我们能够过的快乐而充实!

以上这篇小学开学典礼观后感。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多观后感在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢

长盛小学党员教师观看《苏联亡党亡国20年

祭——俄罗斯人在诉说》有感

为加强全体党员教师队伍的理想信念教育、党性党风党纪和师德道德教育，结合学校工作实际，创新工作思路，在区教育局党办的倡导下，星期的下午,我校组织党员教师观看了教育参考片《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人在诉说》。

看后，全体党员教师内心久久不能平静。该片共分四集纪录了‚苏联最后的日子——世纪大悲剧引起的反思‛、‚把自己推向灭亡的政党——多党制引发的恶果‛、‚被‘休克’的国家——经济私有化带来的衰败‛、‚阿尔巴特街的迷墙——指导思想多元化造成的混乱‛。这部纪录片通过大量珍贵的历史资料和一些亲历者的诉说，全景式地揭示了苏共执政70多年和世界上第一个社会主义国家一夜之间分崩离析、亡党亡国之惨痛教训。同时引起我们深思，究其原因：一是忽视了人民利益的私有化进程；
二是否定了共产党核心领导地位的政治体制改革；
三是无政府主义的假民主和自由化泛滥；
四是对共产主义理想信念的动摇。

看过该片，使我们对苏联解体和苏共灭亡的内幕有了进一步的了解。时隔20年，我们再回头看苏联的兴衰荣辱，对苏联领导人的是非功过，我们内心深有感触，它让我们受到了一次生动的警示教育，它提醒着我们每个共产党人，要时刻以历史为鉴，永葆党的纯洁性，要永远牢记党的宗旨，坚定共产主义信念，不断增强党的意识、政治意识、责任意识和危机意识，要坚决拥护中国共产党的领导，坚定不移

走中国特色的社会主义道路，严格要求自己，履行职责，开拓创新、与时俱进、永不叛党。

作为一名共产党员，一定要时刻牢记党的性质、宗旨和指导思想，认真执行党的路线、方针、政策，用社会主义核心价值体系建设要求规范自已的一言一行。

一是加强理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习的自觉性。增强共产党员辨别理论是非、政治是非的能力及工作中的原则性和创造性，这也是党性修养要与时俱进体现时代要求必需的条件。

二是坚持不懈地进行思想改造，树立正确的世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，用党的理论不断端正自已的世界观、价值观和人生观，做到为民、务实、清廉，在建设有中国特色社会主义实践中，经受住考验，抗得住侵蚀，守得住灵魂。

三是牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民群众安危冷暖放在心上，多办顺民意、解民忧、增民利的实事。如果只是以权谋私、就会脱离群众，其结果必将被群众所唾弃。得人心者得天下，失人心者失天下。古今中外历朝历代的兴衰更替，都证明了这一点。

四是解放思想、开拓创新，当前，为促进经济又好又快的发展，尤其需要解放思想，破除因循守旧、安于现状、不思进取、无所作为的现象。

五是坚持求真务实的实践原则，一切从实际出发，深入调查研究，克服忙于应酬、工作精力不集中的浮躁心态；
从日常工作和生活养成，

从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党人行为规范，少说多做，说到做到，表里如一，上下一致，真正坚持求真务实的实践原则，以适应党性修养与时俱进符合时代发展的需要。

宽城区长盛小学2013年10月28日

小学国学《三字经》观后感

中国历史上“国学”是指“国立学校”的意思。自“西学东渐”后泛指“中国传统思想文化学术”，整理了三字经读后感，希望大家能够合理的使用!

国学《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。

《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。

通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的三字经读后感大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

小学数学观摩活动观后感

这次，学校派我这个当教师还没有一个月的新手去参加全市的小学数学教学观摩活动，使我感到十分荣幸，同时也是我大开眼界，受益匪浅。

这次来听课的老师来自全市各县，大概有四五百人吧，有许多老教师，也有许多像我这样的年轻教师。我们一共听了八堂课，和二十四位老师的评课。上课和评课的老师们大部分是女性，他们青春靓丽，充满激情，着装得体，语言姿态和蔼近人，这是真正的为人师表啊。听了他们的课之后，我也改变了一些自己对数学课的看法。

