瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合(7篇)
篇一：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
《婚礼进行曲》教案
婚礼进行曲
教学目标：
1、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。
2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。
教学重、难点：
1、掌握《婚礼进行曲》的风格和特点。
2、能够辨别乐曲，知道作者的名字和相关作品。
3、激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。
教学准备：
管风琴、多媒体课件。
教学方法：
欣赏法、讲解法、情境法、讨论法。
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、新课学习
1、欣赏《婚礼进行曲》。
师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？（多媒体播放）
生：婚礼进行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。
师：由什么乐器演奏的？
（师介绍管风琴，出示管风琴图片）。
师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四
部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事。
师：除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》（播放音乐片段）。人们习惯把
瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人退场时的音乐。
师：同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。
2、学生表演。
随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个课堂。
3、师引导生总结《婚礼进行曲》的特点。
总结：速度一般较快，表现欢乐的气氛。
师：进行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。
师生总结进行曲定义、特点、类型。
进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。
进行曲特点：节奏清晰，结构方整，常用偶拍子。
进行曲类型：“军队进行曲”、“婚礼进行曲”、“葬礼进行曲”、“庆典进行曲”、“凯旋进行曲”等。
4、下课。
篇二：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
教学设计
婚礼进行曲
课
题
课
时
1授课时间
年
月
日
课
型
欣赏
备课时间
年
月
日
星
期
1、知识与技能：聆听《婚礼进行曲》,能够听辨乐曲的主题，感受管风琴的音色和效果，知道曲作者瓦格纳及其主要作品。了解音乐的速度用语，了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的教
学
了解。
2、过程与方法：从音乐要素方面分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适目
标
用的演出场合及功能。
3、情感、态度与价值观：能够对本単元学习的进行的曲目感兴趣，乐于参与体
验音乐活动，进一步加深对进行曲的社会功能的认识。
重
点
感受婚礼进行曲的风格和特点，通过参与音乐活动进一步加深对进行曲的社会功能的认识
难
点
准确判断音乐的速度
教学
方法
教学
过程
导入
新课
讲解法、讨论法、分析法、创设情景法
教具学具
课件、电子琴等
教
师
活
动
小游戏：请你当“学校唱歌比赛”的评委。
学校正在举行唱歌比赛，请你当评委好吗，判断小选手们是越唱越快，还是越唱越慢，还是速度很稳定。（课件展示3位小朋友唱的《字母歌》和《小红帽》，学生判断演唱速度的快慢变化。）
1.
速度
讲解：音乐进行的快慢，即音乐进行时，节拍的相对快慢的程度。常用文字表述，如稍慢、中速稍快等，也可用数字符号标记。
意大利文
中文
数字符号
?=63-6Andante行板或稍慢
?=69-80Andantino小行板或稍慢
?=80-100Moderato中板或中速
?=100-120Allegretto小快板或稍快
?=126-152Allegro快板或快速
注：“?=”意为以四分音符为一拍，每分钟唱（奏）多少拍
学生活动
聆听
判断演唱速度是否准确
听读意大利文的速度用语
随节拍器拍出相对应的速度
资源补充
教学
过程
讨论
交流
欣赏《婚礼进行曲》
教
师
活
动
2.欣赏《婚礼进行曲》
（1）第一遍欣赏
师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？乐曲速度是怎样的？（多媒体播放）
生：婚礼进行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。速度是行板或稍慢。
师：由什么乐器演奏的？
师介绍管风琴，出示管风琴图片
师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）
（2）哼唱主题
师：接下来，让我们随着音乐轻声的哼唱这首乐曲的主题，并加上踏步的动作。
（出示《婚礼进行曲》的主题音乐）
师：请同学们来看一看这首乐曲的引子部分（课件），请跟老师一起来唱一唱。
（师钢琴伴奏）
师：你认为这声音像什么？它像不像教堂里的钟声？在国外，人们举行婚礼就是在教堂，所以《婚礼进行曲》的开始部分，就加上了一个四小节的短小的引子，采用了同音反复的手法来模仿教堂的钟声。
师：接下来让我们随着钢琴哼唱《婚礼进行曲》的A段和B段主题音乐，感受人们喜悦而庄重的心情。
（3）第二遍完整欣赏
让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。
随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个教堂。
（4）介绍门德尔松写的《婚礼进行曲》
除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》。（播放音乐片段）
人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人礼成退场时的音乐。
(5)师引导学生总结《婚礼进行曲》的特点：
情绪：欢乐、幸福；
速度：行板或稍慢；
节拍2/4拍；
适用于婚礼场合。
2.
