书房窗子读后感
《窗子以外》读后感
有幸读了林徽因的《窗子以外》这本书，我有了自己的看法和认识，林徽因在书中说：“所有活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。”
其实，我们并不是把自己永远关在窗子里。自打我们出生那天起，我们就是一个与世隔绝的人了。
我们用心观察、用心体验窗子以外的生活，有好的，有坏的。好的你羡慕，想亲近；
坏的你疏远。是的，窗子以外的生活有他们的色彩。我们欣喜地用几扇小窗把自己锁在躯壳深处：“再也不用劳心费神啦！”有时，我们装扮自己的身体，以为躯壳是我们的全部；
有时我们拼命往肚子或大脑里塞什么，以为塞进去的就是我们的全部。我们真正找的却早已夭折在儿时飞翔的梦里。
用我们自身的优越条件，就可以打开我们的窗了，很显然，说了我们怕别人听不懂，不接受。世界必定无视所有无视自己的人。走出
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__来源网络整理，仅作为学习参考 世界，快到窗外面的世界中去看看吧，为我们的所想去奋斗。
读后感（.）窗子以外的事，有些我们看了，悟了，也不见得明白。何必明白，专心走自己的路就好。我们也许会说，有时我的选择是迫不得已的。窗外的事，就看我们用什么样的思维去思考，用什么样的眼光去认识。（指导教师：孙妹云吕秋菊）
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【篇1：金窗子读后感】
近日，我读了《你会找到聪明泉》这本书。这是一本活泼有趣、启发智慧的书。
书中有一篇名叫《金窗子》的文章，让我深有感触。文章讲到一个小男孩，每当太阳落山时，他总是爬上山顶眺望远方，这时他就会发现远山上有一座房子，它的窗户总是发出金子般的光芒。他好羡慕那户人家，梦想着如果自己家也有那扇金窗户该多好呀！一天，男孩父亲放了他一天假，于是，他不顾路途遥远去寻找那扇金窗子。可当他来到那座房子时，他的希望破灭了，因为他看到的是与其他窗户一样的玻璃窗，上面并没有金子。这户人家的小女孩把他领到一个土墩上，此时正是太阳落山时，她指着远处一座房子让男孩看，男孩看到那也是一座有金窗子的房子，并且他发现，那正是他自己的家！此时，男孩心中似乎明白了什么……
当男孩回到自己家中时，父亲问他学到了什么，他说：“我已经明白，我们家的窗子是用金子和钻石镶嵌而成的。”通过这个经历，男孩明白了要珍惜自己所拥有的，要学会用眼睛去发现：有时身边的才是最好的，才是最值得珍惜的。
我由小男孩想到了我自己，我也有过羡慕别人金窗子的时候。记得大街小巷流行滑板时，看到别人身轻如燕，熟练地驾驶着滑板，我好羡慕呀，吵着妈妈也给我买了一个。可我滑起来并没有想象的那么容易。后来，通过不懈的努力，我不仅掌握了滑行的技巧，还能轻松自如、自由自在地滑行了。我想，我也找到了我的金窗子，那就是坚持不懈的努力。
有一句话说得好：“人总是不满足，不会珍惜自己拥有的，一旦失去了，才知道后悔。”最美丽最珍贵的东西常常就在我们身边，等着我们用心去发现。一个人为自己的目标去努力，才能活得更有价值。
让我们都像《金窗子》里的小男孩一样，珍惜自己的金窗子，快乐地度过每一天吧！
【篇2：“金窗子”读后感】
暑假是漫长的，也是无聊的。时间太宽裕了，暑假作业早就完成了，整天看电视既害了眼睛又长胖了身体。阿姨听说了我的想法，特意给我从新华书店买来一大堆书，叫我好好看看，还说什么书中自有黄金屋，真搞笑。
但是没有想到才看了一篇我就被深深的吸引了。我看的是美国的作家劳拉-理查兹的《金窗子》。故事的内容主要讲一个穷苦人家的孩子每天做完活后，都可以在很远的山上看见金光闪耀的窗子，他非常的向往那里。终于在一个可以自己安排的日子里，小男孩花了很长的时间到了那里，结果发现那是和他们住的一样的玻璃窗，非常的失望。住在这里的小女孩告诉他，太阳落山的时候可以看到金色的窗子，结果他发现那女孩说的竟然是自己的家！回家的路虽然很长，但小男孩觉得很开心，他告诉爸爸，家里的窗子是用金子和钻石镶嵌而成的。
