水浒传林冲读后感
读后感，希望对您有帮助！
水浒传林冲读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
水浒传林冲读后感（一）
乍一看，林冲是《水浒》中一个非常奇特的人物。
林冲身上，似乎有《三国》中三个人物的影子：相貌如张飞，身手如赵云，一开始忍辱求全的性格象刘备。
说到林冲有像张飞的地方，有人也许会感到突兀，觉得《水浒》中那个谨细而能忍辱的禁军教头，和《三国》中性如烈火、暴躁鲁莽的猛张飞实在挨不上，要说李逵像张飞还差不多。但列位看官当还记得林冲的绰号是什么，是“豹子头”，第七回中他一出场，就说他的相貌是“豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材”，和《三国》中所写的张飞相貌“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须”完全相同，就连兵器，也和张飞一样，是丈八蛇矛，此外第四十八回林冲出马擒捉扈三娘时，书中也有诗说“满山都唤小张飞，豹子头林冲便是”，这些都说明，《水浒传》的写定者一开始可能是想把林冲写成“水浒版”的张飞，甚至还可以推断，在我们今天已见不到的《水浒》成书前早期民间流传的水浒故事里，说不定林冲真就是个张飞型的人物（《大宋宣和遗事》里有林冲的名字，绰号就已经是“豹子头”，但没有他的独立故事），但到《水浒》成书时，已经有了个猛张飞型的黑李逵要写（在晚期水浒题材的元杂剧如《李逵负荆》里，李逵形象已与《水浒传》中的十分接近），于是，就重新写了一个八十万禁军教头的人生故事，
读后感，希望对您有帮助！
并在故事里寄托了一些有别于鲁智深、武松、李逵这些草莽人物故事的深沉情怀。
列位看官当还记得，林冲这个八十万禁军教头是如何一步步被逼上亡命山林之旅的，可以说，林冲是《水浒》中唯一一个严格意义上被逼上梁山的人物。《水浒传》一开头便先后讲述了两个颇为相似的人物——王进和林冲——的颇为相似的命运：他们都是禁军教头，都武艺高强、无辜善良，都是很理想的国家良将，却先后被高俅这象他自己一脚踢起的气球般轻飘飘直升到高位的无赖小人横加迫害，一个被害得远走异乡，一个被害得家破人亡，最后只得上演一出风雪山神庙血腥复仇，然后蹿入草泽。水浒故事的讲述者就是通过拿他们与奸邪无赖高俅反复对比，传达出对黄钟毁弃、瓦釜雷鸣、大贤处下、不肖居上的黑暗的政治格局的深深的无奈与愤懑。
这其实是一种非常古老的无奈与愤懑。早从屈原的《离骚》开始，千百年来，在诗歌、戏曲、小说里，它不知被反复传写了多少次。因为千百年来屈原放逐的命运一直就在一次次上演着，岳飞**亭的命运一直就在一次次上演着，《水浒》中王进被逼逐的故事、林冲被迫害的故事和宋江最后被毒杀的故事，千百年来也一直就在一次次上演着。
这种“浮云蔽白日”（“古诗十九首”中的一句，常被古人用来喻奸邪主政）的格局其实是专制时代永恒的问题。《水浒》通过讲述林冲故事抒发的正是对这浮云蔽白日的深广的忧愤，有了这种忧愤，并把它作为后来众好汉暴烈的反抗的背景和前奏，就使《水浒》这部
读后感，希望对您有帮助！
“强人颂”提升了一层品格。因此，可以说水浒世界里风雪山神庙、林冲夜奔等故事的意味，和鲁智深、武松等草莽豪杰的传奇故事是迥乎不同的，它在大碗喝酒、大块吃肉以及快意恩仇之外别抒怀抱，在水浒世界里独奏了一曲怨郁而又慷慨的悲壮之音。
另外，从更普适的意义来说，水浒世界里的林冲故事，还传达出中国人——尤其是有才干而善良的中国人那种深重的压抑人生的滋味。
林冲的被压抑，不仅仅是来自高俅这个身居高位的小人，而是来自各色人等：先是受高俅的陷害，几乎被问成死罪；
死里逃生，发配上路，又被董超、薛霸两个人渣百计折磨，然后捆在野猪林，差点给一棍当头打死；
到了柴进庄上，虽有柴进热诚相待，但仍不免一度得对趾高气扬的平庸之辈洪教头陪着笑脸；
到了沧州牢城营，因拿银子稍慢，就被差拨骂得一佛出世、二佛升天。这一切，林冲都逆来顺受，忍了，可陆虞候又来沧州追杀，终于，林冲忍无可忍，一幕风雪山神庙中，灵魂深处的“匪魂”，如睡狮猛醒，在漫天的风雪中，在火烧草料场的熊熊大火映过来的火光中，猛下杀手，血溅山神庙前的风雪大地，遗下一幅血红雪白的惨烈森冷的图景，而后，踏上了夜奔梁山的不归路。
水浒传林冲读后感（二）
人海茫茫，蓦然回首，却发现他们在人海里熠熠生辉。他们是谁？他们就是《水浒传》中梁山上赫赫有名的英雄好汉。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功的塑造出了梁山108位好汉的
读后感，希望对您有帮助！
形象，而我印象最深的是那武艺高超，谦虚忍让的林冲，是他，让我知道了什么叫英雄！
英雄，肯定得武艺高超了。在《林冲棒打洪教头》这一章节里，洪教头用尽浑身解数，而林冲只是把棒一横，往后轻轻一退，再抡起棒一扫，就把洪教头给打得落花流水。此番武艺谁堪比？
觅得绝世武学，练得盖世神功就算英雄吗？那兄台你就大错而特错了，该出手时就得出手，该忍得时候就得忍。林冲，正是这样。洪教头口口声声称他为犯人，可林冲却不露声色，先是给洪教头让座，又对他躬身施礼，这是为什么？因为庄主柴进厚礼款待，而洪教头正是柴进的师傅，打狗还要看主人呢——林冲不想让恩人柴进难堪！知恩图报，心胸宽广，此番忍耐力谁堪比？
何为英雄？林冲真得给我们许多启示。每天一进学校，就传出“谁和谁打架啦”“谁又把谁的铅笔盒摔破啦”，争执之声此起 …
水浒传林冲读后感（三）
林冲，外号豹子头，东京（现河南开封）人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。林冲是《水浒传》中的重要人物，他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。
林冲这个人物想必是家喻户晓，他的故事广为流传。然而，林冲这个人物不是青天白日里从半空中掉下来的，他是从深厚的封建土壤中产生的。
他棒打洪教头的故事还被列入国标苏教版语文第九册（五年级上册）的课文，为第23课《林冲棒打洪教头》。
读后感，希望对您有帮助！