作为一个从英语教育出来的学生，我从小就对数学没有多大的兴趣，从不喜欢数学课到讨厌数学课，最后到怕数学课，这样的历程让我决定只要高中一毕业，就要与数学一刀两断。每一节数学课上，我要不是如坐针毡就是瞌睡连连。数学课上总没有什么东西能提起我的兴趣。我也不喜欢所有的数学老师，觉得他们老是那么严肃，动不动就骂人。而当我自己也变成数学老师的时候，我发现我在走和以前那些数学老师一样的路。

可在这八位教师的课堂上，我感受到了轻松﹑和谐快乐的气氛，觉得能成为他们的学生是一种幸福。每一堂课都有导入部分，这一部分都是将生活和数学结合起来，让学生们体会到生活处处有数学，那么学习数学的欲望也提高了。

由于教师不同，教学内容不同，教学对象不同，导入的方式也不尽相同。在一年级《分类》课堂上，教师分别出示孔雀整洁的家和松鼠凌乱的家，问学生们想去哪个的家。学生们都争先恐后地说想去孔雀的家，因为它的家整洁；
在三年级《可能性》课堂上，教师以猜拳游戏为导入，叫一个男生和一个女生猜拳，在猜之前，先问学生们那个可能赢，这样就引出了可能性这个概念。还有许多有趣的导入，我想好的开始是成功的一半，好的导入时上好一节课的一半。

当正式进入一堂课的时候，课堂上并不是只有老师讲，学生听，而是教师作为引导者，不断地让学生发现问题，思考问题，回答问题，教师只是在适当的时候对学生们所说的加以纠正和补充。学生完全处于主体地位。

课堂活动丰富多彩，有需要学生们自己动手做一做的；
有比一比谁先完成老师布置的作业的；
还有一小组为单位一起合作的。这些活动不仅使教学紧张有序的展开，同时也在无形中加强了学生们的竞争和团结协作意识和动手能力。

在这些课堂上，各位教师没有简单地拿起教材去教，而只是利用教材中的一些概念，自己去找一些生活中的材料去教学生，这样不仅拉近了数学和生活的联系，也拉近了教师和学生的距离，使学生们在课堂上更敢于表达自己的想法。

在这些课堂上，，老师们都是面带微笑，语言温柔却带着一种我威严，有时还很幽默态度和蔼可亲。当学生们做得很好的时候，他们会及时表扬他们，或这鼓励其他同学表扬他们。我觉得在他们课上，学生们受到了如春风化雨般的教育，数学课堂不再是冷冰冰的了，而是充满了人性。

我突然明白，原来数学是可以这样与我们生活联系在一起；
数学课堂可以这样丰富有趣，；
数学老师可以这样和蔼可亲。从这些老师们的课堂上，我看到了自己在上数学课堂上的种种毛病。不知不觉中，我也我也走上了自己所不喜欢的教学方式的路。如：我只是不断地教教材，没有将生活引入课堂，这就使我的数学课堂冷冰冰的了，枯燥无味了；
我不知道怎样去评价学生，这使我的课堂评价单一，这样一堂课下来，不仅我自己很累了，学生们也很累了，而教学效果不是

很明显。

每一堂课后面，又会有三位老师评课，这让对评课一无所知的我学了不少。首先要辩证客观的去看一堂课，首先要肯定这堂课的优点，但也要提出一些自己认为不好的地方。标准大概是：是否创设有趣情境，是否符合新概念教学，是否注重实际，联系生活，课堂是否具有开放性，学生是否占主体地位，教师是否关注学生学习情况课堂评价机制是否多样，备课是否充分完整等等。可见要评好一堂课也并不是那么简单，除了听，看，你还得想，还得做记录。

在这次教学观摩活动中，我学到了许多以前不曾学到的东西，也了解到了自身的许多不足，今后，我将会更加努力先前辈们学习各种经验，也使我的课堂丰富多彩起来，让教书成为一件快乐的事情。