看完了这个故事，我陷入了沉思。我是否也为这样的问题困扰呢？我经常觉得我们的家没有别的人家高大，气派。我也经常觉得爸爸的钞票没有人家的多，人家的爸爸都是小汽车，而我的爸爸还是一辆破的摩托车。我甚至觉得妈妈当医生真的不好，别的小朋友生病了，爸爸妈妈都陪着挂盐水，还问想吃什么就剥什么。而我要是发烧了，妈妈只会用毛巾给我擦身，还有一句冷冰冰的多喝开水，也真奇怪，烧一发就没了，想吃什么条件都还没提呢，真气人。但是读了金窗子这篇文章后，我觉得自己一下子长大了，我觉得生活在这样的一个家庭，有这样好的学习条件，自己真是太幸福了！我也找到了金窗子！
另外一扇窗子读后感
上个双休日，我在《培优新课堂》里看到一篇短文《另一扇窗户》，读完之后，心久久不能平静，犹如一潭平静的湖水，被投入的一粒小石子打破。
这篇短文主要讲了一个小男孩天生长着一个大鼻子，所以被同学们嘲笑，他不愿意和同学们打交道，不喜欢参加体育活动，只是趴在教室最后一扇窗子上看风景，心情很悲伤。老师告诉他“看错窗户了”，然后他又换了一个窗户继续往外看，这次看到了玫瑰花，甜甜的笑了。后来小男孩在老师的指导下参加了话剧，成了家喻户晓的大明星。
我读到“因此他成天闷闷不乐”时，我就想，成龙也是个大鼻子，但他刻苦磨练成为了明星，拍了许多动作片和武打片。外貌是天生给的，是父母给的，不可以改变。但是可以通过自己的努力学知识，掌握本领，照样可以取得不错的成绩，从而赢得别人的尊敬。
当我读到“小男孩满脸……笑了”时想，当我们因某些缺陷而成天愁眉苦脸时，我们要换一扇窗子，就会看到别样的风景，换一种思考和行动方式，将开启的有可能就是成功的大门。例如我们计划星期天去公园玩，但是那天天公不作美，下起了大雨，玩不成了。我们不要沮丧，可以换一个角度去思考，我们可以在家里看我喜欢看的书，和爸爸来几局象棋，同样有趣。总之，换个角度去思考，就会有不同的心态不同的效果。
故事虽然读完了，但是留给我们的是深深的思考：当我们遇到不顺心的事愁眉苦脸时，换一扇窗户，就会看到别样的风景。
小时候上幼稚园，老师必须把我的座位单独排在窗口，因为如果不能一直凝视着窗外，我就会哭闹不休，搞得别的小孩无法上课。于是从四岁到六岁，我是对着窗外度过我人生最早的学校生涯的。
世界，就在窗户的外面。
幼小的我不会这么思想，却执拗地只愿意面对窗外那个有人走过、有云和树叶飘过的光影变幻的世界，而不愿意回头接受窗子里这种被规定、被限制的小小人生。
令人头痛的是，长大之后的我竟然也是这样。
我曾经花了几年时间到国外旅行，坐着地铁跑来跑去，在每一座城市从早到晚散步，为的只是去看街头各式各样的人群。
什么样的人都有。什么事都在发生，是这个世界持续下去的原因，而我是个旁观者。
然后，我结婚、有孩子、有一点钱、经历了人生里许多重要的事。有一天，我终于了解到：窗户里面也是什么事都在发生，而且发生在自己身上。
人生，终究不允许你只做一个旁观者。
这么简单的事，我竟然花了几十年才搞清楚。
其实，人生不过是一场莫非定律。你需要的东西总是在你寻找时消失不见，在你不需要时又重新出现。而人们又总是不断有着各种需要。
我们常常会不自觉地选择自己不该爱的人，选择自己不该结的婚，选择自己做不来的职位，选择自己达不到的梦想，从而选择了人生的各种困境。
神秘的是，人生的困境就像太阳从东边升起、月亮从西边落下，不会因为你做了哪种选择而改变。不同的选择，只带来不同程度的困境而已。我们惟一能做的，是面对这些已经发生的事，窗子外面的，或窗子里面的。
我常回忆起某些艰困的日子里，情绪如浪潮般涌来，我和妻子在街道上走着，为了做某些决定而彷徨。人们的脸擦肩而过，带着各自的忧愁或快乐。一段时光过去，那些问题解决了，我们又重新面对不一样的决定、不一样的街道、不一样的人群。
可能这就是人生吧。像拼图游戏，每一小块图片都不会重复，你必须一块一块不怕麻烦地拼起来，最后才看得到整幅风景。
我们是一群做上了人生旋转木马的人，游戏还没有结束，我们大家都不能下马，只能随着音乐不断旋转。人生像一个撒满珠宝的荒原，大家都在寻找闪烁的宝石，但是大部分时间，你只看得到荒原上的孤烟蔓草。