林冲生活在北宋末年，积贫积弱的年代。国土面积偏小，四周有强敌侵扰，国内社会动荡，烽火四起，民不聊生。面对国家的危难，以王安石为代表的有志之士想通过变法来改善国家的困境，由于政治腐败，奸臣当道，变法惨遭失败。封建统治者便变本加厉地盘剥人民。宋朝天子宋徽宗腐化不堪，不务正业，为了粉饰太平，大兴土木，建明堂、修道观、造假山、征发役，国力耗尽，人民苦不堪言。宋徽宗从江南征集奇花异石，用大船运往京城，花石纲使无数家庭倾家荡产。宋徽宗成天歌舞游荡，贪图玩乐享受，生活糜奢，夜宿娼门。他远贤人，近小人，重用蔡京、高俅等人。这些奸臣在皇帝的支持下，放纵亲朋，鱼肉百姓，在朝中狼狈为奸，翻云覆雨，败坏朝政，残害忠良，把国家推向灭亡的边沿。林冲生活在这个腥风血雨的朝代里，成为官场腐败的牺牲品。
林冲上山可谓经历了一个十分痛苦的曲折经历。作家写林冲的故事并不是一笔完成的，而是由远及近，一步步走来，整个故事围绕人物的命运展开，首尾相连，步步紧跟，变化多样，惊险迭出，引人入胜。
故事的一开头，矛盾就出现了，也就提出了一个决定林冲命运的大问题。如果林冲是贪生怕死、卑鄙屈膝的小人，他会用一纸休书把娘子抖手送给高衙内，可他恰恰不是这样一个人。他和高衙内的矛盾就不可调和，不能化解，无可救药，只能一步一步激化，达到高峰。作者在措写这一忠奸的矛盾时，直线上升，一气呵成。
，希望能帮助您！
读后感，希望对您有帮助！
《水浒传》读后感:林冲
《水浒传》读后感
“只见墙缺边立着一个官人，三十四五年纪，头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带，穿一双磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠折叠纸西川扇子，生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材。”
在《水浒传》中，林冲这一形象给我留下深刻的印象。
林冲本为初宋宋徽宗时期东京八十万禁军教头，逼上梁山后，他是36位天罡星之一，号称天雄星豹子头。
为教头时，他忠君爱国，本应过着安定的生活。可好景不长，高俅义子高衙内看中林冲妻子，林冲开始没有反抗，不愿背叛朝廷，触怒上司。紧接着，他便被高衙内霸占妻室，并被设计误入白虎堂。在众人的求情之下，他幸免一死，充军沧州。到了沧州，因拿银子稍慢，便被差拨百般辱骂。林冲逆来顺受，一直在忍耐。一个武艺高强的八十万禁军教头，在一些无名小辈面前，低声下气地赔笑脸，这是多么可气又可悲啊。
林冲也有宽容大度的一面，在充军路上，林冲被薛霸董超百般折磨，险些吊在树上被一棒打死，最后幸好被鲁智深所救。当鲁智深正想杀死两个小人时，林冲却选择原谅。林冲的“仁”值得称赞。
林冲结交了鲁智深，柴进等正义之人，吐露出“男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受这般腌气！”的怒吼。沧州牢营安排他到草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知，还以为给他一个好-__来源网络整理，仅供参考
1 的差事，到那儿去过得比较安稳。他心念着“待天晴到城中换个泥水匠修补”，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。最后，他负责的草料场被大火烧毁。当他在山神庙里面，听见陆谦他们三个人叫嚣，要把他的骨头拣回去到高俅那儿去领赏，他终于忍无可忍了。
草料场的烈火，使林冲看清了官场的黑暗腐败。林冲满腔怒火一下子爆发出来，一脚踹开山神庙的大门冲出去把几个人杀了，然后**上山。
“……荷天地之盖载,感日月之照临,聚弟兄于梁山,结英雄于水泊,共一百八人,上符天数,下合人心。……但愿共存忠义于心,同著功勋于国,替天行道,保境安民。神天鉴察,报应昭彰。”这是林冲与梁山好汉的誓言，回荡天际。
梁山好汉虽然取得了一次又一次的胜利，可最后依然败在了招安之下。林冲虽死，但他的忠义精神永在。
-__来源网络整理，仅供参考
2
林冲，即林教头，绰号"豹子头"
①性格特征：林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。
②相关情节：林教头风雪山神店；
林冲雪夜上梁山；
林教头误入白虎堂。
③请讲述林冲的相关故事：《水浒传》中，林冲在草料场被烧之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。后经柴进指点，走投无路的林冲在一个北风呼啸，大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。
④ 人物林冲小传：林冲，人称豹子头，本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州，起初只想忍气吞声，无奈之下，奋起反抗，雪夜上梁山。或林冲，人称豹子头，本为东京八十万禁军教头，看守大军草料场，高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地，林冲忍无可忍，雪夜杀敌，被迫上梁山，后成为梁山重要将领。
9、《水浒传》的特点（只需任意掌握一点即可）：
示例：
（1）内容特点：《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，表现了"官逼民反"的主题，并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。
（2）人物形象的刻画特点：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108将大都形象鲜明，给人留下了深刻的印象，如疾恶如仇的鲁智深，艺高胆大的武松，直爽率真的李逵，足智多谋的吴用等。
（3）语言：在语言上使用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色，并且通俗易懂，读起来毫无语言障碍。
（4）结构：《水浒传》在结构上采取了先分后合的链式结构，先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，最后归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。
