小学新时代，新诗篇活动方案和总结
新时代，新诗篇活动方案 和总结 结合《少先队活动课指导纲要（试行）》对三年级的活动建议开展活动。辅导员和队员一同商议开展“新时代，新诗篇”主题中队活动，激发队员们对古诗词学习的积极性,同时寻找建国以来优秀诗篇，主动阅读，主动积累诗词。培养队员们对诗词文化的热爱。
活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 43 活动方案: 活动名称：新时代，新诗篇 活动背景：
今年是新中国成立 70 周年，也是党创立少先队组织 70 周年。根据《少先队改革方案》，把握少先队组织属性，围绕习 XX 总书记对少年儿童提出的“热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去”的希望和要求，根据《少先队活动课指导纲要（试行）》成长取向要求，教育引导少年儿童培养阅读习惯、审美意识和情趣，阳光生活，快乐成长，全面发展。三年级的队员已经接触过不少的诗词，但在日常生活中还需要不断激发其对诗词的重视与热爱，围绕 XX 省教育研究会与少先队 XX 省工作委员会联合编写的《少先队活动》教材中三、四年级“飘扬的旗帜”这一板块中的主题四“中华诗
词润少年”的内容，结合《少先队活动课指导纲要（试行）》对三年级的活动建议开展活动。辅导员和队员一同商议开展“新时代，新诗篇”主题中队活动，激发队员们对古诗词学习的积极性,同时寻找建国以来优秀诗篇，主动阅读，主动积累诗词。培养队员们对诗词文化的热爱。
活动目的：
1、培养队员们对中国诗词的热爱之情。
2、激发队员们对诗词学习的积极性，主动阅读，主动积累诗词。
活动过程：
一、活动准备：
1.全体队员收集整理古代以及近现代关于四季诗词的资料。
2.青春小队准备了诗配歌舞的表演。
3.飞翔小队准备一个有关诗人的背后小故事。
4.梦想小队准备了诗词知识比赛内容。
5.快乐小队教其他小队队员学唱《苔》。
二、活动实施：
环节一：四季风景美如画——组诗展示。
全体队员用自己喜欢的形式诵四季诗！多样的读诗方式让队员们感受诗不一样的风采！
1.春之诗：
从《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”到《惠崇春江晚景》再到朱自清先生的《春》，青春小队通过男
女对接的方式诵读了春天的诗句。合作读诗，让诗更有情趣。
2.夏之诗：
一首《晓出净慈寺送林子方》与余光中先生的《星之葬》，梦想小队通过诗词合读的方式诵读了这两首夏天的诗。反复吟唱，在古今诗人跨时代的诗歌对话中，点燃队员们读诗的热情。
3.秋之诗：
一位位小诗人用诗歌回馈丰收又多情的秋天。“空山新雨后，天气晚来秋。”“春花秋月何时了？往事知多少。”“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”“春种一粒粟，秋收万颗子。”一句句饱含秋天气息的诗句通过飞翔小队两两合读的方式展示出来。
4、冬之诗：
快乐小队通过拍掌读的方式诵读了有关冬天的诗。
《梅》《江雪》《绝句》，一首首千古名诗在有节奏的掌声中呈现，为队员们带来别样的感悟。
环节二：我型我秀，诗歌 show。
配乐表演：青春小队进行诗配歌舞表演《春晓》和朱自清先生的《春》。
以优美的舞蹈配合动听的旋律，诗歌又以一种新的姿态呈现在队员们的视线中。队员们在美妙的歌声中翩翩起舞，边唱边跳，以歌舞作伴，舞动新时代诗篇。
环节三：诗词故事我来演
演绎故事：飞翔小队带来“推敲”小故事。
队员们演绎古代诗人贾岛与韩愈之间有趣的“推敲”小故事，在生动、活泼的演绎中，队员们了解诗词背后丰富的故事，学习古人研诗学诗的精神。小故事，大智慧。
环节四：哪队诗词懂得多。
游戏：梦想小队带来诗词问题考考你。（诗词知识比赛）
队员们以小队为单位进行展开一次诗歌知识 PK 赛，比一比，小队之间哪一个小队积累的古诗知识最丰富。
第一种题型：诗词对接。
比赛规则：这一环节每队一次答题机会，团队合作，根据大屏幕出示的句子讲出上句或下句。一队回答，举手发言。每队答题时间为5 秒钟，在规定时间内答题。每答对一道题加 10 分，答错或超时均不得分。
第二种题型：诗词常识题。
比赛规则：这一环节每队共有两轮答题机会。请根据题目的所给的图片或线索，猜出相应的诗句或作者，猜对一次得 10 分，猜错不得分。
颁奖：颁出“诗词最强组”。
在颁奖音乐的伴随中，辅导员老师为“诗词最强组”颁奖，并合影留念。
环节五：快乐小队带领全体队员齐唱《苔》。
队员们唱古诗，把《苔》这首诗已经沉睡了 300 多年的小诗用美
妙的旋律唱出来。通过歌声，感受诗词的魅力。队员们也要像苔一样勇敢地成长，努力学习做人，学习知识，做一个有梦想、有担当的人。
辅导员小结：
队员们，从金戈铁马塞北，到杏花烟雨江南，从俯仰天地日月，到笑谈古今春秋。从一首首的诗词歌赋中，我们感受到了中华诗词的博大与美好，这是一次心灵的洗礼，更是一场精神的盛宴。
感谢今天用心展示的你们，是你们用自己的才情和学识装扮了我们的主题队会，也传播了最美的中国诗词文化。
“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”，活动结束了，但诗词的旅程仍在继续，诗词萌生的醉人春意仍在我们的心中蔓延。
愿你们能做一个“腹有诗书气自华”的孩子，与诗为伴，与书为伴。希望我们能铭记诗词带给我们的这份美好与感动，用诗词之美照亮我们的人生之路！
活动总结: 活动延伸：
活动后，围绕着“中华诗词润少年”这个内容，我们中队还进行了诗词抄写大赛和“诗配画”的作品制作等活动。并且，各小队制定了读诗背诗行动计划，利用每月第一周的队活动课作汇报学习成果，用行动争做“诗词小达人”。
活动效果：
在新时代的诗篇里，传统文化需要传承和发扬。本次活动，队员们通过多形式的活动让诗词焕发出新时代的活动，认识了新时代下，
传统文化的活力与魅力。队员们以自己喜爱的、多样的形式展开活动，以演绎故事，歌舞伴诗、有奖竞猜等载体传承传统文化。队员们以小队合作探究的形式自主组织活动，各出奇招唱响时代新诗篇，用诗浸润心田，让诗歌焕发新时代的光芒。
队员们纷纷表示活动形式有趣好玩。他们喜欢参加，乐于合作开展活动，在活动中彼此交流探究，既感受到诗词的魅力，爱上读诗诵诗，让活动收到很好的成效，更在活动的开展中感悟到合作的精神，分享的快乐，这是活动更乐见的一面。
活动小结与反思：
优秀的传统文化是我们民族的基石，新时代下，我们更应不忘初心，让我们优秀的文化成为新时代少年的有营养的精神食粮。本次活动，队员们通过多形式的活动让诗词焕发出新时代的活动，认识了新时代下，传统文化的活力与魅力。队员们纷纷表示活动形式有趣好玩。
通过此次主题中队活动一系列丰富有趣的形式，让队员们把抽象的精神和广博的知识具体化、具象化，通过音乐、PPT 等多媒体手段，巧用资源，让传统文化以“润物细无声”的方式沁入队员心中，体现了时代性和实效性。