在观摩活动中，有两件事让我感触颇深，我不得不提一下。

在讲《可能性》这节课的时候，有一道题目是：石狮子在天上飞，这件事可不可能。答案是不可能，因为我们知道这是常识。可一名学生说，石狮子可以在天上飞，如果刮台风或龙卷风的话。可老师立刻把这个答案否决了。台下一片哗然，大家为这个学生的思维方式叫好，但也为这个老师决然的答案不满。同时我们也在思考这个问题。无疑，学生的这个答案是有可能正确的。第二天，有关负责人也向我们谈到这个问题，他说石狮子在天上飞是不可能的，我们要遵循事物的常态，但老师应更充分的挖掘拓展孩子们的思维，不能因为不可能就阻挡他们的思维发展。课堂上是危机四伏的，老师们便要做好随时踩地雷的准备。这位负责人确实说的很好很正确，但我总认为那为孩子的答案是可以的，不是问可能性吗？难道龙卷风把石狮子卷到天上去没有可能吗？这是完全有可能的，为什么不遵循以下问题的答案是多样性的原则呢?

也是在《可能性》这节课上，快下课了，教师要学生们用这节课所学的知识说一句话，有一个学生说：如果我们能听话些，老师就不用带话筒伤害身体。听完这句话，在台上课的老师反应冷淡，而在下面听课的老师全部都鼓起掌来，我也只觉得心里好感动。虽然这个学生的这句话没有用到那堂课所学的知识，可却体现了一个学生对老师的爱和尊敬。作为老师，我们一直在关爱学生鼓励学生，然而同时，我们也需要来自学生的鼓励和关爱。都说教书是一门艺术，但并不是每一位老师都可以成为艺术家。但我相信，只要我们不断地学习，探索和交流，我们就可以成为一个好老师。

学习《小学教师专业标准》后感

华龙学校 吴月凤

听了三位老师的讲解，我进一步了解了《小学教师专业标准》,《专业标准》不仅是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则,更是培训、考核等工作的重要依据。

通过学习，了解到《小学教师专业标准》有四大基本理念：

1、师德为先

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；
为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

2、学生为本

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；
遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

3、能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；
研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；
坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

4、终身学习

学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；
优化知识结构，提高文化素养；
具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

我还了解到了《标准》基本内容的多维度和多领域，基本要求更明确地阐述了一个合格专业教师的标准。

作为一名小学教师的我，今后要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据，制定自我专业发展的规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；
大胆开展教育教学实践，不断创新；
积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升自我专业发展水平，希望各位同仁在今后的学习工作中互相帮助，共同提高！

2012-11-20

抗日战争影视剧观后感小学作文

我们现在的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血和生命换来的，一定要倍加珍惜。我们要从小树立远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人。

抗日战争影视剧观后感小学作文

我看了《鸡毛信》这部电影，海娃是儿童团团长，他非常的勇敢，也很聪明。

有一天，敌人来扫荡，海娃的爸爸急忙跑过来说：“把这封鸡毛信送给八路军，要保管好，你不能笨手笨脚的。”海娃说：“是，爸爸。”然后海娃一边赶着羊群一边保管着那封信，他走啊走，看见了鬼子，他急急忙忙的想办法躲起来，但没有地方躲，最后还是被敌人抓住了，好在海娃早已把那封鸡毛信绑在了一只大肥羊的屁股下面，他叹了一口气说：“好险啊!”敌人把海娃带到了一个洞里，有很多很多稻草，他们睡觉的时候就钻进稻草里面，他们有被子盖，有枕头睡，但小海娃除了稻草什么也没有，真可怜!连他走的时候爸爸给他的两个小红薯都被鬼子抢了，鬼子有吃的，有喝的，但小海娃都没有。

晚上，小海娃一直在想怎么逃出去，最后他逃了出去。但第二天早晨，敌人还是把小海娃抓住了，最后海娃终于逃了出来，然后就把信从羊身上取了下来。他来到八路军的房前叫：“八路军叔叔，快开门，有鸡毛信来了。”八路军开了门，拿了那封信，然后把那根鸡毛拆了下来，突然海娃晕了过去，八路军说：“不要紧，带他去连长部就行了。”一个不知道什么军帮海娃擦了点药，海娃就清醒了。这封信是为了告诉八路军猫眼司令在哪里，最后八路军活捉了猫眼司令。