10、阅读感受：读《水浒传》给我感受最深的是作品对人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，这些人物，哪怕仅仅是个过场人物，也给我们留下了深刻的印象，让我人真切地感受到英雄们一步步走向反抗的传奇经历以及英雄们疾恶如仇，侠肝义胆，粗犷豪放的精神风貌，也让我们真实地感受到了当时黑暗的社会现实。
11、喜欢该书的理由：《水浒传》生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏，人物很有个性，栩栩如生，很有感染力。
12、读后感：读了施耐庵的《水浒传》，我被它栩
栩如生的人物形象所深深感动。疾恶如仇的鲁智深，艺高胆大的武松，直爽率真的李逵，足智多谋的吴用等都形象鲜明，给我留下了深刻的印象，这些英雄们让我明白：做人要见义勇为，爱憎分明，疾恶如仇，做事要粗中有细，干练果断，学习要持之以恒，只有这样才能谱写自己充实的人生。
13、请为《水浒传》写阅读心语：《水浒传》，梁山水泊，聚集了一群英雄好汉，他们向往自由，反抗压迫；
他们行侠仗义，锄强扶弱；
他们路见不平，拔刀相助。让我读出了中国农民的正气与勇敢、理想与愿望，光彩与魅力。
习题：
（一）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的"名著竞读"活动。请你从名著《水浒》中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）"名著人物"形象栏。（写出人名并简介其性格
特点）（1分）
（2）"精彩情节"大家看。（简要概述与此人物紧密
相关的一个精彩情节）（1分）
（3）"读后一得"交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
（二）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自我国古典名著《》。
（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是
A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高强
（3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山——②林冲误闯白虎堂——③林冲到了野猪林——
（一）（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了"镇关西"，还一边骂他"诈死"，一边不慌不忙地离开。
（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
（二）（1）《水浒》
（2）C
（3）①官逼民反②单刀直人③绝处逢生
读《水浒传林冲》有感_读后感_模板
忍
——读《水浒传林冲》有感
读书入心，甘之如饴。
”入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”
初读水浒，喜欢上里面的快意恩仇，豪爽洒脱，却也讨厌了一个人物——林冲。恨透了他的懦弱，恨透了他的卑微，恨透了他的畏权。
妻子被辱却因是高官之子而不敢得罪，险些失了贞节，却也不过是砸了屋子，懦弱得让人生恨，如何称为好汉。
不禁感叹八十万禁军教头，活得应是潇潇洒洒，却因权势而懦弱。看到风雪山神庙时，一阵心怔，落寞的身影嵌进脑海，禁不住从头审视这个八尺大汉，重新看了一遍，却发现他的忍让不是懦弱，他畏的不是权，而是人，家人，亲人，以及出生入死的一群人！如果当时一时冲动，那此时痛苦不堪的不只有他了，他自己的妻子怎会不痛啊！然而他却为此忍辱负重，忍了下来，遭人污蔑，甚至立下休书，为妻子想好后路。路过野猪林被用热水烫脚，新草鞋磨出血，未曾出一言，苦咽了下去，他忍了。路停野猪林险被杀，鲁智深欲了结押送的人，他赶忙劝谏，因不想滥杀无辜，不想有人因他而死。一味体谅、忍让，竟被他多年的好友算计，密谋烧死他，斩尽杀绝。
忍无可忍，无需再忍！
他失去了一切，身份、尊严，双脚深深踏入雪地里麻木无知，如同行尸走肉般。
曾经一个懦弱无争，一心保家和兴国之人，变成了”都去了，老爷快活喝酒！”的草寇。
逼上梁山，是他唯一的出路，这一生他忍了太多。
有人认为他懦弱，认为他可怜、落寞，我却看到了一个能屈能伸的大丈夫。为了别人他可以放弃一切，甚至能豪杰至束手就死。
所谓好汉，并不是看其功迹。看林冲，性本善，有勇有谋，忍让有度。”忍”并非懦弱，林冲之忍，成大事，林冲之忍，造就其坚韧。
我的名片：
我是九一班的刘文文，是一名即将毕业的中学生，在我开朗的性格里，是语文注入了沉稳，是阅读积淀了厚重，是经典提升了造诣。它用独具魅力的语言带领我编织一个又一个的梦，时而心碎，时而豪气，时而喜悦，时而悲怆，美好的画面在脑海产生心灵的共鸣。
阅读是我的生活，阅读充实我的生命。
读《平凡的世界》有感
又是断断续续的一段时光，终于把《平凡的世界》看完了。
在县府招待所看、在办公室看、在食堂等快餐时看、在火车上看、在C大西校园看，甚至端午节的时候在桂林鱼哥家发现正好有此书，洗了澡等头发自然干的间隙也抓起来看，有时候想掏手机来看，可惜手机没有电子书（我也不喜欢看手机，太小了，不美气！）。仅是看书的时间和地点都能写好长一段了。无论看什么书，我都是用“终于”二字。大学时有一次在榆中宿舍里看完了钱钟书的《围城》，我在窗前合了书站起来伸懒腰说，啊！终于看完了！同宿舍的王濮阳惊诧地说，什么？！这么好看的书你怎么会看得这么累呀？我说不是不好看，而是我真的终于把它看完了。我自认为还算是比较喜欢看书的人，但毛病是性子慢看书也慢，挑上喜欢的书还总是精读，一页一页的看，一字一字的读。《射雕英雄传》到现在我都没有看完，一是长，二是每次我都是从第一页看，看到几十页因事搁下了，下次拿起来还是想要从第一页开始看。所以，学生时代基本上都是看中短篇，每次看完一篇，我都有种解脱的感觉：终于看完了！
路遥。这两个字对于很多50后、60后、70后人来说是个神圣的名字。路遥英年早逝的时候，我们这一代80后人还在经历孩童时期最后一次尿床呢。所以，我们这一代人对于路遥的认识普遍是晚熟的，我想很多人不会知道路遥的原名叫王卫国，真是个土掉渣的名字。如果没有到西北上大学，我想，我还要等待更长的时间才去了解他，或者，像现在的很多年轻人一样，不再想起他。
