学校疫情期间总务处工作职责6篇

学校疫情期间总务处工作职责6篇学校疫情期间总务处工作职责　学校〈中学〉新冠疫情防控应急处置预案为全面贯彻落实市委应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组和市应对新型冠状病毒肺炎疫情工作应急指挥部的下面是小编为大家整理的学校疫情期间总务处工作职责6篇,供大家参考。

篇一：学校疫情期间总务处工作职责

〈中学〉新冠疫情防控应急处置预案为全面贯彻落实市委应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组和市应对新型冠状病毒肺炎疫情工作应急指挥部的决策部署，依法、科学、规范、有序开展学校新冠肺炎疫情应急处置工作，提高学校快速反应和应急处置能力，最大限度减少疫情对师生员工造成的影响，确保师生员工生命安全和身体健康，保证正常的教学秩序和生活秩序。根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、学校卫生工作条例》《 xx 省新型冠状病毒肺炎疫情分区分类防控指南》《 xx 市人民政府突发公共事件总体应急预案》《 xx 市新型冠状病毒肺炎疫情应急预案》《 xx 市教体系统突发公共事件总体应急预案》等有关文件要求，制定本预案。一、应急组织机构及职责（一）指挥部及职责1 .成立 xx 外国语实验学校新冠疫情防控指挥部〈以下简称才旨才军部）。

　总才旨才军：副总才旨挥：指挥部组成成员：指挥部办公室设在休卫艺处，汤小孟同志任办公室主任。各学部分别设立相应应急处置指挥部。2 . 工作职责：负责全校应对新冠肺炎疫情的应急处置工作，形成处置新冠肺炎疫情的快速反应机制。一旦发生疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置。（二）各工作小组及职责1 .组织协调组( 1 ）人员组成

　组长：成员 ：工作职责：联系市疫情防控工作领导小组疫情防控组，负责疫情防控组、综合工作组安排的调皮、值班值守等工作；督促各工作小组落实防控工作措施，牵头制订疫情防控应急预案、工作方案，承担领导小组交办的其他工作。2 . 信息宣传组( 1 ）人员组成组长 ：副组长 ：成员 ：(2 ）工作职责 ：

　负责指挥部相关工作的文件、材料起草、审核和印发，做好相关会议材料和会议纪要的整理；负责指挥

　相关文件、材料的收发、传阅、整理、归档；收集、报告及发布各类相关信息，负责疫情应急事件处理过程中信息的传阅、相关材料的记录、存档、留存；建立信息网络体系，负责接待各类咨询、采访等，做好宣传报道工作；完成指挥部交办的其他工作任务。3. 疫情防控工作组( 1 ）人员组成组长：副组长：成员：政教处、体卫艺处、后勤处、办公室、安办、校医｛豆(2 ）工作职责：在卫健、疾控部门指导下，根据政府和教体行政部门的新冠肺炎疫情应急预案，制定本校的新冠肺炎疫情应急预案；建立健全应对新冠肺炎疫情的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体 j 爪的责任制，将责任分解到部

　门、落实到人；明确并落实新冠肺炎疫情的信息报告人；具体实施对新冠肺炎疫情的应对与处置工作，配合卫健、疾控部门对事件原因进行调查 ； 及时向教体、卫健等部门报告学校新冠肺炎疫情的进展与处置情况。4. 事故调查处理纽( 1 ）

　人员组成组长 ：成员 ：

　各部主任、教科室、外事办、政教处、助理、年级组长、班主任(2 ）工作职责 ：

　进入疫情现场进行调查；查明原因、经过；对造成的损失和处置行动进行评估；提出校园秩序恢复方案交指挥部审定后实施；查清疫情事故责任及责任人，提出处理办法等。安抚疫情当事人及家属 ； 接待听取疫情当事人及家属意见；依法研究提出善后解决办法等。5 . 后勤保障组

　( 1 ）

　人员组成组长 ：成员 ：

　总务处、办公室( 2 ）工作职责 ：

　负责疫情防控应急救援物资、通讯、车辆等保障工作；对校疫情防控相关经费支出提出预算方案；督促检查各项物资保障的落实情况，确保安全、有效、及时完成有关保障任务；完成指挥部交办的其他工作任务。二、工作运行机制 ：1 .分工协作制。领导小组下设各工作小组，各部门、根据职责分工严格落实防控工作责任，加强协作，落实学校各项防控工作措施。2 . 跟踪监测制。疫情有效控制前，每天对学生、教师和职工进行跟踪监测，掌握其身体状况，出现异常情况及时处理。

　3. 疫情报告制。实行“日报告”和“零报告”制度，每天收集各部门和各年级情况，统一上报市教体局和教投集团防控领导小组。4 . 舆情管控制。涉及疫情的信息和报道统一归口管理，按规定发布信息和宣传报道，加强对网络舆情和师生情绪的掌控。四、事件分级标准根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合当前疫情实际，按严重程度 ， 从高至低划分为特别重大（ ｜ 级）、重大（ ｜｜级）、较大〈 ｜｜｜ 级），其中 川 级为出现密切接触者等情况； 川 级为出现疑似病例； ｜ 级为出现确诊病例。五、信息预警报送建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。（一）信息预警报送原则

　一是迅速。学校收到、发现各级预警信息后在第一时间 （ 1小时内 ）

　向市教体局、；音城区疾控中心及教投集团报告，不得延报。二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、日两报、谎报。事件情况发生变化后，应及时续报。（二）信息报送机制1 .责任报告人员 ：

　责任报告处室为体卫艺处，日常报告人为体卫艺处卫生工作人员母彩霞〈电话 ：

　18144241197 ），紧急报告人为学校疫情防控办主任汤小孟（电话 ：

　13989295819 ) , 重大疫情报告人为学校应急指挥部总指挥石勇 （ 电话 ：13708126006 ）。2 . 紧急电话报告 ：

　学校建立紧急电话报告系统，学校发生疫情后，第一时间电话上报，直至市教体局应急指挥领导小组。3 . 文件报送 ：

　执行电话报告疫情后，立即按报告程序以书面形式逐级上报。重要疫情信息，应编发信息专报，同时抄报属地应急指挥部及相关部门。（ 三）信息报告时限及程序

　1 .初次报告。学校发生疫情后 ，应在第一时间（ 1 小时内），向市教休局、 j 音城区疾控中心及教投集团报告进行初次报告。2 . 进程报告。一般疫情处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告市教休局、 j 音城区疾控中心及教投集团报告。重大及以上疫情处置过程中，学校应及时上报疫情发展变化，并报告属地应急指挥部。3. 结案报告。疫情处 置结束后，学校应将处理结果报告市教体局、 j 音城区疾控中心及教投集团。（四）信息报告内容1 .初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、当前处置情况、可能的原因等。2. 进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、已经或准备采取的整改措施。3. 结案报告内容：疫情处理结果、整改情况、 责任追究情