比较三首进行曲的异同点
学生活动
聆听
回答
聆听
用beng哼唱
哼唱
A主题和
B主题
学生
表演
资源补充
教学
过程
小结
曲名
教
师
活
动
学生活动
聆听音乐
完成表格
资源补充
音乐
情绪
速度
节拍
适用
场合
中国人军队
民解放激越
小快板
2/4行进
军进行昂扬
或稍快
检阅
曲
婚礼进欢乐
行板
2/4婚礼
行曲
幸福
或稍慢
葬礼进悲哀
慢板
4/4葬礼
行曲
悲伤
3.
归纳总结
师：进行曲——是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。根据内容可分为：行军进行曲、迎送进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。（出示课件）
进行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。
板书设计
第一单元
行进之歌
婚礼进行曲
（德）瓦格纳曲
管风琴独奏
速度：中速稍慢
教
学
反
思
篇三：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合篇四：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
教学设计
课
题
课
时
1授课时间
年
月
日
1、知识与技能：聆听《婚礼实行曲》,能够听辨乐曲的主题，感受管风琴的音色和效果，知道曲作者瓦格纳及其主要作品。了解音乐的速度用语，了解实行曲这种音乐体裁，对实行曲音乐的特点和用途有进一步的教
学
了解。
2、过程与方法：从音乐要素方面分析所欣赏实行曲音乐的主要特点、它们所适目
标
用的演出场合及功能。
3、情感、态度与价值观：能够对本単元学习的实行的曲目感兴趣，乐于参与体
验音乐活动，进一步加深对实行曲的社会功能的理解。
重
点
感受婚礼实行曲的风格和特点，通过参与音乐活动进一步加深对实行曲的社会功能的理解
婚礼实行曲
课
型
欣赏
备课时间
年
月
日
星
期
难
点
准确判断音乐的速度
教学
方法
教学
过程
导入
新课
讲解法、讨论法、分析法、创设情景法
教具学具
课件、电子琴等
教
师
活
动
小游戏：请你当“学校唱歌比赛”的评委。
学校正在举行唱歌比赛，请你当评委好吗，判断小选手们是越唱越快，还是越唱越慢，还是速度很稳定。（课件展示3位小朋友唱的《字母歌》和《小红帽》，学生判断演唱速度的快慢变化。）
1.
速度
讲解：音乐实行的快慢，即音乐实行时，节拍的相对快慢的水准。常用文字表述，如稍慢、中速稍快等，也可用数字符号标记。
意大利文
中文
数字符号
?=63-6Andante行板或稍慢
?=69-80Andantino小行板或稍慢
?=80-100Moderato中板或中速
?=100-120Allegretto小快板或稍快
?=126-152Allegro快板或快速
注：“?=”意为以四分音符为一拍，每分钟唱（奏）多少拍
学生活动
聆听
判断演唱速度是否准确
听读意大利文的速度用语
随节拍器拍出相对应的速度
资源补充
教学
过程
讨论
交流
欣赏《婚礼实行曲》
教
师
活
动
2.欣赏《婚礼实行曲》
（1）第一遍欣赏
师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？乐曲速度是怎样的？（多媒体播放）
生：婚礼实行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。速度是行板或稍慢。
师：由什么乐器演奏的？
师介绍管风琴，出示管风琴图片
师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）
（2）哼唱主题
师：接下来，让我们随着音乐轻声的哼唱这首乐曲的主题，并加上踏步的动作。
（出示《婚礼实行曲》的主题音乐）
师：请同学们来看一看这首乐曲的引子部分（课件），请跟老师一起来唱一唱。
（师钢琴伴奏）
师：你认为这声音像什么？它像不像教堂里的钟声？在国外，人们举行婚礼就是在教堂，所以《婚礼实行曲》的开始部分，就加上了一个四小节的短小的引子，采用了同音反复的手法来模仿教堂的钟声。
师：接下来让我们随着钢琴哼唱《婚礼实行曲》的A段和B段主题音乐，感受人们喜悦而庄重的心情。
（3）第二遍完整欣赏
让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。
随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个教堂。
（4）介绍门德尔松写的《婚礼实行曲》
除了这首实行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼实行曲》。（播放音乐片段）
人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼实行曲》作为新人礼成退场时的音乐。
(5)师引导学生总结《婚礼实行曲》的特点：
情绪：欢乐、幸福；
速度：行板或稍慢；
节拍2/4拍；
适用于婚礼场合。
2.
