小学生三年级教师节主题班会教案

　小学生三年级教师节主题班会教案

　 小学生三年级教师节主题班会教案第一篇

　 活动过程：

　 一、宣布十分钟队会开始

　 甲：小朋友们，你们知道 9 月 10 日是什么节日吗?(教师节)

　 乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”

　 二、说说老师的好

　 甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里?(个别说)

　 三、听听老师的故事

　 乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗?

　 甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。

　 乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。

　 甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?

　 乙：老师是教给我们知识的天使，

　 甲：学校是我们学习知识的摇篮。

　 乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师!

　 全班：谢谢老师，您辛苦了!

　 三、唱唱老师的歌

　甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

　 乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。

　 甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。

　 乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界?

　 甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海?

　 乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。

　 甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》

　 四、记记老师的话

　 甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。

　 乙：请大家用掌声来欢迎张老师。

　 师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。你们说好不好?

　 甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。

　 五、宣布十分钟队会结束

　 甲：老师们，

　 乙：同学们

　 合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束!

　 备注：

　 利用教师节的契机开展一年级的第一次十分钟队会非常有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应该尊敬老师，体谅老师。同时老师借这个机会也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过激励的

　方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。

　 小学生三年级教师节主题班会教案第二篇

　 一、活动目的：

　 1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　 3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　 二、活动准备：

　 1、教师精心制作活动方案。

　 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。

　 4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

　 5、邀请参加活动的老师。

　 6、布置好教室。

　 三、活动过程：

　 (一)导入：

　 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻

　 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的`心愿

　 主持合：是您，我们敬爱的老师!

　 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　 主持合：老师您好!

　 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　 (二)表演：

　 1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

　 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　 主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

　 2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

　 主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

　 3、礼赞。

　 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

　 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，

　助我们成长高飞!

　 (三)竞答

　 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

　 (四)

　 主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　 主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

　 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　 个别学生发言。

　 (五)结束

　 甲：老师是石，敲出星星之火;

　 乙：老师是火，点燃生命之灯;

　 甲：老师是灯，照亮前进之路;

　 乙：老师是路，引你走向辉煌。

　 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

　 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

　 甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

　 乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

　 小学生三年级教师节主题班会教案第三篇

　 活动要求：

　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　 教学过程：

　 一、序

　 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　 打一节日名称（谜底：教师节）

　 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　 二、教师节来历：

　 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

　 “6.6”教师节。1931 年 5 月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年 6 月 6 日为教师节。

　 “8.27”教师节。1939 年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。

　 “5.1”教师节。1951 年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

　 “9.10”教师节。1985 年 1 月 21 日，六届全国--第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定 9 月 10 日为我国的教师节。

　 三、“教师节”知识抢答题。

　主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。

　 （学生答题比赛）

　 1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

　 2、每年的几月几日是教师节?

　 3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　 4、人们常把教师比作什么？

　 （春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

　 比赛后评比，获胜小组领奖。

　 主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　 四、体会教师工作的辛苦。

　 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　 五、学习一首赞教师的儿歌。

　 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

　 如果我们是星星，您就是蓝天。

　 如果我是小草，您就是大地。

　 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??

　 啊！我爱您！

　 六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

　 （1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

　 （2）1937 年，当徐老 60 寿辰之际，--特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　 七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

　 八、总结

　 今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

　 小学生三年级教师节主题班会教案第四篇

　 一、活动目的：

　 1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　 3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　 二、活动准备：

　1、教师精心制作活动方案。

　 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。

　 4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

　 5、邀请参加活动的老师。

　 6、布置好教室。

　 三、活动过程：

　 (一)导入：

　 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻

　 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　 主持合：是您，我们敬爱的老师!

　 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　 主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　 主持合：老师您好!

　 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　 (二)表演：

　 1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

　 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

　 2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

　 主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

　 3、礼赞。

　 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

　 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

　 (三)竞答

　 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

　 (四)

　 主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　 主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

　 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该

　有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　 个别学生发言。

　 (五)结束

　 甲：老师是石，敲出星星之火;

　 乙：老师是火，点燃生命之灯;

　 甲：老师是灯，照亮前进之路;

　 乙：老师是路，引你走向辉煌。

　 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

　 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

　 甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

　 乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

　 小学生三年级教师节主题班会教案第五篇

　 一、教育主题：人生方圆――爱老师

　 二、教育目的：

　 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　 三、教育形式：

　 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

　 五、教育内容：

　 1、课前准备：

　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　 2、教育过程：

　 主持人：（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。下面我们来听听各位同学有关尊师方面的故事

　 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。

　 （3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢 x 老师还有 y 老师？ 正方：朋友型老师至上。

　 反方：师生不宜太亲近。

　 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

　 （4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

　 （5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

　 班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；

　在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　 主持人：最后请我们的班主任老师总结。

　 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　 主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

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