　况等。（五）预防预警行动1 .学校建立由学生到班主任、到学校疫情报告人、到学校领导的疫情发现与报告制度，与医院签订应急处理协议，一旦发生疫情，立即启动应急预案快速处理。2 . 每天全面监测师生员工健康状况，部门负责人对教职员工、班主任（生活老师〉对学生进行“三检气发现异常症状及时上报。因病缺课（勤〉人员和暂缓返校人员，一律由医院或社区出具返校证明，经校医确认后才能返校。3 . 将新型冠状病毒感染的肺炎及其他呼吸道传染病防控知识作为重点内容，分层次、分班加强对师生的心理健康教育。4 . 校园实行封闭式和分区划片管理，避免楼间元关人员流动，减少交又接触。严禁元关人员入校，严控学生校外租房走读。5 . 校内公共场所经常开窗通风，每天定期消毒，保持环境

　卫生整洁。严格落实师生员工手卫生措施，接触污染物品之后均要洗手。6 . 学校设置独立隔离区，高校规范启动“发热门诊气师生员工体温体征异常或来自高风险区的，一律严格实行 14 天隔离观察。六、应急处置措施 ：（一）放假期间出现疫情的应急反应师生居家期间出现异常症状，学校的应急反应 ：1 .安排专人与师生保持联系并指导其采取防护措施 ； （责任人 ：

　各学部、各处室）2 . 督促患者到当地社区或定点医院接受隔离救治；〈责任部门 ：

　各学部、各处室〉3 . 建立患者台账，进行健康追踪管理；〈责任部门 ：

　体卫艺处）

　4 . 将情况报告市教体局、教投集团。（责任部门：防疫办）（二）师生在校期间出现异常症状1 .立即将患病学生带至学校临时隔离室观察，并立即联系, -- ,- 札点医院对患者隔离救治；（责任人：班主任；卫生专员：

　XX)2. 迅速将情况报告市教休局、教投集团和疾控部门，在相关部门指导下做好环境消杀、防护措施并配合疾控部门做好流调溯源、核酸检测等处置工作；（责任部门：防疫办）3. 建立患者台账，对患者进行健康追踪管理；〈责任部门：体卫艺处）4. 做好患病学生的关心关爱，学校教职员工的宣传教育等工作。〈责任部门：各学部、各处室）

　（三）返校时出现疫情的应急反应1 .师生返校途中出现异常症状：学校接到师生员工返校途中出现异常症状的报告后，采取以下应急措施：( 1 ）立即安排专人与师生保持联系，指导其采取应急防护措施，佩戴医用口罩，避免与他人接触；（责任部门：各学部、各处室、体卫艺处）(2 ）向学校所在地应急指挥部、市教体局、教投集团报告，协调相关部门研判和提出患者的行程建议，指导患者返程就诊、途中下车就诊或继续前往目的地就诊；（责任部门：防疫办）( 3 ）

　督促指导患者接受隔离救治，未治愈或解除隔离不得返校；〈责任部门：各学部、各处室）(4 ）建立患者台账，对患者进行健康追踪管理。（责任部门 ：

　体卫艺处）2 . 师生进校门时出现异常症状：现场的学校领导必须立即

　组织实施以下应急措施：( 1 ）立即将学生带至校门留观室，做好个人防护，间隔 30分钟再次监测健康状况；（责任部门：休卫艺处、医务室〉(2 ）异常情况未排除的，立即启动应急机制，迅速指挥现场医务人员将患者送至医院救治；（责任部门：防疫指挥部〉(3 ）做好现场秩序的维护，对患者经过的场所和触及的物体表面进行彻底消毒；（责任部门：休卫艺处、总务处〉(4 ）将情况报告属地应急指挥部、市教体局、教投集团；（责任部门：防疫指挥部）(5 ）配合属地疾控部门做好密切接触者追踪、流调溯源、核酸检测等处置措施；〈责任部门：各学部、各处室）(6 ）与患病师生家属进行联系，做好思想工作，稳定其情绪；（责任部门：各学部、各处室）(7 ）做好教职员工的宣传教育和网络舆情的跟踪，确保学

　校安全稳定。〈责任部门：办公室、招宣处）（四）校内出现疫情的应急反应1 .时空伴随者及“ xx 天府健康码”变为黄码的应急反应：被确定为时空伴随者（黄码）的人员严禁进入学校，督促有关教职员工和学生按照公安、疾控短信提醒信息立即向社区报备，并在 3 天内进行 2 次核酸检测， 2 次核酸检测间隔应在 24 小时，获得核酸阴性结果前请居家，不要外出。

　3 天内 2次核酸检测阴性，健康码自动转为绿码。（责任部门：各学部、各处室）2. 次密切接触者、密切接触者突发疫情的应急反应：学校接到疾控通知或主动排查出密切接触者后，学校疫情报告人员应立即将相关情况通知学校责任报告人、学校领导，并按学校应急预案启动相应的应急响应措施：（责任部门：防疫办）( 1 ）第一时间专人将相关人员带至学校隔离点隔离观察，

　并及时向属地疾控部门、市教局、教投集团报告，协调属地疾控部门落实专车将相关人员转运至属地集中隔离点隔离；〈责任部门：防疫办〉(2 ）配合属地疾控部门现场处置专家做好流调溯源、相关密切接触者排查界定、相关人员核酸检测等工作；排查出的次密切接触者由属地疾控部门落实专车转运至属地集中隔离点隔离；（责任部门：各学部、各处室〉(3 ）患病师生家属进行联系，做好思想和宣传解释工作，稳定其情绪；建立患者台账，对患者进行健康追踪管理；（责任部门：各学部、各处室）(4 ）在属地疾控部门指导下做好环境消杀、防护措施、清洁通风等工作；〈责任部门：体卫艺处、总务处）(5 ）涉及师生班级 7 天内落实相对集中隔离管理，教室、寝室、通道都与学校其他人员隔离开来，学生用餐采取送餐的方式，加大相关环境的清洁和消杀；且在集中隔离管理的第 1 、4 、 7 天对有关人员落实核酸检测。〈责任部门：学部、体卫艺处、总务处）

　(6 ）暂停组织大型集体聚集性活动，全校师生员工全程佩戴口罩；严格落实好校门管控、每日“三检”、健康监测、风险排查、健康教育、因病缺勤跟踪和复学证明查验、疫苗接种等常态化疫情防控措施；〈责任部门：各学部、各处室）(7 ）做好患病学生及在校集中隔离管理学生的关心关爱、心理干预以及教育教学工作；（责任部门：各学部、政教处〉(8 ）加强学校教职员工的宣传教育工作，在学校适当的范围通报疫情基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生健康教育，提高师生员工的预防与自我保护意识；（责任部门：办公室、才召宣处、体卫艺处）(9 ）做好相关网络舆情的跟踪、监测，做到防疫和防舆两手抓；〈责任部门：防疫办、办公室、招宣处）( 10 ）