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《阳光姐姐小书房》读后感
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《阳光姐姐小书房》读后感（一）
在这个假期里，我读了一本书，名字叫做《阳光姐姐小书房》。是伍美珍姐姐写的，已经有好几十部作品了，故事内容特别有意思，一点也不乏味，我很喜欢这本书。
这本书里有好多好多的故事，我都特别喜欢，不过最让我印象深刻的故事是《篮球趣赛》，主要讲述的是：今天是比赛的日子，六二班一定要打败六一班，在比赛即将开始的时候，要求各班啦啦队到位，可是六二班的女生一个人也不愿意去当啦啦队，老师说：“那你们就全部都去吧，反正也是一个摆设。”女生们只好心不甘情不愿的去当啦啦队。比赛一开始，六二班女生们就喊：六二班漏油、男生最差！六二班漏油、男生最差！别人班同学都朝着六二班啦啦队这边看，嘲笑她们都是神经病。最后，不负众望，六二班男生篮球赛输的特别惨，一个球都没进，虽然女生们在男生面前总表现出一副扬眉吐气的样子，还故意跟他们叫板，但是比赛输了女生们心里也都不好受。
读完这篇文章，我发现作者的童年还是很美好的，虽然比赛输了，但是回忆还是美好的，因为在童真时期经历过这么多快乐和开心的事情！
《阳光姐姐小书房》读后感（二）
十月，我读了《阳光姐姐小书房》系列丛书。这册书如同温暖的
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阳光，照射着我的心灵。这套书分为两辑。分别讲了六年级一班和四班的趣事。
《阳光姐姐小书房》第一辑里，我读到了《外号象颗怪味豆》这本书。书中的主人公是陈佳佳，她被别人起了好几个外号，如：除减减，肥猫，肥妹，肥肥等。其中几个外号深深的伤害了她的自尊心。她性格内向，不善于跟同学的沟通交往，在妈妈的眼里她也不是很好的孩子。所以她一直很自卑，并且没有一个好朋友。但是自从她在单簧管班认识了一个朋友之后，她渐渐的变了。她变得能够宽容理解别人，而且也开始关心班级和同学了。渐渐的她融入了班集体。所以真诚的友谊可以帮助我们提高自己，改正身上的不良行为和习惯。
在第二集里，我读了《单翼天使不孤单》和《青蛙王子副班长》两个故事。《单翼天使不孤单》里讲了单亲儿童张晓伟与宁佳心互相理解，互相帮助的一段友谊故事。从书中我体会到了单亲儿童的不容易，在班里被传“绯闻”的同学不容易。《青蛙王子副班长》里讲了一个叫秦超逸的男生的故事。外号叫胖青蛙。他在班里是个很不起眼的中等生，他平时却有自己的乐趣。由于损友的一次捉弄，他戏剧般的当上了副班长。他帮助老师建立了博客，并自己以“胖青蛙的池塘”为题，建立了自己的博客。而意想不到的是，他的博客竟然在教育热线上展出了。这篇文章告诉了我，只要坚持不懈的努力，就会成功而且有可能出名。
我推荐大家读这套书，体会我们六年级学生的心路历程。
《阳光姐姐小书房》读后感（三）
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今天，妈妈下班后给我带来一本书，书名为《六（4）的追星族》，我一个饿虎扑食扑了上去，抢过书来津津有味的看了起来。
半个小时后，这本书已经读完了。这本书讲的是：在六（4）班有很多人在追寻，比如三个“小丸子”喜欢的偶像分别是飞轮海、S.H.E.、张韶涵，而男生华汪德最崇拜的偶像是魔术大师刘谦。“泡泡鱼丸”卢竞甚至为了维护偶像飞轮海不惜和死党翻脸。在成长的花季雨季中，偶像给我们带来的不仅仅是浪漫欢快的情怀，还有对奋斗的感触，对坚强的体验，以及对亲情的反思。
对于追星，不论是大人还是孩子，很多人都是很关注的，我觉得这不是什么坏事，因为心中有一个偶像并为之而感到喜悦和幸福，这是人生的一种非常美好的体验，况且在一个孩子的成长过程中，偶像所带来的动力，是巨大的。我相信，很多大人至今还记得自己小时候崇拜的偶像。