比较三首实行曲的异同点
学生活动
聆听
回答
聆听
用beng哼唱
发言
哼唱
A主题和
B主题
学生
表演
资源补充
教学
过程
小结
曲名
教
师
活
动
学生活动
聆听音乐
完成表格
资源补充
音乐
情绪
速度
节拍
适用
场合
中国人军队
民解放激越
小快板
2/4行进
军实行昂扬
或稍快
检阅
曲
婚礼实欢乐
行板
2/4婚礼
行曲
幸福
或稍慢
葬礼实悲哀
慢板
4/4葬礼
行曲
悲伤
3.
归纳总结
师：实行曲——是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。根据内容可分为：行军实行曲、迎送实行曲、婚礼实行曲、葬礼实行曲等。（出示课件）
实行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的实行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。
板书设计
第一单元
行进之歌
婚礼实行曲
（德）瓦格纳曲
管风琴独奏
速度：中速稍慢
教
学
反
思
篇五：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
瓦格纳、门德尔松《婚礼进行曲》使用指南
《婚礼进行曲》使用指南
导读：婚礼进行曲有两个版本，一是门德尔松（Mendelssohn）的《婚礼进行曲》。原为歌剧《仲夏夜之梦》的第五幕前奏曲，这部门德尔松17岁时完成的作品，最初是他为莎士比亚的同名戏剧而作的一首四手联弹的钢琴序曲，因其美妙的幻想和浪漫的情趣而得到世人的喜爱，后来作曲家将它改编成了乐队作品。一为瓦格纳（Wagner）的《婚礼进行曲》。原为歌剧《罗恩格林》第三幕开始时的一段混声合唱《婚礼大合唱》，因常用作婚礼音乐而得名《婚礼进行曲》，后被改编成管弦乐曲。前者欢快激情，后者庄严肃穆。
这两首著名的《婚礼进行曲》该如何使用呢？按照西方的传统，新娘入场时要奏的是瓦格纳的《婚礼进行曲》。新人步出教堂时要奏门德尔松的《婚礼进行曲》。
在我国，它甚至比门德尔松的那一首流传更广。在国外，人们习惯地把这两首《婚礼进行曲》一并使用，瓦格纳写的那一首，作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；门德尔松写的那一首，作为礼成之后，新人退场，进入洞房时的音乐。
瓦格纳的《婚礼进行曲》原是三幕传奇歌剧《罗恩格林》里的一首混声四部合唱。《罗恩格林》剧情梗概是这样的：
在天上“圣林王国”里，有位守卫圣杯的武士名叫罗恩格林。一天，他看到人间发生一件不平之事，便来到人间，击败了那阴险的篡位者弗列德里克，解救了被诬害的公主爱尔莎。并且使被妖法变成天
瓦格纳的《婚礼进行曲》和门德尔松的《婚礼进行曲》是齐名的。鹅的王子——爱尔莎的弟弟恢复了人形。爱尔莎不知道罗恩格林是神，她爱上了这位勇敢、年轻的武士。罗恩格林也爱上了爱尔莎，答应和她结婚，但是有个条件，那就是永远不许爱尔莎探问他的姓名和来历。在结婚的那天晚上，善良、单纯的爱尔莎被坏人挑唆，提出了不该提的问题，因为誓约被破坏了，罗恩格林只好惋惜地告别了她，回到
“圣林王国”里去了。
在歌剧《罗恩格林》里，有两首婚礼音乐，一首是第二幕里，罗恩格林和爱尔莎到教堂举行婚礼时的庆典音乐《到明斯特去》；另一首是第三幕第一场开始时，贵妇们引导新人进入新房的混声合唱。但是，后一首比前一首要流行得多。通常人们提到瓦格纳的《婚礼进行曲》，指的就是这后一首。它的旋律优美，速度徐缓，庄重而抒情。