我觉得小海娃很勇敢，他遇到困难不怕，他为了大家，为了祖国，他坚持把这封信送给了八路军，我很喜欢他，我要向他学习。

抗日战争影视剧观后感小学作文

90后的我们，生长在和平年代，不曾经历战争，只能从书本影视上了解一点战争历史。最让我喜欢的战争题材是抗击外来侵略者，尤其是艰苦卓绝的八年抗日战争，中国人民机智勇敢，壮烈不屈，荡气回肠，可歌可泣。

电影《铁道游击队》，就是抗日战争的一个缩影。1956年拍摄的《铁道游击队》，虽然是一部黑白影片，但是，50年代能够拍摄出如此佳作，实属不易。而今观赏，依然扣人心弦、引人入胜。难怪父辈们反复观看，喜爱有加。

电影《铁道游击队》，是根据同名小说拍摄的。小说《铁道游击队》不是凭空杜撰的故事，而是发生在抗日时期的真实传奇。铁道游击队，是从百姓中走来的抗战特种队伍，是抗日战争时期活跃在现山东枣庄微山湖一带为主要区域的抗日武装。其传奇般的英勇事迹及影响，在全国及世界留下光辉篇章。该游击队成立于1940年1月25日，由八路军苏鲁支队命令成立，成立时称“鲁南铁道队”。人员最多时达300余人，铁道游击队由苏鲁支队任命洪振海为队长，杜季伟任政委，王志胜为副队长。铁道队挥戈于百里铁道线上，截列车、打洋行、毁铁路、炸桥梁、与日伪展开殊死搏斗。令日伪闻风丧胆。铁道队还成功护送刘少奇、陈毅、罗荣桓等领导人以及千余名抗日将士过境。被肖华将军誉为"怀中利剑,袖中匕首"!1945年10月，在枣庄和临城的1000多日军向一支不足百人的抗日游击武装投降。这是有史以来军事受降中十分罕见的一幕。

电影《铁道游击队》剧情简介：抗日战争时期，一支由大队长刘洪、政委李正带领的铁道游击队，活跃于山东临城、微山湖一带的铁路线上。他们破坏敌人的运输交通，牵制敌人的兵力，配合主力部队作战，屡建奇功，当地百姓称之为“飞虎队”。日本侵略军小林部队及其特务队长冈村视飞虎队为心腹之患，千方百计进行围剿。刘洪在战斗中负伤，得到寡妇芳林嫂精心照料，两人产生爱情。

不久，日军前来偷袭，刘洪、李正指挥有方，大败冈村特务队。日军恼羞成怒，四处烧杀，肆意报复。被激怒的刘洪欲在微山湖上与日军正面对阵，幸亏李正赶来及时劝阻，飞虎队实力得以保存，但李正却因此负伤。飞虎队休整后，力量壮大，在与冈村特务队的激战中，全歼敌人。可是芳林嫂在执行侦察任务时却遭敌兵逮捕。不久，抗战胜利，李正伤愈归队，率队赴临城阻遏国民党军队。北上，救出了芳林嫂，并迫使小林残部投降。

电影插曲《弹起我心爱的土琵琶》，充满了豪情和浪漫，洋溢着革命乐观主义精神，赢得了广大群众的喜爱，在全国传唱几十年而不衰，家喻户晓。时至今日仍让人心动不已，具有着极强的感染力。

欣赏电影《铁道游击队》，使我又一次感受到国家兴旺，匹夫有责;抗日救国，不分老少。由铁路工人、小摊贩、矿工和流浪者组成的非正规部队，在党组织的正确领导下，才提高了思想，具有了组织纪律性，明确了打鬼子救中国的历史使命。其次电影情节曲折、险象

环生，扣人心弦、引人入胜，具有很高的观赏性;机智勇敢，舍生忘死，展现了中国人民的良好品质。这其中，我认为团结就是力量，也正是因为团结一心的凝聚力，才有了步调一致的号令，才能取得一个又一个胜利。看了这部红色革命电影，使我更加珍惜今天的幸福生活，只有努力学习，掌握本领，才能服务人民，报效祖国。