　按照当地应急指挥部和卫健行政部门要求，落实其他紧急应对措施；对学校不能解决的问题，应及时向属地卫健和市教体局、教投集团报告寻求支持和帮助。（责任部门：防疫办）

　3. 发现确诊病例的应急反应：确诊病例包括境外输入确诊病例、复阳病例和本土病例。学校一旦出现确诊病例疫情，学校疫情报告人员应立即将相关情况通知学校责任报告人、学校领导，并立即启动学校应急预案，学校疫情防控工作领导小组和各工作专班立马激活：（责任部门：防控指挥部）( 1 ）第一时间专人将相关人员带至学校隔离点隔离观察，并向属地疾控部门报告，协调属地疾控部门落实专车立马将病患送至定点医院进行治疗；〈责任部门：防疫办）(2 ）立即向属地应急指挥部、市教体局、教投集团报告；（责任部门：防疫办）(3 ）配合属地疾控部门现场处 置专家立即开展环境消杀、流调溯源、密切接触者及次密切接触者排查界定、相关人员核酸检测以及密切接触者和次密切接触者转运和集中隔离等工作；（责任部门：防疫办、各学部、各处室）

　(4 ）与患病师生家属进行联系，做好思想和宣传解释工作，稳定其情绪；加强学校教职员工的宣传教育工作，在学校适当的范围通报疫情基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生健康教育，提高师生员工的预防与自我保护意识；（责任部门：各学部、各处...

篇二：学校疫情期间总务处工作职责

1 页 共 17 页 2022 学校（幼儿园）突发 阳性病例等分类 疫情应急处置预案（ 详细版）

　）

　为有效应对处置校园疫情，切实保障广大师生身体健康和生命安全，持续维护正常的教育教学秩序，根据中省市区有关疫情防控文件会议精神，结合当地疫情防控要求和学校实际，特制定本预案。

　一、 总体要求 常态化防控形势下，坚持属地统筹与学校落实相结合，责任上要再强化，管控措施上要再落实，应急处置能力上要再提高，家校协同上要再升级，人文关怀和服务保障上要再加强。按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”原则，采取“一校一策”，细化完善学校疫情防控方案，落实落细各项常态化防控措施。树立人物同防、多病共防意识，坚持做到扫码、测温，严格校门管理，充分做好物资保障、定期消杀、应急演练，根据疫情防控形势及时调整完善应急处置防控预案。

　二、适用范围 出现本土确诊病例后，按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的防控要求，迅速平急转换。按照“分类处置、提级指挥”的原则，学校立即激活疫情防控专班应急指挥体系，科学精准开展学校防控工作。

　三、组织机构与工作职责

　 第 2 页 共 17 页 学校新冠肺炎疫情应急处置工作在学校疫情防控工作领导小组指导下开展工作，为提高 48 小时应急处置工作效率，迅速响应、妥善处置，成立疫情应急处突工作组。（组长必须由校长、园长、民办学校法人担任）

　组 长：XX（校长）

　副组长：XX（书记、副校长）

　成 员：各处室办、中心、年级负责人，各班主任及相关人员 职 责：

　1.全面领导学校新冠肺炎疫情防控工作，制订、修订开学工作方案、应急处置预案； 2.统一指挥、研判、处置学校新冠肺炎疫情防控各项工作，督促各年级、班级、师生、家长落实职责，做好防护； 3.配合区局、中心校、区疾控中心、辖区卫生院等相关部门做好学校疫情防控应急处置。

　领导小组下设若干工作小组：（各工作小组组长由校级领导担任或兼任，学校所有管理人员、教职员工及家长参与疫情防控工作）

　（一）疫情防控组 组 长：XX 成 员：XX（安全管理员、全体班主任、代课教师、宿舍管理人

　 第 3 页 共 17 页 员等）

　职 责：

　负责师生、员工在家及校内的健康监测，及时处置发热等特殊情况。

　1.安全管理员指导、督促全校教职员工按时落实“学安 APP”每日健康打卡，发现发热等特殊情况时，立即报告校园疫情防控组组长； 2.班主任指导、督促全体家长按时落实学生每天的“学安 APP”健康打卡，发现本班学生发热等特殊情况时，立即报告校园疫情防控组组长，并督促家长及时就诊，同时认真、细致做好患病学生的跟踪管理；开学后，负责实施寄宿学生的“学安 APP”晨午晚检健康打卡； 3.开学后，班主任每天落实学生的晨检、午检，代课教师做好学生上课期间的身体健康监测，发现学生有发热等症状，立即报告疫情防控组组长，并组织其余学生原地待命； 4.宿舍管理人员和值班人员要做好寄宿学生住宿期间的健康监测，发现或接到发热等症状报告时，立即报告校园疫情防控组组长，并组织相关人员原地待命； 5.疫情防控组组长在接到发热等特殊情况报告后，要立即报告领导小组组长（校长、园长）；通知医疗救治组，并安排专职人员按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95 口罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，水银

　 第 4 页 共 17 页 体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问；安排专人报告、联系、配合区应疫办、辖区医疗机构、区局防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置； 6.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　（二）健康监测组 组 长：XX 成 员：XX（值班人员、班主任）

　职 责：

　负责师生员工进校时的健康监测，及时处置发热等特殊情况。

　1.健康监测组组长在师生每次进入学校时，安排足够的排查人员，在做好自身防护的前提下，在校门口有序、迅速、认真排查每名师生员工的体温，（开学报到要查体温、一码通、承诺书，核酸检测及新冠疫苗接种情况）；加强门禁管理，确保师生等检途中的人身安全； 2.排查人员发现发热人员或其他与新冠相关症状时，要立即规范引导至隔离区，并上报健康监测组组长； 3.健康监测组组长及时通知病例隔离组安排专人，按照个人二级防护（防护服、护目镜、口罩、手套、防护靴等）标准做好自我防护后，用水银体温计复测发热人员体温，并对流行病学史及病症进行询问；立即报告领导小组组长（校长、园长）；安排专人联系、报告、

　 第 5 页 共 17 页 配合区应疫办医疗救治组、辖区医疗机构、区局防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置； 4.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　（三）病例处置组 组 长：XX 成 员：XX（校医、全体家长、值班人员、班主任、代课教师、宿管人员）

　职 责：

　主要负责对校门口、校园内发现的发热患者及接触者实施隔离、测温、询问、管控。

　1.病例处置组组长在师生员工进入学校时，安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，随时待命；接检测处置组通知后，做好二次测温、病史询问等工作；安排人员劝阻其他师生远离隔离区。

　2.接健康监测组的发热等特殊情况报告后，病例处置组组长第一时间安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，赶赴病例发现的现场，将病例按照指定线路带到隔离室，做好二次测温、流行病学史、病史询问等工作；同时联系辖区医疗机构安排人员做好病例转运救治。发热病例发现现场的师生隔离，直到医疗机构有确诊指令，然后按照指令要求开展下一步工作。

　 第 6 页 共 17 页 3.寄宿制学校夜间发现发热等特殊情况后，病例处置组组长要按照应急程序开展隔离、询问、管控，配合医疗机构转运等工作； 4.病例处置组组长负责发热师生员工的接触人员居家隔离指导工作； 5.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　（四）消毒杀菌组 组 长：XX 成 员：XX（后勤主任、相关人员）