我现在已想不起当初窝在黄土高原那个偏远的校区时，为什么没有读一读路遥。也曾在同学手里看到过路遥文集，我仅是随手翻了翻，愣是没有看。唯一一次在课堂上听讲路遥，还是跑到低一级的班里去听赵教授的课，我不爱做笔记，课后忘得差不多。这些不好好读书蜻蜓点水似的虚度时光，终于让我在研究生复试时候的笔试中遭遇当头棒喝。题目发下来，一张纸，简简单单的两道题，第一道60分，请分析路遥的小说《人生》；
第二道题40分，是赏析余光中的诗歌《乡愁》。第二题没有问题，还给出了原诗。第一道题呢？怎么办？赵教授在课堂上就讲过《人生》，可是我想了一刻钟，就是没想起来什么高加林啊巧珍啊。那时候是大四，也有了厌学的情绪，不是很想念书了，真想当场交了白卷。两道题，三个小时，白稿纸管够！我却是马马虎虎，甚至称不上马马虎虎地把第一道题分列成七八点乱涂了半页纸。后来在一分部办公楼4楼查看榜单的时候，前面的两个女生用指头滑着一个一个看下来，这个多少分那个多少分的念，看到后面，女生惊呼起来，哇，这个家伙好幸运啊，60分！我一眼就看到了她们指的那个60分，而我却不敢说她们惊叫的那个幸运的家伙正站在她们的后面探头探脑。复试中国共产党有三项：专业笔试、英语口语、面试，三项中的每一项都必须达到60分，否则没有资格录取。
涉险过关后，对路遥这个名字就刻骨铭心了。于是到资料室借来了路遥的文集，先把《人生》看了，又下载了电影来看，这可是1984年中国大陆第一部获得奥斯卡最佳外语片提名奖的影片，后来实习时有幸去采访过《人生》的导演吴天明。这些都让我对《人生》有了较深的理解。然而，《平凡的世界》却像《射雕英雄传》一样，看了开头搁下了，又看，又搁下。以至工作之后就不再想起来了。
去年去书市买书，看到三大本的《平凡的世界》，犹豫了一下，这才买下来了。说实话，对于这些太厚的书，心里有那么一点点的排斥，像我这种看书蜗牛的人什么时候才能看完呐！真是愧对文科生的身份了。
很多人小时候最烦的事情之一就是“后感”，看了电影要写观后感，看了书要写读后感，出去旅游要写游后感。本来这些是值得动笔的事，但是大人老唠叨，就有了逆反心理。现在长大了，反而喜欢写点零散的读后感。分条把我的读后感罗列如下：
1、路遥“野心勃勃”。这是看完《平凡的世界》的第一想法。1982年中篇小说《人生》获得巨大成就的时候，很多人以为路遥再也无法超越自己。但是他却对当时的文学后辈陈忠实、贾平凹（这两位后来先后获得了茅盾文学奖）说，你们好好捣腾中短篇，我来写长篇！《平凡的世界》，路遥准备了三年多才动笔，亲自深入实地体验生活，写作时又是及其悲苦的过程（创作随笔《早晨从中午开始》有详细描述）。整书的架构可说是鸿篇巨制，路遥用他的如椽大笔精细描摹，小到黄原市原西县石圪节公社双水村的沟岔枝叶，大到村、公社、县市、矿区、省委、中央的各个部门的行政职责、人事调动、政治纠纷，还有各个地方一年四季的节令、景致变化，路遥都信手拈来，这是跟路遥的准备密切相关，除了收集过去十年间的各类报纸来细看，他甚至把1975年至1985年的气象报导资料尽量收齐，所以才会出现某年某月某日什么天气的精准描写。
2、众多人物鲜活。《平凡的世界》描写了数十个人物，主要人物栩栩如生得益于路遥给他们渲染上浓墨重彩。时间顺序是主线，一年四季按顺序写下来，这方面没有太多的技巧。读起来显得很朴实。人物叙述又是一条线，一个人物牵出一个人物。当然，不少时候也是一章写了一段事，下一章又写另外一段事。这跟古代章回小说的：花开两朵，各表一枝，是一个模式。《平凡的世界》的叙事有自己的特点，除了前面讲的两点，第三点应该是在时间主线上，事件和人物是重叠叙述，也就是后面一个人物出场必定会有与前一个人物相叠加的部分，时间重合是最明显的特征。这样读者读起来也会觉得哦，原来是这样的感叹。换一个说法就是悬念设置得合情合理。
3、波澜壮阔的背景。现在很多年轻人的文笔其实很不错，偶尔浏览朋友、学生的QQ空间或者博客，发现他们文采并不逊色，但是要写出长篇巨著却是勉为其难。究其原因，编写一段一个人的故事或者一个情节是不难的，但要将50个、100个人的故事有序的编写在一起就不是件容易的事。首先是要给这些人物一个故事展开的平台。像金庸，就是借用历史事件装武侠人物。路遥的目标是描写中国文革末期之后的十年巨变。这目标，够气魄！称得上波澜壮阔。农村里的庄稼、农活、信天游、婚丧嫁娶、矛盾纠纷，官场的场面文章、潜规则等等，路遥都娓娓道来。这对一个33岁的青年作家来说，绝非易事，需要多么大的热情和投入。路遥自己也说写作于他，倒更多成了体力活了。
4、苦难的主题。文学描写苦难，是常有的事。特别是现实主义文学。在路遥之前，我看过广西作家鬼子的小说，因为他写得少，所以我把他发表的小说几乎全看了，他就说自己是要书写苦难的人。1995年他开始真正意义上的写作的时候，他觉得自己在那么多当代作家里，还可以在苦难这一主题上大有作为。这说明中国当代描写苦难的作品实在是不多，至少是优秀作品不多。而路遥的《平凡的世界》，则是描写在苦难中奋斗最为深刻最为曲折最为鼓舞人心的作品。当然，他可不像作家刘绍棠那样，总留个光明的尾巴。在110万字最后的结尾处，孙少平脸上留下一道骇人的伤疤（并拒绝了金秀的爱情），孙少安的妻子贺秀莲得了肺癌……
5、作品的真实。一方面是路遥做了大量的准备工作，史实、数据等都是真实的；
二是路遥的思想是超前的，阅读他的小说，不时被他描写的事件和人物震撼。隔了20多年来读他的小说，我感叹中国的很多很多现状还是路遥描写的那个样子，如人性的自私、官场的潜规则等等，这不得不让人感到悲哀。
6、路遥小说中的常与变。记得我在参加教师技能考试中讲的是作家沈从文。我在教案中设置了三个问题。最后一个是沈从文小说的常与变。考官很精明，就问了我这三个问题。我们常说沈从文的小说没有因为时间的流逝而黯然失色，这是因为他的小说几乎没有政治描写。他写的是人生和人性。通过描写湘西世界的常态和变态，我们可以看到人类自身的常与变。路遥的《平凡的世界》也是常与变描写得较好的一部作品。他的作品较之沈从文常态的湘西世界，更多的是描写激荡中国十年里发生的变化。但是路遥又是站在常态的基调上来写的变态，因此，他描写的一年四季的变化，社会政策的变化，人物命运的变化等等，我们还是能明显的感受到路遥想要描写的那种常态，那是人性的真善美、情感的爱恨、人在艰难苦难环境中的拼搏奋斗精神等等。路遥在小说中写道：没有永恒的幸福，也没有永恒的痛苦。曾经有一位朋友也曾对我说，只有变才是永远不变的。优秀的作品都试图在跌宕的起伏中描绘永恒的常态，路遥的这一部作品是一个典型的代表，值得我们高兴的是，路遥做到了，而且写得很不错。