固然，任何事物都有正反两面的，追星也是如此。有些追星方式和心态会伤害了自己也伤害了别人。所以，无论追的是什么星，都要记住：既要爱偶像，同时也要爱自己，既要尊重偶像，也要尊重自己。
，希望能帮助您！
项目 质量要求
门窗表面 洁净，平整，光滑，大面无划痕、碰伤，型材无开焊断裂
五金件 齐全，位置正确，安装牢固，使用灵活，达到各自的使用功能
玻璃密封条 密封条与玻璃及玻璃槽口的接触应平整，不得卷边、脱槽
密封质量 门窗关闭时，扇与框间无明显缝隙，密封面上的密封条应处于压缩状态。玻璃 单玻 安装好的玻璃不得直接接触型材，玻璃应平整，安装牢固，不应用松动现象，表面应洁净，单面镀膜玻璃的镀膜层应朝向室外双玻 安装好的玻璃应平整，安装牢固，不得有松动现象，内外表面均应洁净，玻璃夹层内不得有灰尘和水气，双玻隔条不得翘起，单面镀膜玻璃应在最外层，镀膜层应朝向室内压条 密封条的压条必须与玻璃全部贴紧，压条与型材的接缝处应无明显缝隙，接头缝隙应≤1mm拼樘料 应与窗框连接紧密，不得松动，螺钉间距应≤600mm，内衬增强型钢两端应与洞口固定牢靠，拼樘料与窗框间应用嵌缝膏密封开关部件 平开门窗扇 关闭严密，搭接量均匀，开关灵活，密封条不得脱槽，开关力：平铰链应≤80N，30N≤滑撑铰链应≤80N推拉门窗扇 关闭严密，扇与框搭接量符合设计要求，开关力应≤100N旋转窗 关闭严密，间隙基本均匀，开关灵活框与墙体连接 门窗框平竖直，高低一致，固定片安装位置应正确，间距应≤600mm，框与墙体应连接牢固，缝隙内应用弹性材料填嵌饱满，表面用嵌缝膏密封，无裂缝，填塞材料与方法等应符合本规定4.2.10和4.2.11的要求排水孔 畅通，位置正确
玻璃及玻璃垫块的质量应符合下列要求：
2.1.6.1玻璃的品种、规格及质量应符合国家现行产品标准的规定，并应有产品出厂合格证，中空玻璃应有检测报告;
2.1.6.2玻璃的安装尺寸应比相应的框、扇(梃)内口尺寸小4mm～6mm(如图2.1.6);
2.1.6.3玻璃垫块应选用邵氏硬度为70～90(A)的硬橡胶或塑料，不得使用硫化再生橡胶、木片或其他吸水性材料。其长度宜为80mm～150mm，厚度应按框、扇(梃)与玻璃的间隙确定，并宜为2mm～6mm。
建设、施工单位采购用于建筑物的安全玻璃必须具有强制性认证标志且提供证书复印件，对国产安全玻璃提供产品质量合格证
书房的窗子 曹文轩 读后感
金色的草房子里，到底隐藏着什么?或许是甜蜜与欢乐，或许是凄凉与忧愁，或许是烦恼与焦虑。书房的窗子 曹文轩 读后感范文，欢迎阅读。
书房的窗子 曹文轩 读后感一：
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，就算有一盆腊梅罢。
腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。
天知道，那是一种清居的享受。东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。
朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。
假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”;有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想像中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾。”“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。