抗日战争影视剧观后感小学作文

最近，在世界反法西斯胜利七十周年之际，几乎每个电视频道都在播出关于抗战的影视作品，而我恰恰十分喜欢抗战题材的影视剧。

看了《地道战》后，我不禁感慨中国人民的伟大智慧，他们是怎样想出了抗战的精妙方法——在地下挖隧道?地道战的无穷力量也让日本人深深明白了，中国人民不是好欺负的。

而《亮剑》这部电视剧则让我们看到了抗战时期武器的差别，日本人的可恶至极，还有英勇的军队那以柔克刚、坚持不懈的精神。

《我的特一营》中抗日战士的艰辛，主角周天翼那种敢作敢当的精神，也让我悟出了一点道理：一个人答应别人的事必须办到，绝不能食言。

总的来讲，我们的国产抗日影视剧，是为了鼓舞中华人民，是为了让我们的国家更加强大，是为了让我们知道中国人不是好欺负的，是为了让我们明白现在的美好生活是来之不易的。如今的和平生活正是那些中华战士用无数鲜血和生命换来的，他们一个个努力的杀鬼子，但凯旋归来的人却寥寥无几，因为许多战士倒在了战场上……

和平来之不易，生活需要珍惜，我一定用汗水让自己成长，努力走向辉煌.

《 安徽省小学英语观摩研讨会》观后感

2014年3月20日，《安徽省小学英语观摩研讨会》在黄山市正式起动，会场上都是来自各地的英语教师和专家们。会场的气氛着实热烈，因为一个又一个精彩的英语课堂呈现让我为之动容为之感慨！此时的我头脑中出现了许多描述英语教学的词汇，如：巧妙的对话导入、操练形式多样化、情境教学、利用道具、从易到难、层层递近。这些在教师的课堂上都一一体现了。

一．巧妙的对话导入

给我印象最深刻的是一节PEP小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season 第二课时，一开始老师的导入就非常的巧妙，如：Hello ,boys and girls.My name is Spring, but spring not my favourite season.这句话作为导入虽然非常的简短，但是很巧妙的将同学们引入到了本节课的主题。当我教授这节课的时候，我就仅仅是普通性的和同学们进行常规的交流，很直白的问学生：What’s your favourite season?这样很平淡，作为导入这样直白的问不大适合。但学生听到老师说我的名字叫春天，同学们肯定很好奇，怎么会有人将春天作为自己的名字呢？这样同学们一下子就被吸引过去了。接下去教师与学生的互动等都非常的顺利，说明一个好的导入是至关重要的。

二、操练形式多样

复习旧识、巩固新知，所以教师往往会设计出形式多样的操练环节。在本节课上教师出示相应的图片同学们读出来达到了复习的效果，教师还在图片下方出示了事先准备好的问句，以长卡片的形式粘贴在图片的下方，以此来继续询问学生，这样复习很方便也很自然的过渡到句子对话的复习。紧接着引导学生和同伴们一起对话，还分男孩读女孩读。我认为此处利用卡片来进行英语教学是非常常见的，但在这里她不仅利用了卡片复习了单词，还进行了相应的拓展对话练习。为下面的环节做好了铺垫。在我的平时操练环节中卡片教学我也经常用，但自己平时只是纯粹的单词操练，这样学生对卡片没有什么兴趣了。然而本课中从单词过渡到句子到对话再到后面分角色表演，依次充分的使用了卡片教学。这点是值得我学习的。

三、情境教学利用实物

还记得story time，对于一般英语教师来说往往都是简单的说说读读，这部份就算完成了。在本节课中，教师充分的利用了孩子们喜欢听故事对故事产生浓厚的兴趣一特点，将此环节作为复习的重点环节来对待，她将故事情节分成几个片段，依次向学生们呈现图片、单词、句子以及自己制作的角色道具，逐渐地将学生们引入故事情节中去。进行了“你说、我做”“我做、你说”的操练环节，既有趣又有真实地情境，最后学生大胆的站在讲台前戴上教师制作的道具边说边表演，仿佛自己是真正的故事主人翁。

从这几环节来看，教师很顺利的将巧妙的对话导入、操练形式多样化、情境教学、利用道具、从易到难、层层递近等好的教学方法熟练地掌握。作为经验不足、能力尚浅的年轻教师来说，这些优秀的教学方法以及他们优秀的教态都值得我们学习。