太晚了，简单写几条不足：
1、小说的字数达110万字。我觉得太多了，要是路遥能够精简到80、90万字，甚至100万字，该多好。不能因为这是获得茅盾文学奖的作品，就不提这个意见。这跟路遥的写作状况有关，他是忍着病痛写的。叙述的文字还算是流畅、简洁的，就是太细了，显得有些啰嗦，有些地方不需要多提一遍读者也能懂的，他还说一遍。韵味不足。最近刚看完女作家王小鹰的一个中篇《点绛唇》，描写点到为止，我觉得文章很有李清照“点绛唇”那首词的韵味。估计是病痛让路遥无法细细删改了，加之当时是用笔写作，删改本来就不易。110万字，每一页稿纸300字的话，需要3667张，文章不可能是一蹴而就，初稿到成品按照最低誊抄3遍，就是11000张稿纸，该是多少斤的稿件啊。
2、第二条忽然忘记要写什么了，哈哈~~~~~~~先空着，改天再写。
接着补第二、三条：
我认为《平凡的世界》是可以复制的。可以复制的东西就说明它不够独一无二。当然，这个复制是有前提的，起码要做到几点：
A：有深沉的情感。路遥小说中的人物时常因为感动、痛苦、兴奋、莫名其妙落泪，这对于我这种不善于表情达意的人来说是不好理解的，我基本上不哭，像安妮宝贝作品中的人一样，有点倔强、执拗。
B：有超前的思维。大家都会想到鲁迅。他太威猛了，不提他。我提萧红的《生死场》。最基本要求就是后来人看他们的作品，不会像看郭沫若的不少作品一样因为政治因素太多而看不下去（时代已经日新月异了啊）。
C:做好认真收集资料的准备。这种准备既要有板凳做得十年冷的毅力，还要去实地进行亲身体验。路遥写煤矿，就真的到矿区跟矿工们生活了一段时间，同吃同住同劳动。
D：要有开阔的视野。现在社会上流行的说法是专家不专博士不博。要想完成令人叹为观止的宏大巨制，没有宽广的视野是称不上的。要会哲学、历史、心理学、医学、天文学、农学等等，不说全部都会，至少精通几样。君不见侠者金庸，历史、武术、医学都是很令人佩服的。另外还要知晓经济、政治的具体内幕，甚至走江湖的行话也是必须的。
3、小说的语言。路遥小说的语言是比较朴实，也充满诗意的。但是相对于陈忠实和贾平凹来说，路遥的语言文字更大众化些，如果多用方言写作更有味道。当然，这也跟路遥要将这部作品推向全国是有关系的，方言太多，外地人不一定看得懂。路遥的文字朴实舒缓，给人厚重感，像当年电影《黄土地》的风格。跟后来红柯《西去的旗手》这样激越澎湃的语言比较，要差一些。这也是时代的局限。
读”黄金八法，基业长青”有感
田琼梅
从二十岁登上讲台到现在为止已经整整二十二年时间，对教师这份职业的热爱几乎倾注了所有热情和努力，早已无法用言语表达。七年前有幸加入新航道，这份热爱之情更加浓烈，自身也得到了巨大提高，从教学质量到课后学生辅导；
从学校招生到与家长沟通和联系，每一个岗位的磨练，都让我欣喜若狂。加之，前几天拜读了胡老师关于”黄金八法，基业长青”这篇文章，真是感慨万千。
忠诚于梦想
小时候的梦想就是成为一名教师，每当有机会上台锻炼，我都会提前准备很久，反复练习自己所讲内容。非常享受在小小讲台上的那几十分钟。后来我就读师范专业，开始了教师生涯。这份职业给了我最大肯定，它对我来说不仅仅是一份工作，而是一项能实现个人价值的事业。通过不断努力，我也获得了很多荣誉和肯定。
专注与客户
新航道作为社会办学机构，我有幸能成为其中一员，也有幸能教授那些既是学生也是客户的孩子们。我喜欢叫他们孩子，而不是学生，也许是因为自己是妈妈的原因，觉得每个人都像自己的孩子，甚至有时候会像妈妈一样拍拍他们的肩膀。其实每个来上课的孩子希望在学到知识同时，还能得到老师关怀，特别是那些性格特异的孩子。
曾经带过一个雅思班，一群非常特殊的学生。他们曾在另一个机构学雅思，然后觉得学不到什么东西，课堂上主要以讲笑话为主，所以就集体来到新航道。第一次上课，就知道了他们英语水平参差不齐，有高中水平的，有初中水平的，甚至还有小学水平的。可能一直以来学习英语的失败，让他们非常迷茫和自卑。
同时又有以前报名其它机构学习不顺畅的原因，因此，对于老师和学校又多了一份警惕和不信任。初次上课，我给他们详细讲解了雅思考试要求，讲述了曾经一个基础非常薄弱的学生是怎样通过努力考到理想成绩，告诉他们该如何学习。在场每个人听的都非常认真，此刻，我知道这就是他们想要的，能有一个人给他们指出一条道路，给予他们学习下去的信心。以后每堂课，我都讲的非常慢，也会时不时表扬每一个同学的进步，哪怕是极其细小的进步。后来有同学对我说：”老师，在你讲的七次阅读课中，大约共有700多个词汇，我们每个同学基本上都能背下来，以前从没背过这么多，也从来没有像现在这样喜欢英语。”听了这番话，我心里的高兴劲不亚于他们。
现在每个孩子都和我保持着联系，他们需要有一个能帮助其成长，从专业角度去指导他们的老师，我想这也是新航道每位正在做的事情。在这个既是学校又是服务机构的地方，一切都要以学生为出发点，为服务好孩子们，真正提高他们的能力为己任。
恪守价值观
有时候，我觉得自己像是一名守门员，这几年身边的同事多多少少有人离开，但我自始至终都没有离开新航道的想法。我始终记得面试时陶校长（当时校长）对我说的话：”我们要以学者的姿态去办学，让每一个员工找到适合自己发展的位置。”我找对自己的位置，坚持下来了，因为新航道真的是一个纯粹治学重教的学校，这里会有不一样的发展空间。
重视人才 企业兴旺
在南京新航道的所有员工，我是自学本科，可以说是学历最低的。但是却得到学校的充分信任，让我担任起教学主管一职，这也说明集团对人才重视，让更多有梦想、有抱负的人施展才华。我也希望自己的这份热情能感染到身边其他同事，不辜负领导的期许。
以上是读了”黄金法则”之后的几点感悟，也是这么多年自己内心最真切的想法。接下来日子，我依旧会尽心尽力帮助每一名学生，将我的热情继续挥洒在新航道的每一个讲台上。
中国兔子德国草读书笔记
这个寒假，我读了一本非常有意思的书——《中国兔子德国草》。刚看到这个题目时，我就想中国的兔子与德国的草之间会发生什么样的故事呢？可当我翻开书后，才知道故事的主人公是一个兔年出生在德国的中国小男孩，名叫爱尔安，这本书就是讲述爱尔安在德国与爸爸妈妈、同学邻居们发生的一个个有趣的故事，中国的兔子指的是爱尔安，而德国的草则指的是爱尔安在德国生活，学习的环境。
书中的人物个个有趣而独特：有擅长做菜文笔优美的爷爷；