林上演。演出负责人请门德尔松为这出戏写些配乐。他为这出戏写了12段配乐。他把原来那首序曲原封不动地拿来作为剧作的序曲。戏剧音乐总共是13段。其它段子里有的还安排有合唱和独唱。在12段配乐里，第五幕的《婚礼进行曲》是相当精彩的。
阿巴多指挥门德尔松《婚礼进行曲》
1843年，莎士比亚的著名喜剧《仲夏夜之梦》准备在波茨坦和柏这首《婚礼进行曲》。用复三部曲式写成，C大调，4/4拍，第一主题从辉煌的号角开始，引出热烈而隆重的旋律；第二主题仍然保持着热烈的气氛；中段旋律柔美、情意甜蜜，给人以幸福感；最后，第一部分的两个主题再现，接尾声。这首《婚礼进行曲》已成为世界性
的婚礼仪典进行曲。它和瓦格纳的歌剧《罗恩格林》里的一首《婚礼进行曲》齐名，经常被人们在婚礼上一并使用。一首作为新人入场举行婚礼庆典音乐；一首则是作为礼成之后，送新人进入洞房时的庆典音乐。像一些外国影片，例如《攻克柏林》、《叶塞尼亚》里的婚礼场面，也都选用了这支曲子。
篇六：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
瓦格纳《婚礼进行曲》赏析
瓦格纳《婚礼进行曲》赏析
李虻;何金
【期刊名称】《琴童》
【年(卷),期】2010(000)008【摘要】进行曲是一种适合于队伍行进时演奏或演唱的乐曲,目的是统一队列的步伐和速度,旋律高亢明亮,节奏清晰,结构严谨。它起源于16世纪的战争曲,到了17世纪,逐渐进入音乐会演奏以及歌剧、舞剧音乐中,最终成为一种特定的音乐体裁。根据用途大体可分为：军队进行曲、凯旋进行曲、婚礼进行曲、典礼进行曲、葬礼进行曲等。
【总页数】2页(P.54-55)【关键词】《婚礼进行曲》;瓦格纳;赏析;16世纪;17世纪;舞剧音乐;音乐体裁;音乐会
【作者】李虻;何金
【作者单位】不详
【正文语种】英文
【中图分类】J616【相关文献】
1.“把阅兵进行曲作为我们的婚礼进行曲吧”[J],彭田;李啸
2.管弦乐《玩具进行曲》赏析[J],李虻
3.《土耳其进行曲》赏析[J],李虻;闫璇璇
4.红色歌曲的审美赏析——以《我的祖国》《义勇军进行曲》《十送红军》为例[J],侯婷
篇七：瓦格纳的婚礼进行曲用于婚礼的什么场合
教学设计
课
题
课
时
1授课时间
年
月
日
1、知识与技能：聆听《婚礼实行曲》,能够听辨乐曲的主题，感受管风琴的音色和效果，知道曲作者瓦格纳及其主要作品。了解音乐的速度用语，了解实行曲这种音乐体裁，对实行曲音乐的特点和用途有进一步的教
学
了解。
2、过程与方法：从音乐要素方面分析所欣赏实行曲音乐的主要特点、它们所适目
标
用的演出场合及功能。
3、情感、态度与价值观：能够对本単元学习的实行的曲目感兴趣，乐于参与体
验音乐活动，进一步加深对实行曲的社会功能的理解。
重
点
感受婚礼实行曲的风格和特点，通过参与音乐活动进一步加深对实行曲的社会功能的理解
婚礼实行曲
课
型
欣赏
备课时间
年
月
日
星
期
难
点
准确判断音乐的速度
教学
方法
教学
过程
导入
新课
讲解法、讨论法、分析法、创设情景法
教具学具
课件、电子琴等
教
师
活
动
小游戏：请你当“学校唱歌比赛”的评委。
学校正在举行唱歌比赛，请你当评委好吗，判断小选手们是越唱越快，还是越唱越慢，还是速度很稳定。（课件展示3位小朋友唱的《字母歌》和《小红帽》，学生判断演唱速度的快慢变化。）
1.