说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢返射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动，至于返光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱;而“明清照积雪”使你感到满目清晖。不错，特别是雪的返光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。
其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。
书房的窗子 曹文轩 读后感二：
这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到杨振声先生的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。
让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦!原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。
在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。
不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更平添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。
作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。
读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。
看完本篇文章后心情豁然开朗了许多。我也终于从脑瓜里淘出一个词语莱总结看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行间透出作者以书房窗子的怜爱之情，让读者轻轻松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。
书房的窗子 曹文轩 读后感三：
曹文轩纯美小说系列书是我从寒假那天才开始读的，不论做什么你都可以看到我手里捧着系列小说中的《草房子》。它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美好的童话。当我们走近曹文轩笔下的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的乡村小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，是我们生活在城市里的孩子未必经历过的，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年杜小康与厄运抗争的悲怆，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人震撼心魄之感，甚至催人泪下。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最要珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动?”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为我们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸引我们的目光?我想《草房子》也许能感动一些我们，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，我们能从这些生动可感的文字中收获许多。
书房对联大全
?书房对联大全
金石乐；
书画缘。
笔永健；
艺常青。
诗书画；
松竹梅。
雁外无书；
诗内有天。
词近愈远；
意浅偏深。
芝兰气味；
湖海襟怀。
博通上下；
雅集古今。
友天下士；