有和蔼的幽默校长福格特；
有疯狂地热爱小动物的小姑娘琳娜；
有呵护关心同学的德文老师林德；
有成绩不错的狂热追随者闻亮；
有时常欺负同学的亚历山大兄弟，还有我最喜爱的主人公——爱尔安。他幽默，热情，孝顺，努力，是个充满阳光的男孩。
这是一本十分有趣的书，我深深地喜欢上了爱尔安这个努力学习、随和幽默的阳光男孩。阅读过程中，我不断地被书中的内容逗得哈哈大笑，但合上书后，又让我陷入了深深的思考。首先，我从书中懂得了很多道理，尤其是懂得了孝顺父母的道理，在日常生活中，我应该尽可能多的帮助爸爸妈妈，同时也要力所能及地去帮助身边需要帮助的人，做一个热情的，有爱心的人。()其次，我也看到了我们中国孩子与外国孩子的差异，由于教育体制和教育方法的不同，造成中国孩子动手能力与生活自理能力的不足，在这方面，通过我与俄罗斯小学生的交流也已深有体会，所以，我们应该从现在起，勇于摆脱对父母的依赖，不能只专注于学业的成就，而是从一点一滴开始锻炼能力和自立意识，才有实力在今后的竞争洪流中昂首挺胸，亮出自我的风采！
《爱的教育》读书笔记600字《蓝色国土》读书笔记范文《做好学生有点累》读书笔记
水浒传林冲简介
绰号：
豹子头
性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山
人物简介：东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
《林教头误入白虎堂》 高太尉的干儿子高衙内想占有林冲之妻，于是陆虞侯、富安等设计陷害林冲。先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲手执利刃独闯节堂是要刺杀太尉，把林冲拿下，押送开封府。林冲因此中计被擒。
《风雪山神庙》林冲由于被高俅陷害私自带刀入白虎堂，被发配到沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守草料场。高俅要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。这天林冲出门打酒，下着大雪，当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块没法住了，想起离草料场不远有处山神庙，便投向那里过夜。在山神庙中林冲忽然听到外面有爆响，一看是草料场起火了，便要去救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了火过来，嘴里还说着要烧死林冲如何如何，林冲见状明白了原委，将陆虞候杀死。后林冲在众兄弟的劝解下，无奈上了梁山。
水浒传洪教头资料
洪教头，出自《水浒传》，名字不详，是柴家庄的一个枪棒教师。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。“
洪教头性格：见识狭窄，骄傲自大，目中无人。是《水浒传》中豹子头林冲形象的一个反衬。
水浒传林冲简介
林冲 绰号：
豹子头
性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山
人物简介：东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
《林教头误入白虎堂》 高太尉的干儿子高衙内想占有林冲之妻，于是陆虞侯、富安等设计陷害林冲。先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲手执利刃独闯节堂是要刺杀太尉，把林冲拿下，押送开封府。林冲因此中计被擒。
《风雪山神庙》林冲由于被高俅陷害私自带刀入白虎堂，被发配到沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守草料场。高俅要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。这天林冲出门打酒，下着大雪，当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块没法住了，想起离草料场不远有处山神庙，便投向那里过夜。在山神庙中林冲忽然听到外面有爆响，一看是草料场起火了，便要去救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了火过来，嘴里还说着要烧死林冲如何如何，林冲见状明白了原委，将陆虞候杀死。后林冲在众兄弟的劝解下，无奈上了梁山。
《水浒传》林冲性格分析
陕西广播电视大学开放教育汉语言文学专业本科毕业论文 2008年秋
学号：081060607
姓名：何小庆
[内容摘要] 《水浒传》中的人物性格描写在中国古典小说中是十分成功的，其中对林冲的性格描写，堪称经典。林冲性格的发展可划分为两个阶段，第一阶段的主要特征是隐忍，第二阶段则是在隐忍中表现出坚毅和英勇斗争的精神，终于走上了反抗朝廷的道路。这种性格的发展变化是与他的生活经历和所处的社会环境相适应的。
[关键词] 林冲 隐忍 坚毅
反抗
《水浒传》中，林冲出场后有一个突出的性格特点：能忍。一般的小说，要充分地理想化的写一个正面人物，往往写他的优点。林冲在《水浒传》里边是个响当当的英雄，作者是热烈地歌颂他的。可是一出场就写他性格里边的弱点，忍辱负重、忍气吞声。当然，在隐忍中也透露他的坚毅、刚强。直到是可忍，孰不可忍，才杀了仇人，走上反抗朝廷的道路。林冲被逼上梁山，是乱由上做、朝廷昏暗、官逼民反的结果。
一、林冲性格的特点
（一）软弱、隐忍 “忍”的具体表现
小说第七回中，从鲁智深的眼中看来，林冲“豹头环眼，燕颔胡须，八尺长短的身材，三十四五岁年纪”，这样的外貌，这样的年纪，又作为八十万禁军枪棒教头，本应该是一个血性男儿。然而，在后面的情节中我们发现林冲的性格以隐忍为主要特征。
“忍”之一：
一个八十万禁军教头，在光天化日之下，妻子被人家调戏，这简直是奇耻大辱，是绝对不能忍受的。所以他非常气愤地去了。当时“林冲扳将过来，扳着他的肩胛，却认得是本官高衙内，先自手软了”。“先自手软了”这五个字非常值得注意，这不是简单的、一般人物的动作神态的描写，而是一下子挖掘到人的内心世界。“扳过来，先自手软了”，但是“怒气未
