作业建设规划表格

　 茶庵小学 四 年级

　英语 学科作业建设规划

　指 指 导 导 思 思 想

　1、减轻学生作业负担，使学生享受英语作业的过程并从中获益。

　2、作业是课堂教学的补充，作业的目的是让学生在完成的过程中享受成就感，提高英语学习效率。

　作业的作用 用 通过不同程度的作业练习，在原有的基础上都获得提高，享受成功 作业设计的理念

　1、多“层次”练习，提高作业效率。

　2、精选习题材料,拒绝"拿来主义"。

　3、承认个体差异，设计可选择性作业 4、倡导体验、参与，设计实践型作业 作业的布置 置 1、鼓励、引导学生多看、多听、多学，在生活中充分感受英语、积极地学习英语。

　2、根据学生的身心发育水平和学习特点，英语作业的总时间应控制在 20 分钟到 30 分钟之间。

　作业的评价 １、在作业评价中要以鼓励为主 在评价中要以奖为主，尊重每一个学生，不但尊重他们的学习成果，还要尊重他们的学习过程。评价时我们改变过去那种“赏优罚劣”的做法，不能以简单的作业结果评价学生的好坏，要尽量捕捉学生作业中的亮点。有的是学生字写得好，有的是学生理解与众不同，富有创新，有的学生作业进步快，有的是交作业及时等这些都可以表扬和鼓励。

　2、注重评价过程 每个学生都希望得到赞扬与鼓励，都希望获得成功，但是，每个班上总有那么几个差学生，为了不放弃他们，我采取一次作业多次评价的方式，注重评价作业的过程。学生做完作业经过学生自评、同学之间互评、老师总评后再进行修改，修改后，再经过学生自评、同学之间互评、老师点评，让学生在这个过程中加深印象，这样多次评价的过程也是学生再学习的过程，让更多的学生获得成功的体验，从而培养学习的自主性和增强自信心

　3、作业评价要新颖、奇特 在评语中要以奇为主，设计出新颖、奇特的评语来激励学生争先、夺先。

　作业的反馈 1、及时进行反馈。最好跟学生单独反馈。不挫伤部分学生自尊心 2、及时和家人沟通

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