　职 责：

　全面负责疫情期间的校园清洁消毒工作。

　1.按照“消毒技术规范”的要求，每天对校园进行 1次全覆盖式清洁消毒，尤其是教学楼、办公楼、餐厅、宿舍楼、卫生间等师生流动密集的区域，对多频次接触部位加大消毒频次，并做好消毒记录； 2.每天要对校门口健康监测点、隔离区、卫生室、隔离室等重点区域开展规范的预防性消毒工作； 3.对病例所接触的区域、物品、活动路线等进行终末消毒； 4.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　 第 7 页 共 17 页 （五）密接排查组 组 长：XX 成 员：XX（相关主任、班主任、值班人员等）

　职 责：

　师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状感染者或高风险人员时，在区疾控中心等部门的指导下，做好其接触人群、场所的追踪、排查工作。

　1.密接排查组组长要建立并准确掌握学校全体师生员工及家属、家长（共同生活者）的现居住地、近 14 天外地旅居史、联系电话、身体健康状况台账，及时更新； 2.班主任要建立并准确掌握本班全体学生及家长（共同生活者）的现居住地、联系电话、近 14 天外地旅居史、身体健康状况台账，及时更新； 3.师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状感染者或高风险人员时，全力配合区应疫办分配给学校的各项追踪、排查、统计、宣传等工作。

　4.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　（六）后勤保障组 组 长：XX

　 第 8 页 共 17 页 成 员：XX（总务处人员）

　职 责：

　负责按照工作标准储备足量防控物资，并提供相应保障。

　1.按照防控物资储备标准及要求，按时配足配齐疫情防控的设施设备及相关物资，并及时补充； 2.为各工作小组提供疫情防控所需物资保障； 3.加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。

　四、应对情形 （一）普通发热病例 无流行病学史，仅出现发热和（或）呼吸道症状的病例，经初步排查为普通发热病例。

　（二）可疑病例 校内发现可疑病例：发热（腋温≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关临床表现；同时，经调查发病前 14 天内有以下流行病学史中的任何一条：①本人或接触人员有病例报告社区的旅居史；②与新冠肺炎感染患者或无症状感染者有接触史；③曾接触过来自有病例报告区的有疑似症状的患者；④聚集性发病（在小范围如家庭、办公室、学校班级等场所，出现 2例及以上疑似症状的病例）

　 第 9 页 共 17 页 （三）阳性检测者（包括确诊病例和无症状感染者）

　1.核酸初筛阳性者：学校、社区、重点人群核酸排查等途径中，新冠病毒核酸检测阳性者。

　2.确诊病例：具备以下病原学或血清学证据之一者：①新冠病毒核酸检测阳性；②未接种新冠病毒疫苗者新冠病毒特异性 IgM 抗体和 IgG抗体均为阳性。

　3.无症状感染者：新冠病毒病原学检测呈阳性，无相关临床表现，如发热（腋温≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等可自我感知或临床识别的症状与体征，且 CT影像学无新冠肺炎影像学特征者。

　（四）密切接触者 在病例发病前或无症状感染者首次阳性标本采样前 4天开始，与其有近距离接触但未采取有效防护的人员。流行病学调查专业人员根据流行病学调查结果，结合相关部门提供的大数据信息，依据以下原则判定密切接触者：

　1.同一房间共同生活的家庭成员；2.在办公室、电梯、食堂、教室等同一场所有近距离接触的人员；3.密闭环境下共餐、共同娱乐以及提供餐饮和娱乐服务的人员；4.暴露于被病例或无症状感染者污染的环境和物品的人员；5.现场调查人员评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。

　 第 10 页 共 17 页 （五）密接的密接 密切接触者与病例或无症状感染者的首次接触（病例发病前 4天或无症状感染者标本采样前 4 天至被隔离管理前这段时间内,密切接触者与病例或无症状感染者的第一次接触）至该密切接触者被隔离管理前，与密切接触者有共同居住生活、同一密闭环境工作、聚餐和娱乐等近距离接触但未采取有效防护的人员，调查中要以与密切接触者接触频繁的家属和同事等人群为重点。

　（六）重点人群 在病例（包括初次检测阳性的无症状感染者）发病前 4天至被隔离管理时，与其同时段（含延后 1小时）、同场所（出现多个病例的重点场所或单个病例涉及通风不良空间密闭的高风险场所）及周围250米范围内，停留 1小时以上的人员。

　（七）聚集性疫情 14天内在学校范围内发生 5例及以上病例和无症状感染者。

　五、 应急处置 （一）学生在校外（家）出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、腹泻等相关症状时 1.班主任每天 7点向本班学生发出健康打卡指令，学生及家长在8:00前完成体温测量及“学安 APP”健康打卡。

　责任人：班主任、学生家长

　 第 11 页 共 17 页 2．班主任在“学安 APP”上发现学生或家长有发热（37.3℃及以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状时，及时电话详细询问，分类处置：

　（1）如果学生或家长近 14天没有接触新冠肺炎确诊病例、无症状感染者及阳性检测者或与其有活动轨迹、时空伴随者，没有中高风险地区旅居史或与其人员接触史等，排除新冠肺炎可能性，由家长带领学生做好个人防护，到辖区卫生医疗部门就诊，康复后，持医院复学或诊断证明，经经校长签字，方可返校。

　（2）如果学生或家长近 14天有接触新冠肺炎确诊病例、无症状感染者及阳性检测者或与其有活动轨迹、时空伴随者，有中高风险地区旅居史或与其人员接触史等，有新冠肺炎的可能性，告知学生及家庭共同生活成员不得外出，并立即向学生所在社区报备，由所在社区联系辖区医疗机构将学生及家庭共同生活成员点对点转运至新冠肺炎区级定点医院发热门诊就诊； 责任人：班主任、学生家长 3．班主任将学生情况报告安全管理员，安全管理员报告校长，校长报告中心校，中心校报告区局防控办和当地街镇（区局防控办按照校园发生疫情流程报告）。

　4. 学校密切关注学生或家长的病情，配合区应疫办校园防控小组分类处置：

　（1）经新冠肺炎区级定点医院（市一院、市二院）发热门诊筛

　 第 12 页 共 17 页 查、诊治，无需留观或住院治疗的发热患者，按照区应疫办处置意见，医学、集中或居家隔离 14 天后，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后返校上学。

　（2）经新冠肺炎区级定点医院发热门诊筛查、诊治，诊断为新冠肺炎疑似病例。学校立即启动应急机制，实施管控、报告、流调、隔离等程序。

　a.学校（通过网格管理途径）通知所有班主任全面管控学生，禁止学生教职员工流动，等待区级层面开展疫情处置。

　b.学校报告区局防控办和当地街镇，区局防控办按照校内疫情报告程序逐级报告，并组织开展区级层面疫情处置。

　c.学校配合区校园防控组应急处置小组，开展流调、隔离、封校、停止一切线下活动等。

　责任人：校长、班主任、全体教职员工 4．如果诊断为新冠肺炎疑似病例或确诊病例，密接排查组要做好确诊学生近期在校园的接触人群、活动场所、接触物品的排查登记；病例处置组做好所有与确诊学生近 14 天有过接触学生的居家隔离或医学隔离配合工作，及时做好确诊学生近 14 天活动场所和接触物品的封锁管控工作；消毒杀菌组严格做好确诊学生活动场所及接触物品的终末消毒工作；后勤保障组做好各小组所需物资储备及保障。

　责任人：密接排查组组长、病例处置组组长、消毒杀菌组组长、

　 第 13 页 共 17 页 后勤保障组组长 5.被确诊学生积极配合治疗，直至康复；出院后居家隔离 14天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长签字后返校上学。

　责任人：家长、校长 （二）学生在进入校园时出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、腹泻等相关症状 1.健康监测组在校门口逐一对进入学校的师生员工进行测...