消，一双眼睁着瞅那高衙内”。敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，他忍下了这口气。因为衙内是高太尉的儿子，得罪了高太尉，以后还怎么混呢？故尔苟且偷安，忍辱负重。不但自己不敢反抗，还替高衙内开脱，劝解鲁智深也饶了他。小说在这里写得非常好，写出了人物内心的活动。
林冲与此时的鲁智深比较，就不如鲁智深有气概。鲁智深有一段话是响当当的，跟林冲形成鲜明的对比。他说“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚”，“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖去了”。一个是在人屋檐下，不得不低头；
一个是疾恶如仇。一个是自己受侮辱、受压迫不敢反抗；
一个是看见自己的朋友受压迫，就不能忍受，这两个人的性格形成鲜明的对比。
“忍”之二：
接下来还是写林冲想苟安，忍。但想苟安也不能苟安，想忍也忍不下去。所以小说接着写高衙内又收买了陆谦，让陆谦把林冲的妻子骗到他家里面楼上。林冲得知后，“拿了一把解腕尖刀”，“径直奔到樊楼，前去找陆虞侯”。他拿起这个解腕尖刀不是去找高衙内，而是去找陆谦。也就是说，林冲已经开始反抗了，但是他反抗的程度和范围有限。应该去找主犯高衙内，找他算账，可是他却去找陆谦。这里大概有两个意思。第一，还是怕高太尉，不敢惹他的儿子。前面说了，权且饶他这一次。这是第二次了，他又忍让了；
第二，这是写林冲重义。陆谦是林冲的结义兄弟，但他背信弃义。不讲义气的人林冲是最痛恨的。讲义气是林冲性格当中非常美好的东西，很宝贵的东西。这是他以后能够转变，而且转变以后革命性非常强的一个很重要的因素。
“忍”之三：
林冲发配沧州时，还是能忍，还是忍辱负重。小说这里写得非常精彩，他临走之前写了一封休书。这纸休书我觉得有两方面的内容，一方面写出林冲的善良，他替妻子考虑得很周到；
另一方面也写出他能忍的性格，也天真幼稚。你以为写了一纸休书以后高衙内就不来了？所以这些地方，一 2
方面写出他的善良，引起读者对他的同情，另一方面，引起读者对于罪恶势力的更加憎恨。
“忍”之四：
刺配沧州的路上，有一个情节：押监他的两个差人董超、薛霸，一路上虐待他，用烫水让他洗脚，连读者都不能忍了，他还是“忍”，后来走到野猪林，就是董超、薛霸受高俅、高衙内之托付要杀害林冲的地方。到这个时候了，而林冲一点都没想到可能要杀他（武松到飞云浦就已想到差人要杀他），你要捆就捆吧。换成另外的人，像鲁智深也好、李逵也好，在这种情景下绝不会这样说。鲁智深救下了他，要杀两个公人，林冲极力阻挡。这时他还是忍，不想反抗。
“忍”之五：
到沧州牢营不久，他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”，于是买了一把解腕尖刀，街上寻了几日不着，“心下且自慢了”，又“忍”过去了。沧州牢营安排他到草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知，还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。还以为给他一个好的差事，到那儿去过得比较安稳。最后火烧草料场，他在山神庙里面听见陆谦他们三个人说话，要把他的骨头拣回去到高俅那儿去领赏。这时林冲满腔怒火一下子爆发出来，打开山神庙的门出去把几个人杀了，然后造反上山，由此就实现了彻底地转变。
“忍”的原因
林冲的转变，走了一个很漫长的、艰苦的道路。林冲上山的过程就是从能忍到不能忍、从屈辱到反抗，这么一个转变过程。
在误入白虎堂时，林冲已经有所怀疑却还是跳进了陷阱，不得不说是由于他性格中的隐忍所致。这件事情的高潮是高太尉亲自策划诱骗林冲进入白虎堂的圈套。高太尉有一把宝刀，林冲一直希望能够借刀一看，无奈高太尉总不肯拿出来。他们正是利用了林冲希望看到宝刀的强烈愿望的心理，指使手下的人去卖宝刀，骗取林冲将宝刀买下，而后又指使人以自己 3
要和林冲比刀的名义将其骗入了商议军机大事的地方——白虎堂。最后高太尉把闯入白虎堂企图刺杀太尉的罪名强加给了林冲，并将林冲押送到开封府审判。林冲为什么还是会掉入这个陷阱里呢？这是因为他对自己的上司存有的一种畏惧，对这些权贵倘抱有侥幸心理。上司召见他，作为下属的林冲自然不敢怠慢。即便是心中有所顾虑，依然前往，因此导致了他以后的悲剧。
受到如此的冤屈，林冲并没有任何的反抗，而是接受了被刺配的事实。刺配沧州的林冲，一路上受到两个押送公人的百般折磨，林冲却忍气吞声的一句话也没说。他希望通过忍气吞声的方式息事宁人，苦熬到自己刑满释放。因为在离开东京的时候，岳父张教头就对林冲说：“今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。”因为他还幻想着刑满回东京继续做他的禁军教头。
林冲一旦有了这个念头，哪怕他是一只豹子也会变成一只温顺的兔子，完全没有了脾气。”所以他忍受一路上所有的欺侮。在野猪林时林冲差点被害致死，刚刚脱离了危险的林冲，却不让鲁智深了却两位公人性命。因为他想到如若将二人杀死，那么无异于是断了自己回东京的路，此时此刻的林冲想得更多的仍然是为日后回东京留一条后路。
作者写林冲的转变，有很多伏笔，譬如说他和陆谦是好朋友、结义兄弟，但是后来陆谦害他了，他曾经跟陆谦讲：“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气”。也就说，这是他在统治阶级的压迫之下，怀有满腔不平之气。这个满腔不平之气，就是林冲能够一步一步向前迈进，最后实现了思想转变，造反上山的基础。他虽然是一个八十万禁军教头，是个中级军官，但是他一出场就是被压迫的。虽然他是统治阶级里边的人物，但是他所处的地位和广大被压迫的人民群众有相通之处，这是他能够转变的一个基础。林冲能忍，宽容了压迫他、侮辱他的人，但是他的对手可没有放过他。一计不成，又生一计。那个社 4
会的黑暗势力、罪恶势力，不断地向他紧逼而来，所以他非常不满的胸中，有一腔不平之气的。
（二）隐忍中交织有坚毅
林冲的性格具有复杂性，他不单只是隐忍，而是在隐忍中还时时透露出刚毅，隐忍与坚强是交织在一起的。
刺配沧州的途中，在柴府的一场比试就充分证明了他性格的交织状态。林冲从来不主动挑起事端，安分守己，这也是因为他性格中的“忍”所决定的，但是一旦遇见如柴府比试这类事件，林冲也是毫不手软，表现出了隐忍中隐藏的刚毅。