在经后的教学中，我应该在教研路上积极主动地不断的探索钻研。遇到不会不懂的问题要不耻下问，多与导师沟通，多听听有经验教师的课，同时也要善于利用网络资源，多看看经典的英语教学视频，学会知识的整合，多阅读书籍。这样“教中学、学中教”，相信自己将来的英语教学之路会越走越远、未来越来越光明。

《我爱北京**》观后感

呼家川小学：张 珊

指导教师 ：李 芳

自从我看了《我爱北京**》这部电影后，我很受感动，里面主要写了很多贫穷的小学生要到北京**。

一位老人正坐在桌上喝酒，一群孩子跑过来，一不小心把老人的酒给打翻了，老人生气了，主人又给老人倒了一碗酒。

“六一儿童节”快到了，孩子们一个个都许了愿望，只有一个孩子许的愿望是他能让大家都到北京**去旅游，孩子们都笑了起来，说他傻，他却说自己说的是真的，自己不说谎，肯定能做到。

支书有一天给老人一部照相机，让老人照相，孩子们却不小心打烂了，支书却来了，他问老人把相照好了没有，老人说胶卷不够，让支书再给他胶卷，支书又给了老人一胶卷，可是照相机不能了。

看了这部电影，我心里很受感动，因为那些孩子热爱祖国，也不知道那个孩子有没有到北京**旅游，我想一定到了。

2012年10月11日

张 珊

秋季校运会观后感

学校秋季运动会终于召开了。一天的运动会在紧张有序的比赛中，在师生们的欢歌笑语中，终于落下帷幕，同时也给我留下了许多感悟。

虽然已是秋天，但夏天的感觉还在空气中静静的流淌。运动场上，处处充满浓郁的青春气息，洋溢着运动的快乐、班级的团结、心灵的自信力。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

其实都不用仔细观察，我们都能发现：坐在观众席上的是多数人，冲在比赛场上的是一些人，站到领奖台上的是少数人。但是，不管是哪些人，大家都在以同样积极的心，同样快乐的心去参与。你看呐，每次的发号枪一响，个个选手就像箭一般地冲了出去，你追我赶，不甘示弱。啦啦队的呐喊声、加油声、欢呼声，一浪高过一浪;各班文采好些的同学纷纷记录下赛事的感受，交给广播室发布，而宣传的是别人;做后勤服务的同学，跑前跑后，嘘寒问暖，哪怕自己其实也和运动员一样渴一样累。观众席上时不时的传来的呐喊声声声入耳。使得“生命在于运动”、“成功在于拼搏”这样的格言也因此放射出四射的光芒。

太阳被我们的激情所点燃;秋天因我们的热情而灿烂。运动会留给我们的不仅仅是奖状和名次，更是一种态度、一种决心，一种力量、一种品质、一种永不磨灭的精神!牵动着全校师生的心。运动会谱写了一曲曲拼搏进取之歌，一曲曲团结协作之歌和一曲曲无私奉献之

歌。

“善.美石家庄”微电影《我的小学老师》观后感

北寨小学六年级张紫奕

今天，我观看了《我的小学老师》这部电影，这感人的故事，给了我很大的震撼。

电影讲述的是小学女教师何彦丽的故事，她与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于农村和北京之间，两个城市之间承载了无数的牵挂，使何老师心力憔悴。

有人曾劝何老师放弃山区的教学，这样她会更好地照顾丈夫和孩子，并能过上优越的生活。可是她觉得自己在山区可以挽救更多的孩子，在那里自己的价值更大。

教师，这个神圣的职业，在何老师身上得到了充分的体现。何老师始终坚守在自己的工作岗位上，从来没有耽误过一节课，全身心地把精力投入到学校孩子们身上。

我们的老师又何尝不是这样，他们用行动告诉我们，教育的爱，不是为了达到某种目的而做出的一种姿态，它是一种思想、一种情感、一种氛围，它贯穿于教育的每一个环节，更浸润着每一个学生的心灵，我一定要向小亮一样好好学习，走出大山，将来报答老师。