篇三：学校疫情期间总务处工作职责

篇 第一篇: 学校疫情防控应急预案

　 为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

　 《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4 级。

　 一、工作原则 一、工作原则

　 1、生命至上、主动抢险

　 突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

　 2、迅速报告、及时处理

　突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

　 3、依法管理、强化领导

　 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。

　 4、预防为主、保护财产

　 宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

　 二、组织领导 二、组织领导

　 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

　 2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

　 3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

　总指挥：校长、书记(法人)

　 副总指挥：副校长(分管安全领导)

　 成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

　 由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。

　 抢险行动组组长：***

　 成员：***

　 疏散引导组：各班班主任

　 通讯联络组：办公室

　 人员救护组：校医

　 后勤保障组：总务处

　 4、职责范围

　 抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;

　 疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;

　 通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;

　 人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院;

　后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

　 三、预警预防

　 1、加强领导，广泛宣传

　 学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

　 2、建立预警，信息收集

　 关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

　 3、落实值班，及时报告

　 强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保 24 小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

　 4、建立队伍，保障供给

　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

　 5、安全自查，规范管理

　 学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

　 6、常抓不懈，养好习惯

　 (1)保持工作、学习、生活环境通风换气。

　 (2)少去或不去人群聚集的地方活动。

　 (3)饭前便后要洗手、正确洗手。

　 (4)加强锻炼，保证休息，增强体质。

　 四、监测报告

　 (一)突发事件监测

　 建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校(年级-校医)，学校要进一步排查，

　将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　 (二)突发事件报告

　 1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行 24 小时值班制，保障信息畅通。

　 2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　 3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

　 五、处置流程 五、处置流程

　 班级处置流程：

　 1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

　 2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

　 3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

　4、记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。

　 5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

　 6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

　 7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

　 8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

　 学校处置流程：

　 学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

　 1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

　 2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

　3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

　 六、善后处理

　 1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

　 2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

　 3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

　 4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理! 第二篇 第二篇: 学校疫情防控应急预案

　 (一)应急响应行动

　凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。

　 (二)现场急救

　 1、学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。

　 2、迅速将病员转移到安全地区。

　 3、要本着先救重后救轻的原则开展工作。

　 4、对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。

　 5、对危重病人做到及时转院。

　 6、必要时要尽早求助上级医院的帮助。

　 7、学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。

　 四、院医务室的工作措施及要求

　 (一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。

　(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。

　 (三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。

　 (四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。

　 (五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。

　 (六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。

　 (七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。

　第三篇 第三篇: 学校疫情防控应急预案

　 为做好新冠肺炎疫情防控工作，落实中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》，有效预防、及时防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障学校开学后教育教学秩序稳定和师生健康，特制定本应急预案。

　 一、 一、 制定依据

　《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》、《武汉市突发公共卫生事件应急预案》。

　 二、 二、 工作目标

　 贯彻落实党中央国务院、省市区政府和上级教育部门关于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决策部署，压实责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保障到位、措施到位，坚持预防为主、早发现、早治疗，确保全校师生身体健康和生命安全。

　 三、成立应急工作领导小组 三、成立应急工作领导小组

　 学校成立以党委书记、校长为组长的应急工作领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。

　 四、 四、 应急措施

　 如发现新冠肺炎病例(含临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动突发新冠肺炎疫情应急预案应急响应。

　 (一)发现不明原因发热、干咳、气促等症状的疑似病例时，立即引导病例到隔离室进行留观，同时上报体卫艺站和区疾控中心。如果疑似病例是学生，马上通知家长来校跟进处置，及

　时安排就诊。

　 (二)配合区疾控中心流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者

　 的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观 察工作。

　 除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳、气促等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史, 做好体温检测，佩戴口罩。

　 配合区疾控中心开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。

　 (三)各应急小组各司其职，采取相关防控措施。启动半封闭式校园管理，中午学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，按照区疾控中心和体卫艺站的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。

　 1. 疫情防控领导组：(总负责)及时跟体卫艺站、区疾控中心联系，根据区疾控中心指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。

　 2. 信息联络组：(总负责)掌握病例的活动史、人员接触

　史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

　 3. 安全后勤保障组：(总负责)提供所需要应急处置的设施、设备和物资, 确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等，启动半封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。根据区疾控中心建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件,及时处置涉校舆情事件。

　 4. 医疗保障组：(总负责)组织配合专业救护人员救护工作，协助区疾控中心开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因;配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与区疾控中心和体卫艺站进行信息沟通，上报学校最新情况。

　 5. 消毒组：(总负责)在区疾控中心的指导下，做好病例所在教室等疫点、公共场...

篇四：学校疫情期间总务处工作职责

2022 年 幼儿园秋季 疫情防控网格化管理工作方案

　幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿也是传染病易感人群，在疫情防控常态化形式下，我园根据省市县以及总校的疫情防控的决策部署要求，压实主体责任，将疫情防控工作落实到个人，实行疫情防控网格化管理，进一步强化疫情防控工作，根据本园实际，特制定本方案。

　一、 指导思想

　以坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式。进一步强化疫情防控工作，层层压实疫情防控责任，明确教职工及家长、学生职责范围和工作纪律，做到个个肩上有担子，人人身上有责任，形成全校上下齐抓共同的工作格局，为打赢疫情防控阻击战打下基础。

　二、工作目标

　1.校园进行封闭管理，最大限度控制人员进入校园，从而有效切断疫情在校园传播途径，确保师生生命安全。

　2.落实各方责任，完善疫情防控流程，提高疫情防控能力。

　三、主要任务

　1.进一步加强疫情防控教育，提升师生对疫情防控的认识和自我防范意识。

　2.严格执行幼儿园疫情防控制度，按照疫情防控五步骤切实防控外来人员进入校园，有效切断疫情传播途径。

　3.做好日常生活保障工作，提高防疫意识，消除师生恐慌心理，维护幼儿园各项工作的有序进行。

　四、 工作措施

　（一）强化工作组织

　实行疫情防控统一领导，统一指挥、统一协调，分工协作的工作机制。

　组

　长：安全主任

　 全面负责指挥协调。

　副组长：园长

　 负责防控方案的制定，对教职工、家长、学生进行宣传教育。

　成员：后勤主任

　 负责校卫生保健室、隔离观察室人员协调，以及物资储备。

　成员：会计

　负责进行疫情防控期间值周、值班工作检查、防控措施宣传教育工作。

　成员：全体班主任

　负责进行防控措施宣传到班级、学生、家长工作，以及本班学生及其亲属是否到过疫区等的核查摸底上报工作。开学后，疫情防控及报告程序：各班主任在校门口对本班学生每日开展“晨午检”制度措施、消毒措施的落实，及时发现及时上报疫情防控办公室；严格执行“因病因事缺勤追踪登记制度”，对因病缺勤学生和教师及时追访和上报； 实行“日报告”、“零报告”制度。