速度
讲解：音乐实行的快慢，即音乐实行时，节拍的相对快慢的水准。常用文字表述，如稍慢、中速稍快等，也可用数字符号标记。
意大利文
中文
数字符号
?=63-6Andante行板或稍慢
?=69-80Andantino小行板或稍慢
?=80-100Moderato中板或中速
?=100-120Allegretto小快板或稍快
?=126-152Allegro快板或快速
注：“?=”意为以四分音符为一拍，每分钟唱（奏）多少拍
学生活动
聆听
判断演唱速度是否准确
听读意大利文的速度用语
随节拍器拍出相对应的速度
资源补充
教学
过程
讨论
交流
欣赏《婚礼实行曲》
教
师
活
动
2.欣赏《婚礼实行曲》
（1）第一遍欣赏
师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？乐曲速度是怎样的？（多媒体播放）
生：婚礼实行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。速度是行板或稍慢。
师：由什么乐器演奏的？
师介绍管风琴，出示管风琴图片
师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）
（2）哼唱主题
师：接下来，让我们随着音乐轻声的哼唱这首乐曲的主题，并加上踏步的动作。
（出示《婚礼实行曲》的主题音乐）
师：请同学们来看一看这首乐曲的引子部分（课件），请跟老师一起来唱一唱。
（师钢琴伴奏）
师：你认为这声音像什么？它像不像教堂里的钟声？在国外，人们举行婚礼就是在教堂，所以《婚礼实行曲》的开始部分，就加上了一个四小节的短小的引子，采用了同音反复的手法来模仿教堂的钟声。
师：接下来让我们随着钢琴哼唱《婚礼实行曲》的A段和B段主题音乐，感受人们喜悦而庄重的心情。
（3）第二遍完整欣赏
让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。
随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个教堂。
（4）介绍门德尔松写的《婚礼实行曲》
除了这首实行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼实行曲》。（播放音乐片段）
人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼实行曲》作为新人礼成退场时的音乐。
(5)师引导学生总结《婚礼实行曲》的特点：
情绪：欢乐、幸福；
速度：行板或稍慢；
节拍2/4拍；
适用于婚礼场合。
2.
比较三首实行曲的异同点
学生活动
聆听
回答
聆听
用beng哼唱
发言
哼唱
A主题和
B主题
学生
表演
资源补充
教学
过程
小结
曲名
教
师
活
动
学生活动
聆听音乐
完成表格
资源补充
音乐
情绪
速度
节拍
适用
场合
中国人军队
民解放激越
小快板
2/4行进
军实行昂扬
或稍快
检阅
曲
婚礼实欢乐
行板
2/4婚礼
行曲
幸福
或稍慢
葬礼实悲哀
慢板
4/4葬礼
行曲
悲伤
3.
归纳总结
师：实行曲——是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。根据内容可分为：行军实行曲、迎送实行曲、婚礼实行曲、葬礼实行曲等。（出示课件）
实行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的实行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。
板书设计
第一单元
行进之歌
婚礼实行曲
（德）瓦格纳曲
管风琴独奏
速度：中速稍慢
教
学
反
思
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