“善.美石家庄”微电影《我的小学老师》观后感

北寨小学冯彦芬

今天，我观看了《我的小学老师》这部电影，这感人的故事，给了我很大的震撼。

何彦丽是元氏县南佐镇中心小学一名普通的女教师，自她从教以来一直踏实肯干、一丝不苟、兢兢业业，丈夫原是一名优秀的军队干部，在别人看来，何彦丽的家庭应该非常幸福美满。但是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，刚出生6个月的大儿子被诊断出患有青光眼，整整三年何彦丽利用星期天给孩子一次次的治疗，但孩子还是失明了，并再一次诊断出肾积水必须进行肾脏摘除，家庭的变故使何彦丽伤痛欲绝，为给孩子治病，并不富裕的家庭背上了沉重的负担。丈夫也毅然离开了钟爱的部队，到北京一家企业上班，同时带大儿子边治疗边读盲人学校，从此何彦丽带着小儿子与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于元氏和北京之间，两个城市之间承载了无数的牵挂，使何彦丽心力交瘁。

有人曾劝何彦丽放弃自己山区的教学到北京发展，这样她会更好地照顾丈夫和孩子，并能过上优越的生活。可是她却说：“我在山区可以挽救更多的孩子，在这里我存在的价值更大。”是啊，教师这个神圣的职业，在何彦丽身上得到了很好地体现，她舍不得她的学

生们，仍然坚守在自己的工作岗位上，从没有耽误过一节课，全身心地把精力投入到学校孩子们身上，所带班级年年达标，因工作成绩突出多次受到县教育局嘉奖，两次在全国优秀教研评比中获得一等奖。2012年石家庄日报和河北新闻网以《一个山村女教师的坚守 为了她的孩子们》为题曾报道了她的事迹。2012年在教育系统开展了向何彦丽同志学习活动。

“钟情三尺讲台，倾注满腔真爱，精心培育桃李，今生无悔追求”也是我们自勉的信念与目标，并不断向着这个目标，义无反顾，继续努力，践行自己的人生诺言。何彦丽老师，用她和行动告诉我们，教育的爱，不是为了达到某种目的而做出的一种姿态，它是一种思想、一种情感、一种氛围，它贯穿于教育的每一个环节，更浸润着每一个学生的心灵。

一场秋风拂过，那丝清凉的感觉在我的脸颊上抚摸了一下。我永远忘不了住在山上杨爷爷说的话："孩子当你被风使者抚摸时，这个世界上你就是最幸福的孩子了。"这句话在孩子心中扎下了深根。

孩子不停的向山顶爬去，2000米，1000米就在只剩下1000米的时候孩子突然从山上摔了下来，他痛苦的呤叫着，可是没有人能听见。

秋风依然那样慈祥，再一次的抚摸了那个孩子的脸，仿佛告诉他你是最棒的。孩子坚强的爬起来，歪歪扭扭的向山顶走去。

在攀山的过程中遇到重重困难，滑坡一个又一个。孩子真的很幸运，也许是因为他永远相信自己是最幸福的那位，所以鼓励自己向前走去。

站在了山顶，望下看是色彩缤纷的果园，在向上看却是蓝蓝的天空。他虽然不知道自己为什么一定要来到山顶，可是他那坚定不移的信念不是每个人都能做到的，他深出粘满泥土的小手向天空指去。默默的回忆了许久。

突然清脆的童声在峡谷中回荡着："我是最幸福的孩子，对吗？"回音不停的飘响着。

做一个坚强孩子

——《念书的孩子》观后感

衔接班五班张雨洁

在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！

开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。

我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！

看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还„„开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。

看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子！

做一个坚强孩子

——《念书的孩子》观后感

在电影《念书的孩子》中，主人公路开和他的爷爷生活在乡下，父母外出打工，他是一个留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”小胆儿。

路开是一个活泼开朗、孝顺懂事的孩子。每天都给爷爷念书，让爷爷开心，虽然有错误，但还是认认真真，一板一眼。

我对主人公开开非常佩服，作为留守儿童，他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦想和奢望！

看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还„„开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。

看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。我还有很多地方需要向他学习。学习他的坚韧，学习他的孝顺，学习的刻苦的精神。以后不管遇到什么困难，我更要学着自己面对，不再依赖他人。

我一定也要做一个坚强的孩子！

衔接班二班

汤晓阳

2014年3月11日

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