　（二）成立工作机构

　为进一步落实防控措施，严密防控、有序管理、有效协作。我校新型冠状病毒肺炎疫情联防联控工作领导小组下设网格化工作小组。包括工作协调小组、校园管理小组、督导检查小组、后勤保障小组、日常监测与疫情处理小组，具体如下：

　1.工作协调小组：针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间报送上级主管单位，负责上级单位领导到校的接待工作。

　2.校园管理小组：贯彻落实市、县教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好 2022 年秋季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；根据疫情发生情况，对秋季开学有关情况做出科学研判，研究确定是否对开学时间和教学安排做出相应调整。

　3.督导检查小组：负责监督检查学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况，针对工作中存在的问题要第一时间督促整改落实；加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传，深入进行预防新型冠状病毒知识的宣传和教育，普及新型冠状病毒防治知识，引导师生遵守良好的卫生习惯，提高师生防病的意识和自我保护能力，消除恐慌心理。做好校园网涉及此次事件的舆情、舆论的监控和管理工作； 需要时做好媒体应对和网络辟谣的相关处置工作。

　4.后勤总务处：负责学校整体疫情防控工作的组织、协调和落实； 负责落实防疫物资的储备；加大校园环境卫生整治力度；根据实际情况设立校内外隔离点；

　5.安保室、防控办公室：对秋季开学师生员工开展分类指导，对自疫情较重区域返回的师生给出隔离和观察建议；加强对出入校门人员的管理，严格控制外来人

　员进入校园；坚持出入校门人员体温检测制度； 按照新型冠状病毒的防护要求，储备一定数量的防护用品； 与上级卫生防疫部门保持紧密联系，在业务上获得更多的指导。

　6.日常监测与疫情处理小组：各班主任负责落实新型防治冠状病毒各项工作的开展。疫情防控期间，通过多种形式，协助做好学生和家长疫情防治的宣传教育，帮助学生及家长提高防范意识、了解防范知识，引导学生及家长做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作； 做好学生入校后的跟踪检测，发现可疑病例及时报告。

　五、工作措施

　（一）幼儿园开园前准备 1.幼儿园要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地的疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病的预防工作，进一步落实和完善“两案一图十制”，做到妥善、有序开园。

　2.落实多方责任，总校校长是本单位疫情防控的第一责任人，园长负责开园前制定完善疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责、细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。

　3.坚持联防联控，在卫生健康、教育行政部门指导下，幼儿园应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前幼儿园疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。

　4.做好物资储备，做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。配备足量的洗手用品，并进行出入库登记。

　5.加强环境消毒，落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。

　6.开园前所有师生开展连续 10 天的居家健康监测，全体幼儿及教职工在开园前

　需要按要求进行核酸检测，并且在开园当日持 48 小时核酸检测阴性证明入园。如有在外地的师幼及家长，提醒师幼及家长在开园 10 日前返建，减少人员流动、避免集聚。

　7.疫苗接种是预防新冠病毒感染、传播和发生为重症病例最有效的手段。因此，提醒未接种疫苗的幼儿，在家长带领下尽快接种疫苗。

　（二）幼儿园开园后管理 1.重视入园排查，动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好入园前 10 天健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置 1 米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。

　2.加强园门管理，落实“内防扩散、外防输出”的要求，对校园实行全封闭管理，严格控制外来人员随意进入校园，在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。

　3.做好监测预警，在每周二、四开展全园师幼核酸检测，对重点人员进行每日检测。严格实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。

　4.加强场所管理，加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加门把手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。

　5.加强活动管理，教师错峰组织幼儿进行活动，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。

　6.掌握疫情动态，及时关注幼儿园所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。准确

　了解和动态统计师生中的确诊病例、疑似病例、发热情况等数据，并及时报上级教育主管部门。

　7.开展疫情防控健康教育，通过钉钉群、 微信群等多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育，加强有关防疫政策措施宣传解读，及时发布预警提醒，推送防疫知识。家校合力共同培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、饮食习惯、运动习惯。

　8.做好卫生保障，引导、督促教职员工正确佩戴口罩，统一执行定时开窗通风要求。对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

篇五：学校疫情期间总务处工作职责

中学 2022 年秋季学期开学疫情防控工作方案

　为深入贯彻“外防输入，内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，全面落实《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》《强化聚集性疫情处置若干关键措施》《XX 市新冠肺炎疫情社区排查操作指南（第一版）》《全市抓实做细社区排查和基层疫情防控工作任务分工方案》《关于做好当前市外来渝返渝人员健康管理工作的紧急通知》《关于印发 XX 市 2022 年秋季学期开学疫情防控工作方案的通知》等相关要求，坚持错峰开学、入校严查、开学严管、特殊处置的原则，科学精准做好 2022 年秋季开学新冠肺炎疫情防控工作，维护师生生命安全和身体健康，结合我校实际，特制定本工作方案。

　一、成立疫情防控领导小组 组 长：

　XX（支部书记、校长）

　副组长：

　XX（副校长）

　成 员：

　XX（政教处）

　 XX（教务处）

　XX（总务处）

　XX（卫生保健）

　 二、领导小组责任分工及工作职责 1. 疫情防控领导组：

　 组长：XX

　成员及处室：各成员 主要职责：统筹疫情防控工作。及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作。快速协调各组成员、物资等；启动涉疫区域封锁措

　— 2

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　施；保障正常的生活物资供应；楼栋封锁等措施；严格限制人员进出；督导疫情控制措施落实情况。

　 2. 健康监测及信息联络组：

　 组长：XX

　成员及处室：XX

　主要职责：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。配合专业救护人员救护工作，协助中峰卫生院（疾控机构）开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午晚检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因，配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，负责信息的收集、上报、处理和传递等工作。

　 3. 教学管理组 组长：XX

　成员：XX

　任课教师 工作职责：负责学校在疫情期间的教学工作（含线上教学）；负责指导学校在疫情期间的舆情、舆论监管工作，及时处置涉校舆情事件。

　4. 后勤保障组：

　 组长：XX

　 成员及处室：总务处（XX，XX）、XX 主要职责：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在疾控机构的指导下，按消毒指南对办公室、警卫室、功能室、教室等疫点进行消毒处理。做好校

　园其他区域的保洁和消毒防疫工作，加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、实验室、图书室、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液或肥皂，指导和督促师生做好手部卫生。

　5. 学生管控组 组长：XX

　 成员处室：各班主任

　任课教师 主要职责：负责维持学生因恐慌而造成的混乱局面，做好学生的心理疏导和安抚工作；完成领导组交办的其它任务。

　6. 安全保障组：

　组长：XX

　 成员处室：政教处（保安）

　主要职责：在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件。

　7. 宣传和心理疏导组：

　组长：XX

　 成员处室：XX 及班主任

　 主要职责：负责疫情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾，促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对