当然在林冲的性格中，隐忍还是占据了重要的地位。尤其是当他受屈发配置身沧州之时，不但没有反抗的想法，还一直存有赦免的希望，他依然如离开东京之时一样，存留着那份“完聚”的念想。
在随后的情节中，林冲直到从李小二处才得知，他一直还怀着期望的高俅并没有放松对他的迫害，又派了陆谦前来加害，才又惊又怒道：“那泼贱贼，敢来这里害我！休要撞见我，只教骨肉为泥！”这时，我们才看到，他内心深处仅存的希望在破灭，反抗的怒火开始燃烧，软弱、隐忍的性格中隐藏的刚毅又一次表现出来。“风雪山神庙，火烧草料场”更是林冲隐忍中坚毅性格的充分展现。
高太尉派来的二人欲在草料场结果林冲的性命，他们选择了在林冲睡觉的晚上动手，以为这样做可以“神不知、鬼不觉”。而放火烧掉草料场，使得林冲即使有幸不被烧死，也会因为看管大军草料场不利而遭到死罪，这样无论从任何一个方面，几乎都可以置林冲于死地。当林冲偶然听见他们的谈话，才知道了他们狠毒的阴谋，就再也无法忍耐心头的愤怒，毅然地从山神庙里冲了出去，像一头狂怒的狮子，“大喝一声：‘泼贼哪里去！’陆谦等三人‘都急着要走时，惊得呆了，正走不动’，林冲先用花枪将富安搠死，后来又一刀杀了差拨，剩下陆谦诡称他是奉命而为，与他不相干。林冲骂道：‘奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀’把陆虞侯上身衣服扯开，把尖刀向心窝只一剜，七窍迸出血来，
将心肝提在手里。”这样的行为，充分显示出他性格中刚毅的一面。
初上梁山时林冲遇到的是寨主王伦的冷面孔——“王伦叫小喽啰把一个盘子，拖出五十两白银，两匹丝来” ，像打发叫花子一样的要撵走林冲。好说歹说，几经曲折，甚至是屈辱，林冲才被勉强接收下来，允许他在梁山上坐一把交椅。
可是不久，晁盖等人因打劫了梁中山的生辰纲，逃上梁山要求入伙，而王伦却因为妒贤嫉能，不肯接纳晁盖等人。这时的林冲已经是内心中充满了愤怒，但一开始还没有表现出来，而后实在是无法抑制内心怒火。林冲新仇旧恨交织在一起，义愤填膺，立刻拨刀火并，发出了斩钉截铁的怒吼：“你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！” 这样的行为，这样的气魄，这样的决断，充分展现了林冲性格的坚毅和刚强。
在这一阶段中，林冲这样两极化的性格，并非是前此后彼，你有我无的排斥对立，更不是简单机械地相加；
相反，它们是互相融合，互相转化的。区别的只是在不同环境、不同阶段，它们的主次。
二、林冲性格发展变化的原因
林冲性格的发展变化，是由他所处的社会环境和生活经历所造成的。
（一） 受高俅的陷害
林冲最初作为一名中层军官，社会地位决定了他必然要依附于统治阶级，并为统治阶级服务。但高衙内调戏其妻，高俅的一次又一次陷害，使得林冲不但自己原本的社会地位不能维持，而且连自己的性命几次差点都朝不保夕了，这在他的心灵深处产生了强烈的震撼。太多的磨难能让一个人消沉，也能让一个人成熟。
（二） 其他人的欺侮
林冲的被压抑，不仅仅是来自高俅这个身居高位的小人，而是来自各色人等：先是受高俅的陷害，几乎被问成死罪；
经人周旋死里逃生，发配沧州，路上又被董超、薛霸两个人渣百计折磨，然后被捆在野猪林，差点给一棍当头打死；
到了柴进庄上，虽有柴进热诚相待，但仍不免一度得对趾高气扬的平庸之辈洪教头陪着笑脸；
到了沧州牢城营，因拿银子稍慢，
就被差拨骂得一佛出世、二佛升天。这一切，林冲都逆来顺受，忍了，可陆虞候又来沧州追杀，终于，林冲忍无可忍，一幕风雪山神庙中，灵魂深处的“匪魂”，如睡狮猛醒，在漫天的风雪中，在火烧草料场的熊熊大火映过来的火光中，猛下杀手，血溅山神庙前的风雪大地，遗下一幅血红雪白的惨烈森冷的图景，而后，踏上了夜奔梁山的不归路。
（三） 自身的能力
从小说中可以得知，林冲是一个很有能力的人。首先，他是东京八十万禁军枪棒教头，说明他不是一般的人，而是武功高强的人。在柴进庄上和洪教头比武，教训了趾高气扬的洪教头，更进一步说明了他的能力。当在山神庙听到陆谦他们陷害他的阴谋时，终于忍无可忍，开始杀人。
对于一个在逆境中苦苦忍受却换不来自己想要的生活的人，终究有一天会发出惊天动地的吼声。社会中的黑暗势力逼迫了林冲，导致了他从刚开始的隐忍求全到后来不断展现出坚强、刚毅的一面，这构成了林冲性格发展变化的过程。
林冲作为封建社会统治阶级中的一份子，他希望社会稳定，天下太平，过上安定的小康生活。可是，在专制社会里，上层统治者为了一己之私欲，竟设计陷害林冲，必置之死地才罢休。林冲是一个理性的人，他知道，杀了陷害他的人，必将招致更大的杀身之祸，更别想昭雪平反，与家人团聚，所以，他始终能忍。但是，他没有想到，别人是要置他与死地的，他到了忍无可忍的地步，终于开始杀人，开始反抗杀人的专制制度，走到了统治阶级的对立面。“窥一斑而知全豹”，通过林冲性格的转变，被逼上梁山，可以看出乱由上作，封建专制制度的吃人本质，广大人民群众不能过上太平日子，有志之士不能抒展抱负的原因。“浮云蔽白日”的格局其实是专制时代永恒的问题。《水浒传》通过讲述林冲故事抒发的正是对这种浮云蔽白日的深广的忧愤，有了这种忧愤，并把它作为后来众好汉暴烈的反抗的背景和前奏，就使《水浒传》这部“强人颂”提升了一层品格。从更普 7
遍的意义来说，水浒世界里的林冲故事，还传达出中国人－－尤其是有才干而善良的中国人那种深重的压抑人生的滋味。
[参考文献] [1]施耐庵 《水浒传》 [M] 长春 长春出版社 2006 [2]游国恩等 《中国文学史》[M] 北京 人民文学出版社 1979 [3]周先慎 《古典小说鉴赏》 [M] 北京 北京大学出版社 1992 [4]陈同舟，陈文新 《水浒传豪侠人生》 [M] 武汉 武汉大学出版社 2002.[5]湖北省水浒研究会等 《水浒争鸣（第三辑）》 [M] 武昌长江文艺出版社1984 [6]聂丛丛《百家讲坛品读水浒传》 [M] 北京 中国人民大学出版社 2004 [7]丘振声 《水浒纵横谈》 [M] 南宁 广西教育出版社 1992.[8]孙梅，李长芝《试论水浒传悲剧人物林冲艺术形象的特点》 [J] 黑龙江农垦师专学报 2003（2）
[9]于光荣 《论林冲性格的丰富性》 [J] 邵阳学院学报 2005
水浒传读后感
水浒传读后感
读水浒传读后感
水浒传读后感300
水浒传读后感1000