读古今书。
胸中波澜；
笔底风雷。
广撷众彩；
博览群收。
砚磨雾起；
笔染云生。
笔酣墨畅；
心旷神怡。
斧藻其德；
竹柏之怀。
杯浮梅蕊；
诗凝雪花。
竹无俗韵；
梅有奇香。
卧游五岳；
坐拥百城。
砚生云海；
笔舞龙蛇。
诗情画意；
琴韵书声。
松风煮茗；
竹雨谈诗。
书来益寿；
金石延年。
文章江海；
书籍林泉。
书林漫步；
学海遨游。
亲师取友；
敬业乐群。
闻鸡起舞；
跃马争春。
樵语落红叶；
经声留白云。
风助飞雪舞；
诗伴落梅吟。
栽培心上地；
涵养性中天。
吟雪诗情热；
画松翠笔娇。
风云三尺剑；
花鸟一床书。
山岳起翰墨；
江海焕文章。
院闭青霞入；
松高老鹤寻。
纵谈中外声；
洞澈古今情。
著书惊日短；
看剑引杯长。
笔端通造化；
意表画云霞。
书林含馥郁；
艺海贮英华。
友古今善士；
读中外奇书。
藏古今学术；
聚天地精华。
读书清磬外；
春雨暮钟时。
花月联知己；
诗书结静缘。
云来画檐宿；
龙向墨池归。
诗书得古趣；
风月畅真情。
细雨闲开卷；
微风独弄琴。
书中乾坤大；
笔下天地长。
静与鱼读月；
笑对
鸟谈天。
从来多古意；
可以赋新兰。
笔力千军阵；
词源万马兵。
坐对贤人酒；
喜和智者诗。
剑气冲星斗；
文光射云霞。
落笔撼五岳；
成诗凌九州。
雨过琴声润；
风一翰墨香。
把酒知今是；
观己悟昨非。
多勉日新志；
能为岁寒枝。
诗写梅花月；
茶烹谷雨春。
文章千古事；
花月一帘春。
欲各天下事；
须读古今书。
挥毫列锦绣；
落纸如云烟。
鼓琴仙度曲；
种杏客传书。
伴我书于卷；
可人花一帘。
立德齐今古；
藏书教子孙。
水楼容我静；
大地任人忙。
功高斯不伐；
理定自无争。
性癖耽佳句；
心清闻妙香。
文心清若水；
诗胆大如天。
行修而名立；
理得则心安。
洗砚鱼吞墨；
烹茶鹤避烟。
慧眼观天下；
妙笔写春秋。
聊收静者趣；
且读古人书。
琴焦无俗韵；
松古有劲风。
水斋容我静；
大地任人忙。
俯仰无愧天地；
褒贬自有春秋。
戒骄风清月朗；
除躁海阔天空。
其人贤于管乐；
斯文品自随和。
雅言诗书执礼；
益友直谅多闻。
少时饱经磨砺；
老来不畏风霜。
笑谈天地今古；
苦究字词句篇。
燕雀应思壮志；
梅兰珍重年华。
大同无少长老；
至乐有天地人。
少言不生闲气；
静修可以永年。
未能一日寡过；
恨不十年读书。
一生清风明月；
四壁名绘法书。
知不足者好学；
耻下问者自满。
柳絮体媚无骨；
梅花形瘦有神。
文情生若春水；
弦咏寄之天风。
得其名得其寿；
多所见多所闻。
以正气还天地；
有大功于国家。
近知近仁近勇；
希贤希圣希天。
读书不求甚解；
鼓琴足以自娱。
挟风云于翰墨；
罗象纬在心胸。
夜月琴声书韵；
春风鸟语花香。
墨海千帆竞发；
书林万卉争芳。
读书寄怀秋水；
对友如坐春风。
风采三秋明月；
文章万里长江。
笔架砚池辞海；
诗花墨雨书林。
精神到处文章老；
学问深时意气平。
文章似水清无玷；
气节如松直有心。
高山流水诗千首；
明月清风酒一船。
春意犹融文明意；
花香更带翰墨香。
琴窗古韵长生趣；
艺苑温馨足慰情。
为学深知书有味；
观心澄觉室生光。
花木清香庭院翠；
琴书雅趣画堂幽。
书从疑处翻成悟；
文到穷时自有神。
诗传画意王摩诘；
船载书声米舍人。
一室图书自清洁；
百家文墨足风流。
安得闲门常对月；
更思筑室为藏书。
秋水为神玉为骨；
词源如海笔如椽。
登临书山叹观止；
欲渡学海愧胜游。
书山有路勤为径；
学海无涯苦作舟。
心中常贮千里志；
笔底能开常春花。
山川佳色澄悬镜；
松竹清阴静读书。
删繁就简三秋树；
立异标新二月花。
春云夏雨秋夜月；
唐诗晋字汉文章。
追摹古人得高趣；
别出心裁在一家。
竹荫遮几琴书润；
花气熏窗笔砚香。
千古文章书卷里；
百花消息雨声中。
心触清机亲翰墨；
目游润景足精神。
左壁观图右壁观史；
东牖养蕙西牖养兰。
博览群书见多识广；
兼采百家目明耳聪。
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