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　性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　三、具体工作措施 （一）、开学前 1. 健康摸排 (责任人：XX) （1）建立健全覆盖全体师生员工（含秋季入学新生）及其共同居住者的健康监测制度和体系。组织班主任通过电话、短信、QQ、微信等方式，点对点提前告知开学疫情防控要求，指导市外新生、新入职员工提前申领渝康码，按学校要求报告相关情况。全面摸排、动态掌握师生员工尤其是离渝师生员工和非渝籍新生、新入职员工的健康状况、行动轨迹、密切接触情况等信息，确保摸排清、跟踪好、管到位。加强学校食堂、保安等第三方服务机构人员的排查管理，确保不漏一人。

　（2）全面掌握师生员工返校前 7 天的健康状况和行踪情况。教育引导暑假期间在市外非重点地区，且在 XX 有居住地的师生员工，在开学前7 天返渝返家，实行入渝即检、“3 天 2 检”、社区报备，2 次结果出来前居家健康监测。

　（3）根据师生员工身体健康状况、所处地域、返校报到是否经停高中风险地区等情况，拟定重点人员返校方案，做到重点人员“一人一案”“一人一策”、闭环监测。

　（4）落实专人建立完善并及时更新离渝师生员工、在市内中高低风险区和临时管控区域内师生员工的信息台账。

　（5）汇总开学前 7 天市外来渝返渝师生员工（含 2022 级新生和学

　校新招录教职工）信息，由学校提交给社区，在开学前开展 1-2 次涉疫风险排查。

　（6）加强学校与教师、教师与家长及学生的密切联动，做好异常轨迹师生的劝导、居家防疫的指导，提醒师生员工加强自我防护，自觉履行个人防疫责任。

　（7）督促有异常健康症状的人员及时就医。对有异常轨迹或可能隐瞒轨迹的，要及时协调所在地社区排查组，通过技术手段摸清详细情况，排除风险隐患。

　2. 信息报送（责任人：XX）

　（1）学校及时摸排离綦师生人数、到低中高风险地区师生人数、师生健康状况等总体情况，并填报《XX 区教育系统离綦师生员工摸排信息采集表》，每日更新、按“日报告”和“零报告”要求报送学区。

　（2）学校师生员工及共同生活人员被医疗机构诊断为疑似或确诊新冠肺炎，或师生员工被疾控部门确定为密切接触者并进行相应管控等特殊情况，学校要第一时间直接报区教委防控办；并由学校每日汇总，按“日报告”和“零报告”要求报送学区。

　（3）学校督促市外来綦返綦师生员工来綦返綦前或抵綦后第一时间向社区报告，并收集市外来綦返綦师生员工信息，按要求及时向社区报备。

　3. 物资储（责任：XX）

　（1）根据学校规模、师生数量，提前做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等不少于 14 天的防疫物资储备。测温设备应进行校准，保

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　证数据可靠。

　（2）全面盘点已经储备的生活和防疫物资，清理过期、临期和损毁物品，及时按需补齐。

　（3）在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手液等用品(可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施)。

　3. 场所准备（责任人：XX）

　（1）学校在区疫情防控指挥部（含区教委和属地党委政府）的统筹下开展学校突发疫情应急处置，安排必备应急隔离场所、物资储备和人员力量等，为校园发生疫情后大规模师生员工封闭管控、隔离转运、医疗救治、核酸检测等做好充足准备。

　（2）学校统筹利用操场、学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立“三室一区”（卫生室、校内隔离观察室、校门口临时观察室、隔离区）。

　5. 环境整治（责任人：XX）

　（1）全面实施校园环境清洁卫生整治，对教室、食堂、实验室、宿舍、图书室、公共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预防性消毒，并按要求做好登记。

　（2）加强对所有进校食品的监控和管理，保障饮食和饮水安全。

　（3）主动联系镇街（村社区）和派出所、市场监管、文化服务中心等部门，开展校园周边环境治理。

　6. 教学准备（责任人：XX）

　学校密切关注疫情信息，加强分析研判，根据疫情变化，在区教委的

　统一安排下，适时做好线上线下教育教学安排、实习实训安排、居家学习安排等预案，确保一旦发生紧急情况能及时切换、无缝衔接。

　7. 教育引导（责任人：XX）

　（1）充分发挥卫生副校长作用，主动按照并不限于《XX 区各级各类学校 2022 年秋季开学条件核验细则（试行）》所规定的内容，开展新冠肺炎疫情防控法规和制度、个人防护等知识和技能培训，做到所有学校、幼儿园负责人和疫情防控骨干人员培训全覆盖，确保新要求、新知识及时普及到位，全方位提升教育系统疫情防控能力和水平。

　（2）充分发挥互联网、微信、客户端等新媒体和广播、宣传品、LED屏等传统媒体作用，全方位、多渠道开展新冠肺炎防控知识宣传教育，强调每个人都是自身健康的第一责任人，倡导师生员工遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、“一米线”、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康生活方式，配合做好核酸检测和新冠疫苗接种，自觉提高健康素养和自我防护能力。

　8. 应急准备（责任人：XX）

　（1）严格执行 24 小时值班值守、领导干部在岗带班制度，确保信息报送渠道 24 小时畅通。遇突发事件和紧急情况立即上报属地党委政府和区教委，并及时采取有效措施，妥善应对和处置。

　（2）与镇街（村社区）、派出所、卫生院和疾控部门等做好对接，完善学校突发疫情应急预案，健全学校疫情应急处置机制，做到“点对点”“人对人”。

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　（3）在卫生副校长的指导下，开展一次全员、全过程、全要素应急演练，检验学校疫情防控骨干和师生员工对应急预案的熟悉程度，针对发现的问题和薄弱环节，调整优化应急预案，确保预案一触即发、一步到位。

　（二）、开学返校 1. 开学条件 （1）在中、高风险区和临时管控区域内的师生不开学；师生旅居史、健康史、接触史“三史”排查不清的师生不开学；开学核验不过关的师生不开学。

　（2）学校坚持“一校一策”确定开学时间，研制开学方案。

　2. 开学核验 （1）以《XX 区各级各类学校 2022 年秋季开学条件核验细则（试行）》相关要求为重点，充分考虑本校具体实际，全面开展包括但不限于学校防疫设施设备、防疫物资、应急处置场所、应急队伍等准备到位；校园环境清洁和公共场所预防性消杀；通道、标牌、标线等设置规范；与属地社区、公安、医疗机构、疾控部门做好对接，开展应急演练等方面的准备和自查。

　（2）开学前，学校疫情防控领导小组牵头组织专班对学校进行全覆盖核验；并将针对核验结果，逐一梳理问题清单，实行台账管理，及时整改完善，消除风险隐患。

　3. 返校要求 （1）来自或途经国内疫情中、高风险区，全域静态管理或临时管控区域内的师生员工暂缓返校；若已返綦的，须按要求集中或居家隔离（没有居家隔离条件的实行集中隔离），隔离期满后，持解除隔离证明（或告

　知书）和相应频次核酸检测证明返校。

　（2）开学前 7 日内有本土疫情的地区（省、自治区以地市为单位，直辖市以区为单位）旅居史的师生员工，持 48 小时核酸阴性证明返綦（以采样时间为准），入綦即检、社区报备。抵綦后，3 天内进行 2 次核酸检测（2 次采样间隔至少 24 小时，2 次检测结果出来前居家健康监测），期间严格落实居家健康监测措施，检测结果无异常方可返校。

　（3）开学前 7 日内从市外非重点地区返綦返校的师生员工，持 48小时内核酸检测阴性证明返校，返校后落实“3 天 2 检”，实行“到校即检、应检尽检”。检测结果未出来前，加强个人防护，不聚集聚会。

　（4）未离綦师生员工返校时提供 48 小时内核酸阴性证明，到校后及时组织 1 次集中核酸检测。

　（5）陆地边境口岸城市来綦返綦师生员工，持 48 小时内核酸检测阴性证明返綦，抵綦后 24 小时内做 1 次核酸检测，持 2 次核酸阴性证明返校。无离开陆地边境口岸城市 48 小时内核酸阴性证明的，按照低风险区来綦返綦师生员工管理规定执行。

　（6）本人诊断为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被判定为密切接触者、次密切接触者、涉疫场所暴露人员、区域协查人员的，须完成相应健康管理措施后方可返校，返校后应继续做好健康监测。共同居住者执行居家隔离医学观察期间，暂缓返校。

　（7）有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生员工暂缓返校，待排除传染病且报学校同意后方可返校。

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　4. 途中防护 （1）引导师生员工在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，注意保持个人卫生，做好个人防护。

　（2）提倡乘私家车方式返校，行程尽量做到家庭和学校两点一线。在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等进行擦拭清洁处理。

　（3）返校途中身体出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当及时就近就医。在飞机、火车等公共交通工具以及机场、火车站等场所，应主动配合工作人员进行健康监测、防疫管理等，并及时将有关情况报告学校。

　5. 报到入学 （1）按照“错时、错峰、错层次”总体原则，简化学生注册流程，合理布局分区，避免人群聚集。

　（2）师生根据学校返校要求分批依次到校，保持 1 米社交距离完成身份核实、体温检测、症状询问；教职员工返校还须核验健康码行程卡和扫场所码。报到时，师生如无异常，按规定路线进入教室或宿舍；师生如出现体温异常等可疑症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。

　（3）全面落实卫生副校长进驻校园，督促指导学校开展症状筛查、“便民渝康码”扫码、旅居史询问等工作；确保疫情防控细致周密、开学报到秩序井然。

　（4）家长或陪同人员一律不得进入校内，避免学校门口人群聚集。

　6. 应急处置 （1）在报到注册时或行课期间，发现发热或相关异常症状，按如下流程处置：

　① 体温≥37.3...

篇六：学校疫情期间总务处工作职责

XX 学校 校园突发疫情应急处置预案 为扎实做好校园新冠肺炎疫情防控工作，推动校园防疫工作制度化、规范化建设，扎实做好疫情突发情况的应对处置工作，保障师生员工在校期间的生命安全和身体健康，根据《山东省 2020 年春季学期开学工作指南》要求，结合学校实际，特制定本预案。

　一、加强组织领导 组

　长：XXX 成

　员：XXX

　 校

　医、班主任、行政组长 应急联络员（XXX）

　二、明确职责分工 组长：负责校园内突发事件的应对处置工作，第一时间听取汇报，结合实际情况，指导涉情责任人及时有效、科学规范做好各项处置工作，并向领导小组做好汇报。

　成员：根据相应的岗位职责，按照应急处置流程，做好突发事件第一现场的科学处置，以及后续工作的跟踪监测等工作。

　三、优化处置流程

　 见附件。

　四、其他要求

　1.提高思想认识。疫情就是命令，防控就是责任。提高政治站位，肩负主体防护责任，高度重视突发事件的应急处置工作，要做到快速反应、科学处置。

　2.熟练处置流程。进一步加强岗位培训和应急处置培训，要做到遇事不慌、沉着应对、科学防控、精准施治，熟练掌握应急处置的各项流程和每个环节，程序不漏、环节不减，确保疫情突发有效应对、科学施治。

　3.保持通讯畅通。学校领导小组和应急小组成员要保持通讯畅通，确保第一时间快速应对、第一现场科学处置。确保及时迅速对突发性问题做出反应和处理。

　4.加强指导督查。坚持条块结合、预防为主，加强校园防控工作的检查督查，发现问题、立行立改，挂账销号、限期整改。要加强工作沟通与协作补位，确保工作不出现空白项。

　5.严肃责任追究。对因工作失职、麻痹大意、瞒报漏报、推诿塞责等造成不良后果的，严格追究相关责任人的责任；出现严重后果的，依规依纪严肃予以处理。

　附：校园突发疫情应急处置流程图（1）（2）

　 202X 年 1 月 29 日

　 附：

　XXXX 学校 校园突发疫情应急处置流程图（1）

　现场处置

　 善后处理

　 通知家长；

　 →

　联系专业机构，对相关场所彻底消毒； 联系 120，护送病人到←

　疫情现况及时上报 定点医疗机构就诊

　→

　协助教学管理，隔离学生停课不停学

　布设警戒线,维持秩序；

　→

　 做好心理干预，提供心理健康服务 引导疏散现场人员；

　登记相关人员信息

　 →

　 适当通报情况

　→

　 做好舆情应对处置 留观点彻底消毒

　 ←

　 →

　 协调隔离观察人员基本生活保障

　医疗机构检测

　 否 是↓

　报告区教体局

　 解除警报，继续就医，学校每天再次了解

　 学生情况，做好心理辅导和网上授课工作 │

　 ↓

　↓

　 ↓

　↓

　 协助疾控部门开

　 展流调确定密切

　 联系患者家属， 远程开展

　 接触者实施集中 →及时追踪可疑病例 →了解患者状况

　→心理疏导

　 隔离观察

　 隔 离 与 跟 踪

　启 动 突 发 疫 情 应 急 处 置

　发现体温异常等不适症状的学生， 首见责任人第一时间联系应急联络员 应急联络员立即将学生带离教学区， 送至临时隔离点或隔离区，并通知班主任 班主任通知家长，由其陪护学生到定点医院发热门诊作进一步诊断治疗。居家观察 班主任与家长保持密切联系、跟踪监测， 及时向校医汇报 学生痊愈后，学生持医院诊断证明复学，班主任跟踪监管 上报应急处置小组 应急处置小组立即安排总务处对学生途径区域进行全面清洁消杀 校医做好自我防护，复测体温，询问学生相关情况 校医初步判断，汇总数据；并与家长做好对接、指导 校医将信息及时定时上报学校疫情应急处置小组，经学校审批后，同时上报区教体局及区卫生疾控部门

　XXXX 学校 校园突发疫情应急处置流程图（2）

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